四年级家长会发言稿

第一篇：四年级家长会发言稿

四年二期家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！今天很高兴在这里见到你们。（看到家长们到的这么齐，我十分感动，我想这足以证明了你们对孩子的关心和重视，同时更加感受到自己身上肩负的重大责任。）首先请允许我代表四年级全体师生向你们表示深深的谢意！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加会议，感谢大家对学校工作的大力支持。我们知道，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，家庭教育对孩子的成才起着举足轻重的作用。教育孩子不仅仅是学校老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。今天我们聚集在一起，共同的目的就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，这次家长会一定能达到预期的效果，取得圆满成功。

前面大家认真听取了校长和教导主任关于学校管理、家庭教育的意义和方法方面的报告，我想大家应该深受启发。下面我将班级管理工作和语文教学工作情况向家长做一个简要的汇报：

一、班级工作

我们班现在共有学生48人，其中男生17人，女生31人，是一个女生偏多的班级。这个班是我从一年级开始接手带上来的，时间过得真快，一晃已经读四年二期了，下半年就进入高年级了。四年时间的相处，我和孩子们已经建立了深厚的感情。班上48个孩子个个都是纯真可爱的，他们各具特色，各有优点，当然也有不足之处。在班级工作管理中，我始终坚持“德育为首，以人为本，全面发展”的育人原则，注重培养学生良好的日常行为习惯和个性品质。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的标准引导学生，严格要求学生，坚持不懈地用自己的诚心、爱心、耐心和宽容心潜移默化地影响学生，教育学生做讲文明、守纪律、爱学习、会健体的合格小公民。现在班上的孩子绝大多数纪律性强，养成了良好的日常行为习惯。他们待人诚实，团结同学、互助友爱，热爱劳动、关心集体，能积极为集体争光。这些同学有：张敏 谢梦瑶

吴灿杰 林晴

周汝

李佳璐

周思宇

吴薇 赖玲玲 李祖华 张倩 周景中

程启仁

周婷

王芬

周春花

吴燕 周倩雨 周静

周含香 邹海燕 周慧颖 何双双

罗玲

周韩

周娟 周阳

周洁 罗芹

刘俊友

张虹

胡婧等。特别是其中的班干部、小组长同学，他们工作负责能干，能热心为同学和班级服务，协助老师做了很多的事情，是老师的得力助手。比如吴灿杰同学待人热情、富有爱心、爱动脑筋，常常主动帮助同学解决难题，做事责任心强，能吃苦耐劳，是学校全体老师公认的全面发展的优秀学生。我想优秀的学生一定离不开家长的良好教育。但是也有少数孩子依耐性强，自理能力相对弱，他们不会收拾、整理东西，桌上书本乱堆乱放，上课时桌上放书本的地方都没有；桌内也是又脏又乱，个别同学的桌子里面简直成了垃圾箱，尽管老师经常督促收拾整理东西，但是仍有学生不会动手做好。个人卫生也一样，有的孩子指甲留得又长又黑，课间身子随地坐、随地滚，书本脏兮兮的。力所能及的劳动不会干，半点苦半点累都不能承受，学习组织在操场集合听讲时，有的孩子站立坚持不了十分钟就蹲着，嘴里叫苦叫累，平常缺乏体力锻炼，身体素质较差。这些问题应该引起我们家长的关心和重视，一定要培养孩子基本的生活自理能力，平常要引导孩子做力所能及的事情，不要什么事情都是家长包办代替，这样只会阻碍孩子能力的发展，到头来是害了孩子自己。

本学期开展了“校园是我家，平安靠大家”“小小雷锋就是我”“我是环保小卫士”主题班队活动以及优秀作业展示活动，每次活动孩子们都能积极、认真地参加。他们在活动中增长了知识，提高了认识，锻炼了能力，发展了自己的综合素质。

（四年级，是小学阶段的一个关键期，是关系到学生终生发展的重要时期。四年级学生的生理心理特点： 四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。研究表明，10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制功能加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得有意识；第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展处于转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键，而独立性和发散性是创造性的必要条件，所以四年级是培养学生创造性的关键期。法国教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，他们长的既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”所以，超越生理和心理发育水平的教育会妨碍孩子的成长。作为老师和家长，我们应该了解孩子的生理和心理特点，恰如其分地给以教育，才能取得良好的教育效果。）二

语文教学工作：

从一年级开始，我担任了本班的语文教学工作，在教学中我想方设法提高学生的学习兴趣，注重落实学生对语文基础知识的掌握，对于要读、要背、要听写、默写的内容要求学生学一课过关一课，做到及时掌握、消化。因为只有基础知识掌握好了，才能更好地训练学生的语文能力，发展学生的语文素养。班上大部分学生语文基础知识学得比较扎实，他们平常学习自觉，能踏实认真地完成家庭作业，听写、默写、朗读、背诵的任务常常能够在家过好关，每次有错题能够马上更正给老师看。如：林晴

春花 周逢辉

周倩雨

张敏

海燕 吴薇 赖玲

吴灿杰

李祖华

张倩

程启仁

周娟

周汝 周思宇

周洁

周婷

张虹 王芬 吴燕

胡婧

李佳璐

何双双等同学。作业书写整洁、规范的学生有：祖华

周阳

梦瑶 周汝

思雨

周婷 张虹 吴燕 林晴 春花

倩雨

张敏

赖玲

海燕 等，这与家长的严格要求和孩子的努力使分不开的。上课思维活跃，发言积极的学生有：陆历宇

李佳璐

王芬、周景中

刘俊友

吴燕

周汝 程启仁

梦瑶

贤明

吴薇

何双双

海燕

张敏

含香

林晴等，这些孩子富有个性的发言常常为课堂增添了活力。学习进步的同学有：李明安

王佳成周阳

刘俊友

马燕等。现在孩子马上进入高年级了，语文学习不单单是字词听写、背诵、默写过关了，阅读理解和写作逐渐成为训练的重点，这就要靠平时加强课外阅读，积累写作素材。我班爱好课外阅读的孩子有赖玲

罗玲

周韩

祖华

张倩

梦瑶

程启仁

周娟

周汝 周景中

周思宇

罗琴

周婷 周逢洛

吴燕

李佳璐

林晴

春花

倩雨

含香

张敏

何双双等，老师经常可以看到这些孩子课余时间捧着书在读看。爱好课外阅读的孩子，他的理解能力和写作能力会随之提高，语文学习会占优势。语文成绩优良的学生有：周思宇

周逢洛

王芬 吴燕

李佳璐

胡婧 周景中

周汝

程启仁

梦瑶

张倩

祖华

吴灿杰

赖玲

何双双

吴薇

海燕

张敏

周倩雨

林晴等。语文是一切学科的基础，语文基础打好了，只要自身努力，其他学科会学得更好。但也有一部分孩子学习目的不明确，学习态度不端正。上课走神，不会听课。课后不按时完成学习任务或者马虎了事，成绩落后，令人担忧。根据四年级学生的身心特点，这个时期孩子的大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。家长一定要抓住这个良好的时机，当好孩子学习、生活的引路人，让孩子沿着正确的方向健康发展。其实班上暂时落后的孩子，没有一个是智力上的问题，都是学习态度和学习方法的问题，他们自制能力相对弱，更需要大人的督促和正确引导，当务之急是要尽快帮助他们转变不良的学习习惯。幼苗易弯也易直，四年级的孩子可塑性还很强，现在正是扶正孩子的好时机，我们家长一定要足够的自信心，决不能灰心，不能大意，更不能放任自流。

本学期语文一共考了五次，每次考试之后我都会统计出班上的成绩分数段，让孩子抄在试卷上拿回家给家长查阅签名，目的是让家长更清楚地了解孩子的学习成绩底细。但每次都有孩子忘记没签名的，如果那你还不清楚孩子的成绩，你可以会后来了解。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还请家长配合做好以下几个方面：

1、安全教育常挂嘴边。四年级学生正是爱学好动的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、，踢球、登山、做游戏„„但他们往往缺乏安全常识。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强安全知识教育。特别是夏天来了，气温升高，要教育好孩子不要擅自下河游泳，不要到花炮厂一带等危险之处，水火无情，这方面给我们的警示是很深刻的。

2、每学期开学初和孩子一起制定一个在家作息时间表，培养孩子良好的生活习惯，做到有规律地生活。现在学校的晨读时间是8点，孩子只要在7点50前到校就可以了，留出在路上的时间，早上的时间在家可以多读书、背书。有的孩子来学校太早，来了就是玩。早上是读书的黄金时间，早上起床后精力充沛，记东西速度快，所以不要浪费了这个宝贵时间。我们班大部分孩子背书积极，每次都能够及时过关，我想这些孩子应该就是在家认认真真地读了书的。放学回家后先做好作业，做完了作业可以阅读课外书，丰富课外知识，拓宽知识面。班上规定，只要是上学的时间，孩子晚上都不看电视，一般只有周五、周六晚上可以自由看看电视，星期一要上课，星期天晚上就要按时睡觉了。每天7点的新闻联播可以收看，了解一下国内外一些新闻要事。孩子的睡眠时间应不少于9个小时，因此晚上上床睡觉时间不要超过9点。身体是一切的本钱，孩子身体培养好了，其他方面才会好。每天睡觉前要清理好书包，带齐第二天上学的东西。有的孩子经常忘记带书、带作业，就是没有养成睡前清理东西的好习惯。

3、请给孩子创造一个良好的学习氛围和环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生。看电视和娱乐活动时，尽量控制音量，不干扰孩子学习。孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。

4、密切关注孩子的学习状况，培养良好的学习习惯。我国著名的教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”英国的哲学家培根则强调说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生！”习惯就像是走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去。好的习惯是成就孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康成长；不好的习惯则像缠在身上的铁链，它无形地限制着孩子的思想和行为，阻碍着孩子每一步的发展。由于孩子还是贪玩的年龄，他们的自我控制能力还不强，自觉性还不高，希望家长每天关心孩子的学习情况，督促孩子独立、认真、专心致志地完成家庭作业，并让孩子养成放学及时做作业，做完后细心检查的好习惯。语文作业不仅仅是写的内容，还有读书、背书的任务。我每天都把作业要求抄在黑板上让学生照抄在作业本上。以后请家长每天对照作业要求帮助孩子检查作业是不是做完了、写工整了，完成好了之后请在要求旁边签个名字和日期。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。习惯一旦形成了，孩子将终身受益。

5、引导孩子掌握科学有效的学习方法。小学阶段很多孩子学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助老师指导孩子认真、扎实地完成这四个步骤。有些孩子人很聪明，但是成绩不突出，什么原因呢？关键他没有掌握科学的学习方法。课堂上不会听课，课后不去复习、巩固知识，成绩怎么会提高呢？有几个孩子，家长疏忽管理，第二天到学校老师收作业他没有写，听写、默写、背书都过不了关。老师为了对他负责，只得一下课就叫他补。下课20分钟本来是用来休息、活动，调节好精神上下一堂课的。但是，孩子补作业去了，下课没休息好，他的课堂效率会高吗?可想而知，他学没学好，玩没玩好。所以不管你有多忙，为了孩子的前途，你应该教育孩子珍惜时间，学会科学合理地分配好学习和玩耍的时间，做到学习、玩耍两不误，引导孩子优质、高效地学习。

本学习期全是统考，请家长密切配合老师抓紧孩子后阶段的学习，让孩子顺利地进入高年级的学习。

6、学会赞美孩子，多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评；但是孩子如果很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩赶上去，多关心他的学习过程、学习方法。一位哲人说过这样一句话：“一个吝啬赞美自己孩子的父母，一定会让孩子变得让他们无法赞美。”任何一个家长都不能贬低自己的孩子，不能一味地责骂他们。毕竟孩子也有自尊心，当他们的自尊心受挫时，便会破罐子破摔，其实只要家长多给孩子一点信心一点鼓励，或许结局会改写，孩子慢慢地变得越来越优秀，只要你肯给他们机会！不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，多锻炼他们的胆量和能力。

偶然在网上看到过一个关于家长教育孩子的故事，作为一名老师感触颇深，与大家一起分享：

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”尽管那是骗我的话.听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上„„

这是一个多么感人的教育故事，这是一位多么了不起的母亲，他的教育方式给了我们很深的启迪。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

接下来请我们班的数学老师杨老师发言，大家欢迎。

各位家长，优秀学生的培养离不开良好的家庭教育，我们有很多家长非常重视家庭教育，在孩子身上倾注了很多的精力，也取得了良好的教育效果。下面请吴灿杰同学的家长为我们讲讲他是怎样教育孩子的，大家欢迎。

（总结家长发言：刚才吴灿杰爸爸向我们具体清楚地介绍了他的教育经验和方法，他一直很注重孩子良好品格的培养，教育孩子如何做人，也很重视孩子学习习惯的培养，告诉孩子良好的学习方法，我想这些都是值得我们很好地学习的。）

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，把孩子培养成人、成才是我们家长和老师共同的心愿，也是我们共同的责任。希望我们携起手来，为孩子美好的明天而共同努力！再次感谢你们的支持，如有不当之处请多指正。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。祝各位家长身体健康、工作顺利！家庭幸福，万事如意!

四、班主任与个别学生家长进行个别交流

2012年4月26日

第二篇：四年级家长会发言稿

各位家长，晚上好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

一、认识四年级

相信很多家长还记得，在三年级家长会中，我曾讲过：中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习，在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一、二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。但是，四年级的学习内容难度加大了，各门功课的作业量虽然相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始，学生的学业成绩会很容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：罗元辉、张梓茵、段赛、孙欣仪等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生给自己订下认真听课、积极举手发言目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

目前为止，我们进行了几个单元的小测，虽然说每一次考试，成绩不能代表孩子的的学业，但至少反映了孩子这半学期来的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。

6、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。但是有部分家长的全力配合，孩子们还是在不断进步中，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母和老师共同来督促学习，效果是最明显的。

二、汇报班级工作

我们班78人，大部分同学学习积极努力。一学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）听讲专心，发言积极的同学：智若涵、李首卓、屈子萌、张怡宁等同学。他们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

（2）书写认真、字型漂亮的同学：张佳艺、刘晨曦、甘万淼、梁馨萍、段赛等同学。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪„„突出表现在： 1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况不是很理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视，如背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五、六年级的学习怎么能不吃力呢？等到了升中考试的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？ 以上这些不良现象，在这次月考中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

需要配合的方面：

1．提醒孩子每天穿好校服、佩戴红领巾。2．教育学生不乱花钱，学校不允许带零食。

3．轮到孩子值日时，一定要提醒孩子提前十分钟到校，搞好卫生。4.平时引导学生多读有益的课外书，并加强课外阅读、写作的训练

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

第三篇：四年级家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了合成小学，走进了四(4)班的教室。首先，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。今天的会议有七项议程：

一、班级基本情况介绍;二.考试成绩分析及学生在校的表现的汇报;

三、安全教育；

四、科任教师的总结以及给家长的建议；

五、家长的意见和建议；

六、班主任与部分学生家长进行个别交流;

七、家长移步会议室参加“护眼”公益活动。

一、班级基本情况介绍

我们班共有学生44人，其中男生24人，女生21人;这两个多月以来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长吴锦华、副班长毕铭杰、学习委员胡锦盛同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,吴秀格，陈烙铧，詹宏杰等都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。

二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报

从开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

三、安全教育：

1、接送安全：周四下午学校进行少年宫活动，放学时间为4点45分；平时接送孩子时，接送车辆不可在校门口黄网格内停车，不可在校门口逆行、掉头。

2、饮食与卫生安全：请各位家长教育好孩子不要到小卖部买三无产品，比如垃圾食品（奶茶、辣条）、玩具；一旦发现有传染病（手足口病、水痘），应及时就诊，等完全康复后才回校；出门时也希望家长们能根据天气状况给孩子适时增减衣物。

3、人身安全：请各位家长教育好孩子，不要在高处攀爬，不要在建筑工地和水池等危险的地方逗留玩耍，并对孩子做好交通安全教育。

四、科任教师总结发言。

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

六、班主任与部分学生家长进行个别交流;

七、家长移步会议室参加“护眼”公益活动。

第四篇：四年级家长会发言稿

“安全起航，文明相伴，培养习惯，成就未来”

----四年级家长会发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！

首先感谢你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，这是对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的70位孩子向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：

班级学生情况

我们班共有70名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同教育好这些孩子。下面我根据孩子们的不同表现来说说他们的情况：

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们学习成绩上还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁捡到了东西，都会交给老师；见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。在10月摸底考试中，语数双优的有42人，不及格的有6人。

在70名学生中涌现出一批品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，如钟云鹏、易雨莹、朱蔓雅、袁怡、萧媛茹、黎姗、陈思妤、金文哲、邱树卿等等。其中钟云鹏被评为9月校训之星，袁怡被评为10月校训之星，其他同学都曾被评为班级之星。我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，未来他们必将成为国家的栋梁。而这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，引导他们多看课外书，开阔眼界，增长见识，不要给他们施加更大的学习压力。

还有一种学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是钟丽、刘飞红、谢鑫、张功均、谭家宝等，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

另外，有些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，这些学生有肖如、华灵、曾怡娟，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。只要我们帮组他们重建信心，成绩一定能提高的

而我平时关注最多的孩子，是那种活泼好动，充满了青春的活力的，他们精力旺盛，也因此常常违反纪律，主要表现在下课时过道上追逐打闹，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

安全及行为习惯养成

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，是我们每天的工作内容。但因为班级人数多，所以工作中难免顾此失彼，不能面面俱到。因此教育孩子单靠学校的力量是不够的，还需要家长的配合，而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、沉迷于电视等现象。更要注意孩子与什么人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯，而且也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？归根结底是为了孩子啊。

三、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

五、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。不知你有没有想过，这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？而且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

六、了解孩子作息时间 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50到教室早读。值日生早10分钟来打扫卫生。中午2:20到校，不许早到，因为学生早到不安全。由于近来国内发生了多起校园安全事件，学校对学生安全采取了许多措施:在学校大门口设置了学生进出校门的分道路标、拦截过往行人、车辆的路障；按上级要求配备了2名身体素质好的安全协警员，及时与交警队联系，请来交警执勤，并加强门卫管理，上学、放学安排值日教师每天巡查；各班放学站路队并点名等。由于近日接送的家长离学校越来越近，人越来越多，为了保持校门口道路畅通，请家长接送孩子必须在离校门50米以外的地方，最好做到：东方大市场方向在与红旗大道交叉口以外；北门街方向在北门街口以外；河边街方向的在与红旗大道交叉口处温州皇剪门口榕树以外。语文学习要求

一、预习的要求

本学期语文我特别重视他们的课前预习，因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难听懂的。在此希望家长做到：

1、检查孩子书上是否预习了生字、课文内容，是否回答了课后思考练习。

2、认真倾听孩子朗读课文，要求孩子必须出声朗读最少3遍。

3、请家长坚持给孩子签名，不要一忙就忘记

二、作业要求

作业是检测学生对课堂知识掌握情况的一把尺子，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。每天上午都有人补写或重写的，但不可能天天在校补，就需要当晚的作业在家过好关。这方面希望家长做到：

1、要求学生当天作业当天完成，不拖欠，不漏做，不少做。

2、要求字迹工整，书写漂亮，如果潦草涂改多让孩子重做一遍。

3、有些练习可提供思考方法但不要直接告诉答案，更不要让孩子直接通过网络或其他渠道抄袭答案。

3、签名之前要先检查孩子作业。

三、作文要求

四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写一篇日记，每天至少看1小时课外书，平时会配套好积累摘抄本。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，错过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

家长朋友们，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

第五篇：四年级家长会发言稿

教育是我们共同的责任

尊敬的各位家长：大家好！

非常感谢您参与家长会，为了我们的孩子，希望家长和老师一起，为孩子更美好的现在和将来共同努力！教育专家孙云晓老师说：“教育的目标是培养健康人格，教育的方法是培养习惯。”孩子已经是四年级了，比前三年有了较大的变化，老师和家长都应该掌握这些情况，因材施教，才能使孩子健康成长。下面我们先来认识一下四年级。三、四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，四年级处于转折的后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生严重的影响。

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

接下来就今天的家长会说几点建议，仅供参考：

一、重视学校教育，更要重视家庭教育。

有人曾经提出这样一个问题：世界上最重要的教育机构是什么？有人说名牌学校，有人说是奠定基础的中小学，有人说是社会这个大熔炉。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主战场。特别是在当今班大人多的情况下，教育模式是面对全体，教育教学多是有共性的内容，很难做到一对一的因材施教。引导孩子的个性发展是父母责无旁贷的责任。

可是，不少父母认为，孩子能否接受良好的教育，关键是能否将孩子送入一个好学校，孩子能否遇上一个高明的老师，却忽略了家庭对孩子成长的影响。结果出现了5+2小于7的教育结果。其实我们稍微静心思考就会发现：同样一所学校，同样一位老师，所培养的学生却有很大差异。这差异哪里来？当然主要来自家庭。一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭，孩子耳濡目染，也会慢慢与书交朋友；父母不爱读书，很难让孩子喜欢读书。父母的自身和父母对孩子的教育方式方法，直接影响着孩子的发展。

分享故事一：《分苹果的故事》

美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。

一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。不料，弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。看到弟弟受到了批评，于是，我灵机一动，说：“妈妈我想要那个最小的苹果，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。

另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。那么，让我们来个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。——靠劳动换取自己的一切！

可见，父母对孩子的精心呵护与引导，是谁也替代不了的！所以，无论何时，都不要夸大学校的教育功能，而忽视家庭的教育。

二、重视考试分数，更要重视良好习惯。

分数固然重要，因为它在一定时期反映了孩子的学习状况；但我认为，好习惯更是受益终身。学习知识永远不晚，但习惯养成却重在小时。俗话说：三岁看老。如果孩子从小养成了爱读书的习惯，做事认真的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有计划有条理的习惯，为别人着想的习惯，他的分数也一定不会差到哪，最终的赢家一定属于他！

说到分数，我要说说正确看待孩子分数的问题。

一是不要以分数高低论孩子进步与落后，要根据试卷的难易程度衡量，从班级整体进行比较，结合孩子学习态度进行评价。二是不要拿现在与一年级的分数进行比较。随着年级升高，考试内容也在日益加深，书本以外的知识越来越多，活学活用的题型越来越多，注重思维训练的越来越多，考察孩子综合运用能力的内容越来越多„„孩子无论哪方面存在薄弱环节，一旦考到，都有可能出错。

三是把重视分数转移到重视考试总结。考试的目的不是为了分个谁高谁低，目的是为了发现问题，发现薄弱环节，及时查漏补缺。所以，每次考完，不要看看分数就完事，要与孩子耐心分析得失，并针对孩子的薄弱之处，有针对性地制定下一步的学习计划，取长补短，才会不断进步。

说起孩子习惯的培养，不少家长会说： 孩子不听我的话。但大家想想，孩子的良好习惯不正是从小一点一点儿培养起来的吗？现在孩子还不大，正是培养好习惯的最佳阶段。你是孩子的父母，孩子吃穿用全靠你，你说孩子不听你的，这个道理有点儿说不通。为了孩子有一个好习惯，我们必须动一番脑筋，还得肯花功夫。如果我们信奉什么“树大自然直”，任其发展下去，听之任之，等长大了再去培养习惯可能性更小。

现在的孩子什么都来得太容易了，因此也就没有什么奢求，没有奢求，也就没有追求，没有追求，也就没有竞争意识。如果您想让孩子养成一个好习惯，或者改掉一个坏习惯，不妨也想办法实行一定的奖励措施，不要轻易满足他的要求，让他通过努力去换取愿望的实现。比如，孩子想买轮滑鞋，你不妨和他定个协议：如果你能每天坚持认真阅读30分钟课外书，当你坚持一个月的时候，我满足你这个心愿；也就是说，让孩子跳一跳才能摘到桃子，有压力才会有动力。同时，想办法让有益的行为占领他的空间，好习惯慢慢养成了，坏习惯自然就消失了。

分享故事二：《庄稼与杂草》

一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家，拜访了许多著名的学府之后，个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前，哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说：“在你们结束学业的时候，今天我们上最后一课。你们看，在我们周围的旷野里，长满了野草，现在我想知道的是如何铲除这些野草？”针对老师的提问，弟子们非常吃惊。他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么一个简单的问题。

一个弟子首先开口：“老师，只要有一把铲刀就够了。” “用火烧也是很好的办法。” “撒上石灰，可以铲掉所有的野草。” “斩草除根，只要把根挖出来就行。” „„

等弟子们都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里，你们回去后，都按照自己想的办法除去一片杂草。没有除掉的，一年后的今天再来相聚。”

一年后，他们都来了。不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方，没有见到哲学家，却发现了一张纸条，上面写着：“要想铲除田野里的杂草，最好的方法就是让庄稼长势良好。”同样，想要孩子改掉坏习惯，只有想办法培养好习惯去占据他的心灵。孩子们的智商都没有太大差别，之所以成绩的差别越来越大，归根到底是因为习惯的差别，习惯好的孩子越来越优秀，习惯差的孩子成绩也会越来越糟糕。

3、重视书本知识，更要重视课外阅读。

书本上的基础知识好比盖楼的砖瓦，必不可少；但我认为阅读就好比盖高楼必须深挖的地基，只有根基深厚，楼才会结实牢固。

分享故事三：《尖毛草》

非洲草原有一种尖毛草，是非洲大地上生长最高的毛草之一，有“草地之王”的美称，但是它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里。它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。在那段时间里，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”！但在半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。

科学家研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做准备。一棵草，竟然有28米以上的根，这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后，尖毛草便会一发而不可收，在短短几天的时间里，一下子长成了“草地之王”。

其实，我们引领孩子阅读课外书也是同样的道理，也许眼下看不出比不读书的孩子有什么差别，分数上更看不出高下，但请您相信“厚积薄发”的道理，用不了多久，就能见高低。爱读书的孩子思维活跃，理解力强，阅读理解能力、写作能力、活学活用的能力都能得到很好的表现！那些不读书的孩子即使靠死学书本能取得暂时的好成绩，但终究是没有潜力的！一个爱读书的孩子会越来越彰显智慧，彰显文明！

最著名的教育家苏霍姆林斯基说：让孩子们变聪明的唯一办法，就是阅读阅读再阅读！因此，重视课外阅读，势在必行！如果孩子还没有爱上阅读，请您找一找原因。你把课外阅读当成孩子健康成长必须的营养品了吗？如果没有，赶快行动吧！每天和孩子共读半小时，你会觉得这是一件很美好的事情！

好书推荐：

1植物王国--我的第一本科学书 2《小飞侠彼得•潘》（爱藏本）

3《一百条裙子》——国际大奖小说（注音版）4《草房子》——百年百部中国儿童文学经典书系 5《时代广场的蟋蟀》——国际大奖小说•爱藏本 6叶圣陶童话故事集

7成语故事——孩子终生受益的启蒙经典 8汤姆•索亚历险记（全译本）9科普新阅读——动物的故事 10中国少年儿童——植物百科全书

11国际大奖小说•爱藏本 《亲爱的汉修先生》 12《秘密花园》——世界少年文学经典文库 13《爱的教育》

14《佐贺的超级阿嬤》（岛田洋七）21《戴小桥全传》《对面的笑》梅子涵 15《增广贤文》（黄山书社）16《今天我是升旗手》黄蓓佳 17《小故事大道理》

18《朗读手册》：大声为孩子读书吧

19《母亲的榜样》——教育的智慧和艺术（张健鹏）

四、重视学习结果，更要重视学习过程。

绝大多数家长很看重孩子的考试结果，却忽略孩子平时学习过程的表现。其实，过程是非常重要的！我们要把精力，更多地放在关注孩子平时的学习状态上，发现问题，及时调整，为了孩子，平时舍得花时间与精力，千万不要等到成绩出来了，秋后算总账。家长如果特别关注孩子平时学习的点点滴滴，及时发现孩子的不足，及时采取一定的策略纠正孩子的不良习惯，把孩子的问题消灭在萌芽状态，孩子的学习习惯养成也就非常好，最后成绩也就理所当然越来越优秀。

五、几点要求 几点希望

1、预习要求。（1）给课文标自然段。（2）大声读课文，读熟练，甚至熟读成诵，即使老师不讲，孩子的语文也差不到哪去。（3）圈画生字词，反复读认带生字的句子，不理解的词语尝试查词典。

2、背诵要求。背诵是一项非常重要的能力，初中高中会更加重要。但这种能力是从小培养起来的。必须重视！孩子的潜力是很大的，背的越多，记忆越好；有第一次的过关，第二次就回顺利很多。要求背诵的内容：必须一字不错，声音响亮。

3、书写要求。认真思考，静心书写，写好每次作业，写好每个字，一手好字一生受用！

4、课外阅读。应该成为硬性指标去保质保量完成。定期有选择地买适合孩子阅读的书。

5、认真检查家庭作业，不能光问“写完了没有”，要看一看。

6、加强安全教育。

培养孩子不找借口！为孩子付出越多，收获就越多！特别是小学阶段，只要你给孩子投入了一定的时间和精力，孩子不会掉队。相信一份付出一份收获！更坚信：为孩子的付出你永远不会后悔！不比起步比进步；不比智力比努力！

最后，让我们携起手来，为孩子的未来而努力。如果有哪些不对的地方，欢迎家长多多批评指正。

谢谢大家！