赵祥宇《感恩母亲》

第一篇：赵祥宇《感恩母亲》

感恩母亲

岔路口中心小学 作者：赵祥宇

指导教师：王岩

“妈妈”是一个无比亲切的称呼。母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世上，唯有母亲对孩子的爱是最真挚、最无私的，母亲无私的爱着我们，我们也应该有一颗感恩的心。

我的妈妈，没有孟母无私，为了儿子三次迁家；没有马敬斋的母亲那样伟大，为了让儿子抗日，绝食而死。但是，她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量；她在我遭遇挫折时，给了我自信；他在我骄傲自满时，教会了我谦虚。我从心底感激她。岁月虽然磨去了她青春美貌，但在我心中她永远是最美丽的。是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理：爱是无私的奉献。

记得那个夏天的早晨，雨下的很大。我说：“妈妈，雨下的这么大，别去上学了。”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓倒了，快，上来吧！”妈妈说着蹲下身子，等着背我。我迟疑地说：“妈妈，别背了！”因为我知道这两天妈妈得了感冒。妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗？”我笑了，顺从的趴在她的背上，雨水砸在地上，溅起无数的水泡，我举着伞，紧紧地伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚、浅一脚的往前走。她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了’我无法用语言形容当时的心情。第二天，妈妈的病情加重了，可她却高兴地说：“幸好你没感冒！”

妈妈我知道，我的欢乐是你脸上的微笑；我的痛苦是你眼中深深的忧郁。孩子如今长大了，我愿化作一杯浓茶，在您口渴时，给你奉上；我愿化作一阵清风，吹干您脸上辛勤的汗水。现在的我已经懂得感恩，感恩是心与心的相撞，我愿天下所有的儿女都有一颗感恩的心！

第二篇：3.2杨惠宇感恩母亲

世上只有妈妈好

淄博市周村区市南路小学

三年级二班杨蕙宇

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝„„”我一听到这一首歌谣，就会想起我的妈妈，妈妈总是说我是她最珍贵的宝贝。

记得我还没有上小学的时候，每逢星期六和星期天，我都缠着妈妈陪我下楼去练骑自行车。虽然，妈妈有好多家务活要做，但是，每一次，妈妈都非常爽快地说：“好！”

我骑起来总是歪歪扭扭的，绕着“S”形，好在妈妈总是紧紧地跟在我的身后，生怕我摔倒了。有一次，我眼看就要摔倒了，说时迟，那时快。妈妈以迅雷不及掩耳之势扶住了我，给了我一个支撑点，这才使我没有摔倒。每次练车，妈妈总是累的气喘吁吁，精疲力尽，但是，却丝毫不敢放松。

现在，我已经能骑自行车跟着妈妈上学了。在路上，妈妈总是让我走在她的里边,并且不断地提醒我过马路的时候不要跟其他人抢，拐弯的时候回头看看„„虽然，我有时候觉得妈妈有点罗嗦，但是，我知道这些提醒的话语中包含着妈妈对我的爱。

母爱是无私的，是平凡的，也是伟大的。我们要尊重母亲，帮妈妈分担一点儿家务活，做一个懂事的好孩子。

第三篇：黄宇杰作文感恩母亲

感恩母亲

集美第二小学四年一班黄宇杰 指导老师：吴渊明

妈妈对我的爱数也数不尽。是她，抱着我长大；是她，跟我分享生活中的喜怒哀乐；是她，陪我度过了一个又一个的春秋。妈妈为我付出太多了，我对妈妈真是感激不尽！

记得上周五放学后，我单独一人趴在主席台上，津津有味地看着我最爱看的《冒险小虎队》，等妈妈来学校接我。但因为看得入神，全然不知妈妈已经来到学校。

当我看完一个章节后，深深地喘了一下气。突然，一个细细尖尖的声音传来：“黄宇杰，走啦！”哎呀，放学后忘开手机了，妈妈竟找到操场上来了！只见她满脸通红，气喘吁吁，想必是进行了一番“狂找”。妈妈联系不上我，心里该有多急啊！这时，我惭愧地望着妈妈，只见妈妈朝我投来愤怒的目光，从妈妈的眼神里，我读到了她对我的担心；从妈妈的眼神里，我读到了她对我再次的失望。等我走到校门口时，妈妈已把车开走了。我急忙飞奔而去，可妈妈总是把车和我保持着一段距离，似乎把我当作她的欢送大军。最后，她才将车子慢慢地停靠在路边„„

妈妈，对不起，是我不好，再次让您担心了。您对我的深沉的爱，只有我能体会得到。眼前，一年一度的母亲节就要来了，在此，我祝您母亲节快乐！

第四篇：赵志祥《赵州桥》

2015年10月30日

瓦小三7班

赵志祥《赵州桥》

记录：戴晓晓

一、课前谈话：

1、你们喜欢老师慈祥点还是凶点？

明确说不好不是你们的错，是老师的错

二、1、读课题

预习了吗？读懂吗？那老师来考考你们

赵州桥是什么桥？又叫什么桥

2、好，课到这里结束了，两个选择：（1）继续高难度的学习

（2）回家，玩游戏

3、听写要求：

如果不会可以看书，来不及可以看同桌，如果同桌小气可以看大屏幕。

第1个词，看老师动作（横跨）

第2个词，这是把刀，在干嘛？（雕刻）

第3个词，请看老师的手（第4个词，可以写一个字，也可以两个字，也可以四个字，谁来配合老师做动作，伸出你的手（相互抵着）

第5个词，赵州桥有名吗？全世界都知道，什么词？

第6个词，回过身来看我，什么词？（生：回首遥望）师：错，这叫回首望，继续看过来，目光穿越这面墙，想象下，能看到 自改；1个字不错的得A✨，错3个字内的A，3个以上B

三、1、第一项考核过关了，继续两个选择：（1）继续高难度的学习

（2）回家，玩游戏

2、出示

（1）第一次读，要求读正确流利，不许有感情

（2）第二次读，要求读得美，声音压低，最后一个字可以拖长音 师：这是你们的最高水平吗？

明确：说明文不要读得有感情，读得清清楚楚就行了

（3）但有一句要注意，这叫什么？——过渡句。

请拿出笔，在这句旁边写上过渡句，看这渡字，三点水，表示从河这边到河那边，你看，这上句坚固在哪段

读：

有时它会单独一段，就叫过渡段，不管过渡句还是过渡段，它们作用一样吗？

（4）看这句，什么句？

请拿出笔，在这句旁你认为可能的地方叫排比句。

3、这段句子如果说美，就美在

四、1、现在你们想走，老师也不愿让你们走了，因为老师有点喜欢你们了，一起来欣赏一组桥

喜欢吗？老师喜欢能用好听的词形容这些桥的孩子

拿起笔来，在赵州桥图片旁写上壮美两个字

2、有一座桥，比刚刚这些桥都壮美几百倍，几千倍的桥，想不想看？

出示赵州桥图，生笑

出示四图对比图，问生，哪座桥最不壮美？

3、可老师就认为赵州桥最壮美，不仅老师这么认为，作家

也这么认为，这是初中文言文，老师不知你们朗读水平怎样，敢挑战读吗？

4、民谣

老师不知你们记性怎样，但聪明的孩子5词就会背了，你们如果可以，老师就唱给你们听

齐读1次，2次，现在谁会背？会的背，不会的可以看着读。

谁能用温州话读？

五、1、刚起读古诗的孩子请问你们班读得最有感情的是哪首？

生背诵《秋词》、《秋思》

2、读得非常有气势，优美

第一次读得非常清楚

第二次读得熟练些

现在会背了吗？

3、师诵读，让生发现

生跟读

出示加平仄诗，谁会读？

明确：横线短就读得短，横线长就读得长，竖线要读短，叹号要读得有劲。（1）生用一只手打手势诵读（2）用两只手打手势诵读

（3）站起来两首打手势诵读

（4）去掉平仄符号，读

六、1、这节课我们学习了课文，作家铁凝的文言文，民谣、古诗中的赵州桥，现在提高难度

如果让你用起先听写过的词来形容赵州桥，你会用哪个？

明确：创举，这创举在何处？（拱形）

第一个叫

2、这堂课上到这，内容非常多，有高中的，有初中的，3、作业：

课外推荐看看

这篇文章写得不好

课后分享：

两个月革命：两个月教完一本书 三年级以上不许叫生字

1、听写本课生字词

2、找一段文字指导正确流利朗读

3、找最关键一点进行感悟

拒绝：

1、拼命梳理、2、除了作文老师改，其他都可以同桌批

第五篇：新闻稿——演讲比赛贾祥宇

资环学院演讲比赛圆满结束

青春飞扬，梦想起航。由资环学习部主办的“我的青春我做主”大型演讲比赛于2011年11月13日晚19:30在D1331如期举行。

此次演讲比赛题目为《明天，你好》，面向资环学院2011级全体新生，旨在给刚步入大学的新生们提供一个锻炼自己，展现青春活力与风采的机会。比赛邀请到了来自计算机学院的演讲高手高璇、院学生会主席寇海波、团委助理杨凌霄等做评委嘉宾。共有21位选手上台演讲，从他们将自己对明天的憧憬与青春的呐喊在演讲中表现的淋漓尽致，每到精彩之处总能引起场下观众的共鸣与阵阵掌声。

两个半小时的演讲活动时间过得很快，最终来自力学一班的张国徽凭借其激情的演讲征服了评委与观众，获得了此次演讲比赛的冠军。最后由上届演讲比赛冠军寇海波对所有参赛选手的表现进行了点评，评委为获奖选手颁奖，拍照留念。

演讲比赛就这样结束了，属于他们的青春之路却远没有走到尽头。真心希望他们能像演讲中说的那样，把握好今天，明天会更好！

贾祥宇

2011/11/15