我的中国梦孙英豪

第一篇：我的中国梦孙英豪

《我的中国梦—演讲稿》

尊敬的老师们，同学们。大家好！今天我演讲的题目是：《我的中国梦—共建祖国未来》

1同学们，我们是中国人，我们有一个属于我们自己的中国梦－－天空碧蓝、河水清澈、道路通畅、绿树成荫，我们可以尽情享受大自然带给我们的幸福与快乐。

2然而现实却是残酷的。我相信同学们都听说过今年1月份北京的雾霾、上海黄浦江上病猪、天天感受到的浑浊的空气以及不断被钢筋水泥楼侵占的森林„„

3听到、看到这些，我心如刀割，大自然仿佛也在流泪。为了我的中国梦，我暗暗发誓，从自己做起，以自己的行动来实现我的中国梦。

5每个周末我都会去体育馆练习乒乓球、到书法班练习书法，这是我和我的一个好朋友每周必要的行程，以前我的妈妈总是开车去接送我们，但想到我天天闻到的汽车尾气，我就建议我们乘公交车去，一方面可以保护环境，又可以减少交通拥堵，就连周六去参加乒乓球比赛我们都是坐公交车去的，家人们都夸我环保。

6我的中国梦，不是我一个人的中国梦。同学们，我相信只要我们一起行动起来，为了梦想坚持爱护环境，保护大自然，我的中国梦一定能实现的。

7我对烈日下劳作的记忆，最深刻的并不是劳累，而是那随着脚步移动而有节奏地同时滴落的三滴或五滴的汗水。大约就是在那个时期，我才真正懂得什么是“汗滴禾下土”。可能因为自幼家里教育的缘故，我一直是对浪费深恶痛绝的；但是对于我的父亲总是节俭得无以复加，我还是很难接受；现在细细想来，大概是由于在他幼小的时候所遭受的饥饿与劳累给他留下了难以磨灭的记忆。

8另外的的记忆，是在田地里一镢头一镢头地刨地的时候，一边计算着每一镢头的价值的。我深深地明白，我所付出的劳动回报率是极低的；但是我更知道在当时的条件下没有这样的付出，就不可能有好的收成。所以，我将自己的劳作看作是一种悲壮的举动；仿佛我所每付出的每一份努力，都是在将这残酷的现实击碎。

9在近两年后的我看来，我当年所期待的丰收就是一个梦想；而我的劳动就是在为这一梦想耕耘。

10我们常常讲“一份耕耘，一份收获”，英语则说“no pains，no gains.”意思是差不多的。可是细细品味一下，你就会发现“no pains，no gains.”的说法实在是充满着无奈的；而“一份耕耘，一份收获”则富有诗意得多。pain的意思是辛苦、痛苦；而耕耘则有感情在的，这其中可能有对秧苗的爱护、有对丰收的展望，甚至有对大自然的崇敬。所以，我更喜欢“耕耘”一词。

11近来中国梦成为热词，特别是年初的全国两会之后，似乎我们中国人过去很少有梦想一样。我个人认为，我们中国人一直不缺乏梦想，非但不缺乏，而且常常做梦。不过，可悲的是，我们中国人的梦，常常是沦为白日梦，成为空想。究其原因，我觉得就是国人缺乏为梦想而做的努力；当然，我们是有不少的忧国忧民的先躯做过相当的努力的；可是我们中华是个泱泱的大国，一小部分人的努力实在是杯水车薪；并且这本是可贵而无私的努力，又常常被淹没在一些自作聪明的同胞讥讽的谈笑声里。如果一个人做梦的权利被剥夺了，我想他会生不如死，因为没有梦的人生是无味的；同样的，一个国家、一个民族，也应该是有梦想的，一个没有梦的民族肯定是死寂的。

12一个小孩子，会绘声绘色地向父母或同伴讲述他昨晚梦到的骑着小鱼飞翔的神奇场景；一个老者，会觉得自己梦见的某些情景荒唐，而不再觉得新奇有趣，这实在是因为他饱受了现实的打击。

14我们中国人做了不少梦，但是太零碎、缺少表达和整合。我们这一民族需要的是全体国人共同做一个梦，那就是把中国建设好；实现这一梦想的方法很简单，那就是每个人切实做起来。中华民族兴盛的梦想就如我当年所期望的庄稼丰收，而每个国人都需要为了这个梦想而不懈努力。

15我知道几乎每个中国人都不满于现状，都希望中国能更好；但是，同时，却没有几个人真正在为改变这一现状而坚定地去行动。其实，事情很简单：只需要你担起自己那一份责任；不要去攀比。我把这行动看作耕耘。耕耘是一种付出，也是一种快乐；耕耘是艰辛的，但也充满希望；耕耘并不一定会有丰收，但不耕耘又岂能有收获？

16我相信这不仅仅是我一个人梦，这也同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万人民的梦。千千万万个梦将汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子，千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现！17中国梦可以做得很绚丽，但没有国人为之而进行的切实而持久的努力，也只能是镜 花水月，甚至可能又一次打击国人脆弱的心理。我虽不乐观，但我会平静地坚持，直到最后：因为我有梦，我有我的中国梦！

我的演讲到此结束，谢谢大家。(鞠躬)

第二篇：我的中国梦孙锦鹏

中国梦我的消防梦

隆德县高级中学孙锦鹏

我想，每个人都有各自的理想。唯一不同的是每个人的理想不同而已。小时候的我没有父母的呵护，童年也是在外公家度过，虽然他们给了我许多的呵护，让我的童年也充满了爱，充满了欢乐。但那时的那刻幼小的心灵却依然觉得少了些什么。每次和小伙伴们玩耍的时候，我总觉得小伙伴们比我更快乐，每次玩到忘了吃饭而继续玩耍的时候，同龄的小伙伴他们的家长都会叫 他们吃饭，而我却没有。当他们被父母叫回家之后，难言的苦涩让我也独自一个人默默地走回了家。为什么没有人叫我回家呢，每次想到这里，泪水都会不由自主的涌出双眼。

依稀记得在我上小学三年级的时候，那时候的我就有一个梦想，梦想自己是一只小鸟，能够飞到妈妈的身旁，幻想着在我因为玩耍而忘了吃饭的时候妈妈能够叫我回家吃饭。

随着一天天的长大我的梦想也也变了，再也不是那个天真无邪的少年，而是长大了，现在的我上高一，在目睹了四川地震后，我看到了生命在灾难面前是那么的脆弱，那么的不堪一击，地震夺去了多少人生命，而祖国的消防官兵在第一时候奔赴灾区，虽然不能力挽狂澜，但是将无数人的生命也解救了，他们这种舍己救人的精神深深的打动了我的心，“一方有难，八方支援”全国人民齐心协力的援助灾区，地震无情人有情”。

所以我的理想是长大为一名消防员，为祖国尽自己的微薄之力，哪怕是自己的生命，在人民需要的时候，永远赶到第一线。

中国梦，我的梦，让我们怀拥理想，向梦想前进，高举理想的旗帜，扬帆起航，劈风斩浪。加油！

第三篇：中国梦-演讲稿-孙现方

庆元旦演讲稿

中国梦

马上二中 孙现方

中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦，凝结着无数仁人志士的不懈努力。

中国梦，承载着全体中华儿女的共同向往。

有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来 中国梦让全体中国人民共同享有人生出彩的机会。

中国梦让全体中国人民共同享有梦想成真的机会。实现中国梦必须凝聚中国力量。只要我们紧密团结，万众一心，共同奋斗，实现梦想的力量就无比强大。

我们一定坚定理想信念，勤奋学习练好本领，提升道德品格和人文素养，为实现中国梦而贡献青春和力量。

中国梦，也是每一个中国人的梦。

我们这代青年人，拥有比父辈们更好的物质基础，但也面临更多青春的烦恼，尤其是对自我价值的实现有更高的追求。希望自己能把握这难得的青春时光。面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们必须再接再厉、一往无前，继续为实现中国梦而努力奋斗。

第四篇：孙浅小学中国梦1

小小的梦想，大大的翅膀

快放学的时候，语文老师笑盈盈走进教室说：“县里讲故事比赛主题是与中国梦，复兴祖国有关的，希望大家踊跃投稿”，老师讲完便迈着轻快的脚步走出了教室，而我的心情却变得沉重了起来„„

什么是中国梦呢?我纳闷了：四年级的时候老师教我们写过一篇“我的理想”的作文，现在我还只是一个小学生却让我写祖国的梦想，该怎么去写呢？我迈着沉重的脚步走进了家门，只看到桌上已摆放着奶奶做好的面条和一盘炒土豆丝，顿时我撅起了小嘴：“怎么又是吃面,连片肉都没有啊？”爷爷从田里刚刚种好花生回来，看到我的神情，他放下手里的工具，和蔼地说：“饭菜不合胃口吗？让奶奶加个荷包蛋呢？”我听了仍然不说话，心里还是为我的作文发愁。只见爷爷一边捧起碗，一边自言自语道：“面真香啊„„吃碗热腾腾的面可是我从小的梦想啊„„”

“梦想，爷爷你也有梦想啊？”

“这孩子怎么这样和爷爷说话呢，爷爷虽然干了一辈子的农活，但是和别人一样也有梦想啊„„”

“那你的梦想是什么啊？”

“爷爷的梦想太多又太简单；太渺小又太伟大。”

“什么梦想说出来听听啊！”我央求爷爷。

“ 爷爷小的时候，咱们的新中国刚刚建立，老百姓吃的是杂粮而不是白面，所以爷爷就渴望有一天能吃上白面馍；爷爷年轻的时候渴望靠自己的双手盖一所自己的房子，一家人住在漂亮的瓦房里；爷爷有了孩子就希望孩子一个个都有文化，上大学；现在爷爷老了，就希望老有所养，病有所医。”爷爷顿了顿，激动地说：“现在爷爷的理想都实现了！”

“爷爷你真棒！靠自己的双手实现了自己的理想”

爷爷打断了我的话“爷爷的理想不仅是爷爷一个人的更是亿万中国人的理想，更是咱们国家的理想，没有国家的进步哪来个人理想的实现？”

爷爷的话使我陷入了沉思：“爷爷的理想虽然看起来很渺小但是实际上又是那么的伟大，因为他的每个理想都关系着老百姓的幸福和祖国的发展，小小的梦想之所以能实现是因为祖国给他的理想赋予了一双大大的翅膀。”我端起碗狼吞虎咽地吃起面来，第一次发现没有荤的面那么香。

放下碗筷，我赶紧跑回学校写下了《小小的梦想，大大的翅膀》这篇演讲稿。

第五篇：中国梦 学子梦 孙慧芹

中国梦 学子梦

作者：孙慧芹

【摘要】习总书记在多次讲话中谈到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。新年伊始，大学校园里掀起“我的中国梦”主题教育热潮，每个人都有属于自己的梦，每个人的梦都有不同的实现梦想的方法。学生组织是一个自我梦想和价值实现的良好平台，同时它也是一个寻梦的团体。一个好的组织要树立正确的人生观价值观和世界观，把立志、学习、创新、实践就有机的结合起来了。培养学有特长，干有特色，勇于创新、敢于实践的大学生，这样他们毕业后，就能适应社会的需要，做一个合格的创新型人才。学子梦，则中国梦，学子的未来，则中国的未来!

【关键词】学生组织 培养 创新与实践的能力 大学生 中国梦 现代学校里的学生组织, 其本身是具有双重角色的, 在一定程度上代表校方, 同时又是学生的代表, 因此在“ 学校—学生组织—学生”三方互动的过程中, 学生组织必须做好自身的定位，学生活动是开展爱国主义教育的载体，是促进校园文化建设的重要手段，更是学生锻炼自我的良好平台，在校园文化方面的建设有必要通过学生组织的媒介作用, 来实现学校与学生之间的互动，所以学生组织对学生的培养有着重大意义。

高等教育的任务就是为社会培养各类高级专门人才，社会的现实需求就是高校培养人才的目标。如今的经济发展由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本的增长模式。培养大学生的创新精神和实践能力在我国“建设创新型国家”的进程中具有举足轻重的重要作用。

在“中国梦 我的梦”这次校园文化，学生组织主动出击，活动主题鲜明，弘扬爱国主旋律，开展一系列校园文化活动，调节学生的精神生活。如在本次活动中环保志愿类社团高举“中国梦 环保行”，他们组织学生清理绿化带，为打造美好校园环境做出来自己的贡献，将可持续发展落实到身边；校园微博协会作为新时代的“小喇叭”开展了“微言教育”，大学生可以以微博的形式发表自己的梦想同时分享他人的梦想，微博的形式可以是文字、绘画、微小说、摄影图片等，不仅帮助学生树立明确自己的理想还挖掘他们的创新精神；语言文学类社团开展“中国梦 我的梦”征文大赛、读书报告等，为大学生提供自由思想平台，加强自己我认知。丰富多彩的实践活动，不同的学生组织用不同的方式鼓励学生多思多想，广开思路；引导学生考虑问题从宏观角度再到微观角度的发散性思维；教会学生统筹解决问题的方法，培养学生的注意分配能力。同时还给了学生充分的心理自由空间，使学生有心理安全感，没有任何负担的发表自己哪怕不成熟的有创意的看法和建议。当然在此期间各组织应该注意不同层次的学生需求，注重活动中科学教育与人文教育的“ 兼容并包”，积极引导学生树立高品位的审美情趣。

人生如船，梦想是帆，梦想是激励我们发奋前行的精神动力。在大学校园里学生组织就像开往梦想的一个个小船只，组织的管理者如舵手。学生组织要积极引导着力培养学生骨干的创新能力，学生骨干是各学生组织的核心和关键，他们的思想素质和业务水平直接影响到学生组织的形象和作用的发挥。但当前很多学生的人生观、价值观越来越复杂，学生骨干也受到影响，出现工作热情不高，创新意识缺乏等问题。这时就需要整合资源全力打造品牌学生活动品牌活动一旦形成，不仅能够扩大学生组织的影响，锻炼学生干部队伍，更能让学生干部从广大同学对这些活动的喜爱和参与中获得认同感和成就感，进而极大地调动工作的热情，积极主动地去开展工作。

学生组织在建设与管理过程中要帮助大学生的完善自我教育。对于大多数大学生已经具备了一定的自我反思和自我批评的能力，在不断的自我反思和自我批评的过程中，他们也不断地认识了自我。在认识自我的基础上，学生经过长期的学习与实际生活，加以思考，就能确立自己的理想自我，这就是立志。

立志，在培养学生创造精神和实践能力中是非常重要的。只有树立了正确的人生观，愿意成为国家社会需要的创新型人才，才能有意识的学知识，并按国家经济、技术的发展需要来调整自己的学习方向、思维方式。根据需要，带有创造性地找出解决问题的各种方法。让学生从心里懂得，宇宙万物中，变是永恒的，不变是相对的。思维一贯式，没有创新精神是适应不了社会的发展的。这样，学生就将客观的社会需求转化为主观的内在需求，创新精神融入了学生的主观意识中，成为了学生个体人格中的一种特质。有了创新精神，就想办法解决问题。有了解决问题的决心，就有了敢于实践的勇气。这样，立志、学习、创新、实践就有机的结合起来了。学有特长，干有特色，每个大学生在大学阶段都养成这种勇于创新、敢于实践的精神，毕业后，就能适应社会的需要，做一个合格的创新型人才。学校要树立以人为本的思想，关心学生的成长过程，尤其是心理成长过程，引导学生积极向上，树立学以致用报效国家的终身奋斗目标，创造敢为天下先的学习氛围，使每个学生都有一个想象的空间和翅膀，有一个创新的启动力。这样人人争做有志青年，中国的未来不是梦，中国梦的实现指日可待啊！【参考文献】

【1】孙志宽.《中国论文 教育 高等教育》[J].2009年11月28日编辑：studa20

【2】傅维利，陈静静《科学教育》 2005年2月第2l卷第1期 《 国外高校学生实 践能力培养模式研究 》

【3】《大学生社团章程》

【4】新浪教育http://weibo.com/edublog

【5】http:///gaodeng