丰县交通局党委述学、评学、考学、督学、奖学实施意见（精选五篇）

第一篇：丰县交通局党委述学、评学、考学、督学、奖学实施意见

丰县交通局党委

述学、评学、考学、督学、奖学实施意见

为进一步调动交通系统党员干部学习的积极性，进一步提高党员理论素养和业务素质，进一步推进书香支部建设，现就建立“述学”、“评学”、“考学”、“督学”、奖学等促学制度（以下简称“五学”制度），制定如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想和科学的发展观，以加强思想政治建设为重点，以提高思想理论水平、改善知识结构、促进创新思维为主要内容，以提高广大党员综合能力、增强支部班子整体功能为目标，通过实行“五学”制度，努力把各支部和全体党员建设成为认真学习、善于思考、团结协调、勤政廉洁开拓进取的学习型支部和学习型党员。

二、范围对象

开展“五学”的范围对象为：各总支、支部全体党员

三、程序方法

（一）个人述学。以规定的学习内容和目标体系为标准，客观、真实地进行自我认识、自我考核、自我总结、自我评价。一是按照每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作计划，认真制订出当年度理论学习的计划，并建有个人学习笔记本。二是年度考核时，由本人向组织讲述学习情况。三是在每 年的领导班子民主生活会或专题组织生活会上，要汇报学习情况。四是在年终述职报告中要有学习的内容，并上报一篇结合本人工作实际的理论或调研文章。

“述学”的内容主要是：对理论学习的认识态度；对党委统一部署的集中培训学习、必读书目的阶段性等学习情况；执行学习制度的情况；撰写学习体会文章和理论调研文章情况；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题及整改措施。

（二）群众评学。在“述学”的基础上按照民主、公开、公平的原则，在一定范围内让群众、服务对象对党员的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。群众评议的主要依据是评价对象“述学”情况和平时对评价对象学习和理论素质的观察及了解情况。“评学”的方式主要是通过召开座谈会，制作考评表让群众填写等进行。“评学”的主要内容为评价对象的理论水平、理论素质、学习态度、学习方法、学习风气和实际应用能力，可划分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，让群众无记名填票，然后进行汇总，作为“评学”的评议结果。

（三）组织考学。广大党员学习、掌握理论情况由局党委进行全员考核，考核结果计入年终综合考核成绩中；考核的主要方法：一是进行考试。采取严格的闭卷或网上的形式，统一命题，每年分期对考核对象组织安排一次考试，主要测试考核 对象对基本知识和基础理论的掌握程度，以及对理论的综合分析运用能力。采用百分制来确定考试的成绩。二是进行考察。结合干部平时的考核工作，对考核对象的学习情况和理论素质进行认真考察。在考察过程中，通过采用与党员本人和群众个别座谈、民主测评等形式，既考虑“述学”、“评学”结果，又兼顾考试的成绩，而且更注意考核对象能否做到学以致用，运用所学知识解决实际问题能力，特别是要考察考核对象在关键时刻的表现。三是查阅资料。抽查学习的记录本、民主生活会记录本；抽阅被考核对象的读书笔记本，每年撰写的理论或调研报告，抽阅被考核对象主持制定的工作计划、方案和作出的决策等资料并进行分析。

（四）经常督学。局党委把各个阶段的学习内容及要求下发给各支部，并责成支部对学习活动进行及时“督学”。支部根据要求，制定出各个阶段的学习计划和实施方案，做好党员学习必需的保障，做到每人一套学习资料，人手一册专用学习笔记，做到每月调阅一次学习笔记，每季进行一次测试，每半年通报一次学习情况，及时督促缺学的党员认真补课。

（五）单位奖学。对于参加学历（学位）教育、专业技术职称考试的按照《丰县交通局工作人员学历（学位）教育、专业技术职称管理规定》予以奖励；对于在各类业务(技能)知识竞赛中获奖的按照《丰县交通系统表彰奖励办法》予以奖励；对于撰写交通信息宣传及科调研文章发表的按照徐交 „2003‟123号《关于信息宣传工作考评办法》予以奖励。

（六）结果运用。局党委结合年终考核，组织所属支部对党员开展“五学”的情况进行辩证分析和综合评价，做出恰如其分的结果评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，及时向被考核者反馈，并装入个人学习档案。要把考核结果作为选拔使用干部的重要依据。对学习刻苦、理论联系实际好、效果明显的党员，予以表彰。对考核结果被评定为不合格的党员年度考核不能评优，并予以批评教育、诫勉谈话等。注重对学习的理论成果的褒奖，对学习过程形成的理论或调研文章在市级以上刊物发表的按照规定予以重奖。

（七）建立档案。建立个人学习档案，为干部的学习考核和提拔使用提供依据。个人档案包括参加单位日常理论学习登记表、读书笔记、学习心得、理论学习的考试成绩、参加集中学习培训的考试考核情况，年度、届中、届末理论学习考核的结果，重要理论学习成果等。

四、学习内容

党员加强理论学习和提高理论素质的内容，主要有以下几个方面：

1、政治理论。主要是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想和科学发展观，党的建设理论及新时期党的路线、方针、政策。

2、业务理论。主要是交通业务理论知识、社会主义市场经济理论、现代化建设必备的基础知识以及所处岗位的专业知识。

3、相关理论。现代管理科学及科学发展观、和谐社会建设等知识、有关交通法律法规知识、现代科技知识。

五、组织领导

对党员队伍进行“五学”制度是新时期提高干部队伍政治理论素养的一项重要措施，是我局建设一支高素质党员队伍的迫切需要。此项工作在局党委的统一领导下，由机关支组织牵头抓总，各支部具体实施。各支部要切实加强对这项工作的领导，结合各自实际，分别制定具有可操作的“五学”实施细则，责任到人，抓好落实。把抓好理论学习作为推进书香支部的一项根本措施来抓，正确处理好学习与工作的关系，使党员有较多的时间、精力用于理论学习，进行理论思考，并做到协调配合，共同做好这项工作。

二〇〇九年四月十五日

第二篇：发改委党支部督学、评学、述学、考学制度(修正1)

发展和改革委员会党支部督学、评学、述学、考学制度

为进一步调动党员干部学习的积极性，进一步提高党员理论素养和业务素质，进一步推进发改委党支部建设，根据县直机关党建工作开展要求，制定发改委党支部“督学”、“评学”、“述学”、“考学”制度。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想和科学的发展观，以加强思想政治建设为重点，以提高思想理论水平、改善知识结构、促进创新思维为主要内容，以提高广大党员综合能力、增强支部班子整体功能为目标，通过实行“督学”、“评学”、“述学”、“考学”制度，努力把支部和全体党员建设成为认真学习、善于思考、团结协调、勤政廉洁开拓进取的学习型支部和学习型党员。

二、范围对象

开展“督学”、“评学”、“述学”、“考学”制度的范围对象为：发改委党支部领导班子及全体党员。

三、基本原则

1、注重实效原则。既要考评党员干部掌握基本理论和业务知识的情况，又要考评党员干部理论联系实际的情况，把考评重点放在学以致用上。

2、考用结合原则。把党员干部基本理论和业务知识学习作为对领导班子和领导干部考核的重要内容，把理论和业务学习的考评结果作为选拔任用干部的重要依据。

四、考评内容

1、学习内容。县委、政府及县直机关工委和发改委党支部确定学习的政治理论、政策法规、业务知识、文化知识以及参加各类培训班学习的理论知识。

2、学习态度。重点考评党员干部理论学习的自觉性。看其能否真正把理论学习摆上重要位置。能否遵守党员干部培训制度和在职自学制度，争做理论学习的表率。

3、学习效果。重点考评党员干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，保持共产党员先进性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和执法观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作，工作业绩突出。

五、程序方法

1、严格督学。党支部根据县直机关工委制定下发的学习计划并结合本单位实际，制定每月学习计划并下发给全体党员，由党支部对学习活动进行及时“督学”。做好党员学习必需的保障，在条件许可的情况下争取做到每人一套学习资料，人手一册专用学习笔记，做到每月调阅一次学习笔记，每季通报一次学习情况，及时督促缺学的党员认真补课。

2、群众评学。在“述学”的基础上按照民主、公开、公平的原则，在一定范围内让群众、服务对象对党员的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。群众评议的主要依据是评价对象“述学”情况和平时对评价对象学习和理论素质的观察及了解情况。“评学”的方式主要是通过召开座谈会，制作考评表让群众填写等进行。“评学”的主要内容为评价对象的理论水平、理论素质、学习态度、学习方法、学习风气和实际应用能力，可划分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，让群众无记名填票，然后进行汇总，作为“评学”的评议结果。

3、党员述学。以规定的学习内容和目标体系为标准，客观、真实地进行自我认识、自我考核、自我总结、自我评价。一是按照每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作计划，认真制订出当理论学习的计划，并建有个人学习笔记本。二是考核时，由本人向组织讲述学习情况。三是在每年的领导班子民主生活会或专题组织生活会上，要汇报学习情况。四是在年终述职报告中要有学习的内容。“述学”的主要内容有对理论学习的认识态度；对党支部统一部署的集中培训学习、必读书目的阶段性等学习情况；执行学习制度的情况；撰写学习体会文章；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题及整改措施。

4、组织考学。广大党员学习、掌握理论情况由党支部按月进行全员考核，考核结果计入年终综合考核成绩中；考核的主要方法一是采取闭卷形式进行测试。测试题目按照发改委学习培训计划，由党支部统一命题，按月对全体党员干部开展测试，主要测试考核对象对基本知识和基础理论的掌握程度，以及对理论的综合分析运用能力。二是查阅资料。抽查党员干部的学习记录、民主生活会记录本；抽阅被考核对象的读书笔记本。

六、结果运用

党支部结合年终考核，对党员开展“督学”、“评学”、“述学”、“考学”的情况进行辩证分析和综合评价，做出恰如其分的结果评价，评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，及时向被考核者反馈，并装入个人学习档案。对学习刻苦、理论联系实际好、效果明显的党员，予以表彰。对考核结果被评定为不合格的党员考核不能评优，并予以批评教育、诫勉谈话等。注重对学习的理论成果的褒奖，对学习过程形成的理论或调研文章在市级以上刊物发表的按照规定予以重奖。

附：

1、党员干部自学参考篇目

党员干部自学参考篇目

1、政治理论知识。主要是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的十七大精神，党的建设理论，党性党风教育，执政能力建设和“四观”教育，时事政治，干部从事本职工作必须具备的有关理论知识和相关学科理论知识等。

2、党纪政纪知识。必学内容。重点学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》、《国家公务员暂行条例》、《公务员法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和县委、县政府关于领导干部廉洁自律的有关规定等。

3、法律法规知识。主要是指加强社会主义法制建设，推进依法治国的基本方略，宪法的法律知识和与建立社会主义市场经济体制相配套的法律法规知识，重点是“五五”普法内容。

4、微机操作知识。通过学习，了解计算机基本知识，掌握计算机操作系统的使用方法，掌握文字处理软件的操作方法的基本知识，了解计算机网络知识和计算机病毒及其防范知识。

5、中国历史、中共党史及新疆三史。

6、专业知识。与所从事岗位或业务相关的知识。

第三篇：金鹤乡三级联述联评联考实施意见

金委发„2012‟ 号

中共金鹤乡委员会

关于建立党建工作“三级联述联评联考”制度的实施办法的通知

各村党支部：

为进一步强化各级党组织抓党建工作责任意识，更好地履行党建工作职责，根据三级部门要求，结合我乡实际，制定本实施办法。

一、总体要求和基本原则

1、总体要求：各级党组织必须坚持以科学发展观为指导，着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设，努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，促进党建工作科学化、制度化和规范化，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

2、基本原则：坚持党要管党、从严治党；坚持围绕中心、服务大局；坚持与时俱进、开拓创新。

二、“联述联评联考”的主要内容

1、“联述”，即各级党组织书记围绕履行党建工作责任情况进行专项述职。

2、“联评”，即组织党员和群众代表对各级党组织抓党建工作情况进行评议。

3、“联考”，即把党建工作情况作为各级党组织领导班子及书记考核的重要内容。

三、“联述”的主要内容

1、“联述”对象为各级党组织书记。

2、“联述”采取召开专项述职会议的方式进行，每年安排1次，由乡党委组织召开，一般安排在11月底进行。

专项述职会议一般由下列人员参加：乡党委委员、纪委委员、机关中层正职以上干部、各级党组织主要负责人、部分“两代表一委员”。

3、“联述”的主要步骤：

（1）述前准备。各级党组织书记围绕抓党建的工作思路、创新举措、主要成效，以及存在问题和原因分析、下一步工作打算等撰写述职报告。述职报告应突出书记的主体责任。报告形成前，应在本单位进行公示，广泛听取党员、群众意见。

（2）述职汇报。专项述职会议上，各级党组织书记进行口头或书面述职。述职应坚持实事求是，重点突出、特色鲜明，准确反映思路和举措，正确估价成绩和不足，明确改进目标和措施。

（3）推荐先进。根据述职情况、党建工作开展的实际成效等，乡党委按相应比例推荐党建工作先进单位，先进单位党组织书记分别列入镇党委表彰优秀党务工作者或优秀共产党员备选名单。

（4）述中点评。述职完成后，由主持会议的领导进行点评，重点突出三个方面内容：一是履行党建工作责任情况的总体评价，二是存在问题和不足，三是需要改进的工作和要求。

（5）督查整改。述职会议结束后，各级党组织应及时制定整改方案，认真落实整改措施；乡党委组织将定期进行跟踪督查。

四、“联评”的主要内容

1、“联评”对象为各级党组织。

2、“联评”采取召开专项民主评议大会的方式进行，每年安排 1 次，各级党组织党建工作专项民主评议大会由自己组织召开。

专项民主评议大会一般由下列人员参加：党组织领导班子全体成员、普通党员、群众代表等。其中普通党员、群众代表不少于参会人数的 20%。

3、“联评”的主要步骤：

（1）报告工作。党组织书记向大会报告一年来党组织开展党建工作的主要举措、工作成效、存在的问题及原因分析、下一步工作打算等。

（2）民主评议。组织党员群众进行评议，现场发放民主测评表，对党组织抓党建工作情况进行评价，并提出具体意见和建议。

（3）统计结果。对党员群众民主评议测评情况进行统计汇总，并在一定范围内予以公示。

五、“联考”的主要内容

1、“联考”对象为各级党组织及书记。

2、“联考”内容为镇党委下达的党建工作目标任务，重点考核评价党组织书记抓党建工作责任的落实情况。

3、各级党组织党建工作考核由乡党委组织科牵头组织实施，实行百分制考核，其中，目标完成情况占70%分值，民主测评占30%分值。

（1）民主测评。结合召开专项民主评议大会，组织参会人员进行民主测评。

（2）目标考核。由乡党委和相关职能科室牵头，成立考核小组，对照党建工作目标任务，对各级党组织书记履行党建工作责任情况逐项考评打分。

4、“联考”结束后，考核结果应在一定范围内公布。乡党委将各级党组织及书记开展党建工作情况纳入考核指标体系，并将考核结果作为评先评优、提拔任用的重要依据。

中共金鹤乡委员会 2012年5月2日