2011年西关小学家长会发言稿

第一篇：2011年西关小学家长会发言稿

2011年西关小学家长会发言稿

各位家长：

上午好！首先,对各位家长的到来表示衷心地感谢!今天大家在百忙之中来学校参加家长会，可见大家对孩子教育的重视，也体现了对我校的关心和支持，希望各位家长能多给学校提一些合理建议和发展良策。对于学校的基本情况，我向各位家长汇报如下：

学校现有在校生1812人，31个教学班；教职工91人，其中中学高级教师3人、小学高级教师66人，教师学历达标率为100%。近年来，学校以“书香润智、涵养成习”为核心理念，突出学生读书养智、习惯养成的重要意义；以“质量立校、人才强校、特色兴校”为办学策略，把“知书达礼、全面发展的现代小学生”作为学校培养目标，逐步形成了“立责育爱、博学养慧”的教风和“明礼敏行、乐知博采”的学风。多年来，学校坚持凝心聚力抓管理，一心一意抓教学，积极构建质量一流、平安、和谐的育人模式，取得了丰硕的育人成果，赢得了社会的认可，使学校走上了生机蓬勃的发展之路。

1.改善办学条件，优化育人环境。近年来，在上级有关部门的大力支持下，通过西关社区和附近有关单位的协调与支助，加大经费投入，努力改善办学条件，促进校园文化环境建设，逐步形成浓厚的文化氛围，使育人环境更加优美。2009年新办公楼使用后，建成了高标准的功能教室，各种配套设施齐全，保证了学校工作的正常进行，基本解决了县城西部小学学生就近入学问题，满足了素质教育的需求。一是完善学校教学设施，按标准设置了科学实验室、微机室、图书室、师生阅览室、档案资料室、音体美器械室、美术室、音乐室、综合实践室、舞蹈室等专用教室，还设有少先队活动室、心理咨询室、卫生室等；二是建立了校外德育实践基地，创办了红领巾广播台、添置了校园广播系统，建成了校园宽带网等。按省颁标准配置了各类教育教学设备、仪器和图书资料，图书生均30册，学生微机84台，教师每人配备一台笔记本电脑，实施了校园班班通工程，满足了现代化教育教学的需要，教学成效显著。三是校园和班级环境进一步优化，校训、标语、挂图、宣传栏、德育墙画、名人名言等建设齐全，“五育并举”效果明显。

2.规范办学行为，全面均衡发展。严格执行三级课程的开发与管理，一是学校严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。1-2年级开设了语文、数学、品德与生活、音体美、地方、国学、健康等9门课程，3-6年级开设了语文、数学、品德与社会、科学、英语、音体美、信息技术、综合实践、地方、国学、健康等13门课程，努力做到不随意增减课程和课时，突出了英语、科学、体育与健康、综合实践、环境教育、安全教育、国学等学科的教学工作，努力做到

考试学科出成绩，考查学科出特色，并配备了专职教师进行授课，基本实现了教师专业化教学。二是开好《传统文化》、《环境教育》、《安全教育》等地方课程。三是开发校本课程，学校制定了校本课程开发方案，实事求是地搞好校本课程的开设，将国学经典教育等内容被纳入校本课程。四是严格控制课外作业总量，按照省《规范》中的有关规定，做到小学一、二年级不留书面课外作业，三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。要求所有教师凡是能课内完成的作业，不布置到课外去完成，不布置机械重复和大量抄写的作业，注意减轻学生课外的过重负担，认清课业负担过重的危害性，做到精讲精练。严格执行上级规定的学生在校作息时间。

3.强化教学管理，提高教学质量。质量是学校的生命，是学校可持续发展的根本保证。近年来，我们牢固树立“学校以质量立校，教师以质量立身”的观念，细化管理制度和行为，精细日常教学常规管理。一是大力加强教学常规的管理。注重完善教育教学管理制度，抓好教学环节，树立向管理要质量、要效益的观念，努力做到科学管理，在管理上做到“严、精、细、实”。学校认真督促检查，强化计划、教案、教学反思、作业、辅导等环节管理，加强随堂听课力度，领导班子深入第一线，了解课堂教学情况。学校还开展了以年级为主自查评比工作，对有问题的教师进行深入剖析，帮助整改，特别是要求新教师主动发现问题，促使改进并不断进步。学校还采用定期抽查的办法，确保教师的业务工作不出问题，提高教学成效。二是完善为教学服务的规章制度。学校要求各科室本着“务实创新”的工作作风，细化流程管理。为保证管理的细致到位，制订了一系列管理制度，有教学常规管理制度、师德考核制度、教科研奖励制度、集体备课制度、听评课制度等。各职能部门定期、不定期地检查教育教学常规情况，检查后及时向教师反馈检查信息，提出整改意见。三是构建教师综合评价体系。坚持过程性评价和终结性评价相结合的原则，实行学期综合考评，突出工作业绩的评价，每学年的考评成绩作为评先树优、晋职晋级、年度考核、岗位聘任的主要依据。并采用激励机制，稳定教学质量。通过每月严格检查量化，期末总评，对工作业绩突出的教师，根据《西关小学奖惩制度》实施表彰奖励，以此增强教师的质量意识和工作积极性、主动性。四是积极推行教学“三环节”改革，提高教学质量。即课前预习、课中改进、限时作业。特别希望家长及时督促孩子做好课前预习，以提高上课时听课的效率。有的材料要提前1-2周进行收集，其过程就是自主学习的过程，带着不懂的问题进课堂，听课效率就高，效果就好。五是强化教育科研，引领教师发展。学校实行以课题带动教学研究的策略，推动教师参与教研的积极性。要求人人参与课题研究。教师围绕研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教学反思，坚持写教育日

记、教育案例或教育随笔，并开展教育研究活动。目前，我校承担了省级课题一项、市级课题三项、县级课题一项，教师参与积极、总结及时，并取得了显著成绩。

4.重视教师培养，促进内涵发展。学校始终把“内强素质，外树形象”的师德培养工程作为管理的重点，一是加强教师政治学习，开展“内强素质，外树形象”的师德工程，努力提高思想素质，认真落实教育部修订的《中小学教师职业道德规范》，重视师德修养的提高，有计划地开展“做人民满意教师”的活动，教育和引导教师强化责任意识，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感。二是开展社会公德、职业道德和普法教育活动，努力提高教师的法制意识，增强了依法治校、依法执教的自觉性。三是加强师德制度建设与师德考核，在教师考评方案中，加强了师德考核的内容，并制订了《教职工职业道德考评细则》等制度，对师德建设提出了明确具体的要求，同时严格进行师德考核，不断强化对师德的监督与考核。四是深入开展学生（家长）评教师、家长评学校等活动。同时，学校注重德育队伍建设，定期举行班主任工作经验交流会，总结推广德育及班主任工作经验。通过评教和班主任经验交流活动，促进了社会、家长对教师的监督与交流，起到了规范教师教育行为、提高师德修养的目的。近年来，荣获优秀教师、优秀班主任称号省级1人、市级4人、县级3人；获县市级学科带头人、教学能手、教学先进个人称号的25人；县级以上骨干教师14人。

5.坚持发展性和形成性评价相结合，促进学生素质发展。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。一是取消分数制（学生试卷中不出现分数），学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。学生的作业、单元测试、平时考查、期末考试全部实行了等级评价，不以分数评定学生的优劣，不公布学生的学习等级（不根据分数对学生进行排队，以保护学生的自尊心和学习热情）。二是各班开展学生日常学习评价活动，为了加强对班级的学习管理，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，让学生自我管理，养成自觉学习的良好习惯；班内每周还开展作业展评活动，从而使各班形成一种积极向上的浓厚学习氛围。三是期末开展“十星”评价，各班根据学生一学期的学习情况以及学生的特长和优势，评出“创造之星、美术之星、体育之星、文艺之星、卫生之星、读书之星、纪律之星、品德之星、进步之星、全面发展之星”等称号，学生受到了很大的鼓励，学习热情高了，校风校纪好了，学生的综合能力比以前明显提高。如从去年开展的泰安日报小记者活动，使许多学生得到了锻炼，下周，许逸凡、张郁翼、秦诗雨、张芸菲4名同学代表学校参加“泰安市明星小记者大赛”活动。

6.彰显阅读特色，营造人文校园。学校注重提高师生的知识涵养，创建书香校园，大力倡导读书活动，为师生打造亮丽的精神底色。一是学校提出了以“国学启蒙教育”为抓手，提高学校教育品牌，逐步形成办学特色的思路。首先创设诵读环境，为了营造具有诗情画意的班级文化环境，在班级黑板报上悬挂扇形典雅的古诗，古诗配画，意境优美，利用橱窗张贴由学生自己书写的的古诗文比赛，让孩子们一走进学校一进入班级就融入了古诗文的浓浓氛围之中，受到熏陶。其次创设有利时机，营造浓浓书香。学校明确一条主线——熟读经典诗词。如每天充分利用好到校前10分钟，用来组织学生诵读古诗文，每一节课前的五分钟学生也养成了良好的诵读习惯，并请任课老师协同班主任指导学生诵读；放学时，学生背诵古诗走出校门；周末，把诵读经典做为一项实践性作业。通过开展诵读经典诗篇，学生诵读水平有了显著提高。二是家校携手，营造书香校园。我们在大力倡导读书活动的基础上，又推行了“家庭书架、家庭书柜、家庭书房”计划，使读书活动由学校延伸到家庭，影响到社会；通过评比“小学士、小硕士、小博士”，激励学生多读书、读好书。在活动中家长们经常与老师进行交流，提出了许多合理的建议，并对读书活动给予高度评价。对此，学校对广大家长的支持表示忠心的感谢！

在实践中，以阅读为特长，带动其他各项工作取得突出进展，2010年至今学校承担上级业务活动12项，其他活动16项，教师的各项教学论文在省、市、县级评比中28人次获奖，4人论文在国家级刊物上发表，23人获县级以上作文辅导奖；6名学生在市举办的“华人作文大赛”中获奖，4名“泰安小记者”的作品在泰山晨刊上发表；42名学生在我县体育比赛中获得单项第一、二名，篮球、中长跑、田径、乒乓球比赛、校长杯运动会都获得团体总分全县前三名的好成绩；在县第三届艺术节比赛中，学生合唱获县一等奖，教师书画、演讲和师生器乐比赛均获一等奖。同时学校先后获得了“全国快乐作文实验先进学校”、“国家社科基金‘十一五’科学规划课题实验学校”、“山东省小班化教育实验先进单位”、“泰安市级文明单位”、“泰安市教书育人先进单位”、“泰安市教学工作先进单位”、“泰安市教学示范校”、“宁阳县办学水平先进单位”等多项荣誉称号。

最后，希望各位家长多关心孩子的学习和生活，对学校多一点理解，多一点沟通。让我们共同合作，为孩子的健康成长而努力！

谢谢大家！

二〇一一年三月二十七日

第二篇：西关小学汇报材料

用心做教育

用汗做雨

定陶县西关小学是一所名不见经传的小学，说她小，是因为她占地面积仅5亩，只不过是一所巴掌大的小学校，可就是这么一所小学校，却容纳了1118名莘莘学子。学生的人数和学校的占地面积形成了极大地反差。就是在这种人满为患的情况下，要求转学到这里就读的孩子家长络绎不绝，我们为这事整天是应接不暇，甚至不敢接打手机，在不得已的情况下，玩起了藏猫猫的游戏。人们不禁要问，这所小学到底有什么特殊魅力吸引这么多的家长纷至而来呢？

一、抓常规管理，打造良好教育教学氛围

一个学校有许许多多的事情亟待解决，可以说千头万绪，眉毛胡子一把抓不行，一定要有章法，要拿出具体的制度，要制定出具体的计划和实施方案。开学伊始，我就安排教务、政务、后勤、办公室、信息处、少先队制定出本学期的计划方案，并且在教职工大会上表态发言，这确实让中层领导们捏了一把汗，为此，他们在假期里查阅资料，借鉴外地的一些做法，根据校的具体情况制定相应的计划方案。我常说，要创造性的开展工作，但一定要注意实效，形式主义要不得，我们做教育容不得半点花架子。所以，我们各口开展的工作都是富有成效的，每次活动，我们都留有图片，并附上记录。教学质量是教育的生命线，不抓教学质量的学校不是一所好学校，这就像一个工厂一样，必须生产出合格的产品。为此，我们加强课堂教学的管理，像40分钟要质量，在德育方面，我们加强了对学生身心健康的培养，养成教育活动的开展，使学生养成了良好的习惯；经典诵读陶冶了学生的情操，信息处负责的西关小学“小记者站”，让很多同学养成了认真观察、勤于动笔的好习惯，涌现出一批西关小学的“小作家”，他们用笔和同龄人交流：谈理想，谈人生，谈感悟。。。留下了他们成长中的脚印。在每学期，我们西关小学都要出版一期《西关小学报》，里面有我们学校开展的活动信息记录，有老师的下水文，有孩子们的作文、书法和绘画，这一学期的校报上我们又开通了小灵通擂台赛------数学王国拾趣。每期报纸我们都免费赠送，深受家长和孩子们的欢迎，在社会上引起了不同程度的反响。

二、养成良好习惯

形成良好的学习氛围

良好习惯的培养，对一个人一生的发展至关重要。经典诵读对一个孩子养成良好的习惯同样重要，我校十分注重传统文化的学习，每一个孩子都能诵读《弟子规》，孩子们在潜移默化中得到教育，在每天上午的课间操活动前，孩子们都要齐诵《弟子规》。我校为了加强对学生渗透到锻炼，也让阳光体育活动开展的更有成效，又增加了一套韵律操，为了养成孩子们自觉锻炼身体的积极性，使学生的个性得以张扬，身心得到发展。为了充分利用学校有限的教育资源，我们把学校的墙壁、走廊、甚至厕所出口都张贴了图画：有榜样的力量、古代贤人故事、成语故事、励志故事等，在水龙头处我们张贴了“节约用水，浪费可耻”的环保宣传语，有“地球上最后一滴水就是人类的眼泪”的环保警示语等，最大限度地让孩子们时时处处都受到教育。孩子们也是受益匪浅的，其影响也是有目共睹的，卫生不仅做的好，保持也非常好，课间活动中，孩子们把座位放在课桌下，把书和文具放在指定的位置，既锻炼了孩子，又培养了孩子们良好的学习生活习惯。

三、戏曲特色文化教育，彰显了孩子们的个性，让孩子们找回了自信

二夹弦是我县的地方剧种，曾有过三进中南海的辉煌，在2008年12月，二夹弦剧种申报山东省非物质文化遗产成功，非遗申报的成功，迫切需要二夹弦戏曲后继有人，这与我们苦苦寻找的把校外资源引进校内一拍即合，我和侯艳丽团长商量：我们要为孩子提供一个成长的平台，让孩子们借助这个平台走上更高更大的舞台，我们应为孩子们的一生奠基。侯团长显然被我的一片真心打动了，当场决定把西关小学定为我县“二夹弦”培训基地。校外资源引进来了，如何利用校外资源就提上了日程，为此，我和校委会一般人制定了《校本特色课程实施方案》由各班班主任具体实施，时间是每天下午第四节课，其中周三下午安排了两节，要求各班根据具体情况，可以选择不同的校本课程。为了注重实效，校委会每学期都要安排班级才艺大展示，并邀请专家评委打分，对优秀的班级和老师进行表彰，这些举措大大调动了广大师生的积极性，孩子们的参与热情非常高涨，一些孩子发自肺腑的说道“每天下午的第四节课是我吗喜欢的课”，因为孩子们在这里找到了尊严，找回了自信，他们青春美丽的笑脸在绽放。

四、初出茅庐，牛刀小试，在社会上引起不同的反响

经过师生们的共同努力，加上二夹弦老师的耐心指导，我校宋歌、刘若娴、郝梦雪、费立坤四位小演员参与的《爱心家园》节目一举夺得全国“十艺节”大奖“群星奖”，这是我市在地方剧种中获得的最高奖项，沙向东副县长亲临现场祝贺，这是孩子们人生道路上的一个转折点，他们必将从这里走向人生更大更高的舞台。

为了展示校本特色课程教育的成果，我校每年都要举行“六一”艺术节，已连续举办五次，并且一年比一年好，今后还要继续举办下去，艺术节上，孩子们表演了戏曲、舞蹈、武术、合唱、朗诵、课本剧等，展现了孩子们青春靓丽的风采。在舞台上，孩子们莲花指一翘，仿佛一下子找到了感觉，博得台下观众一阵喝彩，人们不由称赞，伴随着人们广泛的赞誉，我们西关小学的校长戏曲特色课程的名气也不胫而走，县领导张晖部长，周部长，沙向东副县长，县协副主席田同修同志先后到我校指导校本特色课程工作，对我校的特色教育给予了充分肯定。

在今年开展的“第一书记”下基层全区小学校长培训过程中，有一百多位外县区小学校长在定陶培训，他们慕名来到我校要亲眼看一看我校的特色戏曲文化，看后，他们感慨万千：真没有想到，这样一所小学校校本课程戏曲特色文化开展的如此扎实，丈八丘小学的董校长赞叹到：“这真是小学校办大教育。”为了孩子们成长，对教育的孜孜追求将是无止境的。我们要让每一个孩子挺起胸膛，拥有自信，让他们仰起阳光的笑脸，这就需要我们永远用心做教育，用汗做雨。

第三篇：2012西关小学工作总结

西关小学2011～2012学第二学期

工作小结

本期以来，我校以县、镇教育工作会议精神为指针，突出教育质量这一中心，狠抓素质教育和课改实验两个重点，加强教师队伍、校园文化和学校“三风”三项建设，开展干部思想作风整顿、校本研训、学生行为习惯养成教育和“和谐五星”创建四项活动，努力改善办学条件，提高办学效益，优化育人环境，推进教学改革，在创新和突破上下功夫，使学校各项工作取得了新的进展。

一、加强德育工作，狠抓养成教育

学校建立德育工作校长负责制，充分发挥以政教处、少先大队部及12个班主任为一体的德育领导小组作用，带领全体教职员工，有计划、有步骤地开展学校德育工作。开学初，学校对全校学生进行了入学教育，召开了班干部培训会、路队长培训会，分别从纪律、学习、安全、卫生等方面对学生进行了思想品德教育。日常工作中，学校坚持每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。充分发挥少先队组织作用，以重大节日和主要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，班队活动努力提高德育实效。另外，学校重视家校的密切联系，把教师家访工作纳入对班主任工作的考核项目，督促、指导班主任开展有效的家访活动，促进家长与教师间的情感交流，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。同时，学校积极构建社区、家庭、学校为一

开展“1+2”活动，每名班子成员包一门薄弱学科，一名优秀教师；每名骨干教师承担一项课题研究，指导一名青年教师；每名教师帮扶一名学困生和一名贫困生。

继续深入开展了“双学双推”活动，积极践行洋思、杜郎口教学模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，努力探索适合我校校情、符合学生实际、体现学科特点的新理念、新思想、新教法。

开展教学开放周活动。4月23日至27日为教学开放周，邀请学生家长深入学校听课、评课，参加班级及学校活动，实现了开门办学，开放管理，促进了教师成长，学校发展，学生成才。

为了加强兄弟学校的教学交流和教师互助，促进课改的深入发展，中台学区于4月11、12日，赴东关小校开展了听课、校园设施等观摩活动。本次活动听课老师认真积极，参与面广，收效良好。活动结束后，我校组织教师就本次活动进行了深入的交流研讨，大家一致认为这种形式的课改研讨活动，为兄弟学校教师提供了一个很好的交流互动平台。今后我们将继续开展校际交流活动，为骨干教师提供更为广阔的展示舞台，同时与兄弟学校共同努力，进一步更新教师的教育理念，以促进教育质量的提高。

4月17、18日，中台学区在各校课堂评赛初赛的基础上，展开了轰轰烈烈的决赛，参加决赛的15名优秀教师认真对待，精心准备，他们的课堂异彩纷呈，各具特色，人人上出了水平，赛出了风格。活动共产生了2名1等奖，6名二等奖和7名三等奖。通过开展此项活动，进一步推动了我学区的新课程改革，彰显了课堂

学校教研教改工作突出了“三化”：即制度化、经常化、系列化。开学初，学校出台教研教改制度及教改计划，并以教研组为单位，落实教研活动时间、教研课题、责任人。做到每周开展一次集体备课及听评课活动，经过反复讨论形成大家认可的集体备课流程：分工主备——集体交流——形成共案——个人补改。通过讲、评、反思，引导教师在课堂教学的质量、效益上做文章。学校规定班子成员每期听课不少于30节，一般教师不少于20节。确定六年级一班、五年级一班、四年级一班三个班级为课改实验班级，带动全校其它班级学习洋思课堂教学经验，结合实际，创造性地进行消化吸收，形成适合本校发展的课堂教学模式。在实施教育创新，推进科研特色的进程中，我校构建了大课题与小期课题相互补充，总课题与子课题相互完善，群体课题与个体课题相互协调的教育科研运行体系。实现了组组有项目，人人有课题，年年有成果的教育科研运行氛围。本期，我校正在进行五个县级课题、四个校级课题的研究工作。五个县级课题分别是：《农村小学有效开展课外阅读的实践与研究》、《小学生计算能力下降的成因与对策研究》、《提高小学生 英语课堂教学实效性途径的研究》、《有利于学生发展的习作评改研究》、《小学生数学草稿本的有效应用》；四个县级课题分别是：《低年级学生良好学习习惯的培养》、《数学教学中中年级学生个性化学习特征研究》、《从习惯入手指导学生提高学习效率》、《小组合作学习的有效性研究》、了客观、公正的评比，从中评出一、二、三等奖27名，并进行了表彰奖励。在 艺术校园”建设活动中，我们精心组织、举办了“红领巾心向党红歌演唱比赛活动”，全校12个班级班班有歌声、人人唱红歌，既丰富校园文化生活，又激发了师生爱国热情，振奋了民族精神。学校“丑小鸭文艺队”排练的民族舞连跳《祖国你好》在教师节及党代会上进行了庆祝演出，集体舞《庆丰收》在全县庆祝六一节表彰大会上演出，受到广大观众的一致好评。体育方面，学校大力开展阳光体育活动，坚持每天一小时的阳光体育锻炼。同时，学校配合体委在我校组建了乒乓球队，坚持每天半个小时的训练，发展学生各方面的特长。学校“雏鹰体育队”在全县小学生运动会上取得了团体总分第四名的好成绩。

六、构建“平安校园”，营造安全、和谐的育人环境 本期以来，我校把安全工作纳入学校工作的重要议事日程，始终把安全工作放在学校各项工作的首位。学校要求全体教职员工都要树立五种安全意识：即“责任”意识、“忧患”意识、“第一责任”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“七防”教育：即防交通安全事故、防疾病、防盗、防火、防触电、访坏人骗子、防意外人身伤害。把安全当成服务师生、服务教学的一项服务工作、牢记在心。学校成立了由校长为组长，副校长为副组长，政教正副主任、大队辅导员、校警为成员的创建文明安全校园工作领导小组。学校还聘请了法制副校长，形成了校内外学校法制、安全教育立体网络；实行了值周领导、值周教师、值日安全管理网；门卫实行昼夜24小时值班制，来客登记制度，学生离校登记制，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方

第四篇：西关小学工作汇报

西关小学工作汇报

-----校长述职报告

西关小学，我在上级的正确领导，在中心校的关怀和支持下，全校干部教师，努力拼搏，开拓进取，创新务实，圆满地完成了上级交给的各项工作任务。下面从四个方面对本的工作汇报。

一、加强领导班子建设

一个好校长就是一所好学校，而与之相应的学校领导班子则为这所学校成功的基石。领导班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。正所谓“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，有效加强了领导班子的组织建设，思想建设和作风建设，营造了一种干事创业的良好氛围，做了以下几项工作：

1、深入实际，精干高效。继续实行“周一例会制”，固定的主题内容有：听课评课、工作小结、布置下阶段工作等。我校的学校领导班子都是奋斗在教育教学的第一线的，校长每天第一个到校，最后一个回家，管理着学校的方方面面，其他领导同样也是在上好课同时，对上级交给的各项任务尽职尽责，圆满的完成了上级交给的各项工作，我校的领导以强烈的责任心对待学校每一件事，事事齐心协力，群策群力。

2、实施人本管理，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力。我们学校的领导班子廉洁自律，率先垂范。（1）凡是要求教师做到的，我们领导班子首先要做到。（2）我们克服偏见，对所有的同志一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事要经常换位思考，心胸宽广，宽容大度，尽量满足教师的合理要求，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求。（3）学校大事继续坚持校务公开，财务、评优、晋级、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行。务实的工作作风，真诚的处事态度，高度的政治责任，使学校的工作得民心，顺民意。

二、教学管理.教学工作是学校的生命线，是学校工作的核心工作。要改变我校教学质量，本学期做了如下工作：

1、抓观念更新，为实施课程改革搭建舞台。

每周星期一的政治理论和周二的业务知识学习时间，学校领导认真组织教职工深入学习了新修订的《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《小学管理规程》、，为教师们解惑释疑，引导全校教职工树立依法治教观念和教学

改革、课程改革的新理念，不断开创课堂教学改革的新局面。经过不懈的努力，全校教师进一步明确了和教育教学工作相关的法律法规，以及《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，并将理论学习与工作实际紧密结合。全校教师人人写心得，互相谈体会，工作责任感和主动性明显增强，为今后课程改革实验的启动奠定了良好基础。

⒉抓校本培训，为提升教育教学质量夯实基础。

为促进教师素质的提高，学校领导身先士卒，不断探索校本培训的新路子。校长亲自组织每周三各教研组的教学研究活动，引领教师学习讨论教育局下发的《藁城教研》、洋思中学经验、杜郎口中学经验、安丘四中经验，高校长的《考查感情悟》，学习研究新课程标准，精心组织公开课教学、说课、评课以及备课、作业批改经验体会交流等活动。学校为每个办公室装上了计算机，并对全校教师进行了计算机应用知识校本培训。在理论学习和计算机培训中，学校领导亲自讲解，言传身教，促进了全校教师教学理念的转变和业务素质的提高。

我校有市级教研课题《德育生活化的研究》，校级研究课题《小组学习的探究》，每个教研组还根据课程实施过程中带有普遍性的重点、难点问题由教研组进行了小组研究，通过理论学习，课例研究、连环跟进等研究活动，提高了教师的教学水平。开设了校本课程，低年级组看图学说话，中年级组讲故事，高年级组经典名著阅读。

要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。

3、促进教师加强研究与变革，形成全新的教育教学过程。

学校组织教师积极进行备课的研究，实行了教研组集体备课，把备课的重点放在三维教学目标的确立、精心设计学生的学习方式和师生互动、生生互动上；引导教师在教学中做到“加强双基、发展智能、养成习惯、激励创新”，促进学生的全面发展和能力提高；引导教师积极进行考试形式的变革，有以前的期中、期末检测，变成了日检、周检和月检，争取让学生做到日日清、周周清、月月清。

4、求规范，提升整体管理水平。

为使教学改革和课程改革的新理念内化为全校教师的自觉行动，学校十分注重各类规章制度的修订和完善，并做到领导带头执行、率先垂范，认真落实“以人为本”的管理理念，促进了各项工作的规范化运行。

学校不断完善了教研工作制度、三课（备课、上课、说课）管理制度、班级管理百分考核制、安全保卫制度、后勤管理制度、值班制度、考核奖惩制度等一系列规章制度，和全校教工签订了岗位责任书，用制度来规范教职工的教

育教学行为。

三、学生管理

1.学校坚持“面向全体，打好基础，因材施教，发展特长”的办学理念，实施素质教育，取得显著效果，学校组建田径队、篮球队、乒乓球队各一个，学校有英语兴趣小组、阅读兴趣小组、音乐兴趣小组各一个，并能坚持常年开展活动。

2.按大纲开齐开足了课程。为保证教学面向全体学生，学校要求班主任每学期都要制定切实可行的“培优补差计划”，并有“培优补差记录”。开展了形式多样的活动，如：我当一天家活动、趣味运动会活动、广播体操观摩赛、艺术节活动、教师节征文、国庆节活动、母亲节征文活动、国庆节长假实践活动等。每天进行三操活动，上午进行广播体操、下午眼保健操、跑操。并且在跑操时，让学生喊激励性的口号，每周换一次，激励学生的士气。

3.学校利用每周一升旗仪式，国旗下讲话，加强对学生的教育和管理，定期对学生进行法制教育、安全教育、爱国主义教育。并把小学生守则和小学生行为规范编成口号，在国旗下宣誓。强化学生日常行为规范教育，促进良好行为习惯的养成。定期举行艺术表演、诗歌朗诵、趣味运动会等展示学生个人风采的文体活动。一二年级设有每周设有五节体育课，三至六年级设有三节体育课，每天坚持三操活动等，保证学生每天不少于1小时的校内体育活动时间。定期举行“星级学生”评选，为学生树立了榜样。实行月星级班级评比活动，获星级班级次数最多的，学年末为市级模范老师，有学校领导每到对班级进行打分，并把扣分情况每周进公布，明确了班级努力的方向。

4、抓好安全教育，共建平安校园。学生的安全是学校的重重之重，本着对教师和学生生命财产负责的态度，我校将继续进行安全隐患自查和互查工作，并及时的进行整改。对学生的安全教育不松懈，如坚持每天放学前一分钟安全教育、定期举办安全教育讲座或主题班会，继续坚持了晚上值班、放学值班和下课值班制度，下课老师在楼道和操场值班，放学后由班主任护送本班学生进村，值班教师在十字路口疏散交通，以防发生意外。

四、学校成绩

（一）获奖情况

1、教学成绩全镇第一，获藁城市教学先进单位。

2、“六一”文艺汇演，获镇第一名，市二、三等奖。

3、岳丽娟、李玉辉老师在全市小青年教师优秀课评比活动中，分别英语一等奖、语文二等奖。

（二）学校建设

1、完成了学校的路面的硬化。

2、重新粉刷了学校的楼体。

3、新购买了课桌椅100套，为办公室新购买两台电脑。

4、完成了锅炉房的改造工程。

总之，任职，我力求恪尽职守，工作，与要求相比还有差距。在今后的工作中我将一如既往，廉洁自律，克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与师生一起，同心同德、众志成诚，为把西关小学办成满意的学校而不懈。

第五篇：小学家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有如下几项议程：

一、期中考试反馈

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

我们班现共有学生47人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

这次期中考试90分以上有8人，可以说是一个挺不错的成绩。考试平均分79.5，许多同学都在原先的基础上有了很大的进步，特别像是梁嘉诚、万嘉毅等同学，他们不仅在学习成绩上，在很多学习习惯的改善上也有了一次飞跃。

同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。

二、语文教学的要求

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

三、同学之间要谦让

现在孩子已经到了三年级，我们不难发现他们课间的身影比以前更活跃了，他们的奇思妙想也更多了。好动是孩子的天性，但是这半个学期下来，我发现学生之间的小矛盾、小摩擦增多了，有些班级也发生了意外事故。因此，我们对孩子平时的行为习惯教育以及安全教育不能少。

首先，要培养同学之间和睦相处。很多小朋友会为了一块橡皮、一支自动笔而发生口角，有些脾气冲的更是会忍不住用武力来解决。其实，这些都是生活的小事，有些三言两语就能解释清楚。为了避免孩子一些不必要的误会，我们对于孩子平时的行为习惯以及处理事情的方法上要给予引导。

其次，要培养学生安全意识。我们总有这样的体会：现在的孩子难管，现在的学生难教。怎样克服这些影响呢？我想应从学生的日常生活细节入手。如：我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。我曾把一位小学生爬防护拦摔伤的事引用来教育学生，结果学生从中受到教育和启发，剖析了很多自己平时不安全的行为。再如，我们生活中看到的许多细小的事，同学间相互推搡、相互追逐，上下楼梯跑和跳，玩尖锐的硬器，随意乱抛硬物等，同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，我们要做的就是防范于未然，让学生认识到位，提高防范意识。

再次，要提高学生自护能力。体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。如果我们只是一味地反复叮嘱或不断训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生的自我保护能力也无法真正的形成。如：学生有时流鼻血或不小心划破了手等就会惊慌失措，没有自己处理的意识，其他学生也只会找老师，我们要利用这些机会让学生学会自行简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、相互协作，共同经历了自救、互救的过程，感受了自救、互救体验。教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容。

最后，要引导学生远离事故。学校是人群比较集中的公共场所，学习是集体性活动，小学生是未成年人群，缺乏责任感和自护能力，所以安全隐患不可避免，我们一定要做好安全防范工作。这里首要的是规范学生的行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。如：引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学、不安全的活动；不到有安全隐患的区域活动等。

只要如此，我们的班级安全教育工作就一定会卓有成效。

四、作业完成时间 到了三年级，作业量比以前有所增加。但是现在在我们班的一个现象是，有的学生在校抓紧时间做作业，到家中可能只需话半小时或是更少就完成了作业；但有的学生每天回家都要到八九点，更有甚者要做到十点。孩子的学习习惯和学习态度导致了作业完成时间有如此大的差距。做作业拖拉的学生首先肯定缺乏学习的积极性，这样他学习情况以及作业完成情况也会不太理想；二来，作业做得太晚影响了孩子正常休息的时间，无法使自己的体力及精神保持最佳状态，使第二天的课程也没办法高质量的上好，一天天恶性循环，影响甚大；再来，现在只是三年级，已经养成了这样的坏习惯，以后读到高年级，孩子及家长的压力会更大。

因此，一定要养成孩子自觉、认真做作业的好习惯。家长在家中也应好好重视这方面的要求，每天在家作记录本上签名的时候最好把学生完成作业的时间写下来，这样一来以便老师注意到孩子回家作业时间的控制情况，知晓他是否认真、及时的做作业了。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。