二年级四班家长座谈会发言稿

第一篇：二年级四班家长座谈会发言稿

二年级四班家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试机会，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一切工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我从三个方面谈谈。

第一方面：班级情况介绍

本班共有学生48个，男生30个，女生18个，男女比例严重失调，这给我班级管理带来了很大的困难。但是，半个学期以来，从整体来看，学生进步都很大，从刚开学的时候课堂上注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，卫生纪律方面都有了明显的进步，学习也认真了，作业完成得快了，书写认真了，各方面的习惯都有了很大的好转。

第二方面：说说期中考试情况。

本次期中考试，从总体情况来看是比较理想的，满分16个，90—99分的有个，最低分81分，平均分。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不太理想，其实当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，是不是孩子的成绩和你为孩子的付出成正比.有的家长在平时根本不关心孩子的学习，当孩子成绩不理想时，只是一味地责备，我认为这种做法是要不得的。与其责备，不如静下心来帮孩子找出出错的原因，帮助孩子弄懂改正。第三方面：家庭教育

各位家长，随着社会的进步,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，许多家长对怎样当好父母感到很棘手，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成不良影响。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好孩子，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1.思想上要引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是有利的。

2.学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出一点时间还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，帮助他考一下词语，背背古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。孩子在学习中有困难，家长要耐心地引导，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

3.生活上要关心孩子。有些孩子做事动作慢，怎么办呢？我认为首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指习惯好。心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，作为家长内心是非常开心的。

以上就是我的一些建议，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

另外在这里我还有一些具体的要求： 1.不准孩子带玩具和一些尖硬的物品到学校。

2.每周给孩子洗澡、洗衣服。孩子每天上学时衣着要整洁，佩戴红领巾和校卡，手脸要干净。

3.每周一早上穿校服上学。

4.要求孩子按时上学，回家，不要在路上逗留。

第二篇：四班家长座谈会材料

四（1）班家长座谈会材料

睢宁县姚集镇中心小学 荣华

一、问候语

各位家长，你们好！首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们班级举行的家长会，在这里，我谨代表各科老师对你们的到来表示衷心的欢迎和感谢，感谢您对班级工作的配合支持，感谢您对学生的关爱呵护，感谢您对老师教育的理解和帮助！

二、班级简介

四（1）班共有64名学生，其中男生35人，女生29人，男女生比例基本平衡，这些孩子来自经济条件、教育观念不同的家庭，每个人都有自己独特的个性。有的学习成绩突出，有的非常热爱劳动，有的乐于助人，有的集体荣誉感特别强，孩子们天真活泼、文明懂礼，热爱阅读，逐渐形成了乐观向上、求实好学的班风。另外，班级留守儿童11人，他们长期跟随爷爷奶奶生活，在这些孩子中，有的自立自强，生活上能照顾好自己，学习方面能跟上班级的节奏，而有些孩子却还需要加倍努力，争取跟上班级前进的步伐。

一个班级的管理离不开学生的参与，为配合老师的教育，特设立班委会成员5人，分别是学习委员王润泽，体育委员朱可轩，卫生委员郭敬伟，路队委员杨思远，班级内务委员屠安泽，这几个孩子思想态度端正、学习认真，自觉遵守校纪班规，积极参与学校举行的各项活动，是同学们的典范，是老师的得力助手。

三、期中考试成绩分析

这次期中考试参考人数64人，参考科目语数英科四门，班级平均分分别是：语文82.5分，数学80.5分，英语80.8分，科学72.6分，各科成绩均居于年级组第一名。这些成绩的取得既是对教师教学质量的认可，也是对学生平日学习能力和态度的检验，是师生共同努力的结果。为了表扬先进激励后进，对这次考试各门功课成绩特别突出的同学提出表扬，他们的总分居班级前十名，分别是：王润泽376.5分，李欣雨372.5分，纪文慧370分，杨思远369.5分，邵睿哲367分，林梓365.5分，张妙贞363.5分，姚静雯362.5分，朱子涵360分，郭敬伟358分。按学校规定“三好学生”是全班人数的20%，参照各科成绩，综合平日各方面表现，经过民主评议，推选出13名三好学生，分别是：王润泽、郭敬伟、李欣雨、张妙贞、邵睿哲、纪文慧、姚静雯、杨思远、林梓、屠安泽、秦小瑜、邵景怡、朱子涵。在这次考试中，成绩比较出色，进步幅度很大的同学被评为“进步之星”，这些学生分别是：陈梦婷、刘可欣、王子锐、朱可轩、林泽恺、池振杰、岑江怀、林昊、徐孝锦、卢嘉梁。还有一些学生虽然没有被评为“进步之星”，但也是在不断的努力和进步之中，他们是李蕊、潘海庆、赵家扬、宋慧、吴春霖、蔡晨希、张涵雨、杜事俊、王魏晨等。全班80%以上的学生在这次期中考试中取得的成绩还是比较令人满意的，都比上学期有一定的进步，很多孩子已经逐渐养成自觉学习、主动完成作业的习惯，能把功课学习当成首要完成的任务。但是，还有一少部分学生由于基础薄弱，学习能力欠缺，又贪玩淘气，不肯在学习上勤奋刻苦多下功夫，造成学习成绩进步不是十分明显，下半学期，还需多加努力！

本学期来，许多学生在书写方面取得了长足的进步，能把作业书写工整，说明学习态度端正，心情能平静下来，把学习当作自己该办好的事情，在这方面表现尤为突出的有：曹勇鑫、朱秋悦、李玉洁、李贺、吴仪、姚巧、王雅琪、张雪、薛诗蕊、纪雅雯。以上这些孩子因作业书写出类拔萃，成绩稳步上升，被评为“全优作业者”。纪律是学习的保障，自觉遵守校纪班规是学习进步的前提条件，只有自我约束、自我控制，把自觉遵守纪律当成习惯，这样才能创造一个良好的学习环境，从而促进学习不断进步，在这方面值得表扬的学生有：林思雨、李江南、房婷、林晓萌、尹天骄、王畅慧、陈魁、李翔。以上这些学生被评为“文明守纪之星”。还有些孩子虽然成绩进步不太显著，但是能看出他们也不甘落后，正在积极努力，如周畅、娄爽、邵可、陈雨脐、林秋生、王宁、王吉坤、李俊等。一个班级要形成良好的班风学风，取得大面积的成绩提高，并不仅靠班级前十名、三好学生，而是靠全体学生的共同努力，在我心中更要感谢这大多数学生，正是因为他们的不懈努力，才使四（1）班成为一个具有强大凝聚力的优秀文明班集体。希望在下半学期，大家同心同德，再接再厉，争取更大的进步！

四、班级开展活动取得的成绩及不足

为了让学生的素质得到全面的发展，锻炼学生各方面的能力，班级按学校要求开展了许多活动，并且取得了优秀的成绩。

1、2、月考各科成绩居年级第一名。黑板报评比获得一等奖。3、4、5、6、参加镇级国学朗诵获得一等奖。

开展“我爱图书角”“我读书我快乐”活动，获得学校好评。指导学生参加硬笔书法比赛及环保、安全、文明各类征文活动。开展与江阴市虹桥北路小学 “结对子”活动。

开展这些活动，有力地拓展了学生的知识视野，提升了安全文明的意识，促进了合作与竞争能力的发展，让孩子们拥有一个健康向上的心态，从而迎接美好生活的一次次挑战！

虽然，我们四（1）班取得了一些点滴成绩，得到了学校领导的好评和同事的认可，但是，我们也清醒地认识到班级工作存在的不足，如：有些孩子学习方法存在问题；有些学生自控力不强，缺少约束；有些孩子基础薄弱，学习能力偏低；有些孩子出现偏科现象。这些都需要各科老师们继续加强指导教育。在班级人文化管理和学生实践能力提升方面，存在不少疏漏之处，在以后的工作中，还要不断学习，加以改进。

五、给家长的几点建议

各位家长，孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭的教育。央视著名主持人董卿说：“你要想孩子成为什么人，你自己就得成为什么样的人。”因为父母是孩子的第一任老师，并且是终身老师。学校的老师再优秀，也不能跟随孩子一辈子。从小学到高中到大学，在这期间，孩子要接触多少老师呀！老师可以不断更换，父母却是唯一的。也许，家长们在学识上不能长久的指导孩子，但是，家风家教的熏染却是永远的。在这里，我给大家几点不成熟的建议：

1、对孩子的教育要有责任心，努力为孩子营造一个良好的学习环境。

2、尊重信任孩子，多关心孩子，并与之经常沟通交流有关学习方面的收获。

3、了解孩子的思想动态，关注孩子的兴趣发展，经常与老师保持联系。

4、鼓励孩子多读书，少看电视，不玩游戏，因为阅读可以帮助孩子远离一切纷扰，按照心中的计划读整本书，不贪多，不偷懒，说到做到。

5、学习重要，做人更重要。而良好的品德形成，不仅靠学校教育，更得益于家长的言传身教，耳濡目染。

6、努力帮助孩子有规律的生活学习，让每天的时间过得充实快乐有收获。最后，再次感谢各位家长的到来，希望你们能提出宝贵意见，在以后的工作中经常和我交流，为了孩子的成长，让我们携起手来共同努力，争取在以后的工作中，让我们四（1）班取得更优异的成绩。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对班级工作的积极配合与鼎力支持。愿所有的孩子全面发展，健康成长！

言语不妥之处，敬请见谅！谢谢大家！

第三篇：家长发言稿四班

亲爱的家长朋友：

你们好！

你们的到来使我内心充满激动。我们就像老朋友，一见如故；因为我们为着一个共同的目标走来：一切为了孩子，为了孩子的一切，这是我们的心灵之约。衷心地感谢你们能如期赴约！

今天，我们的主角是孩子，所以我想先对孩子说说心里话。

同学们，你们拥有两个家——家庭和学校。今天，你们的爸爸妈妈来到了你的第二个家，请小主人用热烈的掌声欢迎他们的到来！

同学们，你们真的很幸福！你们有着全市一流的学校，有着一流的教学设备，有着一流的管理，一流的老师„„为了开阔你们的视野，学校耗费巨资成立了“生命科学馆”；为了培养你们的动手能力，创设了“三动园”；为了让你们感受直观的教学形象，教室里安放了电脑、录音机，值得骄傲的是，本学期学校以优秀的成绩通过了市级示范学校的验收，正式成为武汉市示范学校。你们的学校是那样年轻，她富有朝气和活力，在生命发展教育理念的指引下，像一个时代的弄潮儿，不懈追求，努力实践着自己的承诺：“欢乐的童年属于你、学习的主任就是你、生命的创造在于你。”

你们有严格而慈祥的老师，他们为了你们能健康成长，忘记了家庭，披星戴月，呕心沥血而义无返顾。王老师就像父亲，宾老师就像母亲。每天陪伴着你们。

你们有天下最好的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们为了你健康成长，奔波忙碌，含辛茹苦。这一切，都要用心去体会。

同学们，你们刚刚经历了期末考试，也许有些同学正在为自己的成绩而兴奋，有的同学为自己的成绩而羞愧，这一次的成绩只能代表过去，并不代表现在和将来。老师说过，你不必担心老师、家长的责怪，重要的是你平时是否为学习付出了努力。虽然父母是我们生命中可以依靠的大树，但是，学习要靠自己，任何人也不能代替。我可以自豪地对你们说，常青一小的孩子是顶刮刮的，上一次，在江汉区的语文调考中，我们班的成绩就进入了前三名。

寒假即将来临，你们的身心可以得到短暂的休息。但是时光老人没有休息，它把岁月悄悄地推移。同学们要和时间赛跑，看谁能争分夺秒，看更多的书、积累更多的知识、了解更多的国际国内大事、学习更多做人的道理„„给自己制定一个计划，贴在房间，每天提醒自己去做。新学期开始，正是春天来临的时候，你们一定会和春天一样充满活力。

我和宾老师对四（1）班有着深厚的感情。虽然这个班人数较多，而且大家来自五湖四海，但是，来到常青一小，就会受到严格有序的训练。从每周一的升旗仪式，到站队、出操，从听课姿势到课前准备，从排队打饭到安静就餐，从上楼右行到轻声慢步，从见面问好到礼貌用语„„方方面面，以高起点、高标准教学生做人。班上有着每个人都心照不宣的规定，“果园飘香”栏里，每个孩子都有一棵果树，每颗果实由10颗星星得来。平时对劳动积极、学习认真的同学都会奖励星星。所以，同学们都把果实视若珍宝。后面黑板的光荣榜，基本上是依据果实的数量来评选的。短短的几个月，四（1）班已经成为一个团结紧张、严肃活泼的大家庭。

在这个大家庭里，每个孩子都是主人。瞧，我们的教室，无论是黑板报，还是展示栏，都是孩子们智慧的结晶。陈哲同学是宣传委员，史蓓利是语文课代表，刘佳颖是劳动委员，他们动手布置教室，尽情施展自己的才能。他们不必担心自己做得好不好，因为老师给予的永远是鼓励和真诚的建议。

在这个大家庭里，每个孩子都有爱心。同学们用自己纯洁的心灵浇灌着友谊之花。元旦晚会中大家互相赠送食品；在写信的活动中，同学们互相寄信，表达真挚的感情。记得宋慕同学生病了，大家赶快为他送水，忙着送他到医务室。每到下课的时候，田笑常、许典同学会走到老师面前，为老师按摩。

在这个大家庭里，人才济济。提起陈琛，同学们会由衷的佩服。她不仅学习刻苦，而且能帮助老师管理班级。她定时组织班干部会议，拿出各种活动的方案。杨盛文杨天歌、胡思锐、孙梦涵同学聪明伶俐，在各种活动中表现突出，从不放过表现自己的机会。王若臣同学是个小博士，他看了很多书，积累了很多的知识。雷佳歆同学不仅学习成绩优异，而且舞姿优美。周振东同学作文精彩，而且小提琴也不错。陈哲同学学习有条不紊，粉笔字也十分优美。杨彪同学是我们学校的体育健将。

在这个大家庭里，也不乏勤劳的小蜜蜂。舒路顺、陈炼、袁满、赵静、陈孚、刘敬泽几个住读的同学，每天晚上清扫教室，任劳任怨。周珊、杜鹏飞同学每天把走廊打扫得干干净净。邓漩、黄雅琴同学总是主动清洗餐垫。赵静同学负责管理鞋柜，她每天用自己的一双小手用力地擦着。胡亚杰、夏爽、王铭之积极肯干，每次大扫除都不甘示弱。这样的同学很多很多，这里不再一一提起。

新的课程标准已经实施两年了，教师的“教”和学生的“学”都有着重大的变革。新的课堂教学关注学生的精神世界，关注学生的发展，语文教学走向学生的经验和真实的生活。因此，我努力地用新的课程标准指导自己的教学。语文知识是多元的，学语文是一个逐渐积累的过程，像牛吃草一样有着反刍的过程。因此，我主要采取了“四多”的方法。可能有些家长也有所觉察。

多读：以学校“书香校园”活动为契机，鼓励学生进行课外阅读。每天对喜爱阅读的学生奖励星星。班上举行诗歌朗诵会，课前三分钟的演讲活动，大力表扬这些积极参与的同学。总有一些孩子不能主动阅读，因此，专门有个《我读、我想》本，不定期地布置学生读文章，抄写好词佳句，简单写下自己的感想。有时让家长参与读书，很多同学的家长都非常认真对待“亲子共读”的活动。坚持“两日一诗”的活动，学生都能倾听老师的讲解，吟诵诗歌，感受中国传统优秀的文化。

多查：指的是让学生多查找资料、查找工具书。变预习课文为学生自主学习的起点。我们班有张渊博、谢军、夏爽等同学很会查找资料。谢军同学把自己找到的图片、文字制作成幻灯片，让大家欣赏。在这个过程中，孩子的能力得到极大的锻炼。上课文之前，我都会让学生查找词语，这无疑会积累更多的词汇。

多看：“花盆里栽不出参天松”，生活中到处是语文。有时候，我布置的作业看上去很轻松，例如：跟妈妈上超市、抄写广告语、成语超市、圣诞节的祝福语等。

多写：本学期，做得最多的作业恐怕是作文。让孩子写自己丰富的生活。提高运用语言的能力。

亲爱的家长朋友，孩子的教育需要家庭、社会和学校的共同努力。事实上，家长关注得多的孩子，各方面的能力也相对来说较强。我们班有很多的家长令老师十分感动。

刘泊宁同学不太用功，他的妈妈经常来到学校询问孩子的学习状况，积极配合老师教育孩子。孩子的学习有较大的进步。

叶玉涵、王若尘、胡思锐、孙梦涵、李思凡的孩子的家长认真参与到“亲子共读”的活动中，每一次总是抽出时间和孩子一起读文章，并写下感受。孩子的阅读兴趣就是与父母的共同探讨中产生的。为孩子提供轻松愉快的家庭氛围，殊不知，这对孩子的身心发展是多么重要啊！

我们的孩子正处于一个重要的成长时期，他们需要家长的引导，因为他们有太多的疑问；他们需要家长的教诲，因为他们生活在衣食无忧的时代。请你抽出时间，走进孩子的内心世界，了解他们的欢乐与烦恼，这也是社会、人民的嘱托，更是学校、老师的愿望，让我们携起手来，关注孩子，让每一个鲜活的生命奏出动人的旋律。

第四篇：二年级下期家长座谈会发言稿

二年级(1)班下期家长座谈会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

你们好！今天，因为孩子们的缘分，首先我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。在学生的心中他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。总之一句话，家长会的目的就是“一切为了学生”我们将和家长共同关注孩子的学习方法及生活习惯等问题。

我和这个班的孩子们已经共同度过了一年半的时光，一年多来的相处，每一个孩子在我的心中都留着深刻的印象，也感谢一年多来家长们对我工作的支持和帮助。我班共有36名孩子，具有很强的集体荣誉感，大多同学都认真听讲，积极举手发言，他们思维活跃、发言精彩，给老师都留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。

本学期学习进步较大的有：（姜继华、）我们一定要把握好孩子进步的契机，乘胜追击，让他们迎头赶上班级的步伐。

有不少学生不但学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理能力，工作认真负责，综合素质比较高。比较突出的有：（周文锟、白胜琼、杨正艳、杨争）还有不少学生很聪明，因为学习习惯还有待培养和加强，现学习成绩不稳定，希望好好努力，争取发挥出自己的潜能，也期待着他们的进步。

由于时间关系，不可能面面俱到，望请见谅。尽管如此，因为各种原因，我班的孩子还存在一些缺点：

1、个别同学对待学习态度不端正，完成学习任务不及时。

2、有些同学在课堂上自我约束能力差，不好好听讲，不会听课；有的同学走神、不专心，回答不出老师的提问；也经常被科任老师点名批评。

3、粗心大意，有时忘记老师布置的任务，丢失东西，忘记带学习用品、家庭作业等等。

4、孩子过分依赖老师、家长，没有养成主动学习的好习惯。有的同学在老师的看管下，能好好写作业，但有时回家作业就图快不认真写，尤其是双休日的作业有时不写。

针对以上问题，还想和大家达成共识，促进家校联合，共同把孩子培养好。下面我为大家提供一点建议，如果您觉得对您的孩子学习成长有用，那么您不妨听一听。一家庭教育是最容易出错的地方。

很多父母忽略了自己的教育职责。由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。俗话说：三岁看老。孩童时代所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭 教育的影响对人刻骨铭心。父母们惯有的家长概念在英文中其实是个贬义词，含有“家长制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必须有真正的理解、接受，才能去做好。对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。

二、没有父母的成长，就没有孩子的成长

都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。撬动地球的手，就是推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长；坏的家庭往往给孩子负面影响。学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。

三、让读书成为孩子的生活方式

读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。读书对于人的成长是最重要的。上学期启发兴趣，这学期就应该坚持每天有课外阅读了，当然家长签字只 是让我了解娃娃读没有，其实重要的是娃娃到底读没有。上学期读书坚持得比较好的有（杨正艳、周文锟、杨显文、白胜琼、李高桃），这学期希望更多的娃娃加入阅读的行列。

四、让日记伴随孩子成长

我们的语文老师要求孩子们天天写日记，写日记是个好习惯。通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考；可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平；可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪；可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力；可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。不仅孩子写、老师写、父母也可以写，这方面成功的例子很多。有的甚至彻底改变了一个孩子，一位家长，一个学校的状态。因为要想写得精彩，就必须活得精彩，做得精彩。

五、借此机会，向各位家长提一些建议

1、发现问题及时与老师联系.尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责.但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师.2、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，要求动作迅速.对书写质量严格要求，及时查漏补缺，做到坚持不懈。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的.平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好.还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去.这些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程,在这个过程中要制订一个标准.就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系.但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看.其实，只要他耐下心来，认真审题和思考，结果不会像想象的那样差。这一点，我在和家长的交流中深有体会。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督 促孩子订正好,然后签好字.作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着.具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.4、经常带孩子们接触社会、参加体育锻炼、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。

5、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.6、保证孩子有充足的睡眠时间.二年级的孩子8:30睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习.针对大家谈到比较多的问题,下面我简单地讲讲.1、孩子动作慢,怎么办.首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.2、关于回家作业

很多家长希望老师布置的作业再多一些.我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的,做得快的小朋友觉得作业太少,但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了,再多就完不成了.另一方面,要 留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容,也可以多看些课外书.3 要重视孩子的口语表达能力

从小养成说话有条理 ,讲述事情要明白,平时让孩子多读书,这样为以后写话打下基础.还有一点要引起大家的注意.我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多.因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求.所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长.还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练.4 发现娃娃书包里有不是自己的东西怎么办？

可能有些家长也发现娃娃带回了不是自己的东西，但一问，娃娃说是哪个给的，就算了。这就很不好，首先是不是别人给的我们不确定，其次随便要别人的东西很容易滋长贪念。我们可以这样做：马上打电话询问给东西的同学，是否真有其事；如果有那就给那个同学说第二天娃娃会还给他。如果没有该同学的电话，可以询问我。当然生日礼物、节日礼物这些情况可以除外。如果该同学说不是，那家长更应该及时教育了，教育后可以让娃娃通过劳动换取报酬再去买那个自己通过非常手段得到的物品。看看哪种方式用起来踏实。

反过来如果你发现自己娃娃的东西不在了，你的态度也很影响娃娃，你如果不在意问问就算了，娃娃也会这样。我觉得有些家长做得 很很好。举例，我们班a同学把书借给b同学，b同学把别人的书整的很烂才还给a,a同学自己很不在意，但是a同学的家长就觉得这样不行，一要教育自己的娃娃爱惜自己的东西，另外也要教育b同学爱惜借的别人的东西。所以a同学的妈妈就联系了b同学的家长，b同学家长也很不好意思马上要陪书给a同学，但a同学的家长坚决不要钱，就让b同学把书补好就行。在事情顺利解决以后，a同学的家长就告诉了我这件事情。这件事不一定一下子就让娃娃学会某个道理，但是至少跨出了第一步。

尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们全体教师最大的心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境!在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。方式、方法有的时候可能过激，但是希望家长们能谅解。因为看到孩子的不足，尤其是看到学生之间的差距，我心里很着急。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然这也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也 补不回来了。

总之，我希望能与在座的各位家长为了你的孩子、我的学生多沟通，共同携手为孩子搭建一个更好的平台而努力。在此谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！

第五篇：二年级家长座谈会

各位家长，下午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。

2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回„„慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通 我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

四、校讯通

昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

各位家长，下午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。

2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回„„慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通 我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

四、校讯通 昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。