第一篇：《草房子》详细版
版本： 曹文轩：《草房子》，作家出版社2013年8月第一版
曹文轩是我国当代著名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。另有同名人士广西南宁市第二人民医院原主任医师曹文轩和陕西宝鸡市渭滨医院中医副主任医师曹文轩。1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。
课程名
中国当代文学60年 班级
12-2班 姓名
刘青青 学号
20121002016 电话
*** 自己建议
优
草房子
第一章 秃鹤
（—）秃鹤名叫陆鹤，但他是一个十足的小秃子，所以人们叫他秃鹤。秃鹤在读三年级之前一直不在意他的秃头，也不在意被人摸来摸去，后来，他把自己的头看的很珍贵，如果有人要摸就要付一点东西，三年级时，他对自己的秃头在意起来，他再也不让别人碰他的头了。谁碰他就跟谁急，甚至玩命。别人喊他秃鹤，他也不答应了，并且也不是用东西换就能摸得了，秃鹤不再快活了，他感觉到他的同学应为他的秃头而嘲笑他，他很生气并且不想上学了。于是父亲就去镇上买了几斤生姜，搽在头皮上，但很多天过去了，他依然还是个秃子。
㈡ 桑桑与秃鹤从一年级到六年级都是同班同学，桑桑是校长桑乔的儿子，他的家在油麻地小学的校园里。也是一幢草房子，这种草房子，它不是用一般的稻草或麦秸盖成的，而是从三百里以外的海滩上打来的茅草盖成的，冬暖夏凉。桑桑与别的孩子不一样，因为他总是做出一些出人意料的古怪的行为并且是一个异想天开的孩子。一次，他看到他家的鸽子没有家，他就偷偷的把家里的碗柜修改了一下给鸽子当家，母亲知道后揍了他一顿，但他不长记性，他又看到别人在打鱼，他也想有一张网可以网到很多鱼，他就把母亲的蚊帐改制成了一张网，母亲就把他的蚊帐摘掉了，还有一次，他突发奇想，在这样炎热的夏天里，如果将棉衣棉裤都穿在身上，人会怎样？然后他就把最厚的棉裤棉袄穿在了身上，走在校园里，他成了老师和学生焦点，他也很喜欢这种感觉。然后秃鹤就带着父亲给他买的帽子上学来了，人们也不看桑桑了，把注意力转移到了秃鹤身上，他被冷落到了一边，有点生气。
㈢ 同学们都很好奇先看看拿定帽子下的脑袋，一天下午，秃鹤的同桌将那顶帽子从秃鹤头上拿了下来，那顶帽子在同学之间传来传去，但秃鹤始终抢不回帽子，最后桑桑让阿恕把帽子挂在了旗杆上，秃鹤气极了，告诉了桑桑的妈妈，母亲就不准桑桑吃饭，后来桑桑向秃鹤道了歉。
㈣ 之后，秃鹤就再也不戴帽子了。即使是在寒冷的冬天。油麻地小学要与其他小学进行汇操，但是秃鹤的班主任却不让秃鹤参加，因为他是秃头，第二天秃鹤坚持汇操，班主任蒋一轮给他找了一顶帽子才答应他。在汇操快要结束时秃鹤用他特有的方式报复了他人的轻慢与侮辱，他将自己的帽子摘掉扔向远处，由于他本来个头就高，所以很显眼，人们把目光都集中到了他的头上，引来一阵骚动。
㈤ 这件事之后，秃鹤的行为换来的是众人的冷淡。秃鹤想讨好大家，但都没有用。新学年开始，要打乱班级，重新编组，但是大家都不想和秃鹤分到一组，都不想要他，他感到很孤单。
㈥ 春节到了，一年一次的汇演开始了，油麻地小学每年都能取得好的名次。校长桑乔更是很注重名誉，他说：“今年必须得第一”。最后校长决定演《屠桥》但是剧情里面的伪军连长必须是个秃子，而且整个剧情都与秃子有关，柳三下不是个秃子，也不愿意剪成秃子，他的父亲也不同意，秃鹤告诉班主任说他愿意试试，秃鹤很努力地抓住这次机会，很快就记住了歌词，汇演那天他表现很好，汇演也取得了好成绩，秃鹤又为油麻地小学赢回了荣誉，也赢回了自己的尊严，和同学们的关系也逐渐好起来。
第二章
纸月
㈠ 纸月从小就没有父亲和母亲，和外婆相依为命，纸月在板仓小学上学，但是那边有一些孩子欺负她，所以外婆去求校长桑乔让纸月在油麻地小学上学，经过外婆的苦苦哀求校长答应了。桑桑的母亲很喜欢纸月还说：“如果遇到刮风下雨，就让纸月在她家吃饭、住宿，那是桑桑和纸月的第一次见面。
㈡ 纸月转到了桑桑的班上，成为桑桑的同学。但我和纸月却从来没有讲过话，而是用眼睛在说话，纸月是一个文静、有才气的女孩子。桑桑也变得爱干净文雅起来了。
㈢ 初冬的一个下午，下雨了所以纸月就去了桑桑家住宿，桑桑很不自在，不停地找事情做。桑桑的妹妹柳柳和纸月睡在一张床上，桑桑默默地听着她们的谈话，半夜想去上厕所，因为怕见到纸月却不敢去上，第二天桑桑尿床了，被子被晾到外面，被纸月看到，桑桑生气的把被子扔到了地上，跑掉了。
㈣ 纸月因为生病没来上学，班主任让桑桑去她家把作业本给纸月带去，补上作业。桑桑路过浸月寺，去玩了一会，见到慧思和尚，慧思和尚认识桑桑，走时还去送了他，这个寺院很冷清，只有一个人，四周寂静无寥。
㈤ 纸月病好之后，像往常一样上学回家。但每天都会迟到，桑桑决定去看看是什么原因，他跑到板仓去等纸月，看到有三个坏孩子在欺负纸月，不让纸月过河，桑桑和他们打了起来，但他打不过他们，最后桑桑把其中一个孩子刘一水撞到了水里，他们才摆脱困境。
㈥ 刘一水感冒生病了，他的家长闹到了桑乔家，桑乔联合地方政府对他们发出严重警告，以后就再也没人欺负纸月了。日子像往常一样，但同学们都用异样的眼光看待桑桑和纸月。还不时的起哄，课堂上朱小鼓故意把桑桑的作业本放在纸月的本子下，让纸月感到很尴尬，又到下雪天，但纸月没有去桑桑家，母亲责怪我欺负纸月。
第三章
白雀
㈠ 桑乔是油麻地地方文艺宣传队的导演，不论是农忙、农闲还是过年文艺宣传队总是要出节目活动，每次都是在油麻地小学的一幢草房子里排练，今年夏天，在排练一出叫《红菱船》的小戏，女主角是十八岁的白雀和班主任蒋一轮，白雀是位很漂亮的女孩子，蒋一轮也长得很高，笛子吹的也很好，他总是站在树下吹笛子。
㈡ 演出那天因为白雀的父亲不让白雀去演出，所以直到演出结束白雀还是没有来，大家都在等着她演出，场面一片混乱，到最后，其他演员也演不下去了，仿佛大家就是来看白雀的·····之后蒋一轮每天都在河边上吹笛子，是为了见白雀，但是一直都没等到。蒋一轮从此变得课不认真上，不备课，上课迟到·····期中教学情况检查，因为蒋一轮没有备课，胡乱讲课，不批改作业，让一贯很优秀的油麻地小学插上了黑旗，第二天，蒋一轮偷偷让桑桑把一封信交给白雀。
㈢ 蒋一轮与白雀之间传递了四封信，并促成了一次幽会。这天夜晚，桑桑摇船载着他们俩到了河那边的一颗大树下，桑桑看着船，蒋一轮和白雀两个人走向芦苇深处，蒋一轮吹着笛子，两个人却没有说一句话。
㈣ 桑桑经常为蒋一轮和白雀传递着信，他也很想看看新的内容。桑桑悄悄地打开了一封信，但是风把信刮跑了，落到了河里，他想把他们晾干但是突然女老师温幼菊却来了，他害怕的把信揉成一团扔到了河里，但他不知道，这封信对蒋一轮来说是很要紧的信。
㈤ 白雀的父亲白三是个倔脾气，他知道了蒋一轮和白雀的事，坚决不答应。因为白三嫌弃蒋一轮是个穷教书的，他想让白雀嫁个好人家。所以给白雀说了一门亲事。原来那封信是要和蒋一轮商量她该怎么办的事，并约好了见面，但蒋一轮没有收到那封信，所以他没有去赴约，白雀很生气的去相亲了。蒋一轮知道后，就又写了一封信让桑桑带给白雀。
㈥ 蒋一轮和白雀见面了，但他们之间变得生分起来。最后白雀和谷苇在一起了。蒋一轮变得憔悴不堪，蒋一轮把白雀写给他的那些信全部都烧掉了。
第四章
艾地
㈠ 油麻地小学旁边那幢最矮的小房子是秦大奶奶的，这片土地是秦大奶奶和她的丈夫秦大在很早以前用自己的双手辛辛苦苦一点点开垦出来的，他们用了几十年的心血，秦大还把自己的生命都献给了这片土地，但学校与地方联合要在这篇土地上盖一所学校——油麻地小学。要把秦大奶奶赶走，秦大奶奶死活都不肯离开这片土地，在政府的强行下，把她赶走了，并在这座学校的旁边为她盖了一座小房子。
㈡ 桑桑随父亲来到油麻地小学最初的时候，桑桑就认识了秦大奶奶，他并不怕秦大奶奶，秦大奶奶在屋的周围种满了一种名叫“艾”的植物。但是桑乔要把这片艾地改种成楝树，所以他们就趁秦大奶奶不在家时，把艾拔掉种上楝苗，秦大奶奶觉得这些楝树长大了会遮天蔽月，把这块地霸占着，所以她就在苗圃上打滚。从此，秦大奶奶与她最大的敌人油麻地小学的作战开始了。她把自己养的鸡、鸭、鹅都赶到了油麻地小学的办公室和教室，扰乱了学校的上课秩序，校长就买了芦苇组成篱笆，将它们隔在了那边，但由于学生们打架，一个学生闯过篱笆，篱笆上出现了一个洞。这天镇上的文教干事和其他学校的校长来到了油麻地检查工作，本来一切都很顺利，但是秦大奶奶养的那些家畜又跑到了学校里，打乱了老师教学的宁静，到处一片混乱，校长决定把秦大奶奶赶出学校。
㈢ 桑乔为秦大奶奶在一条新开的小河边盖了一个房子，秦大奶奶不愿意 搬，他们就把秦大奶奶抬进了新屋可是到了晚上就偷偷的跑到她的艾地里，躺在那，人们知道后，又将她抬回屋。但她过一会儿有躺回了艾地，如此反复，还在艾地旁边搭窝棚，又是被人拆了搭，搭了拆。人们实在没办法，校长就在西北角上给她盖了个可以过冬的临时窝棚。
㈣ 春天到了，孩子们都活跃起来，他们喜欢在教室之外的所有地方去玩耍，经常是到了上课时间才走进教室。二年级的小女孩乔乔玩的忘记了上课，她走到河边，看到河里有一个月季花，她伸手去抓却跌进了河里，她在水中挣扎着，看到了河堤上秦大奶奶的背影，就大叫“奶奶”秦大奶奶救了乔乔，秦大奶奶被打捞上来之后，全村的人都急着救她，听着孩子们的呼叫，她的脸上露出了喜悦之情。
㈤ 半个月之后，秦大奶奶才能下床。人们对秦大奶奶的态度改变了很多，她们之间的关系越来越亲密，孩子们开始喜欢去秦大奶奶的艾地，秦大奶奶也很喜欢给他们涂红指甲，扎小辫，还去听孩子们上课，为学校悄悄地把教师的门窗关好····过些日子，秦大奶奶决定搬家，虽然大家都不想让她走，但她还是搬走了，不久，秦大奶奶生了病，桑乔就趁机把她接回校园去住，有盖了新房子。
㈥ 在桑桑五年级时，因为为了油麻地小学的一个南瓜，而落入水中，失去了生命。老师们都为她守夜，又把艾地铺在她的棺材里，把桑桑头上的一揪头发剪掉伴随老人，秦大奶奶送葬的队伍之壮观，是油麻地有史以来错所没有的，又选了老人生前最喜欢的一片艾地。
第五章
红门
㈠ 杜小康家是油麻地最富裕的一家，他家的门是红门。家里开着杂货铺，房子也是最大最结实的房子。杜家只有杜小康一个儿子，杜小康又白又高。六年级时，只有杜小康一个人有皮带，也只有杜小康有一年四季可以换的衣服，也只有他一个人有口罩，也只有他一个人有自行车。成绩也是特别好，还是班长。所以没有人敢去招惹他，还是因为他家是开杂货铺的，每次家里需要买日常用品时，都是让孩子们去买，这些孩子有很多都是他的同学····桑桑第一天来到这个班里，只有杜小康一副淡漠的样子，从此他们成了对手。㈡ 杜小康总是能做成许多其他孩子想做但做不成的事情。比如说：学校通知大家带一把镰刀割柳枝，但是那时正是收割季节，家里都没有闲置的镰刀，最后是杜小康从家里店铺里拿来了十几把镰刀，五月，像往年一样，油麻地的师生都会抽出一些时间去帮忙捡麦穗，这是孩子们最喜欢的季节，等到他们将要回去时，却发现过不了河，只等到天黑。毛鸭驶着船来了，但是毛鸭不想让他们坐，桑桑就脱了衣服过河去让毛鸭把船开过来，但是毛鸭不来，最后还是杜小康让毛鸭过来接他们，同学们才回到了家，却只留桑桑一个人在河里。
㈢ 冬天，吃完晚饭，孩子们最喜欢玩一种叫做“贼回家”的捉迷藏了，这天，由桑桑由桑桑发起的游戏，他们正开心的玩着，杜小康想加入他们，但被桑桑拒绝了，独留杜小康在一旁看着，桑桑故意在他面前玩的很开心的样子，然后桑桑就躲到二饼家的一只空棺材里了，尽管很黑他还是躲进去了，大家都没有找到他，等他出来时小伙伴们都去杜小康家吃柿饼去了，他生气地拿起一块石头，砸向杜小康家的红门，砸了个洞。
㈣ 桑桑这个人有时丢掉骨气也很容易，桑桑像其他孩子一样，很迷恋自行车，他也很想骑杜小康的自行车，但他不能让杜小康看出来，但没想到杜小康却主动约桑桑去骑他的自行车，还亲自教他，自此，他们成为了好朋友，一天，他们又约好去练车，练完后他们都饿了，就决定烤红薯吃，他们很开心，不料发生了大火，把草垛点着了，学校追查，杜小康主动承认错误，桑桑被迫承认，桑桑绝不肯原谅杜小康，因为杜小康使他感到了让他无发抬头的卑微，同时同学们都很钦佩、崇拜杜小康，却很蔑视、鄙夷桑桑。
㈤ 冬天，河里都结了冰。桑桑在河里玩耍偶然听到红门里有人在吵架是朱一世和杜小康的父亲杜雍和因为酱油参水的事在吵架，桑桑回班告诉了同学们，大家都知道了杜小康家的酱油里参水了，在班长重新选举时，桑桑写了一个小纸条说让大家不要选杜小康，杜小康落选了，蒋一轮正在准备春节前的全校文娱比赛，需要三十个碟子，三十根筷子，三十根红头绳，白绒花，这些只有杜小康家才有，杜小康说“只要查出那个鼓动同学不选杜小康当班长的纸条是谁写的，他就帮忙弄到这些东西·····演出很成功，同学们都觉得自己不投杜小康当班长很后悔，桑乔知道了这件事是桑桑所为，打了桑桑一顿，他最好的朋友阿恕也背叛了他。
㈥ 五年级第一学期还没上完，杜小康就终止了学业，原因是：杜小康的父亲想发一笔大财，买了一条运货的大船，又订了一大笔货，正在运回家中，但是由于杜雍和喝了一些酒船撞到了别的大船上，自己也掉进河里，所以船毁了，货也没了。他们家欠下了很多债务，杜小康把自行车也卖了，然后，他也不来上学了，带着他的父亲去治病，桑桑似乎也没有那么讨厌杜小康了，蒸蒸日上的红门人家，一落千丈，落入了另一番境地里。
第六章
细马
㈠ 邱二爷家早先开牙行，后来做掮客，生意很好，也是个家底厚实的人家，但唯一不足的是没有孩子，所以过继了邱大家的小儿子细马，细马从小在江南生活，一嘴江南口音，没有人听得懂，转到油麻地小学勉强上四年级，他成了桑桑的同学，但他成绩不好，说话别人又听不懂，所以同学们都嘲笑他，他渐渐地孤僻起来，没有人和他玩，他就和羊玩，他越来越不想上学了，邱二爷就给他买了十只羊，让他去放羊。
㈡ 当孩子们都去上课时，细马却在放羊，他很快乐，觉得很有趣，但渐渐的他觉得有些无聊了，开始羡慕、嫉妒坐在教室里的同学了，也产生了一种敌意，但他还是不想去上学，他故意把羊群赶到孩子们上学的路上，故意挑衅。还和秃鹤打了架，之后没人敢去惹细马了桑桑成了细马唯一的朋友，他们一起去镇上玩，把羊群丢在了田野上，回来时，羊已经把别人家半条田埂的豆苗给吃完了，邱二妈大怒说“你回去吧，你明天就会几家去”细马觉得很委屈，就不停的去扛麦子，谁劝也不听，最后桑乔把他带回了自己家。
㈢ 细马悄悄计划着要走，虽然邱二爷对他很好邱二妈也对人十分温和、和善。邱二爷把细马的户口迁了出来，说好了这天要送细马走的，但是突然连着下了七八天的大雨，造成了涝灾。桑桑和细马每天都在一起玩耍，大水淹没了邱二爷的房屋，家产也泡汤了，邱二爷一家住在了桑桑家为他们临时搭起的铺上。
㈣ 大水在一个月后才退去，邱二爷家的房屋和家具都已泡坏，不得不拆卸重建，细马马上也要离开了，大家都很舍不得细马走，邱二爷去送细马眼睛潮湿、目光凄苦。这天，邱二妈和邱二爷一夜没睡，第二天黄昏人们惊奇地发现细马背着包袱回来了。
㈤ 细马回来后，邱二爷一家三口过着平淡的生活，细马也改叫他们爸妈了，这年冬天，邱二爷得了绝症，细马不顾天寒地冻去挖柳树须子为邱二爷治病，但最终邱二爷还是去世了，最终邱二妈脑子出了毛病，他一个人去找邱二爷去了，细马很担心，就出去找邱二妈，过了几天之后，细马和邱二妈一起回来了，细马满身尘埃，鞋已踏破，变得更瘦，而邱二妈确实一副干干净净的样子。
㈥ 细马卖掉了所有的羊，治好了邱二妈的病，他又卖了十二棵楝树，买了五十只羊，每天去放羊，羊群发展到一百多只，他卖掉了七十多只，卖的钱买了新砖，他要给母亲造一幢大房子，渐渐地，他长大了。
第七章
白雀
㈠ 蒋一轮烧掉了所有的信，但没有烧掉他的记忆与思念，他每天都去河边吹笛子，蒋一轮的心情也一天天的变的恶劣，总是发脾气，他竟然批评了一个因为头发散了二扎小辫子的女同学，以前他从来不会批评女同学的最严重的是因为一个叫戚小罐的男生上课吃白薯惹恼了蒋一轮，就叫他站起来出去，突然戚小罐跌倒在门外的砖地上，一副死人的样子，老师同学们都很害怕···校长就让人把他送去医院了。
㈡ 戚小罐一家是最惹不起的人，所以桑乔让蒋一轮躲在细马家，果然，戚小罐的家人一直在找蒋一轮但没找到，这事闹的很大，桑桑他们都很担心老师，白雀也知道了这件事，让桑桑告诉蒋一轮要躲好，不要出来。戚小罐一直都没有醒来，朱小鼓说：“李桐壶说过，有一天，在院子里，戚小罐就莫名其妙的栽倒在了地上”，桑乔他们就到处去找李桐壶，让他出来作证，白雀也找遍了整个县城，最后李桐壶做了证，检查出来后，原来戚小罐得了一种癫痫病，但是戚家人还是敲了蒋一轮三个月的工资，又被调到了另一个学校去了。
㈢ 白雀和谷苇结了婚，但她过得并不幸福，似乎还在想着蒋一轮，似乎又有些后悔。年底，谷苇、白雀和白三一起去买东西，到了中午，白三想：“谷苇 应该会请他们吃一顿饭吧”，但不想谷苇却在一个小摊前坐了下来，要了三碗饺子，但谷苇又非要数数碗里的饺子够不够，不够，就让摊主添上，数到白三的饺子时发现多了三只饺子，摊主很生气的把饺子都倒进了泔水桶里，白雀和白三没吃饭就走了，白三和白雀都很生气觉得很丢人。
㈣ 年底，白雀让桑桑帮忙给蒋一轮送封信，却没想到，桑桑来到蒋一轮家时，看到蒋一轮就要结婚了，他犹豫着要不要把信给他，蒋一轮看到了他，他看到了信，听到有人叫他，他就回去接新娘去了，蒋一轮的眼神空洞、茫然，还是结了婚。
㈤ 蒋一轮又回到油麻地教学了，他又开始吹笛了，桑乔想让《红菱船》再重演，找了另一个女孩顶替白雀，但演出并不成功，桑桑又开始当地下交通员了，他想起蒋一轮的新娘子的眼神，就犹豫到底应不应该继续送呢？新娘子知道了这件事，也不闹，就只是每天哭，她瘦如薄纤，十分虚弱，蒋一轮把她接到油麻地照顾，白雀也去了江南，把所有的信都交给桑桑，说让他长大了看，他会明白的。
第八章
红门2 ㈠ 杜小康家的红门再也没人来敲过了，红门里空空落落，朱一世又开了一家更大的“大红门”，杜小康整天待在红门里，听着红门外的动静，听着其他的伙伴在外面玩游戏欢快的声音，虽然杜小康很孤独，但他还是要活得快活、傲慢，他跑到学校的附近大声地唱歌，故意让同学们听到，桑桑开始羡慕起他来了，和他一起晒太阳。
㈡ 不久，杜小康就不能将他扮演的形象再坚持下来，他又呆在红门里不常出来了，他很想读书，但是他们家欠了别人很多債，他妈妈不让他上学，之后，他就变得很邋遢，在村子里晃来晃去，也不躲避同学了，他开始慢慢讨好他们，与他们玩耍，打听学校的情况，他悄悄地偷了一个女孩的课本，虽然桑桑知道，但他没说，杜小康要自学。当桑桑去找杜小康时，他哭了，桑桑答应他不会说出去。
㈢ 杜雍和能行走时，他的那种对财富的欲望是杜小康卷入了一场梦想，他决定养鸭子赚钱，他又借了一笔款，买了五百只小鸭，他让杜小康和他一起去放鸭，说挣了钱以后再让他上学，他们要把鸭放到三百里以外的大芦荡去，因为那里鱼虾多，可以多下蛋，杜小康对桑桑说：“明年，给他带双黄蛋回来”。
㈣ 小木船赶着鸭子，船上坐着杜小康和他的父亲，船离油麻地越来越远，杜小康有点害怕，想回油麻地。四周的一切都是陌生的，在水上行走几天之后，终于到了目的地，芦荡很大，他们割了芦苇，围个鸭栏，搭了窝棚。从此他们将在这里放鸭，直到明年春天。
㈤ 日子一天天过去，他们感到十分孤独，因为这里除了他们两个人再也没有其他人了，他和父亲之间的话也少了，杜小康开始想家，父亲不停地安慰他说要让他读书。鸭子在这里长得飞快，杜小康也长大了，懂事了。那天，天阴沉下来，雷声轰鸣，大风把鸭栏刮跑了，鸭子四处乱飞，父子俩惊慌失措，赶忙去赶鸭子，风雨停歇后，还有十几只鸭没找到，杜小康最后找到了鸭子，累的躺在芦苇里睡着了，脚底在流血，父亲把他背回了家，八月，鸭子终于下蛋了，父子俩很开心。
㈥ 最初，桑桑还时常想起杜小康，但时间一长，他也就淡忘了，杜雍和父子放鸭时，不小心将鸭放进了大鱼塘，把小鱼苗全吃光了，鸭子和船被扣留了，杜雍和也绝望了，生了病，被人抬回来，村里人都去红门里看，杜小康带回来的唯一的东西就是那五只双黄鸭蛋，是给桑桑的。
㈦ 杜小康已不再是以前的杜小康了，成熟里许多，放鸭的经历，教养。也在启示着杜小康，他什么也不怕了，他计划着在学校门口做小买卖，没钱，桑桑就把自己的十只鸽子卖了，把钱给杜小康，杜小康出现在校园门口，最初几天没有人来买东西，慢慢的生意就有了，杜雍和能走动了，眼中已不再有欲望了，红门实实在在的成了空屋。有个债主，实在是窘迫，只好来要债，杜雍和让他把这对红门摘走了，这两扇曾为杜家几代人带来过光彩和自足的红门，消失了，杜小康紧紧握住桑桑的手。
第九章
药寮
㈠ 桑乔出身卑微，只读过一年学校，从小跟着父亲打猎，所以他总是被嘲笑，因为不常与人说话，还落下了口吃，他讨厌打猎，喜欢读书，所以他逮到什么书就去读，读了很多书，知识也越积越厚，他下功夫纠正口吃，为了证明他是一个出色的教书先生，他从教书先生一个个台阶走向了校长，桑乔很在乎荣誉，他得了很多奖状和本子，都把它们锁在一个盒子里，桑桑想买本子就打起了他爸爸本子的注意，他偷偷地打开它，看到那些红章子，觉得很多余，就一本一本的把那些章子都撕下来了，桑乔发现后把桑桑一顿毒打，才发现桑桑生病了，瘦了许多。
㈡ 桑乔带着桑桑去了好几家医院，桑桑的病似乎很严重，父亲也对他的态度改变了很多，在路上一直问他想吃什么，桑桑都不想吃，回家后，母亲知道后哭得很伤心，桑桑也知道了自己的病十分严重。
㈢ 桑桑最喜欢的女老师温幼菊老师找他谈话，温幼菊老师很柔弱，又美，但身体不好，所以她经常在一个药屋里熬药，温幼菊和桑桑讲了她的故事，把奶奶说的最多的俩个字“别怕”送给了他。
㈣ 桑桑不久后将离去，桑乔也老了许多，内心充满了怜悯和负疚，桑乔每天背着桑桑去寻医，一天天过去了，桑桑变得更瘦了，父亲也更瘦了，孩子们和老师们都对他格外的照顾，纸月知道后，就悄悄的给他送去鸡蛋和蔬菜，为他把稻草铺在容易打滑的桥上，温幼菊总是对他说别怕，这给了他神秘的力量，在濢后一丝希望都破灭时，桑乔累极了。
㈤ 桑桑知道自己不久之后要一个人去一个很远很远的地方，他开始不害怕了，甚至还想象着那里的样子，他决定带着妹妹去城里看城墙，还给妹妹买了很多东西，背着她爬城墙。
桑桑的病越来越严重，桑乔也不带他去看病了，想让他安安静静地活着，在此期间，纸月的外婆去世了····桑乔为了满足儿子的愿望决定取下那把猎枪，让桑桑和他一起去打猎，父子两打了两只野鸡，桑桑开心极了，桑乔两眼湿润。
㈥ 纸月去桑桑家给桑桑送去一个书包，随后就再也没有见到纸月了，连着不见的还有慧思僧人，桑桑悄悄走到寺庙里，坐在那，想了很多。
㈦ 桑桑背着纸月送的书包坚持上学，桑乔带着桑桑去拜访了一个高手医生，这个医生开了一份药温幼菊帮忙熬药，不久，桑桑的病就好了，桑乔也被调到县里当校长，他们一家也要搬走了，桑桑向他的老师们同学们告别，但唯一不能告别的只有纸月。
第二篇：《草房子》
《草房子》读后感
这是曹文轩伯伯在上世纪七八十年代完成的作品，虽然时代离我们很遥远，但我读起《草房子》这本书时还是感觉非常亲切。
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但他们内在又有着千丝万缕的联系。故事的一切都与麻油地这个任务有关，都和桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕他们展开。桑桑是一个聪明伶俐小活泼好动的小男孩。在他六年级的小学生涯中，做得好事数不清，但是闯的祸的也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子等等。这一切，不得不使我边看边笑。
但是在最后一节，又让我多次流泪。那章里桑桑被判了癌症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，当看到桑桑的病痊愈时，我高兴地流下了眼泪。从此，随着时间的流逝，桑懂事了很多。
故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，又笑有泪，我不是也有感动嘛？
南陈集镇小桥小学六年级卢昊
第三篇：草房子
草房子
草房子1“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，那里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马……可是印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班长，一向是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正当满载而归，只一小瓶烧酒把自我弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无
其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是
杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自我生在好时代；庆幸我的家庭虽不是十分富裕，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去学小提琴；庆幸我和同学们都十分幸福地学习着，有明亮的教室，有关爱我们的教师。
《草房子》教我学会珍惜，珍惜所拥有的一切；《草房子》教我学会关爱，关爱同学、朋友、教师、家人；《草房子》教我学会坚强，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子2“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，这里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马……不过印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班长，一直是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正当满载而归，只一小瓶烧酒把自己弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无一文了，穷的杜小康连书都读不起。杜小康是多么喜欢读书啊，可是他们还有一屁股债没还清。杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困中成熟起来，但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学。
其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是免费读书的，新课本散发着淡淡的油墨香，从不用你掏一分钱。杜小康如果和我们一样生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鸭子，因为那是违法的；如果和我们一样生活在杭州，杜小康就不用去偷书，因为所有的教科书是免费的。
杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自己生在好时代；庆幸我的家庭虽不是十分富裕，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去学小提琴；庆幸我和同学们都非常幸福地学习着，有明亮的教室，有关爱我们的老师。
《草房子》教我学会珍惜，珍惜所拥有的一切；《草房子》教我学会关爱，关爱同学、朋友、老师、家人；《草房子》教我学会坚强，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子3金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
这可以说是一篇关于成长的作品，但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言，把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马，没有上过学，还是被邱二妈收养的，但他在一系列的家庭变故中，他懂得了撑起这个家，当他搀着邱二妈回到家的时候，他成长了，这是一种无限的美，后来每当这个画面浮上脑海，我都觉得鼻子一酸，因为这种成长的美。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
我由杜小康想到了中国的著名残疾人作家张海迪。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在这里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
“成功的人不是从未曾被击倒过的人，而是在被击倒后还能积极的往成功之路不断迈进的人。”我觉得，在人生的路上，我们应该微笑着面对生活，去克服一切困难，发觉自己才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进。
读《草房子》，让我懂得了：要微笑面对生活。
草房子4这天，我读了一本书：《草房子》。
这本书中的主人公桑桑住在一个名为油麻地的小村子里，善良，有爱心，也喜欢做出一些夸张的事，还喜欢做恶作剧，但在小学六年的生活中，在同学间天真的情意中，他明白了善良，坚强，……，也经历过生死的离别。童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得了一种病，难以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了病魔。在这苦闷的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说只有经历过生死的挣扎，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
它魔力般吸引着我——那充满欢声笑语的小学、那让人感动的故事。油麻地的老师，对孩子们好像是与朋友相处，无话不说。油麻地的学生，这些乡村孩子开朗、可爱，油麻地农民的朴实善良，让我学到了在城市中的学校里学不到的东西，我被他们所感动。
在人世间，哪里都有真情，在草房子着本书中，我体会到了同学见的真情，父子间的真情，师生间的真情，在这本书中，我看到了另人落泪的真情。
随着九月的到来，我们的共读书上草房子。读了一半是关于一个油麻地小学的故事，其中有：淘气的桑桑、清纯的纸月、坚强的杜小康、秦大奶奶、柳柳、细马等，二十几个人物。
其中我最喜欢的是桑桑，淘气异想天开的他，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西通通收拾出来，扔到墙角里，然后将这些碗柜抬出来，根据他想想的一个高级的鸽笼的样子。
桑桑也从不在别人面前丢脸，第四十三页的他，桑桑醒来，第一个念头就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因为他想到自己如果要撒尿就必需要经过纸月的房间，他只好忍着，这一点桑桑很喜欢纸月
我也非常喜欢纸月，第三十页，就是对纸月的描写。“白鸽在天上盘旋着，当时正有着秋天最好的……滑翔或作集体性的付冲、把高或穿梭。这段话把纸月描写的如鸽子般的美丽。
桑桑原来是非常淘气的孩子，在他上六年级学期，他得了鼠疮，然而他不向命运低头，在他心里忍着。经过爸爸的坚持努力，桑桑终于找到名医，把他的鼠疮治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的宝贵。当我们面对生命，一定要珍惜，珍惜时间，懂的珍惜友谊，珍惜身边的很一个朋友。
草房子5看了《草房子》这部电影，我深有感触，里面的人物、事情让我每读一遍心里都感受温暖。其实杜小康给我影响最深，让我深深感动了。
杜小康是油麻地第一个开杂货铺的家庭，因此杜小康的条件也比别人优越，能做一些别的小孩子没有条件做的事，但是杜小康却在一次进货出了意外事故，生活质量一落千丈。于是杜小康不能上学了，后来杜小康随着父亲一起去芦苇荡放鸭赚钱，在这段时间里，杜小康受到大自然给他的深刻教育，比别人的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校门口摆小摊子，把东西给了同学们，校长看见了说杜小康长大后会是油麻地最有出息的孩子！
我还觉得杜小康是个大方、顾及集体的小孩子，他毫不犹豫的就从家里给学校打了十几把镰刀，即使他不是班长了，蒋老师要用碟子、漆筷、头绳时，他还是想着班级，带来了所有需要的物品。杜小康又是一个好学的小孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起学时，还不忘问了在校学习的桑桑在班上的学习进度，自己自学。他的这种精神值得我们学习。但是这里还有几个值得我们学习的人——秃鹤和纸月以及桑桑。
首先介绍秃鹤，其实他本名叫陆鹤，因为没长头发，同学们都叫他秃鹤也都不和他玩，他充满无助与不公平。他常常望着波光粼粼的湖发呆流泪。但是他凭着一次演出让所有人都刮目相看。他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的可见，信心是不可缺少的。接下来要介绍纸月了，纸月是一个内向、善良、学习好、孝顺的小孩子，她从小没有父母，只有一个奶奶，为了不让奶奶担心，当板仓男生打她时，她只是默默流泪，知道桑桑帮他之后，她才露出一丝微笑，这是一个多么善良的小孩子呀！老天为你关上一扇门，必会为你开启一扇窗。到最后纸月终于和他爸爸团圆了。还有桑桑，他是一个调皮但同时也是一个乐于助人的、讲情义的好孩子。杜小康因没钱上学，他为了想帮杜小康撕下了父亲心爱的本子，结果被父亲打了一顿，因此晕倒了，生了重病，可见桑桑是没日没夜的抄书，才导致晕倒，看到桑桑生病时，我默默祈祷，保佑桑桑能度过难关。终于结尾时桑桑的病终于好了。
读完了《草房子》我学到了很多，也明白了很多，做人就要向他们学习，学习他们的自信、坚强、乐于助人、善良、懂事、孝顺、讲情义。这样我们的生活就会更加丰富多彩。
草房子6利用双休日时间，看完了《草房子》。心里头有种什么感受，无法用什么词来形容。准确地说，应该是震撼，一种美震撼，美心痛吧。
说实话，这本书我买了很久了，一直没有认认真真去看它，当初买时候也是听了别人话才买，我把它搁在书架上，写完作业后，就去书架前看看，翻翻。不经意间，注意到了《草房子》，才想起，原来这书我还没有看完呢。所以就立刻捧读起来，两天就读完了。
这是一部讲究品位少年长编小说。
写了一个善良，天真男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心故事。让人从中不为人知感叹，从中受到启发。
草房子，它本身就是那么原生态，纯自然东西，根根乳白色闪闪发亮茅草全部来自于海滩自然中，“受着海风吹拂与毫无遮挡阳光暴晒”柔软，韧性，密实，“冬天是温暖，夏天是凉爽”，它是原始，又透出一派古朴来。现在到处都是水泥钢筋混凝土速成框架楼房，别说“冬暖夏凉”反而是“冬冷夏凉”，只能靠先进空调来急救酷暑严寒，而窗外排出热量，汽车尾气热量又充斥在现时天空，更加燥热反常。
书中主要是萦绕于心中是“草房子”孩子在遭遇苦难时默默承受苦难坚韧毅力美。
桑桑，小说中一个贯串始终主人公，他独特，他那种隐隐普爱之心处处给苦难中朋友以无形力量。他，支撑起油麻地孩童世界一片天空，注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋转着花环”……
纸月，一个很可怜小女孩，与奶奶在一起孤苦伶仃。但很坚强，一路坚持走了过来。
细马，虽然以前不找邱二妈喜欢，但在经历了一场水灾之后，重新又回去了，扛起了一个家庭，自己则作了一个牧羊少年。
还有杜小康……
我喜欢这本书，不仅因为那悠然笔调，那流水般叙述。还有书中那一首首纯真童谣。它们出现，犹如在一幅画卷上添加了缤纷色彩。
小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃有得穿，还有花不完现大洋。
“咿呀……呀，……，哟……哟哟，哟哟……咿呀咿呀哟……”
这书中一切一切，把我深深地打动了。
那么你呢？还不赶紧去读读！
草房子7只有被阳光晒得最久，被雨水淋得最多的果实，才是最甜的。——题记
困苦，有时看来就是一笔财富，困苦可以让人保持清醒的头脑，催人奋发，困苦可以让人在最短的时间里成长起来。读完《草房子》，我深深地感受到这一点。
油麻地的孩子们都是在这样那样的困苦中成长起来的。踏破生与死的界限的桑桑从司空见惯的事物中认识到了生命夺目的美丽，这让他从肉体至灵魂经历了一场深刻的蜕变。当桑桑意识到即将离父母远去时，他一点不恐慌，平静美好地看待一切，勇敢地等待明天，抓紧时间为别人做每一件事。被生活开了个残酷的大玩笑的杜小康，从物质与精神双重优越的巅峰一落千丈，但最终顽强地站起，带着不卑不亢的微笑，他的意志早被磨炼得坚不可摧，艰苦的生活让他更早地成熟了。细马的经历与杜小康十分相似，随着大水毁了邱家的房子，随着邱二爷的去逝，生活负担的加重，细马从一个只知玩乐的孩子，转变成一个精明能干，懂得维持生计的大人……
草房子离我们越来越远，现在的我们看起来衣食无忧、丰衣足食了，但是我们似乎并不快乐。我们总是一遍遍地叫唤着压力大了、时间紧了、作业做不完了，叫唤着学习太累、生活太差、竞争太激烈，好像我们正经受着莫大地困苦。但是我们想过没有，连这些苦难都不愿意经受的人，还能在大风面前立住脚、大浪当中稳住船吗？困苦才是那一剂最有效的催熟剂。史铁生风华正茂时，却因一场车祸失去了双腿，他对自己的.人生感到无限渺茫、灰心，总是发着狂为自己解气，但是随着他的妈妈的去逝，迅速清醒过来，明白了活着应当是他的责任。就是在这种信念的支持下，他最终成为了著名作家。史铁生的成长历程告诉我们：困苦不可怕，可怕的是被困苦吓倒，对于坚强勇敢的人来说，困苦是成功的催化剂。
高尔基说：“苦难是一所大学。”那些所谓的苦难，正在无形之间向我们传授着处事的技巧，对待生活的态度，教我们调整心态，正视人生，是它们催着我们迅速成长。所以，当我们正经受着苦难时，不要抱怨它，因为它是生活给予我们的馈赠。
草房子8《草房子》是曹文轩笔下不朽的名作，也是世界文学之中不朽的文章。
作者为我们塑造了一个名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一种矛盾的性格特质，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计以及纯朴的聪明，这些性格特质，再作者近乎白描一样的自然描写下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良纯朴却又散发着一种优秀的民族情怀的人们所吸引，我甚至在那些乡情，乡韵，乡恋中，在那些重重叠叠的少年孩童的身上，发现了自己忽略的童年记忆。
是的，我们都是从童年中走来，从少年时代长起，我们也有那些让人想起就能会心一笑的童年故事，那些故事的主人公都经历过桑桑式的快乐、忧伤和喜悦，经历过融入了人生精华的大小喜剧。桑桑在《草房子》一书鲜活的生活着，但那些早先在桑桑的故事里生活过的少年们，却已长成世故老人，他们的心比年龄老，虽然他们也年轻过，但纯洁往事是那样轻易地就被世俗烟尘遮盖住了。大千世界，芸芸众生，为人的真谛只有一种，那就是要真诚，要无愧于人的称号。我们做不到，但桑桑做到了，这就是一个小小少年所以感动无数人的魅力所在。
在我读第四章《艾地》时，感动得流泪。秦大奶奶从拼了老命与学校争地到拼了老命去救学校的一只南瓜，这奇特的故事在表面的诙谐和滑稽中透出一种人生的苦涩，如那些在野风中摇响着叶子散发香的苦艾，令人惊奇的是那一颗饱经沧桑的灵魂居然还是那么无瑕的纯净。秦大奶奶就像一个精灵，一个包含了所有执着、单纯和善良的精灵······
这小说就这样拥有了一种令人感动的力量，从秦大奶奶的故事中，从秃鹤的故事中，从纸月的故事中，从杜小康的故事中，从温幼菊的歌声中······我从中体会到了什么是人生的“沧桑”，什么是“善”，什么是对一种理想的执着。
要说《草房子》，要说桑桑，会像旧时的纺织机一样，能纺出无数个有意义的话题来，那是因为《草房子》像一瓶陈年老酒，其酒味甘甜像岁月一样绵绵流长。它是智慧的结晶之作，从这个意义来理解精品，我们便有了许多可参照的范本。我读的许多小说，与《草房子》相比，只能算作家的草稿。作家长于倾吐，善于倾吐，却疏于像曹文轩一样沉淀，精品自然是千呼万唤出不来了。在这样的对比下，《草房子》是否精品，已无需多言，只要你肯读，答案自在其中。
油麻地在桑桑心中是永远的，在我心中也是永远的。
草房子9《草房子》这本文学作品是曹文轩19xx年10月18日于北京大学燕北园撰写的一部现代著名长篇小说。它是曹文轩在继《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、酝酿数载，倾心奉献的又一部儿童文学作品。
《草房子》给人以一种宁静一种纯粹。让人突然发现原来那个物质匮乏的年代也是这样的美好。《草房子》语言优美、故事情节曲折生动，我被深深地吸引住了。
全书由9个似乎可以独立成章，但它们之间又有着千丝万缕的内在联系的故事组成。这里的一切都与油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑，是油麻地小学校长桑乔的儿子。他是一个聪明伶俐、调皮捣蛋的男孩，喜欢做出一些夸张的事。他的小学六年里虽然得过一种怪病，但他在那个充满酸、甜、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外的好多好多东西。在他小学六年的生涯中，做的好事数不胜数，但是闯的祸也不少。比如：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”??这一切，不得不使我边看书边腾出一只手来擦笑出来的眼泪。
但是，在药寮那一章，又让我多次为之伤感。在那一章里，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找可以治好桑桑的病的人，但是又一次次的失败，桑桑的生命是这么的短暂。在几乎绝望时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈时，我高兴得差点就蹦起来了。
这六年中，他经历了无数感人的故事：这些同学间天真的友情，男女间无瑕的真情??他从这些故事中，明白了善良、尊严、顽强??这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，它让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒??
《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已去的小学生活，男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。
草房子10著名作家于青说过：“荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。”这段话精辟介绍了《草房子》的本质特色。的确，读完本书，留给我的是深深地感动。
《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中，他是一个近乎完美的小男孩，天真、善良、机敏，有他这个年龄应有的调皮，小脑袋里装满了诡计。心情不好时，藏在心里，发泄在自己心爱的鸽子上，害的鸽子四处逃窜，看到这里我就忍俊不住：桑桑啊，桑桑，你干嘛不说出来。对纸月的关心，默默藏起来，不露痕迹，可真是“人小鬼大”。我感动于作品的“真”。
人性的“善”令我久久不能平静，感动之时泪水悄然滑落。一开始看秦大奶奶，我实在时憎恶她：赖在油麻地不走也就罢了，可是你故意把鸭子赶到校园、放进教室，岂不是太过分？可往后看，看到秦大奶奶给小女孩梳漂亮的辫子，任由男孩子在她宝贝的艾草地上打滚嬉闹，我竟然有点喜欢她了。后来，自家的鸭子管住了，不再打扰学生学习了，甚至还能将其他人家跑进学校的鸭子一个个赶走。嗯，这才是我心中的秦大奶奶。时间就这样平静的流逝，秦大奶奶也年迈体弱了，一次为了救落水的孩子差点淹死，在麻油地人们的千呼万唤下，好不容易醒来，好几天才能下地走动。看到这里我想：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，她再也不会下水救人了。可不久她竟然为了捞学校里掉进池塘的南瓜，永远的离开麻油地，看到这里我已经泣不成声，“你怎么这样傻，就为了学校的一个南瓜！”秦大奶奶走了，留下身后的一片艾草，留给麻油地人们无尽地回忆，留给我纯真的感动……
“此时无声胜有声”。桑桑病了，父亲背着他四处求医，默默地走在泥泞的小路上，纸月看见了，急忙抱着稻草铺在他们将要经过的小桥上，生怕他们滑倒，可自己却被淋湿了；细马，邱二爷的过继儿，就在邱二爷病的快不行了，在寒冬里，到河边柳树下，冒着凛冽的寒风，用瘦弱的身躯去刨树根，急了就用手去挖，双手血淋淋的……邱二爷走后，和邱二妈一起撑起一个家。
令我感动、回味无穷的还有很多，读《草房子》，如跟一群善良、纯真的麻油地孩子在交谈，放飞思绪，真情在麻油地上空荡漾，留下无尽地感动，我仿佛跟淳朴的麻油地人们在一起，我此时真正领悟到“余音绕梁，三月不知肉味”。
草房子11草房子是普通的、是平凡的，但，《草房子》却是高雅、曲折的，在一个又一个悲凉、感人的情节中，我觉得，我的知识又增长了。从今往后，我要关爱他人，就算再苦的日子也不能放弃生活，人生就是因为经历了，磨难了，才能创造出美好的幸福的生活。哪怕最后死了，你也是死而无憾。
草房子这本书很好看，我看完红门（二）了，刚看到药寮这章。这一章很详细的描写了鸭子的模样，炊烟的样子，杜小康父子的苦难。
草房子的每一章都在描写一两个人的事情。比如：第一章秃鹤描写的秃鹤发生的事。第二章纸月描写的纸月的事。第三、七章白雀（一）、白雀（二）描写的白雀和蒋一轮的事。第四章艾地写的秦大奶奶的几件事……
这本书有许多比喻句，如而当太阳如金色的轮子，轰隆隆的滚过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变的火光闪闪了。
这本书的几个主要小孩：桑桑、陆鹤、纸月、杜小康、细马。这本书分为了九章，每一章都很精彩！
《草房子》这本书是曹文轩写的，是曹文轩纯美小说系列中的一本，一共八本。《草房子》这本书是由九篇文章组成的草房子读后感800字高二作文。这本书里的主人公是油麻地小学校长的儿子桑桑是一个活泼、顽皮、乐于助人的小男孩，在《细马》和《艾地》的故事里最能体现出他的乐于助人了。
《细马》的故事是这样的：桑桑家关系最密切的邱二爷家有一个叫细马的继子。一场十天的洪水把邱二爷家淹没了，邱二爷一家就住在了桑桑家。但是邱二爷生病了，需要又白又嫩的柳树须子治病于是桑桑就帮助细马摘柳树须子，他们摘得满头大汗，终于摘了大半筐
这篇文章充分体现了桑桑的乐于助人。
《艾地》的故事讲的是：油麻地小学的一角住着一位秦大奶奶，但是校长想把她赶走，就在奶奶房子的四周种满了树，于是桑桑就帮助奶奶拔树，还帮助奶奶把地浇平。最终秦大奶奶留了下来，秦大奶奶非常感谢桑桑，桑桑真是一个心地善良的人啊！
另外，在《药寮》和《秃鹤》里也体现出了桑桑勇敢和调皮。桑桑为了治病，勇敢地将非常苦的药喝了下去，桑桑把陆鹤的帽子挂在了旗杆上，这充分的表明了一个小男孩的调皮性格。
《草房子》这本书充分的描写了桑桑的各个方面，桑桑真是一个调皮、活泼、乐于助人、勇敢的好孩子，我有好多方面不如他，我要学习他，做一个优秀的好孩子。
草房子12金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。
故事中最让我敬佩的就是细马。初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了的朋友。他那顽强的品质十分令人敬佩。
故事中我最喜欢的就是桑桑了。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。我与主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德……
草房子13我读了《草房子》这本书，故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象，她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱，就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛，它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛，这便是在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神。
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。#鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“#鹰”，他充满无助与孤单。被叫“#鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单“尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药”。
纸月是个内向、善良的小女孩，她的心灵如同皑皑白雪般纯洁，她没有爸爸妈妈，只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。
白雀是一个十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美，这就是真正的美。细马是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。
如果有一天你的身边有了一个像桑桑当初那样失望、绝望的人，你会怎么做？是当一个旁观者还是做一个温幼菊老师那样的人？现在还不知道，但我们会从心里默默地尊敬那些曾经给予别人光芒的人……
草房子14明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来的时候，就将载着桑桑和他的家远远地离开这里——他将有缘告别与他朝夕相对的这
秃鹤和桑桑从一年级开始的，一直到六年级都是同班同学，他有很多朋友，陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马都是他的朋友，他们喜欢一起玩捉迷藏。这本厚厚大大的书记录着桑桑流年的学校生活，难忘的六年，难忘的学习生活。
陆鹤是桑桑的朋友，他因为是光头所以人们都叫他秃鹤，他很孤单和无助，被叫”秃鹤”的他常常坐在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由。人们常常都叫他秃鹤，可见这种外号很伤人心。草房子真是一本优良佳作啊！
很久很久以前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。
他去大海的沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问它们，愿不愿变成珍珠。那些被问的沙粒，一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，得到的都是同样的结果，他快要绝望了。就在这时，有一颗沙子答应了。因为，它一直想成为一颗珍珠。旁边的沙粒都嘲笑它，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，多么不值得！
那颗沙子还是无怨无悔地随养蚌人去了。
斗转星移，几年过去丫，那颗沙子已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它的那些伙伴们，有的依然是海滩上平凡的沙粒，有的已化为尘埃。从这
《草房子》是著名文学家曹文轩的作品，是我非常喜欢的一本书，已经读了三遍了。《草房子》记录了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活，书中有四位主人公，分别是活泼顽皮又爱胡思乱想的桑桑、受人嘲笑又找回自信陆鹤、善良懂事的纸月、坚强面对家庭变故的杜小康，他们在六年中发生了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。其中我印象最深的是桑桑和陆鹤。
桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，是一个顽皮又充满想象力的男孩，一旦有什么想法就一定会完成，所以他几乎每天都会惹祸。比如他觉得自己的鸽子没有好住处，就用斧头和锯子改造了自家的橱柜，给鸽子做了一个“四层高级鸽笼”，结果被妈妈结结实实揍了一顿；还有一次他用爸爸妈妈的蚊帐来打渔，让家人品尝到美味的鱼虾，妈妈虽然没有打骂桑桑，惩罚是晚上睡觉时拆掉了他的蚊帐，桑桑被蚊子叮了一身包。因为想弄明白为什么夏天的时候冰棍要用棉套捂着，就在炎热的夏天穿上了最厚的棉袄棉裤，戴上了棉帽去上学，在学校里出尽了风头。
但是桑桑却在六年级得了鼠疮差点死去，爸爸带着他四处求医，却都没有治好，幸运的是遇到一位老中医治好了他的病。在治疗过程中，桑桑一直承受着病痛，坚强的喝下奇苦的药，也得到了亲人和朋友的关心和照顾，看到了世界上最美好的东西，支撑着桑桑终于痊愈了，战胜了病魔。
陆鹤是桑桑的同班同学，因为没有头发，油麻地小学的孩子都叫他秃鹤。从三年级开始，陆鹤不愿意再被人嘲笑，每天用生姜摩擦头皮，忍受着火辣辣的疼痛，却还是没有长出头发。陆鹤的爸爸给他买了一顶薄帽，桑桑却带头拿走了他的帽子，互相传来传去，最后挂到了旗杆上，此后陆鹤不再戴帽子，逐渐被同学们冷落疏远，陆鹤变得没有自信。后来在春节文艺汇演中，他主动演了一个秃头的角色，很认真的排练，在油麻地小学全体师生面前演了一遍，获得了全场掌声雷动，老师和同学都对他刮目相看，在正式演出中，陆鹤一丝不苟，把角色演绝了，获得了演出的胜利。陆鹤又变成了乐观的秃鹤了。陆鹤的故事让我想到有些同学嘲笑别人的短处和缺点，给同学造成很大的痛苦和伤害，所以同学之间要友好相处，不要有语言上的攻击和嘲笑。
《草房子》给了我欢乐和感动，也教会了我遇到困难不能退缩，要勇敢面对。
第四篇：《草房子》
草房子
学校：安宁市连然小学 班级：六（8）班
姓名:赵恒浩 指导教师：王艳芳
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家 好，我是
号，今天，我给大家诵读一篇美文，选自《草房子》。
秃鹤与桑桑从一年级开始,一直到六年级,都是同班同学。
秃鹤应该叫陆鹤,但因为他是一个十足的小秃子,油麻地的孩子就都叫他为“秃鹤”。秃鹤所在的那个小村子,是个种了许多枫树的小村子。每到秋后,那枫树一树一树地红起来,红得很耐看。但这个村子里,却有许多秃子。他们一个一个地光着头,从那么好看的枫树下走,就吸引了油麻地小学的老师们停住脚步,在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下,微微泛着红光。在枫叶密集处偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们,看着看着,就笑了起来,也不知道是什么意思。
秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。由于秃成这样,孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出要用手指头蘸一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上,秃鹤的头,是经常被人抚摸的。后来,秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头,就把自己的头看得珍贵了,不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头,他就会立即掉过头去判断。见是一个比他弱小的,他就会追过去让那个人在后背上吃一拳;见是一个比他有力的,他就会骂一声。有人一定要摸,那也可以,但得付秃鹤一点儿东西:要么是一块糖,要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺,就换得了两次抚摸。那时,秃鹤将头很乖巧地低下来,放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸着,秃鹤就会数道:“一回了„„”桑桑觉得秃鹤的头很光滑,跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了。谁碰,他就跟谁急眼,就跟谁玩命。人再喊他秃鹤,他就不再答应了。并且,谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉,就用刀切下足有两斤重的一块,用刀尖戳了一个洞,穿了一截草绳,然后高高地举在秃鹤眼前:“让我摸一下你的头,这块肉就归你。”说着,就要伸出油腻的手来。秃鹤说:“你先把肉给我。”丁四说:“先让我摸,然后再把肉给你。”秃鹤说:“不,先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后,就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉,那真是一块好肉!但秃鹤用力向门外一甩,将那块肉甩到满是灰土的路上,然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑了。他从地上抓起一块砖头,转过身来,咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步,将刀子在空中挥舞了两下,说了一声“小秃子”,转身走了。
谢谢大家！
第五篇：草房子 读后感
《草房子》真是一本好书。用肖复兴先生的话来说，《草房子》是一首诗。
真的，我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。放下书，抬头望见的不是窗外密集的楼房，而是油麻地的那一群草房子，和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群，心里充满了感动。
首先是秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。在我们的印象中，总有那么一个人，或爱流鼻涕，或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。
他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。但他们又的的确确就是弱势群体。我曾经看到过“校园软暴力”这个概念。我们会常常不经意地从言语上伤害别人。尽管我们并不是故意的，更不可能以“软暴力”这个视角去审视我们的行为。
我相信，《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永远能感动我们心灵最软弱的一部分，而这一切是永恒的。
真的谢谢能阅读这样一本好书，一本如诗的书!
生活需要智慧——读《基督山伯爵》有感
《基督山伯爵》是法国作家大仲马的代表作之一。大仲马运用他点石成金之笔，将一个现代生活的悲剧改造成了一部艺术作品，俘虏了不少读者。故事情节大致如此：主人公唐泰斯是个正直善良的小伙子，远航归来，打算结婚，并且作了代理船长，前程似锦。可是他的才干受到船上押运员邓格拉斯的嫉恨，在邓格拉斯的策划下，他的情敌费尔南向当局告密，诬陷他是拿破仑党人，于是飞来横祸：在他举行婚礼时被逮捕，恰巧他的案件牵连到检察官维尔福先生的父亲，检察官为了父亲，昧着良心将唐泰斯定罪，把他关进伊夫堡阴森的地牢，唐泰斯在狱中曾满怀希望，以为维尔福会释放他，然而希望破灭，他起了轻生的念头。这时他在狱中掘错地道和他相见的法利亚神父，法利亚神父是一位集人类智慧于一身的奇人，而且他掌握了一个宝窟的秘密，法利亚神父将唐泰斯造就成了一个学识渊博，无所不能的人物。法利亚不幸中风死去，唐泰斯计上心来，钻进了包裹法利亚尸体的麻袋，终获自由，随后唐泰斯根据法利亚的指示找到了宝藏，成了亿万富翁，改名为基督山伯爵。他得知摩莱尔船主曾为营救他出狱真心实意的出过力，并资助过他的父亲，是他的恩人，在船主处于破产境地，准备开枪自尽时，他及时地伸出了援助之手，给船主还清债务，并送给船主一条崭新的船。接着基督山开始实施他的复仇计划。使他的仇人都得到了应得的下场。
基督山最后有一个好的结局，使恶人得到恶报，使好人得到幸福：漂亮善良的希腊姑娘海蒂融化了基督山冰冷的心，伯爵再一次有了新的希望。这本书给了我深刻的启示：活着不能没有希望，生活不能没有智慧。、摘抄《莫把语文课堂当“秀场”》
来源：语文教学之友 2013年12期
随着教育改革的不断深化，课堂教学研究的不断深入，教育似乎取得了很大的进步，不管是教学的硬件设施，还是软件方面，似乎都达到了一个前所未有的高度。一方面，随着师资队伍的不断优化，教师的素质越来越高，学养更加丰厚，教育理论更加丰富，备课更加精细，方法更加灵活；另一方面，随着科技的进步，教育技术越来越先进，教学形式、教学手段更加丰富多样。同时，教学管理、教学研究也科学到位，不仅可以实现对教师课堂教学的微格分析，甚至可以实现对教师教学的全过程监控。按理说，在这样的教学条件与管理之下，语文课程教学水平应该有很大的提升，应当取得比以往更大的成就。但事实上，学生的语文成绩却没有长进，有些学者或专家甚至认为 “当前语文教育是失败的”，“不仅没有进步，而且是在退步”。为什么老师总是忙而无功？审视自己与同事在平时教学中的一些做法，我认为我们在一定程度上并没有真正把握语文课堂教学的规律，教学中存在了过多“秀”的成分，没有把“教”落到实处，课堂常常变成了“秀场”，结果是忙而无功、累而无效。
这是一节教龄刚满四年的新教师上的公开课，内容是六年级《“诺曼底”号遇难记》中的人物描写赏析。在阅读赏析“诺曼底”号沉没这个重点段落的时候，教师让学生简单地诵读课文之后，便播放了一段电影《泰坦尼克号》沉没时的视频，目的是“激活学生的想象力，从而感知课文对人物的描写”（教师的说课语）。视频极具震撼力和冲击力，全班同学包括听课的老师都被主人公为爱而舍身的高贵品质所感动，授课的老师也激动地流下了眼泪。此时，老师趁热打铁让同学们谈一谈观赏视频所带来的感受。有了多媒体技术从图像、声音，到光电的刺激，以及教师本人的情感带动，同学们情绪高涨，围绕视频积极发言，课堂气氛活跃而热烈，教学似乎取得了很好的效果。但是，仔细分析，我们就会发现这堂课不过是一个教育技术和教师情感的“秀场”，似乎是视频欣赏课，而不是语文课，因为课堂上并没有完成对教学核心价值“文本赏读”的教学。现代科技的确给语文课堂带来了许多便利、资源和变化，但这些都只是手段而非目的，只能对语文教学起辅助作用。这些现代化的教学手段可以再现课文所描写的场景，却不能代替学生对文本的感知，有时甚至会破坏了学生通过语言文字感知文本内容的过程。它可以让学生声泪俱下，却不能让学生的语言感受能力得以提升。尤其不可取的是，老师竟然让学生围绕视频谈感想，这从根本上远离了本课的教学目标。因此，无论视频有多大的震撼力，这堂课也只是一个视频“秀场”，而非听说读写活动的语文课，因为再好的视频也不可能代替文本去完成语文教育的终极目标：立足于语言文字本身去培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。、再来看一节有十多年教龄的教师执教的《归去来兮辞》。教师知识丰富，文学素养极高，对中国古典文学有着很深的造诣。课堂从解释题目开始就深深吸引了听课的老师和学生。教师研究认为：“归”是“归家”，“去”是“去官”，“来”是“回乡”；题目是“因归家去官回乡而写的辞”。老师又旁征博引地强调：“辞”决不是“赋”，“辞”是诗，而“赋”是散文。独特的见解、渊博的知识，让学生与听课的老师频频点头。在接下来的语言疏通中，教师又抓住“序”中的“彭泽去家百里，公田之利，足以为酒”一句再次旁征博引。教师认为：“利”并不能当作通常情况下的“利益”、“好处”之类的意义来理解，古人曾注“利”为“秫”，这说明“公田之利”本作“公田之秫”；“秫”是有黏性的粟，可以酿酒。问题到这里似乎解决了，但教师又明确指出：“利”当作“秫”来注也不对，“利”，古义就是 “谷物”。再次引郑玄注《诗·大田》 “彼有不获稚穧，此有不敛，彼有遗秉，故听矜寡取之以为利”中的“利”为“粮食”；并且从字形上分析，认为“利”从“禾、刀”，表示“收割粮食之义”。
整堂课无论是题目分析，还是注释纠错，都充分展示了授课教师丰富而扎实的学问，求实而严谨的态度，让听课的老师连连赞叹，认为受益匪浅。然而让人大惑不解的是，教师的学识如此渊博，教学态度又如此严谨，但多年以来，学生的成绩却并不突出，有时甚至还不如刚刚参加工作的年轻教师。其实，这恰是症结所在：因为教师的“教”，永远不能代替学生的“学”，学生的语文能力是在切实的训练之中逐步提高的，而不能通过教师精细的讲解获得。教师的讲解只能给学生以知识，却不能让学生获得能力。一堂课四十分钟，仅解题和一个字的注释就占了一半时间，那么学生真正“学”的时间能有多少？好的语文课，应当是学生在教师的引导下自我发现问题，合作解决问题，从而提高语文能力和文学素养的过程，而非教师个人才学的“秀场”。
以上仅是两个“秀场”课例的典型而已，在实际的教学中，依笔者所见，这种把课堂当“秀场”的现象在语文教学中并不少见，不过形式不同，内容有异罢了，尤其公开课中更是举不胜举。有的大“秀”才艺，一堂课有唱有跳；有的大“秀”情感，课堂上声泪俱下；有的大“秀”才学，旁征博引，滔滔不绝；有的大“秀”课件，音频、视频，层出不穷；有的大“秀”形式，课堂有问有答有讨论，有演讲有辩论，有生生、师生互动，甚至还有学生与听课教师间的互动，花样翻新；有的大“秀”德育，个人集体、国家民族、理想现实，古今中外，忆苦思甜，无所不谈„„
也许有人看了会说，语文课要上得有情趣，当然需要这些“秀”。没错，语文课的确需要情趣，但语文更需要“成绩”，正如有人所说：“成绩永远是课堂的硬通货”。这话虽然有点“应试”之嫌，但却是大实话。因为语文课就是“语文”课，它的主体是学生，核心是学生语文能力和文学素养的提高，成绩是衡量学生语文能力和文学素养的重要依据，提高成绩的主阵地是课堂。我们不能因为“情趣”而偏离学科教学目标，这样的情趣，这样的“做秀”会让语文课堂走向“虚浮”，会让教师迷失了语文教育的目标。
“怎样教”必须服务于“教什么”，教师的“教”必须服务于学生的“学”。语文课堂是学生语文能力和文学素养提高的“练兵场”，而非教师的“秀场”。
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