(2011年)发放中学述职报告[5篇范文]

第一篇：(2011年)发放中学述职报告

述 职 述 廉 报 告

各位领导，各位代表，老师们：

大家好！

2011年即将过去，2011年是我们凉州区教育发展里程碑式的一年——“两基”工作顺利通过了国家验收；也是我们学校发展过程中及其重要的一年——借“两基”国检的东风，学校办学条件得到了极大的改善。一年来，在区委、区政府和教育局的正确领导下，我校紧紧围绕“抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，解放思想，干事创业，扎实推进素质教育，学校各项工作获得了长足发展。现将本年度主要工作简要汇报如下，如有不妥，恳请指正。

一、加强思想政治工作，拓宽德育工作渠道。

学校充分发挥德育工作领导小组的职责，制定并落实计划，充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，开展了一系列教育活动：

1、将班级、团总支、少先队作为学校德育工作的主阵地，利用班会、团会、主题队会、校园广播站、国旗下讲话、日常行为规范的检查评比对学生进行思想品德教育，利用周会、主题班会宣传讲解安全、法制、心理健康的知识，为良好学风的形成奠定了基础。

2、加强政治学习，提高教师队伍的责任意识。学校利用暑期集中培训和每周一的政治学习例会组织教师认真学习了十七届四中、五中全会精神，与教育相关的法律法规，《中小学管理规程》，结合“创先争优”活动的开展，要求教师做学习笔记，写学习心得，认真查摆自己工作中存在的问题，并，将学习和实践结合起来，切实提高工作效率，在工作中牢固树立 “责任心胜于能力”的理念，强化工作责任心。

3、加强学校“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。第一加强校风建设：整洁、有序、充满朝气的学校环境就是校风最好的注解。学校采用言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知学校倡导的绿色育人理念。每间教室里的名人名言，哲理标语牌，都是学生人生观的指引。除此之外，我校坚持实行卫生检查评比制度，教室、校园以及各功能室都布置得井井有条，这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。第二加强教风建设：一是认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。开展 “抓作风，树形象”等师德教育系列活动；二是学校结合课程改革组织教师学习教学新理念，鼓励教师大胆创新，要求教师坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路；规范教学流程，创设问题情景；化解教学疑问，促进学生心智发展。第三加强学风建设：以培养学生主体为主，狠抓学生学习目的性教育。在学科教学中根据不同年级的特点，重视培养学生的学习兴趣、良好的学习习惯和自觉的学习态度，学生学风正日益好转。

二、突出教学教研工作的核心地位，全面提高教学质量。

1、扎实开展课堂教学技能竞赛活动，提高课堂教学效率。本年度我校组织开展了两轮课堂教学技能竞赛活动，通过理论引领，骨干带动，不断优化课堂结构，不断丰富教学手段，努力构建高效课堂，切实向课堂要质量。

2、校本教研。我校校本教研的重点在课堂教学研究上，着力解决日常教学中存在的共性问题，促进教师课堂教学水平的提高，鼓励教师将实践经验上升到理论高度。本年度我校教师有2篇论文发表在省级刊物上，5人次获市、区级课件制作一、二等奖，2人获优秀指导奖。

3、积极参加联片教研活动，主动承担教研教学任务。根据十二中中心组的安排，一年来我校先后3次承办了中心组的课堂教学研讨活动，解决了课改中的部分疑惑，转变了教学观念，对青年教师的专业成长也大有益处。

4、突出过程管理。对教师的备、讲、批、辅、考不定时的进行检查，学校领导经常深入到教室检查学生作业，发现问题及时指出，切实督促教师把功夫用在平时，把提高质量的意识贯穿于整个教学过程。

5、重视学生综合素质的评价。为全面提高学生素质，教学上要求面向全体，不放弃每一位学生，课余开展丰富多彩的活动，活跃校园文化氛围。本年度举办了田径、球类运动会各一次，举行了“红歌唱响校园”系列活动，在建党九十周年之际，举行了“唱红歌”歌咏比赛。11月初邀请国家“感恩励志教育中心”讲师团，来我校做了“心怀感恩，励志成才”的专题报告。

6、认真组织实施国家级课题“班主任专业化素养与和谐班级建设”实验实践活动。定期组织班主任进行理论学习和业务研讨活动，鼓励班主任参加网上学习和交流，要求班主任完成一周500字的读书笔记、一月1篇教育叙事，一季度1篇教育案例和教育心得，一学期1篇教育论文。为了确保班主任有充足的时间和精力投身班级管理，学校大幅度地缩减了班主任的任课节数。我校教师李有德、邵永龙等3位班主任的教育叙事荣获区教育局二、三等奖。

三、高度重视安全工作，为学生健康成长营造良好的环境

1、认真做好校园安全隐患的排查和整改工作（1）学校每月都要进行一次安全隐患大检查，对校园要害部位和关键部门进行全方位的排查，发现问题及时整改：维修了部分松动的门窗和可能脱落的顶棚，焊接加固了全部体育器材，改造了学校已老化、复杂的用电线路，加固维修了师生厕所。

（2）制定安全目标责任书，年初学校与教师、班主任、学生家长、炊事员签定了安全目标责任书。

（3）安全工作专人负责，及时记录与上报安全信息。（4）坚持安全工作汇报制度和责任追究制度。

2、开展学生心理健康专题辅导，强化学生的安全防范意识。针对学生心理压力大，意志品质薄弱的问题，学校加强了对学生的心理健康教育和辅导。利用两周一次的心理健康教育课，实现师生交流，排除心理障碍。6月份，学校组织了心理健康专题辅导讲座，利用远教“四室”的网络，对各年级学生进行了心理健康辅导与咨询，学生反映良好。为了提高学生的安全防范意识和自救能力，学校于10月份还组织了一次师生消防安全知识讲座。一年来，学校师生中无一起安全事故发生。

四、规范办学行为，改善办学条件，认真做好“两基”迎“国检”的准备工作

1、严格执行国家课程计划，按要求开齐开足全部课程，严格控制中小学生在校时间，2011年小学、初中入学率100％，在校学生辍学率控制在1％以内，初三学生按期毕业率达100％，普九成果得到了进一步的巩固和提高。

2、严格档案管理制度，建立健全了学校档案系统，为学校的规范运行、长期发展打下了良好基础。

3、开源节流，努力改善办学条件。本年度硬化篮排球场一块，计1050平方米；粉刷教室内外墙、顶棚7500平方米；美化装饰教室11间，装修标准的理化生实验、仪器室计6间；购置电脑5台（套），摄像机1部，打印机3台；购置图书2000多册，音体美器材300多件；安装校园广播系统1套。共计投资约24万元，极大地改善了办学条件，达到了“两基”国检的基本要求。

4、规范了图书、实验仪器、体育器材借用机制。经过上级部门的配发、学校的自购，截止目前学校的图书、实验仪器、音体美、科学器材已达到了国家三类配备标准。图书室已能定时向师生借阅，理化生及小学科学演示实验开出率为100%,分组实验开出率为90%以上。

五、以人为本，科学管理，加强党风廉政建设

1、建立健全规章制度，以制度约束人。结合学校实际，相继出台了完善各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理制度、绩效工资发放办法，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2、将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，包组领导、年级组长到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3、强化财务后勤管理。建立健全了财务管理规章制度，充分发挥学校理财小组职能，凡大额支出，必须先研究，后报批，验收合格再列支。收支计划与实施情况及时公开，增加了财务工作的透明度。

4、健全民主集中制。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的精神，充分发扬民主集中制原则。正确处理好民主与集中的关系，集体领导与个人分工负责的关系，校长与教职工的关系，行使职权和接受监督的关系，使学校各方面能够良性运行。

5、坚持党性原则，保持清正廉洁。认真贯彻执行党员干部廉洁自律各项规定，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。严于律己，以身作则。不断加强自身修养，用制度规范自己的行为，自觉接受领导班子成员和全体教职工监督，不断增强“自重、自省、自警、自律”的意识，协调、服务好学校各项工作。

六、存在的问题和努力的方向

1、存在的不足：

（1）自安置、马儿小学并入我校后，校舍面积严重不足，尚缺教室3间，会议室、图书阅览室、音乐、美术教室等功能室6间。教师办公条件无法改善，3人拥挤在一间宿舍内，十分简陋。

（2）学校微机室是05年远教项目配备的，到现在已严重老化，几近瘫痪，急需装配。

（3）学校小学部的工作还不够到位，没有发挥出师资和设施优势，需要转变和改进。

2、发展思路：

（1）积极争取立项，改造学校破旧的校舍，彻底改变教师办公和学生学习条件。

（2）根据农村城郊学生特点，需要持续加强学生德育工作，改变学生厌学、懒学的行为习惯，切实提高学校教学质量。

谢谢大家！

2011年12月15日

述职述廉报告

发放镇九年制学校 丁尔威

2011年12月15日

第二篇：中学述职报告

述 职 报 告

岁月匆匆,不知不觉走上讲台已八年了。回顾七年的执教工作,感慨万千,有喜悦也有苦涩,有成功也有挫折。现将本人在这段时间的思想、工作、学习等方面情况报告如下。

一、思想品德

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，认真研究“邓小平理论”,积极学习“三个代表”思想。思想上与党中央的教育方针保持一致，坚决维护安定团结的政治局面,促进社会和谐发展。坚持教育面向现代化，面向世界，面向未来。开拓进取，与时俱进，以人为本，促进学生的全面发展。

二、职业道德

教师是太阳底下最光辉的事业。从走上讲台的那一天，我就决定把我这一生献给教育事业，处处以“人民教师”的标准要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，把素质教育贯彻到教育教学的具体实践中。热爱学生，尊重学生，以学生为本，把培养学生当作自己生命的延续。面对教师这一高尚职业，作为人类灵魂的工程师，我时刻牢记学高为师，身正为范，时刻要求自己为人师表，讲究师德，注重形象，一举一动，一言一行，都为学生做出榜样。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地渡过在学校的每一天。（1）既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一生的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。（2）我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。（3）我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者。

三、专业技术能力

韩愈说“师者，所以传道，授业，解惑也”。这就要求教师要具备渊博的知识，过硬的专业技术能力。为此，我边教边学，大量阅读各种教育论著，潜心研究教材、教法，认真钻研教育学、心理学，锐意进取，大胆创新，不断引进新的教学方法，极大地调动了学生学习的兴趣，并取得了可喜的教学成果。要想给学生一杯水，你必须有一桶水。在经济高速发展、信息瞬息万变的今天，知识老化的很快，不及时充电就意味着被时代淘汰。因此，我利用业余时间，提高专业知识，参加信息技术培训，多媒体教学培训，提高了多媒体教学的水平。由于扎实的专业知识和不断提高的业务素质，对于学校分配的教学任务，每次我都能做出色的完成。

四、履行职责

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。认真遵守学校的各项规章制度，积极参加各种有意义的社会活动。诚实为本，踏实做人，不做表面文章，不哗众取宠。永远微笑着面对学生，坚持做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

五、工作业绩

几年来，我遵守校纪，从不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨。一分耕耘，一分收获，由于我敬岗爱业，在教育教学上，取得了可喜成绩。在学校组织的教师公开课、说课比赛中，一直受到领导和老师的好评。撰写的论文也分别获得市一等奖和县一等奖。各项比赛中都取得了很好的成绩。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

东海县平明中学 金城

2013.07 2

第三篇：中学述职报告

2011年个人述职报告

——顾鹏飞

各位领导上午好：

2011学年已经结束，回顾这半年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己半个学期来的各项工作，对自己本学期的工作进行反思，现总结如下：

一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。忠诚与党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实。对自己负责，对学生负责，对学校负责。虚心向学校的优秀老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

二、本学期，我认真参加了学校组织的学习各项活动，通过学习文件，我深刻明白了作为一名教师的责任，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校规校纪，平时，我能积极利用课余时间，认真学习《体育教学》、《现代体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的认识，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

一学期以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我的各项工作都很顺利。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，更加严格要求自己，努力工作，做一名优秀的人民教师。

2012.01.10

第四篇：中学述职报告

2011年个人述职报告

——顾鹏飞

各位领导上午好：

2011学年已经结束，回顾这半年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着

收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己半个学期来的各项工作，对自己本学期的工作进行反思，现总结如下：

一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖

国，热爱工作，热爱我的学生。忠诚与党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实。对自己负责，对学生负责，对学校负责。虚心向学校的优秀老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

二、本学期，我认真参加了学校组织的学习各项活动，通过学习文件，我深刻明白了作为一名教师的责任，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校规校纪，平时，我能积极利用课余时间，认真学习《体育教学》、《现代体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课

改要求有了一个全面的认识，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

一学期以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我的各

项工作都很顺利。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，更加严格要求自己，努力工作，做一名优秀的人民教师。

2012.01.10

第五篇：中学数学教师述职报告（范文模版）

中学数学教师述职报告

一、基本情况

我叫孔毅，男，出生于1984年3月，2002年7月毕业于六盘水市师范学校，专科学历，2002年9月在普田乡摸盉田小学任教，2003年9月由于普田乡中学缺数学教师，我被调入普田中学从事数学教学工作，2003—2006年我从七年级带两个班的数学到九年级，在2006年的中考中我所带的两个班都取得了优异的成绩。七年级到九年级我完成了两个循环的数学工作，2010年和2011年我都任九年级的数学教学工作，2007年认定为小学数学一级教师，2010年转评为中学数学二级教师。现申报中学数学一级教师。

二、申报理由

（一）思想政治方面

学高为师，身正为范，我深感“教书育人”的重要性和艰巨性。任现职现以来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想.。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、价值观，科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个好教师的形象。

（二）教学方面

认真参与学校教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还组建了普田中学数学学习兴趣小组。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《谈怎样培养中学生提出数学问题的能力》、《谈初中数学教学中的属性结合思想》、《新课程理念下的中学数学教学体会》和《怎样做好农村初级中学班主任工作》均在六盘水市教育学会编辑的教育教学研究论文集上发表。

任现职以来，我积极承担校内校外公开课，均受到广泛好评烈。在学校领导的要求下，对于新到我校任教的数学教师，叫我进行辅导，我能积极关心新老师，帮助他们设计教案，和他们分享我的教学经验，常深入课堂去听他们的课，课后与他们进行交流，同时叫他们去听我的课，课后进行交流，这样逐步培养他们的教育教学水平。与新老师结对子。任职以来我经常和他们一起研究教材与教法，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“数学情境--数学问”模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列。

（三）班主任工作方面

班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。

2003—2006学，我担任七(1)班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，2007年我任九（1）班班主任，该班是补习班，学生基础较差，班风学风较差，在接手后，我利用自己对

学生的爱护信任和严格要求，成功转化了一大批后进生，确保了班风和学风的稳定，我深入了解这些学生的情况，发掘他们的优点，充分调动他们的积极性，经过努力，这些学生学风有了质的改变，在期末考试中取得了优异的成绩。我及时总结德育工作经验。

（四）其他方面

虽然我在教学上取得了一定的成绩，但我深知，“教无极限，学无止境”。因此，我非常珍惜和把握学习机会，注重自学，自费订阅多种教学杂志，购买各种各样的教学参考书加以钻研。从事教育工作9年来，一直坚持每月阅读一本、和《中学数学教学参考》等学科教育理论书系的一系列书籍，并能结合实际运用到教育教学中。通过学习，改进自己的教法，完善教学思想，把别人最新的教研成果消化、吸收或借鉴到自己的教学实践中，既提高自己的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”，使同一内容的讲授，内容常新，角度常变，学生学起来满意，自己教起来“得意”。为了拓宽知识面，提高专业素质及综合素质，我认真学习研究数学教学方面的书籍。

20032004学年校“优秀班主任”；“先进工” ；“最受学生的老师”；“优秀德育课件评比一等奖”；“校优秀教学课件评比一等奖”；“青年教师说课比赛三等奖”。

20052006学年校获“优秀教育案例评比一等奖” ；“优质班会课评比三等奖”。

20062007学年获得佛山市“优秀辅导员”；获得校“青年教师解题竞赛一等奖”；“青年教师优质课竞赛一等奖”；“教书育人优秀教师”等荣誉称号。

成绩代表过去，我将一如既往，脚踏实地，富有创造性地开展各项工作，争取更大的进步。

三、晋升后的工作设想

在教学方面，不断提高专业知识水平，进一步学习现代数学教学理论，研究教与学规律，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探索和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体辅助教育教学工作。和青年教师相互学习，取长补短，共同进步。

在德育方面，加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探索，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型教师而努力奋斗。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩