“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社工作计划

第一篇：“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社工作计划

“诵经典、品美文、享书香乐趣” 文学社工作计划

“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社

2015年9月

“诵经典、品美文、享书香乐趣”

文学社工作计划

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

三、工作重点

1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

4、文学社创办自己刊物—《书香》

四、活动内容

1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周五活动课时间为文学社作品交流时间。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。

5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。

6、外出采风。带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。

7、保证课时。保证文学社每月至少开课一节，每生至少上交稿件两篇，教师集中改稿一次。

8、计划出版社报两期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、活动具体安排

1，召开文学社议事机构成员会议，号召各班宣传文员向学生宣传文学社，做好校报的宣传工作，由各级组负责人负责统计。

2，召开本学期第一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。

3，召开文学社干部会议并指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

4，带学生外出外出采风。回来后指定教师对采风内容进行辅导。5，鼓励社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

6、责人征集、修改好的优秀稿件。文学社总编辑筛选、整理、编辑稿件。

7、召开文学社议事机构成员会议，小结工作并筹备社刊的出版。

8、开展文学社社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行选取，优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。

9、指定老师开展主题讲座，组织学生第二次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发动工作，并做好编辑稿件的工作。

10、文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。

11、做好第五期社刊的筹备工作。

12、总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。

第二篇：“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社活动计划总结doc

叶县实验学校诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社

2015年活动计划

文学是高雅的艺术,是精神归宿的园地。文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操，砥砺他们思想的殿堂。为了让这些校园的文学爱好者真正成长为他日文学的栋梁，我们诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社特制定如下的活动计划：

一、工作目标：

1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有优秀作品能够在各级刊物发表。

4、收集佳作，为下学年出刊作准备。

二、活动时间：

每周五大课间活动课。

三、文学作品展示媒体：

1、校园文学作品宣传板

2、校手抄报

3、校刊

4、各级刊物

四、具体分工：

指导：李晓鹏 邵会敏等老师

社长——兰舒涵主持常规工作并任总编辑 副社长——王睿琪负责组织活动 写作部——赵淑雅部长负责组稿

宣传绘画部——樊恒宇部长负责文学社的对外宣传 编辑部——史璐阳部长负责审稿和编辑 星极社员、社员负责写作（绘画））

五、栏目设置：

佳篇有约 杏坛春晓 心灵导航

（具体栏目随内容而增减）

六、工作安排： 九月：

1、组建文学社

2、文学社骨干第一次会议。

3、成立文学社各部门

4、文学社宣传 十月：

1、文学社社员培训

2、文学社创办自己刊物—《书香》

3、举办写作知识讲座 十一月：

1、文学社社员培训

2、举行“叶县实验学校志愿服务书香，图书馆给力青春青春正能量”活动

3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展 十二月：

1、文学社社员培训

2、继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备

3、布置假期写作任务

4、文学社总结大会

晨轩文学社工作计划

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强晨轩文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

三、工作重点

1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

4、出版好《起航》刊物。

四、活动内容

1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周五活动课时间为文学社作品交流时间。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。

5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。

6、外出采风。带学生外出采风至少一次，记下自己的所见、所闻、所感，为学生积累素材。

7、保证课时。保证文学社每月至少开课一节，每生至少上交稿件两篇，教师集中改稿一次。

8、计划出版社报两期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。

9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、活动具体安排

1，召开文学社议事机构成员会议，号召各班宣传文员向学生宣传文学社，做好校报的宣传工作，由各级组负责人负责统计。

2，召开本学期第一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。

3，召开文学社干部会议并指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

4，带学生外出外出采风。回来后指定教师对采风内容进行辅导。5，鼓励社员开展读书交流会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

6、责人征集、修改好的优秀稿件。文学社总编辑筛选、整理、编辑稿件。

7、召开文学社议事机构成员会议，小结工作并筹备社刊的出版。

8、开展文学社社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行选取，优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。

9、指定老师开展主题讲座，组织学生第二次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发动工作，并做好编辑稿件的工作。

10、文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。

11、做好第五期社刊的筹备工作。

12、总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。

2008年第二学期乐从小学日出文学社工作总结

徐稷英 2009年7月10日

日出东方，喷薄欲升。随着时间老人脚步的迈开，我校日出文学社在学校行政领导的正确指向和引领下，在全体文学社老师倾心的付出和努力之下，在全体语文老师的竭诚配合之下，不断进步，逐渐成长。现将本学期文学社工作总结如下：

一、工作情况

开学之初即确定了本学期文学社工作重点及方向，结合学校要求及我校孩子文学现状制定了文学社的工作计划，其中包含了文学社工作纲领、组织机构、工作要点、各部门成员具体分工以及各项工作具体完成时间。

回首凝视，本学期文学社完成的工作有常规的文学社日常值班、小记者站月月培训及跟踪校内大事进行采访；激发学生写作兴趣，提高学生作文能力，鼓励同学积极投稿，在校园网上及时发表孩子投稿，更新并充实校园网站作文；每月进行“网络小作家”和“优秀小记者”的评比，并配照片发表在校园网上；组织孩子投稿参加校、镇以及各类作文比赛，以提高孩子作文水平及激发写作兴趣。

其中，网站投稿的审核及发表更新是本学期文学社工作量最大的三项工作之一。为了方便老师们投稿，文学社制定出更加简易、切实可行、有效的投稿工作安排，分每班固定三篇投稿及每天自由投稿两块同时进行。应方便操作之需，文学社在FTP日出文学社文件夹内设立了标题清晰、导向明确的文件夹以方便老师们帮助孩子积极投稿，减免了孩子自己纸类投稿的烦琐及操作上的不便。

本学期文学社工作量最大的另一项工作便是各类征文比赛的组织。有全国“文心雕龙”杯中小学生写作大赛，有镇里优秀习作评选的作文组织，更有迎镇优秀习作专辑比赛的专辑编审。特别是迎镇优秀习作专辑的编审，我们学校三、四、五、六年级分别要出一本专辑，我们在学校裴校长的关注下，在学校教务处欧主任的总指挥，在闻主任的一步一步指导下，做了大量的工作。我们首先从学生处收集了一定数额的优秀习作，然后进行了三次的筛选，最后确定出最后入选专辑的习作，接着又组织老师对这些文章进行字词句的修改，润色以及格式检查，加上学校美术组的美工配图编辑，最后交出了质量较高的四本专辑，与市场上流通的许多作文类书籍相比，足以媲美。

再有，便是我校星星记者站的工作。“实践出真知”，为了让小记者能积极参与社会活动，锻炼提高采访、写作能力，小记者站特组织了参加乐从小学第二届校园十佳歌手大赛采访、乐从小学第五届校运会采访、2008学年乐从小学教学开放日采访等活动，10余名小记者都参加了采访实践活动。经历了胆怯，鼓起勇气，采访成功的过程，尝到了采访过程中的酸甜苦辣。他们感受到了“在困难面前，我们要勇敢积极地面对”的精神。小记者站通过这些采访活动来提高小记者的实践能力、表达能力和挖掘写作的能力。同时，我校小记者指导教师也注意挖掘一些具体事件让小记者练笔，不但可以促使他们留心观察周围的事件，用自己独特的笔韵写出自己的所见所闻所感，而且可以促进互相交流的机会，共同评说，共同进步。

除上述三项之外，本学期文学社在发挥网站媒介作用，对全校师生作文方面也积极投入，在校园网“作文导航”栏目中，我们将各教育杂志及各传播媒介中作文方面的最新及权威论著及信息及时发表，给老师们一个参考；同时，发表的优秀文章给孩子们作文提供了很好的范文。

每学月的“网络小作家”和“优秀小记者”的评比客观、扎实、公正且透明，每学月都图文并茂发表在校园网上，对增进孩子学作兴趣起了很大的积极推进作用。

二、成绩

1．日出文学社专题网站已开通，被推荐为区特色网站中；

2．组织参加由中央教育科学研究所艺术教育研究中心、《教育文摘周报》社、教育科学出版社《小学生生活》、中国老师写作研究中心等单位共同兴办的“文心雕龙杯”第二届全国新课标写作才艺大赛，成绩优异，获组织单位优秀奖之外，学生获奖率高达百分之九十以上。

3．镇优秀习作专辑评选中，文学社和美术组共同打造的三、四、五、六年级四本专辑获得了一等奖。

4．文学社组织参加的镇优秀习作入选中，我校有三十一篇作文入选。5．文学社推荐的五（2）班刘韦材同学的《唠叨的妈妈》在《珠江商报》上发表；

6．小记者的培训日渐成熟，在学校运动会及教学开放日的大型活动中，能独立进行采访，撰稿。

三、自省自查

本学期工作是忙碌而充实的，但寻着走过的踪迹一路回觅，也存在很多尚待完善、改进之处。在此罗列而下，以便下学期工作查漏补缺，不断完善改进：

1． 各部门分工虽然明确而且责任到人，但在具体工作落实的时候仍然缺乏承担，例如每周投稿工作的审核以及每天自由投稿的审核没能次次都及时审核上传；对于各自负责的工作仍需要提醒，未能自觉自律保质保量完成；每月网络小作家和优秀小记者的评比，相关部门未能包干到位，负责到底；在优秀习作专辑编审进行修改润色的时候，也存在着某些不负责、敷衍了事的工作态度。

2． 文学社网站功能不够齐全，在学生自己网站投稿一块不够便利、完善； 3． 校园网站投稿工作一些细节处理不够细致，例如上传投稿不规范，导致学期末统计繁琐，有的班级在上传的时候文件名没有班级名称，有的班级没有一篇一篇上传，而是一个文档几篇文章，有的班级一篇文章重复上传等等，都影响了学期末的数据统计；再例如审核投稿，不够细致，导致重复上传的重复发表，还有的格式调整不规范，影响了美观，未通过审核的文章没有在文章名后注明原因，此外，审核好的文章可以直接在文章名后加批注“已审”，发表时修改得当就好。如此，可以更加规范，也可以使学期末的统计更加便利。

4． 对外投稿这块工作本学期没有做到位。与《佛山小记者报》及《珠江少年》等联系较少，没有及时将每月优秀习作向外投稿。

5． 关于文学社学生成员的管理不够规范，文本的档案以及电子档案都不完全，不具体，有待整改。

6． 小记者的培训仍要不断完善，小记者的素质虽然得到了提高，在采访方面都较能游刃有余，但在撰稿方面质量仍有待提高。

有反思总结便有改善提高的希望，有逐步提升的希望，有问题便会有改进，有创新，有提高。相信时间有痕，努力有绩，下学期文学社的羽冀将更加丰满，飞翔的天空将更加广阔而深远！

在学校和学部领导的关怀中，在师生的共同努力下，燕园文学社的工作在有条不紊地开展，在稳步地前进，立足我校实际，深化服务意识，组织社员积极参与校内外的各类文体活动，取得了些许成绩。现总结如下：

一、吸纳新的社员，增强新生活力。

燕园文学社立足高一学生，高二转换社员。在原有高一年级社员的基础上，淘汰了部分不适应的社员，在2009级高一中吸纳了部分新的社员，使文学社的力量有所加强。同时，文学社的成员组成更加的稳定，分工更加的细致有序，文学社的组织机构也更加的完善，新的核心力量由此诞生。

二、注重文学积累，开展阅读活动。

应广州市教育局“书香满羊城”系列活动之“名著阅读”、“古诗词阅读”活动，燕园文学社一直深入细致地开展着这些工作，社团成员利用每周二的新闻课时间30分钟，广泛地开展阅读活动，阅读了大量的中外名著、报刊杂志。参考书目如下：

1、古代名著：

《史记》（部分篇目）、《论语》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。

2、现代名著：

《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》（鲁迅），《女神》（郭沫若），《边城》、《湘西之行》（沈从文），《围城》、《写在人生边上》（钱钟书），《家》、《春》、《秋》（巴金），朱自清散文。

3、当代名著：

《文化苦旅》（余秋雨）、《人生若如初相见》、《易中天品三国》、《刘心武揭秘红楼梦》、《名家正解红楼梦》、《明朝那些事》、《狼图腾》、《亮剑》

4、外国名著：

《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚），《守财奴》（巴尔扎克），《复活》、《安娜•卡列尼娜》（托尔斯泰），莫泊桑短篇小说集，《飞鸟集》（泰戈尔），普希金诗集，《简•爱》，《名人传》，《老人与海》，《鲁滨逊漂流记》，《巴黎圣母院》，《飘》，《茶花女》，《呼啸山庄》，《傲慢与偏见》，《川端家康》，《源氏物语》，《追风筝的人》。

5、杂志报刊类：

《读者》、《青年文摘》、《咬文嚼字》、《意林》、《杂文选刊》、《散文精选》、《小小说》、《大阅读》、《中国青年》、《创新作文》、《课堂内外》、《新语文学习》、《青年文学》、《演讲与口才》、《羊城晚报》、《广州日报》、《南方周末》、《中学语文报》。

要求每个社员精读一本名著，弄清一个作家，熟悉一个人物（小说中的），让每一个社员在阅读中都有所收获。

三、活跃校园氛围，开展文体活动。

1、将每周二的新闻30分钟定为专门活动时间，平时用来阅读，每月一次例会，社员们在学习之余开展阅读、写作的讨论、交流。

2、要求普通社员每周上交一篇作文，部门负责人每周上交一至两篇作文，建立共享QQ群，由秘书部负责收集，编辑部负责评审，使社员们能够得到学习锻炼的机会并提高文学水平。

3、开展全校性的“我与我的祖国”建国六十周年征文比赛，通过指导老师和社团的评选，评出优秀作品，发放获奖证书，并在校园网上发表，激发了同学们的写作热情，鼓励学生们积极参与。

4、组织社员参加“第六届世界华人青少年中华情主题写作(作文)大赛”，鼓励社员跟高手过招，与高人交友，先后选送稿件20余篇，引起强烈反响，赢得社员家长的称赞。

5、协助学校其他部门，成功举办“2010元旦文艺汇演暨校园歌手”大赛；听从学校安排，积极参与“祖国六十年”主题运动会的筹划和组织宣传工作。

四、追求工作成果，享受工作喜悦。

1、“我与我的祖国”建国六十周年征文比赛，选出了许多优秀作品，相应的作者分获大奖，其中江恺霖、周诗咏、谭嘉韵、梁馨尹、李丽玲、吴嘉颖、冯玉玲、吴家如、蒋韬等获得一等奖。

2、在“第六届世界华人青少年中华情主题写作(作文)大赛”中，涌现了很多优秀作品，其中获得银奖的有：江恺霖、梁馨尹、郑卓麟、陈静文、刘起汐、张颖琳、陈舒娴、李欣、李丽玲、吴嘉颖、陈重儒、冯淑娴、吴家如、李佩媛等。

3、井然有序的名著阅读、写作交流活动，培育了一批文学爱好者，社员们通过学习、活动、竞赛，极大地提高了文学写作热情和创作水平。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在未来的日子里，燕园文学社的全体成员将不遗余力，积极锻炼，努力提升，为校园文学事业贡献力量！

（一）文学探讨：

《中外文学鉴赏》《影视文学艺术》《希腊神话故事》 《语文课本剧表演》《韩寒现象研究》《诗词赏析及评价》 《赏菊诗会》

《中秋话‘月’》

（二）英语园地：

《英语歌曲学唱》《英语课本剧表演》《英语单词背记比赛》《英语情境对话》

（三）有关科学技术：

《生活中的数学》《生活中的理化现象》

《水资源的污染与节约问题》《快餐业的白色污染》 《怎样减少擦黑板时的粉笔灰尘》 《生活垃圾的处理问题》

（四）有关艺术：

《书法鉴赏》《绘画鉴赏》《音乐鉴赏》

（五）有关人文社会问题： 《假期延长与旅游业的发展》 《巴以问题的由来、影响及走向》

《“大大连”建设过程中农村城市化进程的问题及解决办法》

《肯德基、麦当劳对中国文化的影响》

（五）有关校园文化：

《军训印象》《初中生学习习惯的调查》 《中学生课外阅读情况的调查》《韵律操比赛》 《中学生礼仪知识及形象设计》 《中学生日常开支情况调查》 《中学生偶像崇拜现象》

《未成年人玩电子游戏的现象研究》 《中学生早恋问题透析》《中学生与网络》

《影响学生听课效率因素分析》《中学生服装情况的调查》 《参考书使用情况对学生成绩影响的调查》 《中学生课余生活的调查》《大侃足球》

第三篇：“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社成立大会上的致辞

在“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社成立大会上的致辞老师们，同学们 大家下午好！

伴随着秋天的脚步，承载着共同的心愿，叶县实验学校校园文学社——“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社今天成立了。她象一粒种子，经过了秋的丰实，在硕果累累的美好秋天收获了，这是我校发展中的一件大喜事，具有重大的意义，它不仅为同学们开辟了一条通往圣洁的文学殿堂的航线，而且标志着我校校园文化建设向更高更深方面迈出了可喜的一步。

“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社从无到有，凝聚了学校殷切的希望和深切关怀，凝聚了邵会敏老师、兰舒涵同学的倾心策划，凝聚了师生日复一日的坚持和辛勤付出。正是因为你们上、下一条心，全局一盘棋，一切从学生成长出发，从学校发展出发，才有了文学社的诞生。

晨，朝阳，从东方冉冉升起，它积蓄着力量，孕育着希望，有着不可估量的未来。象征着叶县实验学校校园文化蓬勃发展，蒸蒸而上。朝阳已经升起，愿我们的“诵经典、品美文、享书香乐趣”文学社茁壮成长，健康发展，成为叶县实验学校人文天地的一道亮丽的风景。

包爱丽校长

第四篇：《诵经典美文 品书香诗韵》主持词

《诵经典美文

品书香诗韵》主持词

A：尊敬的各位领导，各位老师 B: 亲爱的同学们 AB:大家好！

A: 金色的童年，阳光灿烂，我们在童年时光朗读经典； B: 金色的童年，如梦如幻，我们在校园内外朗读经典，A: 让经典浸润童年，让经典唱响校园，B: 今天，我们带着独特的理解，用声音展现经典的魅力。第一篇章 《 同一片蓝天

同一个梦想 》

我们生活在同一个地球上，同一片蓝天、同一个梦想，在这片天空下，有你，有我，有他。请欣赏现代儿童诗《太阳是大家的》 第二篇章《诵经典古诗文

品书香诗韵》 A: 五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词，B: 浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂，A: 今天，我们诵读千古美文，与经典相伴，B: 今天，我们吟唱诗词歌赋，与圣贤同行，A: 在书香里，B: 在辞赋中，AB 我们茁壮成长。第一节《登高慨叹》

A: 我们热爱祖国，祖国山河壮丽，B: 我们喜欢登高，因为只有站得高，才能看得远。第二节《春的气息》

A: 春天是一幅水彩画，艳丽而真切，B: 春天孕育着生命与希望，A: 春，给人以鼓舞和信心，引来了无数文人墨客对它的赞美，第三节《傲雪寒梅》

A: 冬天，漫无边际的雪亲吻着冬日，B: 只有梅花依然含笑绽放，她，面对凛冽刺骨的寒风坚贞不屈，B: 是她，让冬天充满温馨、充满活力。结束语：

A：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。B：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。师：诵读中华经典，生：【让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。】 师：诵读中华经典，生：【让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。】

A: 我们相信，在经典美文的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁，B: 我们相信，在经典美文的诵读中，我们一定能继往开来，AB: 创造更加辉煌的新时代。