家长会代课老师发言稿[本站推荐]

第一篇：家长会代课老师发言稿[本站推荐]

一年级数学老师家长会发言稿

尊敬的各位家长： 下午好！

非常感谢各位来参加今天的家长会，同时也感谢各位家长一直以来对我们学校和对我们老师的信任和支持。我是孩子们的数学老师，我姓李，孩子们平时都叫我数学老师。在我发言之前，先跟各位家长表示一下我的歉意，为什么呢？有些家长可能认识我，我们见过面或者打过电话，但肯定还有些家长我们没有沟通过。这是我的工作没有做到位，请各位家长多多包涵。同时也很多谢经常与老师沟通的家长，正因为有了沟通，才减少了一些不必要的误会，大家才有更多的了解。使我们对孩子的教育才更有信心。我们的工作才开展得更好。在此也多谢大家！

大家都知道低年级数学基础打好了，对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣，那么上数学课也会特别专心，数学也必定会学得很好。所以，只有从现在抓起将来才不会后悔。

今天，我首先想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解孩子的要学习的知识，辅导孩子的时候才能把握重点。因为是新改版，所以，跟我们以前接受的教育方法有所不同。

一、本学期主要学习内容：包括认识图形、20以内的退位减，分类与整理、100以内数的认识加、减法计算，认识人民币、找规律等知识点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。

二、本学期抓好学生的计算：

1、加强学生的计算能力的培养。培养学生的计算能力，让学生掌握计算的技巧，是本学期的一个重点。虽然我们每天的数学课课前都有计算的练习，但计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，有部分学生课堂听算跟不上，速度太慢，原因就是不熟练。为了孩子的计算能做到又快又准，之前我就有要求孩子每天做10题计算。这项作业已经布置了一个多星期了，黄冈作业没有计算题时就做。在此又要感谢一些家长的配合，孩子每晚的作业家长都有签名，做得非常好。从这里可以看出我们的一些家长对孩子的学习是非常重视的。其实你们每晚抽一点时间关心一下孩子的学习，相信孩子是感受得到的，对待自己的学习也会重视起来。低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步建立数学思维。最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助。我的做法：

1、进行实物奖励制度。为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我准备了一些橡皮擦和铅笔，每周评出三名进行奖励。

2、数学课上经常举行一些口算比赛，小游戏，用多媒体课件上课等各种

各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。

三、分析班级情况

我们班49个同学，整体来说孩子们都比较听话，都比较可爱，全年级有7个班，我们班的各方面还算稳定的，数学成绩和语文都是差不多的。我将孩子们分为三大类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，是班上孩子学习的榜样，比如：XXX。但是还有点不足，这些同学有的时候做题很粗心。

第二类学生，基础薄弱，老师自己也有原因，可能老师的教学方法不接受，XXX，接下来的时间，我愿意和孩子们一起找一种他们喜欢的方法，让他们爱上读书，我希望我们的家长在家里的时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，让她知道她也还只是个学生，还是要以学业为重，能力固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。

第三类：有进步的学生，作业写的比较好了，上课喜欢举手发言，XXX。还有一小部分同学没在这三大类里面，XXX。这几个同学其实很聪明，但由于孩子比较小，自我的约束力不强，又缺少有效的监督与引导，学习上总是行动不起来，每天的作业以及在校的学习任务都不能按时完成。

一些同学上课的精神状态真的非常好，堂上与老师之间有互动和交流。因此，在学习成绩方面也是比较理想的。相反，有个别学生上课精神还是无法集中，经常玩桌面上的一些学具。在堂上当老师提问时，也未能反映过来，更谈不上正确回答问题了。试问这些同学学习成绩又怎会好呢。

四、提出几点建议：

1..对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。

有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不过来，孩子平常会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为家长的您首先一点，就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，前段时间看了疯狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不断地失败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。同时他也提到了中国古人一些朴素的思想是很有借鉴意义的。尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错，更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解，多一点宽容，多一点鼓励。相信你会有意想不到的收获。

2、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。其实说实话，每天数学的知识不是很多，只有您关注孩子的学习内容，在学校里老师讲了方法，在家您再强化练习了，明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗？ 这也符合每个人的遗忘记忆曲线。为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来，利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地辅导他

3、教育孩子学会自立。部分学生记不好作业，作业经常性的不交或忘在家里，还有的连课本也忘记带回校！铅笔，橡皮什么的经常不见或没带。请家长督促孩子收拾书包，让孩子慢慢学会自己做自己的事情！从小培养

孩子不再丢三落四的习惯。

4、不要让孩子做未学到的内容的有关练习。因为，发现班上有个别学生未学到的内容已经做了，认为自己已经学会了，因此，上课时就无心听课，也会影响学习的。家长可以针对孩子掌握知识的情况对未有学到的知识跟孩子作一些简单的介绍，使孩子有一些初步的认识就可以了。

5、学生的作业书写还要继续抓。每天的作业，一定要孩子按时、按质完成。书写马虎的一定让孩子重写，因为低年级抓不好孩子的书写，高年级就更难纠正了。建议每位家长每天能拿出半小时时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。改错也是一个很重要的环节,每次的作业我都会批改并画出错的,希望家长督促孩子及时改正。学习就是一个改错的过程,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说孩子就没有提高.6、单元测考后及时签字 学完每单元都有一次测试,而且都会让孩子拿回家让家长签字当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况,及时发现其不足,帮助孩子及时改正错误,更有助于我们家校配合。

7、希望家长多抽时间陪陪孩子，多关心他的学习，我们班就有个学生因为家长不在身边教育不到他，老师是代替不了父母，所以成绩是比较差。希望你知道你重视孩子重视，你放松他更松。基础打好了，你孩子的学习就会变得轻松，你也可以省省心。因为他们是你们的希望你们的未来，所以现在多点心，以后好放心。对不对吗？

各位家长，孩子的健康成长，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩

子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。最后，还是希望大家多与老师沟通，在平时的工作中我们老师如果有那些不足的地方希望您能提出宝贵的建议，继续支持我们，为了孩子让我们携手一起努力，相信你的孩子一定能取得更大的进步。真心感谢您一直以来对我们工作地支持和帮助，谢谢大家！最后祝您工作顺利，万事如意！

第二篇：家长会代课老师发言稿

家长会代课老师发言稿

家长会代课老师发言稿1

尊敬的各位家长：

你们好!

在这次 开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的，教师发言稿。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或学校的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次 议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓董，本学期担任学前班班主任，另一位是李老师，我们一起负责学前班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、安全问题：

孩子的安全工作是我校的重之重，长期以来，我们都是把孩子的安全摆在首位。为了保证孩子的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使孩子能在学校里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：

1、做好每星期的安全教育课

带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离孩子。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

2、培养孩子独立性

在学校，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己叠被子，像这种培养孩子自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分孩子没办法完成。

因此孩子在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间，还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养孩子良好行为;

(1)、培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

(2)、培养孩子自我保护能力，就是孩子受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本号码代表的`意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

(3)、培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。

(4)、培养孩子的基本思想行为习惯，使孩子的品德和性格形成良好的开端，向孩子进行礼貌教育，友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系)，爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等)，发言稿《 教师发言稿》。要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

说到这，我要强调一件事，我发现有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在学校生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都能自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在学校养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

二、教学方面

(一)、整合课程介绍

我校的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在学校都学了哪些课程：

① 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李昱昂，姚佳怡，李佳颐，许真实，李佳青等，认字比较多的有贾云泽，郝良宇，张彭博，孙腾超，樊晓萌等

②计算：计算是培养孩子思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：middot;middot;middot;middot;middot; 等

③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展孩子对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分孩子都喜欢这门课，这方面较好的有：刘苏节，庞静如，庞舒雯，姚佳怡，刘晴柔、许真实，宁可，陈墨等

④美术：美术是培养孩子对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。孩子能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：李斌，许真实，刘祥。魏政，谢雨涵，胡海洋，吴晨宇等

⑤社会和体育：主要是能使孩子的身体得到全面发展，孩子正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德教育，我班

孩子这方面较好的有：岳冉，武子皓，鹿原，石博文，王佳乐，董建宇等

6还有一点我必须要说的是，有些学生的进步非常大，我们老师非常的高兴和欣慰，我知道这和家长的精心辅导是密不可分的，进步大的孩子有董一林，安卓炎，刘宇恒，季忆，何晓聪，马登于，庞舒文，鹿原，朱佳伟，张耀等

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们?那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力?当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，

家长会代课老师发言稿2

尊敬的各位家长，你们好： 首先，我先自我介绍一下，我是零八年调入该校工作。本学期我担任八年级思想品德和历史两门学科的教学工作，同时兼任八年级班主任。(介绍到会的各位代课老师)今天，大家能在百忙之中抽出时间来学校参加家长会，这既是对子女成长的关注和重视，同时也是对学校及老师工作的支持，在此，我代表学校和所有代课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子健康成长的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高学校教育教学质量，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲。

一、学校及班级工作情况简介

我校八年级共有学生35人，男生17人，女生18人，包括本乡镇30人，腰市镇5人，在学校住宿的学生6人，走读生29人。下来我从纪律、学习、生活、安全等方面对我接手本班半学期以来的情况向各位家长做以简单汇报。

1、纪律方面：值得表扬的是我班学生都能严格遵守学校作息时间，按时到校，从开学至今，几乎没有学生有迟到现象，更没有早退、旷课现象。但是，学生课堂纪律较差，有不少代课老

师反映部分学生在上课时不能遵守课堂纪律，扰乱课堂秩序，经过半学期的努力，现在课堂纪律有了明显好转。

2、学习方面：本学期，为了进一步提高学生学习成绩，学校加大了教学方面的投入，为初中学生购买了月考试卷，开学至今连同期中考试共进行了两次考试，与第一次月考成绩相比，杨文豪、李凯、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和吕雪敏等八名同学成绩稳定，班级学生总分平均上升58.85分，其中班级前五名学生杨文豪上升117分，李凯上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同学被学校评为“优秀学生”。还有一部分同学成绩提高较快，期中考试与第一次月考相比，寇婉莉同学的成绩由原来的29名前进到15名，进步了14个名次，岳璐同学由原来的28名前进到20名，进步了8个名次，李蕾洋同学由原来的19名前进到12名，李静和曹娟同学分别前进了留个名次，以上五名同学由于进步幅度较大，被学校评为“进步之星”。当然，还有部分学生学习不够踏实，平时作业书写潦草，应付差事，甚至有个别学生经常不交作业，老师要的.时候找各种理由搪塞。针对这些不良现象，希望家长同志们能够配合老师的工作，做好学生的思想教育，经常性的检查检查学生的作业，帮助学生改掉不良的学习习惯。

3、生活方面：为了解决学生生活方面的困难，学校为郭丹丹、侯佳、郭飞、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿学生发放了

伍佰元的生活补助；为李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名离校较远的学生发放了二百五十元的生活补助。同时为了激励学生，对上期考试中取得优异成绩的前十名学生也发放了奖励性的生活补助。通过这些措施，一方面为生活有困难的学生解决了后顾之忧，同时又激发了学生的学习积极性。

4、安全方面：安全工作事关千家万户的切身利益，由于学校属于以未成年人为主体的人口密集型单位，一旦发生不安全事故，后果不堪设想，只有在保证学生身体健康、健全的基础上，才能谈教书育人，才能谈学生的发展。因此，学校一直把安全工作摆在一切工作的首位，为了保证学生的生命财产安全，学校从二月实行封闭式教学，彻底杜绝了外来人员扰乱正常教育教学秩序，威胁师生生命财产安全事件的发生。每学期开学初，学校就分别与分管领导、各班主任签订了安全责任合同，每个班和学生家长也签订了安全责任合同，学校指定专人负责学生在不同时段、不同地点安全，层层夯实安全责任，做到了分工细致，责任明确。此外，学校还非常重视对学生的安全教育。学校利用每周一的晨会集中对、班级也利用每周一的班会、每周三的安全教育课，结合季节特点，学生进行安全教育和安全知识培训。本学期以来，雨水较多，滑坡体、泥石流灾害频发，学校积极进行摸底排查，对上学放学途中途经泥石流滑坡体危险路段的学生进行了专门的安全教育。近期，腰市镇郭村有一精神病人经常来校滋扰，学校及时与区教体局、综治办和板桥派出所联系，同时要

求学校保安人员及老师护送学生离校，专门针对此事引发了《告学生家长书》，要求学生家长护送学生上学放学。此外，学校及班级还经常性的对学生进行以法律常识、道路交通安全、崇尚科学破除迷信、课间活动安全、森林防火安全、防触电防煤气中毒及意外伤害事故等为主题的专题安全教育，对学生间的矛盾纠纷争取做到早发现、早解决，提前预防。通过以上活动，大大增强了学生的安全防范意识，多年来我校没有发生一例重大安全事故。

二、关于家庭教育问题的探讨

初二是一个平稳的发展时期，学生没有初一学生对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学和择业的两难选择的压力，学生处于一个相对平稳的状态。因此，对于初二学生教育的成败，在很大程度上关系到孩子未来的发展情况。而家庭教育是孩子教育的重要组成部分，只有把家庭教育与学校教育有机结合起来，才能形成教育的合力，才能促进孩子健康的成长。下面我从三个方面和在座的家长们共同探讨一下：

（一）重视家长的榜样作用，和孩子一起成长

有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜迷恋打扑克，连晚上陪孩子做作业的时间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，还有的家长一看到自己的孩子被别的同学打了，马上火冒三丈：“你真是个窝囊废，他打你你不会打他?”凡此种种，都会对

孩子的成长造成不良影响。我们在教育孩子的同时，家长自己也要时刻谨记———自己也是孩子的老师。电视上有一条给妈妈洗脚的公益广告，相信大家都看过。这个广告告诉我们，榜样的力量是无穷的，无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。因此，我们家长要严格要求自己，做孩子的表率，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长，努力培养孩子的良好品德，为孩子的美好前程创造条件。

（二）努力创建“学习型家庭”，为孩子创造良好的学习环境。

首先，要给孩子一个相对独立的、固定的学习场所，让孩子在独立学习是尽量不受外界环境的干扰。其次，要帮助孩子固定的学习时间。由于学生是未成年人，自制能力比较差，因此家长要经常性的督促学生复习功课，检查孩子作业的完成情况，帮助孩子养成良好的学习习惯。第三，要为孩子创设一个温馨的家庭生活环境和良好的家庭学习氛围。父母要尽量维持家庭的和睦，尽可能不要当着孩子的面吵架。实践证明，在和谐的家庭环境中，孩子会觉得心情舒畅，精神振奋，容易静下心来学习，有利于孩子得出成长和发展。

（三）要尊重、信任、欣赏孩子。相信很多家长都觉得孩子越大越不好管，觉得孩子不愿意与自己交流沟通，有时说不上几句话就吵起来了。这一方面与孩子的青春期心理发展有关，另一方面与我们家长的教育方式有很大关系。

家长会代课老师发言稿3

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表学校及六（1）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次 表示忠心的感谢！

一、召开 的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！因此我相信，我们今天的 一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、汇报上学期班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

我们六（1）班上学期原有学生68名，本学期，我班又转来3位同学，现有学生为71人，其中男生34人，女生37人。六年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的六（1）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

在上学期，我们班各方面表现令人满意。

1、行为习惯上

上学期，我们继续坚持德育为首的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行为细则之要求。一年来，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长，这一点，相信各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化氛围中感受到了。

2、学习情况

我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期，我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有实小神算手之称的胡雪松同学；有英语歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有六一文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站我辑解晨光他们

的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在上学期末的全市调研考试中，我班语、数、英语成绩都能令人满意，全班68人仅语文学科上90分的，就达56人。

3、存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的 ，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

大家现在坐在我们六（1）班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当时的教室墙壁涂满了上届学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的坏，而是六年级学生已经有五年的在校时间，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂。

四、教师和家长如何应对：

我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的老大哥、老大姐了，在学校也是经验丰富什么都经历过，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的`四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去哄骗瞒的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。

4、针对以上情况，我想和各位家长一起学习阅读《xx小学学生在校行为细则》，明确我们的孩子应该怎么做才是规范的，同时，我想对各位家长提出几点建议：

对家长的十一点建议：

（1） 必须有很强的责任心

（2）要善于学习，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

middot;让孩子拥有一个温馨的家

middot;建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到三明即文明、开明、聪明

（8）具有现代父母六要素：

middot;关心爱抚孩子

middot;让孩子学会独立自主

middot;让孩子感到快乐

middot;正确对待孩子的学习成绩

middot;给孩子留面子

middot;做孩子的朋友

（9）引导子女做力所能及的家务

（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

（11）理解尊重学校与教师的教育行为。

第三篇：代课老师

他们没有“名分”，没有合理待遇，他们被称为“代课教师”，指在农村学校中没有事业编制的临时教师，早年也被称为民办教师，尽管早在1985年，教育部就取消了民办教师，但因农村条件艰苦，招揽正式教师难度大，如今，代课教师仍在西部地区，特别是偏远山区教育中起到了推动作用。

9月4日，贵州省贵定县森山村岩脚小学，校长潘德江与老师潘德禄将全校的60个学生聚集在新修整的操场上，领取好心人从上海寄过来的书包文具等物品。

“校长卖血”引发关注

原本默默无闻的岩脚小学，在近一个月的时间里，路修通了、围墙修起来了、捐赠物资也来了。这些变化，源于本报8月8日刊发的关于贵州血浆站关闭的报道。在报道中提到，岩脚小学的两位老师也参与其中。一时间“校长卖血”得到社会各界的关注。

岩脚小学的校长潘德江与老师潘德禄都是代课老师，他们所在的学校严格说来只是一个村办教学点，只有1到3年级共60多名学生。他们每月只有280元工资，以前每月卖血能有约300元额外收入。如今采浆站关闭后，他们举步维艰，好在有许多好心人为他们捐款，资助他们继续留校教学。

没有名分 前途暗淡

贵州省黔西县金钟小学，今年40岁的郭守贵老师，已经在这所学校代课22年。这些年来，多次转正机会与他擦肩而过，他说自己教了这么多年的书，不会干别的，唯一的心愿就是继续等待机会转正。

黔西银龙小学的孙大洋，今年29岁，他的父亲也是教师，所以毕业后，家里托关系让他成了一名代课老师，期望将来有机会转正。年轻气盛的他后来选择外出打工。然而几年后，父亲和妹妹意外去世，他不得不回到家中，边照顾老母边在学校代课。

像郭守贵、孙大洋这样的代课老师在西南地区并不罕见。每个县都有数十到上百人，有的代课老师在当地教委备了案，有的是村里面自己请的，主管部门也默认，但没有备案，所以，准确的数字无法统计。

条件艰苦 编制难求

几年前，国家集中办学，将许多山区村小合并到所在地区的中心学校。不久后，由于学生上学路途遥远等实际困难，地方教委开始恢复村小，但因为条件艰苦等原因，教职员工紧缺，只好在当地聘请学历较高的人（在西南农村，高中学历就算学历高）做代课老师。而对于中心学校而言，正式的编制意味着可以享受事业单位的待遇，竞争激烈，存在“走后门”的情况，很多有编制的教师在上一两年班后就被“借调”到别的单位，因此也需要代课教师的支援。郭铁流 摄影报道

第四篇：代课老师辞职报告

代课老师辞职报告

代课老师辞职报告1

尊敬的周校长：

您好!

最近，学校组织教研活动频繁，您费心了，现在不好意思，耽误你时间了，请您给我几分钟时间把这封信看完，本人在来桥方小学教书算算也快4年了，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不怨言，现有个请求，请求你大开绿灯放行，请误劝阻，本人决定以此，希望周校长您，带领全体153位老师开辟一条新的能彻底转换教师本色的光明大道，以学生为主体，老师主动亲近学生，要跟他(她)们做朋友，要彻底的`关爱他们，本人也意识到身一名教师这样做很对不起自己的学生，人各有智，望领导在离去之后找一个比我更会体谅学生的好老师。望您能批准我的辞退!

辞职人：

代课老师辞职报告2

尊敬XXX：

你好

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。

自XX年8月分配到四中以来，我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助，尤其是学校领导，李校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖;教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作，我敢发誓的说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍学生，我都尽我最大的力做好我的本职工作。

但今天我决定选择离开四中，有这么几个原因：

第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，可能验证了一句话：本科大学毕业的不如一般大学毕业的，一般大学毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在四中工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的.环境下，请学校考虑批准我的辞职信。

第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课经常是早上4、5节，而学校只能10：00到10：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此经常9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三：就是工资，每个月打到卡上的XX元，让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房，倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四：也许是能力有限，我认为我在四中已经没有更大的发展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为四中做力所能及的事情，因为我为我曾经是四中人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!学校越办越好，升学率一年比一年高!四中所有的学生都考上重点大学!

此致

敬礼

姓名：xxx

日期：20xx年xx月xx日

如今是一个法制的社会，很多与生活息息相关的事情都离不开法律，所以我们对一些平常的法律知识应该有所认识。法律的存在可以帮助我们更好的应对身边的一些事情，如果你还有一些其他的想了解的知识，欢迎来找律师进行咨询。

代课老师辞职报告3

尊敬的领导：

今天我郑重的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解！

自从xx年xx月下旬我进入广博学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！在这半年来我在为广博学校工作，贡献自己力量的同时，自身也在各个方面得到良好的`发展。现在正值广博学校逐渐步入正轨，各方面方针制度逐渐完善，将迎来大好发展的今天，我却选择离开，我内心也有很多留恋与不舍。因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在广博学校我学到了许多，收获了许多。

但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开广博学校，主要原因是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在广博学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

x年xx月xx日

代课老师辞职报告4

尊敬的领导：

你好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今天写信是向您们提出辞职的。

自20xx年x月分配到x中以来，我一直受到了教育局和学校的各方面的帮助，尤其是学校领导，李校长，对我工作和生活都很关心，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业时，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到非常的温暖；教学工作也是无私的将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近三年连续让我教高三。应该说我是很认真很努力地在工作，我敢发誓的说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍学生，我都尽我最大的力做好我的本职工作。

但今天我决定选择离开x中，有这么几个原因：

第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成绩微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的能力了。想来，可能验证了一句话：本科大学毕业的不如一般大学毕业的，一般大学毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在x中工作，再这样下去的话，肯定会影响学校的.升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请学校考虑批准我的辞职信。

第二：就是学校的管理。开始的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课经常是早上4、5节，而学校只能0：00到0：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此经常9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三：就是工资，每个月打到卡上的100元，让我很难想象什么时候能在xx买得起按揭的住房，倍感压力重大。x中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。因为我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四：也许是能力有限，我认为我在x中已经没有更大的发展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我决定选择一个新的工作环境，希望领导批准，敬请早些安排。

当然，无论我在哪里，我都会为x中做力所能及的事情，因为我为我曾经是x中人而感到骄傲。最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿x中力挫群芳，永往直前！学校越办越好，升学率一年比一年高！x中所有的学生都考上重点大学！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

代课老师辞职报告5

尊敬的学校：

您好！

首先感谢各位长期以来对我工作的关心，支持与肯定，工作xx年来，我始终以一个教师的'身份生活与工作着，始终坚持为的教育事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位的关爱，有众多同事的关心，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今天，我沉思良久，向您说出我辞职的理由，我因为xxxxxxxxxx原因辞职。

我不想学校为我承担无形的压力，我更不能占着职位不认真工作，经过长时间考虑，还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼！

申请人：xx

时间：20xx年xx月xx日

代课老师辞职报告6

尊敬XXX

您好

周二上课去办公室找您，没等到您，想想还是给您写信吧，因为很多话真的一言难尽呵呵也不知道该怎么和您说。

从小我的理想就是长大能够当一名老师，大学毕业，找到的第一份工作也是在某省属高校任职，后来因为父母希望我能到合肥，所以考进了机关，从事行政管理工作。在读研的时候，遇到了周老师，我们一见如故，很欣赏对方的进取和好学，她知道我喜欢教学工作后，便热心的推荐我到贵校任教。她当时和我说，代课老师的报酬很微薄，我笑着回答：要是冲着钱，我肯定不会选择兼职当老师的，有能当老师的机会，实现自己的梦想，不给钱我也愿意。

真正作为一名老师站在讲台上，心情还是很激动和紧张的。清楚的记得，第一学期是每周上一次课，我每周都会备课到很晚，认真的做课件，总在想，怎么才能把课上的更生动些，不辜负学生和学校对我的信任。在三年的教学时间里，我尽量克服生活和工作上的困难，保证正常的上课时间;搜集统计方面的.小知识点，作为课前小贴士，增加学生对统计术语的了解;每章讲完，当堂讲解课后习题，及时巩固加深学生的印象;搜集现实中的统计违法案例，增强学生现实分析能力;每学期开展一次小组活动，让学生亲自动手设计统计调查问卷，开展统计调查，进行统计分析，汇报统计结果的实践活动，亲身实践统计工作……三年的教学，我受益匪浅，加深了责任感和使命感，有了更丰富的职业经历和人生经历。本想一直这样代课下去，但由于在工作单位承担的工作任务已经越来越重，经常加班和出差，兼顾备课上课逐渐让我感觉力不从心。不想本着胡弄学生的态度对待教学，不想教学没有新的创新和突破，思量再三，决定还是暂时放弃。一个人的精力毕竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要对学校的工作负责，也需要对单位的工作负责。真的很感谢您给予我这次从教的机会，也感谢您三年来对我的指导和帮助，不得不离开这珍贵的讲台，心里真的很不舍，希望您能见谅，如果以后有机会，希望还能再次返回课堂。

最后，有个小小的愿望，希望w老师能够帮我实现。一段人生经历的结束，总想留下点纪念，不知道学校或者是教学组，能否对我这段时间的工作给一个鉴定，对我这三年教学的评价也好，意见建议也行，只想今后回忆起这段经历时，有个纪念。如能实现，将感激不尽。

这学期还有一个多月的教学时间，我一定会一如既往的用心上课，认真履行完自己的工作使命，请老师放心！

此致

敬礼

姓名

日期

代课老师辞职报告7

尊敬的领导：

今日我严厉的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解!自从xx年xx月下旬我进入xx学校这个大家庭以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的关怀，支持，确定及关怀，在这里跟大家道声感谢!在这半年来我在为xx学校工作，贡献自己力气的同时，自身也在各个方面得到良好的进展。现在正值xx学校慢慢步入正轨，各方面方针制度慢慢完善，将迎来大好进展的今日，我却选择离开，我内心也有很多留恋与不舍。由于这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在xx学校我学到了许多，收获了许多。

但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开xx学校，主要缘由是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能平稳一点工作，安定地过日子。因此，很愧疚，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，快速成长的`地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在xx学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分协商之后做出的准备。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您始终以来的关怀。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

代课老师辞职报告8

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信，本人于xx年x月进入xx医学院工作，三年来得到院领导的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战，也学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激，目前医学院正处于大力发展的阶段，需要大量高层次人才，本人自觉资历有限难堪大用，所以决定进一步深造以提高自身水平。目前我已经拿到xx大学博士录取通知书，特提出离职申请。

再次衷心感谢领导对我的'重用与信赖。这三年时间的工作经历是我珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对单位工作依然充满感情。

请领导予以批准。

祝愿xx学院蒸蒸日上！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

代课老师辞职报告9

尊敬的周校长：

您好，周二上课去办公室找您，没等到您，想想还是给您写信吧，由于很多话真的一言难尽呵呵也不知道该怎么和您说。

真正作为一名老师站在讲台上，心情还是很感动和紧急的。清楚的记得，第一学期是每周上一次课，我每周都会备课到很晚，认真的做课件，总在想，怎么才能把课上的更生动些，不辜负同学和学校对我的信任。在三年的教学时间里，我尽量克服生活和工作上的`困难，保证正常的上课时间;搜集统计方面的学校问点，作为课前小贴士，增加同学对统计术语的了解;每章讲完，当堂讲解课后习题，准时巩固加深同学的印象;搜集现实中的统计违法案例，增加同学现实分析力气;每学期开展一次小组活动，让同学亲自动手设计统计调查问卷，开展统计调查，进行统计分析，汇报统计结果的实践活动，亲身实践统计工作……三年的教学，我受益匪浅，加深了责任感和使命感，有了更丰富的职业经受和人生经受。本想始终这样代课下去，但由于在工作单位担当的工作任务已经越来越重，经常加班和出差，兼顾备课上课慢慢让我感觉力不从心。不想本着胡弄同学的态度对待教学，不想教学没有新的创新和突破，思索一再，准备还是临时放弃。一个人的精力毕竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要对学校的工作负责，也需要对单位的工作负责。真的很感谢您赐予我这次从教的机会，也感谢您三年来对我的指导和关怀，不得不离开这珍贵的讲台，心里真的很不舍，希望您能见谅，假如以后有机会，希望还能再次返回课堂。

最终，有个小小的愿望，希望能周校长够帮我实现。一段人生经受的结束，总想留下点纪念，不知道学校或者是教学组，能否对我这段时间的工作给一个鉴定，对我这三年教学的评价也好，看法建议也行，只想今后回忆起这段经受时，有个纪念。如能实现，将感谢不尽。

这学期还有一个多月的教学时间，我确定会一如既往的用心上课，认真履行完自己的工作使命，请周校长放心。

此致

敬礼!

辞职人：

日期：

代课老师辞职报告10

尊敬的成校长：

您好!

我是xx国际学校周末的代课老师xxx。我的主要工作是每周六日两天到xx国际学校为高一高二班级同学讲授雅思基础课程。

无奈最近学校课业繁重，我有两篇论文要发核刊，不断地修改论文的过程已经令我精疲力竭。而且我们周末支配的上课由于xx国际学校在郊区，早上打车过去走高速都要一个多小时，这样为了保证不迟到我们就必需早上六点之前就要起床，时间飞逝，转瞬我也在这里带了半年的课了，立即就要入冬，天气渐凉，以我现在的状态很难起得这么早，这样也势必会影响到后面的课程。现在我自己时间紧任务重，国际学校这边的雅思课程又支配的是听说读写四门都要带，这和其他机构一个老师专攻一门课程的支配实在是相差太远，每周要备四门的课工作量对现在的我来说太大，我也不能任凭备一下就去给同学讲，这样太不负责任了也违反良心。所以一再思考我准备还是以学业为重，忍痛辞掉xx国际学校周末雅思代课老师一职。

感谢机构给我这个机会，让我能站在这个讲台上给孩子们讲课。在备课讲课的`过程当中我自己也学到了很多新学问，还对以前学到的内容做了复习回顾、加深了印象。孩子们虽然不太听话总是xx，但认真学习的时候还是很可爱的。我会牢记这段经受，也希望以后有机会可以再合作。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

代课老师辞职报告11

尊敬的领导：

我是XXX小学的一名代课教师，负责小学五年级的数学教学工作。经过与学生、家长和现任班主任的深入交流后，我不得不做出一个较为艰难的决定——辞去我的教学职务。

在我担任代课教师期间，我与学生们建立了良好的互动关系，他们对我的教学也表示出了一定的'信任和认可。但是，随着时间的推移，我渐渐感受到了一些困惑和问题。

首先，作为一名代课老师，每次上课时都要面对不同的班级和学生。虽然我有充分的准备，但仍然无法做到与学生们建立起更深入、更稳定的关系，这让我感到有些无助。

其次，数学这门学科并不是所有学生都喜欢和擅长的，而我的教学方式和方法又很难针对每一位学生的个性化需求和差异进行调整和改进。这导致了一些学生在我的课堂上感到无聊和厌烦，影响了他们的学习兴趣和积极性。

最后，我也逐渐发现了自身的不足和局限性。虽然我有一定的教学经验和能力，但面对更高年级的学生和更复杂的数学知识，我还需要不断努力和学习，才能够更好地完成我的工作。

基于以上的种种考虑和反思，我认为辞去我的教学职务是最为负责和合适的选择。我会与学校协商，尽快安排一名合适的教师来接替我的工作。我还将会继续关注和支持学生的学习，以及学校的发展和建设。

感谢学校长期以来对我的信任和支持，希望能够有机会为学生做出更大的贡献。

此致

敬礼！

申请人：XXX

20xx年X月X日

代课老师辞职报告12

尊敬的xxx：

你好!我叫xxx，是xx小学教师，我因个人原因不能按时上班，为了不影响学校正常工作，经过深刻冷静的思考后，郑重的向提出辞职要求。

学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。也很体谅下属，我对于学校长期的照顾表示真心的`感谢!

本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成失误，我郑重向学校提出辞职。

祝学校创造辉煌，祝学校的和同事们前程似锦鹏程万里!

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

代课老师辞职报告13

尊敬的xxx：

很圆满在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。

感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我严厉向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的`工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。

我真心的感谢学校领导始终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关怀和关怀，由于自身力气及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关怀不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：关于代课老师

关于代课老师：十问教育部

一、教育部你们是畜牧业管理局？

惊闻甘肃省渭源县一名34年的代课老师在你们的清退令下只得到了600元的补偿。我想问下教育部，你们是畜牧业管理局吗？你们是把老师们当成一群不知疲倦的驴吗？如果真的是驴，那倒是很好理解了，因为600元买了驴儿34年的青春，奉献了34年的坚忍。可是你们即便不是教育部是畜牧业管理局也丝毫忘记了，花600买断了他们的光阴，你们喂食的草料也没让他们吃饱肚子啊。你们去看看那贫病交加的老师们吧，你们怎么忍心？

二、什么叫清退？你们跟老师们签过劳动合同吗？

我们都讲依法治国。可是对着代课老师就不需要法了吗？你们叫代课老师奉献了这么多年，你们到底跟他们签过用工合同没啊？一个建筑工地的工人都可以得到合同法的保障，代课老师不需要吗？你们说清退就清退，老师们的权益给弄哪去了。他们是临时的对吗？他们是自愿的对吗？就算是吧，临时工也应该给其合同保障给其充分的补偿吧，600元，你们当打发叫花子吗？

三、再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育？这句庇话是谁说的？

中西部的孩子苦不苦，教育部的大人们，应该很清楚吧，不然要代课老师干嘛来了？好玩？价廉物美？给国家节约经费？在70年代时，需要大批老师补充跟充实的时候，老师们义无反顾的走了讲台了，拿着微薄的薪水，还要干着地里的农活。他们用坚忍不拔守护在教书育人给国家补充人才的岗位上，那些贫瘠的土地和清苦的生活丝毫没让老师们退缩和忍让。他们响应着 “再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育” 号召，一干就是几十年，你们听到过他们抱怨没有，你们听到过不满没有？中西部的孩子因为他们接触了知识，增长了见识。可是他们呢？得到了什么？得到了什么？疾病吗？一贫如洗吗？到底这句“再苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育”的屁话是谁说的，教育不穷了，该当代课老师们继续穷下去吗？

四、有道是一日为师终身为父，教育部的首长是如何体会的？古话说：一日为师终身为父。难道教育部的首长们没有老师栽培过，没有老师教导过。对待自己的师长如此恩断义绝。你叫中西部的孩子们如何看待这样一个职业，叫贫困地区的孩子们如何理解代课老师这样一个群体。如何让他们有信心去从事这样神圣的事业？你们自己是如何领会“一日为师终身为父”这句话的，如何体会这句话的含义的。难道老师的传道授业解惑，教出了你们这些不知道感恩的家伙，拍着脑袋把自己的良心丢进了马桶？

五、什么叫提高教学质量而“清退”？这是借口吗？

难道这些偏远地区的教育质量因为代课老师而不行了？因为代课老师的教学水平而引起素质下降了？还是从70年代开始就一直教育质量不行，你们睁只眼闭只眼的得过且过？到了今天，一拍脑袋才发觉教育质量不行了，所以要清退了？那你们这是对中西部的孩子，偏远地区的孩子负责的态度吗？既然代课老师的素质不行？为什么

一开始就派好的去呢？派吃国家饭的去呢？为什么临到了今日，“祸害”了整整几代人了，才清退呢？这不会是拍脑袋决定后的一个非常伟大的“借口”吧？代课老师为了偏远地区的教育事业辛劳了一辈子，你们真的忍心用如此的说辞去诋毁他们？诋毁他们为了国家而如此伟大的付出？

六、中西部在发展中，贫困再所难免，但是代课老师就要承受这样的后果吗？

中西部跟偏远地区，经济在持续发展。中央的一系列政策都在往贫困地区倾斜。大概真的是地方政府拿不出这么多钱来补偿，但是教育部，你们为中西部的代课老师们做了什么呢？就算是临时工好了，就算是老师们衣食无着赖在那里教书好了。可是毕竟他们付出过，也曾经为你们教育部的教育事业奉献过，他们好歹也算是你们的员工吧，你们为何对待自己的员工如此冷酷无情，如此的没有慈悲之心？当然，讲慈悲的是佛祖，但是你们想方设法筹措资金的路子总有吧，提高补偿标准的办法总会想吧？

七、你们想过代课老师的内心吗？想过他们的感受吗？

既然早晚有这么一天，为什么不把这代课老师，民办教师的职业从根本上杜绝掉。对，你们曾经给了他们机会，让他们考试，让他们中的一部分人吃上国家饭。可是绝大部分是没有这么好的机遇啊，绝大部分是没有如此的运气啊。你叫四五十岁的代课老师们去考试，他们能考的赢吗？对他们知识面不宽，但这能怨他们吗？你们为什么不加强他们的培训，不加强他们的再学习，而让他们一头扎进去后，就

没有下文了呢？说穿了，你们是早晚要清退他们的吧，早晚要辞退他们的吧，把培训的钱花在他们身上，没有必要吧？你们想过他们的感受吗？他们那么的热爱自己的事业，你们现在说走就要人走，你们知道吗？他们的内心即便流着心酸的血泪，但还是一如既往的理解你们支持着政府的决定啊。

八、教育公平难道只是句口号吗？

公平，当然没有绝对的。相对的总要有吧。很多地方学校重新造，师资尽量补充，确实我们也看到了，但是中西部地区的呢？中西部地区那些偏远地区的孩子们仍旧在破败的教室里读书，这样的环境恰恰是代课老师们出入的场所。因为有国家保障的人，是不会愿意是那样的地方的，交通不便，生活艰苦。所以你们老是喊着口号叫着“奉献”叫着“大爱无疆”，但是愿意在那里的人面对这样一个结局，你们觉得这样对待他们公平吗？教学条件简陋，教学器材奇缺，重新造教学楼了不说，你们下拨的教育经费跟补助，有没有想给他们公平过？

九、同工同酬难道是句空话？

固然，老师是代课老师。但是他们一不偷懒，二不偷吃，为什么他们的工资仅仅几十元，两三百元呢？难道他们偷工减料？难道他们一年只教一个月？难道他们不配“人民教师”这样的光荣称号？难道他们不配“人类灵魂工程师”这样的荣誉？那么为什么公办教师就可以几万一年，还有医疗保险各种福利，他们就一年一两千而且屁个保险也没呢？他们是廉价劳动力？他们是命该如此？到了最后，卷铺盖走人就给其几百块，你们当这是在打发抽要饭的吧？

十、你们看到了代课老师们家徒四壁的惨景了吗？看到过他们一贫如洗的过活吗？

你们大概不知道吧，他们为了心爱的事业工作了那么多年却永远达不到小康，如果温饱他们已然是要说感谢了。一面教书育人，一面为了生活而处心积虑。官爷们，这就是你们口中“清退”的对象的生活啊，他们在课堂上教育孩子们热爱祖国，他们在课堂上教授着孩子们渴望的知识。但是下课后，放学后，休息天，他们又要下地干活，晚上又要急着备课，夜晚不得安睡，白天要强打精神。这可不是一天两天啊，这是几十年如一日啊，你们看看他们，你们好看看他们，形容枯槁的他们，拿着几百块清退费，对着记者只是说“想体面的离开，只想有人接手他们的工作”。教育部的大人们，你们的心是铁打的吗？是石头做的吗？这么善解人意的员工，这么任劳任怨的员工，你们怎么忍心清退了之啊？