三年级一班班级管理制度5篇

第一篇：三年级一班班级管理制度

三年级一班班级管理制度

第一部分：岗位设置及职责

一、常务班长职责

１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任老师的责权。

４．负责领导指挥和协调班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

５．负责指导值周班长积极主动地开展工作。6 ．负责监督、指导全班各方面加减分并汇总。

二、班委会委员职责

１．班委会设学习、生活、体育、文艺、卫生、劳动6位委员，加常务班长一人，共由7人组成。

２．学习委员负责组织好全班同学的晨读；负责指导各学科科代表和各学习小组长开展工作；负责组织好同学互助组，帮助因生病等原因落下功课的同学补习功课；负责学习方面加减分和统计。

３．生活委员，负责协助班长维持班级纪律；负责按时领奶和发奶；负责组织好中午吃小饭桌的同学就餐和午休；负责服装、校牌、红领巾、发型、零食等项工作的监督检查和处罚；负责及时反映同学生活方面的问题、困难和要求；负责生活方面加减分和统计。

４．体育委员，负责全班各项体育活动。具体负责组织同学们的整队集合、眼保健操（另指定同学协管）、课间操、体育活动课、及学校组织的武术操比赛、运动会等各项活动的开展，协助体育老师上好体育课；负责组织同学整队放学；负责体育方面加减分和统计。

５．文艺委员，负责班级的文艺活动的组织工作；负责课前一支歌活动；负责组织同学积极参加学校组织的各项文艺活动；负责新年联欢会等班级文艺活动的组织编排工作；负责协助音乐老师上好音乐课。．卫生委员，负责协助老师做好流行性疾病，比如H1N1甲型流感和手足口病等的宣传和防控工作；负责记录好每天病假、事假同学名单和情况；负责监督检查同学的个人卫生和头发、服装卫生状况，发现问题有权督促限期改进；负责组织同学控制或降低常见病、多发病的发病率；负责卫生方面的加减分和统计。

7．劳动委员，负责班级值日分工安排和调换；负责指导、督促和检查值日生的卫生清扫工作，负责给每天值日生决定奖惩和打分；负责组织好全班大扫除；有权根据工作的需要任免各值日小组长；负责劳动方面的加减分和统计。

三、值周班长职责

1．班长不在时，代行班长职责。

2．完成班长交给的各项任务。

3．负责统计每天出缺席情况并做好记录和加减分，第二节课前完成。

4．维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

5．领导两名值日生搞好班级卫生，每天早、午、晚各拖地一次。及时发现地面上的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时对值日生和同学提出意见和要求，保持教室干净整齐。

6,协助体育委员，督促同学们迅速集合整队，认真做好眼保健操和课间操。第二部分：班级管理量化细则

一、出勤、纪律（值周班长）

按时到校、离校，每天加0.5分，若一周全勤可奖励0.5分，合计一周加3分；

遵规守纪，没有违纪现象每天加0.5分，若一周无违纪可奖励0.5分，合计一周3分；

迟到、早退每次减1分，连续第二次加倍减分，请假半天减1分，旷课一节减2分；

上课被老师点名批评一次减1分，上课吃东西、扔纸条、听音乐、打游戏、打闹说话、看其他无关书籍、做其他科作业、每次减1分；

二、学习（学习委员）按时完成作业，每天加0.5分，一周都按时完成者奖励0.5分，合计一周3分； 要求背诵的篇目，按要求通过检查所得的每朵红花可换得1分； 7 学校学习类竞赛，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分 期中、期末考试，班级前10名加5分，前20名加3分，前30名加2分；进步10个名次以上加5分，进步5—10个名次加3分； 不能按时完成作业的要按老师要求补上并每次减1分，作业迟交者每次减0.5分；

三、生活

按规定要求佩戴红领巾和校牌，不佩戴者每次减1分； 11 不准在校内吃零食，发现每次减2分； 在楼道行走和上下楼梯轻声慢步靠右边走，楼道内不停留，不追逐打闹大声喧哗，严重违犯者每次减1分；

四体育 集合站队快、静、齐，表现好的同学每天可加0.5分，一周表现良好可奖励0.5分，合计一周3分，散漫不听指挥者倒减1分； 眼保健操要求人人闭眼做操，穴位正确，节奏合拍，教室内安静，不做操、乱做操及说话、做其他小动作者每次减0.5分； 课间操要求列队整齐，不说话打闹，做操整齐有力，动作正确规范，不认真做操及打闹说话者每次减0.5分； 参加运动会比赛项目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分；

五、文艺 参加学校文艺比赛等，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；其他活动根据实际情况酌情加分； 参加校外学习钢琴、绘画、书法、围棋、英语等学习班获得奖项或证书，视情况凭相关证书或作品酌情加分；

六、卫生 穿戴整洁大方，讲究个人卫生，勤换洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，发现个人卫士不合格者每次减0.5分 20 自觉配合老师和卫生委员做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有发烧、头痛、流鼻涕、胸闷、咳嗽等症状时及手、足、口、背等部位出现红疹或水泡时需及时就医治疗并汇报；

七、劳动 值日生按要求按时做好教室内外的卫生扫除工作，检查合格每次加1分； 22 无故不参加值日或卫生大扫除每次减2分，值日不能耽误上课，不能按时做完值日的，或值日检查不合格的，每次减0.5分并限时改进，检查合格值日生方可离校；不听从值日组长或劳动委员安排每次减1分；

第二篇：三年级一班班级介绍

三年级一班

班级愿景：做最好的自己 创最好的班级 班训：静

净

精

班级介绍：我们三年级一班是一个快乐的大家庭。在这个家庭里有17个聪明淘气的男生，10个活泼可爱的女生。我们在课堂上总是积极展现自我。在各种课外活动中也经常能看到我们充满自信的身影。相信，我们这个小家在双环小学这个大家中，在所有老师的悉心培育下，在全体同学的共同努力下，有着更加美好的明天！加油吧！我们是最好的！班级是最棒的！

第三篇：三年级一班班级公约

三一班班级公约

1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、晨读时间大声朗读，背诵老师要求背诵的课文或读熟最近学习的课文。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍。

4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，回答问题声音响亮。认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

第四篇：三年级一班 班级发展规划

三年级一班（芳菲地）班级发展规划

唐芳

和谐、快乐、上进的班集体，是我们芳菲地乐园一直在做的事。接下来的我们，一定会在已有的良好习惯和已有的知识与能力基础上，让自己更棒，让班集体更优秀！

【班名】芳菲地

【内涵解读】春阳送暖芳菲地

骏马奔驰锦绣程

“芳菲地”以唐老师的名“芳”命名的，意指活泼可爱的孩子们来到我这百花齐放的春景里。我的孩子们，你们就是那春天里的绿草红花，在“芳菲”这充满爱的班级里，不断吮吸着知识的养分，蓬勃向上，健康成长。

【培养目标】：快乐学习

蓬勃向上

【班级口号】活泼可爱

健康成长

【班情分析和发展目标】：

俗话说：播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，使学生养成好的行为习惯和学习习惯，为孩子奠定良好的基础。

我班共有学生45人，男生24人，女生21人。学生们学习努力，进取心强，这期，我们的总目标：培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯，让学生养成讲文明、讲

礼貌、讲诚信的良好习惯，懂得感恩，做到遇到不如意的事，不抱怨，对他人心存感激；学习上能给自己定下学习计划并中途不放弃执行，让自己养成即使遇到较大困难，也一定要坚持做下去的好习惯，做一个勤学的好孩子。当然，在同学们的齐心协力下，培养一支能主动开展工作，有一定能力的小干部队伍。也是优秀班级必备的。

【治班策略】

活泼可爱、健康成长的孩子们，一定是在爱中快乐成长！和雅少年，更是在老师的用心“爱”里开心每一天。

策略一：爱满“芳菲”的每一个孩子。

给“后进生”多点偏爱。相信老师真诚的爱心，能激起后进生情感的浪花，取得他们的信任，叩开他们的心扉，帮助他们弃旧图新。教师真诚的爱心，能激起后进生情感的浪花，取得他们的信任，叩开他们的心扉，帮助他们弃旧图新。

给“中等生”

多点博爱。平日里，给他们机会，让他们在学习以外的生活中发挥自己的长处，在班集体中找到自己的位置，在为集体服务的过程中表现自己的才干，使他们的素质得到全面和谐的发展。

给“优生”多点真爱。班级里，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但即便小的缺点，也可能会造成大的隐患，因此，对这类学生，我会从思想和品格入手，从不宠坏他们，更不迁就他们。我会时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人、向上的人。

策略二：学生自主管理能力提升的基础上，形成良好的班风班貌。

1、细化班干部职责，教给班干部一些工作方法和技巧。教他们组织好每日的学习，管理好每日清洁，带领好每日的活动。

2、充分信任，让不是干部的孩子也在适当的机会中得到锻炼，如课前三分钟，我来当老师等。让每个孩子都有展示自己的机会，做到人人有事做，人人能当好班干部。

3、文化是班级组织的内核与精神动力。要让学生的正确行为变为一种内在的需要，还要一种精神上的引导，这种引导就是班级文化。班级文化的形成，是要日积月累，持之以恒的。

平日里，多多利用班级教室文化墙，积攒平日里孩子们的成长所获，无论是学生上，还是习惯上，都展现在各类文化角里，让孩子在力争上游的快乐氛围中成长，让他们体验每一天的成功与喜悦。

策略三：多种形式的班会，引领孩子健康成长。

无论是平日里的教学课，还是主题班会，我和孩子们都不会放过，认真学习中成长自己。

主题班会上，让学生自由表现，彰显个性，在老师的引领下开心受益。平日里的教学、生活与活动中，一定及时有效地做好表扬与否定，良好和谐的班风就这样不知不觉中形成了。

【班级公约】

1、行为习惯

（1）按时到校，不早到、不迟到。

（2）上课铃响迅速做好上课准备，自觉遵守课堂纪律。

（3）按时完成各科作业，准备好学习用具。

（4）认真做好眼操，注意写字姿势和用眼卫生。

（5）站队要做到“快、齐、静”，认真做好课间操。

（6）每天佩戴红领巾，升国旗时肃立行队礼（注目礼）。

（7）保持个人卫生和班级卫生，爱护公共设施和校园环境。

（8）认真履行好自己的岗位职责，主动协助其它岗位的工作。

（9）上下楼梯靠右行，不随便进出办公楼或别班教室。

（10）节约用水、用电，放学后及时关好门窗、电灯。

2、学习能力

（1）会听讲（眼到、口到、心到）。

（2）爱读书（每周读一本课外书）。

（3）作业规范书写，准确率高。

3、情感态度

（1）、爱身边的每一个人（老师、同学、家人）。

（2）、懂得尊重、理解、宽容。

（3）、乐意为集体为同学服务。

“爱满芳菲”！愿我班的学生在老师宽容真心的爱中快乐成长，加上孩子间平日里的宽容与友善，我相信：孩子们天真无邪的笑脸一定会在实外附小和雅校园里时时绽放！

2020年4月

第五篇：三年级一班班级工作计划

三年级一班班级工作计划

进修附小 高芳

转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。每当来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心． 上一个学期，在任老师的带领下班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上形成了良好的学习氛围，全班形成了一股积极向上的学习风气。在提高成绩的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

一、努力抓好班级工作，将班级管理落到实处：

（一）狠抓常规，养成良好的日常行为习惯。

1、用自身去感化学生“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。以自己的言行举止，一步步潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。

2、从自我做起，从小事做起。

根据学生的竞争意识，在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，得分最高者给予奖励。提高学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。

3、抓好管理实施，培养养成教育。

（1）继续上学期的“值周班长制”，即每周同桌两人负责值周，记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况，在下周一的班会中由值周班长进行总结，选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”，并记录在“我是争星小能手”的评比栏中。

（2）坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失，布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。

（3）对班级的每位同学进行明确的分工，要求学生认真完成自己的任务。

4、加强班级安全教育，落实安全措施。

（1）每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育，对当天发生的不安全事情及时指出，并强调路对安全。

（2）每周坚持对学生进行一次安全教育要，并及时作好了安全教育记录。

（3）督促各路队长做好路队记录，有不好的情况及时向班主任反映。

（二）培养良好的班集体，为学生成长提供肥沃的土壤。

当今社会是展现自我，张扬个性的时代，作为班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加、组织学校与班级的各项活动，每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事比赛等，利用黑板报开展排版比赛，让学生分组出黑板报，还在教室墙壁上贴了学生的各方面的优秀作品，展示学生各项才能。积极参加学校组织的各项活动。让学生在活动中增长知识，提高能力，是我一贯的追求。正是在这些活动中，学生增长了能力，发展了自己，增强了集体荣誉感。

（三）注重对学生的评价策略，发挥小组评价的优势。

对学生的评价必须讲究策略。把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

经过半年的努力，学生的纪律和学习均有进步，同时也取得了一些成绩。秋季运动会年级第一，期中考试语数英各科成绩较为理想，读书蓓蕾工程积极发动学生，提高了学生朗读意识。班容检查优秀。学生的各科成绩优秀。

1、用加减分来量化学生的学习表现等综合情况。小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定，在执行过程中根据实际情况在全体同学同意的情况下可做适当调整。由值日班长填写小组量化表，由班长和全体同学监督。

2、星级评价和优秀小组

根据量化成绩，每20分得星一颗，贴在自己课桌的上方。有几颗星，就称为几星级学生。根据小组的得星的总颗数，评选优秀小组。优秀小组每月评选一次，只要达到优秀小组标准，即成为优秀小组。如果四个月份都是优秀小组，即为本学期优秀小组。每个月优秀小组的具体评价的标准在这个月的开始由班主任和全体同学共同商定。

3、小组点评制度

每周一下午班会时间，首先举行小组点评。

1、组内点评：小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成绩，在哪一方面取得了那些进步。小组的其他成员对他做出肯定或否定评价。

2、小组长点评：由小组长对本小组成员进行点评，点评的主要内容：①本小组在本段时间里做了那些工作，取得了那些成绩。例如做了多少道题，写了几篇作文，研究了那些问题，看了那些课外读物等。本部分内容主要包括小组共同安排的作业，本小组共同安排的活动等内容。②本小组那些同学在哪一方面表现好，取得了那些成绩，那些同学在哪一方面取得了怎样的进步。小组点评主要向全班同学展示本小组的优势，介绍本小组曾经做过的工作，取得的主要成绩。

3、值日班长和班长点评。值日班长和班长点评以小组为点评单位，点评哪一个小组在哪一方面表现好，好在哪里，哪一个小组哪一方面表现差，差在哪里。值日班长主要点评本大组和他值日当天的情况。班长点评全部小组和大组。

4、教师点评。教师根据小组点评、值日班长和班长点评的情况，参照自己平时对各小组的了解，对各小组做出的成绩予以肯定，对各小组的不足指出改正的方向，对表现好的小组提出表扬。

（四）通过教育、培养学生自主学习的能力。

（优秀生、中间型学生、后进生的教育）

由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。

中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。后进生的教育我主要是实施情感教育。创造两好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。

（五）协调与科任老师和家长的关系。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。

平时，通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

这个学期，我充分利用了“三人行”网络班级系统，在网络上及时和家长之间沟通交流，达成共识，充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松，使班级管理更为快捷，有效。

二、班级工作中存在的不足：

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少，家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

三、下一步的努力方向

1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

（1）继续上学期的“值周班长制”，（2）坚持开好每周一的班会。

（3）对班级的每位同学进行明确的分工。

（4）认真办好每期板报。

（5）组织学生开展丰富多彩的活班级动。

2、重视了班干部的培养。

（1）根据学生的能力及特长选出班干部，对班干部的职责进行明确的分工，（2）每周一中午召开班干部会议，分析得失，提高管理质量。

3、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。

4、今后需要注意的地方

（1）对学困生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

（2）对学生的学风要狠抓,不能放松

（3）.教育学生要团结一致,··

（4）要融入到学生当中,成为学生的知心朋友

（5）以各种活动为契机，提高学生集聚能力，创新能力，组织能力。

（6）切合实际拟定集体与个人的目标。

总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使学生各方面的素质得到进一步的发展，保证学生学习成绩的稳定或在原有基础上的提高。

附：每月工作安排：

二月份：

1、制定班级工作计划。

2、重新根据我班卫生区和每个学生的长处，重新进行值日划分。

3、进行班级卫生大扫除，迎接政教处每天的检查。

4、选出并培养班级学生文明督查员。

5、出好新学期的黑板报。

6、根据班级情况，进行班级布置。

7、按学校要求及时上传班级博客。

三月份：

1、迎接学校黑板报检查。

2、及时了解我班的学校监督员的工作情况。

3、准备学校广播操比赛。

四月份：

1、迎接学校黑板报检查。

2、选拔运动员，组织好训练，迎接春季运动会的召开。

3、迎接学校班级布置检查。

4、根据学校班级博客管理使用情况检查的结果，进行相应的调整。五月份：

1、每天坚持卫生的清洁和保持，迎接学校的突击检查。

2、认真出好黑板报，迎接学校黑板报检查。

3、全面准备学校艺术节活动。

4、做好学生和老师的工作，迎接家长开放周。

六月份：

1、每天坚持卫生的清洁和保持，迎接学校的随机检查。

2、迎接黑板报检查。

3、进一步更新班级布置，迎接学校检查。

4、班级博客管理使用情况检查公布，进一步完善班级博客。

5、班级工作总结

6、档案袋评比。

7、迎接附小科技节活动

七月份：

1、做好放假前的各种准备工作。

2、检查班级放假时教室情况。

3、下发致学生家长的一封信。

4、填写素质教育报告手册，颁发学生各项奖项。