第一篇：教师幸福的使者
教 师，幸 福 的 使 者
——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
蒋
荣
苏霍姆林斯基在《教师，要爱护儿童对你的信任》一文中提到：教师的工作性质就是不断地关心儿童的生活，任何时候我们都不要忘记我们面对的是儿童极易受到伤害的、极易脆弱的心灵。而儿童又是那么的脆弱而无助，师生之间每时每刻都在进行着心灵的接触。我们不能像监工那样有一颗冷酷无情的心。是啊，当今是经济迅猛发展的时代，大多数孩子成了留守儿童。他们的身边是过分溺爱或对他们苛刻的祖辈，生活的代沟让他们幼小的心灵受到冲击，无论在性格、学习、生活、交友等各个方面都出现或多或少的问题，面对他们的迷惑无助，教师应当责无旁贷的伸出援助之手、用心去关心、关爱他们，做学生幸福的使者。
一、用心感受
有这样一个故事，一个叫甜甜的小学生是我校出了名的特困生。他的父母因车祸意外伤亡了，可怜的甜甜依靠年迈的爷爷过日子。她孤僻少言，学习无自信，班主任杨老师用她的细心感受到这孩子的无赖，于是杨老师用慈母般的爱心对她关怀备至：定期家访，为她料理生活，一次次为她送去穿的、用的、吃的，还组织同学为她过生日。甜甜感动了，如今她开朗活泼了，成绩进步了。杨老师无私的爱感化了甜甜，也在向身边所有的人传递着人间真情。
二、善待错误
苏霍姆林斯基说：“我们要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童这朵娇嫩的花儿，它是很容易被摧折的，被晒枯的，被不信任的毒药摧残致死的。”人非圣贤，孰能无过，更何况是小学生。有一位教师用一把开启教室大门的钥匙改变一个天天迟到、学习懒散的学生。一个“留级生”变成了“三好生”。
没有一句指责，只有期待信任的眼神；只有一把沾着无数人汗味的钥匙。老师的宽容与关怀，成了这名学生心中的金钥匙，教室每天准时打开，也开启了他的心灵之门。这位老师用对教育事业的满腔热忱，博得了孩子的信任，改写了他的人生。你的爱让孩子幸福着。
三、尊重孩子、捕捉瞬间流逝的“火花”
苏霍姆林斯基告诉我们：“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
不妨试一试，当一位孩子带着学习问题的苦恼找你时，你一定要帮助他，不能扼杀他的积极性与勇气。你尽量用最儿童化的语言与他交往。帮助这孩子，随时拨正他的思维航向。终于他发现了真理，内心充满了喜悦，他觉得他在认知的道路上提高了一步。学生感到幸福，我们内心也感到了无限的欢乐。这也许在大多数孩子眼中是一次信手掂来的成功，可对于学习困难的孩子来说，这是多么来之不易的快乐。儿童在接受教育的过程中始终看到了自己的进步，也增强了自豪感和尊严感。
四、呢称孩子 苏霍姆林斯基说过：建立师生之间的友谊，是要付出巨大的劳动，花费许多精力的。
实现师生之间零距，我们的教师可从称呼孩子的小名开始，称“李琴”叫琴琴，称“李希”叫希希。这时老师在学生的心目中似乎变成了亲人，而教室也不再是神圣读书场所，而是他们的家园。家的阳光照亮孩子的心房，家的温馨滋润着学生的精神之躯，催开着学生的智慧花朵，学生的情感脉搏与教师一起翻腾，不在是一起旅行、玩耍、学习那样简单，学生发现新的惊喜、和谐的欢悦，感到生命的涌动和成长。
五、到学生中去
我们明白，在以人为本的和谐课堂。教师不在是居高临下的统治者，而是与学生站在同一平台的互动者，是学生的导师又是益友。
我们应走下讲台，走入学生中间，让自己沉下去，让学生浮上来。努力与学生建立起一种平等的师生关系，让学生感到学习是一种平等、快乐的交流，师生在对话交流中一起快乐、一起分享、一起成长。与此同时，我们不要忘记让自己的面容笑起来。把所有的不快乐放下，微笑面对学生。
在我们的日常教学中，每当看到一张红扑扑的小脸，我内心真的很感动，这些孩子是那么天真可爱，他们如同一朵朵娇嫩的花朵，需要我们呵护，需要我们关爱、信任。他们不需要厉声喝斥，不需要冷嘲热讽。我们应是幸福的使者，带给孩子宽容和善良的种子，让他在孩子纯洁的心灵生根发芽，让关爱和尊重沐浴着美丽的他们。请记住：爱能使教育增值，而爱又是这么简单，只是一句关爱的话，一个轻轻地抚摸，一个鼓励的眼神，一个甜甜的呢称，一个浅浅的微笑。
走复兴路，圆中国梦
安岳县驯龙镇建设九年义务学校 八年级一班 蔡勇
五千年的历史，依旧灿烂辉煌；五千年的文化，一脉相承！十三亿炎黄子孙、华夏儿女都在为了你而努力，而奋斗！祖国呀！站起来吧！
拿破仑在二百多年前曾说过：“中国是一头沉睡的狮子。”后来，英国人大炮的巨响惊醒的梦中的狮子。是的，这头雄狮即将站起来了！自黄帝开始中国人民就在中原大地上繁衍生息，文明高度发展，文化源远流长。汉唐的辉煌，近代的耻辱与抗争，无不印证着中华悠久的历史：张骞出使西域，玄奘西天取经，郑和七下西洋，丝绸之路绵延万里，中国贸易惠及四海，四大发明让我们引以为傲！《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》记录了我们的屈辱，辛亥革命、五四运动、抗日战争见证了我们的奋起。身为二十一世纪的我们新世纪的主人还能坐享其成吗？
少年强则国强，少年进步则国进步。现在的我们虽生活在和平舒适的环境中，但中华民族的傲骨不仅没有褪去，反而变得更加坚韧，我们的脊骨也更加挺拔。这便是我中国少年的气势，也是中华民族的气势。中国要发展，中国要富强，中国要让世人刮目相看——这是十三亿人民的共同梦想。这个梦需要我们勇于担当，求真务实。当代的中国正处于快速发展中，我们比以往任何时候都要强烈地感受到对民族复兴、国家富强、人民幸福的渴望。这个梦承载着十三亿人的期盼，我们应用实际行动了书写它。
中国人特爱红色，它喜庆且吉祥，相信你一定见过那一抹红吧！中国红，很中国，也很历史；中国红，很东方，也很美丽；中国梦，很美好，也很接近。让我们翻开气壮山河的新篇章，迈开惊天动地的新步伐。雄鸡高歌，旭日东升，朝气蓬勃的新一代为中华民族的复兴去呐喊、去欢呼吧！让我们共同期待祖国更加灿烂辉煌的美好未来！
同学们，同胞们，行动起来吧！——走复兴路，圆中国梦！
评语：作者以人们熟知的历史为素材诠释了“走复兴路，圆中国梦”的缘由及现实意义，很具有说服力。同时表现出作为青少年一代对祖国的热爱和对未来的憧憬。文章语言质朴自然，通俗易懂，具有号召力。
指导教师：蒋晓菊
看我中国，强盛之国
安岳县驯龙镇建设九年义务学校 八年级一班 叶佳玉
每个人心中都有无数个梦，愿快乐，愿健康，愿幸福……而他们心中都有一个共同的梦——强国之梦！
中国，拥有五千年的文明，在五千年的历史长河里有数不尽的荣耀与辛酸、兴盛与衰败。幸福挂在脸上，耻辱烙在心上。清朝末年的闭关锁国禁锢了中国人的思想。一八四零年，随着一声炮响，结束了清政府那“天朝物产丰盛，无所不有，愿不藉外夷货物以通有无。”的美梦，伴随而来的是挥之不去的噩梦。痛苦煎熬，奋力抵抗，顽强拼搏。终于，在各路英雄不断抗争下，在仁人志士不断流血牺牲下，在中华儿女的不断努力下，套在人民身上的沉重枷锁被砸开！上百年来中华民族忍辱偷生的日子终于结束了。
噩梦结束，留下满目苍痍的伤怀。我们没有时间伤感，落后就要挨打的惨痛教训迫使我们迈出艰难地步伐，去开启历史的新篇章。
火药、造纸术、印刷术、指南针这让我引以为豪的四大发明已成为历史，工业、科技、国防、教育的落后现状让我们有从天堂坠入地狱的感觉，即便这样也没有让我们失掉信心。一切从零开始，没有自己的飞机、大炮、汽车、卫星……我们自己动手造。不管在哪里中华儿女永远心系祖国，越来越多的海外侨胞冲破重重阻挠，毅然回到祖国怀抱，献身祖国建设。
终于，戈壁滩上的一声惊天巨响击碎了帝国主义妄想把新生的中国扼杀在摇篮里的春秋大梦。蘑菇云，这朵象征着中华民族崛起且不可侵犯的美丽云彩，振奋了国人的心，它犹如一针强心剂掀起了社会主义中国轰轰烈烈的建设热潮。“东亚病夫”“睡狮”经历了凤凰涅槃，已蜕变成有雄心、信心、爱心的东方巨人，以崭新的姿态屹立世界的东方。玉兔号月球车成功登月，蛟龙号深海探宝，辽宁舰驰骋在祖国浩瀚的海域……而今中国科技遥遥领先同等发展中国家，国防更是坚不可摧。
有时候，我会情不自禁地大喊：“我骄傲，我是中国人！我自豪，我是华夏子孙。”祖国啊！您的子女一定不会忘记割地赔款的屈辱历史，一定会化悲痛为力量，沿着先人的光辉足迹，团结一致、乘风破浪，把您建设得更加美丽富强，永立世界强国之林！
评语：文章把有着悠久历史的文明古国由兴到衰，继而再次兴盛的曲折历程用生动而简洁的笔墨呈现在世人面前。用中国的崛起史有力地证明了强国之梦并非天方夜谭，突出主题。文章详略得当，重点突出，适当的引用和形象的比喻吸引读者眼球。
指导教师：蒋晓菊
第二篇：演讲稿---做传递幸福的使者
做传递幸福的使者
尊敬的各位领导，各位来宾：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《做传递幸福的使者》。什么是幸福？不同的人会给出不同的答案。有人说：幸福是身体健康、家庭和睦。有人说：幸福是拥有地位和财富。还有人说：幸福就是一种付出与奉献。
在我的身边,有这样一群人:把党的光辉，播撒到每一个贫瘠的角落;把党的温暖，传递给每一颗遇寒的心；把看似平凡却崇高的幸福洒向弱势群体。这就是我们的人社工作者。
弹指一挥间，我参加工作已有十二个年头了，十二年的人社工作经历，无时无刻不是在感受着民生。民生建设的过程，就是百姓圆梦的过程。让我看到了人生的方向，也体味到了属于我自己的幸福。
无法忘记，一笔笔养老资金，如同一滴滴雨露，让迟暮老人拥有了生活保障；一笔笔医疗保险，如同一缕缕阳光，让病痛患者扬起了欢乐的脸庞；一笔笔就业补助，如同一点点火苗，让下岗工人点燃了生存的希望。更不会忘记，在我们人社工作者的努力下，多少次，上访农民工带着焦虑而来，带着满意而去；下岗工人带着悲愤而来，带着笑容而去；创业人员带着绝望而来，带着希望而去......农民工叶绘军就是其中的一员。2008年，带着在外打工所学到的技术以及累积资金，怀揣着远大理想与抱负，在六指街办起了同建电子厂。但创业之路并非一帆风顺，由于所招收的员工文化程度普遍不高，生产技术不达标，不时有产品因质量问题被客户退回。加之金融危机的出现，使刚起步的同建电子厂困难重重，濒临倒闭。我们得知情况后，以最快的速度帮他申请到了小额担保创业贷款，办理完所有手续后连夜将12万元送到了他的家中。他激动地说：“感谢政府，感谢人社干部给了我资金和精神上的支持与鼓励，使我在创业的道路上不再孤单，信心百倍。”如今的同建电子厂已从创业之初的8名员工扩展到现在100多人。
赠人玫瑰，手留余香。前不久，一位姓王的退休职工，再一次来到我局医保办表示感谢：这是一位年近七旬的老人，曾经患过肾衰竭，狰狞的死神多次向他伸出恐怖的双手。在大病医疗政策的救助下，他先后两次换肾，最终战胜了可怕的病魔。他拉着我们工作人员的手说：“感谢政府、感谢你们给了我第二次的生命”。老人激动的面容，颤抖的话语，让我们深深地体会到了幸福的含义。幸福是什么？幸福是一种奉献，是一种忘我，更是一种精神！
人们常说，一滴水可以折射太阳的光茫，一片叶可以托起春天的希望。我们人社工作者就是这样平凡的一滴水，这样普通的一片叶，传递着党和政府的惠民政策，不断提升老百姓的幸福指
数，圆了一个又一个的百姓之梦。
此时此刻，我的耳边仿佛响起了那首熟悉的旋律：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。。”朋友们，“风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭”。让我们大家携起手来，击鼓传花，做传递幸福的使者，用无私奉献的大爱去谱写一曲老百姓的“幸福之歌”！
谢谢大家！
第三篇：认知家政职业 成就幸福使者
认知家政职业 成就幸福使者
作者：青木 来源：十堰家政网 发表时间：2014-06-06 15:14
一、家政是现代社会生活不可或缺的重要组成部分
“家政”是一学科名称。泛指家事、家务,亦指对家庭事务的管理。我国一般是指治家,涉及家业、家法、家风、收支、教育、家庭成员间的关系和家庭与亲戚、朋友、邻里的关系等等。其理论基础是家政学。
1.家政是一个潜力巨大的产业。
随着经济社会的发展和社会化分工的细化,家政已成为全球认同的一个潜力巨大的产业,并被列入社会管理序列。
在许多发达国家,家政产业早已成为第三产业的重要部分并进入到繁荣发展阶段。发展中国家的菲律宾,2010年劳务输出收入已占GDP的8%,其中菲佣输出收入占4.4%。“菲佣”作为一种家政服务品牌,占据了家政服务市场业已成熟的东南亚、欧美国家家政服务市场的绝大部分份额,我国北京、上海、深圳等城市也已有少量进入。
2.家政是一种提高家庭生活品质的职业。
家政职业,就是利用专门的知识和技能,为所服务家庭操持家务、照顾其家庭成员,以及管理家庭有关事务,获取合理报酬,并满足物质精神需求的工作。人们通过众多的影视作品可知,过去“大户人家”的佣人、相公、管家就是从事的家政职业。上世纪80年代以来,从“简单劳务型”保姆开始,到现代从事社会化的公司制保洁、维修、护理、营养、育儿、家教、管家等“知识技能型”家政公司员工,已被统称为家政职业者。
3.聘用高级家政人才,是提高家庭生活品质和幸福指数、成就家庭产业发展的有效途径。
随着我国小康社会建设和社会文明的发展进步,富裕家庭越来越多,特别是那部分生活节奏快、又要保障产业持续发展的家庭,聘用高级家政人才,对提高其家庭生活品质和保障产业发展无异于如虎添翼。
另一方面,还有助于特殊家庭增强生活保障和幸福指数。这类所谓特殊家庭,是指通常的孕妇婴幼家庭、有康复病人的家庭、居家养老的老年家庭。其聘用专业家政服务管理人才,无异于雨中得伞、雪中得炭。十堰家政网为需要护理的家庭成员提供良好的专业服务,使其居家生活者舒心,出外工作者安心。
二、社会呼唤规范的系统化家政教育和幸福使者
1.规范的系统化家政教育是成就家政职业和产业的基础,是高级家政人才的必修功课。
菲律宾的家政产业之所以做得好,原因有三:一是菲律宾的家政服务人员文化素质高。因为菲律宾的家政教育十分普及,中学和大学都开设了家政课,菲佣基本都拥有大专、大学文凭,领悟力高且语言交流无障碍,沟通比较容易。其中不乏教育、心理学、财会专业毕业生,部分菲佣还持有护士、医师或教师执照;二是较高的职业水准和较强的专业技能铺就了“菲佣”成为世界上专业水平高、工作最出色的家政服务员的基石。三是拥有正确的就业观和良好的从业心态,快乐地在平凡的工作岗位上发挥才智。
在中国,随着人们生活水平的不断提高和小康家庭的增多,使现代家政与传统的保姆概念已有了质的区别。主要反映在对家政人才素质的需求方面:富裕家庭已经完成了初级的如煮饭、洗衣、保洁等“简单劳务型”服务需求到中级的如护理、营养、育儿、家教等“知识技能型”服务需求的转换过渡,有了更高的如高级管家和家庭秘书的家务管理、社交娱乐的安排、家庭理财、家庭消费的优化咨询、产业经营等“专家管理型”服务的需求;那些居家养老、康复病人等特殊家庭对家政人才的要求,同样也要求具备较高的文化素养和相应的专业知识技能。
据估测,我国目前约有70%的城市居民家庭对家政服务有需求。尤其是面对我国目前两亿老年人和1亿空巢老人、2020年将达4亿老年人的人口老龄化现状,政府对社会养老问题愈加重视和社会养老机构的不断完善,总需求量还在不断增长中。其中,高级家政人才有着近千万的需缺,一线城市的需求尤为突出。这样具备较高文化素养和相应专业知识技能的高级家政人才,唯家政专业培养的经过规范的系统化教育毕业生莫属。规范的系统化家政教育,在现代家政职业和产业中明显有着重要的基础地位,大力发展规范的系统化家政教育已经成为高等职业院校的社会使命。
2.摒弃旧观念是充分认知家政职业的重要环节。
中国的家政业目前突出存在观念性障碍。一是由于家政教育的欠缺,家政服务仍然受“侍候人”、“低人一等”等旧观念的严重影响,社会上一些人看不起家政从业人员,社会地位远没有国外高;二是由于对家政学认知度还不够普及,社会上对家政专业就业方向还存在着种种误解,认为家政就仅仅是与家政服务公司联系在一起的工作。因此,一些家庭不愿让子女报考家政专业和从事家政职业。发达国家和地区的家政学专业毕业生的就业面是非常宽广的。西欧的家政专业毕业生是供不应求,可从事的工作达到千余种;从专业类别来看,家政学专业学生就业率达到82%,与理科、工科、农业、保健与社会等专业相比,排在第四位。
3.大力发展家政职业教育和从事家政职业符合社会发展趋势。
发展家政教育和家政产业有利于拓宽就业渠道,符合国际规则要求,顺应国家关于扩大就业之重点工作目标。
积极接受家政教育和从事家政职业,符合中国国情,事关中华民族复兴大计。随着我国城镇化建设、农村土地集约化经营等一系列战略方针的实施,必然出现众多农村人口的生活方式和从业方向的大变革,农村青少年的职业生涯规划及其选择将成为一个重大的社会课题。农村子女接受家政教育、从事家政职业,则是缩小城乡差别、提高民族素质战略举措的重要组成部分。
如前所述,在目前还没有根本解决关于家政职业方面的障碍性观念情况下,农村子女接受家政教育、从事家政职业,看似被迫走进家政职业生涯方向,但可以断言,将来他们一定是最大的幸运者、受益者和贡献者。从最现实处说,这些接受了规范的系统化家政教育并从事家政职业的农家子女们,不仅能够在就业压力长期普遍存在的情况下轻松就业,并且可以有一份中等偏上的稳定收入;用长远眼光看,这些接受了规范的系统化家政教育并从事家政职业的农家子女们,就业后交往的服务对象是文化素养相对较高的大中城市富裕家庭及其成员,在日常工作、生活中必定受到服务对象的家庭文化及所在城市生活方式的熏陶和影响,逐渐养成的社会行为习惯将潜移默化地渗入其自身家庭及其社会关系,使其原有的大家庭和后来的小家庭与城市家庭的生活方式等,包括其家族的整体文化素质都将雷同或趋向于城市家庭,后代的文化素养和综合素质也将得到大幅提高,进而必将使农村人或被城镇化的农村人的文化素质和生活方式发生质的变化。届时,谁能说这些家政职业者不是缩小城乡差别、提高地域乃至中华民族整体素质的幸福使者?
家政之路,前途无限。种种迹象表明,随着党的十八届三中全会精神的贯彻落实,家政教育和家政职业必将成为全社会关注和投入的热点,家政职业教育及其就业前景已让人耳目一新并为之振奋:
2014年2月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,“让职业教育为国家和社会源源不断地创造人才红利”。其中关于“提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程‘三对接’,积极推进学历证书和职业资格证书‘双证书’制度,做到学以致用”的战略举措等,表明中国政府已从行政方面给予包括家政职业教育及其就业开始加大投入和推动„„
所以,十堰家政网家政职业教育和高级家政从业者无疑是中华优秀传统文化的传播者、实践者,是社会改革发展中“人才红利”的体现者,是家庭建设与和谐社会及提高民族素质的幸福使者。
综上所述,家政是门学科,需要加强研究和加快发展;家政是个产业,需要全社会关注和投入;家政是种职业,需要从业者具有扎实的专业知识技能和良好的就业观;大力发展规范的系统化家政教育,培养高级家政人才,是建设小康社会、提高民族素质、促进社会文明进步的基础;摒弃陈旧观念,认知家政职业,是促进
家政产业发展的重要环节;高级家政人才必将成为家庭建设与和谐社会及提高民族素质的幸福使者。
第四篇：做幸福家园的环保使者
做幸福家园的环保使者
生活在21世纪今天的我们，是不是感到特别的幸福。经济发展的脚步越来越快，人们的日子越来越好过了，物质生活空前的富足，生活场景日新月异，美不胜收。我们的国家经济发展的是很快，但是我们的生存环境却退步了。我们绝不干这样的蠢事-破坏我们赖以生存的地球环境换取市场经济上的虚幻繁荣。
我们不都渴望有一个美好幸福的家园吗？可是经济发展带来的各种工业污染充斥着我们的生活的生活环境。污染的空气，污染的水源，不安全的食品添加剂等等，都需要我们每一个人都积极行动起来，改变我们的不良的生活习惯，让低碳环保的生活方式引领我们生活的主流。因为绿色健康洁净的生活空间我们都需要。
我们生活在东北三省的居民，每年要在半年多的冬季集中供热度过。由于历史原因，住宅区采用的是燃煤集中供热取暖。他对环境产生的污染不容置疑。黑龙江志良空调设备有限公司就是针对我们东北高寒地带冬季供暖研究的的水源热泵就能解决供热的污染问题。传统的燃煤供暖产生的二氧化碳排放气体加上汽车尾气排放的废气污染已使我们每天呼吸的空气污染指数爆表了。沙尘暴，雾霾等恶劣天气在我们身边时有发生。那么减少二氧化碳的排放量就能改善我们的生存环境和健康安全问题。
水源热泵-新型的供暖空调方式已经悄悄地走进了我们的生活。我家那的住宅区就采用了这种供暖方式。相应的也改善了传统的冬季集中供热带来的环境污染。因为水源热泵是以地表水为冷热源，不消耗水资源，省去了燃煤，燃气，燃油的锅炉系统。这样节省了能源。无燃烧的过程，就避免了排烟，排污。不会产生城市热岛效应，对环境非常友好。而且我们国家建设部对使用水源热泵空调的建筑物都有获得政府部门减免建筑配套费等的优惠政策扶植。大家想一想，它的发展远景是多麽的广阔。水源热泵是一机多用，供暖空调还可以供生活用热水，这样又节省了大量的能源。这麽好的产品真心希望快些让我们的大型供热的居民住宅区，宾馆，学校，农场，别墅早日受益。这也是我们公司为国家解决能源危机，环境危机贡献的一份力量吧.我们公司秉承为百姓生活提供绿色节能环保产品，以满足现代人们高品位生活的需求，力求打造一套完美的绿色供暖新天地，让我们生活的环境天更蓝，水更清，地更绿。因为地球环境需要我们大家共同来爱护。珍惜资源，降低能耗，走进低碳，让我们的生活更加完美吧。
第五篇：教师是文明的使者
教师是文明的使者
——读许渊冲先生《名师》有感
许渊冲先生在他的《名师》这篇文章中记叙了如梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任、林语堂、朱光潜、闻一多等大师的的往事，他向我们展现了一个“名师”画廊，让我们有机会领略到了一个个形神兼备的名师的风采。通过这样一些名师的形象，我们也许真正理解了“名师”的真正的涵义，可以这么说：名师是传播文明的使者。而我们更能够从名师身上汲取不少有益的精华。
名师，不仅仅是“传道，授业，解惑”，不仅仅是让他所教授的学生考上多少名校。名师首先应该是人格的典范，无论是梁启超在徐志摩与陆小曼婚礼上直言不讳的训诫，还是刘文典对蒋介石的顶撞，都体现了这一特征。我们不可能有那些名师的惊人之举，我们也不是名师，但是我们为什么不能从他们的行动中吸取一点人格的力量呢？其实，我们每个人都可以展现自己的人格的魅力的，而这种人格魅力更在于我们平时的修养与素质的不断提升。作为老师只有自己具有积极健康的人格，才可能使自己成为一个合格的教师，培养出人格健全的学生来。
名师还应该具有渊博的学识，更有自己的独到的真知灼见。无论是梁启超、王国维，还是陈寅恪、朱光潜、闻一多，他们无不具有精深的学术造诣，无不是某一领域的大师。他们之所以能够成为才高八斗的一代宗师，是以他们饱览群书、学富五车做前提的，更以他们的勇于创新，敢于实践为基础的。大师之所以成为大师，并不是偶然的，关键在于他们对学问的不懈的追求与探索，我们在佩服这些大师级的名师之余，更应该学习他们的孜孜好学、敢于追求真理的精神。大师身上可以有这些可贵的秉性，而我们为什么不可以借鉴与培养呢？也许只有这样，才可为人师。
人们常说：教师是人类灵魂的工程师。这也许是指教师传播人类文明而言的，名师无疑 是人类文明的使者，而我们普通的教师同样也应以此作为追求，我们也能在平凡的教育工作中成为传播文明的天使的。
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