九年级毕业班学生动员会班主任演讲稿

第一篇：九年级毕业班学生动员会班主任演讲稿

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·九年级毕业班学生动员会班主任演讲稿；；

大家好！

今天是升入初三以来我第一次把同学召集起来开会，我不知道各位同学希望我讲些什么，我只希望大家还知道一个事实，你是一个初中毕业班学生，知道按初三毕业班标准要求自己.你已经是初中段最高年级了，你做人做怎样，成绩考得怎样？你人生下段目标是什么？如果每个问题你都有个明确答案和正确选择话，我相信你初三将会是无悔.同学们，在这个世界上，在成功人群中，很多人并不见得很聪明，在失败者队伍里面很多人并不见得很愚笨，因为有些东西比聪明脑袋更重要，那就是梦想、勤奋和意志.一个人贫穷很大程度是懒惰造成，一个人成功很大程度是意志成功！其实，人与人差别很少是先天，大部分都是后来形成.还是以学习为例吧人刚生下都是一样，要说有差别，那最多也就只有男女差别.然而，从你上幼儿园开始，随着时间推移，环境改变，学习专心程度、勤奋程度、意志坚定程度就会慢慢地发生改变，这样改变将会导致人与人之间差距，于是，有些人成绩很优秀，有些人成绩就很落后；这种差距再扩大，就会影响到未来人生有些人很出色，有些人就很平庸；有些人过得很幸福，有些人就生活得很痛苦.同学们，现在你是一个初中生，你未来还不确定，要想在这个激烈竞争社会成为一个很成功、出色、幸福人，那就问一问你自己，你现在很出色吗？在做人、读书和做事上，你都尽力了吗？你父母还能为你感到骄傲吗？你是否能扪心自问理直气壮地说爸爸妈妈，你儿子

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很用功！你女儿很优秀！你女儿不会给你们丢脸！你儿子不会让你们失望！

你女儿一定会让你们幸福！再想想你有下列行为吗？每天，天刚朦朦亮，很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸茫然无奈走进校园，跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨读听不见读书声，尽管有很多需要记忆知识.一切都是那样枯燥乏味，一切都是无可奈何没有法子.常常听不进老师劝告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一天天过去，没有什么太大收获，也没有什么太多感受.老盼望着下课，老盼望着周末，老盼望着节假日，老放不下太多诱惑.总让老师失望，总想卸掉父母重托，放弃读书上大学梦想.同学们，假如上边描述都是你，这就是你还不能最优秀最出色原因.当一个人落后时候，处在人生低谷，特别是在理想和前途都很渺茫时候，往往有两种力量能从人骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向发达.第一种力量就是亲情力量，即父母和亲人关爱和为了报答父母亲人恩情；第二种力量就是无情力量，即别人冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看，证明自己并不比别人差雄心壮志！

你订计划和目标总是坚持不了几天；你连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，你就把今天该做事推到了明天——所有这些，你能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！

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同学们，不要担心努力后结果如何，得不得到回报，请你记住一句话尽心就是优秀，尽力就是成功！人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志气.人最难战胜对手就是自己，首先分析我们这些同学存在问题.如今我感觉同学们现在学习状态可以用四个字概括“浮躁、懒散”.具体表现为没有明确学习目标，没有良好学习习惯，没有严谨学习态度.大致有以下几种不良倾向；

1、学习浮躁，不用心，不专心.容易跑神，课堂效率低.2、不够勤奋，懒惰，学习积极性不高，自觉性不够，被动学习.不深入，不系统，浅尝辄止.平时作业或测试，粗心马虎，不认真，不仔细，成绩还不太理想.3、有些学生学习目标不明确，对自己信心不足，当天和尚撞天钟，得过且过，对老师布置得学习任务不管不问，从不完成.其次，对同学们学习提出以下建议

1、要给自己定个适合考学目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变复习节奏.态度决定一切，为自己订立一个目标，时时告诉自己，“我是一个身负重任人”，懒惰就不再是难以克服困难了.适当放大自己进步，告诉自己“我能行”，在学习遇到瓶颈时尤其重要.当人知道自己可以得到更多时，就没有了停下理由.2、千万注意听讲，记下听不懂地方，及时消化课堂知识，不留疑点.45分钟，一秒钟也不走神.听不懂问题，课间10分钟赶紧抓住老师讲解.做题不在于多，在于精，课外题只是一种辅助.学习要讲效率，不断摸索出适合自己学习方法.无论是平时学习还是复习，都要举一反三.工作范文、尽在百度

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3、学习中还要学会“反思”，每科都要建立一个错题集.每一次作业，每一次考试，只要有做错题目，都要对“错误”之处深刻反思，为什么会错？是哪个知识点掌握不牢？建立“错题集”，把每一条做错过题目，订正之后，都留下“反思总结”，考试前多看看，类似题目就不会错了.4、不断找出知识“盲点”，针对性地弥补.初三学习任务重，练习资料多，复习不可能面面俱到，只有找准“盲点”，对症下药，成绩就会一步步提高.5、不耻下问，得到往往不只是个别题目答案，更会有其他意外收获.要多跟老师打交道，在学习过程中遇到问题，不管是学习上、心理上还是生活上，都应该相信老师，向他们请教，与他们分享.请教别人能使自己保证真正明白他们讲解，听到不懂地方应放下面子，大胆提问，直至真正明白为止；切忌似懂非懂，结果当时明白，事后又不懂了.检测自己是否真正明白最好方法，莫过于凭自己理解为其他同学讲解.若能对同学提出问题，作出合理解释，就证明你已真正明白了这个问题.为同学解答问题不仅能帮助你夯实基础，而且其他同学提出各种问题更有助你从多方面深刻地探索问题，起到一举两得作用.6、要保质保量完成教师布置学习任务.平时不难发现，那些学习成绩好学生，作业完成都非常认真，他们对教师布置学习任务非常重视，总是想方设法完成，每天都学有所获.相反，那些成绩差很少是真正智力低下，往往是自作聪明，对老师布置任务总是投机取巧，偷工减料，每天在学习上留下无数欠账，最终导致成绩一塌糊涂，贻误一生.工作范文、尽在百度

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同学们，播种一种态度，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种成功.希望同学们能养成良好习惯，珍惜每一天，把每一分每一秒时间都合理利用好.我不是最优秀，但我是最努力，.同时，五个班同学比一比，赛一赛，比班风，比学风，比一比那班成绩好！

谢谢阅读！

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第二篇：九年级毕业班动员会发言稿

XXXX年毕业班动员会讲话稿

XX中学XX

尊敬的各位老师：

大家好！首先我代表学校向奋战在毕业班一线的各位老师表示亲切慰问和诚挚的感谢！今天，紧张的九年级工作已经进入关键时刻，在过去的两年里，毕业班的老师们每天都在不懈地努力着，每天都如同绷紧的弦：备课、授课、讲评、测验、„„工作繁重艰苦，生活单调枯燥，很多老师们基本上没有星期天，没有节假日。但是，你们克服了种种困难和压力，才使我们的教学有条不紊的开展。因为大家深知质量就是生命，深知毕业班工作这副担子的份量和责任，所以大家没有退缩，没有裹足不前，而是以“俯首甘为孺子牛”的精神，默默地耕耘着。对此，我表示衷心感谢。我们学校也始终把九年级工作当作学校工作的重中之重，全力支持九年级工作。此时此刻此境，我感受更多的是今天是一个给将要出征奔赴中考战场的将士们召开的誓师动员大会。誓师大会，就是一个鼓舞士气的大会，誓师大会就是一个为大家为自己加油的大会，誓师大会，就是一个给各位将士下达作战目标任务，宣布作战要求命令的大会。目标已经锁定，接下来就靠我们全体毕业班老师们的发挥智慧和热情，利用一切有利因素，排除万难，争取目标的实现。，同时九年级拥有德才兼备的教师群体，相信大家能够在关键时刻勇挑重担，团结协作，积极奉献，咬定教学质量不放松，用自己的行动和优良的业绩赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的赞誉。毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师

教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下十二个方面：

一、定目标

教师的心中要有目标，要有的放矢，如班级的平均分、及格率、优秀率等等都要心中有数，定没定目标，事实证明效果是不一样的。这目标要与孩子一起定。不同层次的学生可以区分开来，做到因材而异。当然我们要注意好中差分层制定，不当众区分，不打击其它相关同学的积极性。

二、给信心

任何同学都是有希望的，我们要让孩子们相信这一点。所有教师，既要关注学生学习成绩，更要关注学生的心理健康，教会学生做人。从知识走向知识，对学生来讲是不全面的，引导学生从道德走向知识，才是正道。有大德才有大才的观点值得我们特别重视，并把这一理念落实的教育过程的每一个方面，每一个环节。有人从心理学出发，提出教育应该发挥四个功能：传授知识、传授技能、培养习惯、传承文明。大家要仔细思考。

三、抓思想

指导学生学习，我们要教育学生做到专心、用心、苦心。专心和用心的重要性大家都明白。关于“苦心”，就是要让学生知道，要想学习好，必须刻苦，要能吃苦，苦尽才甘来。面对学生不良的思想表现，老师可以采用奖励与惩戒相结合的方式，各班可以订立激励与惩

罚措施，有针对性地教育。有关这些方面的措施，可以送到校长室，我们大家共同探讨可行性，各科室全力配合你们做好工作。

四、抓纪律

着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。希望思政处能够给予更多的支持和帮助，全力协助毕业班老师抓好各班的纪律。

五、抓常规

教师要狠抓教学常规的落实，积累和丰富自己的教学经验，尽快形成自己的教学智慧。课前备课要充分，避免在课堂教学中无所适从的情况，对教学环节的设计，不要只有一种预案，要周密安排教学环节，注重预设的精密，也要注重生成的精彩。对课堂教学中的精彩生成要及时补充到备课本上，并在课后反思中反思预设与生成之间的差异，丰富自己的教学机智。对学生的所做练习心中有数，分类反馈，特别的需要单独面谈，提高学生的自信心。

六、夯基础

学生能力高低，很大程度取决于他们的基础水平掌握如何。而我们的学生基础不扎实现象明显。如数学学科上，分析问题的能力差，填空题的错误率较高高。英语学科的单词还默写不出来，一些简单的理化实验不会做等等，因此，我们要训练学生牢固掌握基础知识，立足基础发展能力。从整体上讲，教师在课堂教学要追求“效率第一”。从两个方面理解：一是每一节课的教学效率要高，二是每一个学生的学习效率要高。教师要注意做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师不妨重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不应该把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到深度思考中。

七、钻试题

要做到这一点，就是要做到八个字：整体梳理，细分异同。教师要“钻”试题，学生也要“钻”试题，力图发现一些规律，从规律出发，学习才会更有成效。尽量不要将一整套试题拿来就用，教师应该在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。对学生的学习有效：总之一句话，就是让学生学会、会学、熟练。

八、重训练

面对不可避免的考试，我们就必须要训练应试。它包括审题训练，必要时甚至可以让学生进行逐字读题训练；书写训练，一手漂亮的字，对于应试来说，可以说是事半功倍，可以得到比别人高的等级分；答题训练，训练学生有良好的检查习惯，有认真判别题目的能力，对于错误率较高的题目，可以让学生参与制定“错题集”，强制纠正错误。通过定时定量的训练，摸清不同类型学生的真实情况，有针对性的做好指导工作。批改、谈话要及时跟进。其次，还要训练学生的心理，我们要在适当的时候引起学生的紧张心理，在某种场合又要引导学生学会放松。再次，要训练学生的思维品质，训练学生灵活、严密、流

畅的思维。

九、巧配合配合好，步调一致，才能产生高效率。配合包括教师间的配合、家长与学校的配合、学生间的配合、班级与学校的配合。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们九年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。关于家长与学校的配合，只要我们教师与家长的心是一致的，“心”诚所至，金石为开，形成合力，一定能取得良好的教育效果。学生间的配合方式可以多样化，可以是强强联手，可以是强弱搭配，照顾不同学力，互帮互促互进。

十、自放松

考试有压力，但考试不是我们的全部。教师个体应自解压力。只有教师放松了，用正确、适度的心理来应对毕业班教育教学，才能使我们的教与学生的学达到和谐、高效。教师在发展学生的同时也要成就自己，不断丰富自己的教学经验，不断提高自己的实践智慧。希望大家每带一次毕业班，都留下足够亮的闪光点，都有新的收获。有人说：“人生是一项自己做的工程”。你今天做事的态度和所做的选择，筑成你明天要住的“房子”。因此，人生就是一项自己做事的态度。

十一、讲奉献

说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们九年级，我看其它年

级的教师也是很辛苦的，真心地希望我们能够深入地思考一下这个话题：在考试结束之后，对试卷进行分析，有什么样的意义？试卷分析是课程改革的重要组成部分，不但可以对试卷和考试作出恰当的评价，为试卷编制积累经验，提高教师编制试卷的水平，而且有助于充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学工作、提高教学质量提供重要的反馈信息，为考试讲评准备材料。

十二、对各科教师的具体要求

1、理化教师要充分利用时间引导学生做实验。

2、体育教师：体育课没有学生自由活动的时间，教学内容为中考的三项内容。

3、音乐、美术教师要发现苗子，鼓励一些不能考入普高的学生报考音师、美师、体师，并对这些学生做好辅导。

4、五月为职教宣传月，请班主任做好调查（家庭情况），做好动员，注意动员言辞，避免挫伤学生自尊心。

5、政治、历史教师加强对案例分析和重点知识概括。

6、语文教师要加强阅读训练。

7、数学、物理、化学教师要让学生多见识题型。

8、英语教师要加强听力、阅读、写作能了的培养。

XXXX年X月X日

第三篇：毕业班动员会演讲稿[推荐]

毕业班动员会演讲稿

今天是2010年5月12日，距离中考还只有32天的时间，我们毕业班的老师和学生们聚集在一起，以关镇中学历年来的形式，为面临中考冲刺的九年级毕业班的师生们击鼓壮行。

此时此刻，作为一名教师，每年都要面对这一特殊的时刻，作为校长，面对这一特殊时刻，我更有了新的体会和理解。家长们急切焦虑的询问，老师们加班加点加倍努力的工作，同学们起早贪黑的学习和无比期待的眼神，都如此深刻的扣击我的心。因为竞争是激烈的，竞争也是残酷的，因而在这场竞争中，只有加倍付出努力的人，才能在这场竞争中取得胜利，了却学生自己的愿望，圆了家长们的心愿，也向学校交了一份满意的答卷。在这样激烈竞争，现实残酷的千军万马过独木桥的现实情况下，我们的老师和学生们，仍能如此坚定，清醒、从容、淡定，使我由衷的感到欣慰和自豪。在螺田中学，有这样一支永不放弃，永不言败的队伍，我们没有理由不感到满意和放心。因此，我敢自豪的说，螺田中学这支敬业的教师队伍值得信任！同学们，在这仅仅的32天里，我对大家提出几点希望: 第一，以平常心态，做最后的冲刺和努力。32天的时间，可以转瞬即逝，也可能被充分利用。在三年的初中生活中所学的东西，在这32天里，都要复习，归纳，强化，因而这32天的时间，相当于三年初中学习的一个浓缩，如果能跟上老师的节奏，老师的指挥棒，只要利用得科学充分，能学会和巩固许多东西。举个最简单的例子，光答题技巧和方法，这一项上，给有些同学就会增分不少，不要说通过复习，归纳，强化，还能带来很多新的知识点和增分点了。在这32天里，问题的关键是头脑清醒，要知道哪些地方需要补足，哪些地方需要加强。为什么要强调平常心态呢，就是告诫大家，越是临近中考，越是复习紧张，越是心情焦躁，就越应该营造一种清醒的学习氛围，这样才能以一种平静的心情舒畅投入考前复习，才能发挥自己的全部智慧，收到事半功倍的效果，我希望毕业班的全体师生们，一定要沉着镇定，在共同的努力中享受32天后成功的快乐。

第二，任何人，任何情况下都要坚定信心。一般情况下，学生正常发挥，中考的结果会与平时的成绩大体相当，我们乞求发生奇迹。但考试中超常发挥的情况也屡见不鲜。所以，无论现在自己的成绩所处位置如何，都不能轻言放弃。相信自己能够成功。胜利往往存在于自己最后一把的努力之中，而遗憾也往往大多存在于最后的努力之中。同学们，你们记住:不管你怎样，你们都是父母亲的宝贝儿女们，你们也是母校的骄傲，任何时候，都要坚信，最优秀的是你自己。正如一位母亲勉励儿子时说的一句话:“没有人比你更优秀，但是，倘若你不拿成绩来证明自己，那么，你与别人就没有什么两样。”

第三，从容应对，临场不慌。未来32天的综合复习，大体可分为三个阶段:第一阶段:老师带领同学们进行基本知识点的再复习，力求使全部学生都能掌握，为第二阶段的复习打下好的基础。第二阶段:进行知识的梳理和归纳，为知识层次的提升，再做基础知识点的溶会贯通，达到同一题型，同一类型有规律可寻，有方法应对。第三阶段:要集中时间进行有针对性的考前模拟训练。请相信，毕业班的把关教师都是有带过多轮毕业班的经验的、完全有能力，从以往的系列考试和即将到来的中考中摸索出规律，并和你们一道找出应对各种问题及难题的办法，甚至会交给你们一把开启高中大门的金钥匙。

第四，做一个合格毕业生。

同学们:你们要懂得家长和老师的心，他们同你们一样，备受你们升学压力的折磨，甚至程度还要比你们更急切。因为在恨铁不成钢的背后，还有更多的无奈甚至无助。如果可以替你们做，无论是家长还是老师，都会奋不顾身，毫不犹豫。可参与竞争的是你们，你们必须接受即将到来的残酷决斗，因而在最近的复习中，你们是这场战斗的主角，凭借“壮志凌云，百折不回”的努力奋斗，找回属于你们的光荣和成就。办法总比困难多，成功肯定能属于你们。之所以和大家讲这些，不仅是因为你们曾经选择了螺田中学，更在于你们始终和螺田中学风雨同舟，团结合作，我们共同拥有并见证了螺田中学的发展，我们也共同创造螺田中学的辉煌和灿烂。

同学们，老师们，向中考进军的号角已经吹响，青春焕发的学子们正在整装待发。今天，我们在这激烈的复习冲刺阶段，我为你们击鼓壮行，32天母校和你们的父母，一定会满怀喜悦为中考的胜利庆

第四篇：毕业班学生动员会讲话稿

毕业班学生动员会讲话稿

各位同学：

大家好！

本来这个讲话我是推荐左老师来讲的，但是由于左老师非常的谦虚，所以最后只好由不太谦虚的我来给大家讲了。在这里我想代表我们初三年级的班主任给我们初三年级的我最亲爱的同学们说几句心里话，不知道大家有没有耐心听我把话讲完呢？

亲爱的同学们，今年的春天来得特别早。不知道大家有没有注意到，大自然早已是一片生机盎然的景象。所有的生命都在争先恐后的生长着，蓬勃向上的生长着。从万物的生长中，我感受到了一种力量。一种催人奋进的力量；一种不甘落后的力量；一种超越自我的力量！这种力量使我的热血沸腾，这种力量使我想起了我曾为之拼搏过的青春。我的美好的青春，我曾经为它奋斗过，所以我因此而感觉到无比的骄傲和自豪。今天看着台下的100多位同学，我的心久久不能平静，因为你们每一个同学，都是一个当年的我。我从你们的脸上看到了笑容，看到了希望。我看到了你们深藏于内心的那个骄傲的、高贵的、不屈的灵魂。你们的内心在呐喊，你们的灵魂在呐喊：我的美好的青春，我要为了让它更加的富有光彩而努力！我要为了让它更加的富有光彩而奋斗！

三年的初中时光，转眼就只剩下短短几个月的时间。三年来，同学与同学之间，同学与老师之间，我们建立了一种深深的感情，这种感情将在我们最后几个月的日子里变得更加的深厚。我想我们都将倍加珍惜这种感情。每过去一天，就意味着我们可以像这样一起相处的日子就少了一天。亲爱的同学，亲爱的老师，当我们必须要分别的那一天，你是否能让我再多看你一眼？在这最后的日子里，谁还忍心辜负老师的期望；谁还忍心再去调皮，再去上网； 谁还忍心再使我们年级的荣誉受到半点的损害？亲爱的同学们，<课件>谁还好意思再与身边的同学发生争执？谁还好意思让我们的老师操碎了心？亲爱的同学们，我相信在这最后的日子里，我们一定会用自己的实际行动来告诉我们身边的所有的人：桂花中学2013级的同学们，我们是最团结、最上进、最自觉、最最懂感情的一届学生！同学们，你们说是这样的吗？

从同学们的回答中我感受到了一种深深的安慰，因为你们的努力，我相信我们这一届的同学们一定能为我们的老师争气，为我们的学校争气！为了你们的成长，我们老师，我们班主任，我们学校的领导都曾付出过很多辛劳的汗水，但是当你们用成绩来回报我们的时候，我们都感觉到那么的幸福，为了你们的成长，我们所有的付出都是值得的。

最后我在这里祝愿我们的同学们，愿你们都能够开开心心的度过每一天，充充实实的度过每一天。我祝愿你们在离开我们的学校的时候，你们每一个人都能够骄傲的对自己说一声：我的初中时代，我努力过，我不后悔！

谢谢大家！

第五篇：毕业班学生动员会B稿

毕业班动员会 B稿

各位同学：

大家好！今天是升入初三以来我第一次把五个班的尖子生同学召集起来开会，可能大家已经知道，在座的各位是每班的前十名。我不知道各位同学希望我讲些什么，我只希望大家还知道一个事实，你是一个初中毕业班的学生，知道按初三毕业班的标准要求自己。你已经是初中段的最高年级了，你做人做的怎样，成绩考得怎样？你人生下段的目标是什么？如果每个问题你都有个明确的答案和正确的选择的话，我相信：你的初三将会是无悔的。同学们，在这个世界上，在成功的人群中，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得很愚笨，因为有些东西比聪明的脑袋更重要，那就是梦想、勤奋和意志。一个人的贫穷很大程度是懒惰造成的，一个人的成功很大程度是意志的成功！其实，人与人的差别很少是先天的，大部分都是后来形成的。还是以学习为例吧：人刚生下都是一样的，要说有差别，那最多也就只有男女的差别。然而，从你上幼儿园开始，随着时间的推移，环境的改变，学习的专心程度、勤奋程度、意志坚定程度就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人成绩很优秀，有些人成绩就很落后；这种差距再扩大，就会影响到未来人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人过得很幸福，有些人就生活得很痛苦。同学们，现在你是一个初中生，你的未来还不确定，要想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，那就问一问你自己，你现在很出色吗？在做人、读书和做事上，你都尽力了吗？你的父母还能为你感到骄傲吗？你是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功！你的女儿很优秀！你的女儿不会给你们丢脸的！你的儿子不会让你们失望的！你的女儿一定会让你们幸福的！再想想你有下列行为吗？每天，天刚朦朦亮，很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走进校园，跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，晨读听不见读书声，尽管有很多需要记忆的知识。一切都是那样的枯燥乏味，一切都是无可奈何没有法子。常常听不进老师的劝告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一天天过去，没有什么太大的收获，也没有什么太多的感受。老盼望着下课，老盼望着周末，老盼望着节假日，老放不下太多的诱惑。总让老师失望，总想卸掉父母重托，放弃读书上大学的梦想。同学们，假如上边的描述都是你，这就是你还不能最优秀最出色的原因。

当一个人落后的时候，处在人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有两种力量能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向发达。第一种力量就是：亲情的力量，即父母和亲人的关爱和为了报答父母

亲人的恩情；第二种力量就是：无情的力量，即别人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看，证明自己并不比别人差的雄心壮志！你订的计划和目标总是坚持不了几天；你连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有志气。

人最难战胜的对手就是自己，首先分析我们这些同学存在的问题。如今我感觉同学们现在的学习状态可以用四个字概括“浮躁、懒散”。具体表现为：没有明确的学习目标，没有良好的学习习惯，没有严谨的学习态度。大致有以下几种不良倾向：

1、学习浮躁，不用心，不专心。容易跑神，课堂效率低。

2、不够勤奋，懒惰，学习积极性不高，自觉性不够，被动学习。不深入，不系统，浅尝辄止。平时作业或测试，粗心马虎，不认真，不仔细，成绩还不太理想。

3、有些学生学习目标不明确，对自己信心不足，当天和尚撞天钟，得过且过，对老师布置得学习任务不管不问，从不完成。

其次，对同学们的学习提出以下建议：

1、要给自己定个适合的考学目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变复习节奏。态度决定一切，为自己订立一个目标，时时告诉自己，“我是一个身负重任的人”，懒惰就不再是难以克服的困难了。适当放大自己的进步，告诉自己“我能行”，在学习遇到瓶颈时尤其重要。当人知道自己可以得到更多时，就没有了停下的理由。

2、千万注意听讲，记下听不懂的地方，及时消化课堂知识，不留疑点。45分钟，一秒钟也不走神。听不懂的问题，课间10分钟赶紧抓住老师讲解。做题不在于多，在于精，课外题只是一种辅助。学习要讲效率，不断摸索出适合自己的学习方法。无论是平时的学习还是复习，都要举一反三。

3、学习中还要学会“反思”，每科都要建立一个错题集。每一次作业，每一次考试，只要有做错的题目，都要对“错误”之处深刻反思，为什么会错？是哪个知识点掌握不牢？建立“错题集”，把每一条做错过的题目，订正之后，都留下“反思总结”，考试前多看看，类似的题目就不会错了。

4、不断找出知识“盲点”，针对性地弥补。初三学习任务重，练习资料多，复习不可能面面俱到，只有找准“盲点”，对症下药，成绩就会一步步提高。

5、不耻下问，得到的往往不只是个别题目的答案，更会有其他意外收获。要多跟老师打交道，在学习过程中遇到问题，不管是学习上的、心理上的还是生活上的，都应该相信老师，向他们请教，与他们分享。请教别人能使自己保证真正明白他们的讲解，听到不懂的地方应放下面子，大胆提问，直至真正明白为止；切忌似懂非懂，结果当时明白，事后又不懂了。检测自己是否真正明白的最好方法，莫过于凭自己的理解为其他的同学讲解。若能对同学提出的问题作出合理的解释，就证明你已真正明白了这个问题。为同学解答问题不仅能帮助你夯实基础，而且其他同学提出各种问题更有助你从多方面深刻地探索问题，起到一举两得的作用。

8、要保质保量的完成教师布置的学习任务。平时不难发现，那些学习成绩好的学生，作业完成都非常认真，他们对教师布置的学习任务非常重视，总是想方设法完成，每天都学有所获。相反，那些成绩差的很少是真正智力低下的，往往是自作聪明，对老师布置的任务总是投机取巧，偷工减料，每天在学习上留下无数欠账，最终导致成绩一塌糊涂，贻误一生。

同学们，播种一种态度，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种成功。希望同学们能养成良好的习惯，珍惜每一天，把每一分每一秒的时间都合理利用好。我不是最优秀的，但我是最努力的。同时，五个班的同学比一比，赛一赛，比班风，比学风，比一比那班成绩好！