第一篇：录取通知 观后感
看《录取通知》后有感
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院(S.H.I.T.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。表面上看似完美的计划却因为网站的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。南方哈蒙技术学院因此重新开张，巴比特也重新得到他父母亲的认同。
这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。既然我们拥有这么好的资源学习充实自己，就应该好好利用大学这4年时间，用知识装备自己，增强各种交际沟通的能力以及处理事情的经验和能力，为毕业后走上社会做准备。
能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。所以，我们都要很努力很努力地坚持自己的梦想，终有一天，我们都能成功。
第二篇：2009010320录取通知观后感
没有最好，只有更好
——观《录取通知》有感
经同学推荐，我看了《录取通知》这部电影。从一开始，它给我的感觉就是四个字——不可思议。一个连续被八所大学拒绝的人竟然将一所不存在的大学由骗局变成了现实，看起来荒谬，但这正向社会大环境已经形成的某种观念提出了质疑：是不是只有经历过大学生涯，才是未来会成功的前提？从电影来看，很显然不是。
现在的大环境就是这样，我们都认为，只有受过大学教育的人才有希望成功，而且都觉得从大学出来的人，要比其他人更有思想，学历已经成为个人能力和才智的证明。《录取通知》就像是一个用来让人清醒的警钟，告诫那些仍然身陷因无法升学而异常苦恼的年轻人，虽然进入大学已经成了社会标准中的“优秀级别”，可是对于个人来说，更应该找到适合自己的生存形式，而不是都像无头苍蝇一样硬要挤上那座独木桥。Bartleby Gaines用他自己的举动挑战了美国的教育体系中的缺陷，让几百名不被其他正规大学所接受的年轻人重新捡起了自信，发挥他们被剥夺的创造力，坚持自己的爱好，自己决定应该走什么样的路和应该学习的科目„„谁说学生自己不能当老师？在南哈蒙就可以，每个人都是自己的老师，拥有从各方各面汲取知识的权利，没有论文和考试的压力，只有运动和实现愿望的乐趣。
我对Bartleby Gaines的看法，由最开始的不理解、不赞同慢慢转变成了佩服、支持。他为了不让父母失望，伪造出南哈蒙，本以为
可以只在父母来的时候演演戏，结果因为南哈蒙学校网站的一个小疏忽导致300多名被大学拒绝的人来到了这里，混乱的局面中他表现出的冷静和睿智，虽然是电影中的情节，但还是让我想为他鼓掌。他知道蜂拥而来的都是和他一样被大学抛弃的人，如果当即告诉他们真相，跟他们说，你们来到的并不是真正的大学，只是一个骗局，你们还是以前那些没有学校愿意要的人，那结果会另他们沮丧，自暴自弃，找不到适合自己的生存形式。Bartleby放弃了这种做法，他来到哈蒙大学的课堂旁听，去了解大学的运行模式，依靠同伴们成功地管理起了这个假大学，让他的同学们在这间学校做自己想做的事，找到了自己的价值。其实，这也是我边看电影边期望看到的情节。
在影片快接近尾声的时候，Bartleby所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是在开心之余，我更加觉得这并不现实。因为我知道这种事如果真的发生，特别是在中国发生的话，那么不止是学校被封，Bartleby也会受到法律的制裁，在全国范围内铁定会掀起一阵轩然大波，各大网站、新闻媒体都会不遗余力地来报导、议论此事。
撇开这些先不说吧，看完电影后，总体感觉还是不错的，尤其是最后Bartleby在听证会上为自己的学校辩护的那段话，让我也真正领会了教育的目的到底是什么，教育不是培养社会和国家的顺民，教育的目的更应该在于培养有个性有想法的人，而这一点正是当前我国教育存在的弊病之一。正如前面提到的，这种事绝不可能发生在中国。
上大学不是唯一的出路，对于年轻人来说，要敢于创造新事物，创造自己美好的未来。而对于教育者来说，最重要的是呵护好学生的创造力和想象力，尊重学生选择自身发展的权利，才能真正实现教育的目的。教育的形式没有最好，只有更好，不是只有大学传统式的教育才能让我们实现理想，我们要敢于创新，在自己的生命中留下真正有价值的回忆！
第三篇：录取通知
录取通知 篇1
录 取 通 知 书
同学:
经小学毕业检测统考,并经十八里堡初级中学招生领导小组研究决定,你已被我校录取。请你于七月九日、十日带录取通知书到我校报到。
十八里堡初级中学
7月3日
致家长的一封信
尊敬的家长：
欢迎你的孩子来到十八里堡初级中学就读。
十八里堡初级中学，地处十八里堡乡政府所在地，312国道旁，十条公路起始处，交通方便，环境优美。学校自20xx年扩建后，校园美观，校舍宽敞。目前，学校已建成标准更高，规模更大的学生宿舍楼和食堂，学生宿舍取暖将采用电暖和火炉相结合方式，新建学生食堂将由大型餐饮公司进行社会化标准化供餐，学生学习生活条件非常良好。
学校设有崭新的理化实验室、电子白板多媒体教室、远程教育资源网络中心，现有微机50余台，全部接入互联网，能够方便及时的查阅最新的教育教学资料，只要鼠标轻轻一点,便可与专家名师面对面交流。学校有图书10000多册,各种教学设施齐全,有利于提高教育教学质量。
学校现有教学班5个，学生150人，教职工26人，其中本科学历的16人，专任教师合格率100%，师资力量较强。
我校教学班班额较小，便于学校和教师进行管理，便于教师教学和辅导，有利于提高教育教学质量。
近年来，我校秉承“全面发展，突出特长，为每一个学生的终生发展奠基”的办学宗旨，逐步形成“从最后一名学生抓起，高度重视后进生转化”的办学特色，学校教学质量稳中求进。20xx年以来，我校有20多名同学考入武威一中“奥班”、“珍珠班”和古浪一中重点班。 20xx年综合业绩全县排名第7名，20xx年我校综合业绩全县排名第8名，20xx年中考普高一次上线率达到88.4%，再创历史新高。
我校严格按照教育、物价部门的规定进行收费，严格执行国家义务教育阶段经费保障制度。能使你的孩子顺利完成九年义务教育，走上成才之路，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
插上腾飞翅膀的十八里堡中学热诚欢迎周边梦想成才的学子到我校就读。
十八里堡初级中学
录取通知 篇2
_______________同学：
童年的生活是美好的！童年的生活是难忘的！带着童年美好回忆，拥有一份好心情的你，即将步入初中生活，丰富多彩的初中生活更能让你魅力绽放，青春飞扬！
祝贺你已被我校录取为20xx级七年级新生。欢迎你来我校学习！为了你下学期能够更顺利、快捷地入校学习，请你注意做好以下几点：
一、凭录取通知书到我校报名。
二、下期我校的，依据报名先后，在考虑学生及家长意见的前提下综合编班，9月1日正式上课。
三、为便于管理，保证学生安全和在校学习时间，提高学习成绩，原则上要求每位学生全寄宿，实行封闭管理，聘请责任心强的年轻骨干教师担任班主任。寄宿学生只收生活费，生活费以物价局核定的标准按天计算收取。
四、假期中别忘了看书学习，多帮父母做些力所能及的事，参加有益的社会实践活动，同时，要特别注意安全！
祝你的假期生活丰富多彩！
马 店 镇 中 心 学 校
二0一X年六月二十八日
录取通知 篇3
有限公司新员工
录取通知书
录字（ ）第 号
先生/女士：
根据我公司对您的各项基本情况的考核，决定录用您为本 公司部门任 职务，试用期 个月。热烈欢迎您加入凯邦大家庭，成为光荣的凯邦人，并请您于201 年 月 日 时到本公司综合部报到。如有特殊情况，不能按时报到，请您提前与我们联系（联系电话： ），否则视为自动放弃。
报到时请您提交以下材料：供身份证、户口本、学历证书、学位证书、职称证书、技能证书、职业资格证书、体检证明等资料的`原件和1份复印，一寸、两寸免冠近期彩色像片各二张，与原单位解除劳动协议的相关材料，离职证明，健康体检表、婚姻状况证明、计划生育证明、社保资料、领取养老金等方面的资料。
此致
敬礼！
有限公司综合部
201 年 月 日
录取通知 篇4
录取学校：埃默里大学，雪城大学
申请背景：Justin Siena High School
基本成绩：GPA 3.5，托福86，ACT 22
L同学在美国加州上高中，进行了远程头脑风暴，但是头脑风暴的时候家长来了北京，可能孩子处在青春期，对家长有些叛逆。所以家长希望能找到一个能管得住孩子的老师，也希望能有海外留学经验的老师来指导孩子，这样的老师能够更好地体会孩子的感触。
在头脑风暴的过程中，我们发现孩子是比较乖的，学生在在课外活动这方面，活动也比较丰富的。学生有参加学校的乐队、话剧等活动。
美高的背景会给同学带来提升，活动也很丰富。文书的素材学生提出了三个，经过多次沟通，确定了一个话剧的活动素材，来展现她的坚持以及对于团体的贡献。在之后的过程中，我们指导学生进行文书写作，如何通过文书来展示这两点呢?我们进行了多次讨论，经过多个文书版本的写作与修改后，L同学终于写出了很满意的一稿。
L同学是级转学到美高的，学生的成绩GPA 在3.5左右，托福86，ACT 22，L同学的托福阅读不好，学生成绩不太高，但是家长和学生都不想放弃，学生也在继续努力，希望能考到一个更好地托福和ACT成绩。
在申请的过程中，学生和家长都希望学生的成绩能有所提升。家长说孩子考托福3次了，准备10月底，第四次考，已经有些疲态了。60→84→86→10月底刷分，ACT 22分，孩子觉得自己提分不会很高了，但仍在坚持，经过多轮的考试，孩子的成绩还是没有提升。学校就只能在这个基础上进行申请。在这个分数的基础上，学生和老师讨论决定要申请的学校，功夫不负有心人，通过详细研究申请学校，完善每一篇文书，并在服务老师指导下，最后成功拿到这所排名不错的雪城大学的录取。
录取通知 篇5
作为今年北京大学最早开始高招录取的省市，上海市录取工作已经全部顺利结束。北大今年在沪理科录取线522分，文科录取线518分，理科录取40人，文科录取31人，包括自主选拔录取、高水平运动员、不报不录专业共录取71人。此外，通过学科竞赛保送录取32人，北大20xx年在沪共录取103人。
今年招生的志愿填报及录取依然坚持最大限度满足考生志愿兴趣，在录取的考生中，只有二名考生录取的志愿经过电话沟通后落实，其它所有考生专业均实现零调剂，这意味着每一位被北大录取的考生的志愿都是考生自己的选择。填报志愿方面，元培学院（文科理科试验班）、工商管理类、经济学类、数学学院、物理学院依然得到考生青睐。但可喜的是，理科学生报考首选志愿中数学、物理、化学、心理、理科实验班的人数超过了工商管理和经济学类，文科考生报考中文、国际政治、法学的比重也有较大增长，在一定程度上表明考生开始从以往过分看重经济、工商管理类专业到越来越关注基础学科的理性回归。
北大上海招生组组长林纯镇教授表示，北京大学20xx年招收到了大批适合北大培养的优秀学生。专业选择方面，这几年有不少理科生希望选择文科专业，只要考分合格均会帮助他们实现理想。上海往届生陈沐阳同学获数学竞赛一等奖，后来入读国际关系学院，由于成绩优秀被北大交流计划推荐到日本早稻田大学念第二学位，本科得到国内外两学位，研究生就读美国伯克利大学。这说明文理科不存在不可逾越的界线，北京大学从来主张文理融合。也支持入学后的学生，在学有余力的情况下辅修第二学位，也允许转修别的学位。在北大的毕业生里，这样的学生已不在少数，这对于学生毕业后从事的专业工作和就业开拓了巨大的空间。
北京大学多年来除了继续发扬自己的传统优势外，还与时俱进，不断充实本科教育的软实力：拥有强大的文理医及新型工科等综合学科优势、广泛的国际交流，致力于为学生提供最好的本科教育的各种努力。此外，活跃的校园文化氛围以及注重对学生独立思考和批判性思维能力培养的理念也与世界顶尖大学的发展潮流高度一致，而这恰恰与上海考生的特质高度契合。北京大学已与世界50多个国家和地区的260多所大学建立了交流合作关系，与哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、早稻田大学、东京大学等几十所世界知名高校建立了学生校际交流项目，并有一系列与世界知名高校联合培养学生的项目。北大学生都有出国交流学习的机会。20xx年北大本科生共有1296人次出国出境交流学习，20xx年共有1625人次出国出境交流学习。北大努力的目标是让每一个本科生都将至少获得一次出国出境交流学习的机会。
此外，林教授介绍，今年的北大本科毕业生一如既往受到社会的欢迎，上海籍的学生表现尤为突出。高校本科毕业生质量主要通过本科毕业生毕业去向进行衡量。目前国内继续深造是北大本科生最主要的选择，20xx届有1087人保送研究生，比率超过40%；913人选择出国，超过30%本科毕业生去往美国（约70%）、英国、法国、加拿大、新加坡、香港等地继续深造；616人选择就业，就业去向主要在国家机关、高等院校、金融机构、新闻出版单位、大型国企、世界500强跨国公司以及高新技术企业等。
第四篇：录取通知
录取通知 篇1
______同学：
您好！祝贺你在小学老师的精心培育下，圆满完成小学学业，告别童趣盎然的儿
童时代，牵手五彩缤纷的少年行列。
欢迎你成为常袋镇初级中学的一名学生。常袋初级中学，校风严谨、学风淳正。教师业务精湛，学生求知若渴。在这里——多姿多彩的鲜花屡绽不衰，能文善武的人才展翅飞翔！学校始建于1956年，五十多年的风雨历程使学校积累了深厚的文化底蕴，形成了独具特色的办学理念。
学校具有一流的办学条件，校园绿树成荫，环境幽雅，并配有计算机教室、多媒体教室、图书室、卫生室、实验室、仪器室、音体美劳器材室、活动室等专用教室。20xx年至今我们坚持“培养兴趣特长，规范学生行为”的办学宗旨，利用每天下午课外活动时间开设篮球、乒乓球、国画、陶笛、葫芦丝、舞蹈、象棋、书法等特长兴趣小组，由我校专业体音美老师教授，20xx年先后有二十余名学生在市县艺术节获奖，有三名体育特长学生被孟津一高、二高特招。20xx年教师优质课获得市级一等奖3人，二等奖3人。
请你在家长陪同下，于20xx年7月4日7:30凭入学通知书到常袋初中报到、注册、参加编班考试。注意路上交通安全，不要自行驾驶机动车和乘坐三轮车到校，不得携带手机和穿拖鞋、不得带耳钉入学校。学校将依据报到人数征订新课本和编班造册上报学籍，以保证下学期正常开学。8月30日下午3:00到校报到，逾期不报到者不编班，9月1日上午8:00正式上课。若有变化另行通知。
我们将在你三年的初中生活中，竭尽全力托起明天的太阳，帮助你实现理想，放飞梦想。
真挚的欢迎你——新同学！
家长朋友：无数外出求学的例子告诉我们，把子女送到外地上学，不仅经济负担加重，更因子女年龄小，自控能力差，远离父母容易养成一些不良习惯和学习退步，为了我们的孩子，请您三思而后行！
常袋初级中学以优雅的学习环境、优越的办学条件、雄厚的师资力量、科学人性化的管理，决不辜负家长的期望。
常袋初级中学
二O一X年七月一日
录取通知 篇2
三本学院的录取，学院一定要经过电话的咨询才能录取吗?（中国 ）
我参加过录取工作，学校招生办公室打电话给考生不是咨询，而是让考生确认是否来校就读，这样的话，可以避免部分考生收到录取通知书后又不来校就读，影响学校新生的报到率，对学校不好，三本学院的录取，学院一定要经过电话的咨询才能录取吗?。如果学校不打电话确认而直接发录取通知书的话，有些学生可能像去复读或者因为学费问题不来读，那样的话学校的报到率就下降了，弄不好学校还要补录。另外，在学校电话确认时，有些学生会确定不来学校就读，那学校就会把他的电子档案返回到省招考院，那样这个学生就可以参加下一个批次或者是其他学校的录取。
一般来说，学校对于实在联系不上的考生，会直接发通知书，不会因为这个不录取，因为那样做是违规的。
我补报了三本的征集志愿，但我的联系方式是我爸爸的，我爸爸不懂这些，又在外地，高考《三本学院的录取，学院一定要经过电话的咨询才能录取吗?》。听说录取的话会先打电话问愿意读么?
怎么办。如果学院打电话过来，联系不上，是不是会把录取取消?我是去年上的大学，算是过来人了，呵呵~~录取的话是会打电话问问是否愿意读，如果联系不上的话也会通知学校，不管怎样是不会轻易把录取取消的，请放心，希望你能被理想的学校录取，加油哦~~不用着急的，联系上你父亲后，让你父亲把联系电话告诉你，你再大电话回复就好了，也可以在网上查找志愿院校的招生办电话，主动咨询。各个省的招考办从来就没有任何规定也不建议录取院校在录取前给考生打电话，打电话纯属院校个人行为。
有的学校为了提高自己院校的知名度，要提高学校报到率，所以会在录取前打电话确认。但有些院校不会打。
你放心，没有硬性规定给考生打电话这一制度，如果你的分数够但没联系上也不会轻易给你退档，学校同样会录取你的！
如果给你打电话确认，如果你想去，那你就说同意录取就可以啦
录取通知 篇3
录 取 通 知 书
同学:
经小学毕业检测统考,并经十八里堡初级中学招生领导小组研究决定,你已被我校录取。请你于七月九日、十日带录取通知书到我校报到。
十八里堡初级中学
7月3日
致家长的一封信
尊敬的家长：
欢迎你的孩子来到十八里堡初级中学就读。
十八里堡初级中学，地处十八里堡乡政府所在地，312国道旁，十条公路起始处，交通方便，环境优美。学校自20xx年扩建后，校园美观，校舍宽敞。目前，学校已建成标准更高，规模更大的学生宿舍楼和食堂，学生宿舍取暖将采用电暖和火炉相结合方式，新建学生食堂将由大型餐饮公司进行社会化标准化供餐，学生学习生活条件非常良好。
学校设有崭新的理化实验室、电子白板多媒体教室、远程教育资源网络中心，现有微机50余台，全部接入互联网，能够方便及时的查阅最新的教育教学资料，只要鼠标轻轻一点,便可与专家名师面对面交流。学校有图书10000多册,各种教学设施齐全,有利于提高教育教学质量。
学校现有教学班5个，学生150人，教职工26人，其中本科学历的16人，专任教师合格率100%，师资力量较强。
我校教学班班额较小，便于学校和教师进行管理，便于教师教学和辅导，有利于提高教育教学质量。
近年来，我校秉承“全面发展，突出特长，为每一个学生的终生发展奠基”的办学宗旨，逐步形成“从最后一名学生抓起，高度重视后进生转化”的办学特色，学校教学质量稳中求进。20xx年以来，我校有20多名同学考入武威一中“奥班”、“珍珠班”和古浪一中重点班。 20xx年综合业绩全县排名第7名，20xx年我校综合业绩全县排名第8名，20xx年中考普高一次上线率达到88.4%，再创历史新高。
我校严格按照教育、物价部门的规定进行收费，严格执行国家义务教育阶段经费保障制度。能使你的孩子顺利完成九年义务教育，走上成才之路，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。
插上腾飞翅膀的十八里堡中学热诚欢迎周边梦想成才的学子到我校就读。
十八里堡初级中学
录取通知 篇4
首先我想说的是这是部题材很好的美国电影，主要写的是一群以巴比特为首的高中毕业生，他们有着相同的经历就是：被无数大学拒之门外。但是他们没有放弃，他们自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。这听上去似乎有些不可思议，也许这样的事现实中根本就不会有。
太多剧情在这不作介绍，有兴趣的可是自己到网上看一下。这部励志电影拍的很成功，迎合了现在年青人的思想，特别适合学生朋友观看，我相信你们会喜欢的。
不知不觉已经说了这么多废话，下面我们直奔主题，也就是我的个人观后感。 在看到影片快接近的尾声的时候，巴比特所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，结果是他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是我没有一点开心的感觉。因为我知道现实如果真的发生这种事（我说的是在中国），那么不止是学校被封，巴比特也会爱到法律的制裁。
现如今这个社会，分两种学校，一种是公办的一种是民办的。我们先来说说公办的，公办学校有几个是不认分数的，无疑进入学校的通行证就是分，你达不到一定的分数那就不行，当然也不排除个别现像，特别是靠关系的那种（也许这是种让人很鄙视的形为，但是现在我们不作议论）。所以是否能进入高校对那些成绩不是很好的学生来说根本就是个难题，对于差生，他们简直就看不到曙光。于是这时候就出现了许多民办学校，当然这些学校不会像公办的一样只认分，他们认的是钱。你有钱了，你就可以继续上学，但这些基本都是去浪费时间浪费青春的人。因为大家都知道现在有多少人进入高校后是好好学的，我可以肯定的说很少很少。
现是7月初，也就是高考成绩出来之后了，也许有很多人没考上理想的学校，他们有的会消沉，因为上大学是他们十二年来的梦。一纸通知书，虽不足以证明什么，但是每个人都想要（个别除外）。但是很可惜，理想的学校他们去不了。于是有人又在徘徊，是复读还是上个差点的学校，是踏上打工之路还是继续混个三年，我想这是每个不理想考生都会思考的问题吧。
我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。关键不在学校还是在人，如果你不认真学，如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。为什么现如那么多大学毕业生找不到工作？是社会错了么？答案只有每个人自己知道。
不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都会发光。跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。也许大家并不了解这个人，他就是拒绝高考选择高职，不要文凭要学识的“科技怪才”（有兴趣的可以到网上搜一搜）。
我说了这么多，可能又有人对我有陈见了，但是我说的是实话。《录取通知》看了不仅是讽刺的当今社会的教育，它更重要的是告诉我们：做自己的主人，坚持自己的梦！ 附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：
a：哈蒙学院有它一百多年的历史传统，但传统是什么？欺压同学、羞辱看不惯的人、给孩子们很大的压力，导致压力过大而失常染上毒瘾，
b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！
a:为什么不能共存。你们有你们的原则，你们的构成你们的象牙塔，而我们做我们自己的，为什么要遵守你们的规则？
b：你的课程是个玩笑，而你，先生，你是罪犯。
a：知道什么？你是罪犯。因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪。你的父母，系统是为你设计的？它教你顺从你们的心，做个顺民？都很听话？你们呢？你们一直想作学校行政员？亚历山大博士，你有什么梦想？也话没有，也许想做诗人，或者魔术师，艺术家，
或者只想周游世界，看，我??撒谎了，我对所有人撒谎了，非常抱歉，??????
精典：：：便绝望之余，有些事情很激动，一生有很多可能，难道这不是你们最后的要求？作为父母，我的意思是便是“可能”，今天我们来这请求你们的批准，有些事情发生了，我不在乎！谁在乎你们的批准？我们不需要你的批准来告诉我们什么才是真的，因为真相总是掌握在少数人手里的，当你发现了，你就明白，我们明白这是一个真相，真正的学习发生在南哈蒙，无论你是否喜欢，它是事实，不需要都是，教室，以及虚浮的传统或者金钱来学习，只需要大家有着提高自己的愿望，这在南哈蒙已经拥有，所以你们继续标榜你们的规则，拒绝我们，打击我们做你们想做的，这一点都没有关系，因为我们不会停止学习，也不会停止成长，我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想，因为我们是南哈蒙的主人，我们也一直会是南哈蒙的主人，无论你说的，做的，盖的，可以让我们改变！
录取通知 篇5
＿＿＿＿同学:
根据义务教育法有关规定，结合你毕业学校的综合评价，你已被我校录取为七年级学生。请于6月21日上午7:00─10:30携带本通知书到我校办理注册手续。
淮安市季桥镇初级中学
20xx年6月20日
录取通知 篇6
张小华同学（准考证号：010530441）：
经招生考试委员会批准，你被第七中学学校录取。请于8/21/20xx，持本人准考证和身份证到录取学校办理新生注册手续。逾期不到校注册，视为放弃录取。
录 取 通 知 书
李筱倩同学（准考证号：020823140）：
经招生考试委员会批准，你被第十六中学学校录取。请于8/10/20xx，持本人准考证和身份证到录取学校办理新生注册手续。逾期不到校注册，视为放弃录取。
录取通知 篇7
亲爱的.同学们：
大家好！
哈尔滨工业大学20xx年自主选拔录取招生英才计划面试工作、卓越计划及保送生的笔试阅卷工作已经结束，考生可以登录哈尔滨工业大学本科招生网查询考试成绩及录取结果。
考生登录哈尔滨工业大学招生办网站,点击左侧网上报名系统，凭用户名和密码登录，（参加我校自主选拔录取英才计划的考生，在我校网上报名系统已经注册过，凭用户名和密码登录；参加我校保送生和自主选拔录取卓越计划测试的考生，用户名为：在卓越联考报名系统中的报名号，密码为：考生在卓越联考报名系统中的登录密码），在类型中选择自主招生，进入系统后，点击成绩查询，查看考试成绩和录取结果，合格考生点击打印协议书，在协议书上签字确认后，于20xx年3月25日前将一份协议书寄回我校。
哈尔滨工业大学是国家985工程首批重点建设的9所大学之一，国家重点学科一级学科数量在全国高校中排名第五位，在90余年的办学历程中，逐步形成了以航天学科和机器人学科为主导的优势学科群，学校的工科实力突出，工科国家重点学科一级学科数量在全国高校中名列第二。
在哈工大20xx年的自主选拔录取招生中，报名参加卓越计划考试的考生达8千余人，经过专家组初审，最终挑选了4000余人参加测试。来参加测试的同学都是非常优秀的同学，由于自主选拔录取招生名额所限，将有一部分优秀的考生不能进入我们认定的最后的名单。在此，我们对所有报名参加哈工大自主选拔录取招生的同学表示深深的感谢，同时对未能入选的同学致以深深的歉意！再次感谢大家对哈尔滨工业大学的关注、支持和信任！希望大家在高考中报考哈尔滨工业大学，哈尔滨工业大学欢迎你们！在高考录取中，我们将对参加过我校自主选拔招生考试的考生继续予以关注，希望在20xx年新生入学仪式中能看到大家的身影，让我们一起在这所具有90余年辉煌历程的高校继续我们的学业!
哈尔滨工业大学全体师生真诚地祝福各位同学、家长：工作顺利！身体健康！学习进步！ 祝同学们20xx年高考金榜提名!
录取通知 篇8
第一章总则
第一条根据教育部工作部署和要求，经省招生委员会研究决定，普通高等学校部分批次、科类在我省招生实行平行志愿的投档录取模式。普通高等学校招生实行平行志愿投档录取模式改革是在我省高校招生领域深入实施“阳光工程”，实现教育公平公正，有效降低考生志愿填报风险，进一步提高考生填报志愿满意度的重要举措。为保障平行志愿投档录取工作顺利实施，结合我省实际，特制定本实施办法。
第二条普通高校招生实行平行志愿投档录取模式(下称“平行志愿”)，是指在某个规定的录取批次中，允许考生填报若干个平行但有顺序排列的院校志愿，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生高考成绩从高到低排序情况和院校志愿顺序投档，投出档案均视为第一志愿，由高校择优录取。
第三条普通高校根据教育部、省招生委员会有关招生工作规定，以及本校招生章程的录取原则，审阅省招生办公室投出的考生电子档案，按照公平、公正、择优录取原则，确定考生录取专业或退档，并报省招生办公室审核。经省招生办公室审核确认录取的考生，由录取高校发放录取通知书。
第四条普通高校招生录取工作实行计算机远程网上录取，录取过程的投档、审录、退档，以及计划管理等各环节均在网上进行，考生录取结果最后以加盖省招生委员会录取专用章的录取名册为准。
第二章实行平行志愿的范围
第五条我省在文史类、理工类的第一批本科、第二批本科、第三批专科院校实行平行志愿。参加提前批录取的本科院校(含文科、理科)院校暂不实行平行志愿。
第六条体育、音乐、美术类院校(专业)暂不实行平行志愿，仍实行传统志愿模式录取，录取批次与本批次(本校)普通类专业同批次进行。
第三章志愿设置和志愿填报
第七条实行“平行志愿”的录取批次均设置第一、第二两个院校志愿组(地方专项计划仅设一个志愿组)。其中，本科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G七个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D四个顺序排列的院校志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项;专科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C三个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G、H、I九个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项。
录取通知 篇9
_______________同学：
童年的生活是美好的！童年的生活是难忘的！带着童年美好回忆，拥有一份好心情的你，即将步入初中生活，丰富多彩的初中生活更能让你魅力绽放，青春飞扬！
祝贺你已被我校录取为20xx级七年级新生。欢迎你来我校学习！为了你下学期能够更顺利、快捷地入校学习，请你注意做好以下几点：
一、凭录取通知书到我校报名。
二、下期我校的，依据报名先后，在考虑学生及家长意见的前提下综合编班，9月1日正式上课。
三、为便于管理，保证学生安全和在校学习时间，提高学习成绩，原则上要求每位学生全寄宿，实行封闭管理，聘请责任心强的年轻骨干教师担任班主任。寄宿学生只收生活费，生活费以物价局核定的标准按天计算收取。
四、假期中别忘了看书学习，多帮父母做些力所能及的事，参加有益的社会实践活动，同时，要特别注意安全！
祝你的假期生活丰富多彩！
马 店 镇 中 心 学 校
二0一X年六月二十八日
第五篇：录取通知观后
三叶草分享语： 《录取通知书》里的学生可以自己决定他们应该走的路、应该学习的科目、应该得到一个什么样的成绩。这里“Accepted”有两种意义，第一种是“录取”，而另一个潜在的意义则是“认同”。有时“录取”可能只是你在人生叉路上的一种选择，但“认同”才是你殊途同归的最终方向。选我所爱，爱我所选！
演员： 贾斯汀·朗 乔纳·希尔 布莱克·莱弗利
地区： 欧美 发行：2006
介绍： 男主人公是一个大学落榜的学生，因为怕家里人知道，所以自己编了一个大学出来，结果，因为一个网络上的失误，变得本来不存在的大学，变得存在，使一大群跟他一样失落的年轻人得到了大学录取通知书，不得已，男主人公只好继续把这个自己造出来的大学经营下去。可是没有不透风的墙，终于东窗事发，被真正的哈蒙大学告上法庭。可是，一场对现代教育的缺点的可圈可点，感动了法官，得到把南哈蒙大学的教学实验一年的特许。
原文地址： << 录取通知书>>（Accepted）观后感 作者： memory
快高中毕业的巴特比正面临着升学压力，他投出的8封大学入学申请信全被拒绝。这可不是他父母愿意看到的状况。但是，巴特比不是唯一一个陷入困境的学生，他的几个死党全都面临着同样的问题。罗莉——从一年级就开始为进耶鲁而努力的女生结果却没有被耶鲁大学录取——可能今年有关系的学生特别多，可怜的她，到头来，一切都是鸭蛋，什么也没有。格伦被所有大学拒收，因为政治问题，在SAT得了零分。面对着因无法进入大学而逐渐黯淡的前途、父母施加的压力，巴特比和他的朋友，一群毫无经验的高中生，在对“自由主义”一词做出广义解释之后，雇下场地，请了个演员，搞了个虚拟网站，决定自己建立出一所根本不存在的“南哈蒙理工学院”，以该大学的名义给自己发出录取通知，借此蒙混父母和朋友们。
谁料，刚刚把他们认为需要的一切都安排好之后，巴特比和他的朋友们发现自己的工作好像做得好过头了--从各地赶来的好几百个跟他们一样，被无数大学拒绝的人们站在了“南哈蒙理工学院”的门口，要求加入这个总共只有一座二层小楼的大学学习。面对着隔壁正规大学学生蔑视的眼光，巴特比和他的朋友们在这条造假的路上越走越远，他们开始不断地完善着这个大学的功能，同时与那些慕名而来的学习者相互鼓励，共同成长，努力让这座假冒伪劣大学变成一座真正合格的大学„„
在中国被大学拒收的学生比比皆是，有些人复读，有些人进入社会，甚至有些人绝望了，选择死亡。好像没有人像巴比特一样去虚构一个学校来录取自己。当然这不是一个值得提倡的行为，但某种程度上也体现了应试教育和素质教育下成长起来的学生们多么迥异的风格。
“分、分、分，老师的法宝，学生的命根！”——看来无论是东方还是西方，学生们都难以避免升学的辛苦和压力。而《录取通知》就像是一个用来让人清醒的警钟，告诫那些仍然身陷因无法升学而苦恼异常的年轻一代，虽然进入大学已经成了社会标准中的“优秀级别”，可是对于个人来说，更应该找到适合自己的生存形式，而不是都像无头苍蝇一样硬要挤上那座独木桥，于是，《录取通知》提出了一个疑问，是什么导致了这样的故事发生？影片中主要对焦的还是美国教育体系中的缺陷，这些缺陷不但剥夺了孩子们创造力，还剥夺了他们从各方面吸取知识的权力。
刘易斯先生-施瑞德的叔叔因为看不惯教育界的那一套所谓的理论被一流学府解雇。在那些正统的教育者眼里，他是个十足的疯子。可是，他说的那一套却出乎意料的正确。“我们向学生抛出一大堆诱人的字眼，吸引他们来上大学，并自以为他们可以有一个美好的将来。向他们灌输的东西将会让他们一生自责，变得优柔寡断。学生上学的唯一目的就是将来能有个收入不错的工作。”虽然言论有些偏激，但是仔细想想，也不无道理。清华大学，北京大学，一等一的学校，学术氛围很强，可是有多少分数高的学生却没有个体面的工作，为什么？因为，向他们灌输的东西绝大所数是老一辈认为他们需要的。他们只是接受，学好，然后拿到好成绩。主动去学自己认为有用的东西的学生，却经常在专业考试挂红灯。可是我认为那些人才是真正在大学里学到知识的人！大学培养的是一种能力，而不是应试能力，在未来工作上沉淀下来的只能是能力，而不是你的专业知识。我们要把“要我学”变成“我要学”！这才是真正的大学！
无法忽视大家的期待的眼神，巴比特决定继续这个虚构的学校。为了管理好这个学校，他去一流学府——哈蒙取经。在冠着一堆貌似高质量的课程锻炼学生的思维的名字下，他发现学生根本不快乐，也学不到什么实质性的东西。课上有人疯狂的记笔记因为这些可能期考的时候会出现，有人睡觉还念着经济学的基本概念。莫妮卡选了一大堆不喜欢的课，真正兴趣的摄影却只针对其他专业，导师说即使你修了，可能也拿不到学位，对将来的就业也根本没有帮助。在现实面前，她死也不愿意选，可是也死不了。所以她只好投降了。影片只是一闪而过的画面，可是却真真的提醒着我们什么。为了所谓的美好的未来，学生们放弃梦想，屈服于现实，应付着各种考试，考试前四处跑动，希望套到考题，虚无的忙碌着，到头来只是拿到了未来的敲门砖，能不能敲开门还说不定。经常，在英语比赛中，获奖的往往不是英语系的同学，却是理工科的？为什么？因为理工的同学把这当成一种兴趣，快乐的学习着。可是外院的却把它看成一种任务，被动地接受着。苦笑着。学习到底是什么？分数还是别的什么？有人读了四年，空有一个华丽的敲门砖，结果却什么工作也找不到。这正是教育的大弊端。
看到这样的事实，巴比特迷茫了。刘易斯先生点醒了他。“ 教育是一种服务行业，学生是为了一种经历而花钱来这的。”大学在社会上应该属于一种服务体系，不应该强迫学生坐在那里听从老师硬灌入脑子的数理公式，这个体系应该是为学生服务的。然而，现今的年轻人都被塑造成同一种成功模式：好好学习，进入一所名牌大学，找到一份赚钱最多的工作——虽然这样的人生干净利落，却实在是乏味异常。
巴比特问了大家“你们想学什么？”大家从来没有想过这样的问题，他们只是一直被传授如何学习。这真是一个奇怪的体验。巴比特根据不同人的特长开了很多课，直接由学生当老师。南哈蒙，所有的学生都是老师，同学间互补，互相学习。他们还有个专门的画板写着他们需要什么。学习是什么？学习就是为了要在生活的舞台上充分的展示自己，得到自己真正需要的东西。可是，正统的教育却不是这样的。接受,学好，拿好看却不实用的证书，参加工作，有时连工作都可能找不到。完全忽视了学生真正需要的。在南哈蒙，你选择你喜欢的课程，不考虑学位，文凭，全由兴趣说事，学生很快乐！
影片的最后，南哈蒙被正统学府——哈蒙告了。一场现实和梦想的较量。出乎意料地，主席却接受了这所学校。他说：“ 教育是什么？教育的目的并不是分数，本质是要激发学生的想像力和创造性。在这点上，南哈蒙成功了 ”。最终梦想战胜了现实。
这个世界上没有人生来就注定要成为一名失败者，通向成功的道路有很多条。考大学也绝不会是唯一的一条途径。影片正好质疑了那些在社会大环境下已经形成的某种错误观念：是不是只有经历过大学生涯，才是未来会成功的前提？现在，“考入大学”对于人们来说，似乎已经失去了本身应有的价值，而是单纯地变成了某种机械的行为，而我们也认为那些从大学校园走出来的人，要更有想法一些，更有才能一些„„
故事的灵魂之处就在于，《录取通知》里的学生可以自己决定他们应该走的路、应该学习的科目、应该得到一个什么样的成绩。这里的“Accepted”有两种意义，第一种当然就是“录取”，而另一个潜在的意义则是“认同”。有时候，“录取”可能只是你在人生叉路上的一种选择，但“认同”才是你殊途同归的最终方向。当然，想要“认同”，被接受是首要的，代表着一种自我的肯定，可是需要记住的是，这并不能决定你是谁，或想要成为什么样的人，更不能决定你将来在社会上会处在一个什么样的位臵上。然而，这些观念却支配着大学教育。
《录取通知》就传达着这样一种“认同”的观念，与目前年轻人在传统教育被教授的知识完全相悖，然而导演史蒂夫·平克并不是想批评现有的教育体系，而是希望人们能够从影片中认识到： 如何让大学生活适应自己的需求，而不是盲目地去追求。所以，当你将影片的主题概念简化，就会得出一个简单的道理： 认同别人，但最重要的是认同自己。“认同”属于那些传统概念中的失败者真正意义上的一次胜利，这样一部被概念化的影片所追求的就是一种乐观主义精神，讲述的是人类要如何合理善用自己所处的生存环境。碌碌无为的大学生活能给你的未来添些什么？你现在所做的一切是不是有价值呢？不知道，随心吧～
教育的改革不知道什么时候才能真正的落实～ Anyway,find your way to fight!
（外一篇）
一群被整个社会主流拒绝拒之门外的人们，聚集在了一起，他们互相关心、彼此鼓励，各自为了自己曾经被主流们歪曲、揉碎的梦想努力打拼。和电影主角巴特比一样被所有高校拒绝的高中毕业生们，被哈蒙大学、甚至被幼儿园解聘的教师刘易斯，做了一辈子大学梦的退伍军人„„他们真的一无是处吗？答案显然是否定的。巴特比酷爱摄影；格伦痴迷厨房艺术——烹饪；热心参加社会公益事业的罗莉梦想着不被干扰的独立、宁静；喜爱雕刻的本州最佳棒球手汉兹；还有无处实现自己教育理想的教师刘易斯；兴趣摇滚的退伍军人；热衷于意念控制的小青年；„„等等。
一句话，上帝从来不创造无用之物，更何况是里面有上帝形象的人类。只不过生活在早被制度化了千百年的地球村，人类总是在自觉不自觉地接受、并崇拜着自己所创造的所谓文明，并津津乐道。他们在各个领域里创造了自己的一套独有的评价体制，把体制内的人分门别类，并以自己能够进到体制内而沾沾自喜。对于高中毕业了的学生们，很显然上大学就是他们这个圈子里的第一准则。就像巴特比的爸爸所说的：“社会有它的规则。第一条准则就是：上大学。你想拥有快乐而成功的人生吗？那就上大学。你想出人头地吗？就上大学。如果你想要融入社会，就去上大学。” 让我们来看看电影中所描述的受人顶礼膜拜的主流社会吧：
长相肥胖、难入“人”眼、但学习优异被哈蒙大学录取的施瑞德。为了融入主流——兄弟会，处处被人歧视。每次自己热情伸出去的手和陪上的笑脸都被冷漠、嘲笑甚至厌恶所回绝。只有微笑着喝下别人吐了口水的饮料，只有迎合主流的要求把自己打扮成类似香肠的怪模鬼样等等来自己羞辱自己、供认耻笑，才是他唯一能在所谓主流谋得的地位。人模狗样、风流倜傥的兄弟会会长安布罗斯，他的主要能力体现就是尽可能多地脚踏两只船玩弄女性，并协助哈蒙大学校长尽可能多的把充满希望的年轻人拒之于大学门外，因为拒绝就是最好的抬高自己方式。哈巴狗一样地跟在校长——范霍恩的车后面奔跑，想尽一切办法拆散、赶走巴特比们而赢得主子赏个进法学院的骨头。用卑鄙下流的手段诱使、威逼施瑞德说出南哈蒙大学的底细，进而起诉它，臵之于死地。
当然还有因为学习成绩优异被父母捧为掌上明珠的巴特比的小妹妹，她小小年纪却老到成熟，俨然一个主流社会的代表人物，在此我们也可以看出所谓的主流意识对天真无邪的孩子们是一个多么大的毒害和摧残呀！在自己的亲哥哥被所有大学拒绝而无比沮丧的时刻，她不但不进行安慰反而挖苦讽刺，并为自己比哥哥“强”而沾沾自喜。更让人接受不了的是：当她识破哥哥面对巨大压力、绝望中不得已而进行的造假行为时，她没有滋生出丝毫的同情，反而觉得自己有了一次很好的敲诈哥哥而发财的机会，并用敲诈来的钱来进行罪恶挥霍。多么伟大的文明成果呀！每个人一出生就注定无法逃避被社会主流逐步塑造成充满傲慢和偏见的奴隶的宿命，我们不得不为之感叹、无奈！
我们再来看看所谓正规大学里的课堂情况：老师们无精打采、照本宣科，学生们东倒西歪，有的在睡觉，有的在玩游戏，有的在认真听课——只为考试能够过关、得优。以及为了让学生们有事可做，学校设臵了各式各样的无用学科，并鼓励学生们报读更多的学科——其实也就是想方设法剥夺每个人的自我空间，让你完全忘掉还有自己。
而那些被主流社会所抛弃的人们所组成的冒牌大学——南哈蒙理工学院的情况又如何呢？这群被无“家”可归的流浪汉们自己做起了自己的老师，互相帮助、相互鼓励，彼此挖掘埋藏在各人内心深处的梦想，并不受干扰地全身心投入到为实现之的努力当中。他们没有考试、不受束缚，快乐、幸福，按照自己的喜好勇往直前。格伦配制出了各式各样不可思议的美食；退伍军人把摇滚音乐演绎到了极致；汉兹的雕刻美轮美奂；热衷于意念控制的青年也小有成就，„„等等。他们用看似混乱不堪的自我教育狠狠打了表面宁静安详的正轨教育一个响亮的嘴巴子。所以导演特地为冒牌大学起了个很有象征意义的名字——狗屁（S.H.I.T）大学。最后品学兼优的施瑞德和巴特比的梦中情人——莫妮卡也在哈蒙大学不堪重负、鼻青脸肿后成功加入了这所冒牌大学。
也许最激动人心的时刻是在影片结尾的法庭听证会上。原本高高在上制定规则的一方坐下来审判规则里蠕行的“罪犯”，这本身就是一个不可能胜利诉讼，我想如果是在中国是根本不可能发生的事。然而就是这样一个看似离经叛道的听证会，却让我们看到了美国制度中人性化的一面。想想我们的民办学校被禁，看看我们的小商小贩们唯一谋生工具的被毁，我们除了无言还是无言。
巴特比在法庭上所作的群情激昂的最后陈辞中所发出的疑问是令人震撼的：“传统是什么？传统只不过是压抑人性的伎俩的积累。”其实这在西方的历史上，并不是什么新鲜话题。只是对于我们中国人来说，它还是个无法孕育的胚胎。李银河女士的颠覆性传统的发言（且不论她的观点正确与否），许多人接受不了，进而群起而攻之，以至于美得惊动了中央，她也只好闭口缄言了事。和影片片尾巴特比激动人心的胜诉相比，我们不得不承认我们优越的社会主义制度的初期阶段，还远不止我们总理所说的要发展100年，我想有可能还要1000年，甚至10000年。
其实最让我心动的并非是影片本身的故事情节，说实在的故事情节有点远离实际并近似荒唐。但当巴特比无奈地告诉父母被所有学校拒绝，父母眼里流露出无比失望的神情时；当巴特比准备道出真相、解散学校，一位年轻人说“我接到南哈蒙录取通知书的时候，爸爸妈妈说‘第一次为我感到骄傲。’” 时。我的心碎了，我的眼泪夺眶而出。就在那年轻人一番言论之后，全场爆出一片雷鸣般的掌声。我想那不是崇拜的掌声，不是仰望的掌声；而是和着眼泪感天动的共鸣的掌声。
巴特比接着问他们“你们还有谁有向其它大学写过入学申请书”，全场的人都举起了手。而当他再问“有谁还被其他学校录取过”，全场却鸦雀无声。那是一片被人遗弃在喧闹街角的孤独沉默，那是一片令人心疼不已而又不知所措的沉默。在那些看似正常的人们当中，有谁愿意来抚慰、温暖这一颗颗受伤、哭泣的灵魂呢？有谁愿意伸出手来扶一扶这些生命干涸、摇摇欲坠的幼小生命呢？哪怕是一个拥抱、一个眼神，我想对于他们来说“足已”。至此我脑海里浮现了那被没收或者砸烂了谋生工具、在街边哭泣的老人；我想到了那些无学可上、在城市的垃圾桶里翻找宝藏的农民工子女；我想到了那些无家可归流落他乡、日落后不知所终的流浪儿童„„。谁能够救他们？谁能够给他们以安慰？
其实影片过于理想化了，这种事在生活中根本不可能实现，但他揭示出了一个实实在在的本质问题。中国现在最严重的教育问题。在中国，不说影片中的教育方式，中国现在的教育比片中哈蒙大学的教育教条百倍。学生为什么而学？现在老师们都承认，是为了以后有口饭吃，这还是学习的本质么? 当学生从内心都不是为学习而学的时候，他又怎可能怀着好奇与激情去沉入研究呢？有多少人现在学习就是为了通过一次考试，为了进入一所大学，而不是去真心的热爱学习，这样又有什么意义呢？这样又能学出什么效果呢？会出现大批大批的人才么?不是真心喜爱的东西你为他付出的努力再多，也赶不上你真心热爱的东西你愿为他付出的努力。这样下去，人类何时能发展到我们所畅想的文明程度?
社会的主流如果是限制，从教材中就灌输讲有约束的自由才是真正的自由，那么带着压抑、束缚的自由还是自由么? 法律是要遵守的，但现在的法律，又有何不被教条、曲解、僵硬化了呢？
从某些方面来讲，现在的教育，不是在束缚我们公民的思想，就像秦始皇焚书坑儒为了控制人民一样，来束缚我们的思想，改变我们的大脑，灌输给我们一些固定的思维模式么?教育中所谓的激发学生的激情与创造力早已烟消云散，但愿在几万年后，人类仍还在的时候，能再次做到这两点。
影评3： 电影的逻辑硬伤不少，但是我不想详细谈；象征意义也很多，但我懒得说。我只说说自己提出来的三个关键词：教育、大学、我。
我很赞同巴比特对理想的阐述。教育不是用严苛刻板的方式剥夺学生的创造力和学习的激情，而是根据每个人的天分，选择不同的学习方向和内容。在这种时候，我们不得不遗憾地发现，原来美国的孩子也要会面临和我们一样的问题——好吧，据说是因为美国佬特别眼馋中国基础教育阶段取得的一系列辉煌战果，特别是在知识掌握方面的成就，所以专门来跟我们学习过。好吧，但那毕竟是美国。条条大路通罗马。这种时候还是会很羡慕人家的。
教育的目的是什么？小学的时候告诉我们，我们接受教育是为了成为共产主义的接班人；初中告诉我们是为了成为有用之才；高中告诉我们是为了幸福地活着„„MD，越听越clamp了„„
教育，是要让我们成长的。人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎„„ 所以我们要终身学习。但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。以至于我们寝室的人，凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。这不能不说是一种悲哀。
学习不是苦差事，我现在特别想去反驳我的初中班主任。因为当我越发地浸淫在知识的海洋中，我越发觉得快乐。知道原本不知道的东西，发现原先没发现的事物，这是何等有趣的事情呀。为什么非要苦着脸去读、记、背、写呢？
关于大学我已经说过很多话了，我不想再多说什么。最早的大学就只是一帮年轻人和一些长者，来自不同的地区，有着不同的经历，汇聚一堂，互相学习。把不同来头不同背景的人放到一起，甚至不需要老师他们也可以互相学习。我至今还是向往民国时期的大学。自由思辨、兼容并包、三教九流„„有真正重视教育的环境，有努力保障学生和老师生活水平的社会，所以即使是战争频发，照样大师辈出；即使条件再艰苦，照样可以做到和国际接轨„„
“大学者，非有大楼之谓，有大师之谓也。”现在很多大学都是倒过来玩的。所以大学都只剩下一个空壳子了。也很悲哀。
最后来说说“我”。电影里面那个有注意力涣散症的人兴奋地对巴比特说，他接到通知书后，平生第一次听见爸妈说我们以你为骄傲。巴比特在影片高潮中与古板校长对峙，说：知道什么？你是罪犯。因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪！
杀一个人的肉体，不过毁灭了他的形体而已；但是杀一个人的灵魂，尽管他还能行尸走肉，但比死了还要可悲。
系统是为你设计的？
它教你顺从你们的心。做个顺民？ 你们呢？你们一直想做学校行政员？ 亚历山大博士你有什么梦想？
也许没有 也许想做诗人？或者魔术师，艺术家？或者只想周游世界"
我说，我要做一个作家，要作个能经得住时间考验的作家。所以对我而言，一切外部的环境变迁，都无所谓，我只要沿着自己的梦想前行就可以了。我永远不会成为顺民，永远要抗争自己的生产空间。我知道这世界上有些事情是只有我才能做到，所以我绝对不会成为社会大机器上的一个螺丝钉。
教会的青年聚会历来有个环节就是欢迎第一次来到教会的慕道友，我们都要唱歌欢迎。一直唱的都是《你是唯一》。歌词很好：世界有你会更美好，没有人能像你，在神的眼中你是宝贝，在世上你就是唯一。你总是如此如此特别，在上帝的眼中，没有人能取代你。据说每次都有会众一边唱一边哭，因为他们第一次知道原来自己是如此特别如此重要，不是“地球离了你照样转”。
前些日子带领青年聚会的弟兄说想要换个歌——因为这首歌已经唱了两年多了，结果遭到一致反对，只好不了了之。大家依然每次都会高唱“你是如此如此特别”„„ 本来就是。
我认识的很多人都很羡慕我，认为我非常清楚自己该做什么该走什么路，我总是说“你也可以”。然后他们就会笑起来，心想这个人还不错，满谦虚的。其实我说的是实话。
有梦想，敢于为此付出代价努力追求，是很好的。当然，和现实必要的妥协也是应当有的。在这个电影里，这帮年轻人不还得要求政府给他们办学的权利么？不过，政府也还算通情达理，给了一年的试用期。于是，皆大欢喜。
大学的本质
《ccepted》中文名字被翻译成《录取通知书》，想想倒是贴切。电影开头异想天开，让你以为只是一群青年人的玩笑，可愈到后来，这个玩笑被开得愈真实，尤其当Gaines穿得像模像样站在法庭上为自己创建的大学申辩之时，他慷慨激昂的陈词，让观影的我也为之一阵。
在Gaines和几个朋友建立的SHIT大学里，每个学生都是自己的老师，他们按照自己的意愿安排自己的课程，在完全随心所欲的环境里，每个人的潜能和激情都被完全的释放出来。谁能说这样的大学不是好大学呢？ 仔细想想，我的大学四年，我真正学到的是什么呢？又或者说，我上大学是为了听教授讲解专业和非专业的课程吗？完全不是。大学更像是个自学成才的地方。像电影里退休的偏执老教授所说，大学其实是个服务行业。它给我们提供一个学习的环境，在这个环境里我们读书，体验世界，寻找生活的真谛，探索内心的悸动，开掘自身的潜力，这才是大学，激情和创造的发现地。很遗憾，全世界的大学都有无聊的考试，繁琐的论文，还有催人入眠的教授，但千万别让这些讨厌却不可避免的东西阻碍你在大学的时候释放激情、创造力还有探寻内心真实的自我。对于一些已经完成了探索自我内心世界的天才们来说，他们的激情和创造力已无需通过大学这一环境来激发，那么OK, skip the part of university.当然许多人，还有许多人的家长把大学看成一个功力的地方，一个能够得到好工作的跳板。不过如果你真的只把大学当成将来找工作的一个砝码的话，这会不会太可悲了呢？ a九月三号，距离上篇日志八天了。回到学校，直至觉得郁闷。如出一辙的科目，毫无性格的教师，枯燥的生活。一直在考虑那是否是我需要的大学生活。成为高考牺牲品的我，用了三年才进了这个众人向往的象牙塔，如今觉得好似围城。高考失利的时候，我看《录取通知》，为自己不被高考承认而难受，现在想起S.H.I.T的自由高校，不禁质疑我所接受的大学教育。求同存异，还是求异存同？一个纠结的问题。中国就是个世界加工厂，用高效的流水线生产者统一的产品然后廉价的卖往世界各地。人也不例外，就说回答个问题，就因为害怕不与别人观点苟同，连回答的勇气都没了，一节课就是老师的喋喋不休。现在就想对中国教育吼一句：SHIT！就像那个电影中一样，对那些传统教育的痛斥，反叛。这样的学校不会再现实中存在，那我只能在精神上寄托了，希望每个人心中都有一所南哈蒙理工学院，保持自己的个性，思想，独立。我相信这才是我的竞争力，大学不是功利而是升华，他不是进入社会的助推剂，而是帮你处理事情更大气更有风度。再看一遍《录取通知》，激励为自己追求的目标奋进。
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