道德讲堂搞

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第一篇:道德讲堂搞

道德诚信,我们的社会守则

——“道德讲堂”讲课稿

近年来,人们对诚信的呼吁越来越强烈,这也许并不是中国古人的诚信记录比现在好得多,而是现在人们的诚信意识在缓慢地苏醒。陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。诚信无价,你要把诚信作为完美价格来追求,把诚信作为事业的坚实基石来实践,你能达到更高的人生境界的。我们要教学生懂得:知之为知之,不知为不知。我们要让学生思考:一次别人的托付,一次自己对别人的承诺„„当我们满口答应时,是否经过深思熟虑了呢?是否想到过“一诺千金”呢?因此,中国人现在如此迫切地呼唤诚信,并非倒退,而是我们正在爬坡。

现时人们对诚信的渴望,实际上具有某种预言的性质。如果我们仍然一无所有或者要斗私批修,那么我们自身尊重生命、财产和自由的意识就仍然沉睡未醒,恰恰是改革开放,唤醒了人们内心沉睡的意识,其实背后,不过是个利字也!但这依然是一种进步而不是倒退。但现在地方经济和法治发展到一定阶段,他们自己就起来要讲究诚信,并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。这大概就是我们所说的衣食足然后知荣辱,仓廪实然后知礼节的意思吧!

陶行知说过:“人的最大美德莫过于诚实”。那就是让我们呼唤诚信的春风,积极投身于争分铸造诚信的浪潮中去吧!让我们处处兑现诺言,为诚信广而告之。无须感叹世态炎凉,不必埋怨人心不古,因为美好的一切就在你我手中,正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起,让我们诚信吧!让我们教学生诚信吧!身披一袭灿烂,心系一份执着,带着诚信上路,将踏出一路风光!让我们勇铸诚信的丰碑,让诚信之花开遍校园吧!道德诚信也将必然发展成为一个现代社会和文明的标准和守则。

道德讲堂大讲堂

《清稗类钞〃敬信类》中记载了这样一个故事:一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金,没打借条。不多年,朋友去世了,他就把朋友的儿子叫到家,把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕,坚决不受,笑道:“没有这回事,父亲没有留给我借条,也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说:“借条就在我心里,不在纸上,心中的诚信才是根本,你父亲知道我是个讲诚信的人,才没有告诉你。他如此相信我,我又岂能失信呢?”最后还是把黄金还给了他。该故事发人深思之处在于蔡嶙所言,借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要,但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信,没有道德上的“慎独”自律,就可能去钻外在的、法律的空子,甚至为了一己私利而臵法律义务于不顾。

人们对道德规范的敬重,人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严,就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性,它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面:一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面,但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信,是对怎样做人的设定,是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严,显示人的价值。一种道德信仰的确立,代表着一个道德价值体系的形成,又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合,从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来,形成一个高低有序的道德价值观系统,成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成,作为一个价值系统整体,道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。

在中国传统文化中,“诚”非常接近道德信仰。孟子说:“诚者天之道也,思诚者人之道也。至诚而不动者,未之有也,不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的,人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动,达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”,认为“诚”是所有德行的基矗他说:“君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”可见,至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通过神学,而从人性与天性、人道与天道的合一,从相信人性善并通过尽性知天的途径,达到天人合一的理想的人生境界。

爱是师德的灵魂

各位老师,各位同事大家下午好!

我今天演讲的题目是——爱是师德的灵魂。前不久参加了学校组织的“道德讲堂”后,我感觉对自己的帮助很大,我对教师这个职业又有了新的体会和认识。

有这样一首小诗:“有一首歌最为动人,那就是师德;有一种风景最为隽永,那就是师魂;有一种人生最为美丽,那就是教师。” 作为一名合格的教师,前提是具备师德,而师德之本就是爱心。无爱则无教育,爱可塑造孩子的美好心灵,爱可以开掘孩子的智慧,爱可以开掘孩子的胸怀,热爱学生是教师必备的胸怀,热爱学生是教师必备的品质,是教师职业道德的核心。我想起苏联著名教育家赞可夫曾经说过说:“当教师必不可少的最主要的品质,就是要热爱儿童。” 从事幼教工作至今,在聆听了“师德讲堂”后我更加信服梁启超说过的一句话:“人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。”我想,这句话用在我们教师身上再恰当不过了。要担负起这个责任,不能没有爱。爱是教育的“润滑剂”,师爱作为连接教师和孩子们心灵的纽带,它不仅是一种巨大的力量,更是一种重要的教育手段。

在实际工作中,我体会到,“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。小学学生年龄小,智力还未开发,就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为幼儿思想上重要的启蒙人,如果用爱心去关心他们,用爱心去帮助他们,他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”,成为一块名副其实的美玉。

“做有爱心的教师”!每时每刻、每分每秒,我都要在心里提醒自己!

爱心是教育的一个很重要的前提。只有在爱的基础上,教师才会投入全部的力量,无怨无悔的把自己的青春、智慧奉献给孩子。如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能之爱,那么老师对学生的爱,则更多的是博爱,因为教育是无选择性的。作为一名幼教工作者,对爱的教育的理解还要更加深入。

对学生之爱应该体现在了解学生,只有全面深入了解幼儿的思想、兴趣、特长、性格等,根据每个幼儿的特点采取适合有效的教育方式方法,挖掘他们的潜能,才能充分调动他们的积极性。

对学生之爱还要体现在公平对待,这点非常重要,对待学生必须是非分明,办事公正,实事求是,绝不可感情用事。关注每一个幼儿,以关切而又深思熟虑的严谨态度对待每个学生的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

对学生之爱还体现在和幼儿的接触过程中,表情要充满慈爱和热情,以温和的微笑、慈爱的目光,打动幼儿的心灵。

此外,作为一名小学教师,以身作则十分重要,这也体现了师德。幼儿教师是幼儿的楷模,不仅应做到内在美,还要做到形象美。比如说教师的言谈举止、待人接物、步态手势、面部表情、衣着仪容等方面表现出来的行为方式和特征,都是教师内在美的外在表现,它直接对教育工作和幼儿的心灵产生影响。教师也应注意语言文明、声调适度,切忌粗鲁要亲切自然、和颜悦色、语音准确,使幼儿听起来兴趣盎然,从而收到较好的效果。教师的穿戴打扮应符合幼儿教师职业的道德要求和审美标准,做到整洁、素雅、美观大方,既不过分陈旧,也不能过分追求新奇艳丽。这样既有益于塑造自身的美好形象,又给幼儿一种美的享受,还直接影响幼儿的仪表审美观点。

总之,作为一名教师,只有把最真诚无私的爱奉献给学生,才能使自己成为具有师德的合格的教师。以上就是我参加“师德讲堂”的体会,谢谢大家!

做一个幸福的教师

有人说:“幸福是吃好,穿好,住好。”有人说:“幸福是做自己喜欢的事情,和自己喜欢的人在一起。”当我们面对学生求知若渴的眼神,当我们目视孩子们天真可爱的面庞,当我们走上神圣的讲台,听到那幼稚的问候“老师,您好”时,我说,这一刻我们老师是最幸福的。其实,教师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会,心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,况且,有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教师为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。当一名老师,要想在事业上有所作为,当一名好教师,得到学生的尊敬,首先要有爱心,就是真心实意地爱自己的学生,爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,相处久了,你就会发现有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。子曰:“人孰无过,过而能改,善莫大焉”。我们要像宽容自己子女的小脾气一样,原谅和接纳他们的缺点,我们教育的本身就是让学生从不懂到懂,从不优秀变到优秀。对于一个教师来说,最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。“爱岗”,是对教师的工作岗位充满热爱之情;“敬业”是对所从事的教育事业具有强烈的责任感。只有爱岗敬业,才能树立坚定的事业心,热爱教育,安心从教,才能不为金钱所惑,不为名利地位所动,全身心地投入到自己所爱的事业之中。严谨治学是做一个幸福老师的源泉,在教学中,我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。只有在课前,了解学生,深入钻研教材,探索教育教学规律,课堂上才能游刃有余。调动同学们的学习热情,活跃课堂氛围,提高了兴趣,没了枯燥的灌输式说教,使同学们在轻松中学到知识,快乐之情、幸福之感充满课堂之上。当我们理解记忆的方法和过程、人的能力有差异等情况之后,就不会为学生记不住和“后进生”的存在而生气了,每个和孩子都有他闪光的一面,当你发现他们在自己的精心呵护下舒展枝叶,茁壮成长时,你会收到他们由衷的信赖,那么我们就幸福并快乐着。既然选择了教师,就应该做一名幸福的教师。只有我们幸福,才能带给孩子更多的快乐和幸福!对我们来说,教育不仅是无私奉献,更是一种享受。为了我们自己,为了我们的孩子,我们应该做一名幸福的教师!

第二篇:道德讲堂

学习身边道德楷模争做德才兼备职工

一次反省、一首歌、一部短片、一个故事的力量有多大,可以为医患关系做点什么?8月10日,我中心首场“道德讲堂”拉开帷幕。院领导带领职工参加了讲堂活动。“道德讲堂”内容丰富,引人入胜,激励干部职工学习身边道德楷模,争做德才兼备职工。

此次道德讲堂结合实际工作介绍了百姓的好医生:王争艳的道德故事。活动合唱了经典歌曲《学习雷锋好榜样》,现场讲解了为什么要弘扬道德,并送出吉祥祝福,设立雷锋窗口。

此次讲座是我中心“道德讲堂”首场讲座,以后将每月开展一次道德讲堂活动,以“道德讲堂”为平台,把医者仁爱与“行医以德为先,服务以诚为本””的服务理念融入到每个职工心中,以道德的力量来进一步提升职工的道德素养。

活动剪影:

第三篇:道德讲堂

“道德讲堂”活动总结

2013学

一、加强领导,营造“道德讲堂”育人氛围

1.学校领导高度重视,把此项活动纳入重要议事日程,成立由林锦容校长牵头,由林凤江副校长主抓,中层干部、优秀班主任担当核心团队成员,构建起了道德讲堂活动的网络,层层落实,确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。2.整合家庭、社区资源,邀请家长等优秀代表参与学校教育,形成育人合力。3.成立新一届的团委,团委涵盖了各级优秀团员、三好学生,他们不仅是管理者,还是道德讲堂的学生团主讲者,用身边人讲身边事,以他们的模范行动带动全校学生!4.加强校园文化建设,打造校园德育文化品牌“学古训,明礼仪”,凸现德育文化特点。广泛开展德育实践活动,加强和改进德育工作的管理制度,着力开展德育科研工作。

二、关注德育,加强“道德讲堂”文化建设

1.举行启动仪式,落实“道德讲堂” 2013年2月的升旗仪式,三隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式,首先全校师生面对五星红旗,唱响嘹亮的国歌,献上庄严的队礼。接着由苏佩芬副校长宣布启动仪式开始,陈士海校长为道德讲堂揭牌,并用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵,教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行中学生道德准则,在学校做文明有礼的好学生,在家庭做孝敬懂事的好孩子,在社会做遵守公德的好少年。叶秀云老师在教师倡议中指出:全校教师将遵照我校育人目标、落实我校办学理念,牢记我校的校风校训,形成优秀的教风学风,使我校的教育理念更好地融合于道德精神之中。陈珊同学向全体学生发出倡议,号召大家从争做文明马坝人做起,从身边的小事做起,养成良好的文明习惯,并就即将开展的“学习身边的道德模范”做了宣传动员,要求全体队员争做最棒的中队,争做最了不起的队员。此次启动仪式正式拉开了我校“道德讲堂”的序幕,今后将会有更多的师生走上“道德讲堂”的小舞台,把道德的接力棒一棒棒传下去,让一个个有血有肉有名有姓的身边好人,一件件可亲可敬可信可学的凡人故事,叠加起马坝初中这所文明之校的高度。

2.传颂凡人故事,彰显道德榜样力量春暖百花开,活力齐绽放,马坝初级中学成功举办了“道德讲堂”教师讲堂主题活动,从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕,进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。活动中,首先由陈士海校长介绍了我校开展“道德讲堂”的活动安排,倡导全校学生“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心”,倡导全校师生从身边的小事做起,做一个有道德的人。学校将通过“唱一首歌”、“诵一段经典”、“看一部短片”、“讲一个道德故事”、“作一点评论”等形式,开展活动,提高实效。由王万年老师给全校教师做了《用爱育桃李 用心做教育》的讲座。老师们感慨万千,纷纷发表了自己的学习感受和对师德的理解,纷纷表示要爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给每一位学生。传颂凡人道德故事,彰显道德榜样力量。通过道德讲堂活动影响人的思想,引导人的行为。从道德讲堂到道德行动,这是我校开展道德讲堂的最终目的。

3.出版校园报廊和板报,将道德讲堂和读书活动相结合校园报廊和板报是学生展现才华、交流思想的平台,也是学校进行德育与思想政治工作的有效载体,是校园文化不可缺失的一部分。校园报廊和板报的内容,以积极引导学生健康成长发展校园文化,提高道德情操为目的,真正成为学生表达自己观点、获取有效信息、健康成长的平台。结合道德讲堂活动的有效契机,我校积极开展“了“师生共读书,书香进校园”活动,如:(1)让图书“走出”图书室。(2)让每一个班级充满书香。(3)让每一扇墙壁飘散书香。(4)评选十佳书香班级。(5)开展主题班团会活动展示,如“美在文明,爱在礼仪”等。在读书活动的基础上,开展“班主任工作经验交流”等活动,营造了以德执教、以德育人的良好氛围,促进了教师职业道德的自律和提高。4.开展教师论坛,引发道德思考 以“道德讲堂”活动为契机,我校组织了教师论坛活动。明确从教是为了一份责任,带着教师的责任,我们上路了!一路走来,体验着教师的幸福,收获着教师的快乐,从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹,感动和激励着每位教师通过活动告诉我们,道德模范和师德模范就在我们身边。5.汇集集体智慧,让家长走进道德讲堂倾听交流、感悟提升,马坝初级中学以班级开展了“道德讲堂”家长讲座活动,讲座主要围绕如何发掘学习兴趣和动力,培养良好学习习惯,掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。陈士海校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话,号召家长朋友们积极参与到学校“道德讲堂”的活动中来,做孩子的榜样,讲座后,不少家长和班主任老师进行交流,表示本次讲座很有针对性,介绍的方法很实用,对学生的学习很有帮助,对家长很有启发。班主任老师也真诚地表示,希望与家长朋友们共同努力,帮助孩子们快乐学习,全面发展,健康成长。

三、主题活动,丰富“道德讲堂”实践内涵

1.以“校园文化艺术节”为抓手,实践道德校园文化既是展示学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台,也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台,让学生做一个具有良好的艺术素质,又具有良好的道德的人,是我校的艺术教育目标。随着孩子们深情的讲述,老师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中;一个个生动的画面展示着孩子们在生活中、在学习中、在和家人朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。这些都反应了真实的校园道德故事,蕴含着朴素又纯真的情感。

2013年7月

第四篇:道德讲堂

首先我们一起进入第一个环节:静默省心。

把右手放在自己的左胸,双目微闭,我们一起来静静地默默地扣问自己的心灵:(慢)

想想:在家里,你有没有常常惹父母生气?你生病的时候谁最担心?父母为你做了哪些事?你帮父母做过哪些事情?你们家谁在为家里的生计操劳?你父母永远记得你的生日,可是你记得父母的生日吗?

我们一起进入第二个环节:唱歌曲。

《懂你》

下面我们进入第三个环节,看短片。

讲讲我们身边的榜样和案例吧。

下面我们进入到第四个环节:讲故事。

黄凤,女,汉族,1997年2月生,安徽省五河县第二中学学生。

从6岁起,黄凤就承担起照顾全身瘫痪的父亲和双目几近失明的奶奶的重任。2011年,她用自制板车拉着父亲在北京寻医问诊,感动众多网友,被称为“板车女孩”。

黄凤6岁时,爸爸黄志仁颈髓严重损伤,全身瘫痪,大小便不能自理。几个月后,黄凤的妈妈与丈夫离婚,家中只剩下年幼的黄凤、年迈失明的奶奶和高位截瘫的黄志仁。小黄凤用瘦弱的肩膀挑起了照顾家庭的重担。无数个早晨和傍晚,当同龄人还在父母怀抱里撒娇时,黄凤却在为照顾奶奶和爸爸饮食起居而忙碌着。她踩着小板凳在灶台旁炒菜、煮饭,给爸爸喂饭、擦拭、按摩、翻身。在给爸爸翻身时,小黄凤力气不够,她就用头顶,用牙咬着衣服拽。这么多年来,无论春夏秋冬,爸爸身上从来没有过一块褥疮。冰冷的冬天,小黄凤要在水井旁搓洗父亲换下来的衣服,冻得受不了就甩甩手、哈哈气再接着洗。即使祖孙三人生活极其窘迫,坚强的小黄凤始终没有改变为爸爸治病的愿望。

2008年5月,黄凤找乡亲帮忙焊了一张带轮子的大铁床,带着奶奶和全家仅有的27元积蓄,踏上了赴上海为父求医的路程。从村子到县城崎岖不平的25公里山路,黄凤从早晨一直推到下午五点多。在好心人帮助下,祖孙三人终于到达了上海。她四处打听给父亲治病的医院,没有钱住旅馆,全家就在天桥下栖身。没有钱吃饭,就在路边乞讨填饱肚子。在寒冷雨夜里,三人合盖从家里带来的被子。从火车站到医院,黄凤推着沉重的铁板车,整整走了五天,但最终没能实现

为爸爸治病的愿望。2009年7月,黄凤偶然在电视上看到北京某医院能够治疗高位截瘫,就央求开车到北京办事的同乡捎带他们去北京给父亲看病。下了汽车,黄凤拿出随身携带的木板、锤子、钉子和轮子,钉出一个木板床,下面安上四个小轮子,然后拴上一条布带,她让爸爸躺在自制的木板床上,用瘦弱肩膀拉着父亲走上大街,去寻找能够治疗高位截瘫的医院。但在北京大街小巷求医问诊一个多月,还是没能如愿。黄凤拉着板车为父求医的事迹终于感动了众多媒体与社会热心人,半年时间里,爱心和关怀纷至沓来。北京武警总医院为其父成功做了神经干细胞手术。目前,她爸爸的胳膊和腿开始恢复知觉并具有部分活动能力了。黄凤荣获第二届安徽省道德模范等称号,入选“中国好人榜”。

下面我们进入第五个环节,诵经典。

我们今天要复读的经典是《弟子规》中的节选,请大家跟我一起来诵读一小段大家都熟知几句吧:

《入则孝》原文:

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 茍擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 茍私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨

亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝

丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

解说:

孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良 仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。

在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。

为人子女,冬天要留意父母亲穿的是否温暖,居处是否暖和。夏天,要考虑父母是否感到凉爽。每早起床,一定要看望父母亲,请问身体是否安好;傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。外出时,先告诉父母要到哪里去,回家以后,一定面见父母亲,让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且对于所从事的事情,不随便改变。

事情虽然很小,不要擅自做主而不禀告父母,假如任意而为,就有损于为人子女的本分,东西虽然很小,也不要背着父母,偷偷的私藏起来,被父母知道了,父母心里一定十分难过。

父母亲所喜爱的东西,当子女的都应尽力准备 齐全,父母所厌恶的,都该小心排除。万一我们的身体受到伤害,一定会给父母亲带来忧愁,我们的品格有了缺失,会让父母亲感到羞辱、没有面子。

父母亲爱护子女,子女能孝顺父母亲,那是极其天然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母亲讨厌我们,却还能够用心尽孝,那才算得是难能可贵。一般人 总认为,父母要对子女有所付出后,子女才要有行孝的义务,这和菜市场的讨价还价有什么两样呢?

父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏,那要等到父母高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母亲 陷于不义,甚至放声哭泣,来恳求父母改过,即使招父母亲责打也毫无怨言、当父母亲有了疾病,熬好的汤药,做子女的一定要先尝尝,是否太凉或太热。不分白天或夜晚,都有应该侍奉在父母身边,不可随意离开父母太远,在父母重病时,最需要有人照顾,尤其是自己的子女能在身边陪伴,照顾起居,是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际,为人子女的我们,岂能因为事业忙,或没有时间,而放弃这种机会呢?

当父母不幸去世,必定要守丧三年,守丧期间,因为思念父母就常常悲伤哭泣起来,自己住的地方也改为简朴,并戒除喝酒、吃肉的生活享受。办理父母的丧事要依照礼仪,不可草率马虎,祭祀时要尽到诚意。对待已经去逝的父母亲,要像对待父母生前一样的恭敬。

为什么要这样做呢?孔子说:“孩子生下来三年之久,才离开父母的怀抱,能够自己走自己吃,让父母稍稍松一口气,当子女的,我们在父母去逝后,为什么就不能在三年的丧期中时时刻刻想念父母,爱念父母呢?”人生在世父母与我们最亲,给我们的恩情也最重,努力学习侍奉父母的礼节,把孝道当成一项大事业,用心经营,才能立足于天地之间。父慈子孝,不一定让我们的家富裕有钱,不一定有花园别墅可以住,但是,孝行却可以建立天然和谐的 秩序,让我们活在安和乐逸的环境中。家,如果是一个人的堡垒,孝,就是堡垒下的基石。多一份孝心,家就多一份保障,让我们用孝行把家固若 金汤堡垒。

《弟子规》这些规矩,看似平常无奇,但是,如果我们认真去实行,那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止,将来自然会有意想不到的收获。

同学们,唱了一首歌,看了一部短片,听了一个故事,诵了一段经典,相信各位有许多感触,下面我们来进行一下现场互动,听一听在座的各位对今晚这个主题的感受,有哪位老师愿意跟我们分享一下,请举手示意。好,有请上台。„„

谢谢大家一起分享心中的感悟。好,下面我们进入第七个环节,作承诺,请同学们各拿出一张纸,写下自己以后在孝敬父母方面的承诺:(3分钟)等会我们抽取个别同学的承诺来和大家一起分享

第五篇:道德讲堂

道德讲堂——诚信友善 演讲稿

同学们,我们今天道德讲堂的主题是:诚信友善。

所谓诚信,诚就是真诚,信就是信用,诚信也就是真诚、讲信用。诚信是社会的基本道德规范。个人无信不立,企业无信不旺,政府无信不威,国家无信不强。

诚信和友善是公民道德基本规范的其中两条。公民道德基本规范是:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。”我们每个人都应该做到诚信友善。今天我们讲的就是有关于诚信和友善的话题。

在班会课开始之前,先请大家想一想:平时,你做到诚信待人了吗?

相信大家都是诚信的好学生,那么今天,让我们来共同探讨:诚信究竟多重要?

一、诵经典

首先,全体起立,让我们来读一段关于诚信的小诗:《诚信是金》。

诚信是金。俗话说:“是金子总会发光的!” 一个人有了诚信,他的生命就会闪光。诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。在漫漫5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德,” 而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。” 生活有了诚信才更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。

是的,诚信待人和艰苦奋斗一样,都是必不可缺的美德。我们一定要做诚信的人,才能让我们的生活更加灿烂,让我们的人生更加迷人。

二、学模范。

诚信,是中华民族的传统美德和基本价值标准,是人们友善相处、和谐幸福的基础,也是国家政治清明、经济发展、社会良性运行的重要保证。世界各地都有很多诚信的典故,现在就让我们一起,聆听宣讲员为我们大家讲述“诚信少年”和“诚信士兵”的故事。

早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。

一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。原来,他只在当地购得4瓶啤酒,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,回来时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来,到这儿的游客就越来越多……

看完了这个故事,我也被少年的诚实守信深深感动了。俗话说,诚信是金,我们一定要做一个诚实、守信的好少年!(宣讲员:张文婷)

一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零地跑着。转过了几道弯,遇到了一个岔路口。其中一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可占感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。

没想到过了半个小时后,士兵到达终点,他却是名列第一。他感到不可思议,自己从来没有取得过名次不说,连前50名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官仍笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。(宣讲员:)

想一想:看完诚信少年和诚信士兵的故事,你有什么感受? 你还知道哪些关于诚信的故事?

三、看短片。

现在让我们看一个短暂的视频。大家都知道前不久发生的触目惊心的“皮革变胶囊”吧,让我们来了解一下这个事件。

想一想:看完那触目惊心的短片,大家有什么感受? 你还知道哪些关于人们不诚信的故事?

四、发善心。

我们看了那么多关于诚信友善的故事,相信大家心中已经有了一个明确的信念:要做一个诚信,友善的人。现在,就让我来帮助大家发出这个信念和心声吧。全体起立,右手握拳举到头顶,发出誓言,我说一句,大家跟着说一句:

我宣誓:我们要从现在做起,从身边的小事做起,诚实守信,团结友善,做一个品德高尚的好少年!(宣誓人:说自己的名字)

五、送吉祥。

到了送吉祥、送祝福的环节了,现在请同学们拿出自己先前准备的道德名言小书签,作为礼物,送给你的好朋友。给大家两分钟的时间交换礼物。

现在,我们要请几个同学来说一说,你的好朋友送给你的礼物上写了什么名言呢?

六、唱歌曲

现在大家全体起立,共同来唱这首关于诚信的《金田之歌》。(唱歌)

是的,我们要学习金田人诚信的高尚品质和不懈的精神,长大为我们的社会贡献一份力量。

谈感想

眨眼间,我们的班会课即将告一段落。同学们,这节课你们有哪些收获? 结束语:

诚信是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。一个人失去了诚信,就无法在社会上立足。同学们,我们应从身边最微小的事情做起,做到诚信对待每一个人、每一件事,让我们的生活因诚信的存在而闪光吧!

本节班会课到此结束,谢谢大家!

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