童年趣事-【有没有500字左右以《童年趣事》为题的作文.内容要充实具

第一篇：童年趣事-【有没有500字左右以《童年趣事》为题的作文.内容要充实具

童年趣事-【有没有500字左右以《童年趣事》为题的作文.内容要充实具

童年趣事童年趣事

1.童年趣事

我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清.其中最亮最耀眼的还是那一颗.那时一个星期天的中午,妈妈已经睡熟了.那时我才四岁,没什么好玩,在房间里瞎溜达,不知怎么的就来到了镜子前.呀!前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”?我不摸还好,一摸吓一跳,那“人”竟是平平的,而且也伸手好像想摸我.我赶紧后退几步.好啊,竟敢学我,看我怎么对付你.我抡起巴掌,那“人”也抡起巴掌,我一打,那“人”也打,哟,怪疼的.我可吓

着了,又平又会动,还会学我,还能打人,坏了,一定是个怪物.我赶紧三不并作两步,来到妈妈床前,一把拉住妈妈的手,叫道：“妈妈,那边有个怪东西,他还打我.”妈妈神奇地问我是什么东西,我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前.怪了,怎么又多了一个怪物,我急忙躲在妈妈身后,不由得发起抖来.妈妈一看,笑了,我问：“妈妈,你笑什么?你不怕它吗?”妈妈转过身对我说：“这是镜子,根本不是什么怪物,你看.”只见妈妈左摇右摆,镜子里的人也左摇又摆.经过妈妈的一番讲说,我才明白,原来镜子可以把人“印”进去,人们可以从镜子里看出自己的影子.怪不得我干什么,它也干什么呢!

现在每当回想起这件事,仍是会笑出声来!

2.童年趣事

童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……..总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的.每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事

时,脸上总泛器红润的光彩.毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……..在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去,奶奶是住在乡下的,所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去,我看了很羡慕,也想骑马试试,但是马背太高了,我上不去,我正想办法上去的时候,正好看见了奶奶在喂猪,我觉得猪个子小,上去时容易,见奶奶喂完猪一进屋,我就上猪窝,把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑,奶奶看见了,赶忙跑出来叫我,我看见奶奶,想让猪停下,但是停不下来了.猪跑进奶奶的菜园里,里面的黄瓜、柿子.都被猪踩断了,我也被果树的树枝刮破了手、肚皮,这回奶奶可抓住了这头猪,奶奶把猪赶进窝之后,说我太调皮了,连猪也敢骑.还有一次是在我七岁的时候,我刚学会骑自行车.那时我不太会骑,我和妈妈骑着自行车去广场玩,那里有很大的空间.我便在那里骑自行车,越骑越快,突然

看见从前面有一个大人骑着自行车过来,因为骑的太快了,刹不住车了,眼看就要撞上了,妈妈也在叫我,我想：“要是撞上了,我也会受伤,我也不太会骑,要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了.这时我突然想起来：“跳下车子,肯定没事”我跳下了车子,我没有受伤,但是我的车子跟那个人给撞上了.每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂.仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现.我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节.我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失.3.童年趣事

小时侯的我特别的调皮捣蛋,下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事.记得有一次回家,我看到爸爸正躺在床上睡觉,于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头,就是画“脸谱”,当然不是在纸上画,而是-----在爸爸的脸上画,我先找出颜料、笔和水,随后我在爸爸的额

上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字,再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹,这样就是一只威风十足的老虎了,画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜,因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜.正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候,突然爸爸醒了过来,看着他一脸茫然的样子,我哈哈大笑起来,爸爸莫名其妙的看看我,当他看到满地的水彩颜料和水,看着我那不怀好意的笑,爸爸连忙跑到卫生间去照镜子,当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候,他也顾不得脸上有水彩颜料,就飞快的跑进屋,抓起我就是一顿乱打,打的我是咕呱乱叫,虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心.你看!我小时侯多调皮呀!直到现在想起来都觉得有趣呢!

4.童年趣事

童年的梦,七彩的梦；童年的歌,欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故

事一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多事值得回忆……

第二篇：以童年趣事为题的英语作文

以童年趣事为题的英语作文

导语：每个人都有自己的童年，童年趣事也有很多，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

童年趣事 Funny Things in Childhood

I think childhoodis the happiest period in life, because there are few troubles and worries atthat time.The only thing we worry about is our study.Therefore, it’s a timefor fun and enjoyment.In my memory, my childhood was colorful and interesting.I was born in the countryside, and I didn’t have many toys, just like otherkids in my hometown.But as a creative group, we could always make a lot oftoys by ourselves, which need no money at all.We could get all materials around.Toy-making process is of course very interesting.Sometimes, we might quarrelwith other kids because of different ideas, but we would get on well soon.Of course,I was to blame by my parents due to my naughtiness.Sometimes they even bannedme out.However, when I remember those things now, I often feel happy ratherthan sad or angry.I will always cherish my childhood in my mind.【参考译文】

我认为童年是人生中最幸福的阶段，因为那个时候没有太多的烦恼和忧愁。我们唯一需要担心的是学习，因此，那是玩耍和享受的时光。在我的记忆中，我的童年是充满色彩和乐趣的。我出生在农村，和家乡的其他小孩一样我没有很多的玩具。但是我们是一个有创造力的队伍，我们经常自己做很多的玩具，一点也不需要花钱。我们能够从身边找到很多材料。制作玩具的过程当然是很有趣的。有时候，我们也会由于想法不同而与其他小孩争吵，但是我们很快就和好了。当然，我也因为淘气被我父母责备。有时候，他们甚至不给我出去。但是，当我现在回想起那些事的时候，我总是觉得很快乐而不是伤心或者生气。我会一直珍惜并牢记我的童年。/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第三篇：以童年趣事为主题的作文

以童年趣事为主题的作文

今年五一节爸爸带我出去玩，去了四个景点。其中，让我最为印象深刻的就是在平遥古城做的一次人力车，并不是跑起来的，而是摆样子来拍照的。但是给我们了无数欢乐。

那天，爸爸早早的起了床，出去拍照片了，我还很困，就没有跟着，呆在旅馆里睡大觉。爸爸拍完照片，回来了，把我叫起来了。我看着照片，人很少很少，再想想昨天晚上出来逛的时候看到的全是人。跟早上爸爸拍回来的照片比起来，简直是天壤之别！

早上吃完饭，我们就出去玩了。哇~平遥古城就是不一样啊。

“来拍照咧，跑起来了„„耶！好咧”这一串不一样的声音进入我的听觉范围，那是什么？我拉着爸爸就往那边奔了过去。那边已有很多人在围观，看什么呢？一个老人，貌似有6、7十岁的样子，穿着古装，后面有一辆人力车，还有一些道具，正在这里拍照赚钱呢！我看着很多人都来拍照，我也想拍，没等我开口问爸爸可不可以时，爸爸开口了：“新新，想拍吗？想拍就拍几张！”我高兴的一蹦三尺高。

到我了，我拿着一把具有江南风味的遮阳伞打着作为道具，就上了人力车。车一倾斜，把我吓了一跳，想：万一他撒手了怎么办？不过这是多余的想法。我翘起了二郎腿，把伞搭了肩膀上，两只手握着伞把，样子可漂亮了！

紧接着一声声熟悉而又奇怪的声音就进入我的听觉范围“来拍照咧„跑起来了„„耶！”哦！我恍然大悟，原来这个声音是这位老人发出的！围观的人和我都笑的脸上开了花，无比灿烂，也许是因为这位老人的声音吧。

这一天，我过得非常快乐，非常开心。我永远也不会忘记这次来平遥旅游的时光，我会永远记住这段快乐的时光！

第四篇：童年趣事

童年趣事

童年趣事就像天上的星星一样总也数不清，有一件童年趣事一辈子也忘不了。

我读二年级时，回家吃了午饭，就到指定地点做校车，校车1点40来，现在才12点30，有几个小伙伴说: “这家 的柚子非常甜，我吃过。”我们去偷吧！大伙儿都说好。”分好工，我在下面接，强哥放哨，朱哥和毛哥摘，我怎么也翻不进围墙，我用尽全身力气和他们帮我才翻进去，幸好那边有一个较大洞，我们一起合作，眼疾手快，我们一会儿就摘了5个，强哥说：“主人来了!主人来了！”我们把柚子拿着不顾一切拼命地逃跑，我从洞口跑出去，结果把裤子给刮破了，而且非常大，眼看老头儿快追上了，只有跑，我们又回头看，老头儿追强哥去了，老太婆来追我们了，老太婆边追边叫: “打小偷,这帮偷柚子的小偷给我站住。”老太婆和我们来比跑步不是我们的对手，我们跑向另一个校车站，一块石头把我脚一顶，我摔进了臭水沟，毛哥把我拉起来，老太婆追上来了，我们加快速度，从草丛里跑过去，到另一个站老太婆不见了，我急忙跑回二姨家换衣服，跑时只顾着跑撞到健身器材的杆子是，撞得鼻青脸肿，跑回家，换了衣服，走近道，眼看时间快到了，又加大马力，没看见前面有水，一踩就滑倒了，一身水、泥，现在不能换了，只好穿着，到了车站，一会儿车来了，小伙伴都上了车，每人一个柚子，下午回家二姨问我怎么回事，我捏手捏脚的说: “我―偷了―别―人的柚子结果摔到沟里了。”二姨脸色变得严肃起来，惨了！棍棒之灾即将来临，今天踩了狗屎一样，二姨只是教导我—人要做诚实守信的人，无论什么，用自己双手得来的，总是甜甜蜜蜜的。

二姨的教导使我终生受益，但是，童年小事就像一叶小舟，永远漂荡在我记忆的小溪里。

第五篇：童年趣事

习作指导：童年趣事（第一课时）

教学背景

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际教学过程中，有很多学生害怕写作文，不知如何选材，如何表达。教学课题

《童年趣事》写作指导 教材分析

本单元的五篇课文真实的再现了多彩的童年生活，让学生感受到了童年生活的多姿多彩。为了使学生的情感由课堂升华到实际生活，培养学生留心观察生活、用心感悟生活，用手中的笔抒发自己的真实感受的能力，通过这节课让同学们学会选材、学会作文的一般技巧并加以深化，让学生乐于表达、乐于写作。在写作中回忆童年生活的美好。教学目标

1、围绕“趣”去选材。

2、学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方式。

3、把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。

4、感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。教学重点

指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，写好写作提纲。教学难点

激发学生的写作兴趣，打开写作思路。教学方法

情境教学法

讲授法

实践法

点拨教学法 教学准备

课件、学生准备能表现童年趣事的照片、物品或画。教学过程

一、导课激趣。（板书：童年）

童年是那月下风弄笛声的恬静与快乐，是那张伞使风的顽皮，是那学骆驼咀嚼的天真，是那追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱的无忧无虑，还是那会飞的梦，美妙的憧憬与幻想。童年的生活构成了一幅幅悠远隽永的画卷。

我们每个人都有自己的童年，那么在你的童年生活中又会有哪些有趣的事情呢，今天我们就一起说一说，写一写。

二、读题，析题。

1、自由读习作要求。（指出重点练习：第二项“童年趣事”的内容。）

2、分析写作要求。板书相关内容

三、明确范围，指导选材 指导理解“趣”。

1、学生各抒己见。

2、提示，总结。（1）、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。（2）、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。（3）、乐趣。贪玩、寻开心。（4）、傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。

四、回忆往事，分享快乐。（1、小组内利用照片或旧物讲趣事。

2、小组选出代表在班内交流。师生一起评议。

五、理清思路，指导写作 写提纲

1、题目。a、要紧扣中心； b、要善于设置悬念；

c、尽量使用富有哲理的词。

2、主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排。a、确定叙述顺序。（顺叙、倒叙、插叙）b、以小标题的形式安排每段的内容。c、标明“详”、“次详”、“略”的字样。

d、重点段具体列出准备重点写的步骤、次序。

重点段落如何写具体写清“趣事”中的重要情节、场面。 抓住人物的语言、动作、心理、外貌、表情等。 天气情况、景物变化等环境， 联想和想象。

“凤头、猪肚、豹尾”古人作文讲究“凤头、猪肚、豹尾”，就是说，要做好一篇文章，开头应像凤头那样美丽精巧，主体应像猪肚那样丰富充实，收束应像豹尾那样刚劲有力。

这就告诉我们一篇好的文章要有精彩的开头、充实而丰富的内容和点明中心的结尾。

六、授之以渔，动笔构思

感叹古人的写作经验之时，请各位同学拿起你们的神笔、勾勒出属于你们心中那最美的作品吧！我盼望着能读你们那一篇篇有趣的作品，分享你们童年的欢乐呢！

童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。