第一篇：在学校课题启动会议上的发言
周校长在学校课题启动会议上的发言
各位领导、各位老师：
大家好！非常荣幸请到教育总支领导莅临我校指导工作，在此我谨代表华师附属航天龙城小学全体师生向参会领导的到来表示衷心的感谢和最诚挚的敬意！我校2014年9月落成开学，办学条件还不够完善，基础也比较薄弱，教育教研这一方面显得滞后。我们希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，并通过这些教师的引领，形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校良性发展。
一、学校简介及背景
1．学校在基础设施未完工，设备设施未配套的情况下仓促开学，学校一边建设，一边开展教学活动，安全压力巨大。
2.师质力量是当前制约学校发展的主要因素之一。
表现在：严重缺乏骨干教师，教师学科分别不合理，师质构成复杂，管理有难度，教师新的教学理念和专业素养有待加强。
3.生源构成与质量是学校当前面临的最大难题。生源构成：村民子女——入住业主子女——和外来务工人员子女（二小分流）
生源质量：学困生占比大，学生学习习惯养成压力大，家长支持力度欠缺。
4.学校办学规模和地理位置在盘龙区域内缺乏竞争优势。
在学校面临以上诸多困难和问题的情况下，教育局和开发区教育总支对学校下一段的发展要求是：在2——3年的内，学校教育教学和整体办学水平达到开发区第一梯队，在4——5年的时间内迈入黄陂区前列，学校形成鲜明的学校办学特色，成为区域内学校整体办学水平和教学质量跨越式发展的突破口，真正发挥华师合办学校在区域内的引领、示范和辐射作用。
二、面临的机遇与挑战
1.区域内第一所合作办学试点学校，可寻求各方面的政策支持。
2.管理团队团结，有亲和力和战斗力。教师队伍中中青年教师占比大，只需适当的引领，在很短的时间内就能形成强大的战斗力，同时将在区域内引进4——6名骨干教师充实教师队伍。
3.有华师百年教育品牌的支持和强大的专业引领能力，如何用好华师这一平台，是学校实现教育局、教育总支办学目标的关键。
三、工作开展与困惑反思 1.落实规程，点亮心火，夯实常规。
在高起点办学总的方向下，以教学、德育规程管理为抓手，从基础做起，建立实用课堂，让教师能教书、学校能生存。
实用课堂内涵诠释和标准有袁校长及教导处向老师们作出明确的要求。2.顺势而为，孕育火种，蓄势待发。
在困难和压力面前要谋定而动，特别是校务和行政成员要做到“三看”。看远——揽物于胸。就是多学多看，顶层设计。看透——洞若观火。就是问津求真，切合实际。看淡——超然脱俗。就是敢于实践，敢于失败。具体的设想：
一是日常规范管理，在夯实教学常规个过程中当前尤其要做好显性的育人规范管理，加大华师教育品牌的宣传力度，树立学校在区域内良好的口碑，在家长和社会上形成一定的信誉度和美誉度。
显性育人规范（张校长和政教处要做好德育规范）：两操、升旗、路队、门卫、招生及教师学生精神面貌和教师敬业精神。
二是借助实用课堂试点，依托华师专业引领，创设适合学校持续发展的高效课堂新模式。
袁校长和教导处要做好研讨、试点和规划。
三是试点武汉市足球学校，尝试学校提议发展教育的突破口。
政教处和教导处要规范学生阳光体育活动方案及实施细则，开展丰富的体艺兴趣组及社团活动，以人为本，促进学生全面发展。
四是积极参与2016年武汉市素质教育特色学校的创建工作，提炼学校办学思想，形成学校办学亮点和特色，助力学校跨越式发展。
三、燃烧激情，放飞梦想，寻路超越
希望我们孕育的星星火种能燃烧、爆发、燎原。“模仿也是创新，拿来也能发展。”在学校办学特色还未形成的情况下，我校将以“拿来——仿制——改造——创新”的方式摸索学校持续健康发展之道。
以上是我校在进行实用课堂课题研究之前我们面临的机遇与挑战。最后，我也对课题组提出一些要求，希望课题组每位成员都要重视本次课题研究，以今天为起点，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品，出亮点。同时学校在时间、经费上给予保障，学校拿出一部分资金，用于软硬件的投入，使本课题的研究能够顺利完成。
2015年3月9日
第二篇：在学校课题启动会议上的发言
各位老师们：
随着下谷坪民族学校的成立，我校的办学条件得到了极大的改善，这为学校今后的发展奠定了良好的基础。我始终认为教育质量是我们办学的生命线！说实话，下谷坪民族学校能有今天的成绩，都是各位老师共同努力的结果。但我们也要清醒的认识到，虽然我们的教育质量在全区走在前列，但我们同区外学校相比，仍有很大的差距。俗话说穷则思变，落后就应该想尽一切办法改变现状。日复一日的原地踏步，就是在倒退。所以我们必须拿出教育改革的勇气和行动。
教育改革应该首先从课堂教学改革入手，今天我们在这里召开下谷坪民族学校“初中数学情景生活化教法的探索与实践”课题启动会议，意义是很深远的。我多么希望我们的学校能多出一些名师、多出一些优秀人才，也好让我们的学校成为有一定影响力的、让家长放心、人人向往的学校，而这个教研课题的开展，就应该是这些梦想的一个起点，是一个良好的开端。
做这项课题研究工作，需要我们参与课题研究的人员付出很多心血和汗水，但付出是值得的。不想当将军的士兵不是好士兵，不想当名师的老师，不是好老师。要想成就自己，就必须学会带着问题去教书、去育人，努力做一名学者型教师。温总理说，中国现在需要大量的教育家来办教育。不要没有自信，只要我们努力，我们同样可以成为教育家，或者成为某一方面的教育专家。这个教研课题的实施，给老师们提供了一个很好的促进自我专业成长和发展的平台。学校将在经费等方面对课题的顺利完成，尽力给予保障。
我宣布：下谷坪民族学校“初中数学情景生活化教法的探索与实践”课题研究工作正式启动！
下面我宣布课题组成员名单及分工：
胡昌荣：课题组负责人，负责课题经费的筹措与管理。
岳宗胜：课题组负责人，具体负责理论指导与协调。
滕仕琼：课题组负责人，具体负责本课题的申报、策划、实施与指导，研究成果集的汇编整理工作。
滕仕琼、刘祖传、舒选、杨威、邱东海、徐时练负责课题执行、研究个案、资料的收集整理。
范献龙、赵远创负责研究报告的组织和撰写顾问。
崔永创负责课堂实录光盘录制。
肖于昌、韩从喜负责资料整理打印。
谢谢大家！
第三篇：启动会议发言
启动会议发言(精选多篇)
启动大会主持稿 开场白： 各位尊敬的领导、各位优秀的业务精英们大家下午好!金秋八月，丹桂飘香，江海大地，飓浪滔天，在7月19日至8月18日第一阶段的角逐中，通州儿女浴血奋战，战高温、斗酷暑，一举闯关成功。这是全体业务伙伴辛勤劳动的结果，这是全体业务伙伴团结奋战的结果，这是全体业务伙伴同舟共济，齐心协力，为公司而战，为荣誉而战的精神体现，现在我提议，把最最热烈的掌声送给辛勤劳动，努力拼博的我们自己。
一业绩分析 当我们全力以赴拓展组织的时候，飓浪行动犹如一道闪电，送来了暴风雨的气息，当滔天的飓浪，扑天盖地而来时，我们犹显措手不及，但是我们通过一阶段的闯关行动，我们用我们自己的行动彰显了通州儿女的铮铮铁骨，让全辖业务伙伴认识到通州公司的全体业务伙伴们是真正攻无不克、战无不胜的寿险精英;但是在一阶段的竞赛中我们也清醒地意识到山外青山楼外楼，俗话说知已知彼，百战百胜，今天当我们感知成绩的同时，我们更是清醒地看到了差距，我们将以为榜样，扬其长避其短，在以后的赛段中力拔头筹，首先有请个险部经理为我们作飓浪行动业绩分析。二、二阶段企划案宣导 感谢为我们作了细致地分析，让我们在信心百倍乘风破浪的同时，指明了航向，更让我们在第二阶段的赛段当中，认清自我，离清差距。好风凭借力，送我上青云。今天，市分公司的领导在通州儿女乘风破浪的同时，更是为我们送来一股强风——二阶段的企划案，接下来有请为我们作企划案宣导。再次掌声感谢，我们
坚信，借得这股东风，我们一定会扬帆远航，破浪飞腾!
三、介绍李江红 在二分阶段的企划案中，我们多次听到了这样一个名字：李江红，这是一个响彻大江南北的名字;这是一个让全国国寿精英如雷贯耳、充满景仰的名字;这更是一个在相约雁荡山的高峰会上，让数百国寿精英热血沸腾的名字;这更是一个连续三年蝉联全国团队保费第一名的领军人物的名字;让我们来看一看这是一个跨跃寿险事业的实质八年的普通女性背后的历程： ?当国寿营销的记者采访李江红的时候，问她何以会有今日的成功?李江红说，她的成功是因为她有一颗感恩的心：要学会感激，感激一切使你成长的人：感激伤害你的人，因为他磨练你的意志;感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会你该独立!成功的人之所以成功是因为其海纳百川的胸
怀，因为凡事感激的人拥有的是积极的心态，而心态铸造命运，态度决定一切。只有不断的寻找机会、准备机会、创造机会的人才真正是强者，而一切只看到昨天和今天的人，是没有未来的!李江红从一个普通的女性，跨跃寿险事业的实质八年后，在许多人的心目中，成为一个手持神灯、指引方向的女神。在我们在坐的每一位伙伴的心目中都有一个梦想，如何将梦想有朝一日也像李江红一样变成耀眼的事实?我相信在三季度末我们都将有机会一睹神者风范，一领全国第一的风采，当然也会让我们心中的种种疑惑与困惑迎刃而解!但是机遇总是留给那些已经准备好的人，那么接下来就让我们看一看究竟有哪些幸运儿，率先浮出水面，一揽与寿险女神会晤的先机?
四、互授锦旗： 在一阶段的竞赛中，通州的七大区部更是千帆竞发，喜观百舸争流，波涛汹涌，难掩精英豪迈!今天，我们的七员骁将，更是率领各路
精英会聚北山饭店，一展飒爽英姿!接下来有请各区部主任上台，互授锦旗!
五、区部主任发言： 高经理的精彩发言无疑是给沸腾的通州精英添薪加油!再次掌声感谢高云飞经理。面对一阶段的小胜小负，相信七大区部主任的心中一定各有感悟，接下来有请各区部主任上台发言。
四川二滩国际工程咨询有限责任公司
关于柳坪电站工程监理情况的汇报
尊敬的主任委员、各位领导、各位委员：大家好！
首先，我谨代表四川二滩国际工程咨询有限责任公司向阿坝水电开发有限公司在柳坪水电站项目建设上取得的阶段性的胜利表示衷心的祝贺！
四川二滩国际工程咨询有限责任公司与阿坝水电开发有限公司于2014年12月正式签订了四川省阿坝州水电站工程建设监理合同，并由二滩国际柳坪水
电站工程监理部承担柳坪水电站工程施工全过程监理工作。
1、原材料监理质量控制
本工程所用的主要原材料的供应方式包括：业主供货；承包商自产、自采购等形式。
监理部按照规程、规范规定，对这些原材料进行了取样、试验，检查验证的统计结果表明：柳坪电站所使用的原材料是合格的。
2、土建施工监理质量控制
在工程开工后，我部在各单位工程开工前，监理工程师要求施工单位根据设计文件和有关规范，建立了一系列的工程质量检查、验收签证制度：①共同测量检查签证；②混凝土、砂浆配合比设计，见证检验、试验检查签证；③建基面、隐蔽工程的检查验收签证，等等。
开挖工程质量评价
本工程边坡开挖放样正确、坡面平整、喷护支护质量满足要求，总体来说，本工程开挖及支护质量达到了设计和规
范要求。
引水隧洞开挖因地质、主客观多方面原因，塌方和掉块现象较多，但总体来讲成型质量良好，临时支护满足了安全需要，施工质量合格。
砼施工质量评价
混凝土取样试验表明，混凝土实体质量符合规范、满足设计要求。
灌浆质量评价
1）回填灌浆按设计要求进行检查孔布孔及压浆检查，其结果满足设计要求。
2）固结灌浆按设计要求进行检查孔压水试验，从试验结果看，检查值都小于设计吕荣值3吕荣，满足设计要求。
3）帷幕灌浆施工过程，通过采取各项控制措施，灌浆质量得到了保障，从检查孔压水试验结果看，吕荣值全部达到设计要求。
防渗墙施工质量评价
墙体完工后按照规范及设计技术要求，布置了相应数量的检查孔取芯和
压水试验，芯样完整光滑，混凝土密实。压水结果吕荣值小于3 lu，满足了设计要求。
从检查孔取出岩芯进行分析，墙体砼与基岩结合面处，未发现明显淤积夹层，砼防渗墙体底部与基岩结合良好。
3、机电安装工程监理质量控制
在监理工程师的监控下，已安装完工的单元工程，按照〔gb/t8654-2014〕《水电机电设备安装规范》及厂家设计要求进行检查验收。
总体来说，柳坪机电安装施工质量控制情况良好。
4、金结制造、安装工程监理质量控制
金属结构制造和安装过程中，重视焊接质量的控制：焊条的选择与被焊件的材质相匹配；加固支撑的方向应考虑受力因素；加固材料与直径应符合设计要求；焊缝的长度和质量应达到设计和规范要求。
两套门机安装完毕后，都进行了如
下试验空载试验、静荷载试验、动荷载试验。试验证明：各机构动作灵活，工作平稳可靠，各限位开关、安全保护联锁装置、防爬装置等的动作正确可靠，各零部件无裂纹等损坏现象，各连接处无松动。
金属结构制造和安装质量是合格的。
5、已完工程质量评定
本工程开工以来，截止2014年11月30日 工程质量评定情况如下 ：
首部枢纽、引水隧洞、厂区枢纽所有土建、金属结构安装、观测设施的分部工程验收均已完成，质量评定全部为优良。单元工程合格率100%。
机电安装：厂区共完成评定73个单元，合格率100%，优良单元70个，优良率94.6％；首部共完成评定7个单元，合格率100%，优良单元7个，优良率达到100％。
6、结论
监理工程师认为：
1）柳坪电站首部枢纽、引水隧洞、调压井及压力管道、厂房土建、金结及附属设施已全部施工完成；
2）1#机组启动试运行的条件已具备；
3）2014年11月通过大坝蓄水安全鉴定，且大坝安全监测取得的数据满足安全运行条件。
工程已完全具备下闸蓄水发电的条件。
汇报完毕！预祝柳坪机组启动试运行取得圆满成功！
在股份公司上下游专业应用信息系统视频会议及试点项目启动会上的发言
王玉普
2014年8月13日
各位领导：
首先，我代表大庆油田有限责任公司，对股份公司上下游专业应用信息系统试点项目的启动实施表示热烈的祝贺！
党的十六大指出，“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。”加强专业应用信息系统建设，对于提升管理水平、推动业务发展、提高经济效益具有十分重要的意义。特别是对于进入特高含水开发期的大庆油田来讲，面临诸多的勘探开发难题，迫切需要信息系统的有力支持。股份公司决定将“地球科学与钻井系统”和“上游生产信息系统”两个试点项目交给大庆油田公司组织实施，体现了对我们油田公司的充分信任。为切实抓好这项工作，确保试点项目的顺利实施，我们已经成立了试点项目指导委员会，由公司主要领导担任委员会的负责人；成立了项目实施工作组，由信息中心、勘探部、开发部等相关部门和单位的主管领导、技术专家、业务骨干组成；成立了专门的项目经理部，统一管理这两个项目。同时，我们选择研
究院、采油一厂、五厂、八厂和井下作业公司作为试点单位，集中公司上下的人力、物力、财力，全力推进这两个项目的实施。
按照股份公司信息技术总体规划的要求，我们还围绕这两个系统的建设目标，编制了大庆油田信息化建设规划，明确了项目的工作内容，安排了相关的配套项目。这次会后，我们将专门召开项目实施动员会，对有关工作进行全面安排布置。同时，按照“统一、成熟、实用、兼容、高效”的原则，搞好新老系统的整合，抓好标准化模版的创建，以扎扎实实的行动，确保系统的成功上线和正常运行。
各位领导，我们深知试点工作的责任和使命，也深知在实施中将会遇到各种困难。但我们坚信，有股份公司的坚强领导，有各位专家的精心指导，有全体人员的共同努力，我们一定能够按期完成各项任务，搞好专业应用信息系统建设工作，不辜负领导的信任和重托。
最后，预祝股份公司项目试点工作圆满成功！
谢谢大家。
一、体系的作用
唐山港自建港以来，从几十万吨到突破亿吨的吞吐量增长，从国有企业到股份制公司的体制变革，从名不见经传到大型上市公司的飞跃，短短二十几年，公司正是通过革新体制及新管理方法、管理理念的引入，实现了公司从无到有，从有到优，从优到精的持续健康发展。唐山港改制以来，公司业务范围不断扩大，吞吐量迅猛发展，经济效益连年攀升，这种快速的膨胀式的成长，突显出管理水平的滞后。2014年7月，公司经理班子果断决策，适时引入iso9000质量管理体系，把它作为夯实基础管理，实现“向管理要效率”、“向管理要效益”、保持公司健康持续发展的一个重要切入点，突出应用，突出创新，通过cqc河北评审中心的咨询、培训及指导，有效地提高了公司管理的规范化、标准化、系统化程度，解决了经营管理中存在的突出问题。
几年来的实践证明，质量管理体系的引入，有效提升了公司整体管理质量和水平，管理目标更加清晰，管理方法更加科学，管理手段更加合理。在质量管理体系逐步走向成熟的基础上，公司又于2014年8月和2014年3月引入了职业健康安全管理体系和环境管理体系，并于2014年实现三体系整合并顺利通过中检集团河北公司整合体系认证审核。
在体系建立运行的十年来，我们严格遵循程序实施的原则、过程和步骤，经过了准备阶段、管理体系总体设计阶段、成果固化阶段、管理体系运行与改进阶段等过程，制定出台和完善健全了各项管理制度、工作规范、工作程序近千个，形成了完备的制度体系和日趋科学的决策机制、执行机制、运行机制、监督机制、反馈机制和持续改进机制，提高了公司管控能力。
二、体系建设过程中的几点体会与大家分享：
领导重视是关键
工作创新是出路
突出实用是生命
全员参与是源泉
持续改进是根本
三、基于10年体系建设的经验，对集装箱公司体系建设提几点要求：
统一认识，全力推行
体系建设工作对推动公司的管理、对公司规章制度的有效实施起着重要的作用。要想实现公司的长远发展，就必须把管理体系建设这个基础打牢、做实，既要防止脱离工作实际、搞花架子，为建立体系而建立体系，又要坚决杜绝实际工作与质量管理体系脱节的“两张皮”现象，严防降低管理体系标准等问题发生。对于集装箱公司来说，以体系的要求规范公司的各项工作，是一项新的工作，我们既不能求全责备、也不能马马虎虎，要关注它、关心它、呵护它，让
它不断完善、提高、有效。这就要求我们在思想认识上必须高度统一，不折不扣地贯彻落实体系建设要求，并运用持续改进的原则不断完善和改进体系。
二、认真组织，全面推进
各部门、各单位要以此次启动大会为起点，要行动迅速，组织有序，有力地保证体系建设工作扎实有序稳步推进。
1、加强培训宣贯，抓实基础工作。在体系建设过程中，要认真策划，组织实施，及时联系体系建设指导老师，完成对员工的贯标培训、内审员培训、体系文件编写培训等基础性工作，并用多种形式宣传、辅导和解答体系建设中的各种问题。让负责体系工作的员工掌握标准的使用方法，让其他员工了解标准，了解建设体系的重要性和理念使全员参与度进一步提高，为体系运行打下坚实的基础。
2、运用绩效考核管理，推动体系运行。体系建设至关重要，不容有半点
马虎，在体系建设的过程中，要建立定期工作调度会制度，以管理者代表牵头，及时总结体系推进过程中的问题及工作难点，提出改进措施并确定下一阶段工作重点，及时向最高管理者汇报工作进度。同时，建立绩效奖惩制度，如果出现思想开小差、不认真，造成工作失误，提报资料不及时等，公司要严格按照绩效考核
管理办法对相关责任人进行处罚，当然有罚就有奖，如果谁在公司的体系建设工作中发挥了重要的作用，提出了很好的建议与意见，公司也要给予相应绩效奖励。在以后的工作中，公司要合理运用绩效考核这个工具，推动体系工作的运行。反过来，如果体系工作搞得好，也可以促进绩效考核管理的完善与改进，二者相辅相成，互相影响。
三、持续改进，不断完善
1、坚持持续改进的原则，不断修订完善质量管理体系文件，增强体系文件的充分性、适宜性和可操作性。由于
公司的体系建设工作即将开始，体系文件的充分性、适宜性和可操作性等方面还存在诸多问题。如，文件还不够完整，可操作性还不强，过程识别尚有缺漏；对部分工作过程还没有制订相应的规范性作业文件；一些部门的职责界定不够清晰；部分工作过程之间的接口不顺畅；部分作业指导书的指导性不强；外来文件转化为我公司内部作业文件落实还不及时等等。因此，在体系架构搭建过程中，一定要“写想做的，想的，就是愿景，是长远目标，既不要脱离实际，又要避免原地打转转。在体系运行过程中，一定要“做所写的”。同时，通过一系列的监督检查机制，发现问题，动态地对体系文件进行修订完善，不断增强体系的充分性、适宜性和可操作性。
2、认真组织内部审核工作，建立改进机制，增强自我完善能力。要保证三体系得到有效的保持并不断完善，需对体系进行不断地评价，而内部审核则是评价体系最常用、最有效的手段之一。
通过审核，尽量充分、及时、准确地发现体系存在的不足，并通过采取纠正措施加以解决，从而实现体系的持续改进。
十年的体系建设历程告诉我：体系建立是基础，体系运行是关键，风险控制是核心，持续改进是灵魂！
希望在以后能与大家共同学习、共同进步！
祝各位同仁成为可持续发展管理体系有力的推动者，积极的参与者，有效的实践者，真正的受益者！谢谢！
“读书节”启动仪式发言
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
温暖的春天不期而至，在这春暖花开的时节，我们张家洼中心小学“读书节”活动再次拉开了序幕。
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富 的知识；读书，能引导我们明理，做个有修养的人；一本好书就像一艘航船，能引领我们从浅狭的港湾驶向无垠宽广的海洋。《水浒》让我们看到了英雄的赤诚，好汉的气概；《三国》让我们看到了战时的硝烟，精深的谋略；《海底两万里》神奇绚丽的景色让人叹为观止，《假如给我三天光明》让我们见证了海伦凯勒创造的生命奇迹。书，是我们的精神食粮，伟人毛泽东曾说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读”，一个爱读书的人，必定是一个精神充实的人，也必定是一个受人尊敬的人。
反之，一个不重视阅读的学生，是没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。同学们，开卷有益，捧起你喜欢的书吧！静静地品读，体味喜怒哀乐，感受丰富多彩；打开你心爱的书吧！欣赏
美文，和书本拥抱，与大师交流。高年级的同学一定记得《窃读记》里的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
让我们从今天开始，以书为伴，以书作舟，一起畅游书海，享受读书乐趣，让读书真正成为我们的一种生活习惯、生命需求。最后，祝本届读书节取得圆满成功！祝老师、同学们在本次活动中收获多多，硕果累累！
我的发言完毕，谢谢大家！
第四篇：怎么在会议上发言
怎么在会议上发言（原文及译文)
How to make comments in meetings
Almost everyone likes to express him/herself.Just look at the popularity of blogs.Making comments and/or criticism of what others say is a close second.In scholastic endeavors, One can write “letters to the editor” to comment on published articles.Some journal even have “discussion” section following each article devoted to this purpose.More frequently, audience in a meeting are given Q&A time following the presentation of each paper in a session to let people comment on the paper.Aside from legitimate inquiries, making a comment serves other purposes:1It lets the reader to vent his/her anger or frustration.Or it shows support for the opinion expressed.This form is most prevalent in anonymous comments for blog articles.We won't dwell on them.It helps to illustrate further the content of the presentation for other reader and the audience
3Show off the knowledge and expertise of the commentator.#2 and #3 are legitimate goals and represent a large percentages of all comments but are rather difficult to carry out.Done carelessly, it backfires on the person making the comments and leavesa bad impression of him or her on the audience.Yet in many meetings, I continuously see people make such foolish remarks with the hope that they are impressing others(出风头).The point is that to accomplish either #2 or #3 requires that you understand completely the essence of what the author/presenter is trying to say BUT the presenter is lacking the skill to convey the content.You on the other hand, know a better way of making the point and can do it orally in no more than a couple of sentences(一针见血).This is a task not easily done in real time nor can it be done for every presentation.But if done properly, both the author and the audience will be impressed by and grateful to you.What I recommend for young scholars eager to make a name for himself is to practice silently what I said in the above paragraph for each presentation you attend in a meeting(but don't actually do it).This practice has many virtues other than making you known.First it forces you to cut away all kinds of noise and chaff and get at the essence of a paper/presentation quickly.In these days of information overload, to be able to quickly decide the relevance of an item is a big
advantage.Second.To be able to re-organize a presentation in real time gives you practice to react quickly to questions and comments on your own presentation when
the time comes.Thirdly, to be able to be brief and to-the-point is a skill worth cultivating in your career.Lastly, to sense what others wanted to but was not able to convey and say it clearly and succinctly for him is the mark of a good listener/speaker.In short, I am not recommending that you get up and comment on every
paper/presentation you attend(for you will become a bore very quickly), but listen to every presentation as if you are going to with the italicized paragraph above in mind.Most of us will only have a few truly good ideas in life.The above recommended practice will help you to publicize your ideas when the time comes.Let me recall a personal incident years ago at a meeting in the US.An English speaker came with a set of transparencies in French(this is before the days of PPT and LCD projectors).His excuse is that he had just gave the presentation in Paris and it is “convenient” for him(i.e., he is lazy)to use the same transparencies even though he will be speaking in English to an English speaking audience.My reaction is that this is either disrespect for the audience or he wants to show off his knowledge of the French language.Either case is inappropriate.So I waited until the Q&A period, stood up, and said(in Chinese followed with translations of course)“ I asked the question in Chinese because it is more “convenient” for me to do so.”This brought down the house and I received a standing ovation.I may have made an enemy but won many friends in the mean time.Although this is a non-technical example, it does illustrate the point I am trying to make concerning “Making comments
怎么在会议上发言？
很少有人不喜欢表达自己。只要看看博客的流行程度你就知道了。每时每刻都有人在评论或者批评别人的文章。在学术工作中，你可以通过写 “ 编读往来 ” 来评论已经发表的文章。一些期刊甚至在每篇文章后面都专设了“讨论”部分，目的也在于此。而更常见的情况是，会议听众在每篇论文报告后的问答时间里有机会就报告的内容发表评论。发表评论除了提出一些合理的问题外，还有其他一些目的：．读者可以借机宣泄自己的愤怒或挫折感，也可以表达对作者观点的支持。这种形式在博客的匿名评论中最为普遍。我们这里暂且不谈。．它有助于向其他读者和听众进一步阐明讲话的内容。．炫耀评论人自己的知识和专业水平。
第二点和第三点都是无可非议的，在所有的评论中，这两者占了大多数，不过，要实现
起来还是有相当的难度。评论者一不留心就会事与愿违，给其他听众留下坏印象。然而在许多会议上，我还是不断看到有人因为想出风头而作出愚蠢的评论。
我想说的是，要实现第二点或者第三点，你必须完全理解作者或报告人想表述但却因缺乏相应技巧而无法传达给读者的问题本质。另一方面，你还要比报告人表达得更好，能够通过口头表达就一针见血地阐明问题。当时立即要实现这一切并不是件容易的事情，而且也不是每个报告都可以进行这样的评论。但是，如果你做得恰如其分，就会给作者或者听众留下深刻的印象，而且他们会为此感谢你。
我建议那些非常希望尽快打出名气的年轻学者们，在参加每次会议报告时，都默默地按照我在上一段中所说的实践一下（但不是实际去做）。这种训练除了能让你成名外，还有其他好处。首先，它迫使你排除各种干扰，迅速弄清论文或报告的本质。在当前这个信息过剩的时代，如果你能迅速决定信息的相关性就会占有很大的优势。其次，如果你能够边听边整理报告，就有机会在自己作报告时，对别人的提问和评论作出快速反应。再次，简明扼地表达自己是非常值得努力掌握的职业技巧。最后，如果您能够感觉到别人想说却说不明白的内容，然后言简意赅地替他表达出来，这表明你是一个很好的听众或演讲人。
简而言之，我不是在建议你站起来对每篇论文或每个报告评论一番（因为这样做你很快就会讨人厌），而是，把上面斜体段落的内容铭记于心，在倾听每个报告的时候就好像你真的要发表评论似的。
大多数人终其一生也不过只有为数不多的几个真正好的想法。上文建议的练习方法会帮助你在机会终于降临的时候，把自己的想法推销出去。
我回忆起多年前在美国的一次会议上亲身经历。一位讲英语的人使用了一套法语玻璃幻灯片（这是在 PPT 和液晶投影仪之前的用具）。他的理由是他刚刚在巴黎做了这个报告，尽管他是用英语演讲，而且下面的听众也讲的是英语，他用同样的幻灯片比较 “ 方便 ” 一些（也就是说他很懒）。我当时的反应是要么此人对听众不尊重，要么他想炫耀自己的法语。但无论如何这么做都是不恰当的。因此，我等到问答时间的时候站了起来（先用中文然后用英语翻译了一下），我说： “ 我用中文问问题因为这对我而言更 ‘ 方便 '。” 我的举动博得了满堂喝彩，大家起立为我鼓掌。也许这样做我多了一个敌人，但同时赢得了许多的朋友。
尽管这是一个非专业性的例子，但它确实能够说明我在“如何发言”这个问题上想要表达的观点。（科学网 任霄鹏译 何姣校）
第五篇：在学校考核会议上的发言
在学校考核会议上的发言
各位尊敬的领导：
下午好！
2009年下半年，对我们xx一小来说是一个不平凡的学期。在这个学期里，我们xx一小迎来了两校合并的大环境。在这样一个两校文化制度需要磨合的时期里，我们南校区教师服务中心在王炳金校长、张涛校长、王炳松校长的领导下，在办公服务中心、学生服务中心、后勤服务中心以及各位协理员的帮助下，进一步开阔思路，创新、务实，做了一些事情，可能算不上成绩。我代表我们科室三个人做一下简单的盘点。分五块内容展开：教研、科研、常规、师训、双轨工作
一、教研活动亮出新举措
1、结合两校合并的现实，继续巩固“双循环”教研模式。我校该主题教研模式策划获得温州市2009年“改进学校教学管理”主题征文一等奖，获得龙湾区“科研训活动策划与实施改进”征文评比一等奖。
“双循环”教研活动保障措施：绩效工资团队月评制度；每教研组都有领导驻组联系，确保教研活动的规范有效。
2、设立打包形式的团队月评制度：为了凝聚两校的团结，发挥大学校的师资优势，本学期全校成功设立11个团队（教研组）和各学科备课组，（语文五个团队、数学三个团队、英语、综合、艺术各一个团队。）常态的教研组以团队为单位在双周研训日以“双循环”教研模式为平台开展教研活动，加强学习交流，切实提高教研实效。
3、开展了两项校级层面教研活动：
第一项：开展教研日活动 12月18日开展以次技能课为重点的教学研讨活动，以“有效课堂教学”为主题，全体教师主动参与，通过课堂展示、教师论坛、专家引领等形式，整体提高以校为本的教学研究活动。上午，我校区张瑜和林纽老师分别展出富有朝气、生动活泼的英语课和人文气息的心理健康课，她们用自己独特的视角向大家诠释了“有效课堂教学”。课后，做课老师介绍了自己的设计思路和课后反思，听课教师对课堂的有效性进行了全面、详细地点评，大家在轻松和谐的交流中深受启发。
下午我校两校区的王芳芳、王天泓、姜赛影、林海燕四位老师围绕着“有效课堂教学”举行了教学论坛。四位老师分别以《浅谈语文教育有效教学方法》，《让有效文本拓展在阅读课中尽显魅力》，《适度追问――有效教学之点睛之笔》，《数学课堂有效情境创设之探讨》等为题，联系了教学实际，深入浅出地对有效课堂教学展开了多层次的探讨。最后，王炳金校长作《观课与评课》的精彩讲座，王校长引经据典，高屋建瓴，让教师受益匪浅。
这次研训日活动，充分发挥xx一小两个校区的优质教育资源，掀起xx一小校本教研新高潮，达到了提升教师专业素质和教学能力的目的，第二项：组织综合实践、美术学科课堂调研活动 为了了解综合实践课和美术课的课堂教学质量，了解老师的业务水平，在王校长的带领下，我们校委人员分组听了四位美术老师和六位综合实践老师的课，十位老师分别展开了《话说冬至》、《变废为宝》、《搭纸桥》等富有特色的课堂教学，教学紧紧联系了学生生活实际，使每一个孩子都充分动手实践起来。调研结果十分成功。在调研的基础上，学校对青年老师提出了更高的要求，希望他们能提高教学业务水平。
4、组织教师外出观摩学习活动
本学期派了两位语文老师：王赛侠老师和邵玲玲老师参加了市级公开课的观摩活动。两位老师回来后，给全体语文老师做了上课和讲座的汇报，王赛侠老师汇报课《那绿绿的爬山虎》，邵玲玲老师将学习内容向全校语文教师做汇报，使一人学习，大家受益。
5、12月份承办区教师发展中心音乐教学比赛
本学期我校区承办区教师发展中心音乐教学比赛。虽然几位新教师刚毕业不久，但在比赛中她们准备充分，表现出色，能通过寓教于乐的授课方式，生动、形象的展现音乐课的魅力，提高学生对音乐的兴趣，展示了我区新教师的教学风采。
6、加快新教师的适应
本学期，我校分配了几位新教师，为我校注入了新鲜血液，为了加速新教师在我校的成长，使新教师尽快胜任教育教学工作，我们按照本校统一部署，开展教师队伍“青蓝工程”活动，以老带新。师徒结对分别是王天泓和邵玲玲结对、陈丽娜和姜赛影结对、项梦晓和陈艳丽结对、朱婉雪和xx中学老师结对。
为了保证师徒结对活动的正常开展，提高有效性。开学一个月后，对南校四位新老师——王天泓、陈丽娜、项梦晓、朱婉雪进行课堂调研。四位老师学习态度非常认真，也能在较短时间内适应课堂，展露出不错的业务素质。
7、组织教师参加上级论文、案例、试卷命制等评比
参加案例评比：共有 7 位老师参评；参加考试与评价论文评比的共2位老师；参加教育教学论文评比的共2位老师；少先队论文共2位老师参评；3位教师参加区级学科试卷命制评比。
其中获奖如下：
张xx、张xx获得学科试卷命制区三等，姜xx获得区二等和市一等。
英语教师姜xx老师，一路过关斩将，顺利获得区获得课改之星荣誉称号，为个人，也为集体争得了荣誉。
项xx和陈xx分别获得音乐优质课三等和二等奖。
方xx 钱xx 章xx 获得温州市2009年“改进学校教学管理”主题征文一等奖。
方xx 获得温州市教师教育优秀论文一等奖。
范xx 邵xx 方xx获得心理健康上岗资格证书。
许多老师的论文案例还在参评中。
二、科研课题管理有序开展
2008年我南校区有两个市级课题正在有序开展。分别为姜芳芳老师的英语学科课题《话题运用于小学英语复习课的实践研究》和方晓霞老师的语文学科课题《小学低段语文游戏教学的实践研究》。该两个课题正在有序开展。她们因课题产生的论文分别获得区市级奖项：《为复习课打开一扇窗口——浅谈小学英语语话题复习课》区一等奖、市二等奖，《点击现状寻找视角优化策略——语文课堂游戏教学的理想追寻》区一等奖、市一等奖。
三、师训工作稳步推进
为使学校充满生机与活力，心须把促进全校教师的学习和专业成长列为学校长远规划，把学校建设成为学习型学校使学校不仅是学生学习成长的乐园，同是也成为教师学习和成长的乐园。因此结合我校实际，本学期的师训工作重点是从以下方面开展的。
1、组织教师隔周周一进行业务学习，由各团队指派组员轮流中心发言
2、加强教师自修、自学监督、指导、检查工作。
以《每个孩子都是一个故事》为主，作为本学期的自学内容，每位教师的自学笔记的字数都在一万字以上，根据书的内容写一篇读后感，每月学校组织一次相关主题的读书交流活动。
3、进一步加强了计算机应用培训工作。
本学期的计算机培训工作，以教师自修为主，培训指导为辅。每位教师自己找时间自学常用办公软件的使用，本学期学校进行了两次相关主题的计算机培训。落实了中国教师研修网的使用和远程教育的培训及使用。
4、组织教师师德培训，开展师德演讲活动。
5、为全校教师申请学分，使每位教师都获得相应的校本培训学分。
四、教学常规抓 “细节”，提升实效意识
本学期我校区申请通过教学规范达标工作。
1、达标培训活动：
这一学期，由于我校由两校刚刚合并，因北校区已于上半年通过评估，于是本校区就利用两校合并的资源优势，特意请北校区的王炳松校长和教师服务中心主任陈彩华老师为南校区全体老师做教学规范达标培训工作。另外，通过教研组活动、教师会议上进行不定期指导培训。
2、管理到位：
实行月查制度、抽查制度、自查制度、期初期中期末检查制度等多种制度并行的方式进行管理。并与学校团队月评考核制度挂钩。实现管理到位，清理教学常规死角。
3、及时规范建档：
建立教学规范管理档案。在教学规范达标活动当天，我服务中心整理出十几个管理档案盒参加达标。档案规范，材料齐全丰富。
在大家的努力下以达标率98.4%的成绩顺利通过达标验收。区评估组还对我校的语文双轨运行的教研活动、质量评价的系列创新实践等给与了积极评价。
五、开展“双轨”教学研究，抓亮点，提升教学质量
10月29-30，孙宝书老师到我校区进行双轨教学指导，本次活动查阅了我校区每个班级的语文课内外作业，对我校区的双轨作业质量作出了充分的肯定。指导了由王燕、邵玲玲等老师的多节作文课、作文讲评课，带来了“三环节”阅读教学法，并指导郑安微老师开展了三环节阅读教学研讨课。提出了下阶段双轨教学的任务。
目前，我校在孙专家的指导下，展开了诸多语文教学新举措。如，课堂教学抓根固本，以“双循环”教研活动制度为保障；课外前后延伸拓展，以预习本、课后以阅读积累本、平时以阅读考级等活动为平台进行延伸拓展。形成课内课外优势互补、双轨运行的新格局，为我校语文教学带来无限的生机与活力。
12月30日对我校语文双轨作业进行了检查，大部分班级已按要求完成任务。
六、工作感受
一学期的工作林林总总，总起来只有几条，写起来只有几页，读起来只有几分钟。可是一路走来个中的酸甜苦辣，只有我们自己知道。
我们科室的三位老师都是兼主科的，钱晓明老师除了担任一个班的数学，还担任班主任；王赛侠老师除了担任一个班的语文教学外，还兼任班主任以及四年级的团队组长。同时，由于教师服务中心人员的重组，我们三个都换上了新的工作内容。对所要负责的工作尚不熟悉。又加上两校合并的大环境，原来的章魁榜到了北校区，打电话请教又因为声带的原因不能获得更多的指导，许多材料并没有充分的交接。非常感谢负责教师服务中心工作的王炳松校长给了我们许多指导，但总归是远水救不了近渴，我们三个新手难免要走一些弯路。但我们有一颗负责任的心。我们自嘲：能力不够时间凑。
在教学规范达标的日子里，在创建星级学校的那段岁月里，我们经常来学校加班。炎热的夏天里，因为没有空调，我们轮换着享受一台电风扇的服务，我们自嘲——那是做免费的桑拿；寒冷的冬日里，我们将热水壶里的水烧开了，捧在手里，温暖我们因不断按鼠标而冻僵了的手；我们工作了一会儿，起来脚尖脚跟脚尖跳，来为我们的脚加热。
回家迟了，我们几个女的不敢走夜路，轮换着叫家人来接。家人取笑我们，说，人家是爱校如家，你能不能爱家如校？呵呵！纯属自嘲！
遇到愁心的事，彻夜难眠，我时常用王校长的话来鼓励自己：想办的事总是有办法的。而且俗话说，愁心的事好成功。
碰到具体操作的事，我时常请教王炳松校长，张涛校长，是他们用最科学、最有效的方法指导我们具体工作。
感谢领导的指导、帮助和信任，让我们科室以最无遗憾的方式完成这一学期的工作，我们三个女人唱了最成功的一台戏。经过一学期的历练，我们虽然老了一岁，但也成长了一岁！
感谢钱晓明老师，感谢王赛侠老师，你们工作这么辛苦，这么尽职尽责，这么出色！我的总结可能还远远不够。今天，我们三个的工作诚心地接受各位领导的检阅。希望各位领导多给我们指导和帮助。
谢谢大家
点击咨询 