XX农村小学校长述职报告

第一篇：XX农村小学校长述职报告

XX农村小学校长述职报告

XX在工作中，自己始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。小编为大家收集了《XX农村小学校长述职报告》，欢迎大家阅读参考！

农村小学校长述职报告一

一学年,在萝岗区教育局的正确领导与关心下，在全体教师的支持和配合下，忠于职守、务实工作，认真完成各项工作任务，学校以规范校园管理、强化素质教育，推进课堂六要素教学新模式为重点，整体工作有了进一步的发展，得到了上级领导的肯定，赢得了家长、社会的认可。现分从各个方面向在座汇报如下:

一年来，自己始终坚持对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和全面贯彻落实科学发展观，自觉把它们做为自己的思想理论源泉。迎合萝岗区教研中所提出的新课改“课堂教学六要素”教育指导工作思想，进行了深刻的认识和学习，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终作为自己行动的准则，工作中时刻提醒自己，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好使人民群众满意的教育而不懈努力。

在工作中，自己始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性、发展性，本人能积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。全力学习、实践与执行区教育局党委的20xx年党员创先争优活动和党风廉政建设工作，并把该项工作贯穿在一年来的学习生活与管理工作中。本人能把所学理论与自己的思想认识和工作实践两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。因此，在学校事务管理中，本人一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，执行财务公开制度，不以权谋私。学校财务管理坚决执行上级各财务规定与工作制度做到全透明、全方位公开。每当有关校园文化建设和设施设备购置等工程，要货比三家，并组织学校相关的会议中通过。坚决执行上级各教育部门各收费文件，杜绝乱收费现象在学校发生，学校财务做到教师明白，领导清白。我始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

(一)抓教师队伍建设，促进教师队伍的整体优化

“教育大计，老师为本”。在学校的议事日程，师资队伍建设始终居于重要的地位，是学校可持续发展关键一环。以教师的发展为出发点，给教师营造施展才华的舞台。每年的校本培训都会认真准备、精心策划组织实施。通过“走出去，请进来”方式加大了教师的各项专业的培训首先，针对本校的特点与教师的实际情况，结合新课程、新课标合理地安排培训内容、注重培训的实效性;其次，确保培训质量，聘请教育专家、教研员、一线教师进行讲学，用他们精深的理论知识和丰富的实践经验，使教师受益匪浅;再次，形式多样，效果明显。采用专家讲座、自主学习、专题研讨、参观实践、评比竞赛等形式，学校努力建立一支“来之能战，战之能胜”团结奋进的教师队伍

(二)抓教学管理，促进教学质量的提高

学校教育教学质量的提高，不是用高调唱出来的，而必须靠学校全体教职工在各自的岗位上齐心协力、脚踏实地地工作。我作为学校的一分子，也时刻以“勤劳”二字自勉。我每天每项工作都是身先士卒，每天7：3017：00在学校兢兢业业工作。就算是家庭有困难时也以学校工作为先，做到“以校为家”。

在具体工作中，我弘扬求真务实的精神，以“学生发展、家长满意、社会信任”为要求，牢固树立“质量为生命、家长为上帝、学生为亲子”的意识，把提高教学质量摆在突出位置，作为学校工作的重中之重，以开展课堂目标教学为教学模式为突破口，坚持“分类推进、分类指导、分层推进”的原则，认真实施 “课堂40分钟教学质量工程”。在“全面”和“全体”上从实抓好教学质量流程的每一个环节管理。素质教育与教育教学质量出现稳步提高现象，教学质量初现彩虹。

(三)强德育工作和校风建设，开展师生形象建设工程

“人以德为先”，德育在学校教育工作中处领先的地位。强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。强调在学生开展“三自”教育，“文明教育”，强调学生身心健康发展，重视学生的心理素质的培养。师生继续沿着教育局的正确引导，到广州市流浪儿童保护中心进行义教献爱心活动。由于管理细致到位，学校正逐渐形成了优良的校风和学风。师生积极参加20xx广州市垃圾分类活动，并获20xx年垃圾分类活动评比优秀等次。在20xx年5月被评为“萝岗区德育工作绩效示范校”。学校德育教育及管理观念得到了领导、老师们的支持和家长认可。

(四)、科研先行，稳步提高教育质量

学校以质量求生存，以教研为发展，走内涵发展的道路。实抓课改，狠抓常规，严抓教研。严格按照课程计划开足开齐课程，要求教师上好每一节课，着眼小问题，要勤学教学理论，博览课外书，注重平时的反思和积累。认真组织并指导各科组教研活动，深入课堂了解教师教学情况和教学水平，定期举行教学质量分析会及业务学习，使教育教研工作成为提升教师自身素质和提高教育教学质量服务。

1、是抓好常规工作，使学校各项教学教研工作有序进行;

2、是开展课题研究，科研是促进教研的有力措施，学校四个课题都能按研究计划逐步推进，顺利结题，其中语文、英语获优等级，音乐科结题报告获国家级二等奖;

3、是提高课堂效益，要求教师以课堂教学为主阵地，向四十分钟要质量，组织全体教师参加有效教学、目标教学、在课堂教学中实施素质教育和教学设计比赛，有效地提高了教师的教学水平;

4、是开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。学校舞蹈队获萝岗区中小学艺术节一等奖和广州市二等奖。学校小学生毕业班工作二等奖等等，学校教育教学质量能够逐年稳步提高。

另学校还时刻谨记师生安全工作。把安全工作放在第一位，每周都做1到3次的各安全教育。一学年来分别举行了4次师生消防安全演练与专题讲座。使得师生安全知识与基本求生自救能力有提高。学校安全工作时刻以“安全重于泰山”铭记与贯穿于日常工作，学校综治维稳工作稳定，安全工作考核并连续7年被区教育局优秀等级。

1、学校20xx年5月被广州市萝岗区教育局评为“萝岗区德育工作绩效示范校”。

2、继续开展 “创建平安和谐文明校园” 系列教育活动，以此开展与加强师生安全方面等教育工作，并通过了区教育局的检查，连续7年获优秀等次。

3、继续加强 “广州市中小学教学领域进一步深化素质教育试点学校”的深入开展的工作。

4、继续发挥广州市科技项目特色优势：参加20xx年省、市和区小学组科技比赛中连获市和区级 一、二、三等奖佳绩。让火村科技教育扎根，科技之花盛开。

5、艺术科硕果累累：学校舞蹈队获萝岗区中小学艺术节一等奖和广州市二等奖，是区小学获此殊荣 5所学校之一。这充分显示我校的艺术特色，展示出火村小学全面发展素质教育逐年进步的景象!

6、学校两个课题研究顺利通过区中期验收，其中德育组和英语科课题获A等级。

7、在教学中，在各方面成绩斐然。其中毕业班统考考获萝岗区小学生毕业班工作二等奖，非毕业班统考在全区统考中大幅度提高。

8、挖掘与发展学校校园“三古”文化内涵。学校与省校园文学委员会共建校园文学创作基地，以此促进校园文化内涵纵深发展。

9、学校教研工作成绩显著。其中音乐、数学、英语和美术科4个学科在萝岗区中小学课堂教学六要素比赛，数学、英语和美术科均获二、三等奖，其中音乐科刘桦老师获一等奖。

10、学校通过“走出去，请进来”方式加大了教师的各项专业的培训共近40多项，促进全体教师专业水平提高，努力建立一支“来之能战，战之能胜”团结奋进的教师队伍。

11、学校继续开展“广东省英特尔@未来教育推广示范学校”的工作，并获好评。

12、学校通过开展学习与实践20xx年萝岗区教育局党委的党员创先争优活动和党风廉政建设工作。发现问题，解决困难，加强沟通，增强凝聚力与战斗力。钟丽明老师获20xx年党员创先争优活动“岗位标兵”。

13、多年来通过全面推进素质教育，学生的体育素质得到大大的提高，今年学校继续发挥体育项目特色的传统优势，相继获得区小学生体育三大主要赛事的显著成绩：

①20xx年区小学生跳绳比赛团体第6名，②区小学生摔跤比赛男子个人个人第一名1人次，第二名3人次，第三名4人次。

③区小学生击剑比赛个人第二名2人次，第三名5人次等等。同时为了发扬中华民族龙狮武术体育传统文化，并丰富学生的第二活动课堂，提高学生综合的能力，学校组建了“火村少年儿童龙狮团”。于1月，在区体育局主办的“科城锦绣杯”20xx萝岗区龙腾狮跃闹新春传统南狮锦标赛中，以的高分喜获好成绩，获二等奖。并获20xx年广 州市龙腾狮跃闹元宵暨传统醒狮锦标赛三等奖。

师生屡获奖励。统计中这年教师有区级奖40人次，市级奖15人次，省级奖1人次;学生有区级奖102人次，市级奖61人次，省级奖3人次;集体有区级奖4次，市级奖1次。

上述正是在火村小学全体教师的无私奉献，呕心沥血的教导，才能获如此佳绩。可以肯定地说，这学年学校上空阳光灿烂、星光闪烁，这些成绩的取得，都是大家共同努力的结果。其中，我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已。尽管做了些工作，取得了一些成绩，扪心自问还存在许多不足：工作开拓意识、改革创新意识还需进一步强化;看问题站的角度不高，视野不开阔;在对教师教学指导不够深入，理论水平有待提高等。

各位老师们!回顾过去，峥嵘岁月，展望未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。团结就是力量，团结出效益，团结出生产力。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，以人为本，求真务实，勇于创新，铸师魂，养师德，树师表，以全面推行新课改教育理论思想为契 机，努力为萝岗区教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的力量。谢谢大家!

农村小学校长述职报告二

一年来，在上级的正确领导和关心下，在全体教师的努力工作、积极配合下，本人忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校新的三年规划，切实制订好学年工作计划，并组织人力、物力和财力认真实施;履行校长职责，依法治校，努力完善学校各项硬件建设;认真完成上级交给的各项任务，促进了我校工作全面向前发展;学校的教育教学工作井然有序，夯实基础，培养特长，注重发展;教师的教学观念及教学方式在不同程度上得以更新和转变，教学实力大有长进，教学质量稳中有进，使汤村小学各方面的工作在一年里取得长足的发展。下面我将一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和同行审议和指正。

一年来，为适应新世纪教育改革发展的需要，本人加强学习，坚持学习教育法规、教育管理理论和教学理论，使自己的观念不断更新，丰富业务知识，提升自己的管理水平。在工作中，我始终秉承“敬业爱岗、科学管理、服务教学”的工作宗旨，做到“自重、自警、自律”，多谋事，不谋人，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，主动做好表率作用.为建设一支业务能力过硬、战斗力强，富有创新意识的师资队伍，我主张以“校本培训”为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。

为进一步提高教师业务水平，我校充分利用业务学习时间，分学科组和教研组组织教师学习了《走进新课程》和各类教育理论知识，并选派教师参加市、区组织的各类培训，大力支持和鼓励教师参加学历进修，同时加强了教师应用电脑多媒体等现代化教育技术的培训，用新的教学理念武装教师头脑，内强素质，使之更好地为教学服务。

针对我校师资力量相对薄弱的情况，学校教导处实施了“青蓝工程”，从备课、上课、教学方法、管理模式等方面对教师进行全面指导，使一批教师迅速成为学科带头人和学校的中坚力量。通过以上的学习和培训，教师的整体素质有了较大的提高。

为切实提高学科教学质量，实现“办人民满意的学校，创一流的教学业绩”的中远期目标，学校确立了“科研兴校，质量强校，外树形象，内强素质”的工作思路，狠抓教学常规管理，提升教师业务技能，切实提高教学质量。

教学质量是学校发展的第一要务，质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。一是加强领导,由校长主抓毕业班工作，并且多次召开毕业班工作会议、毕业班学生动员会议及学生家长会议，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略;二是加强工作的计划性，学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行;三是加强了学科团队精神的建设，在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享;四是加强了培优补差，毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦，本年度毕业班教学质量有了根本性的改变和大幅度的提升，我校由原来的全区倒数跃升为全区中上游、九龙镇第三的好成绩，并有7名学生考入玉岩和开中;

2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。一年来教导处进行了“我与新课改同行”、“学困生转化策略”、“语文教法研讨”等教研活动;每学期进行公开课，要求教师全部采用现代化教学手段，提高教师实践新课标的能力。本学年我校李晓宇、陈思敏等教师在区教学比武活动中获一、二等奖;一大批教师的教学论文和教学课件参加区基础教育教学成果展评。

3、坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。一年来，我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，把每周三、四的下午定为各教研组理论学习的时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平;二是坚持开展听课、说课、评课活动，让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显，三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展，有效地提高了教师的业务水平和教学能力。以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养，“自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的效果。

4、加强质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基础。

2、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标;每个教学单元都备有目的要求、重点难点和关键点、单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。每学期查教师教案12次，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。

3、注重老师的上课管理。本学年来，教导处采用询问学生、听课等不同形式了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

4、开展各项活动提高教师综合素质。我们要求青年教师每学期，必须在各教研组开一节以上的汇报课;通过开展定期与随机的教学常规检查;举行教师说课比赛，朗诵比赛，论文、优秀案例评比;对青年教师基本功过“五关”(备课、说课、上课、评课、操作)验收等教学常规管理，有效提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出。本年度，我校教师撰写的论文，有13篇在区、市获奖。

养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，在教师中树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的理念，切实加强《小学生日常行为规范》的教育力度，以“行为良好、人格健全、自主学习”为德育目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育。

1、努力培养一支“自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良”的师资队伍，是我们不懈的追求。因此在师德建设方面。把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓。经常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习党的“十七”大的精神，学习《教师职业道德规范》，以及通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完成本年度的各项工作计划提供有力的保障。

2、做好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓学生礼仪教育，抓“三个好”(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教育;抓“三个习惯”(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育。通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。

一年来，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。

加强组织领导。建立健全保障师生安全的长效机制，完善各项安全管理制度，制定各类事故紧急处置预案，层层签订安全责任书，落实责任，明确职责，定期排查校舍、消防、交通、周边环境等安全隐患，做到安全工作每周有检查，每月有汇报。

积极开展各项安全教育。学校将学生安全教育工作作为每周的重点工作来抓，通过组织学生安全演练、安全讲座、安全知识问答等活动，提高广大师生的自我保护意识和安全防护能力，营造了浓郁的安全教育氛围。

加强学生心理疏导，强化卫生管理。学校定期开展心理专题讲座，帮助学生矫正各种不良的心理倾向和不良行为，树立并保持学生乐观向上的积极生活心态;定期为师生认真做好各种常见疾病和传染病的预防教育工作，在季节性传染病高发期，认真做好宣传和检查监控，尽最大努力做好防控工作，有效地提高师生的保健意识。

一直以来，我校没有发生重大安全事故，师生关系融洽，学生人际氛围和谐，为创建平安和谐校园打下了扎实的基础。

本学年度，在区局领导的亲切关怀下，拨款整修了校舍，拆除了旧平房，重新建起会议室、教师厨房、教师食堂、教师厕所，并对教学楼进行了粉刷翻新，使学校的校舍面貌焕然一新，为我校的孩子有较好的学习环境提供了重要的保障。下一步我校准备改造好学校操场，完善各功能场室，整理好图书以及教具、仪器等，使之与时俱进，发挥其为教育服务的作用。

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。我相信，在上级部门的正确领导、大力支持下，我校全体教职员工一定以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作上，为创办人民满意教育，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。

任期一年来，学校的办学条件不断改善，教师队伍稳定团结，教学业务能力不断增强，良好的校风、学风逐步形成，教育教学质量稳步提高。这些成绩的取得得益于上级部门的关心指导，更有赖于全体教师对我工作的信任和支持。20xx年度，我们将继续把师资建设作为内涵发展的第一工作，加强师德师风建设，塑造一支能力强、讲奉献的教师队伍;继续把全面提升教育教学质量作为学校发展的第一要务，狠抓常规管理，规范教学行为;继续遵循“以人为本、科学管理、全面发展”的办学理念，不断深化课程改革，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。

最新评论许新梦发表于XX-03-29 20xx学年度，我继任萝岗区汤村小学副校长。一年来，我忠诚于党的教育事业，师德高尚，作风正派，为人师表，认真贯彻好党的教育方针，遵守学校的规章制度，工作责任心强，认真地履行岗位职责，较好地完成年度各项工作，取得了较好的成绩。现就本人本年度的工作向大家作汇报。

一年来,在上级教育部门的领导下,在全体教职工的支持配合下，我继任萝岗区汤村小学副校长职务，这一年我的工作主要是协助校长抓好全面工作、主管学校德育、教学工作和党务的工作，第一学期同时负责大涵校区的全面工作，第二学期兼教四(1)数学。为了更好开展工作，我做到在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持认真学习，学习“三个代表”的重要思想;以胡锦涛总书记的八荣八耻为道德准则，以科学发展观为指导，关心教育事业，关心学校工作，关心师生。不断提高自身的政治理论素养。工作中，我坚决履行“三个代表”思想，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

1、规范办学，抓好教师队伍建设。一年来，本人经常组织广大教师学习教育政策法规。以《教师法》、《义务教育法》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标杆，落实教师职业道德教育，致力于良好师德师风的建设，不断提高教师思想道德素养。在广大教师中间开展“说文明话，做文明事，创建文明校园”活动，开展了师德师风的自查自纠，师德师风整改等一系列活动，以活动为载体，使广大教师逐渐树立了依法执教的意识，规范教师的从教行为，坚决制止教育乱收费现象的发生，严禁教师体罚或变相体罚学生，积极鼓励教师树立良好的教风和师风，做到严以律已，为人师表，学高为师，身正为范。

本校十分重视对教师的校本培训，在区教科研中心的指引下，按照培训文件精神精心策划针对性“强”与操作性“活”的培训策划案，培训过程生动有趣，培训结果有效而不流于形式。学校通过“走出去，请进来”方式加大了教师的各项专业的培训，如是外出培训，培训经费预算，过程，成果等都在萝岗区教育信息网进行公示，培训效果良好。既拓展视野，增长见识，促进了老师们的专业发展，还大大提高了课堂教学质量。

2、发挥集体管理效能。本人爱国、爱党、爱人民。遵纪守法、廉洁自律，能认真学习各教育法律法规，依法办学，依法治教。努力提高自身党性、专业理论水平与道德修养。在学校管理上，工作作风正派、民主。工作开拓创新、思路清晰，有较强领导能力。能够恪尽职守、淡泊名利，踏实做好每一项工作。每次评优选先工作上在火村多年里都主动让出评奖的机会。考勤工作率先垂范，每天一大早7：30前到学校勤于检查学校日常管理工作，可以说以校为家，师生天天平安就是我每天最大心愿。

学校领导集体能自觉加强理论学习和理论研讨，领导班子在工作上统一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。一年来，学校领导班子成员不断学习党的教育方针、政策，加强工作研究，充分发挥领导班子的整体效能，强化管理育人，服务育人的意识，坚持依法治校，推行依法执教。学校领导能深入教学一线上课、听课，参加教学研讨，自觉接受广大师生的监督和批评。班子成员分工明确，各负其责，协调配合，互相勾通。由于学校领导班子之间的团结协作，学校教育教学工作有了新的进展。

以萝岗区教育局 “智慧教育” 的引领下，实施“课堂六要素”教学模式，在常规教学管理中，以《萝岗区中小学日常教学管理常规》为准则，建立了各种常规管理制度，完善常规教学管理。教师采取“课堂六要素”教学模式，模块备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。按国家课程标准开足、开齐，开好学校课程。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。

一年来，学校坚持质量立校，管理强校，科研兴校的指导思想，不断加强和完善制度建设，严格教学管理，深化教学改革。以课堂教学为中，在提高教师教学业务素质的基础上，构建个人、教研组、学校三级教研体制。采用理论学习与教学实践相结合，个体研究与集体攻关相结合的方法，不断加强教研工作。把教研工作的重心放在各科教学改革上，在课堂教学中渗透新课程提出的先进教育理念，积极开展与实施“课堂六要素”教学比赛。极力体现“课堂六要素”教学效果取得了较好的成绩。刘桦老师获得萝岗区教育局 “智慧教育” “课堂六要素”教学比赛萝岗区一等奖。学校各科的教育教学成绩一直位列区小学中上游水平。

我校德育重视养成教育，倡导“以情育德，以德塑人”。将德育与少先队活动、班级活动、家庭教育和社会实践相结合。学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，保证德育的连续性和一致性，使学生德智并育。坚持面向全体学生，培养全面发展的合格人才。一年来，学生在各方面都有长足的进步：萝岗区中小学学校艺术节语言艺术类二等奖;第六届小学生美文表演获区三等奖;广州市“知识产权在我身边”征文获一个二等奖、一个三等奖;钟俊烨获萝岗区20xx年“暑假读一本好书”征文一等奖;萝岗区学生规范字书写大赛获1个一等奖、4个二等奖、8个三等奖;除了认真做课堂教学是学生实施素质教育主阵地外，积极开展学生每天小时体育运动，除了上好体育课外，开展如龙狮队组建、全校龙狮自编操等。学校龙狮队还于20xx年7月获广东省龙狮比赛醒狮一等奖、龙队二等。还发挥2大优势让学生乐在素质教育活动中：第一“人和自然和谐共存”的系列活动。把以校内古树、古道和古石“三古文化” 校园文化引向纵深内涵发展，成立以学生为主骨干的“千年树”文学社，为同学们搭一个文学创作平台，构建一个浓郁的书香校园。第二火村小学“科技创造未来” 系列活动。科技校本课程和特色兴趣活动活动开展得红红火火，学生参与率高、普及面广，活动频，获奖项目多。突显科技项目优势，娄获佳绩，在20xx年5初进行广州市中小学电脑机器人竞赛活动小学组RTEC机器人创意闯关比赛第一名。随之，代表广州市小学组别参加广东省比赛，获广东省第三名，继而参加20xx年7月全国RTEC小学组机器人创意闯关比赛一等奖。钟丽明、钟永麟老师分别获“金山杯”第9届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛优秀指导教师。很好地发挥作为“广州市科技特色学校”的辐射作用。

1、落实学校安全防范和卫生措施，经常检查，确保学校体育设施及运动器材、器具的安全性，消除不安全隐患。加强门卫、保安及教师值班，校园环境保持净化、绿化、美化、教育化，校园秩序有序、师生安全，学校连续多年来都无重大责任安全事故。

2、在校财会工作中，严格执行财经纪律和财会制度，严格按萝岗区收费规定的收费标准收取费。严格按萝岗区财政部门下达预算资金管理，收支按规定与年度计划合理合法使用经费。接受教师的监督，做到校务与财务双公开，凡是重大购置设施设备、学校零星修缮、经费使用都经过校务会议与专项人员会议讨论决定，方可实施，做到群众明白，干部清白。

1、学校管理工作机制不够完善，还存在不少遗漏和不足，学校各项工作起色还有提高空间。

2、办学特色还不十分鲜明，还要加强提炼，逐步彰显办学特色。

3、学校设施、设备陈旧。极大地制约了教育教学的提高。积极向上级争取支持，新改拓建校舍，以改变学校的面貌与办学条件。

回顾过去的一年，有成绩也有不足，但我相信，在领导的指导下，通过自身的努力，一定会将工作做得更好。过去一年，工作中有时候因一时过急不经意造成对同志们的误解，在此，也一并说声“抱谦!”不足之处请领导及各位批评指正，谢谢大家!

第二篇：农村小学校长述职报告

述职报告

尊敬的考核组领导、同志们：

常言说，“德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品，心理素质不好是易碎品”，把学生一个个培养成合格品，优等品，学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量提出的更高要求，我校在长城学区的正确领导下，学校各项工作取得了良好成绩，赢得了社会好评。下面本人就在本校期间的工作向领导和同志们做汇报，若有不妥之处，敬请批评指正。

一、追求学校文化有特色

（一）明校情，谋划学校发展蓝图。

本学期，本人由于工作需要调入本校。首先，召开家长会广泛征求家长意见，及时调整工作思路，减少决策失误。其次，与教师交谈，以谦虚的态度征求意见，接收教师合理化建议，集思广益，谋划学校发展，为本人适应新的工作环境转换角色奠定了基础。本人在新岗位上深深的体会到：

1、xxx群众地多，家长忙于农活，无法辅导孩子，认为交给寄宿制学校解脱了自己，教育孩子是学校的事，让学校唱独角戏；xxx家家富余，由于学校对家庭教育引领不到位，家长不缺钱，出现了对孩子教育满目投资，出现了学生进城攀比风；经过学校召开家长会和上门家访，了解到xxx文化氛围浓厚，群众支持教育，渴望办好学校多出人才，他们积极为学校发展献计献策。

2、我校教师队伍结构合理。50岁及50岁以上的教师占全校教师人数的40%；35岁以下的教师占全校教师人数的60%。

3、我校教师敬业爱岗、乐业爱学精神强。学校地处xxx最南 端，位置偏僻，交通不便，青年教师不愿到此工作，成为学区教学质量末尾调动制的薄弱校，我校青年教师发扬改变不了环境，改变自己的心态，爱校如家，好学上进，敬业精神好，工作激情高，对教学工作从不含糊，自习课、晨读课争着上。由于学生少而小，劳动任务和卫生区域多，有时无法完成任务，老同志xxx和青年教师xxx、xxx拿着铁锹在校园里与学生干活的动人场景被全校师生大加赞赏。特别一提的是我校青年教师xxx、xxx同志身居城市仍以农家子弟为本色，挥着扫把和学生一同打扫卫生，一起创建清洁、舒适的校园环境。

4、我校班子配备好，工作态度好。态度决定高度，视野决定出路。中层领导xxx同志，为人正直，性格直爽，工作雷厉风行，要求别人做到的自己先做到；xxx同志默默无闻工作，黄牛精神在他身上体现，不待扬鞭自奋蹄；我校老领导xxx同志是学校的创建者，学校的发展倾注他毕生的心血，他深知自己是本地人，生怕家长指桑骂槐，自加压力，变压力为动力。在工作上，从不倚老卖老，为学校发展出谋划策，千方百计解决学校困难。在教学上一丝不苟，他的教学设计不但写在教案上，而且还要批注在课本上，生怕哪一点忘了给学生讲不透，学生吃了夹生饭。他是一位合格的共产党员，爱校胜过爱家，吃过饭就往学校跑，学校用品坏了离不开他，缺少的物品从自己家中拿，以解学校燃眉之急。

（二）绘蓝图，引领学校发展

1、确立办学理念，明确学校发展方向。知识经济的崛起和科学技术的高速发展，对教育提出了新的更高要求。学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，遵循“以人为本、全面育人” 的办学理念，以安全教育为首，以德育工作为灵魂，以教科研为先导，以“抓课堂、出质量、树敬业形象”为保证，以培养学生创新能力和实践能力为重点，努力创建党满意、社会满意、家长满意、教师满意、学生满意的五满意教育，创一流团队、创一流质量，把学校办成“学校文化有特色，教师教学有特点，学生艺术有特长”的一流学校，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2、确立学校文化特色，确定学校工作任务。学校以五爱教育（爱党、爱国、爱家、爱校、爱人民）为主线，修身励志为境界，发扬正能量为引领，提升人文精神为目标，力争五年内实现学校文化有特色。提出了“创一流团队、创一流质量”的工作口号；学校工作从“一个中心、两个建设、三个目标、四条主线”展开；即一个中心：指“提高教学质量”。两个建设：指“加强教师队伍建设和加强基层组织建设”。三个目标：指“赢口碑、出名师、育名生”。四条主线：指“保安全、抓质量、攻课题、促特色”。

（三）抓落实，学校面貌换新颜

1、改善办学条件，创设学校文化氛围。

学校油刷了橱窗6个，涂描了墙头标语4条，围绕学校文化特色主线，更换了橱窗内容，完成了大项申报的硬化了任务，清理了厕所周围的垃圾，解决了雨天上厕所难的问题；更换维修了学校生活用水和卫生用水设施；购置维修了学校电教器材，加固了综合室防盗设施，启动了电化教学辅助设施的运用；结合xxx学校办公用房的清理清查工作，教师办公用房不超标，完成了党员活动室、少先大队室、光盘播放综合室和电教室的建设，让学校有限的资源发挥效益，让信息技术与课堂教学结合，改变了“粉 笔+教材+黑板”的单一教学模式，使课堂变得生动有趣。

2、加强党务工作，推进校园风清气正。

①加强政治学习，统一教师思想。学校成立了以支部书记为组长全体教师参加的学习小组，每周周一晚学习2小时，完成了学区党总支下达的学习计划，教师撰写师德师风自我剖析材料8份；党员教师党性分析材料5份；学习新党章体会5份；学习《总书记在全国教师节慰问信》的心得体会8份；政风行风学习心得8份；精心组织召开学习十八大三中全会精神专题辅导会，撰写学习十八大三中全会心得体会8份。

②落实主要工作，激励教师行动。我校现有教师8人，其中党员5人。支部书记xxx同志，按照学区党总支师德师风、政风行风、管理机制创优年、学习党章、执行党章、迎接区人大评教工作、基层组织建设的整体部署，我支部制定了计划、悬挂了横幅、粘贴了宣传标语、开办了学习专栏、健全了党组织。支部配合校务委员会修订、完善了xxx小学《文本计划》和《学校规范手册》、《学校评价体系手册》。根据学区党总支各项活动推进表，支部积极开展活动，我校党员教师能把“智慧用在创新突破上，心思用在服务提升上，精力用在工作落实上”，能按照支部的统一部署，显示出先锋模范带头作用，在平凡的岗位上，处处以身作则，处处身先士卒，以更加饱满的政治热情和扎实的工作作风，千方百计提高学校教学质量，办人民满意的教育。

3、找回爱的教育，激发教师正能量。

一个好学校，一班好老师，就能成就一批好学生，学校质量的提升关键在教师，为此学校寄语老师：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，心中常有学生。请老师用微笑去面对学生，用 真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用灵魂去净化学生，让班级成为学生温馨的家。请您拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云卷云舒”的豁达。让教师懂得：自己的肩头负有多少生命的重托，每时每刻都在传承文明的薪火，自己的一言一行都应成为下一代的楷模。让教师做到：即使面对误解和委屈，自己仍将恪守崇高的职业道德，用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等的对待每位学生，为他们筑起迈向成功的基座，自己要始终具备与职业相称的能力，“让读书成为习惯”，以终生学习完善和超越自我。让教师承诺：忠诚教育事业，广大教育思想。

4、注重德育教育，提倡全面育人。

一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任、辅导员为主体的德育队伍，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。

二是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。

三是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。

四是重视校园文化建设，实现文化育人。学校开展了校园“听红歌、唱红歌”系列化主题教育，受到了学生的喜爱。我校学生的思想道德素质令人满意。他们热爱祖国，关心民族进步，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。五是艺体活动育人，陶冶学生情操。“六一”艺术节举行书画、体育比赛，让学生充分发挥想象力，把心中最美好的愿望展现出来，丰富了学生生活，提高了学生的动手能力。九月份开展“庆“十一”学生体质检测”运动会，让学生在运动中增强集体意识、协作意识，学生体味到学校生活的无穷乐趣，终身受益。

5、常敲安全警钟，重视民生工程

安全是天字号工程，学校稳定之重。安全与生命，息息相关，爱心与平安，心手相连，安全是每个家庭幸福之源，是每个人健康之喜。

①健全机制，靠实工作责任。学校成立了由校长负责，以支部书记为安全兼管员的工作机制，健全学校安全工作责任制，落实了各项制度与措施，制定了学校安全工作各种应急预案，落实了“三抓”，抓值周工作保学校安全，抓班主任工作保学生安全，抓巡查工作保校舍安全。

②提高认识，强化班级管理。认真宣传和落实了《中小学幼儿园安全管理办法》，教育教师牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的思想，发挥了班主任作用，召开了安全主题班会队会，安全隐患处拉了安全警戒线；加强了教学管理，确保教室堂堂有人管，课课有人上，用制度约束教师言行，考核规范教师行为，实行了家校联防，建立家校联系卡、有病请假学生班主任跟踪询问、追查缺课学生去向，以班主任为第一责任人的班级管理模式。做到了安全工作“日日讲、时时讲”，实行安全工作“首问负责制”，安全工作实行责任追究制，考核实行一票否决制，对每一个学生、每一个家庭尽到教育者爱的责任。

③家校携手、共筑安全“围墙”。安全教育工作以领导主抓，家庭、社会、学校共同参与，以预防为主，警钟长鸣的工作思路。学校在十二月份签订了学生家长接送协议，召开了“为了孩子，为了明天，家校携手”家长会，突出家校携手、共育新人的主题。学校不失时机的，就针对家庭教育弱化和家教误区、安全知识宣讲、用血的教训和家教案例教育家长，收到了良好效果。教育家长为了“平安” 行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，将安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永不放松。为学校安全防范工作做出自己的贡献，形成人人关爱生命，关注安全的和谐氛围。

④严查细排、创建平安校园。一是学校成立了安全排查小组，定期不定期进行检查。二是利用少先队主题活动对学生进行安全教育。三是演练增强安全防范意识。11月6日开展了防震演练；11月20日开展了消防应急疏散演练，演练安排严密，演练严肃认真达到了目标。四是召开了“珍惜生命、安全出行”为主题的安全教育班会，倡议学生上下学不乘坐“三无”车辆、农用车、三轮车、拖拉机等。五是强化了值周工作，采取了封闭式管理，加强了学生站路队回家的管理，确保了学生路途平安，落实了校门口出入登记、封闭管理和巡查等制度。六是严查细排，预防为主，十月份开展了《预防煤气中毒讲座》，教育师生切实做到了防火、防盗、防事故、防中毒，坚决禁止未成年学生进入网吧。七是认真实施“为了明天的工程”借周一国旗下讲话和班会课，加强了交通、饮食、消防等知识的教育，严防意外事故的发生，确保师生安全。

二、追求教师教学有特点

1、学习培训，提高教师专业素养。一是健全业务学习组织。学校成立了语文（英语）组和数学（术科）组，选拔理念新、教学能力强，敢于负责的同志担任。建立以教研组为单位的学习组织，实行校本科、研、训一体化管理，完善考核评价机制，促进教师专业化发展。

二是运用“四清模式”。学校结合实际推广“堂堂清、日日清、周周清、月月清”教学模式，手把手辅导学生，决不让一位学困生落伍。

三是坚持岗位练兵。学校每周坚持两小时的集体业务学习，征订业务书刊，除自学外，每周一次新课程、新知识、新技术、新方法为重点的业务学习。通过岗位练兵更新了教师的知识、提高了业务知识水平。

四是档案文本化管理。学校注重了资料收集，及时分类将材料装订成册，为学校校本课程开发总结经验、积累资料。

2、结队帮扶，提高队伍工作能力。

学校把“赢口碑、育名生、出名师”定为工作目标，一心一意谋求学校发展。名师需要自己打拼，和优秀的人在一起宁愿付钱。学校力求教师在教坛上、教研上扬名，向名师靠拢。学校要培养高素质的教师，要为教师的发展创造条件，为发挥教师的潜能尽心竭力。为教师教育教学风格的形成出谋划策。学校根据教师的实际，开展了结对子帮扶，充分发挥了老教师实践经验丰富，青年教师脑子灵易接受外界信息特点，做到了资源共享，体现了“以教师发展为本”，各得其术，各尽所能，自成教学特点，正如古人所说“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者敛其忠”。

3、立足课堂，提高教师专业水平。（1）精心组织联片教研活动。学校成立了教导处、教研组、教师三级教研网络，立足教学搞教研，紧紧围绕主课题《如何打造低年级小学数学高效课堂》展开教研活动，十一月份开展了同课异构、同课观摩、同课交流和课题交流活动，我校教师xxx老师的《9的乘法口诀》观摩课得到了上片同年级教师的好评。学校通过联片教研活动给教师搭台子，压担子，使青年教师快速成长，同时让教师在活动中取长补短，吸取精华，学以致用，资源共享。

（2）学校重视教学竞赛。课堂是一个教师教学研究成果的演示场，竞赛课和示范课是教师教学技能和教学理念、教学心得的展示。学校精心安排教学能手初赛活动，明确要求教师的竞赛课必须体现参与式教学理念和多媒体电化教学，我校推荐的xxx老师不负众望，在学区复赛中取得了学区三等奖。

（3）学校推广电子备课。实施电子备课在于激活教育资源，实现教育资源的共享与优化，促进教师之间在业务领域的沟通与探讨，提高教师教学水平，构建高效课堂，提高教学质量。一是提高教师的备课效率。采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间用在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和课前的准备上来。二是提高教师的备课质量。教师在备课时，除了单一的借助教材和教师用书外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的视野，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。三是积极组建个人教学资源库。采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊 中看到的相应资料、课件等，很方便地通过拷贝和输入保存到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理，使之日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，完善个人的教学资源库，以达到形成教学风格，形成自身教学特点。

（4）学校积极构建高效课堂。3月7日，为矫正平时教学中出现的重形式轻内容、重分数轻质量、重教法轻学法、重训练请反馈、重进度轻效度等偏差与不足，召开了xxx打造高效课堂动员会。会议有支部书记xxx同志主持，会上xxx校长做了动员讲话，教导主任xxx同志做了表态发扬，动员会统一了教师思想，进一步提升了教师教学质量观、为创设高效课堂注入了精神食粮。10月17日召开了打造“高效课堂”推进会，为进一步推进打造高效课堂，让教师努力学习教育科研的理论和方法。克服教育教学中的盲目性和随意性。善于根据教学中的重点和薄弱环节进行，从本质上搞清教育中存在的问题，采取正确的方法予以改进，提高课堂实效。让教师认真总结经验，从教育思想、教学观念、教学方法等方面加强学习并在实践中进行探讨，不断总结经验。会议有支部书记xxx同志主持，会上要求每人上一节公开观摩课进行一次反思，全体教师就如何“打造高效课堂、提高教学质量”做了经验交流。11月份召开了“打造高效课堂、提高教学质量”质量分析会，采取任课教师一科一议的方式，分组逐人进行教学质量分析和评议，结合上次期末、本次期中考试，切实运用批评与自我批评的武器，增强教师民主生活会的实效。克服和纠正只谈学生不谈自己，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。会议做到了总结经验，推广做法的目的。

3、精细管理，让教师成就梦想。

严是爱，松是害，严格管理让有志教师成就梦想。质量是学校的生命线，家长对学校、对教师满意不满意主要看质量。

①落实“六抓一明白”，向四十分钟要质量。

由于独生子女多，家庭教育弱化，学生低龄化入学，学校唱了独角戏。针对上述问题，学校教学管理和“三结合教育”是提高教学质量的关键，我校以《xxx教育局中小学教学常规管理制度》为依据，狠抓过程管理和家庭教育工作，让每一个教师明白“精心是工作态度，精细是工作过程，精品是教学成绩”。一是抓管理周期的起始环节。二是抓每学期工作安排与小结检查。三是抓每学期期末工作总结和质量分析。四是抓“五认真”工作，学校设置教学检查员，做到了定期与不定期检查；五是抓教学设施管理工作。学校对现有财产，专管专用，做到了帐、册、物相符。进而充分发挥教学设备和远程教育资源的使用效率。六是抓家长会的召开，通过家庭教育讲座引导家长融入到学生的教育中来。学校倡导每个家长必须做到：自己是学生的好伙伴、教师的好助手、学校的好参谋，营造良好的社会氛围。

②落实“三抓一练”，让教师成行家里手。

一是抓晨读。早晨是学生记忆力最旺盛之时，合理安排晨读，要求班主任在上课前做到三看：一看学生到校情况；二看卫生情况；三看学习情况。我校每个教师不放过一节晨读课，抓晨读跟学生蔚然成风。

二是抓辅导。决不让学困生落伍，决不让学生吃夹生饭。我校教师牺牲休息时间手把手辅导学生，在课上、课后、课余随处可见。三是抓复习。学校要求教师做到：新授知识当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合小学生遗忘快，不会复习的特点。

四是模拟练习。学校要求课任教师抓好单元模拟测试，找准问题，分析得失，为下一步教学打基础。

三、追求学生艺术特长

为培养高素质的学生，学校千方百计创特色。

1、学生评价方式上创特色。

依据学校《学生综合素质评价方案》。一是转变教师观念，改变说你行你就行，说你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓励学生。让每个学生相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行，让每一个孩子在成长中自信和体验“我能行”、“我最棒”。二是教师在教学中坚持运用“无错原则”，课堂上“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下，让每个积极参与的学生都画上满意的句号”，使学生在课堂学习活动中有“安全感”。课堂上注意引发师生间、生生之间的碰撞，鼓励学生敢于争论、敢于发表自己的见解，增强主体意识，让学生从参与中体验成功的乐趣，从参与中感到“我最棒”。三是每个孩子在成长过程中，自身总有一两个长处优于其他人。教师的工作就是要运用“正强化”的理论，恰当鼓励，让孩子认识到自己的长处，从而激活孩子的进取心，使他们在鼓励中不断上进。教师可采用写“便条”“戴红花”、“送喜报”、写“连心卡”、“家访”等做法，有目的、及时地把学生的优点汇报给家 长，让孩子感到老师对他们的进步有信心，让家长感到我的孩子能行。对于学生的缺点和错误，要给予恰当的批评。即使学生做错了事也要尊重他们，要给予充分的谅解和信任，设法让犯“错误”的学生很快有表现其优点和良好行为的机会，让学生感到错误一经改正就会“晴空万里”，从而感到被接纳、被信任，在成长中有“安全感”。

2、搭建平台上创特色。通过各种方式途径培育培养名生，学校在表彰奖励，激励出类拔萃人员的同时利用重大节日开展活动，为学生展示才华提供平台。

3、课程设置上创特色。学校开设了书法和器乐特色课。

4、激励学生上创特色。学校一学期开办一期“芳草地”校刊，发表学生优秀作文、艺术作品、学校活动图片、给家长的几句话等，用正能量引导学生，激励学生、引领家长。

总之，三十来年的教育生涯使我深深的晓得让第每个教师成功，就是学校的成功，就是校长的成功，我愿与我们的老师携手并进，把工作做得更出色。

谢谢聆听

第三篇：农村小学校长述职报告通用范本

农村小学校长述职报告通用范本

农村小学校长述职报告通用范本

农村小学校长述职报告篇一这一年来，我重点分管

学校日常工作、教学工作和人事、教师培训、党务工作。回

首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙

碌不失条理。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教

育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己

分管的所有工作。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报

如下：一年来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群

众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准

严格要求自己，不断树立良好的个人形象。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬

岗，依靠全体教职员工，共同努力、团结拼搏、不断进取。执行区教育局的决定，积极协助、配合校长完成学校教

育教学工作，定时向校长汇报分管的工作情况。严格按照课

程计划、学校计划抓好教育教学工作，保证完成教学任务，努力提高教学质量。认真组织并指导科组长学习教学理论，指导各科组教研活动，了解教师的教学情况和教学水平，定

期进行教育、教学质量的分析，组织教师的业务学习并指导

教师进行有本校特色的教研活动。一是抓好常规工作，使学

校各项教学教研工作有序进行

;

二是开展课题研究，科研是

促进教研的有力措施，学校德育和英语两个课题都能按研究

计划顺利开题、逐步推进

;

三是提高课堂效益，要求教师以

课堂教学为主阵地，向四十分钟要质量，组织全体教师参加

教育现代化与六要素教学方式比赛和教师教学演讲比赛，有

效地提高了教师的教学水平

;

20xx

年六年级参加学业水平测

试获二等奖。一是以“阳光体育活动”为工作重点，让“每天锻炼一

小时，幸福生活一辈子”深入人心，让锻炼成为师生一种生

活习惯，调整了学校作息时间，大课间活动常态丰富、形式

多样，学生“乐于其中，享受成功”。①20xx年区小学生跳

绳比赛团体第6名，②区小学生摔跤比赛男子个人个人第一

名1人次，第二名3人次，第三名4人次。③区小学生击剑

比赛个人第二名

2人次，第三名

5人次等等。同时为了发扬

中华民族龙狮武术体育传统文化，并丰富学生的第二活动课

堂，提高学生综合的能力，学校组建了“火村少年儿童龙狮

团”。于

月，在区体育局主办的“科城锦绣杯”

20xx

萝岗

区龙腾狮跃闹新春——传统南狮锦标赛中，以的高分喜获好

成绩，获二等奖。并获

20xx

年广州市龙腾狮跃闹元宵暨传

统醒狮锦标赛三等奖。二是开展常规教育活动。召开全校家长会，邀请广东省

教育厅教学研究室周顺彬主任德育教育大型演讲会，形成教

育合力

;

坚持每天安排学生到图书馆看书读报活动，培养了

“好读书，读书好”良好的读书习惯

;

“低碳环保，幸福明

天”科技节活，6

月

日儿童节，开展“感恩幸福”庆祝活

动，节目内容积极向上，形式多样，在场的师生纷纷感叹

在党的关怀下，我们的生活越来越好了，学生的精神面貌越

来越精神了

;

师生坚持到广州市救助站进行支教和共建活动，如：

20xx

年

月与救助站的同学一起在萝岗区政协慈善晚

会上表演

（本活动刊登《创业导报》上。）20xx

年

月参加

救助站中秋慰问活动

;

开展垃圾分类活动并接受了广州市建

管局检查，检查组肯定了火村小学浓厚的垃圾分类宣传氛围，对分类垃圾的投放准确率表示了高度的赞赏。在各级各类比

赛中，成绩显著，一年来，教师有区级奖

人次，市级奖

人次，省级奖

人次;

学生有区级奖

102人次，市级奖

人次，省级奖

人次;集体有区级奖

4次，市级奖

次。以教师的发展为出发点，给教师营造施展才华的舞台。

本学年年的校本培训都会认真准备、精心策划组织实施。首

先，针对本校的特点与教师的实际情况，结合新课程、新课

标合理地安排培训内容、注重培训的实效性;

其次，确保培训质量，聘请教育专家、教研员、一线教师进行讲学，用他

们精深的理论知识和丰富的实践经验，使教师受益匪浅

;

再

次，形式多样，效果明显。采用专家讲座、自主学习、专题

研讨、参观实践、评比竞赛等形式，特别是组织行政、科组

长、骨干教师到从化民乐小学进行帮扶工作、组织教导主任、班主任参加心理健康教育资格培训、组织了

人到华南农

业大学听讲座等，使教师们极大地提高了专业化水平。在评估反馈总结会上，专家组对我校德育工作绩效作了

全面中肯的书面评价，对我校“三古文化”的德育理念、德

育工作思路、制度建设、德育系列专题教育、课堂渗透德育、开展德育工作转型的实践创新取得的成绩给予了充分肯定，认为我校德育工作已逐步走上规范化、精细化、科学化轨道。

同时，专家组对学校德育工作也给出了指导性意见和建议，为我校下一阶段的德育工作指明了方向。一是认真做好党务工作，支部生活正常，注意发挥党员

教师的模范作用，积极培养青年教师，鼓励他们向组织靠拢。

党支部开展了“创建一流业绩、争当岗位标兵”活动

;

廉政

风险防范管理工作

;

党员进社区活动。钟丽明同志被评为萝

岗区教育文化体育系统岗位标兵。二是每月举行一次工会文体活动，每一季度举行教职工

生日会以提高工会的凝聚力和战斗力，让教师们深感集体的温暖。三是少先队工作全面活跃，队活动多姿多彩，在少先队

仪仗队大检阅中获区三等奖

;

萝岗区第三届学校艺术节舞蹈

比赛表演项目一等奖、创作二等奖。广州市第六届学校艺术

节舞蹈比赛项目二等奖。四是关心女教职工、对生病或住院女教工进行慰问、严

格按有关规定抓好计生工作，一年来学校没有违反有关计生

政策现象

;

女教师以高度的责任感出色的完成了各项工作任

务，展示了新时期妇女的新形象，被评为广州市巾帼文明岗。五是把安全工作放在首位、定期排查、反复教育，本年

度学校教学秩序正常，没有发生过任何安全责任事故。反思过去的工作，还存在许多不足：1、工作开拓意识

不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔。3、在对教师教学

指导不够深入，理论水平有待提高。

今后的工作设想：提高教师的课堂教学水平和教学效率，以适应教育发展的需要

;

着重抓好课题研究，促进教师的专

业化发展

;

细化学校管理，着力提高管理运行机制的效果。农村小学校长述职报告篇二

又一学年。

回眸：充实、踏实。

这一学年，学校进入又一三年规划的发展期。得于陈校

长引领，从“大校”向“强校”又迈出了坚实的一大步，如

此生机勃勃。于我，虽岗位依然，然需谋略更甚。作为分管

教学的副校长，深知肩负x之重，唯有尽力为之不懈怠。

一如初衷，忠于事业，“在其位、谋其职、尽其责”，以“三

严三实”来要求和对照自己，真心诚意地用智慧和心血共同

经营着学校的发展。教师们的正能量越来越强，孩子们的各

项素质发展平台多多，一切是如此的欣欣然……

螺小予我，虽仅四年，却是心爱。真切地感受着其一年

更比一年强，自己也在不断地历练中沉稳，心平气和。安然

地翻阅着

20xx

年

月开始的日记，静静地梳理、盘点和反

思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中

谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理

性的思考。柏拉图曾言：

“思维是灵魂的自我谈话”

。学年总

结，因此也蛮有意思。读好书，善读书。副校长不仅是职务，更是一种职业。

必须具备这个职业所需要的一切素质，更上一层楼。

“开卷

有益”，知识+经验

+努力=成功。天地间最伟大的事业是做人，读书可以修建自己的精神后花园，尤其作为学校中分管教学的副校长。先天不足，后天读书补促。所以，无论多忙，始

终坚持每日必读，随笔已成习惯。一年来，既有自己规定的必读书目，尤好传统文化。如南怀瑾、季羡林、余秋雨、钱

文忠等等大师的著作丛书的继续拜读，也有音乐教学、学校

管理类、国外名著等选读

;

既有坚持《论语》、《道德经》等

诸子百家的每周一句背记，也有政治时事教育资源的浏览点

读。只有不断完善知识结构，做到博学多才，才能提升内涵，才有“发言权”

。学习的另一途径是实践学习。如教研会、学习会、培训

会、上课等。这学年，非常荣幸地参加了“浙江省小学音乐

学科带头人”培训，又经过层层选拔考核被确定为期两年的“浙派名师培养对象”。对此，我非常珍惜和大师对话、和

骨干同行的机遇，认真听课，勤作笔记，如希望能以自己所

学与区内同行们分享。学习中总能激发思考，撰写的《小学

人音版合唱版块编排问题及对策研究》课题方案已送交名师

班专项省规课题参评，《艺术教育留住我们的“根”》在第七届全省塔式发展联盟论坛上发言，反响较好。两次受进修

学校安排分别为新教师及后备干部培训作专题讲座。而加强自身学科知识技能技巧的训练，也是作为艺术学

科教师的必须。坚持积极准备每一节音乐课、培养孩子们喜

音乐的乐趣，也是我在这么多年学科教学中取得成就的最佳

实践途径。因毕业于普师，一直自感底气不足。但缘于对音

乐的热爱和对孩子们的真爱，已年届不惑，还是继续自费拜

师学艺提升自己，让自己在学生在更“有位”。学习，永远没有迟到。

领导管理工作中平时经验积累也是一种学习。很幸运，一直跟随的都有非常优秀有魄力有思想的校长，班子成员也

都很年轻很有想法的同事，都值得我学习与思考。享受着第二十五届春蚕奖的殊荣，处于廉洁奉公、精诚合作、卓越创

新、奋发图强团队中的我，在锻炼中成长，在成长中成熟，受益匪浅。

20xx

学年的教学管理工作，也因此较有成就。

学校起步晚，发展快，历经的轨迹社会各界有目共睹。就如初升的太阳，正散发着灿烂的光芒，充满着生机。这不

仅仅是得益于日渐凸显的地域优势和良好的外部环境，更重

要更关键的因素是学校具有日已彰显的软实力：一、明确的办学理念——健康

+好习惯

=好素质

;

有着团结奋进、课改意

识较强的领导班子

;

有着强烈学校归属感和团队凝聚力的教

师团队。“新常态下的教育，当以人为本，遵从人性，尊重孩子的生命个性，解放孩子的身心，给他们自由发展的空间，鼓励他们不断尝试、直面挫折……”正是如此想，也如此为。1、追本溯源。

20xx

学年学校着手校本实际调研，问诊

师生的根源性负担及无效课堂教学成因。归因：劣势——底

子薄：学科骨干教师引领不强、年轻教师比例过多、学生家

庭教育普遍缺乏

;

优势——潜力强：

教师上进心强、有活力、理念新，合作互助式的学科教研组团队氛围较浓、家长对学

校的信任度和期望值高。2、守正出新。

20xx

学年因此进行顶层设计，重新定位

发展方向，确定课改目标：

“活力课堂自主学习”

。从思想上

转变教师认识，让“活力

+自主”成为课堂中学生学习的新

常态解放行动，从被动到主动，从无趣到有趣，从重知识传

授到重探究体验。为寻求理念的引导和行动的支持，还加入

台州市解放学生联盟行动，也因此受到了省教科院及台州市

教科所大力支持。

20xx

年

月在赵凌云所长及区教科所的组

织下，设立了“螺洋小学特级教师工作坊”

。特聘特级教师

蒋依宝、张志伟担任语文学科指导专家。旨在以“特级教师

工作坊”为切入点，探索具有本校特色的教师专业发展策略，充分发挥特级教师的专业引领作用，培养一批有较强教学能

力、较好教学理论水平的名优教师，从而带动全校教育教学

工作，进一步探索学生解放行动路径策略，提升教育教学品

质。3、完善管理。学校教育教学工作纷繁复杂，虽有章可

循，却有着隐含的不可预知性，原有的“金字塔”式的行政

管理手段实施管理，已无法适应当前乃至今后学校的发展趋

势，约束、规范的管理制度必不可少，激励、引导的管理思

想应更加值得重视。因此，建立健全学校科学的章程管理体

系至关重要，也是彰显学校管理走向特色化的基本保障，才

能确保学校教育教学质量的提高。校本培训实施年级段、学

科组“扁平化”管理，以“大家”携手“小家”

。如“班级

发展共同体”——驻段领导

+班主任

+任课教师

+家长、“年级

段自主管理”——驻段领导

+段长

+学科组长

+骨干教师等方

式，有效地促进了团队建设中正能量磁场形成。4、深化课改：

课程改革是一个长期复杂又艰巨的过程，重在认识，贵

在坚持。小学阶段是学生最关键的真正启蒙阶段，只有把促

进学生全面发展、健康成长作为学校教育的出发点和落脚点，让每个孩子都能成为有用之才，素质教育才有真正实施的可

能。这几年借力制度“刚性管理”，树立了大课程意识质量

观，强化国家课程实施，严格音乐、体育、美术、综合实践

活动课程的开设，强化体育和美育这两个薄弱环节的着力点，不但保证开课率，还追求课堂教学质量，在课堂上“生根发

芽”。同时又开发拓展性课程，满足了学生对课程多样性、个性化的选择需求，让这所农村城郊的孩子们能够享受如城

区孩子的体艺特长学习机会。“课内生根”

：是指夯实国家基础性课程。课堂教学是

深化课程改革的主阵地，教材是教学的基础，是学生知识的主要来源，学生在学习中是否有活力、能自主，关键在教师。

业务线提出向“四十分钟”要质量，每一位教师多想办法让

学生喜欢课堂，喜欢学习，培养学生对这门学科的终生兴趣。

学校从常规入手，促进良好的教师教学规范和学生学习习惯的养成。勤练“内功”，开展“自主

+合作

+互助”式校本培

训，通过年级组、学科组优秀教师及有经验教师以微课、微

练、微管理等形式进行以点带面的整体提升。要想从根本上解放学生现有的学习方式，首先得解放教

师对于学习成绩顾虑。针对目前唯分数评价方式，这学年尝

试进行多方位进行评价，对于纸笔测试科目的教师，改变传统的分数评价办法，调整为基础性课程+拓展课程相结合，将单一的评价方式改为综合评价。同时，引导教师科学合理进行时间效率管理：如课前备

课

40%，钻研教材，备课时，要求有先学后导

--

导学作业设

计、问题设计等，力求培养学生在教师的引导下和家长、同

伴的帮助下能尝试自主学习。课堂教学

40%：活力

+自主，教师重在引，提问要精，有

思考性，针对性强，避免琐碎无效或教师满堂讲等现象，释

放话语权。教师在课堂上就是一个解惑者，把课堂真正的还

给学生，并提倡课堂作业课堂完成等。这样的课堂，才有思

维的真正碰撞，才能轻负高质，才有活力。课后时间

20%。文化课教师最大的工作量其实还是来自

作业批改。因此学校严控教辅资料擅自征订，从作业布置的质量上进行探索研究，开展年级组作业管理——共性+个性,做好巩固、提升、优化，及时调整,提优保质。已有成效。

课外开花：指拓展性课程，构建大国学校本课程，每周一节的国学课、书法课、经典晨诵以及“四点钟学校”社团

活动。做实国学：根植现代教育，弘扬传统文化，致力于民族

精神与现代文明的完美融合，努力创建“孝德厚重、诗韵流

香的多彩校园”

。通过国学经典诵读及孝道文化的熏陶和践

行，传承传统文化、培养优良品质。成功举办了路桥区“小

学国学经典课堂教学观摩”活动暨

学时“自主课堂”短

期培训会，育灵童教育研究院副院长赵伟、江苏省著名特级

教师朱红甫、张家港市教研室副主任钱爱萍、全国国学教学

观摩评比特等奖祁群峰老师等名师应邀做课或国学专题讲

座，孩子们积累的国学知识也让专家们赞不绝口，学校全体

教师参加了全员培训。做精社团。学校在台州市学生解放联盟行动专家团的指

导下，同时借助社区学院“四点钟学校”托管服务管理对学

生素质拓展的要求，坚持以“社团”为拓展的学生素质教育

课程作为学生素质提升的突破口，做强“戏曲”、“瓷雕”、“民

乐”、“版画”等传统艺术社团，在市区比赛中均获佳绩。同

时依托课题研究，开展“课程化建设”，如相关市规课题有：

《城郊小学国学社团课程化建设探索》、《小学越剧课程化建

设探索》

（市重规）、《小学低段国学的故事教学策略研究》、《小学国际跳棋进社团实践探索》等。本学年，有

个区

规课题顺利结题，8

个市规课题立项。做强体育。学校非常重视学生体育健康发展，各项体育

精品社团达十多个，现是全国小学体育示范性学校、全国软

式垒球实验学校、全国软式田径实验学校。

20xx

学年

月“软

式田径”社团受邀参加南京青奥会少儿启蒙运动会，女子足

球、羽毛球

月份代表路桥区参加市运会，还有跆拳道、轮

滑、国际跳棋、七巧板、电子测速等社团都非常受学生喜爱。申报的《路桥区螺洋小学〈体育与健康〉

“自主课堂”

学

时短期培训》获

20xx

年“台州市教师培训优秀项目”

。拓展性课程建设作为学校基础课程的补充部分，是课堂

教学的延伸和拓展，也是学生解放行动中素质发展的又一载

体，对学校的发展能起到了极大的推动作用。如今的社团活

动，已开始常态化、系统化、课程化，校本课程的编印也已

在进行中。爱盈心头花自开。微笑的眼睛，才能看见美丽的风景。

于我，每一天都是新的起点，我愿意

!君子务本，本立而道生也。与自己共勉!

最新评论高思美发表于

XX-03-29

我是螺洋街道中心小

学的校长陈桂明，是一位在教育战线上积极乐观奋斗有着

年校长龄的老校长，一直来把学校发展作为人生的事业来追

求，把自己的生命融入其中，几十年如一日，以务实求真的工作作风和卓有成效的工作业绩，赢得了社会各界的一致好

评。几年前我就提出“健康

+好习惯

=好素质”的办学理念和

“校家文化”，带领着一所所薄弱学校走向强校。多年前发

起了对仙居淡竹小学的热心帮扶，现已开花结果……由于组

织的关爱，教师的认可，我多次被评为省市区各类先进个人，如“浙江省春蚕奖”

“优秀党员”、“优秀教育工作者”等。

我是“草根”研究的校长，主持过诸如《培养师生作现代文

明城市人的实践与探索》等多项课题研究，所撰写的学校管

理类论文如

《构建学生

“健康习惯银行”

管理模式初探》、《厚

积薄发积淀成金》等多篇还被收录到“名优校长”等全国知

名专著中。我坚信于平凡处见真情，于细微处显精神。1981

年，年轻的我踏入了教师行列，开始成为一名光荣

而平凡的乡村教师。仅仅一年后，就开始担任当时峰江小学

教导主任，在1984年担任该校校长。XX年1月，被调到桐

屿小学任校长。桐屿虽然离城区很近，但由于规划的原因，学校一直无法扩建，孩子们的就学硬件环境远远比不上城区的学校。于是，我就把目光瞄准了扩建这个老大难问题。以

个人名义贷款

万元，征了

亩地，建造临时用房，改建

了师生食堂。后又多方奔走积极谋划，投资

XX

万元的一期

工程如期建成。紧接着投资近

1000

万元的二期工程也在陈

桂明接到调令后，利用暑假时间无偿的工作，通过了综合验

收，确保新学期投入使用。师生、家长们都为之感动。20xx

年

月响应上级的号召调至螺洋小学工作，虽仅两

年，在“螺家文化”的浸润下，学校的面貌却发生了与目共

睹的变化，已成功从大校向强校转型。他提出的“活力自主

下的学校拓展性课程建设”为孩子们的素质发展多方搭建了

平台，组织学生参加南京青奥会少儿趣味田径比赛，开设

多个社团让学生走班选课，引进瓷雕、民乐、版画、戏剧、软式田径、软式垒球等学生喜爱的项目，学校也因此作为小

学唯一一所被路桥区推荐为“浙江省深化课改先进集体”。

在大家的共同努力下，学校被评为“全国小学体育示范性学

校”、市学生行为规范示范学校、市艺术特色学校、市少儿

女足训练基地、区五好学校、区校本培训先进学校等。

目前，路桥区小学瓷雕、民乐培养基地又落户螺小，还在省市教科

院（所）的支持下，成功邀请蒋依宝、张志伟来校指导，设立

语文、数学“螺洋小学特级教师工作坊”

。我始终认为“把学校的事情当成自个家的事，这学校就

是自己的家。

”如一次台风，一场受灾村民的安置工作，还

几乎夺去了自己的生命

;

如多城同创，主动接受了创建任务

如对每班心理问题学生的爱心关注疏导等等。作为校长，总要让教师感觉有一股年轻、拼搏的心、仁

爱之心。我既做孩子们心中喜爱的“校长老师”，也教要做

老师们心中可亲可敬的“当家人”

。我非常清楚身上肩负的责任，我将一如既往地担负起学校发展之重任

第四篇：农村小学校长述职报告

2016述职报告

——蔺以权 一年来，在中心校领导的正确领导下，学校坚持以课程改革为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。

在校长岗位上，积极落实科学发展观，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，严格要求自己；在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好各项工作，深入实际，与教师同甘共苦；在学校管理上，有事业心和责任感，有勇于克服困难的决心，全面推进学校的各项工作进程。做到：

1、加强教师队伍建设。树立仙人洞小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键；提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。

2、狠抓师德师风建设。借师德师风建设年的东风，利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。

3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级主管部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“仙人洞小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“防爆，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。

4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每周的国旗下讲话对学生进行思想教育，通过流动红旗的评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。

5、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型转变，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利地完成。

任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，在中心校的领导与支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺利地完成了领导交给学校的各项工作，得到社会和群众的一致好评。

我的工作取得了一定的成绩，但是我觉得自己与同仁相比仍有较大的差距，工作上仍有许多的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习管理的知识和经验。要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。

今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。

以上述职，不妥之处，请各位领导、老师批评指正。

2016年12月14日

第五篇：农村小学校长述职报告

南官庄小学校长述职报告

陈志安

时光飞逝，转眼间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，我忠于职守，务实工作，认真履行校长职责，使南官庄小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，我真诚地感谢大家。下面，我就从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作向各位领导和老师做一个简要的汇报。

一、工作体会。

1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我在工作中加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。

2、坚持以身作则，树立模范形象。一年来，我把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

3、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。任职以来，我本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，我不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。

4、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，我和学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今年我校组织了多次的安全知识讲座，进行了多次安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别值得一提的是由于今年针对学校暴力犯罪的恶性事件的增多，我校特制定了预防学校暴力事件应急预案，安排教师每天24小时值班，特别是上下学阶段重点值班，保卫学生安全。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，减少和预防疾病的发生。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展。

二、工作业绩。

１、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年，我校柴其慎、沈海然、胡晓峰三位老师在中心校组织的赛课活动中，荣获总评第二名的好成绩，为学校赢得了荣誉！

2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。

3、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，“两操”锻炼高质有效；学生个性得到发展,艺术素质不断提高，学生“全面发展＋特长”得到充分体现。

5、今年，我校在外债紧逼的巨大压力下，购置多媒体教学设备一套，改善了学校教学条件，满足了现代化教学的需要，改写了南官庄小学一穷二白的历史。近期，我校又对6个班级的教室安装了高清摄像头，使学校整体教育管理实力进一步提升。

6、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患能够及时排除。暑假期间，学校对前排房屋房顶进行了彻底翻修，并对我校校园内的电路重新架设，及时消除了潜在的安全隐患！正因为全校师生的安全意识高，所以我校全年没有安全事故。

三、存在问题。

成绩来自全体教师的共同努力，我在工作中学到了许多宝贵的经验，让我受益匪浅；但它的背后也突显了我在工作中的许多不足之处：

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；

2、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。

3、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

四、发展方向。

工作中的成绩将化为我的动力，工作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就南官庄小学教育事业的辉煌。今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平，我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。

2015年1月25日