学八礼四仪有感(合集5篇)

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第一篇:学八礼四仪有感

学八礼四仪有感

中华民族是世界礼仪之邦,几千年的悠久历史文化,熏陶了华夏子孙的一言一行。

从今年春季学期开始,江苏在全省推行“八礼四仪”规范,开展文明礼仪养成教育。八礼指的是:餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、待人之礼、仪式之礼。四仪指的是:7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式;18岁成人仪式。那作为当代小学生的我们,怎样做才是遵守八礼四仪的文明少年呢?

首先,我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越草坪,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受执勤学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。希望在未来的日子里,我们的校园到处弥漫着文明礼貌的芳香。

第二篇:学八礼四仪(范文模版)

学八礼四仪,做礼德之人

亲爱的同学们:

一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的青小校园,在此,我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召,向全校同学发出遵守八礼倡议: 八礼:

一、仪表之礼:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。

二、餐饮之礼:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅。

三、言谈之礼:用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善。

四、待人之礼:尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人。

五、行走之礼:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座。

六、观赏之礼:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩。

七、仪式之礼:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与

八、游览之礼:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德 四仪:

7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。

在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!

青口小学

2014.9.18

学八礼四仪,做礼德之人

亲爱的同学们:

一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的青小校园,在此,我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召,向全校同学发出遵守八礼倡议: 八礼:

一、仪表之礼:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。

二、餐饮之礼:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅。

三、言谈之礼:用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善。

四、待人之礼:尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人。

五、行走之礼:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座。

六、观赏之礼:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩。

七、仪式之礼:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与

八、游览之礼:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德 四仪:

7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。

18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。

在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!

青口小学

2014.9.18

第三篇:八礼四仪试题

“八礼四仪” 及“扬州市文明礼仪二十四条”知识竞赛试题

一、选择题。(60分)

1、我们在邀请客人就餐入座后,应坐在椅子的()。

A、1/2.或1/3处。

B、靠在椅子背上。

C、坐姿随意。

2、小朋友们知道在机场、商厦、地铁等公共场所所乘自动扶梯时应靠()站立,另一侧要留给有急事要赶路的人快行。

A、左侧。

B、右侧。

C、中间。

D、随意。

3、我们在饭店、旅馆住宿时,不应该穿()出现在公共场所。

A、西装。

B、休闲装。

C、睡衣和拖鞋。

D、个性服装。

4、在观看比赛节目时,我们应该做到()。

A、大声喧哗,影响他人。

B、提前入场,安静就坐。

C、衣着随意,迟到早退。

D、乱丢垃圾,随意吐痰。

5、当小朋友佩戴红领巾时,应该()。

A、把红领巾系在衣领下面。

B、将红领巾直接接触脖子。

C、穿无领衫可以戴红领巾。

6、在蒙古,主人请来宾品尝()和盐,是规格最高的见面礼。

A、面包。

B、牛奶。

C、马黛茶。

D、红酒。

二、问答题。(40分)

1、你知道“八礼四仪”中的“四仪”是那些吗?

2、你知道“八礼四仪”中的“八礼”是那些吗?

3、请你说说“八礼四仪”中的“仪表之礼”的具体目标?

4、请你说说“八礼四仪”中的“成长之礼”的具体目标?

第四篇:八礼四仪 教案

《八礼四仪》主题班会活动方案及资料

班会题目:八礼四仪

一、活动目的要求:

通过活动了解八礼四仪的基本内容,知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

二、活动安排:

活动前奏

主持人甲:全体起立!出旗,敬礼!

主持人乙:礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》。主持人甲:请坐!

(一)主持人开场语。

甲:老师们

乙 :同学们

合:大家下午好!

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙:现在我宣布:“八礼四仪”主题班会现在开始。

(二)文明大家谈

甲:有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?(自由发言)

乙:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。

甲:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。

乙:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。

甲:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。

(三)、我问你答

乙:你知道什么是八礼四仪吗?

“八礼”指:餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”指:主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

那我要考考你们。请听题。

(1)文明礼貌日常用语主要有哪些?(2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办? 甲:(1)要进老师办公室应该怎么办?

(2)你向小明借铅笔时,应该怎么说?(3)中午在课间游戏应注意哪些?

乙:我想,通过这次活动,我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪,希望同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。

(四)欣赏节目

甲:现在让我们欣赏由四位同学带来的三句半:《校园礼仪》。

乙:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》。

甲:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。乙:在校园里,我们是文明的学生,请听快板《我们都要讲公德》 甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥; 乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路; 甲:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。乙:请听校园童谣《拍手歌》

甲:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

(五)文明礼仪倡议书

甲:下面是这次班会的最后一个议题:向全体师生发起倡议。乙:下面有请同学代表提出倡仪。(同学代表读倡议书)

甲:今天, 虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

乙: 最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

(六)、学生谈收获

甲:“八礼四仪”主题班会快结束了,你有什么收获呢? 乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)

看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。

(七)班主任总结。

同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!谢谢!

(八)结束班会。

乙:全体起立,举起右手,呼号!甲:为我们伟大的祖国:

同学们——学好本领,为祖国服务!乙:放下!退旗!敬礼!甲:礼毕!请坐下!

合: “八礼四仪”主题班会到此结束!谢谢!

材料一:

1、(学生1): 尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

2、(学生2): 学生的形象礼仪:小学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生3): 对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

4、(学生4): 家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

材料二:

文明礼仪倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

礼仪是中华民族的传统美德,从古至今源远流长,伟大的中华民族,有着上下5000年的文明史,曾创造出许许多多令人瞩目的文明成果,随着社会交往的日益扩大,真诚得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流,增进友谊,加强合作,促进发展的重要手段。因此,我们更应该继承和发展“讲文明,重礼仪”的美好品德。

今天,我向全体同学发出“做好文明每一天,将文明礼仪进行到底”的倡议。(让我们一起读)

1、同学相处,请将宽容友爱进行到底。

2、着装打扮,请将朴素大方进行到底。

3、言行举止,请将文明谦让进行到底。

4、师生见面,请将礼貌微笑进行到底。

5、学生干部,请将奉献责任进行到底。

6、安全礼仪,请将礼让右行进行到底。

播种文明,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们从现在做起,提高自己的文明修养,培养自己的素质情操,将文明礼仪进行到底,让美丽的校园洋溢文明礼仪之风。

谢谢大家!

【八礼四仪】 文明是一朵花,一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗,一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。雨露下,我们播撒文明的种子; 阳光里,我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚,别人给你深深思念。送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓,敲响时代的鼓点。告诉祖国,告诉妈妈,文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来 告诉太阳,告诉月亮,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者,让我们用微笑铺设文明路; 做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。八礼四仪,中华美德放光芒。八礼四仪,到处盛开文明花!

三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!

诗朗诵《文明礼仪要“十讲”》 语言上讲文明,行为上讲规范; 学习上讲刻苦,生活上讲卫生; 活动中讲参与,集体中讲团结; 待人上讲礼貌,处世上讲团结; 校内外讲团结,时时处处讲安全。

快板《我们都要讲公德》

小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。社会是个大家庭,人人都要多关心。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道,这条千万别忘掉。红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德,人人才会夸你棒!夸你棒!

校园童谣《拍手歌》

你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三,文明用语说得欢;你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。你拍七,我拍七。诚实守信心间记。你拍八,我拍八。保护环境靠大家。你拍九,我拍九。锻炼身体要持久。你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持。

第五篇:八礼四仪名人名言

八礼:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

四仪:在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼四仪名人名言

1、礼,不妄说人,不辞费。

2、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——左传

3、礼,天之经也,民之行也。——左传

4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

6、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科

10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

11、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。—冈察尔

12、礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

14、礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯

15、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根

16、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

18、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——左传

19、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》

20、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。——汉·王符

21、礼者,人道之极也。——荀子

22、利益,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

23、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

24、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克

25、美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

26、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

——泰戈尔

27、谦恭有礼,人人欢迎。——托马斯。福特

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