第一篇：致青春--送给新学期的同学们
致青春—送给新学期的同学们
阳新县中等职业技术学校 冯卫东
2017年9月5日
同学们：
今天，我们在这里召开2017年秋季开学典礼，刚才表彰了一批优秀学生，我向获得表彰的同学表示热烈的祝贺！希望受到表彰的同学再接再厉，再创佳绩！也希望其他同学以受表彰的同学为榜样、为标杆，向他们看齐，为班级争光！为学校争光！同时，借此机会，我代表学校向2017级新生来我校学习表示热烈的欢迎！
同学们，新的学期已经开始，我们又迎来了新的生活、新的校园。在这里，我们要拼搏三年、奋斗三年、圆梦三年！为什么这么说呢，我想有这么三点与同学们共勉。
一、这三年寄托着家长的期望。家长信任学校，把你们送到这里来读书，目的只有一个，就是希望同学们成人！成才！如何成人、成才，我想要做到这几点。第一，要善待生活。父母为了我们读书，有的长年累月在外打工、在外奔波，非常辛苦。我们有的同学不珍惜父母的劳动，大手大脚，生活上跟别人搞攀比，课堂上玩手机，下晚自习后到网吧去上网，等等，都是不好的生活、学习表现。所以，同学们要珍惜父母的劳动，要学会感恩父母。第二，要改掉不良习惯。有哪些不良习惯呢，从学习上来看，上课不做笔记，早自习不开口、晚自习不动手，不完成作业，不参加体育锻炼；从生活上来看，早晨不按时起床，上课时间在寝室睡觉，不到食堂吃饭，经常吃泡面，等等，都是不好的习惯，同学们要痛下决心，把这些不良的习惯改正过来。第三，要注重个人公德。中职生正处于高中阶段，个人健康很重要，没有一个好的身体，将来你无法享受到美好的生活，你不能到大学体验美好的大学生活，不能到体面、阳光的单位去就业，因此，要求同学们养成良好的社会公德，对同学、对师长要讲礼貌，男生不留长发，女生不搽口红，不纹身；上课时间不穿拖鞋；爱护教寝室公共财物；爱护校园的花花草草；爱护校园的公共设施。
二、这三年寄托着个人的梦想。每一个家庭都有自己的梦想，每一个人都有自己的梦想，我们到这里来的梦想是什么呢？我认为有两个，对升学班的同学来讲，三年后考上理想的大学，进入高校进一步深造，这是这部分同学的梦想；对就业班的同学来讲，三年后找到一个理想、满意的工作，能够凭自己的技术、能力报答父母，这就是这部分同学的梦想。不管升学也好还是就业也好，这就是我们三年的奋斗目标，简单说，就是我们到这个学校来的目的吧，怎样实现这个梦想呢？第一，要树立信心。当年的中考，我们失去了分数，这些不可怕，可怕的是失去了勇气，失去了重头再来的信心。所以，同学们来到这里之后，重树信心很重要！没有决胜的信心，我们一切都将变得迷茫；第二，围绕信心定计划。有了目标就要制定三年的行动计划。国家发展有五年规划，我们国家从建国到现在，已经实行了13个五年计划，国家面貌、社会发展发生了翻天覆地的变化，人民生活水平得到了极大提升。同理，我们三年中职学习也要有个计划，计划是行动的指南。每个同学来校以后，要考虑第一年我要完成什么，第二年要实现什么，第三年目标怎样达成？这个计划既要有个人品德养成的内容，也就是“修身”，提升个人修养，让自己在这个舞台上变得阳光、自信，还要有学业成绩、技能水平提高的内容，让自己变得充实、让自己真正学到真本领。第三，围绕计划狠落实。有了科学的计划，我们就要在行动上狠抓落实。怎么落实呢？要遵守中职生守则！要遵守校级校规！这是在校三年的底线，有了这个作保证，才是学有所获的前提；要苦练技能知识！要苦练文化课知识！这是达成目标、实现梦想的根本途径！
三、这三年将见证学校的成长。9月是收获的季节。学校近几年加快了发展的步伐。校园道路刷黑了，学校建起了教学楼北面的孔子广场，南面的妙笔生花广场，主教学楼外墙重新进行了装饰，太阳能路灯、各种绿化带遍布校园，学校新的大门即将启用，新的运动场即将动工建设，一座人文校园、书香校园、数字校园、绿色校园、活力校园正在向同学们次第开放。因此，要求同学们像爱护自己的眼睛一样爱护我们的校园；美好的校园需要同学们共同爱护，校园是我家，爱护靠大家！校园是我家，建设靠大家！
这三年，你们的父母、兄弟姐妹在为你坚守，为你祝福！这三年，你们要在这里渡过近千个日日夜夜！这三年，你们在要在这里留下很多汗水！这三年，我们学校将有152位教职工陪着同学们走过春夏秋冬！
同学们，新学期的战鼓已经擂响，让我们以更加饱满的精神面貌、更加科学的学习计划、更加健康的学习、生活习惯迎接每一天的到来！
第二篇：致同学们
致同学们
亲爱的同学们：
当你们步入新的课堂，又一道美丽的风景线展现在你们面前了。你们想知道这里有哪些新鲜的内容吗？那就请先阅读下面的文字吧。
在高中阶段，语文学习将与以往有所不同。最主要的，是你们主动选择和确定学习内容的机会多了。教科书分为必修和选修两类，必修共五册，在不到一个半学年内学完，其他时间都由你们按照自己的兴趣来选修。
必修教科书的内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”4个部分。前三个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。
“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元的组成兼顾文体和人文内涵。每册由4个单元组成，学习重点各有不同：有的侧重于对形象性较强的文学作品进行品味和鉴赏，有的侧重于对思辨性较强的说理文章进行思考和领悟，有的侧重于应用性较强的文章的阅读理解，意在全面提高你们的语言运用能力。
“表达交流”包括“写作”与“口语交际”2个部分。“写作”共20个专题，每册4个专题，每个专题都有一个相对集中的写作话题和写法指导，还有丰富多彩的写作练习，供你们选用。“口语交际”全套书共设计了5次活动，每册围绕一个重点进行。需要注意的是，“研讨与练习”和“梳理探究”中有写作与口语交际方面的练习，供你们选择。
“梳理探究”共有15个专题，每册安排3个专题。这些专题，有的侧重对以前所学的语言、文学、文化等方面的只是进行梳理和整合；有的则通过自主思考或合作研讨，培养探究能力。这些专题，你们可以根据自己的兴趣、爱好和特长有选择地进行学习研讨。
“名著导读”共选10部中外名著，每册安排2部。到丢内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”3个部分。希望能以此激发你们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高思考能力与欣赏水平。
本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：心音共鸣 写触动心灵的人和事，园丁赞歌 记叙要选好角度，人性光辉 写人要凸显个性，黄河九曲 写事要有点波澜。口语交际专题为朗诵。“梳理探究”设计的专题有：优美的文字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫•科波菲尔》。
同学们，愿这套教科书能帮助你们进一步提高语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，从而为你们终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。
编者2007年3月
第三篇：致同学们
致同学们：
同学们你们好，明年的今天或许我们正在实习工作。你是否想过以后能否找到工作，或工作是否满意呢?现快速发展的社会面临一个很严峻的问题，即一些工资待遇好的公司企业招聘不到所用人才，而我们同学们又找不到或找不到自己满意的工作，这一问题值得大家深思！
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第四篇：致同学们
同学们：
这学期的数字电子技术课程结束了，很高兴和大家一起分享了一段的宝贵而难忘的时光。在这一个学期的相处中，我们在课上课下线上线下的交流中彼此熟悉，我看到了学期初大家在得知我是任课老师时的紧张和压力，看到了课堂上大家听课的认真和专注，看到了实行加分政策后大家在课堂上回答问题时的踊跃，看到了大家在面对题目困难时的纠结和焦灼，看到了大家在重重困难下解决问题时爆发出的拼搏和实力，看到了大家在任务完成时的疲惫、兴奋和喜悦，也看到了很多同学在期末看到自己平时成绩时的惊讶、失落和懊悔。此时此刻，有些话很想和大家说说。
两年多以前，你们经过十多年的寒窗苦读，从全国近千万高考考生中脱颖而出，以优异的成绩考上了交大，在最美好的年华里告别家乡，告别父母亲人，不远千里来到北京求学，从此家乡再无春秋，只有冬夏。这一切为的是给自己四年可以自由获取知识、增长能力、积聚力量，通过自己的奋斗改变命运的机会，为的是将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生，为的是给自己一个更广阔的施展才华的舞台，为的是有朝一日能够实现自己的梦想。如今时间已经过了大半，你离你的梦想更近了吗？
在这几年的教学工作中，我从学生口中听到最多的一个词就是“分数”。选课时大家最常讨论的往往不是哪个老师讲得好而是哪个老师给的分数高；上课时大家不怕老师讲的内容少而怕讲的内容多，因为讲的越多考的越多分就越不好拿；做实验失败时老师听到最多的话不是探讨实验失败的原因，而是“老师您再多给点分吧”；做研学遇到困难时首先想到的不是如何克服困难解决问题而是感慨没有选一个更简单的题目；考完试吐槽的槽点不是为什么自己不会做而是为什么老师给分低。
什么是分数？分数就是学业水平量化的表现形式，是一个学生对某一门课程教学大纲规定内容掌握程度的客观表示。为什么满分一般设定为100分，因为满分100分可以更直观地用概率统计的方法反映一个学生掌握这门课程知识水平的百分比。什么是考试？考试就是这种统计方法中抽样采集样本的过程。为什么还要有平时成绩？因为只有期末考试这一个样本的考察不够客观和全面，而且可能由于偶然因素带来较大的统计误差。总之，分数就是一个反映你掌握一门课程应知应会知识水平的指标，100分代表你已经完全掌握了这门课程的全部知识点，60分的及格线代表你至少掌握了一半多一点，那么客观地说你认为你到底应该得多少分？
医生和教师是世界上最神圣也最相似的两种职业。医生治病，教师树人；医生尽心医治患者的疾病，教师竭力传授给学生知识和技能；医生有没有尽心诊治只有医生自己心知，教师有没有认真教书只有教师自己肚明；患者不远千里访名医诊病，学生千辛万苦考名牌大学求学；患者为求医不惜倾家荡产，学生为求学父母用尽家中积蓄；医生用诊断书评价患者的健康状况，教师用成绩分数评价学生的学业水平；没有哪个病人会希望自己病没好就得到一张身体健康的诊断书出院，但为什么却有学生没学到知识而想要高分毕业？ 在很多人看来，分数如同货币，上大学如同做生意，既然是生意那么目标就是赚取更多的货币，而相比踏踏实实劳动致富来说更快捷的途径就是学校这个分数银行发行更多的分数货币。殊不知货币的背后必须有等值的真金白银，滥发纸币只会导致通货膨胀，使货币贬值。对国家而言，货币的发行量与真金白银储备的对等反映了一个国家的信誉，对于学校而言，分数与学业水平的对等则反映了一所学校的声誉。失去了客观公正的评判，分数只能是一个没有意义的数字；没有等值的能力，走“捷径”得到的高分最终也只能是一个符号。为什么大家认为同样的成绩单清华北大的就比交大的强？为什么一说到保研你首先想到的是保外？因为含金量不一样，因为同样的分数代表的水平和实力不一样，而这含金量的创造者就是我们自己。当MIT的学生在电路实验里做无线输电的时候，当清华的学生在电路课程研学中做出主动降噪耳机的时候，我们的同学还在为为什么没有选一个更简单的不用自己做设计的题目吐槽。当你在网上分享各种鸡汤各种吐槽学校的时候，你可知道我们每个人都是这其中的一员，你所在的地方就是交大，你怎么样，交大便怎么样；你若自信，交大便自信；你若自强，交大便不会疲弱。
我们正生活在一个存在浮躁现象的时代。商人喜欢投机倒把却不愿意做实业，教授喜欢跑项目开公司做生意却不愿意腾出时间给学生上课，人们宁愿相信潜规则也不愿意相信规则。学生在考试后喜欢吐槽分数低却不愿意把不会的问题搞懂；喜欢报名参加很多的项目和比赛却不愿意静下心来把一个手中没有做完的项目或比赛做好；喜欢做试卷背题型却不愿意认认真真学习知识搞清概念；宁愿相信老师们都会在期末水水地给一个高分也不愿相信老师真的会按第一次上课时说的那样严格计算平时成绩。不可否认，当今社会确实存在着一种浮躁的风气；不可否认，这个社会中存在着许许多多的潜规则；不可否认，确实有一些不负责的医生和不尽职的老师；不可否认，在当今的社会上，包括在我们的学校里，还有这样或那样的不公平；不可否认，在学习的道路上确实有一些空子可钻可以少花力气多得分；不可否认，学校在教学、管理等方方面面确实存在着一些问题。但是，你可还记得你费尽千辛万苦来到这里真正想要得到的是什么，究竟是个人能力的提升还是一纸虚高的分数？
就在我写这段文字的时候，收到了一位同学的邮件，他说：“对于平时成绩，我们都看的出来您的公正，将每一项划分的很细致，所有的得分，扣分，让同学没有找您申辩的理由，所以，我首先要对您对工作的态度致敬，是我在学习中的榜样。但是，但是其他的老师没有您这么细致的划分，这样就导致了一个问题，在您的班级中，每个人都是公平的，但是放在自己专业的大环境中，我们似乎就显得有一些不公平了……还是要说，您是没有错的，但是这样不同的给分标准对于学生是不公平的，希望以后老师们给分能够商量得到一个共同的标准，这样对于大家都是好的。”我承认，信中所反映的这个问题在一定程度上的确是存在的。但是，你们也要看到社会在进步，苍蝇老虎不是已经打死很多了吗，“呼格案”不是也翻案了吗，贪官刘铁男从小教儿子做人做事要学会走捷径最后不也一起身陷囹圄了吗；你们也要看到学校在进步，要知道正是为了保证成绩的客观性和公正性，学校才从2012级开始将平时成绩的录入和期末成绩的录入分离；正是为了减轻大家的负担，学校才从2012级起将很多课程的考核方式从原有的百分制改为了现在的两段制和五级九段制；正是为了保证我们这门课的教学质量，每年我的数电研究性教学题目都会重新出题，每一个题目我自己都要先做一遍，每字每句都经过了认真的推敲；正是为了提高我们这门课程考核的公平性，今年我们期末考试出题实行了“考教分离”，即上课的老师不出题，出题的老师不上课；正是为了提高我们课程考核的公平性，我才更要言出必行严格平时成绩考核，从我做起，希望可以通过我的力量让更多的人重视起平时的学习。社会在进步，学校在进步，老师也在进步。只是也请大家理解，进步需要时间。而这个世界从根本上也一直都是公平的，你怎样对待生活，生活就会怎样对你。那些你真正追求的要学到的知识不会因为分数的差异而损失半分，你付出过的努力绝不会付诸东流，你走过的“捷径”终会付出代价。
非常感谢同学们对我的信任、理解和支持，今后大家如果有什么想法和问题，都欢迎找我一起交流探讨，我们既是师生也是朋友。衷心希望我这一学期的工作可以帮助大家离自己的梦想更近一些，希望大家在这人生中最美好的年华里，为理想，为兴趣，为生活，为爱，能够学有所成，思有所获，劳有所得，心有所属，早日实现自己的梦想。
最后我想两段网上的话来结束我想说的话。第一段是人民日报评论部主任卢新宁在北大中文系毕业典礼上的致辞，她说：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。”
第二段：家人围着6岁的儿子问他的理想，儿子说他想当医生。外婆说医生好，社会地位高。奶奶说待遇也不错。爷爷说除了工资还有其他的收入呢！外公说更重要的是以后找对象方便。我听后，满意地问儿子为什么想当医生。他说：“不是说医生可以治病救人吗。” 勿忘初心！
马庆龙
2015年1月7日
第五篇：致同学们作文
致同学们作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的致同学们作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致同学们作文1同学们天天多会说：“好好学习，天天向上。”那么你们知道如何好好学习？你们有没有在学习这条路迷茫过？首先，为同学们讲一个我的经历：
金秋时节，我踏着愉悦的步伐走进了兴中，心中对新生活充满了信心。我有站在了人生一个新的起跑线上，我期盼着三年之后的我依然昂首挺胸踏着愉悦的步伐走出兴中，因为我拿到了好的成绩。但我知道这一切才刚刚开始，能否有一个美好的未来，全靠我这三年的努力与否。我坚定的说了一声：“加油！去为你的未来拼搏。”然后开始了一段新的旅程。
在这新的起跑线上，人人平等，没有人有特权；但起跑线上的加速度恰恰是你坚强的意志与顽强的品质。
但一切都不是那么如愿以偿，我发现，我上课有时溜号，作业上有时多了几个红色的大叉，我面对电脑失去了免疫力，我的成绩开始下降。面对这一切的一切我却不以为然，直到有一天，我看到了别人的努力，我才发现自己是那么懒散。我发现，别人会课后补笔记，而我不会。别人会在下课后
我要打上预防针，对电脑说NO，认真预习、复习。并找到适合自己的学习方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是为了让明天的未来，更加辉煌，灿烂。所以，我不能输！不能输！不能输给的是自己，只有战胜了自己内心的那个魔鬼，才是真正胜利
同学们有没有和我类似的经历？有没有学习迷茫而不知所措？我想一定有。
那么，同学们有没有想过：一样的课堂，不一样的学习效果，同学们有没有好好想想为什么？
其实，原因很简单：你没有努力。当别人在认真的听讲，而你迷迷糊糊即将入睡，当别人在认真的
或许，有些同学会认为：学习是为父母老师学的？我为什么要学呢？不！不！不！那你真的是错了，或许，等你真的有了自己的事业，你的父母早已年过花甲，他们又能跟你享受几天的幸福？-学习是为自己学的，学习是为了自己今后的人生更辉煌，如果你不学习，你连一个合格的农民也做不了，因为你分不清杀虫剂与除草剂。相反，如果你好好学习，你将获得的是今后绚丽多彩的人生。十几年后，你将走出这座大山，走向城市，让你的汗水播洒在祖国最蓬勃的土地上，让你的热血沸腾在祖国最生机盎然的土地上。让你的努力收获更多。让你的名字高高挂在世界这个广袤的天空中，让你的名字发出璀璨的.光。
你还在迷茫吗？马上行动起来吧！。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。努力吧！为你的未来而奋斗吧！我坚信不久的将来你一定可以谱写一
亲爱的同学们：
新学期伊始，相信大家都订立了新的奋斗目标并开始为之努力。在此，隶属于广西师范大学漓江学院后勤保障部的食堂管理委员会首先感谢大家对于上一学期食管会工作的支持和肯定。同时，为保证食堂工作的服务质量，提高服务水平，我们公开以下信息内容，欢迎大家继续监督和支持我们的工作。
上学期食管会举行了“第六届优质服务月”活动，通过厨艺大赛、员工素拓活动、优秀餐点评比及走进食堂参观四项活动内容让广大同学对自己的就餐环境和食管会工作有了进一步的认识和了解。本学期，我们将继往开来，组织开展“走进食堂”、“养生宣传”等一些列活动继续为同学们提供服务。欢迎大家踊跃参加，支持我们的工作，一起提高食堂服务水平。
为更好地帮助同学们解决在食堂就餐时所遇到的一些情况，现特公布食管会的一些工作事宜，以便更好地帮助同学们。
1.食管会办公室位于食堂进门左边（中国银行后面），日常值班时间为每周一至周四下午17：30—18：00。
同学们在食堂遗落丢失的物品均可在值班时间到食管会办公室咨询。如果您对食堂工作有任何意见或建议，欢迎您在我们的工作时间到食管会办公室反映。
2.食管会微博：漓江学院食管会如果您有任何对于食堂工作的意见或建议，欢迎通过微博向我们反映，我们将竭诚为您服务。
3.食管会在食堂各楼层都设有咨询服务点，值班时间为：周一到周五中午12:00—13:00,下午17:20—18:20，周六周日中午11:40—12:40，下午17:00—18:00。同学们在就餐时遇到问题或捡到失物都可向值班的工作人员咨询或是反映。
4.本学期，食管会在每个月的最后一个星期五下午6点，向食堂反馈同学们平时对食堂工作的建议和意见。欢迎对此感兴趣的同学报名和食管会工作人员共同向后勤保障部负责老师反映问题，面对面与老师交流，维护保障自身权益。
5.本学期，食管会将继续举行“走进食堂”活动，欢迎同学们报名参加。此项活动以“走进食堂内部，了解食堂内部卫生情况”为主旨，让同学们更为了解自己的就餐环境。报名方式可以通过微博报名，也可以在到食管会办公室直接报名参加。
6.需要向食管会租借物品的社团，请提前一天到食管会办公室填写物品申请表或在网上下载物品申请表并填写（从食管会微博下载）。
注：如申请食堂内部场地或是食堂设施，需申请人的指导老师签字。
为了规范化管理，减少细菌的传播，更好地提高食品卫生安全质量，学院食堂规定各个档口不准收取现金，在食堂消费需刷卡消费，望同学们及时充值饭卡，就餐时刷卡消费。
广西师范大学漓江学院食堂管理委员会再次感谢全体同学对我们工作的肯定和支持，新学期欢迎大家继续关注并参与我们的活动，监督我们的工作，一起提高食堂服务管理水平，展现漓院食堂新形象！
祝大家新学期身体健康，学习进步，马上有好运！
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