家风伴我成长

第一篇：家风伴我成长

家风伴我成长

六（2）班

杨阳

家风，家风是什么？简单地说就是一个家庭的风气，包括为人处世的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度和行为、氛围营造的，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它犹如一种磁场被家人深深地感受到，让家人发自内心地服从和遵守。我们家的家风是“多一点理解，少一点争吵”。下面我就给你们讲一件事吧。

一次，我和爸爸妈妈去商场。我们有说有笑地来到电梯前，见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔，也许是为了与前面的妻子和儿子会和，他兴冲冲地快步向电梯走去，一个大跨步正登上电梯，将旁边一位老奶奶险些撞倒了，说时迟，那时快，一位大哥哥见那位老奶奶就要摔倒了，一个大步流星，嘿！真及时，老奶奶被他给扶稳了。可那位老奶奶可能是视力不太好，误以为是大哥哥撞她的。只见那老奶奶破口大骂：“现在的城里人，眼镜长到脚上去啦，真是的！”话音刚落，便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来，然后按住话筒写道：“你是谁？敢撞我妈，找死啊！”旁边的另一位老奶奶说：“小伙子，不是他，他刚才还扶你妈呢！你妈看错了。”我和妈妈爸爸也在旁边连连点头。那位险些被撞倒的老奶奶率先表态：“小伙子啊，对不住哦，误会你啦，实在是不好意思！”老奶奶的儿子也连忙说道：“小弟，真对不住啊！刚才谢谢你扶我妈。”那位大哥哥连忙摆摆手说：“不客气，小事一桩！”这时爸爸说道：“我们要多一点理解，少一点争吵，这一直是我们家的家风。”

一场**在理解之下就这样化解了。

理解，是春天的甘霖，夏天的凉风，秋天的硕果，冬天的阳光，有了它，人与人之间就会变得更加和谐，更加美好。

“多一份理解，少一点争吵”这一家风在我父母身上得以继承，我想，我也应该像爸爸妈妈一样，把好的传统家风继承下去，我们的家一定会更和谐更幸福的！

（指导老师

王小会）

第二篇：家风伴我成长

家风助我成长

高二（11）渠立刚指导老师：邵长征俗话说“校有校规，家有家风”这是人们常挂在嘴边的一句话，但家风是什么？很多人不知道，其实家风就是家规，是一家人的风气。我家的家风是“善”，父母经常告诫我：百善孝为先。孝敬父母，尊敬长辈。一个好的家风是我们在社会上立足的资本，能使我们走的更远。家风是一家的道德标准，是一个家庭里必不可少的成分。小时候，父母教我们怎么做人，教我们“为人向善”，我从小家里管教我就很严格，比如说：不说谎话，不占小便宜，上学期间晚上不能出去玩，礼拜天晚上出去也要严格限制时间，早上六点必须起床锻炼身体，妈妈常说要养成早起早睡的好习惯，节约水电，勤俭持家„„

每次上学去，妈妈总在耳边叮瞩：不许跟老师顶嘴，不许和同学惹事。爸爸则是时不时的给我上一段政治课，告诫我要做一个善良可靠地人。有一次跟父母步行去市场买菜，在路上正好碰到了红十字会的募捐活动，父亲母亲看到后直接拉着我的手走向了募捐箱，我问：“我们和那些人素不相识，为什么要给他们钱呢？”妈妈笑着说：“因为我们的生活过得比他们要好得多，他们有的连吃饭都成问题，所以我们要给他们一些物质上的帮助，好让他们也能过上快乐的生活啊！”然后妈妈把钱放在我手里，抱起我让我钱放在了箱子里，当时我就有了一种朦胧的认识：要帮助比自己处境差的人！

我还记得那时候我家附近总有一只游荡的小猫，起初以为是邻居家的猫，后来才知道是一只流浪猫，因为它总是一副饥肠辘辘的样子，有一次它饿的实在走不动了，便趴在地上“喵喵”的哀叫，我看他可怜，便拿着鸡蛋和饼干碾碎了给它，它看到食物立马两眼放光，大口

大口的吃着，吃饭之后却“喵”的一声跑开了。我笑了笑，大概是怕生人吧。后来，每次吃过饭都会在我家门口发现它，于是我便从家里拿出吃的给它，慢慢的，它变得没那么怕我了，再后来就直接赖在我家不走了，本来我还以为家人会烦，但当我将这件事告诉家里，家里不但没有责怪我，还表扬了我一下，于是这只猫就在我家一直呆了下去„„

家风是一艘船，载着我滑向光明；家风是一把伞，保护我不被雨雪打湿。现在的我，已经是一名高中生了，也养成了乐于助人勤俭朴素的习惯。仔细想想，这些都和我的家风分不开联系，父母现在还是会时不时的给我上“政治课”，每次我都会自习聆听，因为这正是我们家的好家风！

第三篇：家风伴我成长

家风伴我成长

高一（1）班张宝如

家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。为了把后代培养成人，无数父母心甘情愿当“牛”做“马”。但是，真正让自己的儿女成龙做凤，光有无私的爱心还不够，还需要用好家风培养好后代。

良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。为人父母有义务、有责任把家庭料理好、把孩子教育好。尽管使孩子具有高尚品质的责任未必完全在父母身上，但为人父母在心甘情愿当“牛”做“马”的同时，树立良好的家风，用好家风培养好孩子，责无旁贷。如果因为家风不好而使自己的孩子不像“爱德华”而像“珠克”，不仅会让父母伤心失望，对社会也将贻害无穷。

老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“从私塾到小学，到中学，我经历了起码有几十位老师，但是，我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”这短短的几句话，也反映出如雨的家风。

这也正是有些贫困潦倒、目不识丁的人之所以能把孩子培育得成名成家，而有些腰缠万贯、学富五车的人却做不到，原因在于有比金钱、物质和知识更为重要的东西，那就是家风，是一个家庭长期积淀下来的人文底蕴。

从这个意义上说，家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养。而不是只要求孩子如何做。

家风也是父母之风,父母的良好品质是孩子的无价之宝。父母的缺点就是孩子生命的伏险。父母的品质、作风、性格、爱好,都会自然地在孩子心灵上。

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

第四篇：家风伴我成长

家风伴我成长---

环保在我家

栖山镇胡楼小学四（1）：张丁

每个人家里的家风各不一样，正是有了家风的约束，我们才能够更加严格规范自己，严格要求自己。

从我记事起，爸爸妈妈就经常对我说：“你不要乱丢垃圾啊、丢垃圾要进行分类啊……”虽然爸妈老在耳边念叨着有些烦了，但静下心来琢磨这些是很有道理的。爸爸妈妈还在空闲的时间中，教会了我各种垃圾的分类，是我在以后的垃圾收集、处理中便利了许多。每当在手中拿着各种小吃时，我的耳边都会回想起爸爸妈妈的谆谆教诲。再看看爸爸妈妈，他们的手里紧紧地攥着那些剩下的小吃包装带，就像攥着他们环保的心一样。通过言传和身教，我的心中也深深烙下了环保的烙印。

我尊重我家的家风，以后也会按照家风严格要求自己，因为我相信在家风的影响下，我会成为一个优秀的人。

辅导老师：刘 颖

第五篇：家风伴我成长

家风助我成长

“家风”顾名思义就是家庭的风气，什么样的家风，塑造出什么样的人。今天，我也来跟你们谈谈伴随我一路成长的家风。

家风在我的记忆中，俩字就可以概括，那就是严格。小时候，第一次学会走路，免不了会摔倒，令人不可思议的是，爸爸妈妈没有一个人来扶我。最后是我用自己幼小的身体，拼了小命爬起来的，爬起来后两只小脚发软，差一点就倒下去了。幸亏妈妈来接我一把，现在，想想还是妈妈最仁慈，讨人喜爱。

上一年级时，真正步入了知识的殿堂。那时，因为学校离我们家很近。所以，每天爸爸都让我自己来，自己去。时间一长，自己都觉得这早已是家常便饭了。更狠的是，放学后，爸爸早已在那候着，我就知道，要看着我写作业了，不怕，反正我会写，但是，知识是一场漫长的旅行，我难免有时会遇到不会的题目，爸爸就又开始唠叨了，当时，我都在想“我以后怎么过了”。

时间飞逝，转眼间，本人已是初中生了，初中，学生旅途的转折点，爸爸又开始了，因为学校不像以前那样离家很近了，有时，我想妈妈送送我，爸爸都不让，真搞不懂他们是怎么想的。

直到，在学校的星期一班会上，主题是家风助我成长，听了老师说的话，我脑海里浮现的竟然是爸爸教育我的画面，我不知道我是怎么了，但是，顿时，我顿悟了，也懂得爸爸的用意，他小时候不扶我是希望我从小遇到困难，跌倒了要靠着自己的努力爬起来，他每天看

着我做作业，是希望我好好学习，他不送我去，是希望我可以更加坚强，顿时，心里涌上了一股感激的泉水。

举个例子，我有个好朋友，他爸爸妈妈非常溺爱她，导致他现在非常爱生气，虽然，我曾经羡慕过她，但是，现在想想没什么好羡慕的，因为爸爸妈妈的严格，让我学会了坚强，使我变得更的勇敢，现在我明白了。

有时候，严格也是一种爱你的方式，我和我的好朋友正是应上了不同的家风塑造不同的人，这句话。

婉言相劝一下，不要认为爸爸妈妈对你的严格很烦，最后你会明白，父母希望你时刻都好的一颗无私的心。