第一篇：《平凡中的不平凡》一位年轻教师的感悟
平凡中的不平凡
——一位年轻教师的工作感悟
时间总在不经意间从我们身边溜走，作为一名新教师，我已经踏入教师这个工作岗位两年多了，回想这两年多的时间，心里总是有很多的感触，当自己真正踏上这个岗位时，才知道做一名合格的教师并不是一件容易的事。
2016年9月份的一天我踏入了xx小学，尽管这是一个乡村学校，但是让感受到浓浓的淳朴气息，我自信满满的看着学校的每一位人，但是踏入班里，学生喧哗的喊声，嘻哈的打闹。这些东西让我头都大了，到底我该怎么办？这需要深思和经验，我想要更好地管理一个班级，树立老师的威信，同时又要跟学生打好朋友般的友好关系，任重而道远，我要好好的努力才行！
作为一个没有经验的新教师，本身对教材不熟和专业水平有限，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因此，对于每一节课我都会认真准备，认真去上。我单纯的以为只要我认真的备课认真的上课，忘我的工作似乎只有体现在孩子们突然明白了这些题的意义而得到快乐！努力就一定会有意想不到的惊喜。的确“惊喜”很大，就是我的努力并没有换来孩子们的好成绩，这个很大的“惊喜”给了我很大的打击，我发现孩子们上课时似乎都在认真的听老师上课，但是他们的心却跑到了窗外，并且孩子们的作业都是互相抄，孩子们都很聪明，但却从来都不写作业，让我非常的困惑！开始，他们做得不好，我就批评他们，说他们这不好说他们那不对，但最后发现他们一点都没改，而在这个学期，我改变了对他们的态度，其实，就算最差的学生也有他最可爱的一面。我试着发掘他们的优点，他们一有小小的进步，我就表扬他们。结果现在他们明显的改变了，尽管学习成绩没有进步特别大，但是在其他方面进步了很多，原来欣赏和表扬真的很重要。在课堂上，就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都会有很大的帮助。
对学生来说，即使在教师眼中很差的学生，当初又何尝不是抱着美好的憧憬来到学校，来到教师面前呢？即使是“一无是处”的学生，他们心灵深处，又何尝不闪现着珍贵的道德上的灵光？苏霍姆林斯基说：“请记住，每个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的。”惩罚会打破学生仅有的一点点学习的心。比如不当着全班学生的面撕掉作弊学生的试卷；不摔破上课照镜子学生的镜子；不让没有回答对问题的学生总是站着等等。所以我们要对每一位孩子充满着希望！
学生坐在教室里是为了学习，而教师的职责是交给他们知识，因此教学不应该因你的心情沦为肤浅的消遣。你的心情好时就通过讲故事、笑话以及娱乐的方式教学；部分教师有时因为工作生活上受挫，进入课堂后出现消极情绪。表现出不耐烦、发脾气等，这样必将导致课堂教学的失败。
一个教师情绪不稳定，让学生没有安全感，总是提心吊胆的上课。这样的教学效果一定好不到哪里去。因此我就尽力学会保持良好的心境，必要时隐藏自己的情绪。让学生看到一个性格一致的我，心情爽朗的我，心境平静的我，荣辱不惊的我。
也许“吃一堑 长一智”的教训教育了我；也许我的努力改变了我；也许教学的技巧起了关键作用；也许相处的艺术让我长大了。我的第二届学生成绩开始出色。重要的是学生对数学这门课程保存着极大的兴趣。
在岗时间不长，期间没有轰轰烈烈的故事，有的只是点滴和学生心心交流后成功的喜悦。而这些都源自和他们一样有着同样青春活跃的心和决不放弃任何学生的态度。我认为，对待学生要有爱心、耐心、诚心、热心，只要一心一意善待每一个学生，我相信我一定会有所收获老师的工作就像一门艺术，要懂得心理的掌握与判断，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。在今后的教学中，我一定结合所学到的经验来教育学生，继续进步，一步步地靠近目标。
第二篇：我们年轻,我们不平凡
敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所；有的人青春美丽在研究事业；有的人青春美丽在无影灯下......而我，愿将我青春最美好的年华，献给我热爱的校园。
我演讲的主题是：我们年轻，我们不平凡。
作为一名在校大学生，我肩负着国家赋予的使命：努力优异的完成自己的学业，学有所成后为自己的祖国贡献一份力量！在大学里生活了一段时间，当我亲眼目睹身边的同学孜孜不倦的时候，当我感觉到我们的集体是那样团结向上的时候，我仿佛听到了一个雄厚的声音在耳旁响起：爱国、进步、民主、科学。这就是伟大的五四精神，我谨记在心。
是啊，这不正是我们当代青年的人生信条吗！同学们，不知你可曾注意过这群人——那些在你身边默默奉献，积极进取的人们，他们无处不在展示着自己的风采，挥洒着自己的热血，奉献着自己的青春。很多热血青年，他们风里来，雨里去，只为心中有一个信念，就是为祖国这个集体着想。晨风暮雨，岁月匆匆，在严冬的雪地上，留下了我们青年工作者坚实的脚印，在喧嚣的人群中，闪现着我们青年工作者飒爽的英姿。他们以执着的敬业精神，收获了一串又一串丰硕的果实，而他们永远不灭的指路灯，就是心中信奉的五四精神，就是先烈们所贡献的一切。
看到这些，我不禁热血沸腾。是的，我是个平凡的不能再平凡的女孩，就像大地上的一棵小草，就如沧海中的一滴水珠。但是我坚信：只要我愿意，平凡的我一样可以活得不平庸。做一棵小草又怎样？不能绿遍大地，至少可给人以春色；做一滴水珠又何妨？难解半寸干旱，可谁又能说它不是一股清泉？想到这些，我对自己的人生终于有了定位，我决心向那些先进的人物学习，爱岗敬业、默默奉献，不为了成就一番伟业，只想让自己的一生无怨无悔。我忽然又想到奥斯特洛夫斯基说的那句话：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！
和平年代，普通学校，我们平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬起脸，因为平凡中我们一样能够奉献！众所周知的雷锋、黄继光、毛岸英、刘胡兰等祖国的好儿女，他们在平凡的岗位上却做出了不平凡的事业！他们都有一个共同的心声，那就是：传承五四精神、勤勤恳恳、以苦为乐、无私奉献。有的人说，不想当将军的士兵不是好士兵，而我，更多的时候是活在现实中。我知道自己平凡，所以没有奢望过要做女领袖、女强人；我知道我可以不平庸，所以对生活充满了信心与热情。作为当代青年，我时刻拥有着一颗炽热的心，我想传承五四新时代精神。
我骄傲，我是青年战线上的一棵小草;我骄傲，这棵小草可以拥有使命的滋润。我为我的祖国而自豪，我要让我的青春和使命一同闪光！
第三篇：平凡中的不平凡
平凡中的不平凡——居政
江宁区岔路学校七（3）班潘子健
生活中，并不是只有那些家喻户晓伟人们值得我们敬佩，其实，我们身边就有这么一位令人刮目相看的，他便是新市民“小发明家”——居政。
他的名字，虽然很陌生，可是他的事迹，却让我感触有加：
你可曾想过，当我们放学归来，都待在温暖的房间里看书时，而居政，他们唯一的家只安在那狭小的水泥船上，不仅空间有限，还要百般忍受那冬日凛冽的寒风。靠捕鱼维持生计的父母，每天还要早出晚归，3点多就出去，一直要到晚上八九点钟才回来，他的生活如此艰苦，我们还应该抱怨什么呢？
也许正是应为生活的压力，使他从小养成了孝顺的品质。我们现在00后的孩子，不仅不懂得去体谅一心为我们辛劳的父母，有时还和父母闹，和父母顶嘴，说到这里，我也有些自愧不如了，虽然体谅父母时也不少，可顶嘴这回事，还是时常发生，可是却很少想到父母的付出。但居政放学回家第一件事就是煮饭烧菜，而且平时的家务活都是他做，我们这时候呢，也许连青菜萝卜都不会做！生活中的这些点点滴滴，不仅养成了他孝顺的习惯，还配了独立的习惯，我想，这也应该是我们这些21世纪的新生儿应该具有的吧！
他的父母曾对他说：“你的明天只有靠自己努力。”是的，他做到了。在学习上，他刻苦认真，不仅掌握了原有的知识，还会不断举一反三，灵活运用，第一次参加作文比赛就获得了二等奖；做好了纵向发展，他的横向发展也不差：他的兴趣很广泛，小提琴他拉的可谓是有板有眼，余音绕梁，丝毫没有辜负父母的心意。他还爱发明，爱创造，源于平时做家务事的灵感，他发明了上接插头式电水壶，这些我们平时根本就想不到的，他却从家务活中发现了，还获得了2009年江苏省青少年创造发明大赛一等奖以及吴江市第四届科技创新市长奖。这些成就，都是源于学习的刻苦认真，要求上进，一个良好的学习习惯与学习成绩相比，养成学习习惯更为重要，当然，有了优良的学习习惯，成绩还愁不会提高吗？
乐于助人也是他的品质之一。当自己掌握了熟练的小提琴技术，很多人这时候都会只顾自己享乐了，但居政却还不忘帮助自己的同学练小提琴，让同学也有所提高了，由此可以看出，他还是个善于帮助他人的人。
这便是居政的闪光点，它的可贵之处。先秦时期大教育家孔子说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是啊，我们真的应该俯下身来，去发现这些生活中的不平凡，每个人都有自己独特的闪光点，只有相互补充，相互汲取，才能做到更好，才能去不断地超越自我。
第四篇：平凡中的不平凡
平凡中的不平凡
夕阳散尽了一抹的余辉，夜幕缓缓的降临了。此刻，我在院中静静的走着，怜惜地观察着每一从鲜花，每一片芬草；用心地谛听着鸟儿的歌唱，虫子的鸣叫。转瞬间，明月的银辉洒满了花园，我情不自禁的陶醉于柔美的夜景之中，品味着生命的内蕴，生活的因缘。
花是大自然的组成部分，也是大自然生气的美妙展现。我这位以养花为生的园丁，最易体悟到花草的灵性和美质。当我看到寄予希望的种子面对春寒破土而出的时候，我仿佛觉得有一种可贵的精神出现在人们眼前；当我问到沁人心脾的鲜花溢香之际，我顿感自然的圣洁和生命的可爱；当我望见五颜六色的花草在游人面前迎风伴着绰约芳姿的时候，我油然而生奇异的遐想，好像感悟到花草在倾诉着生命的喜悦，在透发出青春的活力；尤其是成群结队的蜜蜂采蜜的镜头跃入我眼帘的时候，我的思绪就会荡起难以平静的涟漪……
花草装点着人们的生活的环境，给人们带来了无限的欢乐和美感。而我用辛勤的汗水默默的侍弄着大自然的宠儿。我认识到了平凡生活的厚重。原来一个人能在自己的工作岗位上为人们乃至人类做出有益的事情，尽了音符的责任，那么，即便在平凡的岗位上，从事平凡的工作，也是无愧人生，也会在精神世界中产生令人认同的自豪感。一个人终生能在什么岗位上做出贡献，则是很难测的未知数，但无论在哪里都要为社会努力奉献。
夜深了，鸟儿栖巢，紧锁歌喉，只有虫声唧唧。我的思绪仍在纷飞，一阵清风送来花香，我深深地吸了口气。感到生命的充实和自豪的力量。
第五篇：平凡中的不平凡
平凡中的不平凡
光阴荏苒，岁月匆匆。转眼间，我已从事护理工作十余年。回想一路走来的这么多年，真是有酸有甜，有苦有辣。我是1999年进入省医护校，学习护理专业，2002年成为我院一名护士，正式步入了护士的行列。在许多人看来，护理是一件简单不过的工作，除了每天打针、发药，就是端屎、接尿、铺床。不用像科学家那样“伤神”，不用像煤矿工人那样劳苦，平凡得不值一提。但我觉得在平凡中也有我们的不平凡，我们脚下有一条不平凡的路，这条路用爱心、责任心和奉献精神刻写着里程和路标。
在上小学的时候读到过名为《南丁格尔传》的书籍，那时“提灯女神”的形象就深深的印在了脑海里。在诵读书籍的时间里，仿佛书中的力量在潜移默化的教诲我去敬畏生命的凌然高贵，启蒙我用一生去诠释心中神圣的殿堂，对患者永远怀有仁爱之心。现在这个社会，医患之间的关系好像是敌对的，常听到同行有人说，“医务人员一只脚在医院，一只脚在法院。”其实我们共同的敌人是疾病。我们常常可以听到抱怨声：“现在的病人太不尊重医务工作者，现在的病人要求太高。”可我们有没有想过，假如我们是病人，我们会如何想，我们需要的又是什么？我们不难想象，一位身患疾病、精神失落的病人，他是多么渴望能得到别人、尤其是
医务人员重视和关爱啊！这种重视和关爱，无疑是一味难得的良药，能帮助病人从精神的痛苦中解脱出来，用信心和毅力去战胜病魔。病人到我们医院看病，他可是把生命托付给了我们啊，我们还有什么理由说病人在找茬呢，难道他是在跟生命开玩笑吗？古希腊名医希波克拉底就曾断言：“医务工作者有两件东西能治病，一是药物，一是语言。”这与我们现代医学的人文关怀不谋而合，语言，充满爱心的语言，它虽然不是药物，但事实上却起到了一般药物所无法替代的作用。面对病人，一声体贴的问候，宛如一股暖流沁人心脾，刹那间让病人体味到医患之间的平等和亲切，并从中得到心灵的安慰和莫大的鼓励。只有懂得换位思考，多为病人想一想，对病人永远怀有仁爱之心我们才无愧于“白衣天使”这一美丽的名字。
责任心是一面能让你看到自己心灵的明镜，能折射出你的灵魂。在做一件所谓“天知、地知、你知、我知”的事时，你的责任心存在与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。曾经看到一个故事，说一个汽车司机，一次行车中，他突然心脏病发作，在生命的最后片刻，他果断地把车停在路边，拉下手动刹车闸，打开车门，让乘客安全下车，将发动机熄灭。之后他永远地停止了呼吸。试想一下，如果他不那样做，后果会怎样？在转眼即逝的生命瞬间，他将他人的生命看得比自己的还要重要，这就是责任，这就是做人的准则。我们的工作何尝不是呢？临床操作的“三查七对”，单独治疗时的慎独，夜间按需的巡视病房，无不是责任心使然。
奉献精神是护士职业道德的集中体现。早在19世纪，弗洛伦斯*南丁格尔以其崇高的奉献精神把一生献给了护理事业，为全世界的护士树立了典范，并在其长期的护理实践中不断的探索，总结经验，提出了护士职业道德准则。她把护士的道德品质看得比护理技术更高、更重要。在20世纪70年代，国际性护理组织“促进健康、预防疾病，恢复健康及减轻痛苦”，作为护士共同履行的职能。它的实质就是护士对所服务的对象及所从事的职业的一种爱心和无私奉献精神。中华护理学会原理事长22届南丁格尔奖章获得者曾熙媛老师为挽救危急病人曾3次献血，为拯救一个孩子的生命，在农家亲自守护了2个昼夜……，她的爱岗敬业，她的恪尽职守令世人钦佩。在她48年的护理生涯中，她一直以一种爱心和无私奉献的精神实现着她的人生价值。无数个日日夜夜，无数个风雨晴雪，我们护士始终如一地帮助病人洗澡、理发，甚至清理粪便，家中的老人孩子也无暇顾及，也正是我们的奉献精神向世人展现当代护士的风采。
总而言之，要成为一名优秀的护理工作者，要有爱心、责任心和奉献精神。我们只有这样才能在平凡的岗位上做出不平凡的工作。
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