英语周报七年级

第一篇：英语周报七年级

英语周报 七年级新目标 第一章 随堂学

Task 1 词汇学习。阅读下面关于词汇的讲解，并领会其知识要点。1.be from [解析] 这是体现系表结构的短语，其中be是系动词，介词from以及后面所带的名词用作表语。在本课中，be from的意思是“来自于，是„„的人”。例如： They are from France.他们来自法国。I’m from Shanghai.我是上海人。

[拓展]英语中还有一个类似的表达，即come from，其意思与be from相同。例如：She comes from Japan.（＝ She’s from Japan.）（翻译：____________）

2.live [例句] 你知道live（居住）如何与其他介词搭配使用吗？请仔细观察下面的例句，然后补全结论部分所缺的内容。a.Tom lives in Paris.b.They live at No.18 Guoxiang Street of Suzhou.c.Andrew lives on the 17th floor.d.Does Lucy live here? [结论] 通过观察例句a、b和c，我们知道live后接地点名词时，要借助介词in, at和on。一般来说，接相对较大的地点时用______，如例句a；接相对较小的地点时用 _______，如例句c.通过观察例句d，我们发现live后接的是副词 ______，所以其后不用再接任何介词。Take 2 语法突破。

Where 引导的特殊疑问句

Where引导的特殊疑问句可以用来询问什么呢？请仔细观察下面的例句，然后补全结论部分所缺的内容。[例句]

a.Where is Mark / Sydney? b.Where are my shoes? c.Where is your pen pal from? d.Where do you live? [结论] 通过观察例句a与b可知，where引导的特殊疑问句可用来询问某物、某人或 ______ 在哪儿，其句型结构为“Where + is / are + 主语？”。通过观察例句c可知，如果要询问某（些）人的籍贯或家乡，可用句型“Where + is/are+主语+from？”。通过观察例句d可知，如果要询问某人的 ______，可用句型“Where + do/does+主语+live?”。

第二章 随堂学

Task 1 词汇学习。阅读下面有关词汇的讲解，并领会其知识要点。1.open [解析] open此处作形容词，意为“营业中的”。例如：

The supermarket is open now.Let’s go there.那家超市正在营业中，我们去那里吧。[拓展1] open作形容词时，还可意为“开着的”。例如： Look!The door is open.看，那扇门是开着的。[拓展2] open除作形容词外，还可作动词，意为“打开（门或窗）；开始营业”。例如： Please open the window.It’ s very hot.天气太热了，请打开窗户。When does the bank open? 银行什么时候开始营业？

2.busy [解析] busy表示“繁忙的；忙碌的”，其反义词为free，意为“空闲的”。例如： He is not busy now.= He is free now.他现在不忙。

[拓展] 常用短语：be busy with sth.忙于某事；be busy doing sth.忙于做某事。例如：

The boy is busy with his homework.这男孩忙于他的作业。Bill is busy playing the guitar.比尔正忙于弹吉他。

Task 2 重要解析。阅读下面的讲解，并领会其知识要点。1.Is there a market in the neighborhood? [解析1] 此处是there be的一般疑问句结构。你知道there be 结构的具体用法吗？我们来共同探讨一下吧！请认真观察下面的例子，然后补全结论中所缺的内容。[观察] a.There in an apple/some broccoli on the table.b.There are many balls in the store.c.— Is there a supermarket near here?

— Yes, there is./No, there isn’t。

d.There aren’t any children in the classroom [结论]（1）通过观察以上例子可知，there be结构表示“某地有某人或某物”，其中be的形式和后面的名词在数方面保持一致。如果be后面是可数名词单数或不可数名词，要用 _______（is/are），如例子a;如果be后面是可数名词的 _______（单数/复数）形式，要用are, 如例子b。

（2）由例子c可知，there be结构的一般疑问句是将 _______提到there之前。回答用Yes或No，后接简略答语。

（3）由例子d可知，there be结构的否定形式是直接在be后面加 ________。[解析2] in the neighborhood 表示“在附近”。例如： There is a park in the neighborhood.附近有一个公园。

2.It’s down Xingfu Street on the right.[解析1] down此处作介词，意为“沿着”。例如：Go down this street.沿着这条街走。[拓展] down 除作介词外，还可作副词，意为“向下，下去”，常位于动词之后。例如： Please sit down.请坐下。

[解析2] on the right/left 表示“在右/左边”。例如： There is a supermarket on the right.在右边有一家超市。[拓展]on one’s left/right 表示“在某人的左/右边”；on the left/right of…表示“在„„的左/右边”。例如：

Lucy sits on Lily’s right.露西坐在莉莉的右边。

You can see a school on the right of the bank.你能看到在银行右边有一所学校。

第三章 随堂学 Task 1 词汇学习。阅读下面有关词汇的讲解，并领会其知识要点。Kind [解析] a.当kind用作名词时，意为“种，种类”等，常和介词of 连用，后面接名词。表示一个种类时，就用“a kind of + 名词”，名词前面不加冠词；如果表示几个不同的种类时，就用“数词 + kinds + of ”，后面跟名词的复数。例如： A dog is a kind of animal.狗是一种动物。

There are three kinds of apples on the table.桌子上有三种苹果。b.kind of可用来修饰形容词或动词，意为“有点儿”，此时kind没有数的变化。例如： I’m kind of tired.我有点累了。

I kind of like that red hat.我有点喜欢那顶红色的帽子。

c.kind除作名词外，还可作形容词，意为“友好的；善良的”。例如：

The old woman is very kind and we all like her.那位老妇人很善良，我们都很喜欢她。

Take 2 要点解析。阅读下面的讲解，并领会其知识要点。Why do you like reading books? [解析] 前面我们已经接触过why引导的特殊疑问句，下面我们就来复习一下why的用法： a.why是疑问副词，常用来询问原因，意为“为什么”。Why引导的特殊疑问句的结构是：疑问词why+一般疑问句。

b.由why引导的特殊疑问句，回答时常用由连词because引导的句子来陈述理由或原因。例如：

— Why do you ike the book? — Because it’ s interesting.“你为什么喜欢这本书？”“因为它很有趣。” — Why do you like to eat broccoli? — Because it is healthy.“你为什么喜欢吃花椰菜？”“因为吃花椰菜是健康的。”

Task 3 问题探究。[问题]在本章，我们学习了许多形容词，如ugly, clever, friendly, beautiful, small, cute, shy, smart等。那么，你能总结出形容词的用法吗？ [探究]请阅读下面小资料： 形容词用法初探

形容词是表示人或事物的属性或特征的词，如人的高（tall）、矮（short），物品的大（big）、小（small）等。其常见用法如下：

a作定语 形容词作定语修饰名词，一般位于被修饰名词的前面。但是，当形容词作定语修饰不定代词something，anything等时，则要放在被修饰词的后面。例如： This is a very beautiful garden.这是一个非常漂亮的花园。

There is something new in today’s newspaper.今天报纸上有些新鲜事。

b 作表语 形容词作表语，与be动词或其他连系动词连用，说明主语的情况，位于be动词或连系动词的后面。例如： He is very smart.他很机灵。

第四章 随堂学 Task 1 要点解析。阅读下面的讲解，并领会其知识要点。1.What does your cousin do? [解析] 该问句是用来询问职业的常用语，意思是“你堂兄做什么工作？”例如： What do you do? 你做什么工作？ [小结] 请阅读下面小资料：

What 引导的特殊疑问句—询问职业

What已经是我们的老朋友了。在这一章我们来看看如何用它来询问职业以及如何应答。a.问：What + be + 主语？

答：主语+be+（a/an）+职业名词。例如： — What is you sister? — She is a reporter.“你姐姐是做什么工作的？”“她是一名记者。” b.问：What + do / does + 主语 + do？ 答：主语+be+（a/an）+职业名词。例如： — What does your father do? — He is a bank clerk.“你父亲是做什么工作的？”“他是一名银行职员。” c.问：what is + one’s job? 答：主语+ be + a/an+职业名词。例如： — What is your job? — I’m a doctor.“你是做什么工作的？”“我是一名医生。”

2.What does your sister want to be? [解析1] want to be表示“想成为„„”。例如： I want to be a doctor.我想成为一名医生。

[解析2]本句的意思是“你妹妹将来想做什么工作？”是用来询问某人将来的打算时常用的一个句子。当询问某人将来的打算时，常用句型：What + do/does+主语+want to be ?；其回答则是：主语+want/wants to be+（a/an）+职业名词。例如： — What does your brother want to be? — He wants to be a teacher.“你弟弟想当什么？”“他想当一名教师。”

Task 2 问题探究。

[问题] 你知道actor, reporter等职业名词是如何构成的吗？ [探究] 请阅读下面小资料： 职业名词的构成

一些职业名称往往与职业的活动或工作内容或工作地点相关，所以有些词后面加后缀就变成从事这种活动的人（或物）。1.–er或-or结尾，例如： Drive—driver Farm—farmer Work—worker office—officer teach—teacher swim—swimmer run—runner write—writer sing—singer dance—dancer clean—cleaner visit—visitor report—reporter act—actor 2.–ist 结尾 例如：science—scientist 3.–ian 结尾 例如：music—musician 注意：cook既可作动词又可作名词。作名词表示“厨师”时，不能再加-er，否则就变成了“炉具”。

第五章 随堂学

Task 1 词汇学习。阅读下面有关词汇的讲解，并领会其知识要点。Clean [解析] a.clean可作形容词，意为“清洁的；干净的”。它可跟在系动词后面作表语，也可放在名词前面作定语。例如：

Our classroom is very clean every day.我们的教室每天都很干净。

We want to find a clean hotel to live in.我们想找一个干净的旅馆住。

b.clean可作动词，意为“打扫；清除”。

Clean既可作为及物动词，也可作不及物动词。比如： Linda cleans her room every weekend.琳达每个周末都打扫她的房间。

All the students in our school are cleaning now.我们学校所有的学生正在做大扫除。

c.在动词clean后加-er可构成名词cleaner, 意为“清洁工”。固定短语do the cleaning意为“打扫；清洁”。

Task 2 语法突破。现在进行时

本章我们学习了一种新的时态——现在进行时。仔细观察下面的例句，补全结论部分所缺的内容，让我们来逐步地了解它。[例句] a.Look!He is doing his homework.b.Are Tom and Bill swimming now? c.John isn’t talking on the phone.d.What are Jenny and Mary doing? [结论] 由上面的例句可知，现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。下面我们来对它的各个方面逐一了解： 1.句式结构

句式：肯定句

结构：主语+be（am, is, are）+（1）+其他

句式：否定句

结构：主语+be（am, is, are）+（2）动词的-ing形式+其他 句式：一般疑问句

结构：（3）+主语+动词的-ing形式+其他？ 句式：特殊疑问句

结构：（4）+be+主语+动词的-ing形式+其他？ 2.动词的-ing形式的构成

a.直接在动词原形末尾加-ing。例如：play-playing.b.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。例如：come-coming c.以重读闭音节结尾的单词，且词尾只有一个辅音字母，变动词的-ing形式时，应双写该辅音字母再加-ing。例如：shop-shopping 3.时态标志

现在进行时的标志词常有now, look, listen等。

[注意] 有些动词通常不用于现在进行时，如know, have（有），like, love, want等。例如： I want to buy a new jacket.我想买一件新夹克。

第六章 随堂学 Task 1 要点解析。阅读下面的讲解，并领会其知识要点。1.How’s the weather in your city? [解析1] weather作名词，意为“天气”，常用来表示某日、某段时间或某个季节的天气。例如：

The weather is fine today.今天的天气很好。

第二篇：英语周报网10周年

我们在这一版的网站中就可以看很多熟悉的栏目——读者论坛、网上读报、学术机构、教师天地和题库。读者论坛如今已经被划分为了教师论坛和学生论坛，网上读报也被扩充成为了在线读报和评报系统，学术机构经过不断补充和发展变成了如今的学术中心，教师天地已经独立发展成为英语教师网。题库经过周报二十多年内容的沉淀积累，结合全新网络和计算机技术变成了国内首创英语在线测试系统——“英海源”智能题库系统。

以现在的眼光看来，当年周报网这最初的一版略显稚嫩和单薄，但在那个56k的modem还在服役，128k的isdn成为高端的网络时代，周报网站的创建已经标志着《英语周报》迈出了网络服务和发展的脚步。

在这次全新改版之前，网站已经经历了02年3月和03年5月两次的调整，而04年1月这次网站重大改版已经呈现了如今网站的基本雏形。报社动态、在线答题、网上答疑、外教在线、在线投稿、网上语法辞典和留言板这些栏目如今依旧以各种形式被我们保留，而更多具有实用价值的信息和内容在这一版的网站中大量的呈现给读者，包括针对中高考的英语学习资料和教学课件。我们单独创建了一个教师频道代替了教师天地来为广大英语教师提供资源共享和信息交流，这也就是未来的英语教师网的雏形。

2005年3月和5月周报网站连续进行了两次改版，主要是针对网站的学习资源

进行了深入的分类和整理，细分目标用户，并在布局版式上进行了强化。我们可 以在如今的英语教师网和英语学习网见到类似的布局和资源分类就是从这一年的 网站设计上汲取的经验。

2009年12月，英语周报网完成了最重要的一次改版。我们创立了英语教师网和英语学习网来分别承载原英语周报网内服务教师的教学资源和服务学生用户的学习资源，从而将英语周报网站再次回归标准的企业型网站。很多读者应该对这一版的网站是最为熟悉的。我们在这个版本的网站中强化了读者服务，开通了在线客服，告别了从前留言板冰冷和时效性差的问题解决方式。同时全面改建了英语周报网络商城，《英语周报》正式迈向电子商务领域。2011年8月，大家看到了如今这版英语周报网。这次耗时半年的改版企划让我们将有限的精力集中到了完善网站功能，提高读者服务的层面上。新版的网络商城开通了在线订报功能，读者再也不用害怕错过邮局的订阅期，电脑前的鼠标轻点就能享受报纸到家的服务。我们联合腾讯网、新浪网推出英语周报官方微博，实现微博平台的读者互动。全新的在线读报集成了评价系统，方便我们收集读者对于报纸的反馈意见。同时我们完善了网站上的证书和稿件查询功能，保证信息更新的及时性。我们将对外宣传的栏目进行了重新整合，并规划了网站地图帮助用户快速定位栏目和文章。经过多年的学习和总结，在页面版式和布局上我们尝试了全新的改变，摒除可有可无的元素，还原网站应有的干净和清爽，争取给用户一个良好的阅读体验。

作为英语周报社对外宣传和服务的网络窗口，英语周报网经过多年运营发展已经从单一企业型网站发展成为集对外宣传、读者服务、学术交流、平台互动和电子商务等功能于一身的综合性行业站点。有求高、求准、求实、求新态度的鞭策，英语周报网在前进的道路上永不停止。我们也希望广大的读者和网站用户积极反馈意见，与英语周报网共同成长进步。

第三篇：英语周报八年级下册

1Is there a panda-----Beibei in Beijing Zoo？A.callB.calls C.calledD.calling

2.England is in------------A.AsiaB.AmericaC.OceanD.Europe

3.I as well as WangFei-------in Class One.A.are B.isC.amD.be

4.Uncle Li lives-------,but he doesn’t feel-------

A..alone;aloneB.lonely;lonelyC.alone;lonelyD.lonely;alone

5.The bird catches little animals-----food A.at

6.This is----Europe wolf.A.an B.aC.theD./

7.He likes the trip----the zooA.ofB.inC.toD.at

8.The two cities are quite different-----each other.A.atB.with C.as D.from

9.We have----at the party.A.a lot of funsB.lots of funC.many fun D.much fun 10They have fun------in the playground.A.playB.playingC.playsD.to play

11.Which animal only lives in China? It’s-----ApandaB.wolfC.tiger D.monkey 12He has-----friends in Beijing.He often visits them.A.fewB.a few Clittle D a little

13.Jack buys-----useful book,-----book is also very interesting.A.an.;theB.a;theC.an,aD.a;a

14.Which animal doesn’t live in the forest?----A.Elephant BTiger C.Monkey D.Camel 15------she-----home at six every day?AIs;leave B.Does;leaveC.Does;leaves

16.Look,--------A.here comes the man.B..here the man comes C.here come the man.17.What-----does your brother-----for lunch? Rice and meat.A.What;haveB.What;has

A.a thousand ofB.thousands C.How;haveD.How;has C.thousands ofD.thousand of18.Every year,-------people go to visit their factoryDoes the tiger come from Europe ?-----------

A.Yes,it doesn’tByes,it isC.No,it isn’tD.No,it doesn’t

20.A smile costs nothing,but gives-------A,littleB.fewC.manyD.much

21.--Who’s that girl___________a red hat?--I don’t know.You can go and ask her.A.onB.withC.ofD.in

22.I like watching baseball games,but I don’t like playing baseball.It’s_______for me.A.greatB.difficultC.relaxingD.interesting

23.She wants___________some new books for her daughter.A.buyB.sel lC.to buyD.to sell

.24---What’s the date today?---___________

A.It’s Monday.B.It’s January 9th.C.It’s my birthday.D.It’s our School Day.255、— Is there ____ in today,s newspaper? I did not buy one today.— Yes.B.for C.withD.to

A.anything interesting B.something interesting C.interesting somethin g D.interesting anything

二．据意填词

1．There are many------------in the zoo。

2．Of all the animals，I like m--------best because they are very cute.3.Pandas live in China and they eat b----------The l----------all turn yellow in autumn.5.K-----------live in Australia

6.Li Feng often----------TV on Sundays

7.There--------(be)two sheep and a pig there.8.My mother-----------(wash)clothes every Sunday

9.Would you like---------(go)-------(swim)with me?

10.There are two rooms in the house.One is big,the---------is small.11These people come from Africa,so they are----------

12.China is one of the biggest countries in A--------

13.What do horses eat? They eat---------

14.I think the job is very difficult,but in------,it is very easy.15.Jim is good at-----------(swim),and he often----------(go)swimming in summer.16.Thank you for-------------(help)me.17.Our school--------(have)more than five hundred students.18.---------the snake---------(like)fruits?

19.The kangaroo c--------its babies in a pocket on the front of its body.20.There are many--------(wolf)in the forest.21.These monkeys are very c-----------,I like them

22.---------we go and see pandas?----Great!

23.Lions are very d-----------,because they eat other animals.24.The panda-------------(not eat)meat.25.He u------------goes to school at seven.26.He likes fishing and shooting,as well as----------(walk).27.Reading English every day is good--------your English study.28.Where is your teacher? She is over-------,among the students.29.His full name is James Allen Green,we can c--------him Jim.30.The elephants are very s------------,they can help people to carry heavy things.三.补全短文

Thanks for visiting the Los Angeles Zoo!There are many a--------in the zoo.Let’s see the koalas f--------,koalas are f-----------Australia,they are quiet, friendly and c-----Children like them very much.The kangaroos are a-------from Australia,they are quiet and interesting,b--------they are not friendly.The giraffes come from A---------,they have a----------neck(脖子).They like to eat l----------.The lions are also from Africa,they are exciting,but a little s-----------,many people don’t like----------.They also have pandas f----------China.They are cute and friendly,but they are very shy,so please be q----------.You can also see many o---------animals in the zoo,have fun and enjoy yourselves h------------!

四．完形填空

Dear Peter,School is going well.I am so-----and I have little time to go and play------the weekend.I always go to the library--------newspapers or study English.If you’re free, you can come to-------me.You can go straight down Centre Street.------you see Blue Bar, just turn left.The name of my apartment(公寓)is Victor.That’s easy to-------.I like my house.It isn’t very big,-------it’s a nice home.If you come to my house, we can watch movies and we can-------Chinese food.I’m often at home after 7 pm, and I-------at around 10:30 pm every day because I have to go to school early the next morning.You can give me a--------before you come.Your best friend,Linda

1．A.lazy

3A.readB.busyB.lookC.happyC.watchA 2A.inB.with

4A.tellB.teach

5A.SoB.Because

6A.findB.look

8A.sellB.clean

9A.get up

10A.call

C.atC.visitC.WhenC.liveC.cookC.take a walkC.talk

32.In the zoo, there are

34animals.35only live 7A.andB.butC.soB.go to bedB.numberB Many children like to go to the zoo31their parents on many 33, like elephants, pandas, monkeys, tigers and

in China.I like them very much.They are black and37a baby panda in the zoo.So I want to see ____40.wants to go with me.I think we can homework

1．A．for B．at C．with D．and

2．A．weekends B．summer C．morning D．evening

3．A．people B．women C．children D．animals

4．A．other B．others C．the other D．else

5．A．Pandas B．Elephants C．Koalas D．Tigers

6．A．blue B．white C．red D．green

7．A．are B．is C．be D．am

8．A．she B．he C．it D．them

9．A．by B．on C．take D．go

10．A．first B．the first C．one D．the one

五．阅读理解 36.They eat bamboo.There38next Sunday.My friend, Linda, 39a bus to the zoo.But I must do my

①Mike lives in Zhengzhou of China.But he is from Canada.He is 12 years old this year.②He speaks English.And he speaks Chinese a little.Mingming is his good friend.He is a Chinese boy.He often goes to the English Corner.He likes to speak English there(在那里).③It helps him with English.Ofcourse(当然), he often helps Mike with Chinese.Mike has a pet at home.It is a dog.He likes it very much.④The name of it is Wangwang.Mingming likes it, too.So he often plays with Wangwang in Mike’s home.根据短文内容, 按要求完成下列各题。

51.对句①画线部分提问。

____ ____ Mike live?

52.将句②变成一般疑问句。

____ he ____ English?

53.翻译句③: ____________________54.把句④的同义句补出来: Its ____ ____ Wangwang.()55.下列说法符合短文内容的一项是：

A.Mike can speak Chinese well.B.Mingming likes to speak English at the English Corner.C.Mingming has a pet dog.D.Mike and Wangwang are classmates.六．句形转换

1．He is good at maths.（同意句）.He----------------------------maths.2.The panda comes from China.(提问)-------------------the panda-------from?

3.Is the wolf from America?（同意句）---------the wolf-----------------America?

4.Does the polar bear eat grass?(做否定回答)----------,it-----------------.5.The elephant likes water.(提问)----------------------the elephant---------?

6.His brother likes playing football.(变为一般疑问句)

7.The tiger eats 5 kilos of meat a day.(提问)----------------meat--------the tiger eat a day?（同意句）

8.The elephant eats grass.The zebra eats grass,too（同意句）

The elephant eats grass.The zebra eats grass,-------------------.The elephant----------------------------zebra eats grass.9.Let’s go and see the pandas.（同意句）-----------------going and seeing the panda?-----------------------------go and see the pandas?

10.The lion isn’t from Asia.（同意句）The lion----------------------Asia.七．汉译英

1.在动物园里你能看到多少猴子?----------------------------------------in the zoo?

2.我认为他是美国人,但其实他来自英国.I think he--------------------America,-------------------he’s from England.熊吃很多种东西,比如肉,鱼,植物,树叶,还有水果.The bear--------many things,-----------------meat,fish,-------,leaves------------------------fruit.4.这种黑白相间的动物是世人的最爱.This-------and---------animal is the----------of people---------------------------------狮子辛巴来自于非洲吗? Does--------------------------come from------------?

6.老虎在森林里抓小动物做食物.The tiger------small animals------food in the forest.7.北京动物园有好几千只动物,他们来自世界各地.Beijing Zoo-----------------------anlmals,they come from------------------------------.8.人们一天通常吃3 顿饭.People-----------------three meals-------------------.9.我所有的同学都对我很好.All myclassmates are-----------------me.10.她不但漂亮,而且聪明.She is beautiful---------------------------clever.11.看!公共汽车来了..Look!Here-------------------------.12我们去看爷爷奶奶好吗?----------------------go and see our grandparents?

13我住在一个叫万福的地方.I live in a place----------Wanfu.14.中国的天气和英国的天气不一样.The weather-----China is--------------------that in England.15.中国在亚洲,美国在北美洲.China is in----------,and America is in----------------

八,写作.根据下列信息,写篇短文1.树袋熊(koala)2名字(Bill)3年龄:6岁 4国籍(Australia)5

生活习性:昼伏夜出,吃树叶---

第四篇：高二外研英语周报2016

高二外研英语周报2016/2017学年第六期 Book 5 Module 3 参考答案及部分解析 参考答案

1-5 BACBC

6-10BABCA 11-15 BCACA

16-20BABCC 21-25 DABBA

26-30DABAD 31-35 CDCAC

36-40 AEBDG 41-45 BDBCC

46-50 DBCAB 51-55 DDACD

56-60 BBDCD 61.successful

62.deeply

63.to work

64.of 65.was set

66.spent 67.a

68.who

69.appeared

70.working 短文改错：

71....my most favorite way...去掉most 72....and I camped...camped→ camp 73....which we sleep...which → where 74....cook in a fire...in → over / on 75....tastes wonderfully.wonderfully → wonderful 76....smelling fresh air.smelling → smell 77....in the tree...tree → trees 78....feel such peaceful.such → so 79....cost many to...many → much 80....it's best way...best前加the One possible version: Dear John, I'm glad to receive your letter and I'dlike to tell you something about the English Movie Week held in our school lastweek.The activity aimed to make our school lifemore colourful and to develop our interest in English learning.Ten movies thathad won Oscars were shown from Monday to Friday in the school hall.By watchingthe movies, I learned more about Western culture.What's more, I took advantageof the opportunity and made many new friends.We all had a pleasant time duringthe whole week.Best wishes!

Yours，LiHua

部分解析 阅读理解： 第一节： A篇(文娱)

本文是应用文。文章是对著名的卡通配音演员Tara Strong的采访。21.D。推理判断题。由文中的I've always been good atvoices and accents — it comes naturally可知，Tara Strong具有语言天赋。

22.A。词义猜测题。由Tara对Bubbles这个角色的高度评价She's fun, always looks onthe bright side, and is not afraid to be tough if she needs to be可知，她认可这个角色并对此感同身受，即“喜欢”。

23.B。推理判断题。由Tara描述她作为配音演员的生活I work almost every day可知，她每天都很忙碌。

24.B。细节理解题。由文中的Take as many actingclasses as you can.The more acting classes you take, the better!可知，Tara建议那些想要成为配音演员的孩子们尽可能多地参加表演课。B 篇(旅游)

本文是记叙文。作者为写一本关于克朗代克淘金热时期的书而重走当年淘金工穿越的奇尔库特小径。

25.A。推理判断题。由第一段的I was afraid of bears.That's what was keeping me from walking the trail alone以及第二段作者遇到一起同行的Ron和Carol后的如释重负可知，在Chilkoot Trailhead标牌前驻足15分钟的作者，因为害怕熊而紧张地不敢独自徒步旅行。

26.D。推理判断题。由第三段的I was writing a bookabout the Klondike Gold Rush, and I wanted to follow in the footsteps of theminers to know what it was really like可知，作者此行是为了寻找写作灵感。

27.A。细节理解题。由第四段的As I was looking aroundat the beautiful scenery in the forest, I tripped over a big tree root andinjured my ankle可知，作者徒步穿越奇尔库特小径时，不小心弄伤了自己。

28.B。推理判断题。作者此次徒步旅行的目的是重走当年克朗代克淘金热时人们走过的路线，对比他到达目的地后乘坐火车、睡在宾馆舒服的床上，当年那些穿越奇尔库特小径的淘金工所经历的艰辛让作者非常同情。C篇(自然)

本文是说明文。文章报道了美国夏威夷基拉韦厄火山喷发的熔岩流对当地所造成的影响。

29.A。细节理解题。由第四段HAAS学院主任Steve Hirakami说的we have experienced a loss of asmany as 100 students可知，由于熔岩流，很多家庭搬走了，这导致了学院的学生人数减少。

30.D。细节理解题。由第二段的in the past severalmonths, lava flow from Kilauea...和倒数第二段的It makes it difficult to forecast when the flow might reach acertain point可知，从基拉韦厄火山喷发的熔岩流已持续了很长一段时间。

31.C。推理判断题。由最后一段Hirakami说的Don't waste time worrying aboutwhat you don't have.Enjoy each moment, and be thankful for what you do have可知，他从火山喷发学到的人生哲理是——珍惜眼前所拥有的一切。

D篇(现代技术)

本文是说明文。一对美国夫妇研造出太阳能电池板路面，并发起名叫Solar Roadways的众筹项目用以全面改造马路系统。

32.D。细节理解题。由第二段的glass panel thatcontains solar cells, which can change sunlight into electricity和第三段的...doesn't produce harmfulpollution可知，Brusaw夫妇研造出的太阳能电池板路面能把太阳能转化成电能，对环境没有任何污染。

33.C。推理判断题。由最后三段内容，尤其是倒数第三段的The U.S.government sees some promise in the Solar Roadways project可知，经实验室验证，路面所用太阳能电池板虽然达到了路面承受的所有要求，但由于该计划需要高昂的费用以及其它可能面临的阻碍可知，现今美国政府只是对该计划感兴趣。

34.A。篇章结构题。Brusaw夫妇的众筹项目即Solar Roadways project，结合第二段的...to use their inventionto replace the pavement on U.S.roads和第三段的...replaced all of the nation's asphalt with these solar panels可知。

35.C。标题归纳题。本文旨在介绍Brusaw夫妇想要全面改造马路系统的项目——用太阳能电池板代替沥青来铺设公路，并用于发电、供电。由最后一段作者的质疑Could Solar Roadways be the answer to...可知，从路面获取能源的想法还有待商榷，故C项标题最符合本文主旨。第二节：

话题：自然

本文是说明文。植物是自然界中的“生产者”, 人类生存更离不开植物。36.A。由下文解释植物的光合作用以及与首句People areconsumers的对比可知，植物是自然界中的“生产者”。

37.E。下文的Plants have special structurescalled chloroplasts that animals don't have是对E项“植物可以进行光合作用而人类不可以这样做”的解释。

38.B。B项中的Chemical reactions指本段介绍的植物中的叶绿素在光的作用下吸收二氧化碳、释放氧气的这一化学反应过程。

39.D。由下文的Plants rely on the carbondioxide that we breathe out, and we rely on the oxygen that they “breathe” out可知，人类与植物之间的关系是完美的搭档。

40.G。G项是人类之所以建立各种自然资源保护项目的原因——人类生活质量和空气质量的保证依赖于绿色植物。

英语知识运用： 第一节：

话题：学校生活

本文是议论文。作者探讨了人们上大学的三个原因。

41.B。由下文作者解释的原因可知，他“相信（believe）”人们上大学的原因主要有三个。

42.D。43.B。由下文的Good preparation for future careers和increases their knowledge of themselves可知，这三个最常见的原因是——为未来职业“做准备（prepare for）”、体验新的经历、“增加（increase）”自我认识以及对周围世界的了解。

44.C。45.C。46.D。由下文提到的jobmarket和need a largeworkforce可知，对于年轻人来说，为未来职业做准备变得越来越“重要（important）”，因为他们知道人才市场“具有竞争力（competitive）”，这也是人们上大学最主要的“原因（reason）”。

47.B。大学所学技能可以给年轻人“提供（provide）”更多的（就业）机会。

48.C。此处的信息技术领域需要大量劳动力是对就业市场的一个举例，故用forexample。

49.A。“感受新的经历”与上文的“为未来职业做准备”之间是递进关系，故用Also。

50.B。51.D。由下文的it is the first time they have been away from home by themselves可知，上大学给学生提供了“遇见（meet）”其他人的机会，而这些人并不是来自“家乡（hometowns）”。

52.D。由下文的increases their knowledge ofthemselves可知，上大学也让学生第一次学会“自己（on their own）”做决定。

53.A。由上文学生第一次自己做决定可知，这是一种对自我认识的“探索（lookingfor）”。

54.C。55.D。56.B。由下文的somethingthat does not relate to their career可知，上大学可以让学生学到更多让他们感“兴趣的（interesting）”课程知识，而对大多数人来说，这也可能是他们“学习（learn）”与将来职业无关的知识的最后“机会（chance）”。

57.B。“不建议把精力集中放在职业上”与“建议体验新的经历并了解自我和周围世界”之间是转折关系，故用Instead。

58.D。上大学提供了体验“新（new）”经历并了解自我和周围世界的机会。59.C。由上文的the world around them可知，上大学可以让人们认识自我，并对所“生活（live in）”的世界进行了解。

60.D。相较于Good preparation for futurecareers可知，作者认为对自我和世界的了解才是对“未来（future）”更好的准备。第二节：

61.successful。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，表示“成功的”，故填successful。

62.deeply。考查副词。设空处修饰谓语，表示“深深地”，故填deeply。63.to work。考查不定式作宾语补足语的用法。force sb.to do sth.意为“强迫某人做某事”。

64.of。考查介词。instead of意为“而不是……”。

65.was set。考查一般过去时的被动语态。由Later that year可知，应用一般过去时，又因为Dickens' father与set free之间是被动关系，故填was set。66.spent。考查过去分词作定语的用法。spend与His days之间是逻辑上的动宾关系，且spend所表示的动作已经完成，故填spent。

67.a。考查不定冠词。reporter在此意为“记者”，是可数名词且表泛指，故填不定冠词a。

68.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代Catherine Hogarth且在从句中作主语，故填who。

69.appeared。考查一般过去时。此处是对过去事实的叙述，应用一般过去时，故填appeared。

70.working。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作of的宾语，故填working。

[选做题参考答案及解析] [参考答案] 1-5 DBCDC

6-10 BABAC [解析] A篇(社会)

本文是记叙文。文章介绍了诺贝尔奖创始人阿尔弗雷德·诺贝尔。1.D。细节理解题。由第二段的When Alfred joined theNobel family company, it had been developing explosives for many years和倒数第二段的Alfred...become rich byinventing a weapon可知，阿尔弗雷德·诺贝尔靠研制和销售炸药赚钱。

2.B。推理判断题。由第三段的Alfred Nobel alwayswanted dynamite to be used for peaceful tasks.And when it was used to explodea path for the Panama Canal in 1914可知，阿尔弗雷德·诺贝尔发明的黄色炸药在巴拿马运河修建中被广泛使用。

3.C。细节理解题。由全文可知，阿尔弗雷德·诺贝尔的哥哥埃米尔不幸死于硝化甘油炸药爆炸，之后他发明了较为安全的黄色炸药，此后他的发明被用于巴拿马运河修建中。后来他的另外一个哥哥路德维希去世，但因讣告错写成了他，于是他决定创建诺贝尔奖。故本题选C项。

4.D。细节理解题。由倒数第二段阿尔弗雷德·诺贝尔对他被说成是靠发明杀伤性武器而致富的评价感到不开心可知，他创办诺贝尔奖是想充分地利用他的财富来奖励那些对社会做出卓越贡献的人。

5.C。标题归纳题。诺贝尔奖创始人阿尔弗雷德·诺贝尔因发明了安全性能较高的炸药而积累了巨额财富，但对自己发明的炸药被用于战争而深感痛惜，为此他决定用他的财富来奖励那些为人类做出卓越贡献的人。C项中的rests inpeace与最后一段的restmore easily相呼应，暗指爱好和平的阿尔弗雷德·诺贝尔最终可以安详地长眠于世。B篇(现代技术)

本文是说明文。为了提高天气预报的准确率，科学家正在研制新设备。6.B。细节理解题。由第三段的new drones...will helpforecasters improve predictions about local weather conditions可知，科学家正在研制的无人机可以提高天气预报的准确率。

7.A。词义猜测题。由下文的it's difficult forweather experts to get a very good idea about how that weather is changing fromthese very limited number of data points可知，由于现有的信息采集数据有限，无法提供更多精准的预报，故此处的sparse有“稀少、有限”之意。

8.B。推理判断题。由最后一段的Our real goal is to tryto develop systems.I don't want to say they will replace weather balloons butthere may be that possibility可知，Phillip Chilson对该计划充满信心。

9.A。推理判断题。由文章最后一段的Researchers stillhave a lot of work to do before the drones are ready可知，用于提高天气预报准确度的设备还没有投入使用。10.C。写作目的题。本文主要告诉读者科学家正在研制新设备来提高天气预报的准确率，即一种新的预测天气的方法。

第五篇：七年级英语

七年级英语

本试卷共6页，必答题100分，附加题20分；考试时量90分钟。

Listening Test Part(30分)

I.听字母或单词，选择正确的图片(5分)。

II.听句子，找出你在句子中所听到的内容(5分)。

III.听对话，选择正确答案回答问题(10分)。

IV.听短文，填单词。(10分)。

Written Test Part(70分)

V.选择填空：从A、B、C三个选项中选择正确答案填空（10分）。

VI.日常交谈（20分）

(A)补全对话(10分)

假设你正在参加学校英语俱乐部的招聘面试，请用方框内的句子与考官对话，将序号写在相应的横线上。相信你一定会被录取。(A：考官B：你)

(B)对话排序（在题前括号内填上1、2、3、4或5，组成正确的对话）（10分）VII.阅读理解（30分）

（A）阅读下列四个同学的爱好和参加兴趣小组的调查表，然后判断正误。正确的写T，错

误的写F。（10分）

(B)看图选择正确的答案(10分)

(C)读对话选择图画(10分)

VIII.写作。重新排列以下单词，以组成正确的句子。（10分）

附加题：（20分）

Ⅰ．参照下列身份证，把表格填写完整。(10分)

II.根据你的实际情况简单介绍你自己和父母。让老师更了解你，让我们做朋友。(10分)

七年级英语第1页（共6页）