屯头小学黄梓翔校长述职报告1

第一篇：屯头小学黄梓翔校长述职报告1

办人民满意的教育

——校长述职报告

各位领导、各位同仁：

回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。

一年来，我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念，围绕教育局、镇教委年度工作计划重点，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校。具体工作如下：

一、爱岗敬业 率先垂范

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，以党的群众路线教育为载体，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，践行十八大精神，顾全大局，与上级保持一致;在学习上，经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色;在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校园氛围。

二、以人为本 科学管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和镇教委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括绩效考核方案、学校质量奖惩办法、学校学生减负办法、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3.教学管理抓过程。学期开始，学校就结合本校实际及上期我校的教学成绩，向各科任老师下达了具体的目标任务。为了使目标落到实处，我们狠抓过程管理，向过程要质量。每件事都先安排，而后专人跟踪检查，使其落到实处。为了配合教学工作，本期先后安排了2次集中家访，2次家长座谈会，3次质量分析，向学生及家长下发了3次书面问卷调查。要求每位教师每周听课至少1节，校长定期对教师的研修手册进行签字。通过努力，我校的教风得到明显好转，教学质量有望得到很大提高。

4.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了以严巨科为组长，谢忠科、李亚丽、张丽荣为组员的财务管理小组，凡大额支出，必须先研究，后列支，集体签字后核销，及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。

5.抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，总务处具体抓，专人管，还配备了安全员，制定各种应急预案，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一年来学校没有发生一起安全责任事故。

6.营养加餐规范运营。全学期班主任积极配合专管员认真实施营养加餐工程，摸索形成了自己的管理模式，取得了一定的经验。

三、教研先导 质量立校 作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，结合我校实际，确定教研专题，每周二下午的教研活动雷打不动；另外，开展教师互相观课活动，观课前，在教务处登记，观课后，观课记录及评价教务处签字审核登记，每周公布。经过不断的实践探索，全面提升了教师业务素质，使教学质量有了质的飞跃

四、和谐校园 艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、六一文艺汇演、元旦背诵会等各种丰富多彩的活动。充分展示了小学生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。

五、优化环境 努力改善办学条件

今年，我校开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。通过全体领导研究决定，对学校用水进行维修、改造，从而改变了学校冬季在校外抬水吃的现象；为了美化校园，化1500余元喷绘制作了条幅、版面；为了提高教师的业务水平，化2000余元购买了教学光盘；为了丰富学生的课外生活，借村图书馆500余本图书并利用周二下午定时向学生开放，并找路子争取到新华书店捐赠价值11000余元的图书，丰富了同学们的课外生活；同时我们动用一切能动用的力量，努力争取上级部门的资金及物资支持，为师生工作和学习创造良好的环境，也为迎接双高双普验收打下基础。

综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教育教学取得了显著的效果，先后有教师5人次获县级以上奖励，学生有6人次获县级以上奖励。学校的育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变，尤其是得到了社会和家长的认可。但也由于种种条件的制约，特别是资金短缺，离我们的目标还相差甚远，可我们有信心把学校办成学生、家长、社会满意的学校。

屯头小学校长

黄梓翔

2014.12.28

第二篇：述职报告黄校长

述职报告

我叫黄龙生，男，53岁，系永州市祁阳金洞管理区金洞林场中学历史教师，并担任班主任工作。我1978年参加教育工作，已有32个春秋，1994年获中学一级教师资格。任现职16年来，我能从高从严要求自己，不断加强政治思想修养，努力提高教育教学水平和管理能力，各方面取得了较好的成绩，现就任职以来的情况报告如下：

一、政治思想表现

任现职以来，本人拥护中国共产党的领导，始终坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实科学发展观，积极投身到保先活动和创先争优活动中去。自觉加强党性修养，在改革开放和各次政治活动中，做到头脑清醒，立场坚定，旗臶鲜明，坚决保持思想上与党中央一致，敢于同各种不良行为和腐败现象作斗争。

作为教育工作者，我始终忠诚党和人民的教育事业，坚定不移地贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质教育，全面提高学生的综合素质。我热爱本职工作、爱岗敬业、以校为家，三十多年扎根金洞边远山区，默默奉献，无怨无悔。自觉服从组织安排，顾全大局、勇挑重担、以身作则、率先垂范。关心爱护每一个学生，我以爱心感化待进生，耐心帮助学困生，热心救助贫困生。参加工作以来，我先后为80多位学生垫付生活费、医疗费一万伍仟余元，无偿支助贫困生近伍仟余元，让濒临失学的孩子重返校园，圆满完成九年义务教育，成为祖国的有用之材，爱到了领导和群众的好评。

我在恢复高考的第一届考入湖南三师，并于1979年毕业。为了响应党的号召，支援山区教育，我毅然踏上了支教征程，走进了崇山峻岭金洞林区。先后在这偏僻、办学条件落后、生活最艰苦的农村初级中学——小金洞中学和金洞林场中学工作，一干就是三十多个春秋。

本人为人正直、作风正派、严于律己、团结同志，面对困难敢于上，面对荣誉从不伸手，曾先后五次将评先的指标让给其他教师，能模范遵纪守法，工作中敢于开拓创新，言行举止堪为师表。

二、学识水平

为人师者，我深知要给学生一滴水，教师需有一桶水，于是我边教学，边学习，不断提高自己的学识水平。1987年参加湖南省电大学习并于1990年毕业获得大专文凭。2000年至2002年参加中央党校法律专业本科班学习，获得本科文凭。任现职以来，我还参加了普通话培训、计算机培训、新课程培训、校长培训和专业不对口培训，均获得了相应的等级证书、合格证书和结业证书。在平时的工作中，我虚心向同行请教，学习他们的教学经验和管理方法，深入课堂听课，向经验丰富的老师学习，取人之长补己之短，与此同时我还自费订了多种与教学相关教育教学期刊，且系统地学习了《教育学》、《心理学》、《教材与教法》等基础教育理论，用先进的理论武装头脑，不断更新自己的教育观念，适应形势发展的需要。

现在我已具备了初中历史课教学的理论水平和专业知识，能掌握历史学科的课程标准，把握教材的重点和难点，会运用科学的教育教学方法教学，且具有科学的成绩考核评估及质量分析能力，积极投身到教改教研活动中去，我参与的语文教改实验课题两次获得了省教改

教研成果叁等奖，所撰写的教育教学论文有多篇论文获省级、市级壹等奖。

三、教育教学能力，班主任工作及学校管理

参加工作以来，我主要从事数学教学、历史教学、班主任工作和学校管理工作。由于本人有着高度的责任感和强烈的事业心，工作中能刻苦学习、努力钻研、积极探索、勇于开拓和创新，因此出色地完成了各项任务。

认真备课，我在备课时做到“三备”，一是备教材，即准确地把握教材中基础知识、重点、难点及考试中的热点，做到重点突出、针对性强；二是备学生，摸清学生的底子，通过综合分析，有针对性设臵问题和教法；三是备知识面，即查阅有关的教学资料，吸收最新教研成果，为课堂教学贮满“一桶水”。

在课堂教学中，我注重激发和培养学生的学习兴趣。“兴趣”是最好的老师，学生有了兴趣，才会努力学习，变被动接受知识为自觉主动地探究知识，从而收到事半功倍的效果。在教学中，我针对山区学生的特点，主要通过以下途径来培养学生的兴趣。一是创设有利于学生学习的情境，历史教材中有很多故事性、趣味性的知识，教师将它揉进历史课相应知识的教学中，可以极大地调动学生学习积极性。二是因材施教，针对不同层面的学生设臵难易不同的问题让学生回答，使每一个学生都能享受成功的喜悦，教师则尽量和肯定学生的闪光点和成功之处，形成和谐的课堂氛围。三是尽可能挖掘山区学校有限的教学资源，灵活使用现代化教学手段，提高课堂教学效果，让学生兴趣盎然地投入到学习中去，在愉悦中掌握知识，形成能力。

在教学中，坚持以学生为主体，教师作指导的教育理念，面向全

体学生，全面调动学生学习积极性，充分发挥学生的主观能动性，形成学生自主、合作、探究学习的模式，全面提高学生整体素质。

能根据教学内容，有机地结合现实生活中的实际，既生动形象又通俗易懂地对学生进行爱国主义教育，以激发学生为建设繁荣昌盛的祖国而努力学习热情和强烈的民族自豪感。

注意信息反馈，批改作业和下班辅导过程中了解情况、收集信息，进行教学反思，写成教学后记。这种及时反馈既丰富了本人的教学经验，又提高了课堂教学效果。

任现职以来，本人积极投身于教育科研，听课、评课、上公开课积极参加，课题实验、撰写教育教学论文，组织学生参加初中各类竞赛，指导和关心青年教师的成长等，都做了大量的工作。如一九九八年，我参与的《语文单元六环节教学模式实验》荣获湖南省第五届基础教育、教研教改成果叁等奖，二00二年我参与的《初中语文六课型活动教学研究》荣获湖南省第六届基础教育教改教研成果叁等奖。二0一0年我参与的《农村初中语文自主探究和合作学习研究》荣获全国“十一五”教育科研优秀成果壹等奖。

本人在担任教导主任和业务副校长的二十多年时间里，我每学期都坚持听课评课在30节以上，也多次率先垂范上公开课。

在我担任学校业务副校长的十多年的时间里，为党的教育事业，甘作人梯，对青年教师进行了热情的关心和耐心的指导，提高他们思想素质和业务水平，使一批有作为的青年教师成为了我区的业务骨干和领军人物。如现在担任校长的谢冬阳，在2009年被评为湖南省师德先进个人，担任学校后勤副校长的邓先华已成为我区唯一的特级教师，还有青年教师邓连生、贺孝忠已成为我区历史教学骨干。

参加工作三十多年来，从79年三师毕业到85年上期可称为第一阶段，这六年里我主要从事数学教学和连续当了六年班主任，在这一期间，我特别注意对学生的思想品德教育、行为规范教育、理想前途教育和世界观、道德观的潜移默化教育。自己也记住了“学高为师，身正为范”这句很有哲理的名言，并且落实在行动上。善待每一位学生，经常深入到学生中去，和学生打成一片，关心了解他们的家庭情况，身体状况和各科学习情况。对学生既严格要求，又耐心诱导，特别是对待进生，能做到动之以情，晓之以理，导之以行。记得1984年我任初三、二十八班班主任时，有一名学生叫周成军，那可是一个学生见了都会避而远之的人物，有一次上午第二节语文课他故意用脚踏前排座位上的同学，扰乱课堂纪律，语文教师批评了他几句，他就跟语文老师吵了起来，然后气冲冲地冲出教室丢下一句话“我不想读书了”就跑出了学校。我知道情况后，马上跟他家里联系，我知道该生自幼丧父，因而性格特别暴躁，需要老师和家庭配合做耐心细致的说服工作，我与他母亲多方寻找，一直找到下午的7点半钟，终于在离校7公里的山沟里找到了他，这天晚上我跟他促膝长谈了三个小时，指出了他的错误危害性，使他幡然省悟，终于解决了思想问题，通过一年的努力，他考上了祁阳一中，现在已成为一名优秀的基层干部。我所带的这个班85年上期毕业有12人考上中专，30人考上高中，因此我班被评为先进班集体，我也被评为优秀班主任。

由于我的教学工作和班级管理工作出色，1985年下期金洞学区领导派我去边远的小金洞公社中学担任教导主任，我二话没说，坚决服从组织安排。这是一所怎样的学校呢？已经连续两届没考上一个高中生了，我来到这所学校之后，就一心扑在教学工作上，夜以继日地

工作。一是抓内部管理和常规教学，抓教风促学风，其次是自己勇挑重担，除担任毕业班的数学教学外还兼任班主任。这一学年结束，取得了两项骄人的成就，一是这届毕业生升高中15人，中专4人，二是我所带的学生奉洪波代表全区唯一一个参加全国数学奥赛复赛并获二等奖，可以说在这所偏僻山村初级中学开历史先河。此后我又在小金洞工作了5年，年年教育教学成绩名列乡中学第一名。

1991年下期由于我工作成绩突出，领导调我回林场中学任教导主任，1997年起担任业务副校长至2008年。

从2002年开始，为了方便学校工作安排，我改任历史课教学，面对新的科目我需从头学起，我每上一节课之前都要先听同年级同科目老师的课，然后根据本班实际写好教案，设臵好教法力争上好每一节课。与之同时，我加强历史知识理论学习，自费订阅历史教学期刊，通读了《中国通史》、《中国古代史》、《中国近代史》等有关历史典籍，从理论上充实自己。为了丰富自己的专业知识，我先后六次参加了历史新课程培训，学习时间长达400课时。今年我又参加历史专业不对口培训，顺利取得结业证，并评为优秀学员。

加强对历史教学的研究，积极撰写历史教研论文，近几年来有《浅谈初中历史教学中的激趣》，发表在中外教育月刊上；《历史课中自主合作学习应注意的几个问题》获湖南省教育学会第四届论文壹等奖；《和同为一家》获湖南省教育教学改革发展优秀成果壹等奖；《浅谈新课程对中学历史教师素养的要求》在2010年永州市历史教学论文评比中荣获壹等奖；教学设计《君主集权的强化》，在2010年永州市中学历史教学设计中荣获壹等奖；制作的课件《汉武帝的大一统》在2010年永州市中学历史教学课件制作评比中荣获壹等奖。

任现职以来，我一直主抓学校的教学工作，在此期间，我积极投身到学校工作中去，锐意改革、勇于创新，使这所边远的山区初级中学，教育教学质量独树一臶，一直稳居祁阳县前茅。（2001年第一，2002年第二，2003年第三，2004年第二，2005年第一，2006年第一，2007年第二，2008年第二。）在抓教学工作中，我具体做了以下工作。

1.出台并完善学校管理制度，加强学校内部管理，在公开、公平、公正的原则下，教师的责、权、利挂钩，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了办学活力。

2.紧绷教育质量这根弦，全面提升教学质量。一是树立正确的质量观，把实施素质教育，全面培养学生的素质能力，让每个学生都健康成长，为学校工作的出发点和支撑点；二是做好保学控流工作，严禁歧视、体罚、排斥待进生，确保学额巩固达到上级规定标准；三是在制度的制订上向教育教学倾斜，每年的评先评优，首先考虑的上班主任和一线教师；四是加强对教育教学的研究，充分发挥教研组长和学科带头人在教学中的骨干作用；五是成立各科兴趣小组，安排专门老师组织训练、组织学科竞赛，培养学生个性特长，提高学生素质；六是加强自身业务修养，努力使自己成为教学的内行和能手，用教学领导教学。

3.重视教改教研的作用，探索提高教育质量的新路子。在学校业务部门的具体指导下，语文组的“三六”系列课题，已连续三届荣获湖南省基础教育、教改教研优秀成果奖，《语文自主阅读教学模式研究》又获全国“十一五”教育科研优秀成果壹等奖。在语文组的带领下，学校形成了良好的教改科研氛围。数学组的分层教学研究，英语

组的“英语教学新思路”也逐渐开展起来，老师们积极搞教研写论文，十多年来这所山区初级中学已在国家级刊物上发表论文10多篇，省级刊物上发表论文40多篇，在市、县级论文获奖200余篇，学校的教学、科研成绩和经验曾多次在全县推广或被媒体报导。可以说：我校创造了边远山区农村中学教改教研的“奇迹”。

2008年，我已51岁，由于年龄关系，组织上安排我从业务副校长的岗位上退了下来，因为我身体好，是个不贪图享受、闲不住的人，当年轻的校长向我征求意见问我是否再当班主任时，我二话没说就应承了下来。我凭着原来当过十多年班主任的老底子，加上有20来年行政工作管理经验，自信能管理好一个班级。

在担任班主任期间，我特别注重对学生的思想品德教育、行为规范教育和理想前途教育。因材施教、因人施教，对待待进生，做到动之以情、晓之以理、导之以行；为学困生“开小灶”，耐心辅导，树立他们的学习信心，对贫困生，我为他们垫付生活费、医疗费，使他们能顺利完成九年义务教育，这些工作的开展融洽了师生关系，增强了班级的战斗力和凝聚力，从而形成了良好的班风和浓厚的学风，各科成绩均衡发展，我班在期末考试中平均成绩名列全年级第一，有五次评为先进班集体。并在2009年评为区教育局优秀班主任。

四、履行职责，及工作实绩

任现职以来，我认真履行职责，勇挑重担，与时俱进，开拓创新，无论是教育教学、教改教研、行政管理工作，还是班主任工作都取得了突出的成绩。

1.本人所教的历史、数学学科，在历次考试中均居全区（场）班级第一或第二名。

2.学校教育质量显著提高，近8年中考，参加祁阳县59所初级中学排名，三年排第一，四年排第二，一年排第三。学校年年被评为“初中毕业会考先进单位”，“初中毕业会考优胜学校”或“初中毕业会考综合评价前十名学校”。

3.参加的全国奥赛我校学生成绩喜人，共有118人获奖，其中2005年92班邓远征同学获全国物理一等奖；2007年101班曾美君同学获全国物理三等奖；108班周丞同学获中南六省生物比赛二等奖；2008年115班邓光远同学获中南六省生物三等奖。

4.在祁阳县组织的各项竞赛活动中，我校更是成绩斐然，英语口语比赛中：2003年、2005年、2006年分别获得二等奖、一等奖、二等奖。祁阳艺术节：2002年、2005年我校分别获得二等奖、三等奖。

在祁阳县初级中学和篮球、乒乓球比赛中：2003年获男子篮球第二名，团体总分第六名；2004年获男子篮球第一名，男团第四名，女团第七名，乒乓球团体第二名；2007年乒乓球团体第三名，男团第五名，女团第五名；2008年男团第四名，女团第五名，乒乓球团体第三名。

由于工作成绩突出，党和人民给予了我较多的荣誉，我以一个共产党员的胸怀多次将本属于我的优、先指标让给其他老师。参加工作三十余年来，获得的主要荣誉、奖励如下：

一九八四年被评为金洞学区优秀班主任 一九八六年被评为金洞林场先进教育工作者 一九八七年被评为金洞林场先进教育工作者 ****年受到祁阳县政府记功表彰 一九九0年受到祁阳县政府记功表彰

一九九三年被评为祁阳县先进教育工作者 一九九五年被评为祁阳县“普实先进个人” 一九九七荣获祁阳县两基验收先进个人 一九九八年被评为永州市金洞林场优秀党员 一九九九年被评为永州市金洞林场优秀党员 二000年受到永州市金洞林场委员会的嘉奖 二00三年被评为中央党校永州学区优秀学员 二00五年被评为优秀党务工作者

二00九年被评为金洞管理区优秀教育工作者 二00九年被评为金洞教育局优秀班主任

二0一0年荣获永州市中学教师专业不对口（历史专业）培训优秀学员奖

学无止境，教海无涯。虽然我在教育教学、班主任工作中取得了一定的成绩，但离党和人民的要求还有一定距离，我一定要不断总结经验，更加积极地探索教育教学中所面临的新形势、新特点，使自己的教育教学工作更上一层楼，为金洞山区的教育事业贡献毕生精力。

第三篇：2013年黄校长述职报告

强化管理 推进教改 团结奋进 众志成城

---2013年富池完全中学校长述职报告

黄太胜

一年来，在党的十七大和十八大精神的引导下，在各级领导的亲切关怀下，紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造和谐校园”的办学目标，带领全体教职工摒弃陈旧陋习、树立精品意识、凝心聚力、埋头苦干、任劳任怨。顺利完成了各项预定目标。下面，我将从八个方面汇报我一年来的工作。

一、创新管理体制

为了适应新的教育教学形式，结合我校实际情况，对原有的管理模式进行了大胆的改革：以年级管理为经线，以处室管理为纬线，经纬结合。具体管理体制：学校设置教务室、教研室、总务室、政教室、办公室等五室。在“五室”的统一管理下，设立四个年级组。每个年级组安排一位副校级领导蹲点，年级主任由学校中层领导兼任，主要负责年级的常规工作；教学教研等方面的管理工作则由学校“五室”根据需要统筹安排，统一协调。

一年来的实践证明，这种“经纬结合”的管理模式，对促进教改教研，提高教学质量起到了重要作用。

二、重视培训学习

政治、业务学习，是教师的立身之本，成事之基。一年来，我在加强自身学习的同时，特别重视教师的培训学习。

1、自身的培训学习。身为一校之长，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质和本职工作水平。经过不断学习、不断积累，进一步丰富了工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力方面，都有了很大的提高，保证了本职岗位各项工作的工作正常的进行。

同时，我也给我的校长职务作了一个我自认为准确的定位：校长不是学校权力的拥有者，而是各项工作的协调者；校长不是学校教师高高在上的领导者，而是全体师生“孺子牛”般的服务者；校长不是站在台指手画脚的指挥者，而是教育教学身体力行的楷模人物。

2、教师的培训学习

一年来，学校重视对教师的培训学习，具体措施有五：

⑴、学习形式灵活多样：采取集中学习和自主学习相结合的方法。

⑵、定时间定地点：学校规定，每月的第二、四周分别为政治、业务集中培训时间，每月一、三周为教师自主学习时间。

⑶、定内容：学校党支部、政教室、教务室、教研室每学期制定处详细的培训学习计划，对本期的学习内容和培训目标作了具体规定。

⑷、定期检查。每月末周星期五为学校集中检查时间，主要检查教师的学习笔记、心得体会、教学反思等。

⑸、重考核。将师德和教师业务水平的评定由以往单一的学校评定延伸到年级组、学生和家长的综合评定。⑹、组织业务考试。学校规定，每年暑假教师集中培训期间组织一次考试，考试内容包括新课标、新教材及业务理论等，并将考试结果与下一的工作安排挂钩。

三、加强教学管理，全面提高教学质量。

1、常规教学管理

在常规教学管理方面，我们主要做了一下五个方面的工作：

⑴、学校明确规定教案的书写要求，要求教师必须严格按照“要求”准备教案，规范自己的教学行为，使教学常规工作进一步规范化、制度化。

⑵、每月进行一次常规教学检查。检查内容包括：教案、作业及批改质量、教学质量、教学后记、学习笔记、培优辅差等，并将检查结果分ABCD四个等级在全校通报。与绩效工资挂钩。

⑶、建立谈话制度。对常规月查结果有一项是C级的老师，由年级领导组织谈话，对检查结果有两项以上是C级的老师，由校长组织谈话。

⑷、实行领导干部推门听课。

⑸、学校、教师的一切教育教学行为接受学生和家长的监督。

由于学校的常规教学扎实有序，学校的教学质量踏上了一个新的台阶：

2012年阳新一中“卓越班”招生，我校九人参加考试，有八人被阳新一中“卓越班”录取，居全县并列第一。

2013届又有五人被阳新一中“卓越班”录取，居全县第三。2012年各科竞赛取得了可喜的成绩：七年级数学国家一等奖一人，其他学科省级以上奖21人次。

2012年高考二本一人。对于一个中考成绩380分以下的学生，通过两年的学习，能够考取二本，教师付出的努力可想而知。

2012年秋季富池镇七年级期末统考，各科第一名尽为我校所得。学校教师的工作得到社会的认可。2012年教师节，富池镇政府表彰了20位工作成绩突出的老师，我校就有5位老师在表彰之列。

2、教研工作扎实有效

加强教研组和备课组建设，是提高教学管理的一项有效措施。一年来，我校从以下几个方面积极开展教研工作：

⑴、积极配合县教育局，县教研室的“六个一”活动，开展了丰富多彩的教研和展示活动。学校成立了以校长为组长，以教研室为组织者的“六个一”活动领导小组，先以年级为单位进行预赛，各年级根据县教研室的评分要求筛选出2名优胜者在全校开展决赛。最后选拔出杨娟等六位语数外老师参加全县决赛。

全县决赛要求选拔出六位老师代表我县参加黄石市“六个一”比赛，我校杨娟等四位老师入选。并且捧回了两个市一等奖，一个市二等奖，为我们富池，更为我们学校赢得了荣誉。

⑵、积极开展课题研究。2012，我校同时开展两个课题的研究工作：即国家“十一五”课题和省级“校本教研”课题。两个课题研究工作的同时开展，极大地激发了广大教师进行教学研究的热潮。两个课题阶段性成果和阶段性结题报告都获得一等奖，教师的课题论文有三篇获得国家一等奖，受到有关部门和专家的好评。学校再次获得“全国教育科研先进学校”的称号。

⑶、学校将每学期的第一个月被定为“常规教学活动月”。在活动月里，我们积极开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。说课、公开课、论文、课件及教师才艺展示活动频繁开展，活动中，既有勇于创新者，又有虚心求教者。

⑷、集体备课有声有色。在学校教科研室的统筹安排下，各年级成立了若干备课组。备课组既是集体备课的组织者，又是教案书写的实施者。集体备课的全面开展，有效地将所有教学人员“拧成了一股绳”，收到了集思广益之效。

⑸、充分利用“农远工程”，着手对教师的电脑知识培训。要求教师能在电脑室里查资料、制作课件。并且，要求教师能熟练使用多媒体教室里的所有设备。

四、学生活动，丰富多彩

教育以人为本。为了进一步促进学生素质的全面提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的活动。

1、每年春季举行一次篮球、乒乓球联赛，冬季举行一次田径运动会。

2、冬季长跑常抓不懈。领导、班主任带头跑。

3、每周举行一次升旗仪式，并由上一周表现最优秀的班级推荐一名学生进行“国旗下讲话”。

4、学校投入五万余元建设校园广播系统。由团支部组织学生自主安排校园广播的播放程序和播放内容。

5、经常性举办班级黑板报评比、演讲比赛、“三操”比赛，趣味运动会等活动。

6、政教处每月组织一次主题活动，内容包括励志教育、爱国教育、感恩教育、学雷锋活动等。

7、政教处、教导处每月组织一次文明寝室、文明班级的评比活动。

上述学生活动的广泛开展，活跃了校园气氛、增进了文化氛围；同时，使学生的综合素质得以全面提高。

五、安全管理，落到实处。

在以人为本，构建和谐社会的今天，学生的安全是维系千家万户的大事。因此，我们把安全管理放在学校管理的首要位置上。

1、成立了由校长为组长的安全工作领导小组。

2、明确安全责任：校长为学校安全工作的第一责任人；班主任是班级安全的第一责任人，课任教师是当堂课的安全责任人。每学期初，学校同班主任签订了《安全责任状》。

3、加强门卫室和学生寝室的管理。男女寝室各设安全管理员一名，并且明确规定安全管理员的工作职责。

4、加强安全教育。学校每期组织一次安全教育讲座，班级经常性举行以安全为内容的主题班会。并且利用每天的夕会，对学生进行安全教育，真正做到安全工作常抓不懈。

5、经常性开展安全隐患排查。并且要求每次排查要有图像和文字资料。发现隐患，及时排除。本期学校投入了大量资金，对有安全隐患的校舍进行了维修，例如，加固了学生寝室窗户安全网、硬化了通往学生寝室的道路并且加装路灯和安全监控系统。

6、加强值班领导和班主任的管理，特别室晚上寝室的管理，认真落实夜查制度。

7、加强对食堂和店面的管理，杜绝“三无”食品和变质食品。

一年来，通过其他师生的共同努力，没有发生任何安全事故。

六、加强学生防流控辍的管理，积极拓宽学生来源

富池镇是我们阳新的工业重镇，外来打工人员比较多。我们加住这一难得的发展机会，加大宣传力度，展示我们的质量和管理，展示我们教师的风采，用我们的优势吸引学生。一年来，在各地学生锐减的形势下，我校学生数反而增加了100余人。

七、加强与地方政府的联系，争取大中型企业的支持，开流节源

1、学校主动与地方政府沟通，争取地方政府的支持。2012年，我们说服了富池镇政府和富池居委会，免费征地20余亩，并在县教育局的支持下，修建了围墙。

2、争取大中型企业和地方居委会在经济上的支持，积极改善办学条件。2012年我们主动与大中型企业和地方居委会联系，争取到了五万元的援助，添置了60套教师办公桌及相关办公设备，改善了教师的办公条件。

3、校务公开，让师生参与学校管理。

校务公开是依法治校的重要途径，让教职工和学生享有知情权、不断拓展教职工的民主决策权。

学校的各项工作都要落实公开、公平、公正、公示的原则。将学校的所有工作置于阳光之下。充分发挥教代会的民主监督作用。重大决策，先由校委会讨论方案，再送教代会审议修改，最后才予以实施。

八、加强教师管理

在教师管理方面，既有制度的约束，又有人性的关怀。学校制订了严格的《教师管理制度》，对教师的上班考勤、岗位设置、事假病假都有严格的规定。杜绝吃空饷，请假超过十五天必须报中心校批准。

在工作上，杜绝 “大锅饭”，不讲“老资格”，奖勤罚懒，制度面前人人平等。

但是，我们也非常重视对教师的人性关怀。当教师对工作感觉有压力时，学校相关领导会主动与之谈心；当教师的家庭遇到困难时，学校会给与力所能及的帮助。我们认为，学校既是一个从事教育教学的单位，又是一个充满温暖的大家庭。

在校长的岗位上，本人总是忠实于自己的职责，兢兢业业，既小心翼翼，有大胆创新。一年来，工作成绩是主要的，肯定也存在一些不足之处。但是，我坚信，只要我能够奋发图强，我会和我的同事一起把富池中学办的更好，让富池人民更满意。

二0一三年四月十六日

第四篇：金屯镇中学2013校长述职报告

金屯镇中学2013校长述职报告

本，本人在学校管理中坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持以“发展是主题，质量是生命，创新是动力，特色是品牌”的办学理念，确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。抓各项关键性工作的落实，学校各项工作齐头并进，取得了一些成绩。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、加强学校安全管理，创建和谐平安校园。

1、严格值班管理，值周小组每天不定期检查教师到岗到位情况，对缺岗、旷课、迟到、早退人员严格按考勤制度处理。

2、加强网络监控，投入8万余元在校园、教室、宿舍、餐厅内装备电子监控设备6套，实现校园电子监控全覆盖。

3、聘请专职保安人员4人，并配备齐全了警棍、强光手电等安保器械。

4、强化安全教育，各班召开安全主题班会10次，积极参加“走进警营活动”，强化了饮食卫生管理，总务处指派专人督查食堂卫生，一年来，学校无安全事故发生。

二、扎实开展纪律作风整顿活动，强化教师队伍建设。

在纪律作风整顿活动中，党支部、校委会扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在学风、工作作风、思想作风、领导作风、生活作风等方面的突出问题，下大力气转变不良作风，提升师德水平，促进学校发展。

1、加强了领导班子作风建设。组织班子成员认真学习政治理论，细化了班子作风建设的具体要求，强化领导值班管理，严格落实校务工作会议制度、议事制度，定期召开校委会、正职工作会，对学校各项工作做到计划在先，部署周密，落实有序。一年来，班子全体成员同心同德，团结协作，认真履行岗 1

位职责，创造性地开展工作，学校工作计划落实到位，各项工作完成良好。

2、加强了党风廉政建设。本，继续坚持标本兼治、综合治理的工作方针，强化党风廉政建设责任制，完成了党风廉政建设和反腐倡廉各项任务。

3、加强了师德师风建设。深入开展了师德师风建设活动，组织教师认真学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，修订了考勤制度，强化了教师工作纪律要求，对个别纪律松散，敬业心不强的教师进行了单独补会、诫勉谈话。一年来，我校教师无违纪违规行为发生。

三、创新德育实践，增强德育实效。

1、强化德育常规建设，促进学生行为养成。坚持升降国旗、主体班会，对学生进行日常行为规范及理想前途教育；继续开展养成教育德育实践活动，促使学生形成健全人格；完善了学生思想品德考核办法，促使学生良好行为习惯的养成；定期检查学生仪容仪表，有针对性的开展专项治理和整顿活动。

2、构建德育工作网络，拓展德育工作空间。进一步整合学校、社会、家庭各方面力量，三位一体，构建全社会共同参与的德育网络，积极协同有关部门加强对学校周边环境的整治，营造了良好的育人环境；密切家校联系，建设家校通平台、成立双休日互助组、召开了家长会，促进家校交流。

3、创新工作思路，抓好德育常规管理。在学生管理上，我们以年级为实体，班级为支点，学生为落脚点，打造精细化管理。加强班风和学风建设，加强了对薄弱班级的帮扶、管理和班主任在各项活动中的组织、落实力度；加强了住宿学生和宿舍管理，环境干净整洁，宿舍管理井然有秩。

4、注重校园文化建设，打造书香校园。开辟宣传橱窗8个，刊出宣传黑板报4期88块，宣传版面20块，制作校园壁画6幅，在楼道等醒目位置悬挂行孝图24幅，中外校挂图26幅，充分发挥校园文化育人的作用，引领学校健

康向上的文化思潮，营造和谐温馨的书香校园。

四、狠抓教育教学管理，提高教学质量。

1、抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

2、抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。

3、努力探索国家课程校本化，提出了金屯镇中学四步十八字教学策略，改革课程体系，充分利用课程资源构建与学生发展相适应的的课堂教学模式。

4、组织全体教师进行听评课活动，定期举办青年教师过关课、公开课，积极组织教师外出听课，提高了教师的专业水平。

5、加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，多次组织召开了初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底。

一年来共组织16名青年教师上好过关课、46名教师人举办校内公开课，在上级评选中共有6人获得县基本功一等奖。

五、推进教育科学研究，提升教研水平。

1、完善名师工作室制度、充实名师工作室力量。通过名师工作室的运作，充分挖掘青年教师的潜力，调动青年教师的工作积极性，有效提高青年教师的专业化发展水平，以点带面促进整个教师队伍的建设，让每个教师都能自主发展并能感受教育的幸福，进而推动学校教学质量的提高。

2013年10月23日—25日组织金屯镇中学名师工作室成员及各学科优秀教师共计17人赴茌平听课学习返校后每人上了一堂名师学习汇报课。

2、大力组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，促进教学经验的交流与融合，提高教师的业务水平。

3、加强教师业务培训。本学期共有68名教师参加山东省初中教师校本研修，被推荐作业 篇，感言 篇，全部顺利培训合格。组织2名优秀班主任参加“全国班主任专业成长和德育创新培训，1名教师参加全市基础建设培训，1位校长参加全市校长提高班培训。

4、积极开展课题研究。

1）、县级课题结题项，申报项。

2）、承接了山东省教科所以校为本的课程资源开发实验基地，申报省课题两项。在《山东省以校为本的课程资源开发与利用》课题开题暨学术交流研讨会上我作了《充分利用课程资源构建与学生发展相适应的课堂教学模式》典型发言，受到与会专家和教育同仁的一致好评。

六、积极争取建设项目，改善办学条件。

1、改建、维修学校供水管道、排水设施及消防管道。今年4月份，我们投资6万余元进行了改建、维修。铺设了供水管道500余米，排水管道400余米，改建了男生公寓楼消防管道、伙房落水。

2、改造伙房内部设施。学校伙房地面、灶台、隔断已陈旧，在今年暑期我们投入4万余元进行了改造。

3、新建花菱围墙、西院警务室。为配合我镇小城镇化建设，我校在镇教办的领导下积极与镇政府协调，争取镇政府资金17万余元，修建了花菱围墙90余米、警务室两间。

4、维修教学楼女儿墙、贴教学楼楼道墙砖投资近20万元。

5、科技楼顺利开工建设。我校实验室属于80年代建设的17间瓦房，已成为D级危房。为满足学生实验操作和技能智能培养的需要，今年11月8日投资360余万的四层科技楼顺利开工建设。

一年来，本人及领导班子成员全力以赴抓管理，一心一意促质量，全面完成了2013各类工作任务。本学校先后取得了镇教书育人先进单位、县语言文字规范化示范校、县廉政文化示范校、县先进科研先进单位、省校本课程资源开发试验基地等荣誉称号。

学校工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在问题与不足：一是沉重的债务无力偿还，教师福利得不到；二是教师业务素质有待一步提高。三是教育科研水平有待进一步提高。在今后的工作中，我将一如既往，团结班子成员，带领全校教师，发扬成绩，弥补不足，继续推动学校发展，稳步提高教学质量。

2013年12月30日

第五篇：小学 校长述职报告

述

职

报

告

我校在上级政府和主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教育教学质量，坚持德育为首，安全为先，质量为本，努力改善办学条件。坚持以德治校，依法治校，积极创建平安学校，努力构建和谐校园。

一、学校基本情况

XX小学始建于XXXX年，曾X移其址，现址位于XX。现有教师X人，均取得合格学历和教师资格证，平均年龄XX岁。2012-2013学第一学期有学生XX人女X人，有X个班.从2012年X月份学生全部享受免费午餐。学校占地面积X平方米，生均X平方米，校舍面积X平方米，生均X平方米，学校共有图书X册，人均X册，教室X间X㎡，农村中小学现代远程教育专用设备一套（电脑1台，34吋彩电2台，光盘播放设备1套）。营养改善计划专用冰柜1台。

二、学校重点工作

学期初，按学区安排要求，开展工作，报名注册顺利，适龄儿童积极入学，按时发放课本和作业本，为正式上课打好了基础。第一周利用课余时间美化学习环境，整理教室，利用远教资源对全体学生进行了安全健康纪律教育，增强了全体师生的安全意识。第二周各班又开展了学生守则和日常行为规范教育，使学生了解了在校的学习、活动、卫生等制度，做到一切行动有章可循，按规操作，加强管理，保证教育教学工作的顺利进行。乘省检之东风，学校在学区的指导下在校园悬挂横幅，喷绘10幅，使校园文化氛围大大增强。

大力加强师生的思想教育工作，健全和完善各项管理制度，向教学过程要质量，学生良好的学习习惯逐步养成。本期修订完善了各项规章制度，重新签订了工作安全班级安全路队护送责任书，由于规定明确，责任到人，落实到位。常讲安全狠抓安全，发动学生举报发现的安全隐患并及时纠正，我校教育教学秩序良好，无不安全事故发生。利用开学报名、教师家访、开家长会等时机，大讲保护校产安全和爱护学校公物的重要意义，学生家长对保护校产安全，教育学生从小树立爱护公物意识。引导学生做如果别人损坏了你家的财物，你会怎样想和做的换位思考，使学生逐渐理解了爱护公共财产的重要意义，爱护公物的公民道德教育在我校初见成效。对学生进行少先队知识教育和国旗、国歌、国徽常识教育，提高学生的思想素质。制定《XX小学星级学生评价标准》和《XX小学星级学生评价实施方案》，开展星级学生评价活动。

教师以提高教育教学水平为目的，积极创新，摸索切合实际和行之有效的新教法及科学有效地管理办法，教师的教育教学水平有了不同程度的提高，促进学校整体教学质量的提升。充分利用远教资源进行课堂教学和日常安全卫生常识教育。2012年学校被XX乡政府授予先进学校称号，XX老师获得XX乡模范班主任称号。XX的论文《XXXX》一文也在《XX报》X年X月X日第X版上发表。

三、存在的问题

由于一年级学生年龄偏小，认知水平有限自制能力差，留守儿童监护人支持不够积极，造成学生学科成绩欠佳。

由于新课改还处于探讨阶段，教师教学工作创新不够，经验少，教学效果欠佳。

院墙破损课桌椅年久失修办学条件有待提升。

四、下期工作打算：

大力加强师生的思想教育工作，深入开展师德师风建设。继续加强学生的养成教育，培养学生良好的学习生活习惯，努力使其成为合格的小学生，从小树立远大理想，快乐成长，勤奋学习，愉快生活。

积极探讨新教法，创新课堂教学模式，充分运用远教资源，努力提高教学成绩。进一步搞好课堂教学改革。乘教学点数字教育资源全覆盖项目实施的契机，积极引导和创造条件拓宽学生的知识面；使教师的主导要更有价值，引导学生掌握学习、解题方法；注重学生学习灵活性的培养。重点进行学生的自学能力培养，养成多动脑多动手的习惯；逐步提高学生的思维和表达能力，加强各种题型的针对性的练习；培养学生良好的学习习惯，减少笔误，特别是在课堂中要正确引导，强化训练。多引导、观察、总结，以求全面准确地运用所学知识，做到讲练有目的有针对性；增加各单元、章节测验，及时、准确掌握学生学习情况；加强课外辅导及学困生的转化工作，使中等偏下的学生学习水平有所提高。教师耐心辅导。加大力度抓学生对基础知识的巩固，力求基础知识不失分。适当布置课外作业，在自习课上对中等偏下的学生加大辅导力度。

开展教研活动。同事及师生之间多交流、讨论总结好的教学学习经验，以弥补不足，提高教学水平。多向兄弟学校多交流，积极参加学区教学片组织的教学活动，学习先进经验，争取我校成绩再上一个新台阶。