第一篇：做真善美少年
做真善美少年
崔诚渝（五年级二班）
少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智„如今，少年已经成为国家的重点培养对象，而“真、善、美”这三种品格也要从少年时期做起。
做真善美少年，这第一点就是要“真”。“真”就是求真，每个人只有做真学问、做真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。要求真，首先自己就要做一个真实的人，其次就是要有一定的科学素养，不封建迷信，要像李四光和波义耳一样拥有创新思维，从微不足道的小事中获得启发，顺利解决掉问题。才能做一个追求真理的少年。
这第二点就是要“善”。“善”指的就是人向善和团结友善。阅读能使人常思常新。好读书，读好书，既可提升个人能力，也会潜移默化影响到整个社会的道德水平。而要人文向善，不仅要多阅读，还要学习古人的品德，像孟子一样尊重自然、顺应自然、保护自然。团结友善，就是人与人之间和谐相处，就是我国56个民族相互帮助，就是“一方有难，八方支援”。这样才能做一个心中有“善”的人。
这第三点就是要“美”。“美”并不是外表的美丽，而是农民脸上那淳朴的笑，生活的快乐和美好，懂得感恩的心灵美，这些美才是无与伦比的。
我们要从认识和知识的角度去求真，从行为和道德的角度去向善，从审美和艺术的角度去尚美，这三种品格才能在我们的心中留下烙印，我们才能逐渐成为一个真善美少年。
第二篇：做真善美少年
做真善美少年
演讲稿
真善美是人类文明重要的价值取向，中华民族在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧海桑田依然坚守着一份对于真善美的追求，才使我们的民族生生不息，繁荣昌盛。社会是一个美好、温暖、和谐的大家庭，在这个大家庭中，处处洋溢着真善美。追求真善美的人生，就是有信念、有奋斗、有奉献的人生，也是有意义的人生，我们当做真善美少年!也许你会问，什么是真善美？
真实是一切伟人的共同特征，是面对自己、面对他人的坦诚。真，就是“求真知，做真人”，真才实学、品行端正。看那走出夔门的少年——邓小平，誓为中华之崛起而读书的周生，牢记陶行知校长“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的座右铭。做真实的自己，走一段真实的生命历程。让心灵像水晶一样纯洁，漫漫长路，艰难险境，悲欢离合，拥有真心、真情，心灵便有了一方净土。我们新时代的少年携手拒绝“地沟油”“毒大米”“瘦肉精”。热爱科学，实事求是，勇于创新。追求真理，真诚笃实，精益求精。
善良是永远的美德。小小的善举会让社会更美好，更温暖，更和谐。“从善”是一种宽厚包容的心理素养，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。我们要存善心，养善念，行善事，做善人；用爱心孝情感恩父母，用关怀奉献感激乡邻，用赤诚忠心回报祖 国；展现人格之美，给他人以鼓舞，给世界以温暖，崇德向善，自强不息，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。听那为战友守墓天山脚下的陈俊贵，替亡兄还债的张家兄妹，17岁的“老慈善家”郭秦姐姐，还有宽容的南非总统曼德拉„„总有一种善行让我们刻骨铭心，总有一种情怀让我们肃然起敬！
“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”热爱生活，你会感受到大自然的美好。丝丝春雨染绿柳条，阵阵蛙声稻花飘香，片片红叶层林尽染，翩翩雪花分外妖娆。当心灵融入大自然的怀抱，我们的世界也绚烂美好。看，太阳在朝我微笑！既然是花，就要绽放；既然是树，就要长成栋梁。我们是充满阳光的少年，每个人的生命都有自己的精彩！尽管生活有阳光雨露，也有风霜阴霾，让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！
让我们养成好习惯，为好品格奠基，为成功铺路！让我们做真善美少年，与阳光同行，成就美好人生！
第三篇：做真善美好少年4.3
做真善美好少年
-------读《少年向上真善美伴我行》有感
农安县哈拉海镇第一中心校 四年三班 聂慧达
指导教师康红
最近我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，每个小故事都给我留下了深刻的印象；同时明白了学多做人的道理。比如；王亚楠先生一直读书，一生成就；陈俊宾先生为了一句话守了一辈子。。。但是，真正令我动心的是其中的一篇《我愿做你的双腿》的文章。在这篇小短文中，在四川成都市新新路小学有个男孩叫浩洋，他单单为了一句“我们一起回家"坚持了六年每天推着天生残疾的小宇上学放学，可别小瞧这么一句简简单单的话，这句话让他和一个叫小雨的残疾男孩成为了真心朋友，他们约定每天一起放学回家，一起玩耍，有好吃的一起分享。虽然没有说过一句我愿做你的双腿但是，从他的作为已经能看的出来了。也许卿浩洋从未对小宇说过“我愿做你的双腿”；但他却用实际行动坚持了6年。
生活中到处有这样的真、善、美的事物，只要你用心观察就能发现。生活中的点点滴滴都流露出真善美。如：“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌；“最美司机”吴斌用16秒的坚守诠释了什么是责任；“最美路人”周冲托举失足女童的义举感动了网友……这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担负着社会的责任。无数普通人的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们。
为一个小学生，我也有了自己的目标：在生活中，从自身做起，从小事做起，争做“五好小公民”。在家做好父母的“小帮手”；在平时做好社会的“小标兵”；在学校做好同学的“小伙伴”；成为社区和公共场所的“小卫士”。让真善美伴我行!
读【少年向上，真善美伴我行】有感
农安县 哈拉海镇第一中心小学 四年三班 代崇爽 指导教师康红
社会是一个美好、温暖、和谐的大家庭。在这个家庭中，处处充满着真善美。罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美女教师”的张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗？
但是，如果你认为真善美就是做一些大事，那么你就错了。其实，给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……其实这些看似很小，但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助，每天多注意这些每天发生在我们身边的事，我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事，这也同样是真善美。这些事情不就是最能代表真善美。
人人渴望真善美，但只要付出就有回报。美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你有一颗真善美的心，不拘小节、无私奉献，便可以创造美丽。真善美是需要我们去追求、去执行。真善美伴我行，我心中的真善美.拥有一颗 感恩的心
农安县 哈拉海镇第一中心小学 四年三班 马欣悦 指导教师康红
草木为了感激春的到来而吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来而竞相天放：硕果为了感激秋的到来而挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹，自然界尚且如此感恩，人更因该具有感恩之心。
今天，我读了【少年向上，真善美伴我行】这本书，我对感恩这两个字有了更深的理解，书中介绍了史蒂芬·霍金的故事。史蒂芬·霍金，英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。肌肉 缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪不能发音。1979至2009年任卢卡斯数学教授是英国最崇高的教授职位之一。他唯一能动的地方只有两只眼睛和3根手指，其他地方根本不能动。50多年来，他被固定在轮椅上，不能说话和写字，仅靠三根手指敲击键盘与外界交流。就呆在这种令人绝望的境遇下，霍金作为一名卓越的物理学家，穷其一生破则宇宙的奥秘，成为当之无愧的“宇宙之王”。
再一次学术报告会上，一位女记者向霍金提问道：“霍金先生，您的病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗、”霍霍金脸上带着微笑，缓缓的抬起手臂，用不大灵活的手指艰难的敲击着胸前的键盘。宽大的投影屏上，缓慢而醒目的显示出下列文字——我的手指还能够活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的；
最重要的是，我还有一颗感恩的心……
突然间，肃静的会场上再次响起雷鸣般的掌声，人们纷纷涌上台前，向这位人生斗士，表示深深的敬意。
霍金以“我还有一颗感人的心”来面对生命、社会、自然，不要因挫折而动摇生存的信念，我们正常人，何尝不拥有一颗感恩的心，去体会这个世界的冷暖。
这个故事告诉我们，每个人都因该拥有一颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的培养教育，感谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友，感谢世界上一切美好的事物。学会感恩，是一种美德，是一种向善的行为！因为感恩，才会有社会的和谐快乐；因为感恩，才会有彼此的仁善有爱。心中有感恩情怀，我们就能学会宽容、承受和付出，懂得回报，用心去感谢帮助过我们的每一个人。这样我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩。
读《少年向上-真善美伴我行》有感 农安县哈拉海镇第一中心校 四年三班 康淇指导教师 康红 在我们的身边，到处都是真善美，那么真善美到底是什么？让我来告诉你，真：不虚伪，不做作。善：有善心，不邪恶。美：外整洁，心更美。人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心灵的美，却可以代表一切。如果说人生是花，爱是花蜜，那么那些传递爱心的人，就是这春天里美丽的蝴蝶。看完《少年向上-真善美伴我行》这本书以后，我对真善美这几个字有了更深刻的理解，郭秦，一个普通的中学女孩，却在2012年被选为“第三届江苏省道德模范”，令人感动的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已经向贫困地区捐款捐物长达十年之久，累计捐款12.7万余元，图书2300本，衣服200件。使许多孩子回到了课堂。二年级她在心里许下了一个承诺：要用稿费来帮助许多需要帮助的人。
就是这个简单的承诺，成了郭秦姐姐写作的动力，也引发了她的爱心之旅。家庭环境造就了她勤俭节约的高尚情操，十年来她所得的一分钱稿费她都不会为自己买东西。对于穿着打扮，她也从不计较。可是，只要遇到需要帮助的人她都会慷慨解囊。她还说：“尽自己的能力帮助别人是一件多么快乐的事！”
还有一位叫做唐菲的女大学生，怀着“服务西部，服务社会”的激情，参加了海南省大学生志愿服务中西部计划，选择了支教，成为一名支教教师。这，就是我们生活中的真善美。
而我们天天要吃好的穿好的，还不满足，自己的零花钱都是为自己买东西去了，而遇到需要帮助的人总是爱理不理的，有时从他们身边走过，都会捻着鼻子，还时不时的说上几句：“太臭了！”。可见我们是多么没有爱心呀！
善良是永远的美德。小小的善举会让社会这个大家庭更美好，更温暖，更和谐，更亲近。“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养。我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处世。认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。
在社会这个大家庭中，还有许多感动人心的故事还等着我们去发现，发觉。
第四篇：做心中的真善美少年演讲稿
做心中的真善美少年
“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！”作为一名21世纪的青少年，真、善、美——是我们每一个人应当具备的素质，更是我们应该追求的品质。
真诚、善良、美丽是我心中的真善美。我们作为新时期的少年，真诚待人、诚实守信应该是对自我的基本要求；心地善良、行为友善应该是我们的待人之道；心灵美丽、品德高尚应该是我们的行为准则。
世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴。生活在这个温暖美丽的世界，我们只要用心感受，真善美就一定会在我们的身边。“最美司机”吴斌，面对从天而降的灾难，强忍伤痛，用76秒的时间保全一车乘客的安全。“最美教师”张丽丽，面对飞奔而来的汽车，她毅然推开学生，把危险留给了自己。“最美妈妈”吴菊萍面对即将殒逝的小生命，毅然伸出双手，托举起幼小的生命。为什么把“最美”的荣誉称号送给他们？因为他们身上散发着真善美的光芒，在危急时刻，他们用真善美诠释着人间大爱。
听了这些，如果你认为真善美就是做一些大事，那么你就错了。其实，给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……这些小事同样是真善美的事。在我们四年级（2）班经常会听到这样的话：“这件事我答应了她就一定要做到！”
“我有多的笔，借给你一枝！”“王衡生病了，我来帮她扫地！”“李万山，我来教你读英语！”同学们都在用自己的行动告诉我们什么是真善美。听老师说，三八妇女节学校举行爬山活动，她带着三岁的女儿参加，同行的老师们都很关照。下山时，大家都很疲惫，可是还相互谦让坐车。老师脸上洋溢着笑容说：“我们双河三小的老师就像一家人！”听妈妈说，清明节前夕，她开车回老家高兴办事，车行途中，突然遇到一位头发花白的老妇哭泣着拦车。一问才知道，她老伴突发老溢血，昏倒了，需急救，没车。妈妈毫不犹豫地拉着这对老年夫妇到了高兴镇医院。经过医生的抢救，老人脱离了危险。妈妈自豪地说：“那天，我挽救了一个生命！”听奶奶说，上个星期，她到幼儿园去接弟弟，不小心把家里的一大串钥匙丢了，正当她着急地回去找的时候，一位大哥哥正拿着钥匙站在实验幼儿园门口静静地等她。奶奶激动地说：“这个世上还是好人多呀！”三个身边的小故事让我们感受到了真善美的真谛。
亲爱的小伙伴们，让我们从自己做起，从点滴做起，从小事做起，做一个心中的真善美少年。向上吧，少年！迎着明媚的阳光！奔跑吧，少年！追逐心中的梦想！呐喊吧，少年！呼出人生的理想！让我们扬起真善美的风帆，起航！
第五篇：追求真善美,做阳光文明好少年
追求真善美，做阳光文明好少年
五（3）班主题班会
活动目标：
1.在活动中,让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。2.在活动中,培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯，努力提高自己的文明修养的重要性。
3.在具体的活动操作中，学会与人合作、交流。活动准备：儿歌、歌曲、课件、头饰、快板 学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队 活动过程：
主持人合：尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！主持人甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持人甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。主持人乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：五（3）班《追求真善美，做阳光文明好少年》主题班会现在开始。
主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，今天就由我们的语言美、举止美、心灵美三个小队来分别展示各自的礼仪风采。
一、语言美小队上场
小队长：大家好，我是语言美小队队长。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。
1.首先请欣赏情景剧表演《十字礼貌用语》。
两个同学不小心撞到一起，一同学将撞落的书本捡起来。用上礼貌用语：“对不起、没关系、谢谢、再见。”
2.请欣赏儿歌《咱们从小讲礼貌》：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)主持人甲小结：语言美小队用了十字礼貌用语，使人与人之间变得分外亲切。有了十字礼貌用语，使我们的生活也变得分外甜蜜。下面有请举止美小队上场。
二、举止美小队上场
小队长：大家好，我们是举止美小队，我们时刻关注身边的举止文明。1.我们先来自测一下自己是不是个文明小学生，开始吧。
小队长：分数为30－24 分的同学请举手，这说明你们都是讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分的同学请举手，这说明一般情况下，你们是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分的同学请举手，这说明你们是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。(没有人举手，说明我们班同学都是文明的小学生。)2.接下来，让我们透过小镜头来看文明吧。在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？（分别用投影展示同学们所拍到的一些不文明和文明的举止行为，进行辨析。）
小队长总结：小举止，大文明，更能给人们留下美好而深刻的印象，所以我们举止美小队倡导每位同学从小学好文明礼仪。
三、心灵美小队上场
小队长：嗨，我们是心灵美小队，看看我们的风采吧。1.介绍优秀事迹
“社区文明星”：我经常帮领社区小朋友去花坛拾捡垃圾，有时还陪社区爷爷奶奶打打球或下下棋。所以他们称我是“社区文明星”。
“学习文明星”：我爱到书店看书，但我更讲文明看书。我会主动将看过的书整齐地放回书架，还会帮助书店阿姨整理被别人翻乱的书籍，所以我爱书籍，书籍也乐意和我作朋友。
“乘车文明星”：我从读一年级开始就已经学会自己乘坐公交车，而且我现在已经被称为“乘车文明星”啦。因为在公交车上，我从不和别人抢座位，而且还主动给孕妇阿姨或老爷爷老奶奶让座，有时还会给陌生人指路呢。
2.表演快板《我是环保小标兵》 队长：咦，我们的“环保文明星”呢？
“环保文明星”：我们来了(表演快板《我是环保小标兵》)小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到。拥有一颗美好的心灵，你就会拥有一个美好的世界。
四、欣赏小品《二话西游》
主持人乙：话说唐小僧师徒四人到西天取经，历尽千辛万苦来到礼仪山，接受了一番考验，我们来看看他们如何经历这一难的。请欣赏小品《二话西游》。
五、文明礼仪大讨论：
主持人甲：看来要真正践行讲文明守礼仪还真不容易。其实追求真善美，做阳光文明好少年，一直是我们努力的目标。那么，要实现这个目标，我们应该怎样去努力？(学生自由发言)学生1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。
学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。学生3：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等。
学生4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。学生5：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。
学生6：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。
学生7：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。
学生8：爱惜图书，借阅图书应按时归还。
主持人乙小结：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网„„都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，需要我们时刻严格要求自己，规范自己的言行，做阳光文明好少年。
（六）班主任小结
同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的。文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！
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