园长述职报告

第一篇：园长述职报告

述职报告

——青化镇中心幼儿园

樊利君

作为一个幼儿园园长，工作责任和付出已经比一个普通的教师大多了，这就需要我不断的努力了，才能将我们幼儿园的工作做好。作为幼儿园园长，我深感自己肩负的责任，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现总结如下：

一、努力学习，提高个人修养：

我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，作风民主，接受群众监督，教师反应良好，班子成员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。

二、办园方向和管理机制：

根据我园发展规划和本学期工作计划，我们坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

三、队伍建设与管理：

我园十分重视园风建设。我们的做法是： “提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性和奋发进取性，才能逐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。

四、保教工作：

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家园联系：

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

2、教育工作与幼儿发展：

我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手 动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。使家长了解了幼儿园，感受到我们幼儿园强大的师资力量及办学力量。家长们说：“看到我的孩子放在这么优秀的老师手里，我放心了安心了。”老师们在家长面前的出色表现，受到了家长及社会的一致好评。

走过激动，走过欣喜，我们深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。

在过去的一段时间里，我们即有经验又有教训，即取得了成绩，也尝试了教训。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的开始，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克服新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度，培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。

总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重，同时也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！

第二篇：园长述职报告

园长述职报告

回顾紧张、忙碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰。一年来,我园全体教职工深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神；以进一步规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象,以幼儿园一日活动为抓手,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。

一、注重思想建设，履行岗位职责

我坚持学习总书记在《群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》，以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《3-6岁儿童学习与发展指南》等；通过自己的《四风问题自查自纠》，坚决执行党的路线，服从党的纪律，把政治思想建设与本职工作有机结合，力求做到务实、抓实、落实，突出人文化管理，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出;我身体力行，以身作则，使领导班子成员之间团结合谐，我倡导全园职工树立“同心同德、创新创造”的园风，使大家心往一处想，劲往一处使。在我的带领下，领导班子成员都努力做好各自分管的工作，带头加班加点，中层干部个个勇挑重担。工作中，我用人之长、大胆放权，让每一位班子人员都有权有责，权责合一。我把她们当作自己的左右臂膀，高度信任，大胆放权，不管是保育一条线还是教育教学一条线我都给予其高度的自主权，使她们都能自主地、创造性地展开工作。让幼儿园都确立了一级抓一级，一级对一级负责的工作责任制。同时，还完善了幼儿园的教师考核系统，制订了量化细则，在考评过程上，确保公平、公开、公正，改变了过去考评上的“人情票”，确保了绩效考评的效果。全园教职工特别是共产党员自觉遵守纪律，服从工作安排，不计个人得失，不计任何报酬做好本职工作。幼儿园各项工作迈上了新的台阶。

二、加强园内建设，改善教育环境

今年，根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，我多方凑错资金，为幼儿园添置玩具、橡皮泥、篮球等。为了适应教育现代化和信息化的要求，为幼儿园配置了一台笔记本电脑和教学一体机1台；充分利用现代信息技术服务于教学，服务于家长，有效地促进了幼教工作的顺利开展。

三、深化教学改革，提高业务水平

本学年通过“走出去，请进来”，加强业务学习，提高教师素质。选派了骨干教师参加国家级，和省级各类学习和培训，开展园际间交流与合作，邀请市、区教研员来园指导，并通过各种途径开展教研活动。幼儿园积极为农村和民办园教师量身定做送教下乡活动，探索了一些切合实际情况的活动模式，在听我理论讲座的基础上，增加了实践操作内容，使理论、学习、实践紧密结合，提升送教活动的实效。为了防止小学化现象，开展了“幼儿园一日活动”、“快来玩、有效学评比”等。为全区民办教师作一日活动观摩展。得到了全市和全区幼儿园所的高度好评。一年来，我园教师队伍相对稳定，为教学工作的顺利开展和幼儿的健康成长创造了良好的师资条件。

四、强化安全工作，确保幼儿健康 制定各种制度，如食品安全制度，卫生保健制度，消毒制度等，精心为幼儿制定科学合理的三餐食谱，保证食谱多样性、丰富性，做好日常消毒工作，加强晨间、午休的检查。从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，应急疏散预案，签定了各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次，加强对安全设施进行检查，登记维修。再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，保证了幼儿在园生活和学习安全。同时，结合幼儿的生活经常进行安全教育、防地震演练、防火演练等，增强安全意识，加强教职工安全知识的培训，层层签订安全工作目标责任书，提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生，一年来没有发生重大不安全责任事故。

五、不断自我约束，带头廉洁自律

我严格执行领导干部廉洁自律的有关规定，不行使职权过程中搞权钱交易，不收受教师、家长的现金、礼品，以身作则，严以律己，坚持做到：“不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该沾的不沾，不该用的不用，不该贪的不贪”。在日常幼儿园公务活动中，我本着节俭的原则做人做事，去外市学习不住高级宾馆，办私事不用公款乘坐出租车。在幼儿园公务活动中大力倡导文明、节俭，不以各种名义滥用公款互相宴请和送礼。幼儿园设备、物品我采取集中采购制，收支二条线。重点加强钱、财物的管理，严格执行财务上的“一支笔”制度，做到重大财务支出由班子集体研究决定；我廉洁奉公的作风为在全园教师中树立了良好榜样。在我任职期间从未发生财务管理混乱现象。

对于我个人而言，没什么成绩，但看见实验幼儿园的进步和教师的进步我感到欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足需要进一步改进。

1、工作中有脱离实际的情况，凭着经验和教条主义的观点来处理工作。甚至有时想当然所以然，认为手下有两个主任在把关，习惯于坐在办公室里，看看电脑，聊聊天，积极主动深入班级情况较少，即便去了，了解的深度和程度也不够。比如：对于前勤教师用的参考书不是十分了解，为了节约开销，每班订一本教参，两名教师抢一本参考书，教师用书非常不方便。只知道坐在办公室里发号施令。对班级情况掌握的不全不细。脱离了实际就是脱离了群众。再以后的工作中我应改掉这一点。

2、勤俭节约的思想不够。在现实生活中，受优越生活环境影响，对于艰苦奋斗、厉行节约优良传统的现实意义认识不深刻，理解不到位。比如：办公用纸没有双面打印，认为那样真是太小气；有时阴雨天屋内开灯就忘关，早上到单位就把电脑打开，有时开会出去一天，电脑就开一天；在接待上面领导检查时总买一些干果、水果和去一些环境好一点的饭店，以后在工作中应自我约束，严格要求自己。

3、业务上的交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是学习的机会，交流是宣传的机会，交流是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的发展。今后，争取做一名务实园长，对待任何一件小事都应该严格要求自己，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名。吃苦在前，享受在后，扎扎实实地把幼儿园工作落到实处，把局交予的任务落到实处，当个人利益与集体利益发生矛盾时，以集体利益为重。扎实做好幼儿园教育教学工作，为树立实验幼儿园良好的新形象而不懈努力。

齐风华

2015年3月

第三篇：园长述职报告

2016幼儿园园长述职报告

行政园长 张琳

幼儿园园长>述职报告

时光飞逝，转眼间2016就到来了，在这既忙碌又充实的一学年我计划和安排了许多的工作，取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。现将工作具体总结如下：

一、明确岗位，知道'我是谁' 虽是园长，但也应与其他管理人员步调一致，同时更是孩子们的老师，是一线同仁的同事、朋友。不是指挥棒、传话筒，而是应站在幼儿园的角度、幼儿、教师、家长的角度从大局出发、全方位全盘考虑、合理规划、尽力促其有效发展的人，是须率先垂范、以身作则、有较强责任意识、大局意识的人。

二、明确任务，知道'我该为园做什么' 树立科学正确的办园理念、思想，为幼儿园的发展规划操作性、实效性、实现性强的发展蓝图，有明确的目标、方向、清晰的办园思路；应为幼儿园规划近期目标、长远目标等；应协调处理好各种关系，一切的活动皆以'以人为本'、促进人的发展为基础、出发点、落脚点。

三、明确优点，知道'已取得的成绩'

（一）保教工作 1.教育教学：

（1）积极筹划幼儿园特色班和特色课程，如高尔夫，芭蕾，足球，国学，陶艺等。

（2）加强提升自身能力学习，且尽力优化师资队伍建设。通过开展'传、帮、带、推'的师徒结对活动、教学观摩、专题讲座等活动，促进教师成长。积极参加区教育局组织的观摩园学习活动，从中不断学习！

2.环境创设：遵循本园特色、环保经济等原则提供丰富多彩、安全、良好的教育环境。开设与幼儿园环境相符的环境创设构想，基本框架是：一楼运动主题，二楼五大领域主题，三楼艺术主题来组织幼儿园环境创设工作！

3.做好幼小衔接工作，熟悉小学环境，激发上学的兴趣，培养相应的能力，培养幼儿做小学生的荣誉感。

4.根据实际开展特色教育，搜集提供一些环保、经济、实用、安全的废旧轮胎、草绳、陶艺吧等特色教学。

（二）教研工作

1.定期与不定期随机听课、检查教学常规、集中研讨、集体备课等等。请每位教师分别上一节课，进行研讨，发现其优点，并探寻解决困惑的有效方法，围绕一个专题或困惑进行讲座、学习研讨，并撰写>心得体会、论文等发表、交流。

（三）综治安全工作 提高认识，进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感。加强教育宣传、完善制度。多次组织举行应急演练（消防、防震、防汛等）。扎实做好安全各项工作，确保师幼、幼儿园安全。

（四）行政后勤工作

1.完善管理机制。以人为本，科学管理，硬性>规章制度管理与人性、柔性管理相辅相承。不断完善竞争激励机制，搭建锻炼、展示平台；绩效考评、各类优秀、先进评选等

2.园务公开做到内容全面、准确、真实、具体，公开更加多样、方便、实用，公开时间更加及时，功能更加齐全，确保教师的知情权、参与权和监督权，接受群众监督。及时更新网站内容，通过网站对幼儿园进行大力宣传，且接受社会监督。

（五）卫生保健工

严格执行卫生保健制度。加强晨午检及幼儿全日观察制度，配合卫生防疫部门，按时做好幼儿体检及预防接种等常规工作。配合妇幼保健所到我园做好口腔保健康、体检等工作。做好师幼的饮食安全，严把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。

（六）社区工作

1.加强家园联系工作。通过家长开放日、家长教育讲座、家长会、家园联系亲子活动等加强家园联系，做到家园共育。

（八）组织带领团队成员尽心尽力工作，扎实认真做好各项迎检、考评等工作。

四、明确不足，知道'还可以怎么做' 虽取得了一定的成绩，但还存在不足，今后应从以下方面改进： 1.应回看、反思过去，保持优点，改进不足，重新理清、明确办 园目标、方向、思路。

2.应多参加培训、练兵等不断提升管理班子、教职工业务水平。3.应更有针对性地开展教研活动，申报优秀课题，促进幼儿、教师及幼儿园较好地发展。

4.应鼓励教职工参加岗位培训、考试，做到人人持证上岗。5.应扎实开展特色办园，提高实效性。

6.应通过多种形式——提升办园水平、家园联系活动、走进社区、汇报演出等加大宣传力度，将幼儿园推向社会，成为广为人知的好幼儿园。

2016年3月12日

第四篇：园长述职报告

生活即教育

--学校校长管理经验交流会发言材料

尊敬的各位领导、园长们，大家上午好。我代表的是肥乡区xxx幼儿园，很高兴与大家能够共同分享、学习，这一年来我们园所获得了成绩也发现了不足。接下来讲我在园所工作中比较注重的三点：

一、安全

在幼儿园生活里，安全是一切的基础，我非常重视孩子的安全问题，户外、饮食、生活等各方面，无论是对老师的要求，还是对孩子的教育，我都把安全放在第一位，日常户外及游戏时注意安全隐患，督促老师做好班车、消毒、服药、晨午检等各种记录，防止药品误服漏服现象，每周我园所的班级会有一节安全教育课，在旧店中心幼儿园下发有关安全通知时，我们积极响应，及时在园所开展防溺水、防电等教育课程，悬挂条幅和海报，并利用早晚接送幼儿时间向每位家长进行宣教，提高家长和孩子的安全意识。

二、保教

保育和教育，幼儿园不比大学以教育为中心，在幼儿园活动中，孩子们正是在生活中获得经验获得教育，我们着手培养孩子的生活自理，好习惯可以伴随他们的一生。

我每月都会定期组织老师们讲课，不定期的听课，在我们能做到的基础上去互相观摩，如何让教育活动更趣味化，孩子更容易接受，然后再一起进行研讨，看着老师一次次的讲课，我能感受到老师认真的准备，从紧张到能够互相讨论，改进不足，我们争取让孩子接受更适合的教育，也让家长更认可我们的教育。

在课程设置上，我更偏向于主题教育，也在朝这个方向前进，在相应的季节或孩子已有生活经验的基础上，结合自然与生活，结合班级的环创，如“我换牙了”“认识钟表”等，整合五大领域的课程，让孩子去多方面多样化的围绕这一主题去探索认知，形成更广更有发散性的思维。

三、管理

最后就是管理问题，管理者肩上注定扛着更重的责任，因为你需要更多的思考和把控全局的能力，去协调园所的一切，所以平时虽然有些事不用我事必躬亲，亲力亲为，但我会站在幼儿园发展的高度，为各项工作出谋划策、指明方向。勤于学习和反思，提高素养，做到引领作用。

另一个方法是发挥优势，发现各个老师的长处，比如我园有老师舞蹈较好，我会让她在六

一、元旦等演出活动时对于排练舞蹈方面进行引导，有的老师呢，沟通能力较强，在家长沟通方面做的很好，还有的老师呢上课有趣，孩子愿意听，这些我都会让他们把自己的经验分享给大家，发挥了集体的智慧，依靠全体职工的共同努力，我们形成了齐心协力的景象，获得辉煌的成果和家长良好的反响。

善于反思才能不断进步，为了幼儿园的进一步发展，在肯定成绩的同时，我们更正视自己的不足，通过这一年来的总结，及上级的督导情况，我们制定了一系列的改进计划，如安全方面进一步细化常规制度，建立每日巡查，每月考核，加大安全工作目标，结合主题开展安全教育活动，每月有一次小型演练，在本月我们制定的是“防走失防拐卖”的策划，让家长来假扮陌生人，既参与幼儿园的教育，还提高了孩子的安全意识，同时我们再针对问题进行反馈和落实措施。在教学方面我们会继续坚持听课、教研，立足本园实际情况，为老师提供学习和发展的空间，调动老师的积极性和主人翁意识，帮助她们自身成长，体验工作的成就感价值感。同时增强园所自身教育理论与实践。

当然，关于园所管理和教育涉及的还有很多，今天，利用这几分钟时间，我把我认为重要的这三点来简单阐述，说的还不够全面，但是我的所思所想，希望有更多机会与大家探讨，我也会吸取大家的想法和经验，我们教育行业都是在为了孩子一起努力，希望孩子在我们这里实现更多快乐和发展，实现共赢，谢谢大家。

第五篇：园长述职报告

导语：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”接下来小编整理了园长述职报告，文章希望大家喜欢！

当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。

一、严于律己，重实干

一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。

平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。

二、以关爱之心待人

社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在园工会组织的“当今教师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式―“教师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”：委婉提出教师的不足，“自我评价”：鼓励教师展示自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。

三、以敬业之心治园

（1）重视小事

幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。

（2）发挥引领

作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。

在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。

四、依靠群体智慧，聚合力

俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们经常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。

在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。

五、重视反思研究，强实力

（一）创新管理模式

学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。

（二）创建目标，激发动机

共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和理想的《新幼教职工文明礼仪须知》。通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。

1、创设环境、注重熏陶

环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

2、提倡自主，共享远景

幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。

（三）提高研究能力

现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。

1、抓住机遇

XX年5月，我园作为市“0―3岁幼儿早期关心和发展研究”课题嘉定实验区的七个实验园之一，在市课题专家李洪曾老师和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践研究》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，了解新成地区0—3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20XX年上海市家庭教育“ 十五”立项课题。

2、加强学习

为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。

3、深入实践

课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注重获取来自各方的信息反馈，发现问题及时组织教师进行研讨，调整活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。

由于我和课题组成员的一致努力，我园的03课题通过一年多的实施取得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉。由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文《以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究》，在大连召开的“20XX年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上作了交流，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在〈上海市20XX年家庭教育研讨会〉、〈上海市家庭教育指导模式研讨会〉、〈全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会〉论文集中。

六、群策群力，求实效

要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。20XX年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。

七、不足与思考

1、经费的不足导致硬件的落后、教师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续发展的最大问题，如何取得社会和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克服的难题。

2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理，这也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。