有志者事竟成——主 题 班 会

第一篇：有志者事竟成——主 题 班 会

有志者事竟成——主题班会

地 点：学校

人 员：班主任以及全体学生 班会主题：有志者事竟成 班会时间：20163.1 班会目的：让刚进入初中的学生们有自己的志向并用实际行动实现自己的梦想

班会形式：文艺表演，交流发言

班会流程：

1、开场白引出班会主题；

2、立志散文朗诵，明确立志的重要性；

3、同学们交流发言立志对于个人及人生的意义；

4、立志歌曲欣赏；

5、班主任讲话，鼓励大家立志成才；

6、同学们自主结合，讨论交流立志与成才。

7、班会结束。

班会过程：

男(主持人)：同学们，首先让我们以热烈的掌声开始我们的班会！

女(主持人)：同学们，我要问问大家，我们的班的口号是什么？（邀请同学回答…）

男：对，立志成材。那什么叫做立志成材？（邀请同学回答…）女：刚才的同学讲的真好！希望我们班的每个同学都不怕困难，在逆境中，仍然奋力拼搏，为美好的未来而努力！男：所以今天我们要召开的主题班会是：有志者事竟成 女：一朵朵花是艳丽的，一圈圈花就有了某种神圣庄严，一颗颗星是闪亮的，一片片星就有了照彻生命的光焰。

男：在困难面前，我们手与手相牵，心与心相连，手与手相牵，牵出彼此的关怀和温暖。

女：心与心相连，连成一道壮美的人生风景线，倾听手手相牵的真诚我们一同创造出了一个和谐的集体！

女：青春来了，带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来； 男：青春来了，伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来 合：我们爱春天，我们更爱青春！我们向往着美好的未来。

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多种多样的；

女：她充满着热情、勇气和希望。男：可是在青春的道路上，也会有荆棘。女：如何来战胜困难呢？

男：下面请欣赏散文《有信念就有高远的志向》。

2、男：我们的生命蕴含着爸爸妈妈们多少殷切的希望！同学们，你们能谈谈你们的父母亲对我们的期许吗？（邀请同学发言，五名左右）

男：那么下面就请同学们来谈谈自已的志向吧。（邀请同学发言，五名左右）

3、男：所以说，每个人要获得成功，并不是一朝一夕的事情，当我们遇到困难只有坚持，才能到达理想的彼岸！我们男生就更应该像一棵顶天立地的大树一样。

女：是啊，今天我们是一株株幼苗，沐浴在阳光和雨露下，茁壮成长，明天我们会长成棵棵参天大树，成为祖国的栋梁。

男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《贝多芬与音乐》。

女：贝多芬的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

4、女：是啊，不知道我们的班主任有什么想对我们说的呢？ 男：有请宋老师给我们讲话

（班主任讲话，鼓励大家立志成才）

5、同学们自主结合，讨论交流立志与成才。

6、女：我们都要长大，成长中的我们学会了自信，每一颗心都有一双翅膀，只要勇往直前的飞翔，就没有到不了的地方；

男：我们都要长大，成长中的我们学会了感恩，感谢我们生命的奇迹，感谢为我们的进步付出心血的所有人；

女：我们都要长大，成长中的我们学会了坚韧，我们不会因为困难一时解决不了而轻言放弃；

男：我们都要长大，成长中的我们学会了担当，我们双肩的存在，是为了挑起我们的家，挑起我们的华夏！合：本次主题班会到此结束！谢谢大家！

第二篇：有志者事竟成 班会设计

“有志者事竟成”

———价值精品课程（有才能）设计方案

六（4）班杨莹

一、活动背景及目标

活动背景：现在很多学生心中没有远大的志向，不知道自己为什么学习，没有目标，往往被家长老师强迫学习，结果没有好的成效。不了解立志的意义，只会“做一天和尚撞一天钟”。所以让学生们体会到立志的重要是非常有必要的，也是迫在眉睫的！

活动目标

1、认知目标：通过这一次班会课让学生了解立志的重要性，做一

个有志向，有目标的人。

2、情感目标：通过观看电影和开展辩论，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为实现立志，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3、行为目标：通过电影赏析和辩论，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会课为新的起点，向更高的目标奋进。

二、活动策划及方法

1.资料普及法。引导学生通过网络或图书阅览，收集相关资料，进行自主学习，拓展知识，让学生树立有抱负的意识。

2.宣传法：组织观看《钱学森》电影，全面了解钱学森。

三、活动类型及时间

类型：班会主题教育课

时间：一节课

四、活动实施过程

（一）主持人提问导入，揭示主题：亲爱的老师（们）、同学们大家下午好，本次班队会的主题是“有志者 事竟成”，在我们中国以及世界各国中都有许许多多的有志者，同学们能列举一些吗？【2—3个人】

（二）了解钱学森，说感受

主持人：大家了解的很多，那大家知道中国有一位被称为中国导弹之父的伟人吗？他就是钱学森先生！请大家看看他的资料与故事。看完后你有什么想法呢？【1—2个人】，（三）回顾电影片段：

主持人：下面请看一些有关他的视频，看完后说说你觉得他是个怎样的人？【1—2个人】。

（四）辩论：

主持人：“有志者 事竟成”这一真理中，钱学森先生便是一个很好的证明，但也有些成功者是靠着机遇来获取成功的，那同学们觉得到底是“有志者 事竟成”，还是“有运气 事竟成”呢?下面让我们来一场以是“有志者 事竟成”，还是“有运气 事竟成”为主题的辩论会！左边作为正方，他们的论点是“有志者 事竟成”，而右边作为反方，他们的论点是“有运气 事竟成”。现在，我宣布辩论会开始，请正方先阐述观点。反方反驳。

（班主任组织开展辩论，正反方进行激烈辩论。）

（五）班主任寄语

1、对刚才的辩论进行总结：同学们刚才辩论地非常激烈，正方义正词严，摆事实说道理。反方据理力争 寸步不让。连平时不爱举手发言的同学都积极参与到这次的辩论中来。这个辩题双方各有道理，只有先立志，朝着这个方向努力，永不放弃，遇到机遇及时抓住，利用好每一次机会，才有可能“事竟成。前者是必要条件。

2、班主任：今天的主题班会开得非常成功。我相信通过这一次的班会课，大家一定领悟到了“有志者事竟成”和“有运气事竟成”的真谛。希望同学们以后能立下志向，坚定不移，抓住机遇最后获得成功。

主持人：六年级五班主题班会到此结束，谢谢大家！

五、活动实施评价

1.自评：阶段性自我小结，在家长的帮助下，针对各阶段开展的活动不同，反思不足，制定下阶段活动计划，自我提升。

2.互评：小组内可以讨论形式，进行互评，互相提出意见，互相监督，以达到目标。

3．班主任评价：以各种形式，包括口头的，书面的，间接地等方式，根据学生对电影赏析和辩论进行评价。

六、活动素材：

1.“有志者事竟成”的概念

（1）“有志者事竟成”是说只要有决心，有毅力，事情终究会成功。

【出自】：《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”

（2）有着大的志向、理想。

2.“有志者事竟成”的事例

他决心把一种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不挠，把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。

知道他是谁吗？（诺贝尔。）

诺贝尔的抱负是什么呢？

他的志向是能够发明更多威力强的炸药，在科学上有更多成就。

他不能写，不能说，只能坐在轮椅上思想，他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论，思想在无限的时空遨游，解开了宇宙之谜。他的《时间简史》，让我们在威严的科学面前发出了会心的微笑。猜猜看他是谁？

他是史蒂芬.霍金。

他有什么样的抱负呢 ？

他希望能解开宇宙的秘密，了解宇宙的命运。

她有着不屈不挠的魅力；顽强奋斗的精神；用实际行动来推翻陈腐观念的力量！她因《简爱》一举成名，庄严地向世界宣布，根本没有什么不是妇女的事业！她是谁呢？

她是夏洛蒂.勃朗特。

她的抱负又是什么呢？

她希望在文学这条路上成功，用实际行动来证明：没有什么不是妇女的事业！

有运气事竟成的事例

让·克雷蒂安，加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人，小时其貌不扬，并口吃，幼年因病导致左脸局部麻醉，嘴角歪斜，一耳失聪，讲话时嘴巴总歪向一边。虽然他有这么多缺陷，他不仅不自卑，而且还自信向上，发奋图强，成了饱学之士，换能在演讲时恰到好处的利用幽默的语言来弥补自己的缺陷，并不失时机地提高嗓音，以达到理想的效果，以后他成了一个颇有树见的人。1993年10月，他参

加加拿大总理竞选，保守党利用他脸部缺陷进行人身攻击，他泰然处之，以自信来迎接对手的侮辱，博得广大选民的支持，当选为加拿大总理，并在1997年大选中再次获胜。

诸葛亮待机而出

诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉著名政治家，军事家。15岁时随家人为逃避战乱，离开山东老家辗转到湖北襄阳避难。17岁时隐居在襄阳城西的隆中。诸葛亮少有大志，常把自己比作春秋时大政治家管仲和军事家乐毅。因此，他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出，人称“卧龙”。

汉末以来军阀混战的形热已趋明朗。曹操基本上统一中国北方，势力最大。孙权割据江东统治巩固势力次之。刘表、刘璋等军阀也各有地盘。刘备在参加镇压黄巾起义军中，组成了一个势力不大的军事集团，但屡被曹操击败，被迫辗转投靠，没有自己固定地盘。为发展自己势力，到处访寻人材。他“三顾茅庐”，请诸葛亮出山辅佐。诸葛亮向刘备精辟地分析了当时的政治形势，并提出了对策，这就是有名的“隆中对”。

诸葛亮登上政治舞台，成为刘备的主要谋士，掌握着军政大权。他联孙抗曹，取得著名的赤壁之战的胜利，并乘机占领荆州，进军四川，取得益州，形成魏，蜀，吴三国鼎立的局面，为刘备建立和巩固蜀汉政权，作出了巨大贡献。

第三篇：有志者事竟成

现实生活中没有完美的人生,正如舞台上没有纯粹的喜剧.海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观,人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观.——题记

这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,“不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”',这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的，也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折 失败,哪能有成功 胜利.虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈.我的全家人.好友.y友.老师....都对我们寄予了很高的期望,可是我却....虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努力了，我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜.不再想了，过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么.“风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦....”抬起头 扬起胸,以后的路还很长....记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。

第四篇：有志者事竟成（本站推荐）

有志者事竟成在我成长的每一天，我经历过无数的风雨，同时我懂得了：不经历风雨哪会有彩虹。这句话也深深的刻在我的心理，时时刻刻的告诉我要勇敢的面队困难。

记得二年级时，妈妈给我报了个奥数班，在那儿的成绩我一直都是名列前茅，但不久我生了一场病，使我在病床上躺了一个星期，在我病没有完全好之前，我又去学奥数，但我由于好几天没来，讲课时，我听不懂老师的课，下课了，同学们纷纷跑来对我说：怎么样，许昭辰，不会了吧，没辙了吧。当时我真想大哭一场，但我想起了一句话：泪水是解决不了问题的。我心想：等着吧，总有一天，我会超过你们的。

从此以后，我更加刻苦的学奥数，在病床上，我每天看书看到很晚，早上是背着数学公式上奥数班的，下课时，同学们都说我：今天讲的又不会了吧？我没有理他们，心理只想着一句话：走自己的路，让别人说去吧。接着我拿起书，又去问老师了。经过这段时间的努力，我终于在单元测验中，获得第一名的成绩，这段时间我很辛苦但我也很快乐，真是奋斗者自有自己的快乐。一份汗水，一份收获。我相信我会在以后的学习中我也要向学奥数那样，这样才会得到更多的收获，你说是吗？

第五篇：有志者事竟成

有志者事竟成小时候妈妈告诉我:长大后一定要有志气,有志者事竟成四五岁的我对这句话还很陌生,渐渐地步入了青年才领悟志者是对未来的憧憬,更是一种感恩.它决定你将来干什么,想做怎样的人.“志”字典上的意思是要有所作为的意愿或决心.从字面结构可以看出士气从心里迸发出来.“有志者事竟成”志者为什么总是那么快乐?原因是他们都拥有自己的兴趣,不愿意做金钱的奴隶比尔`.盖茨对软件感兴趣,现在呢!他成为世界最富有的人.爱因斯坦对科学感兴趣,最后他成为著名的科学家.爱迪生对发明感兴趣,最终成为了发明家.有志者也因有位启蒙人而幸福.或许在他没有得到启蒙时,他们与普通人没什么两样.铁棒磨成针影响了李白.淘气的男孩受到数学老师的启蒙后,成为了苹果公司的总裁.俗话说:滴水之恩当涌泉相报,志者有了启蒙人必然会感谢.这也成为有志者的必修课.对待国家的恩惠,他们会精忠报国.看待个人的启蒙它们铭记在心.有志者事竟成,因为它们有了远大的理想.在普通人看来,理想就如同幻想,他们会认为理想遥不可及.可在有志者心里都会成为现实.为了理想毛泽东失去了亲人,为了理想钱学森丢弃了美国的生活,为了理想伊利莎白女王放弃了爱情.为什么志者会成功?这和它们努力是分不开的.奥本海默的努力换来了原子弹之父的称号,在司马迁的努力下写出了史记,诺贝尔的汗水获得了许多专利.在人生的三万天里,有志者走出了辉煌的人生.它们的成就受世人瞩目,它们的事迹令后人铭记在心.因为他们明了一句话有志者事竟成.