大一班家长会讲稿

第一篇：大一班家长会讲稿

大一班家长会提纲：

一、班级分析

二、家园共育做好学前教育工作。

三、给家长提出要求。

四、家长会结束、个别交流。

大一班家长会讲稿

亲爱的家长朋友：

大家下午好！

首先感谢各位今天能准时参加这次家长会！再几个月后我们的孩子就要从幼儿园毕业了，就要成为一名小学生。大家和我关心的是同一个问题：“如何让孩子成为一名合格的小学生。”今天就孩子关于幼小衔接的问题，召开这次家长会。

本次家长会分为三个部分，第一部分是由我向大家介绍本学期我们的教学重点以刘老师与大家交流家园配合的一些要求。第二部分是由阮园长向大家讲解我们本学期数学活动学习重点活动，第三部是我们会后的个别交流时间。

本学期我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。

在教学课程开展方面：学前班共设了拼音、识字、写字，数学、英语、艺术(唱歌、美术）健康（户外锻炼）八门课程。本学期的数学课程的学习内容主要是学习万以内的加减，拼音的学习重点内容是学习复韵母、后鼻韵母、前鼻韵母的认读、发音练习，以及拼读的练习。书写练习：我们着重的练习汉字的书写，学习规范的占格、握笔。及按笔画书写汉字。数字书写的方面的学习重点：是学习从1写到100，100写到1。及100至1000至10000整数的书写练习。拼音的书写，主要是写按笔画写拼音，知道准确的占格。识字课程的：能认读1000字。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。

3、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。

(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，„.你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下„培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

3、要求家长积极参加毕业典礼的准备和开展工作。

4、加强与小学的联系和交流：参观小学的校园，观摩小学生升旗上课及课余活动。邀请小学生来园与小朋友一起举行活动。有条件通过图片、资料、电教等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活，给幼儿讲有关小学的事和老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使幼儿向往做一名小学生。邀请小学的老师来幼儿园与孩子交谈，进一步了解小学的情况。最后，我在这里要提出对家长的一些要求：

1、懂礼貌、讲文明。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

2、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，减少疾病的发生。

3、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，有铁丝/炮/火柴等，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西。

4。坚持使用接送卡。下午放学请家长使用接送卡，来接送幼儿，如有亲戚朋友来接，请提前打电话告知本班老师。

5、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向我们反映，我们愿和您共同探讨。

6、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。

7、每周月的家园联系册，请家长朋友认真的填写，及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法，我们将认真的对待。接下来欢迎园长为我们带来数学活动的讲解！

第二篇：大一班家长会

各位家长:

你们好!首先，我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能

从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一

如既往地关心与支持我们的工作。

本学期继续由我、赵老师及李老师负责本班的教育教学工作，很高兴继续与各位合作，为我们这群可爱宝贝的健康快乐成长共同努力。我负责英语、数学及美术教学，我们的赵老

师负责分级阅读、主题及音乐舞蹈的教学，李老师负责本班卫生保健工作。

现在我们一起来了解一下我们的班务计划：

家园配合：

A，首先感谢各位在上期中对我们工作的配合，就拿六一来说，各位在辛苦一天后还来幼

儿园参加六一活动的练习，不仅给我们的宝贝们树立了好的榜样，也让我们老师感动。B，一直以来我们班的宝宝都是属于全园入园最晚的，迟到现象最多的，到了大班，希望家

长多给孩子们鼓励，使孩子们养成良好的作息习惯，同时也是为了保证孩子的一日活动的各

环节的正常开展。因此希望各位家长在没有特殊情况的情况下，尽量都在九点之前入园。（要

送宝宝入园吃早餐的家长要记住，幼儿园早餐九点结束。）另外各位家长也看到，我们的接

送卡袋里只有几张接送卡，所以各位，不愿天天签字就请大家带上接送卡接孩子哈。

C，孩子与孩子在一起玩耍，难免会有一些小摩擦，指甲就成了他们之间比较危险的小东西，所以每周都请家长按时为孩子们剪掉指甲，我们一起努力尽量减少不必要的小伤害的发生。

D，如果需要为宝宝请假，请打电话告知我们。

E，大班是幼儿园的最后一阶段，我们要使孩子在很多方面与学前班衔接，孩子的行为习

惯，学习习惯的培养都离不开各位。但各位家长该怎么去做，简老师无法给出一个模式。但

我可以抛给各位一个问题去思考：在我们的家长每次来园参加活动时，我们的孩子都表现的格外的活跃，地上爬大声闹到处跑，简直是应有尽有，在老师一次又一次提醒后依然没有任

何效果，请各位家长想想你这时该怎么做，也帮老师想想，她该怎么做？这是一个常见的现

象，我们的家长也都见到过，俗话说仁者见仁智者见智，我相信各位在认真思考后回得到自

己想要的。

F，每学期幼儿园都会开展兴趣班，每天放学后一个小时，各项活动有各项活动的目标及

他的好处。但各项活动都是孩子亲自参与其中，使孩子们在各项活动中得到自信取得进步。

还是那句，与其让孩子放学后就守在电视边，不如让他们在幼儿园多待一个小时，学习在一

日活动中没有的课程，培养孩子的兴趣。

7，预收100元书本费。

新学期新开始，除了你们我们孩子们没变，其他的都会是一个新的开始。在此再次感谢各位

家长抽空参加我们的家长会。谢谢！

第三篇：大一班家长会计划

2012～2013学年第二学期大一班家长会计划

时间：2013年4月11日 晚上7:00 地点：大

（一）班教室 目的：

1、让家长了解本学期的教学内容和活动安排；

2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。

参加人员：大一班全体老师、家长 过程：

一、家长签到入场

二、家长参观幼儿作品（美术作品、特殊活动成绩记录表）

三、家长入座

四、班主任简单介绍与发言

（一）本学期的活动安排

（二）本学期的学习内容安排

（三）幼儿行为习惯

（四）家园合作

五、家园一对一交流

六、会议结束

班主任发言稿

尊敬的各位家长，你们好！在此，我代表我们大一班的全体老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对我们工作的理解、支持表示衷心的感谢！

首先，我先来介绍下这一学期我们大一班的教师成员：黄老师，她是我们班的生活老师，从上个学期开始她就负责我们大一班幼儿生活方面的工作；我是朱老师，担任这一学期的班主任；还有就是巫老师，我想各位家长一定都很熟悉了，这次巫老师有事情需要处理去了福州，所以没能来参加这次的家长会。

接下来，我想从以下几个方面与在座的各位家长进行沟通交流：

一、本学期的活动安排

为了丰富幼儿的在园生活，我们每个月都会安排特定的活动，如：3月份的庆三八亲子活动、4月份的幼儿故事比赛、5月份幼儿美工比赛、6月份的“六一”亲子活动。除此之外，6月份我们还会带领大班的幼儿去参观小学，借机让小朋友们了解下小学的学习模式与环境。

二、本学期的学习内容安排

本学期，我们幼儿的学习内容还是和上学期一样，从省编教材里来挑选适合我们的。这些内容我们总共分为五大领域：健康（如一些体育游戏、生活自理、自我保护方面的内容等）、社会（如人际交往、社会文化等）、艺术（唱歌、绘画等）、科学（科学常识和数学）、语

言。此外，我要向各位家长说一下本学期我们幼小衔接方面的安排。不知道在座的家长有没有开始为小朋友上小学能不能跟上学习进度担心呢，会不会对我们幼儿园怎么没有布置写字啊等的家庭作业有疑问。本学期是幼儿在幼儿园生活的最后一个学期，9月份幼儿都要进入小学了。为了让幼儿能够更好更快的适应小学的学习和生活，我们除了在6月份的时候带领幼儿参观小学，在学习方面，我们也会有针对性地进行选取，特别是数学这块内容（如）。我们除了在课堂上通过语言来讲解外，还会配合相关材料让幼儿做些练习（包括学习包里的练习和练习册里的内容，量还是挺多的）。同时，我们还会有针对性引导幼儿认字。但是目前幼儿小手的小肌肉发育还不是很好，还不能很好地掌握正确地握笔姿势，因此我们不提倡现在就让幼儿进行汉字书写。如果有的家长希望小朋友晚上在家里能够做些事情，那家长可以让小朋友帮忙做些简单的、力所能及的家务，或者可以帮助幼儿一起复习在幼儿园学习的内容（比如十以内的加减法、认识时钟等，每周的学习内容家长可以到我们的家园联系栏了解），还可以培养小朋友一些兴趣爱好，比如绘画、阅读图书、手工等（我们班幼儿的绘画能力也不是很好，还有就是手工，动手操作的能力也不是很好，在家里的时候也可以锻炼一下）。此外，我们还会进一步培养幼儿的自理能力、增强幼儿的时间观念，逐步让幼儿学会自己安排时间，明白什么时间该做什么事情。

三、幼儿行为习惯

（一）午休

先来说说我们班幼儿的午休情况，经过这一个多月的观察和我从黄老师那里了解到的一些情况，总结出我们班幼儿的午休情况总体来说呢还有待于提高，大多数幼儿中午都没有睡觉的习惯。可能有的家长会觉得没有睡午觉也没有关系。其实是不对的。首先，如果幼儿没有睡午觉的习惯，那他就会想着和其他没有睡觉的小朋友聊天，这样就影响了想要睡午觉的小朋友。再者午休对幼儿来说是很重要的。午休可以让幼儿得到很好的休息，下午也就更有精神地去参加活动。因此，我希望各位家长周末在家的时候也能坚持让幼儿在12点的时候午睡一会，这样家园一致，对他这一习惯的养成会比较有帮助。

（二）物品整理

物品整理这一方面，值得表扬的是，睡觉的时候，绝大多数幼儿都会将脱下来的衣服折叠好放在床脚，就是有个别的几个幼儿会比较懒些。但是在其他方面，比如学习的操作材料、图书等，我们班幼儿的整理收拾情况就不是很好，通常都是争着要拿出来玩，但是要收起来的时候，就不怎么爱动了，都是想着让其他的小朋友去收拾。因此，我希望家长在家里的时候能够培养幼儿收拾整理物品的习惯。比如，他在玩一个玩具，等他不玩的时候，一定要督促他将物品放到原来的地方去，摆放好。或者说也可以让幼儿帮助你们整理一些简单的家务。

（三）倾听习惯

我们班小朋友的倾听习惯不是很好，特别是在上课的时候，只要一讨论问题，就是你一句我一句，没有习惯说听完别人的话就发言，这样不好。倾听是很重要的，特别是以后上了小学，如果没有养成良

好的倾听习惯，就会有这种形象，那就是老师说他也说，可实际上他又没听完整老师说的，所以对老师所讲的知识就会是半懂不懂。虽然，在幼儿园里，我们老师坚持培养我们幼儿的倾听习惯，但是也希望爸爸妈妈爷爷奶奶在家里的时候也要培养小朋友良好的倾听习惯。要怎么培养呢？就是当你和小朋友说话的时候，一定是小朋友很认真地在听，不要让小朋友一遍玩你一遍跟她说事情，其实他是没有听进去的；还有就是爸爸妈妈爷爷奶奶我们自己也要做表率，就是小朋友在和我们讲话的时候，我们也要认真地听，如果这时候你正在处理紧急的事情，你可以跟小朋友说让他等一下来和你说，如果你手上的事不忙，就停下来认真地听小朋友说，不要随便地敷衍小朋友。

（四）攻击性行为和不文明用语

现在我们班的个别男孩子很喜欢打架，一和小朋友们有矛盾就动手打人。因此，希望家长能够和我们老师一起来引导幼儿正确地处理与小伙伴之间的矛盾，而不是靠打架。如小朋友和其他的小伙伴发生冲突打架了，我们先不要急着去打骂小朋友，可以先问下整件事情的经过，然后再和幼儿一起分析应该怎么正确地去处理。

另外，最近我们班上有个别小朋友经常会对其他的小伙伴说不文明的话，这样的习惯也不好。也希望家长能和我们一起引导幼儿改掉这一不好的行为习惯。

（五）坐姿

我们班的小朋友现在还有少部分坐姿还不是很好，有个别是跪在椅子上，有的是喜欢坐在椅子上翘椅子，这样其实都有安全隐患，都

很容易摔倒。所以希望家长在家里的时候也要坚持让小朋友端正地坐椅子，如果发现幼儿的坐姿不端正，就引导他们纠正过来。

四、家园合作

最后，为了取得更好的教育效果，为了能够让幼儿更好地学习与生活，我们还需要家长更多的密切配合。在此，我简单地介绍下还需要家长进一步配合的方面：

1、幼儿来园之前，请家长尽量检查下幼儿的书包和衣服口袋，确保幼儿没有携带不适合的物品（如细小的玩具、贵重物品）。

2、药品。如果幼儿当天要在幼儿园吃药，请家长将幼儿的药用袋子装好，然后交给本班的老师，并交代好药的用量。最好是只要带来一次的药，这样也便于我们操作。

3、园服。现在我们的幼儿每人都有一套园服，号码也都有会一样的。为了避免幼儿找不到自己的衣服，穿错了，希望家长能够为自己宝贝的衣服做个记号。

4、请假。如果幼儿有一段时间不能来幼儿园，请记得向我们请假。因为连续请假两周或者两周以上的，我们会退回相关的伙食费。但是如果没有请假，而没有来园的时间也有两周，伙食费也不能退。

5、早餐。尽量督促幼儿早睡早起，吃好早餐到幼儿园来。现在，只要是天气晴朗，早晨从来园到8:45分我们都会让小朋友到操场上进行晨间锻炼。如果来晚了，那么幼儿就少了参加户外活动，进行锻炼的机会。如果幼儿没有吃好早餐，而是将早餐带到幼儿园来吃，那会这样的一种情形：心里想着去玩，可又要吃东西，于是就随便嚼几

下吞下去。长此以往，幼儿的胃就会受到伤害。还有就是刚吃完早餐就参加，也会容易引起幼儿腹痛。因此，建议家长能够督促幼儿早睡早起。

不要太早送幼儿来幼儿园，最好是在7:40分之后。因为我们老师一般都是7:40左右才来幼儿园，如果你家的宝贝早来，那您又直接先回去了，我们老师又不在，幼儿的安全就不好保证了。

6、目前，我们幼儿园接送幼儿时都要有接送卡，特别是来接幼儿时，一定要带接送卡。可能有的家长不能理解为什么要带接送卡呢？其实，我们也是为了幼儿的安全着想，现在有不少的地方发生这样的事情：冒充是幼儿的家长或者亲戚，然后将幼儿带走，结果就发生了不好的事情。因此，我们防范于未然，确定说来接幼儿的人都是安全的。还有就是，家长要保存好接送卡，以免丢了被人捡到了冒充。此外，就是家长接送幼儿时，要记得签字，这也是很重要的。那如果是委托他人来接，一定要事先打电话给老师，向老师说明下，这样，对幼儿来说也会更安全些。

7、吸烟有害身体健康，同时我相信在座的各位家长也知道二手烟的危害之处。因此为了能让幼儿在幼儿园里呼吸着新鲜的空气，希望来园接送幼儿的男性家长不抽烟。还有就是我们园里最近发现有的家长接送幼儿的时候会随地吐痰。但是，我相信我们大一班的家长是不会这样做的，毕竟我们家长在幼儿面前应该起到表率的作用，和小朋友们一起来维护我们幼儿的环境卫生。同时，为了家长和幼儿的安全，来园和离园的时候请慢步行走，不跑不跳。

8、现在我们在下午户外活动的时间，会引导幼儿学习跳绳，我们班大部分幼儿都能较好地掌握，有个别幼儿还需要加强练习，建议家长在家的时候，可以督促幼儿练习跳绳。我了解到一年级的小学生，体育老师对他们的跳绳的数量也是有要求的。所以从现在开始练也是有好处的。

9、目前，幼儿在幼儿园用到铅笔的机会比较多，因此，希望家长能够为幼儿准备好铅笔和橡皮擦，以便幼儿做练习等。

10、如果家长的联系方式更换了，请及时通知我们老师，便于联系。

11、下一周，我们要组织幼儿做手工，需要用到双面胶，而之前的双面胶都用完了，所以请家长为幼儿准备一卷双面胶，最迟星期一的时候带来。

最后，如若家长对我们的工作有意见和建议可以随时和我们进行沟通，我们会及时地给予处理。

第四篇：大一班家长会通知)

亲爱的家长：

新学期已经开始了，为了让您更了解我们的工作内容，以及工作重点。来达到家园相互的配合，我班将在下周二3月12号，下午4：00召开班级家长会。请家长4:00钟之前到园内三楼多功能厅。

大一班老师2013-3-5

亲爱的家长：

新学期已经开始了，为了让您更了解我们的工作内容，以及工作重点。来达到家园相互的配合，我班将在下周二3月12号，下午4：00召开班级家长会。请家长4:00钟之前到园内三楼多功能厅。

大一班老师

2013-3-5

亲爱的家长：

新学期已经开始了，为了让您更了解我们的工作内容，以及工作重点。来达到家园相互的配合，我班将在下周二3月12号，下午4：00召开班级家长会。请家长4:00钟之前到园内三楼多功能厅。

大一班老师

2013-3-5

亲爱的家长：

新学期已经开始了，为了让您更了解我们的工作内容，以及工作重点。来达到家园相互的配合，我班将在下周二3月12号，下午4：00召开班级家长会。请家长4:00钟之前到园内三楼多功能厅。

大一班老师

2013-3-5

亲爱的家长：

新学期已经开始了，为了让您更了解我们的工作内容，以及工作重点。来达到家园相互的配合，我班将在下周二3月12号，下午4：00召开班级家长会。请家长4:00钟之前到园内三楼多功能厅。

大一班老师2013-3-5

第五篇：大一班家长会发言稿

2017-2018学下学期大一班家长会

尊敬的家长朋友们：

大家下午好！非常感谢你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小衔接这个问题。

大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。如果孩子离开家庭走向幼儿园；离开幼儿园到小学；从小学到初中、从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小衔接”。因为它将对孩子的一生产生重要的影响.。

所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：对学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前的认识，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化？并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学 期班级情况、工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求。

一、班级情况介绍

我们大一班有三位老师。我是姚老师，另外两位老师是杨老师和谢老师，希望各位家长以后多多支持我们的工作。我们三位老师对工作都很认真负责，对孩子也很有耐心和细心。有一颗爱孩子的心。我们愿做孩子的朋友，家长的朋友。

二、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别：

进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断节问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异：

第一，学习生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。

第二，生活内容的变化。幼儿园教育的特点我们总是采用“以游戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短,孩子面临的是和5、6年级学生一样的每天上午四节课,下午两节课的课堂学习。而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。

第三，师生关系的变化。在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多,老师像妈妈般地照顾孩子,并参加到孩子们的各项活动之中.师生之间的关系近似于亲情关系,在孩子眼里,老师就像妈妈。三个老师整天与他们为伴，少了其中任何一个老师，孩子们都会问老师到哪里去了？而进入小学就不一样了,老师的角色会有所变化, 由于要完成教学任务,教师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少,老师与学生的交往主要在课堂上,师生个别接触的时间比较少,新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受,甚至感到生疏和压抑.第四，教学方法的变化。小学正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现、提倡在玩中学,学中玩的学习方式有较大的区别,比如在散步的时候小朋友发现小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里观察，寻找小桃树开花等，从而得出一个结论，春天来到了。而小学以课堂教学和书面语言为主,强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练,课堂大多时间是以老师的讲解为主,除了老师的讲解,孩子还必须完成一定量的作业.这些都需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

第五、行为规范的变化

通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如上厕所、说话、玩东西等。举个例子：我班有个小朋友经常有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得聚精会神，她突然下位请假小便，老师真是左右为难。批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。不批吧，万一把小便弄在身上怎么办？孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,改正一些不良的行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中,孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制.。孩子在幼儿园里许多自选活动的时间和权利将被服从统一要求所替代。

第六、家长和老师期望值的变化

孩子在幼儿园期间,家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好,玩好,与同伴相处好就行了。而一旦孩子入了小学,家长和教师的期望值就会发生很大的变化,在学习方面对孩子给予新的期望，高的要求。考试要95分以上，孩子与孩子之间的横向比较激烈了。

总而言之，为了做好孩子入学前的准备工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。

三、接着向在座的家长汇报一下我们两个班的老师具体已经做了的，还有即将要去做的几个方面工作：

一、孩子们的学习方面

1、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势正确。

2、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离

3、小中班时，我们是说“小手放在小腿上”。现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。

4、活动的时间延长到30或35分钟。

5、还有算术时，就像小学生一样开火车

6、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮

二、孩子们的生活方面

1、每天有小值日生、小老师等“职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参加班里的活动。

2、每次做完作业后会整理记号笔、油画棒、并分组摆放整齐。

3、用餐时尽量保持安静，并且能吃完，有节约粮食的意识。

4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的能力并体验其中的快乐；阅读，主要是看图说话，并让孩子与小朋友自由地交流；听故事，能够培养孩子们的倾听能力及思维能力；折纸，让孩子们互相交流，互相帮助，让个别能干的小朋友起到带领作用。

5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。午睡起床请小朋友自己折自己的棉被，养成一个良好的习惯。

三、孩子们的心理方面

我们已经带孩子参观过小学了，活动中既能扩大幼儿园孩子的接触面，增强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地熟悉校园生活。熟悉校园的环境，了解校园和我们幼儿园的区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿势、发言是怎么样的等等。让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要响亮。我们还要看哥哥、姐姐做操，感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带领。他们是班长带队的，心里就在想我以后也要当班长。我们还看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎样保护我们的视力。在孩子们的心中感觉对小学非常向往。

所以作为我们老师现在侧重于关注孩子学习兴趣、学习方法与能力、学习的情感和态度等；培养想象力、观察力、表达沟通能力等基本素质，养成好的学习和生活习惯。才能科学地从生理、心理、行为习惯等多方面为孩子做好入学前的准备。