第一篇:小学四年级上学期少先队辅导员工作计划
薛寨小学少先队工作计划
一、情况分析
本校有学生31人。两极分化明显,成绩不好的学生相对来说,家庭教育很不理想,来自父母的心灵,学习上的关心不够,在新学期中希望同学不断努力,作为队辅导员,我会给予他们更多的关心,依据学校德育实施计划,加强队员行为规范教育,深化爱国主义教育,做好德育工作的渗透和迁移,树立良好的队风,争取不断前进。
二、指导思想
依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范:“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存.学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观,让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
(一)德育以学生“自主与责任”为主题,不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式,发挥队员的自主管理,增强队员的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育,以队员发展为本,培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动,热爱祖国.爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教育,并在队员中评选积极分子,宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予,学会关心”的指导思想,制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容,从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养队员愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动,树立良好的队风与学风。
(二)继续加强行为规范教育
以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向,以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为规范养成为抓手,以校园文化建设为载体。
(1)各队应根据本队特点,有目标、有措施,创设自己的特色队。
根据我队以往的表现以及队员的弱点,我队决定成立阅读特色队,在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。
(2)由于我队以前的行为规范较差,在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往,并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。
(3)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好队风。好人好事坚持天天记。
(4)爱护公共财物,每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(5)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。
(6)广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会,培养集体主义观念。
(7)眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚待每周的健康教育。
(8)六星评比活动本学期照常进行。
第二篇:四年级上学期少先队工作计划
渔洋镇五洲中心实验小学2018-2019学上学期
四<一>班少先队教育教学计划
五洲小学 吴永俊
一、指导思想
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和“以人为本,以德为先,以培养少年儿童实践能力”为核心内容,狠抓习惯养成教育,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教育、文明礼仪教育等活动为途径,有计划有创新地开展符合班级实际的、符合少年儿童身心特点的主题教育,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、学生情况分析
新的一学年又开始了,为使本班的语文教学工作能更加有效地完成,我结合四年级少先队工作教学的特点,现结合教学要求及本班学生实际情况分析如下
(一)班级情况分析:
本班现有学生50人,无新生;四
(一)班学生总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,学习热情高。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是有个别同学学习习惯差,学习被动。很多学习习惯有待进一步培养。
我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓,主动性较强,有些孩子善于动笔,但是,个别学生的表现的确不够理想,反映出孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。归根结底,他们学习态度不端正,常常不按时完成作业,不善于倾听别人的观点和意见,协作精神差,缺乏最基本的纪律观念……因此,我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩,而更多地从他们的做人和做事的态度抓起,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,以促进他们全面发展。
三、教材分析
学习《小学生日常行为规范》帮助学生养成良好行为,促进他们身心健康发展。提高学生的道德修养、纪律意识,增强自觉性。让同学们通过此次主题班会,培养学生从现做起,从一点一滴做起,在行为方面做讲文明收规范严于律己的好生。
《小学生日常行为规范》对我们小学生的日常行为提出看规范的要求。她教育我们养成良好的行为习惯,做全名发展的一代新人。今天我们班将举行“小学生日常行为规范教育”的主题班会活动。
学习《小学日常行为规范》
教师对照三字歌逐条进行说明,加深学生的理解。学习《小学生日常行为规范》 学生读《小学生日常行为规范》
教师对应《小学生日常行为规范》中的内容,从文明守纪和习惯上进行降级。
四、教学目标
1、坚持“二个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设。
2、加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯。
3、加强法制、安全教育,促进学生健康成长。
4、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。(一)、继续加强队员行为习惯养成教育
强化行为习惯养成教育。强化学生的礼仪及文明礼貌教育,形成生生争先、比学赶超的良好氛围。本学期,本中队将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度和管理力度,让出操、升旗、集会纪律真正达到“快、静、齐”;进一步加大课间的监管力度,重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动、在校园内追跑、打闹、高声喧哗、肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为,进行点评,强化良好习惯的养成。(二)、扎实推进少先队基础常规工作。
坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队自身建设,在深化主题教育的同时,基础建设得到切实加强,促使自身建设上新台阶。
1、加强班级文化建设,结合本学期的重大节日开展好各项活动,从而提高队员素质。
2、规范每周一升旗仪式。让学生在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话,使队员受到一次又一次的教育。
3、加强队员常规管理,少先队抓好“文明监督岗”的队伍建设,配合常规检查,认真履行岗位职责,督促中队长开展好习惯养成的各项活动,探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。
4、推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台。在大队部的督促下,规范队会形式和队活动的程序,明确队活动的各项要求,培养队员才能。(三)、积极深化少先队实践体验活动
以少年儿童为主体,以中队为主阵地,以习惯养成教育为主线,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。
1、开展法制安全教育。把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过红领巾广播、队会、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。
要求队员们从小做起,从身边的小事做起,以雷锋叔叔为榜样,严格要求自己,争做新世纪合格的小公民,并要求每位同学至少做一件好事或献爱心活动。
3、“文明习惯,快乐成长”系列活动。
加强队员的文明礼仪教育,引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。
(四)、家校合力构建互动桥梁。
1、发挥专长,拓宽家长委员会参与学校管理的途径(1)、努力构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。(2)、参与学生常规管理
早晚上学、放学期间,在校门外维持交通秩序,每周安排一次。学校召开一些大型活动时,担当服务志愿者,听从学校安排,提出合理化建议,并能分担一些工作。
2、有效组织,找寻家长委员会参与学校管理的方法
(1)、充分发挥家长学校主渠道作用,组织健全、职责明确,有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导,提高家长对家教重要性的认识,从而提高家教水平,对子女实施科学地家教。
(2)、充分调动以家委会成员为代表的家长范围内人力资源。通过家长委员会的工作,开发“素质教育进家庭”的多样化家庭教育情境。
(3)、家委会配合学校采用“活动月”的方式,开展“家庭教育活动月”的活动,全方位的渗透创新意识、教育方针,促进家庭教育的深入进行。以请家长进校的形式,让家长了解学校教育、教学状况,使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革,学生在校学习生活,促使家庭教育和学校教育相互促进、相互作用。
五、具体安排
9月 制订少先队工作计划,建立健全少先队组织。
“安全第一课”教育专题活动
队常规教育,继续认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展文明礼仪养成教育。新学期校园环境布置 尊师感恩礼仪活动、10月 加强常规教育。
对学生进行安全教育。
开展“庆国庆”系列活动。以“迎国庆”为主题,更新黑板报。
重阳敬老活动
11月 对学生进行安全教育活动。
“11.9”消防日教育活动
开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题,好更新黑板报。
12月 加强心理健康教育。纪念12.4全国法制宣传日
开展自护教育。
1月 加强常规教育。以“迎元旦”为主题,出好更新黑板报。
表彰优秀队员/布置寒假生活。
二零一八年九月四日
第三篇:小学四年级下学期少先队辅导员工作计划
一、情况分析
本班学生42人。来自各个村,其中二名学生来自外县。二位学生的家庭父母离异,多年的独立生活,已经让他们有了很好的自理能力,但有的学生学习习惯较差,基础也不好,两极分化明显,成绩不好的学生相对来说,家庭教育很不理想,来自父母的心灵,学习上的关心不够,在新学期中希望同学不断努力,作为队辅导员,我会给予他们更多的关心,依据学校德育实施计划,加强队员行为规范教育,深化爱国主义教育,做好德育工作的渗透和迁移,树立良好的队风,争取不断前进。
二、指导思想市
依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题,“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范:“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存.学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观,让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。
三、具体工作内容、措施
(一)德育以学生“自主与责任”为主题,不断深入爱国主义教育。
1、规范升旗仪式,发挥队员的自主管理,增强队员的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育,以队员发展为本,培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强“自主与责任”教育。
3、结合劳动节、建军节、、儿童节不断开展热爱劳动,热爱祖国.爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教育,并在队员中评选积极分子,宣传先进事迹。
4、以队员“学会给予,学会关心”的指导思想,制订主题队会内容。作为队主任加强指导。
5、以“五爱教育”为基本内容,从认识自我做起:认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养队员愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动,树立良好的队风与学风。
(二)继续加强行为规范教育
以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向,以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为规范养成为抓手,以校园文化建设为载体。
(1)各队应根据本队特点,有目标、有措施,创设自己的特色队。
根据我队以往的表现以及队员的弱点,我队决定成立阅读特色队,在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。
(2)由于我队以前的行为规范较差,在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往,并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。
(3)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好队风。好人好事坚持天天记。
(4)爱护公共财物,每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(5)培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸,禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物。
(6)广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会,培养集体主义观念。
(7)眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚待每周的健康教育。
(8)六星评比活动本学期照常进行
第四篇:小学上学期少先队工作计划[范文模版]
一、指导思想
深入贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的意见》,以学校全面工作意见为指导,以实践教育、体验教育、养成教育为基本途径,切实加强和改进少先队各项基础建设。
实实在在开展各项少先队活动,不断提高队员素质,实现队员“勤奋学习,快乐生活,全面发展”。
二、工作要点
1.加强中队辅导员培训,建立强有力的中队辅导员队伍。
2.健全少先队组织,培训队干
①调整大队委,组织队干培训。
②成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站,组织培训。
③坚持队干培训,提高工作能力。
④抓好新队员队前教育、入队工作。
⑤加强少先队阵地建设。
3.做好常规活动,平常中创新
①每周一举行升旗仪式,作好“国旗下的讲话”。
②每周二、四红领巾广播站播音,进行主题宣传。
③每月各中队出版一期主题黑板报,检查评优。
④每月末进行一次少先队员仪容仪表及个人卫生检查。
⑤举行一次文明礼仪常识抽测,评选文明礼仪之星。
⑥举办一次优秀手抄报评展、一次名言诵读主题征文、一次中队品德故事会。
4.办好重大、特色活动
① 建设“书香校园”
② 庆祝六一活动
③ 科技艺术节
三、具体安排
二月份
1.调整大队委,组织队干培训。
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2.成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站,组织培训。
3.文明礼仪教育:
①成立文明礼仪监督岗,组织干部培训
②《文明礼仪常规》专题教育
③启动队员文明礼仪检查评比
④文明礼仪讲座:《小学生家庭礼仪》
4.启动道德名言诵读
5.红领巾广播站开始播音
6.书香校园”建设:出台建设方案,启动建设工程
7.队干(旗手)培训——怎样升好国旗(问卷测试)
8.出版第一期黑板报
三月份
1.文明礼仪教育
①文明礼仪讲座:《小学生学校礼仪》
②文明礼仪教育图片展
③中队学习礼仪常识,大队测试
④礼仪小话剧表演
⑤队员仪表卫生检查评比
2.“三·五”纪念日活动
① 雷锋生平事迹展
② 聆听雷锋故事,诵读雷锋日记
③ 红领巾爱心基金爱心捐助
④ 红领巾服务社区活动(清扫街道)
3.“三·八”感恩教育
①少先队感恩倡议
②“我为妈妈洗次脸(脚)”主题体验活动
③“写给妈妈的一封信”感恩书信征集活动(要求有妈妈的阅后评语)
4.“3.12”植树节植绿护绿活动
5.风筝会
6.新眼保健操比赛
7.中国少年儿童平安行动——安全教育周
8.“书香校园”建设:中队读书故事会
9.中队出版第二期黑板报
四月份
1.文明礼仪教育:队员仪表卫生检查评比
2.“学习革命先烈,继承革命传统”主题教育(结合清明节)
3.“诵道德名言,做文明少年”优秀征文、展示
4.“4.22地球日”活动:废旧物小制作
5.趣味阳光体育运动
6.优秀风筝会征文展
7.“书香校园”建设:
①经典诗文朗诵会
②百科知识赛
(一)8.中队出版第三期黑板报
五月份
1.文明礼仪教育:
①评选文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.“5.12”纪念日活动:
①图片展
②逃生演练
③纪念征文
④征集手抄报
3.“今天我当家”、“我的拿手菜”实践活动(结合劳动节)
4.趣味阳光体育活动
5.筹备六一庆祝和科技艺术节
6.少先队教育:队基础知识
7.“书香校园”建设:
①优秀读书摘抄评展
②征集优秀读书报告单
③百科知识赛
(二)8.优秀手抄报展示
9.中队出版第四期黑板报
六月份
1.文明礼仪教育:
①表彰文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.六一庆祝活动及科技艺术节
3.少先队教育:队史
4.评选道德名言诵读积极分子
5.“书香校园”建设:
①读书积极分子交流会
②优秀读书报告单展示
③百科知识赛
(三)④评奖读书活动积极份子
⑤全期“书香校园”活动总结
6.评奖优秀队干、优秀队员
第五篇:小学上学期少先队工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的意见》,以学校全面工作意见为指导,以实践教育、体验教育、养成教育为基本途径,切实加强和改进少先队各项基础建设。
实实在在开展各项少先队活动,不断提高队员素质,实现队员“勤奋学习,快乐生活,全面发展”。
二、工作要点
1.加强中队辅导员培训,建立强有力的中队辅导员队伍。
2.健全少先队组织,培训队干
①调整大队委,组织队干培训。
②成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站,组织培训。
③坚持队干培训,提高工作能力。
④抓好新队员队前教育、入队工作。
⑤加强少先队阵地建设。
3.做好常规活动,平常中创新
①每周一举行升旗仪式,作好“国旗下的讲话”。
②每周二、四红领巾广播站播音,进行主题宣传。
③每月各中队出版一期主题黑板报,检查评优。
④每月末进行一次少先队员仪容仪表及个人卫生检查。
⑤举行一次文明礼仪常识抽测,评选文明礼仪之星。
⑥举办一次优秀手抄报评展、一次名言诵读主题征文、一次中队品德故事会。
4.办好重大、特色活动
① 建设“书香校园”
② 庆祝六一活动
③ 科技艺术节
三、具体安排
二月份
1.调整大队委,组织队干培训。
2.成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站,组织培训。
3.文明礼仪教育:
①成立文明礼仪监督岗,组织干部培训
②《文明礼仪常规》专题教育
③启动队员文明礼仪检查评比
④文明礼仪讲座:《小学生家庭礼仪》
4.启动道德名言诵读
5.红领巾广播站开始播音
6.书香校园”建设:出台建设方案,启动建设工程
7.队干(旗手)培训——怎样升好国旗(问卷测试)
8.出版第一期黑板报
三月份
1.文明礼仪教育
①文明礼仪讲座:《小学生学校礼仪》
②文明礼仪教育图片展
③中队学习礼仪常识,大队测试
④礼仪小话剧表演
⑤队员仪表卫生检查评比
2.“三·五”纪念日活动
① 雷锋生平事迹展
② 聆听雷锋故事,诵读雷锋日记
③ 红领巾爱心基金爱心捐助
④ 红领巾服务社区活动(清扫街道)
3.“三·八”感恩教育
①少先队感恩倡议
②“我为妈妈洗次脸(脚)”主题体验活动
③“写给妈妈的一封信”感恩书信征集活动(要求有妈妈的阅后评语)
4.“3.12”植树节植绿护绿活动
5.风筝会
6.新眼保健操比赛
7.中国少年儿童平安行动——安全教育周
8.“书香校园”建设:中队读书故事会
9.中队出版第二期黑板报
四月份
1.文明礼仪教育:队员仪表卫生检查评比
2.“学习革命先烈,继承革命传统”主题教育(结合清明节)
3.“诵道德名言,做文明少年”优秀征文、展示
4.“4.22地球日”活动:废旧物小制作
5.趣味阳光体育运动
6.优秀风筝会征文展
7.“书香校园”建设:
①经典诗文朗诵会
②百科知识赛
(一)8.中队出版第三期黑板报
五月份
1.文明礼仪教育:
①评选文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.“5.12”纪念日活动:
①图片展
②逃生演练
③纪念征文
④征集手抄报
3.“今天我当家”、“我的拿手菜”实践活动(结合劳动节)