我身边的师德故事646684

第一篇：我身边的师德故事646684

窗外，洁白的雪花静静地飘落，校园里银装素裹。要在前几天，操场上可热闹了：拍雪人，打雪仗，是冬日里孩子们最喜欢玩的游戏，可今天，孩子们都已回家，他们昨天考完期终考试，就已放假，只等过两天来参加寒假前休业仪式了。

在校园里陪伴这些雪花的，只有紧张阅卷的老师们，但他们也无心赏雪，因为他们必须在今天下午四点前结束阅卷工作。

初三语文组阅卷工作在下栋教学楼一楼东头那间进行。阅卷、统分、复查、拆封、登分……一切工作都有条不紊。忽然，负责试卷复查的年级主任的一声惊呼，打破了校园的安静。

“大家快来看，这一撂试卷有问题！”年级主任站在讲台上，手里翻着一本未拆封的试卷，满脸的严肃，满脸的震惊！

“什么问题？”老师们都停下手中的工作，围到讲台前。他们绝对不是猎奇，而是想弄明白“问题卷”的问题出在哪里，并关心“问题卷”是不是自己班的。

“大家看这本卷，从头翻到尾，字体大小，颜色基本一致，笔画的起承转接高度雷同，极像出自一人之手，答题格式也基本一样，这是整班集体舞弊啊！”年级主任边说边掏出了电话，准备向领导汇报。城北中学一贯考风抓得严谨，这样的集体舞弊事件，还是头一次遇到。

校园的平静因这摞雷同卷的出现打破了，老师们回到各自的位置，边阅卷边议论纷纷：

“这是哪班的？舞弊都像经过了统一培训！”

“是啊，为什么要这样做？”

“得名誉，评职称？”

除了坐在尽里边阅卷的卢老师外，其他人都参与了这场议论。

卢老师在工作和生活上总有些与众不同：她爱穿旗袍；爱学生“静如处子，动若脱兔”；爱把平时的工作做得尽善尽美，对学生各方面的每个细节要求高，管得严，学生在日记中评价她“表面很淑女，其实很‘生猛’。”在领导和老师心目中，她把班级荣誉看得高于一切。

参与议论的老师似乎都忽然注意到了卢老师的安静，议论声忽然都不约而同的小了起来，心中的疑团似乎都有了答案。雪下得更大了，飘忽着，旋转着，升腾着。窗外，一遍迷茫。

中心校负责纪检的书记在校长的陪同下匆匆赶来了，他们拍打着身上的雪花，免去了寒暄，书记便发话了：

“全班试卷雷同？这可是历史上从未出现过的！为了查明真相，我建议校长当众启封试卷，看是哪个班的，如果真是集体舞弊，严肃查处，绝不姑息！”

校长立即照办，用剪刀撬去封条上密密麻麻的钉书针。除了卢老师在原地不动批阅试卷外，其他老师都已停止手中的工作，等着校长揭开这个谜团，但他们都表现得很镇静，似乎都很有把握：这撂雷同卷，决不是自己班的。

封条的最后一颗钉书针被撬开，校长扫视了一下试卷贴封条处，表情凝重地将目光投向还在一声不响地阅卷地卢老师。

“卢老师，来一下，雷同卷是您班的！”疑团是揭开了，大家表情虽很复杂，但没有震惊，好像这个结果早在大家意料之中。

卢老师这才起身，不急不慢的走向讲台，但她并没有翻看那撂试卷，好像一切均在她的意料之中。

“是的，是我班的，无论字体，还是答题格式，确实雷同，我早料到了！” “卢老师，为什么会出现这样的事？城北中学的校风一向过得硬，你这个班主任把关不严啊！”校长声调并不高，但明显带着责备！

“谁监的考？”书记又发话了。

“我监的考，本来还安了另一位老师监考，但他生病请假，全程就我一个人监的。”卢老师神色很平静，习惯性地扶了扶那幅大眼镜，“但我以人格担保，孩子们没有舞弊，绝没有！”卢老师语气明显提高了些，语气里透着坚定！

“但试卷这么雷同，墨色、字体和答题格式几乎完全一样，又只有你一人监考，谁能解释得清没有舞弊呢？”书记反问。

在场所有老师都安静下来，关切的目光全聚到卢老师的脸上，他们不想同事受屈，又不想让同事因犯错而挨处分。所有在场的人都很尴尬，不知怎么办才好！片刻之后，经验丰富的校长首先打破了沉寂。

“卢老师，要么你去把你班的作文本全拿来，看平时作文本上的字是不是这样，事情不就解决了吗？”

一语惊醒梦中人，在场所有人都赞成。

卢老师迅速跑上楼，提下来两个鼓鼓囊囊的袋子，并迅速打开了其中一袋，没想到，全班作文本上的字都是统一的蓝色笔迹，统一的庞中华体，和雷同卷上的字完全吻合，事实证明：学生没有舞弊！雷同卷**终于平息，大家都松了口气。

“卢老师，学生的字写得这么漂亮，答题格式训练有素，你是怎么教的？好的经验值得推广！”书记转忧为喜，急于知道答案。

只见卢老师从另一个袋子里取出了一撂本子：

“这是本期学生用过的练字本。事实上，从初一开始，我就把练字作为语文教学的一项重要内容来抓，统一字帖，统一进度，统一设计练字本，定期组织书法竞赛，自己制试卷时尽量手写，给学生示范，三年练习，才有了今天这雷同卷**。哈哈，对不起了，让大家虚惊一场！”

“至于答题格式，从初一起，我就开始培养学生良好的答题习惯。为了让学生养成良好的学习习惯，我每天都挤时间与学生面对面的批改作业。所以，当你们说到雷同卷，我就意识到是自己班的！”

教室里又恢复到了紧张有序的阅卷状态。窗外，雪还在纷纷扬扬的下。好一场瑞雪！

第二篇：我身边的师德故事。

我身边的师德故事

在许多人眼里教师的工作是最清闲的，是最好不过的职业。有周末，有暑 假、寒假，待遇也不错。确实?平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们 教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一 幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有。

校园之中当第一节课的铃声响起，教室里就会响起老师们那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到 老师在和学生倾心交流，他们不时发出 一阵爽朗的笑声。孙老师就是老师中来的最早的一位。

孙老师今年四十有余，已有十多年教龄，教学上认认真真、一丝不苟，认真备课，认真总结，把他十几年的经验悉心传授给学生。他没有一句多余的话，总是那么平和安静的伏案工作，学生的一 张张小篇子也在邢老师手下圈点勾画。从这些勾画中，及时发现学生学习上存在的问题，及时有针对性地进行辅导。我时常看着她给学生 辅导功课，那么耐心细致，那么不厌其烦。在教学中着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，课后又及时批改反馈，发现问题随时解决。根据学生的实际情况，他每天都有不同层次不同类别的一日一练，真正让学生人人有事做，堂堂有收获，把细微处做到了极致。当下班的铃声响起时，我们常常看到的是老师们依然在办公室批改作业，备课，给学生进行单个别辅导。他们就这样兢兢业业、踏踏实实的工作，没有丝毫怨言，那充满朝气的进取精神，那毫不懈怠的敬业精神，教师敬业进取精神的缩影。

在学校里，每个人都在尽心尽力地做好自己的工作，同时又齐心协力、互助合作，正是如此，使各班班风积极 向上，学习稳中有进，活动有声有色，师生们以昂扬的精神度过一天 又一天。

教师工作状态令人起敬，要说起教师们对学生一个又一“爱”的 故事，那更令人感动了。在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的李老师。李老师他虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈 的伟大事迹，但我却从他身上我却看到了作为一名教师的优良品质。李老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话总是很温柔的，有点像女老师。就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。班级里有一位学生在我们班里从来作业一个字也不写，柏老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一 点儿?这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。

李老师还非常注重培养学生的阅读能力，他每天要求学生午饭之后，在家里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无 息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作 在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样； 大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

第三篇：我身边师德小故事

我身边师德小故事

扶沟县白潭镇小岗杨小学

杨三军

普普通通、平平常常、兢兢业业、忙忙碌碌，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

先说我们学校的张老师，近年来，学校计算机软、硬件的技术支持工作，都留下了他的身影。我校教师在使用计算机的过程中，出现了问题首先就会想到找他。而我们经常听到的是“好，我马上就来”、“没问题，我马上帮你解决。在学校的工作中，他从不计较分内分外、个人得失。我校教师进行课件制作，越来越多的使用多媒体技术，为此，经常有一些教师去找他处理一些多媒体技术方面的事情，而他总是想各位教师之所想，急各位教师之所急，为了帮助我校教师制作课件，无论是上班时间，还是休息时间，都能够及时帮助老师完成，有时甚至在家加班加点。

再说说我搭班的李老师。她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。她是个非常爱孩子的一个人，把学生视如己出，在办公室里交流最多的就是她的学生，每次说到她班级里学生，眼神中流露出的自豪和欣慰让我们甚是羡慕。她也很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的低下头或者流下后悔的眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。所以他们班里的孩子特别喜欢他，一下课就围着她谈心！班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每天的家庭作业一个字也不写，她每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿„„这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。她还非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。这就是我身边的师德故事。

第四篇：我身边的师德故事

我身边的师德故事

记得我在幼儿园的第一天当“娃娃头”的心路历程，却让我永生难忘。

早晨，我笑容满面地站在教室门前，等待幼儿的到来，我感到说不出的高兴。第一个到来的幼儿，是一个打扮得像白雪公主一样的女孩，名叫新新，他奶奶把她抱在怀里，她向我甜甜地叫声了“老师”，我高兴地带她进了教室，拿出玩具和她一起玩，她玩得好不惬意。可她奶奶向她说“再见”时，她突然扔下玩具，抱住她奶奶的腿不让走，要奶奶陪她一起玩，不然，她也要一起走。当她的要求得不到满足，便又哭又闹，我抱起她哄她，她哪里听得进，对我又踢又抓，搞得我好累，好狼狈，弄得她奶奶也很尴尬。正在这个不可开交之时，我突然想到了以前幼师的老师教我们的方法，便一本正经地问：“小新新，你坐过汽车吗？”也许问得太突然，小新新不哭了，只是摇头。“那你晓得幼儿园有小汽车吗？”小新新又摇摇头。“我晓得幼儿园的小汽车在哪里，你愿意和我一起去玩吗？”小新新点点头，我马上抱过小新新走了。临走时，用眼神示意她奶奶快点走。

下午，我带领幼儿一起听音乐，教她们念儿歌《我上幼儿园》，第一遍她们听得很认真。教第二遍，当念到“妈妈去上班”时，又一个幼儿突然低声说了句：“我要妈妈”，说完“哇”地一声哭了起来。她这一哭，却带动了一批孩子。天！这简直时弄巧成拙，我傻在那里了。突然想起了我去实习时的一个老师的做法，我就不慌不忙的说：“小朋友，你们想妈妈是吗？那么老师看一看，哪个小朋友是乖孩子，不哭不闹又能干，等下老师就去给她妈妈打电话，叫她妈妈早点来接她，好不？”小朋友一听都说自己乖，嚷着老师赶快去打电话。我又说：“嘴巴讲乖不算，要用行动证明哦！” “于是，幼儿重新安定下来了。

这一天的经历，让我深深地感到：作为一名幼儿教师光有慈母般的爱是不够地，你更要有师爱——你应是幼儿心灵的保护者、智慧的启迪者、需要的满足者、活动的合作者、支持者与引导者。也就在这天，我在心中发誓：我要当一名受孩子们喜欢的幼儿教师。

第五篇：我身边的师德故事

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，普通得近乎琐碎，平常得近乎平淡。这就是我们教师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容。我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有。每天，我都被他们深深感动着：你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的刘校长，他总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；你看，天刚微亮的早上，各位班主任已身先士卒，拿着扫帚清扫校园；你听，放学的铃声已响了两遍，还没有老师动身回家。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢……忙碌的手实在是停不下来啊！这就是我们的教师！

高桥集市上，来来往往的人都看到了这样的风景：早上六点，卖菜的人都还没有摆摊，值班教师已在校长的领导下，开始了步行一公里接送学生的旅程，来来回回四趟。39个孩子排着长队，三名教师保驾护航，引得路人频频回首注目，纷纷交口称赞。这就是我们的教师！

学校教师年龄偏大，很多老师已经年过半百，可是他们依然保持一颗年轻的心，以不输于年轻人的热情和勤奋，在工作中努力奋斗。每当我看到他们戴着老花镜趴在桌子上默默备课、批改作业时，注视着他们两鬓斑白却仍然认真无比的面容，总会被深深地感动着。这就是我们的教师！

在校园内，学生是紧张而忙碌的，比学生更紧张的就是老师。有早课的时候，他们五点多就得起床，很早就到学校的刘老师已经在教室里开始了个别辅导；当上课的铃声响起，教室里就会响起韩老师那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声；课间你又会看到费老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵阵爽朗的笑声。和我搭班的张老师今年快六十岁了，有着丰富的教学经验，但是教学上却依然是非常认真、一丝不苟，认真备课，认真上课，及时辅导，把他几十年的经验悉心传授给学生，把自己的一切默默地奉献给他深爱的学生们，奉献给他热爱的教育事业。而后勤的老师拿着工具修桌椅、挂横幅、清理路上积雪，整天为了学生、为了老师们、为了学校忙得不可开交。高小的老师就是这样兢兢业业、踏踏实实地工作，没有丝毫怨言，充满着朝气和进取精神，那毫不懈怠的敬业精神，不求任何回报的崇高品德正是我校教师敬业进取精神的缩影。

我们学校的每一位教师，都是我学习的楷模。他们的故事不是惊天地、泣鬼神的，不像黄继光堵枪眼一样壮烈，也不像刘胡兰就义一样凛然，更没有像张丽莉一样在车祸面前奋不顾身。他们身上没有闪闪的金光，没有荣誉的光环，而是朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，温暖着同事的心。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高，我为他们感动，我为他们自豪！