助理工程师续聘述职

第一篇：助理工程师续聘述职

2016年助理工程师述职报告

各位同志们：

大家好，自2013年12月聘任大港环保市容局助理工程师，已满3年。任职以来，环卫工作对我感触颇深,我们的城市美容师正是用点点滴滴的付出靓化我们的港城，非常值得敬佩。作为一名环卫工作管理者，我始终坚持立足岗位，深入一线，关心职工，无私奉献，顺利完成领导交给的各项工作任务。下面仅就三年来的工作做简要述职，请大家评议。

一、加强学习，提高党性

为了适应新形势下的环卫工作，我始终将学习放在重要位置，努力提高自身综合素质。在政治理论学习方面，通过学习“两学一做”、“三严三实”教育活动及《领导干部违纪违法典型案例警示录》，进一步增强了党性，坚定理想信念，严于律己，树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观。在业务学习方面，不断更新知识结构，通过参加新区局组织的互比互看活动，市市容园林委组织的清融雪培训，实地考察学习塘沽、汉沽等地好的管理作业经验等，使自己的专业技术水平和管理水平得到进一步提升。

二、脚踏实地，辛勤工作

任期的这三年是市容环卫工作不断提升的一年，作业标准高，任务量大，时间持续长，肩负的压力可想而知。在长期的工作中,自己既是一名管理者，也是一名一线工人，既要负责道路保洁质量的督促检查，也承担着40余台扫地车、洒水车的管理工作，忙碌的身影穿梭在大港城区的各条道路上，每周定期早上五点起床进行晨查，将负责的辖区道路、易出现死角的点位进行检查，对工人们出现的清扫问题及时指正，起到很好的模范带头作用。

每月一次的市、区联合考核。为了做好这项工作，首先组织在队内5个网格内开展“互比互看互查”活动，相互学习、检查，查找各个网格存在的不足之处。通过开展此项活动，增强了质检员的工作责任感，环卫职工的劳动积极性也得到提高，市区联合考核成绩始终名列滨海新区前茅。

冬季已至，环卫工作的重中之重便是清融雪工作，为了给大港城区的百姓在雪后创造安全的出行环境，我们每个环卫工作者冒着刺骨的寒风，冰凉的盐水，用辛勤的双手践行了城市美容师的光荣称号。作为其中的一员，自己肩负着所有融雪车辆的调度，为了做好这项工作，按照队里的统一安排，精心准备，将所有融雪车辆，融盐池的运行逐一排查，及时维修，确保雪后迅速启动。

三、完善自我，创新管理

为加强环卫作业管理工作，在环卫队内建立“环卫数字化监控管理平台”系统，前期与天津市政府采购中心沟通，拟定项目技术参数，完成招投标工作。项目建成后，对环卫系统从作业车辆、公共厕所到管理人员，实现全覆盖的智能化管理模式，对于环卫工作质量的提升，管理的精细化有着里程碑式的重要意义。夏季，为降低环卫职工的劳动强调，在社会招募小时工，实行中午班、晚班小时工作业模式，实现了每天道路扫保16小时工作制。冬季，为应对持续雾霾天，安排作业车辆加注无水氯化镁防止道路结冰，实行了吸尘车、洗路车、洒水车全天分时清扫作业模式，降低城区扬尘量。

总之，围绕自身职责做好了本职工作，也取得了一定的成绩，在今后的工作中，我还要继续加强学习，戒骄戒躁，努力工作，以更饱满的热情、端正的工作姿态为环卫事业的发展奉献自己的一份力。

谢谢大家！

第二篇：续聘述职报告

参工六年，在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，积极向党组织靠拢。为此，我工作中认真踏实，兢兢业业。具体体现下。

一、自觉提高业务素质。

现在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，并经常跟有经验的老前辈听课并向他们学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

高中学习的内容逐渐加深，学生往往不适应新的学习方式，而这个年龄的学生他们调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

化学源于生活，生活中又充满着化学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找化学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到化学，摸到化学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于学生的兴趣特点，引进竞赛、试验活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！通过口头的表扬，大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

我从事教师工作只有六年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。述职人：钟英豪

参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一

种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

在今后的工作中，我将一如既往，以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求，以“为教育无私奉献，为仪中建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，为仪陇中学的辉煌灿烂作出自己最大的努力。

述职人：温燕君篇二：续聘工作总结 2011年大学生村干部续聘工作总结 一年来在党委、政府的正确领导下，在全体群众的大力支持

下，我始终严格要求自己，努力完成好各项工作，切实为民办实事，办好事。用自己所学的知识，服务群众。积极努力争做一名合格而优秀的大学生村官。现将2011年来的思想、工作情况汇报如下：

在思想政治方面，（一）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个

代表”重要思想，学习和领会建设社会主义新农村的有关材料和文件精神。在不断加强自身修养、提高自身理论水平的同时，坚定自己的社会主义思想信念，坚定自己服务农村、建设农村、报效祖国的理想信念。

（二）拓宽知识面，提高服务能力。努力提升自己的政治素养，提高自己服务群众的能力。

（三）是向周围同志学习，在工作中始终保持谦虚谨慎、虚心

求教的态度、主动向领导、同事们请教、学习他们任劳任怨、求真务实、服务大局、服务社会的思想作风和工作作风，以及处理问题的方法。

（四）是总结经验，取长补短。在工作实践中，检验自己的所

学知识，查找不足，使自己的能力得到全面发展。

四、2011年工作重点与计划

关于社保工作

1、切实做好农村土地换社保的一系列工作，准备无误的收集

每一名村民的信息，对全镇587人参保信息做好调查，并分类参保。分为：退休年龄段、劳动年龄段。并做好档案留底工作。

2、对老百姓土地分配的金额，进行认真的清算，认真做好社

保的金额账。并把参保人员缴费金额准确交到社保局。

3、劳动年龄段2011年养老以及医疗的续保工作顺利完成。

4、对参保人员中年龄今年达到退休的人员，给其办理退休手

续，让老百姓及时领到退休金。

以后的工作计划

1、对劳动年龄段中，近期将要达到退休年龄段的人员，进行

统计及汇总。方便以后工作。

2、资料的整理，征地农转非是一项长期性的工作，档案归档

方便以后的工作。

三、存在的不足

参加村官工作三年了。仍有许多综合素质不健全，遇到问题是

往往无从下手，考虑问题不全面，容易犯错误。回顾这一年的工作，虽然做了一些事情，取得了一定的成绩，但还存在许多问题和不足，主要表现：缺乏工作经验。对基层工作理解不够深入，工作中犹豫不决，缺乏对事物的判断力，理论缺乏实践，与群众密切联系不够紧密。

四、下一步打算

在以后的工作中，我要加强学习，书本的和非书本的知识都要学习，全面提升自己；提高认识，从思想上彻底重视，严格要求自己；积极沟通凡事多向领导请示，积极与下面沟通了解他们的需要，倾听他们的呼声；认真总结，发扬优点，改正缺点。只有这样，才能在工作中真正得到锻炼，不断得到提升，做一名优秀的大学生村官。2011 年9月27日篇三：高级职称续聘个 人 述 职 报 告 中学高级教师续聘个人述职报告 xxx(单位)xxx（姓名）

我叫xxx，女，中文本科学历，中学高级教师。现任初中二年级两个班的语文教学并兼任一个班的班主任工作。2011年被聘任为中学高级教师，自聘任以来，在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党，坚决拥护党的领导。爱岗敬业，勤学善教，以务实的作风、新颖的教法、科学的管理、突出的成绩赢得全校师生及社会各界的高度认可和广泛赞誉。现将本人任职以来的工作情况简述如下：

一、贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况 认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，十八大以来的一中、二中、三中、四中全会会议精神，特别是认真学习十八届四中全会精神，充分认识到依法治国的重要性，作为一名教师，要依法从教，作为一名校长，要依法治校。通过学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高自身的领导素质和领导水平。能够贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，特别是认真贯彻党的教育方针，能够为工读学校的改革和发展献计献策，并积极实施改革措施，取得了一定的成效。在工作中与时俱进，开拓进取。能够积极调动广大教职工的工作积极性，使广大教职工紧紧围绕在学校领导班子周围，为工读学校的振兴贡献自己的力量。

二、加强自身建设，实行民主集中制的情况

“打铁还需自身硬。”要做好领导工作，首先要在群众中有威信。我能够严格要求自己，自觉学习，不断提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都让群众服气。一是加强政治学习，提高理论水平。自己积极参加中心理论组学习，每次学习前总是要把要学习的理论文章读几遍，然后几号学习笔记;自己还利用业余时间，学习党的路线、方针和政策，学习邓小平理论，学习“三个代表”思想，十八大以来的一中、二中、三中、四中全会会议精神，,并做了大量的自学笔记，撰写了体会文章，用以指导自己的实际工作，不断提高自身的思想素质和理论水平。

三、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况

在工作中自己时刻以共产党员标准严格要求自己，能够做到吃苦在前，享乐在后，在我担任领导干部期间，所有的荣誉都让给了其他同志，从来没有和同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作中自己能够模范遵守学校的规章制度，同时，对违反学校规章制度的同志一律按照制度去处理，做到坚持原则，不徇私枉法。在实际工作中发挥先锋模范作用，树立自己的威信。在生活中，也能够严格要求自己，模范的遵守国家的法律、法规。

四、自觉提高业务素质，努力开展教研探讨

从教24年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近四年来，都名列全校同级前三名，而且第一名最多。2011年---2014年连续被评为学校优秀教师。近年来，积极从事语文

教学研究，有1篇论文发表在国家级刊物《语文教学与研究》上。担任两个班的语文教学工作的同时还兼任一个班的班主任工作，虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美„„记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“

十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。24年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近4年我任教的班级语文都名列全校第一名。语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透

德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。

我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。积极参与高效课堂改革，认真学习高效课堂理论，大胆尝试，积极倡导，悉心指导，班级课堂教学已初具高效课堂。为推动学校的高效课堂，积极参加全校首届班主任高效管理论坛和以教研组开展的高效课堂论坛，自己也取得了较好的成绩。

五、积极培养青年教师 根据学校中高级教师对青年教师的培养安排，对培养的青年教师采用“跟班指导”的方式，常深入课堂听课，有针对性的提出改进意见和建议，指导他们认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。通过指导和帮助，近四年来培养的张晓燕，李毅，韩立婷三位同志成为学校的骨干班主任，优秀教师，他们无论教育教学还是班级管理都称学校的中坚力量。篇四：续聘报告

渭源县锹峪卫生院文件 渭锹卫发[2011]2号 签发人：张忠林

渭源县锹峪卫生院

关于张德荟等二同志续聘相关专业技术职务的报告

县卫生局： 我单位张德荟等二同志聘期已满。经个人申请，我院初审，该二同志任现职内考核均在合格以上，参加继续医学教育取得规定学 分，符合续聘相应专业技术职务的条件。现申请续聘以下职务：

张德荟同志续聘为医士；

张忠林同志续聘为中医内科主治医师。

特此报告 2011年3月14日篇五：村官续聘述职报告(精华版)村官续聘述职报告

各位领导、村官们：

大家好！

我叫xxx，是xxx村的大学生村干部，任村支部书记助理。首先感谢各位在百忙之中莅临现场对我给予关心和支持，同时也敬请大家对我三年来的工作给予审议并提出宝贵意见，下面我就三年工作述职如下： 1.主动融入群众，吃透村情强化服务。工作中始终坚持多走、多看、多问、多听、多请示、勤汇报，严标准高要求，积极想方设法，提建议，谋思路，求发展，提升了视民如亲、以民为本的服务理念。2.积极参与，做好村生态化建设。充分运用以往工作经验，协助成功创建了“xx市林业生态村”，有力地改善了村容村貌。“xxx文化园”建设中，负责苗木移栽，顶日冒暑，坚守施工现场，保证了新栽苗木的成活率和保存率均达到了98%以上。3.大力协助，加强新农村基础设施建设。针对全村群众因吃水难而引起多次上访事宜，协助分析原因，起草专项申请，反映情况，止目前，全体村民均已吃了上安全、放心的自来水。同时，积极建言献策，协助完成了两条村级公路建设，结束了“车过尘土飞扬，雨过泥泞路滑”的行路难历史。4.利用优势，引导群众致富。因地制宜积极发展林下经济作物种植2592亩，争取项目补贴资金26万元，创造了良好的经济效益、生态效益和社会效益。5.竭其所能，全面做好各项中心工作。圆满完成了镇下达的新农保目标任务；保证了村两委印章管理的制度化与规范化；确保了村财务的各项合理收支；保质保量地完成了远程教育的运行收看工作。

总之，组织的重托和村官的使命促使我全力以赴效力于民，“xx市优秀大学生村干部”、“xx市优秀大学生村干部”和连续三年“xx镇优秀共产党员”等荣誉将始终照耀我奋力前行。同时，我也清醒地认识到，取得的成绩与组织和大家对我的期望值相比，仍存在着差距，这将是我在今后的工作中进一步努力的方向。

最后，再次对各位领导、村官们给予我的大力支持和帮助表示衷心地感谢，不当之处，恳请批评指正。

第三篇：续聘述职报告

续聘述职报告

参工六年，在思想上我热爱祖国热爱人民热爱教育事业热爱中国共产党，坚决拥护党的领导，积极向党组织靠拢。为此，我工作中认真踏实，兢兢业业。具体体现下。

一、自觉提高业务素质。

现在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，并经常跟有经验的老前辈听课并向他们学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

高中学习的内容逐渐加深，学生往往不适应新的学习方式，而这个年龄的学生他们调皮好动，往往会违反一些纪律，做错一些事情。所以我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成良好的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

化学源于生活，生活中又充满着化学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找化学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到化学，摸到化学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系”。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于学生的兴趣特点，引进竞赛、试验活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！通过口头的表扬，大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

我从事教师工作只有六年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。

述职人：钟英豪

续聘述职报告

参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法

我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一

种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但有些学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

在今后的工作中，我将一如既往，以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求，以“为教育无私奉献，为仪中建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，为仪陇中学的辉煌灿烂作出自己最大的努力。

述职人：温燕君

第四篇：助理工程师述职

述职报告

尊敬的各位领导、评委，你们好：

本人**年毕业后就来到了期盼已久的**公司，不知不觉已在公司工作了三个年头，从**年毕业~**年在从事土建监理员及资料员，期间参与了**项目工作，认真做好监理员的现场监理工作，如实记录监理日记，做好工地的现场旁站工作，并兼任项目资料员，迈出了工作的第一步，**年-**年由**项目调往**项目，期间担任监理员工作，在监理工程师的指导下，进一步强化了专业知识，努力成长为优秀的工程监理人员；**年在项目顺利交房后，调入了工程担任监理员，尅勊业业，尽全力做好现场监理工作，努力完成领导交给的任务，在这三年多的工作过程中我不仅深化了对学习中的知识理解，而且对书本学习中没有涉及及涉及不深的领域进一步增加的认识。自工作以来，在项目部总监、监理工程师的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

1.思想上认真维护集体荣誉，积极响应公司的号召，认真贯彻党中央、青岛市及公司下发的各类指示、文件及会议记录。工作中积极努力，任劳任怨，认真学习政府新文件，公司的新精神，不断的完善自己。做到思想行动统一。坚持保证质量第一、安全第一的思想指导自己的工作。不放过工作中的每一个细节步骤。做到工作认真严谨、实事求是。

2.工作上认真贯彻国家相关规范、规定及相关图集及图纸的要求，做到所做每项检验都有法可依，认真做好每日的日常巡视工作，对关键部位、关键点如实做好记录，记录好每日的监理日记，为了能在最短的时间内进入状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集相关资料，并多方面向总监、监理工程师请教，认真的加强自己，认真做好旁站，对旁站中发现施工单位有违反工程建设强制性标准行为时，责令施工单位立即整改，发现施工已经危及或能危及工程质量时应及时问监理工程师代表或总监理工程师报告，在监理工作中，特别是作为刚参加工作的监理员，我一直在做到“五勤”：即眼勤，要经常到现场了解施工情况，多看施工图，熟悉设计哪些是重要部分；手勤，发现问题要常记，处理那些问题要记录；腿勤，常到现场转转；嘴勤，对于施工队易出的问题质量隐患要常提醒，对施工队要经常交底；脑勤，熟悉图纸，动脑筋想措施来保证工程质量。在工作方式，深度上做到要求“严”（严格按施工规范要求施工，严格检查把关），“准”（处理问题果断，准确，要依数据为依据），“细”（工作中细心，处理事情要细致），“实”（做到一件事要实实在在，亲自去做，去检查，遇到质量问题作实质性处理，不能找理由推脱，要为建设单位，施工单位解决实质性技术难题），对于重要部位或特殊工艺要求的部位施工过程中，作为现场监理需要全天候24小时跟班旁站，发现问题及时处理。如在现场砼浇筑时，监理都应亲自在施工现场测定砼坍落度是否超标，稳定；试块抽取，制作是否符合要求，并亲自取样；监督工人的操作是否符合标准。发现质量问题及时通知施工单位整改，消灭质量隐患。

3.学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，毕业后来到了**市这块离家乡遥远的地方工作，条件虽然较为艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个地方，有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。不懂的地方不耻下问，认真请教，自己学到的东西才真正是自己的财富，只有这样才能不被时代所淘汰。

以上是我三年来的工作述职，三年来所取得的成绩是领导信任和同志们支持的结果，更是大家齐心努力工作的成果，虽然较好的完成了工作任务，取得了一定的成绩，但离组织的要求和职工群众的期望还有一定的距离。

不管此次晋升评审如何，在今后的工作中，我将以更加饱满的工作热情，继续努力，不断自我完善，努力提高技术能力和业务水平，争取工作更上一层楼。

第五篇：述职报告助理工程师

工作一年多时间里，通过不断的学习和锻炼，在领导的指导下和同事的帮助下，我逐步适应了工作节奏，并在专业技术方面有了很大的提高。

08年下半年，我负责红霞里小区景观提升工程，东风路（友谊路——文化街）一段道路提升工程，太平街东风路交口将官工程，东风北里小区绿化提升工程的方案设计，其中现场勘测，打尺，熟悉地形，绿地现状及周围建筑物遮挡情况，日光照射情况，根据机箱变化，植物材料配置，土壤性质等得变化做方案。

09年上半年，我参与了津汉改线绿化工程，担任施工员，材料员及数据统计员，制图员。施工期，开槽到地下水淋水层，及上水设施的铺设，以及地形的塑造，植物配置、种植，坚持每一个施工步骤都按照《天津市园林绿化规范》来完成。种植前，树穴的开挖大小，改良土壤，回填杜按比例半只，包括种植土，山皮砂改良费，保证土壤透气性，盐碱度达标，植物所需养分，提高苗木成活。

施工前，准备工作，进场勘测场地，防线，测定标高，进土，严格按照施工图纸施工。期间监督工程质量，记载苗木肥料，侧石、假山石等工程数据，并进行分类汇总。

到现场勘测打尺，记录施工期间绿地面积、苗木数量、种类种植位置变化情况，包括苗木补栽、死猪跑出，新增色带面积等，绘制津汉改线及加宽段竣工图及各标段苗木汇总表

其中，主要是东风北里小区绿化提升工程，到现场后就绘制草图，计算小区容积率、建筑密度，层数，估算小区大概硬度、铺装面积作

参考。分析全区朝向和风向，建筑物单体群体、园林绿化对光照和阴影的影响，小区道路交通情况，视觉景观分析，回去后按比例绘制现状图，打印后根据各个数据分析结果，对该小区三块提升绿地进行设计，考虑植物材料的季节性变化，楼间距、容积率小区整体规划概念，提出方案，用CAD绘制平面图、立面图、剖面图，用PHOTOSHOP效果图。

到后期施工结束后，进入养护管理，制定苗木每日养护管理计划，包括病虫害防治，树木修剪及浇水等，并且对日常养护管理工作进行周期性检查，制定整改计划。