演讲稿：成长自已 做人民满意的教师

第一篇：演讲稿：成长自已 做人民满意的教师

成长自已 做人民满意的教师

尊敬的各位评委,大家上午好: 往这一站,我有两点感触,这第一点感触是感谢领导能给我们创造这次展示自我,锻炼能力的机会.这第二点感触是我的内心十分迫切地想倾诉当教师以来的全部心声.那么我今天演讲的题目是<<成长自已 做人民满意的教师>>。

06年的夏天，我带着对未来美好的憧憬来到了，从一所熟悉的学校走进了一所陌生的学校，从学生变成了教师，开始了向往已久的教书育人生涯，转眼间，三年就要过去了，我和三尺讲台结下了不解之缘。三年来，我没有抱怨，只有努力，没有放弃，只有坚持，没有安于现状，只有奋斗不息，因为从我走进省泰中的那一刻起，我就做了一个决定，我这一辈子一定要做一个优秀的教师，做一个师德高尚、人民满意的教师。

有一位教育家曾经说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。因为别人的孩子 跟自己没有任何血缘关系，要做到 从心底里去爱他们，那真的 是很不容易。而教师对学生的爱就是这类爱。我认为要做一名让人民满意的教师，最基本的 就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我体验到： 每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待他们，多看长处，多鼓励、关爱学生，那么每一个孩子都会成为“闪闪发光的金子”。著名的教育家陶行知曾经说过“学高为师，身正为范”，短短的8个字，就概括

出了教师应有的风范。我深知只有不断地学习、充实自己，才能更好的教育学生。我曾读过许多教育论著，如：魏书生的《班主任工作漫谈》、钱梦龙的《导读的艺术》、叶圣陶的《叶圣陶语文教育集》等，理论知识的丰富极大的促进了我的教学，目前我有多篇论文在各级刊物上发表，辅导的学生习作 多年来也在各级比赛中获奖。然而“独学无友，则孤陋而寡闻”，在和同行及前辈老师的交流中我更学到了不少教育、教学经验，这也使我在课堂教学中有了很大提高。业精于勤，学习，让我的课堂充满了智慧与活力；学习，让我对教学更多了一份自信。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，感谢多年来，在我迷茫时指引我方向；在我困难时给予我帮助，在我挫折时鼓起我勇气的----尊敬的领导、亲爱的同事们，谢谢，是你们让我坚定了自己的理想”，那就是：当一名学生心目中的好老师，做一名让人民满意的教师。

有人说:教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难.想要达到人民满意的程度,难上加难,那么,怎么样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢,我就要说做好自已,让我们随着时代成长起来.大家都常说, 要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习了四年的专业课程,也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的进展,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的文化发展.为了发展自已的知识潜能,我买来了许多教育论著,认真地学习起来,曾记下了几十万字的自学笔记,反复揣摩这些教育理论,认真解读教材,钻研教法, 可是我明白，因为知识水平有限，我学到的只是书本上的呆知识，无法对知识进行深入的拓展和延伸。为了弥补自己的不足，我又开始向网络老师学习。在这个网络虚拟的空间内，我找到了许多有关教育教学的知识,建立起自已的教育博客,开始尝试着写作,只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会及时写成博文,就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光,也逐渐地认识了许多位教育名师,得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。

但是，我深知那一句话：“经师易得，人师难逢”，做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。是教师的人格魅力，是教育的全部生命。孔子曾经说过：“修之以身，其德乃真”。身为人师，一定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化知识，更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。

今天的我，站在这里，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；可是我自豪，我骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。不管我是坐着，站着，躺着，我都将会用我的努力，书写我作为一名人民教师的精彩人生。

谢谢大家！

第二篇：成长自已.演讲稿doc

成长自已 做人民满意的教师

有人说:教师的奉献如百合，绽开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的赞誉,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难；想要达到人民满意的程度,难上加难,那么,怎么样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢？

一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。大家还记得汶川大地震吧，在地动山摇之后教学楼即将垮塌的那一瞬间，一个教师双手抓紧讲台，脊背用力拱起，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空，而他自己却永远地定格成了雄鹰那样地展翅的雕塑；面对学生即将被碾压的刹那间，我们的老师推开学生，而自己却被无情地碾压过下半身，把生交给学生而把危险留给自己„„在教育史册上，像这样的老师，如群星一样闪烁，像丰碑一样巍峨矗立。教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。和他们相比，自己是多么的渺小；和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表？还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢？

大家都常说, 要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习的专业课程,加之毕业之后在工作岗位上不懈的努力追求和认真学习，之后也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的加速,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的潮流。为了拓展自已的知识技能,我自学了书法理论，购买了名家字帖、拓片，夜以继日的临摹，不断的提高自己的技艺，而且还在硬笔和软笔上双管齐下，不断研磨，也有了一些小小的进步，同时也丰富了我的艺术内涵。在二中这片热土上，我的艺术生命力好像被激发起来了一样，我在音乐、书法等方面取得了一点小的成绩，技能上也有了一些提高和进步，一方面得利于学校给我创造了成长的条件，还有就是许多名师对我的厚爱和指导向孙校长、王校长请教，为我更好地指明教育的方向，向孙艳霞、徐新仓、杨吉春等老师虚心学习教育孩子的秘笈等等；向焦玉兰老师跟我切磋唱歌气息；向朱惜春老师请教书法等等，我就是在大家的关爱下，慢慢地成长起来了。

但是，我深知那一句话：“经师易得，人师难逢”，做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。孔子曾经说过：“修之以身，其德乃真”。身为人师，一定要修身立本。于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀，但是我们不能不关注学生的学习生活，我们的孩子来到学校，不仅仅是为了学习科学文化知识，更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。

今天的我，虽没有成功商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；甚至是在自己身上没有知名教师高级职称、荣耀光环，可是我依然自豪，依然我骄傲，因为我是一名教师，我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。我决心在艺术的追求上，锲而不舍，不断地磨砺自己，使得自己越走越宽广，从而实现学生喜欢，家长满意，社会放心的人民教师的美好夙愿！

第三篇：《做人民满意的教师》演讲稿

做人民满意的教师

人们都说“教师是人类灵魂的工程师！”“教师是太阳底下最光辉的职业！”。众所周知，做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！要做到让“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。如何做一名人民满意的教师呢？下面结合自己十几年的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。

首先让自己满意。要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。满意并不等于满足，如果一个人满足于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。满足于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求了！让自己满意就要有一颗健康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原“吾将上下而求索”的心态！健康的心态要求教师充分认识自己。雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收！如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔！“做一名人民满意的教师”，永远是我们的追求。健康的心态还要求教师树立崇高的师德。历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。教师道德最集中的体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。对学生的感情是教师道德的“试金石”，你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。健康的心态更要求教师树立终身学习的目标。发展才是硬道理！作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。我们常说这样一句话：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。这就是说教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。

其次要让学生满意。要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。要了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、矫正！要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应该受到充分的尊重。要用科学的方法教育学生。既然我们不能改变他人和世界，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生特别是留守儿童逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。作为人民教师还应该注意自己的一言一行。榜样的力量是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。

再次，让家长和社会满意。一个学生对于一所学校来说可能是百分之

一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是百分之百。当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。从理论上说，社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满意了，那么社会也就对我们从事的教育事业满意了！但事实上，要做到让每个家长都满意又是何其之难。我们能做到的就是坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情，努力提高教育教学质量。要做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为了学生着想，使得教师平常的教育教学工作，向“使人民满意，让人民放心”目标迈进，这是对教师的一种极高规格的要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可。“学无止境、教海无涯”，比较而言，我觉得自己离一名人民满意的教师还有相当大的差距。不过，我会以“做人民满意教师”为航标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力，不断地完善自我、超越自我，向着更高更远的目标奋进。

第四篇：做人民满意教师-老师演讲稿

做人民满意教师/老师演讲稿

今天，我演讲的题目是《弘扬xx大精神，做人民满意的教师》。

亲爱的朋友们，沐浴在xx大的春风里回顾我们中国的辉煌历史，不由地令人倍受鼓舞。自1921年7月23日那个令我们所有中国人都难以忘记的日子以来，中国共产党就犹如一轮冉冉升起的太阳，引导着我们全国人民描绘着祖国日新月异的新篇章：

从1949年的新中国成立到到1956年三大改革的完成；从1978年十一届三中全会、实施改革开放，走有中国特色的社会主义道路到1982年农村家庭联产承包责任制；从XX年加入wto、申奥成功、申办世博会成功、足球打入世界杯到XX

年中国雅典奥运会上的突破；从1997年以来三峡工程的兴起、青藏铁路工程的成功到XX年以来杨利伟、聂海胜、费俊龙神州系列的成功返航，这一系列成就的取得，无不显示着人民代表大会的巨大作用，无不显示着我们光荣而神圣的党的伟大作用。是她——我们的党，照亮了我们中国的辉煌里程和灿烂的明天，是她——我们的党，引导着我们把握时代潮流，勇超世界先进；是她——我们的党，指引着我们从昨天的胜利走向明天的胜利。过去如此，现在如此，将来也如此。今天，乘着改革的东风，我们的嫦娥工程和月球探测又取得了辉煌成果。17大的召开，更振奋了我们的精神，给我们明确了新的目标和方向，给我们指出了新时期的任务和前进的航线，给了我们新的奋斗热情和精神食粮。他使我们的工作有源可求，有本可依，有轨可循。作为一名毕业班教师，在学习了xx在xx大上的报告后，回顾历史，更加自豪；

展望未来壮志凌云。

xx大精神强调要加快以改善民生为重点的社会主义建设。xx说：“教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”

“弘扬xx大精神，做一名合格的人民教师”是我在xx报告激励下的由衷的心声。为了能切实地响应胡书记“以教育为本”，响应政府领导和教委领导把xx大精神落到实处的号召，我时时处处以“xxxx”为指导思想，以“xxxx”为行为准则，立足现在，放眼未来，恪尽职守地耕耘在初四教学工作这片净土上。

一、立足本职，探索创新

对于教育，xx大主张改革，主张素质教育，以为人的终身发展奠定基石。这一点对毕业班的语文教学提出了一个新层次的要求。为了能抓住这一年的时间，引导学生为他们的未来打下坚实 的基础，真正地提高学生的能力，为提高国民素质做出一点贡献，我响应xx大的号召，严格遵循素质教育的路线，积极主动地探讨教育教学的改革之路。面对初四学生的升学任务和农村孩子的实际情况。我把语文教学与实践生活联系起来，教会学生从生活中感悟知识，感悟语文，提升自己的思想觉悟，以熏陶学生们的人文情敢和道德情操。有一次，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸福》，文中那失去双手的女孩感恩生活、乐观幸福的生活态度深深地感染了我。很想借此机会对学生进行人文教育，因为，通过我的观察，我发现，由于“独生子女”的惯性，许多学生发现不到生活的美，经常处于抱怨的情绪中：什么父母对自己照顾不周，什么遇到的困难太多，什么生活对自己不公啦等等念头常常占据他们的头脑，这一点很不利于他们各方面素质的发展，但是如果直接点出来，学生又很难接受。于是，我灵机一动，大胆地走出课堂，把他们

放归于社会，趁他们月休回家的时候，布置了一个实践作业：调查整理几个真实的贫困生案例，并写出自己的感悟。然后又在自习课带学生们回家，和他们一起看我的电脑上一些博客文章对挫折的态度，这一来，学生们大受感染，若有所思。趁热打铁，我和他们一起读了《我最幸福》这片例文，在读的过程中，我发现许多学生感动地流下了泪水。在讨论的时候，大家畅所欲言，群情激昂，不少的学生找到了自身存在的问题。衣蕾同学动情地说：“人，不能索求太多，要知道感恩生活，感恩父母，这才符合我们中华民族的优良传统。”她的话得到了大家的一直赞同，同学们通过讨论都觉得自己其实很幸福。于是一堂活生生的人文教育课就这样不知不觉地完成的很出色，且下课后一调查，对于这个阅读题，学生的得分率在90%以上。

第五篇：做人民满意的教师演讲稿

做人民满意的教师演讲稿

至纯的心

有一种项链可以亘古不变，直到永远，那就是爱心项链。爱心项链穿起了颗颗真诚的心。爱有万种，对学生的耐心，细心，爱心，便是那人世间最美的彩虹。

来到东风中学三年有半，回忆起走过的一千多个日夜，有付出的艰辛，有收获的喜悦，最大的收获就是我穿起了一条爱心项链。

大家一定还没有忘记去年的204班。我是在九年级才接手教这个班的语文。一听到我教这个班，旁边好心的老师就对我说：“这下你可惨了，204是全校最烂的班，语文老师换了N个，他们是上课没人听，下课你吵我争，只有谈恋爱最认真。”

我想，我是全校最年轻的语文老师，又是新来的老师，领导把这个烫手的山芋交给我，是对我的考验，也是对我的信任！再说，我对这个班过去的劣迹一无所知，正好可以用一种全心的眼光去重新开始。就这样，受命于为难之际，我笑着接过了重担。

还没见过学生的面，我就认真的琢磨着怎么样接近学生。我想起了一个《风和太阳》的故事。在冬天，风凌厉劲道，而太阳软绵绵的，风总以为自己比太阳厉害，想找个机会和太阳比试比试。一天，机会来了，有一个人穿着厚实的棉衣，戴着严实的帽子在路上走。风对太阳说：“我们来比一比，看谁的本领大，谁能把这个人的衣服和帽子脱下来，谁就最厉害！”太阳微微一笑，答应了。

于是风一马当先，拿出冬日里最凛冽的寒气，鼓起全身的力气，使劲的往这个人身上吹。这个人遇到强劲的冷风，赶紧把衣服裹得更紧，把帽子捂得更严。吹呀吹呀，风吹得越大，人捂得越紧，直到风把吃奶的力气都用完了，人还是没有把衣服脱下来。

轮到太阳上场了。太阳悄悄的出来，轻轻的照射到人的身上，人觉得身上开始变暖和，太阳越温和，人越暖和，不知不觉，人就把帽子摘了，把棉衣脱了。

风和太阳的输赢不言而喻。我明白了，这是凌厉和温和的较量，这是冷漠和热情的较量。我决定了，用耐心去教育他们，用细心去指导他们，用爱心去感化他们，用贴心去温暖他们。

第一 堂课，我轻快地踏进教室，用热情的声音向他们问候：“同学们好！”他们用冷漠的眼神打量着我，玩世不恭中带着那么一点点戒备。好象在说：“被我们气走的老师多了，你算哪根葱？”我微笑着问：“我们班上有多少个同学？”他们你看看我，我看看你，不知道我葫芦里装的什么药。全班同学的注意力都集中到我身上来。我轻轻的微笑着，终于有一个声音回答“43个”。“好！”我飞快的肯定，“那么从今天开始，我们班上有44个同学！”他们惊讶地用询问的眼神看着我，我继续微笑，解释：“这个人，就是我！我姓X，名X，大家可以叫我X老师，X老师，X姐，X姐，在课后，你们可以直呼我的大名！”

大概他们被这个新鲜的招式镇住了，大概他们被我的微笑，我的热情，我的真诚感动了。我发现，此时，他们脸上先前的玩世不恭不见了，他们眼里的戒备之神不见了，每个人都坐的笔直。接下来，我告诉他们，就像世界上没有完全相同的两片树叶，我们每一个人在世界上都是独一无二的。我们每个人身上都有许多的闪光点，等待我们自己来挖掘，来擦亮。每个人都应该鼓起自信的风帆走向美好的明天！我对他们说：“来教204班，是我的荣幸，每一堂课我都是认真的，我希望你们也像我一样认真的学习，认真的作业。我很高兴每天都和你们一起学习一起进步！”那一堂课，教室里格外安静，那一堂课，学生们听得前所未有的认真，那一堂课，我的心被一种东西感动着，那便是尊重和信任！

班上有一个女同学叫刘慧，初中三年来被人称为‘女霸王’，‘母老虎’.不管是男同学还是女同学，谁要是不入她的眼，即使你不惹她，她也会过来和你用拳头说话。因为她家住在学校附近，还有几个调皮的死党后，谁看到她都害怕。我当做什么都不知道的样子，找她谈话。在心里，我把她当成我家里一个调皮的小妹妹。我询问她学习上有哪些不懂的地方，及时地表扬她细微的进步和认真。一次，两次，三次。渐渐地，她完全敞开了心扉，和我成了无话不谈的朋友。她变了，她原先的陋习丢掉了，她变的团结同学，帮助同学，课堂课外还成了老师得力的助手。

每周星期一，三，五的早读，我不是背着双手在教室里踱老踱去的监督他们，而是我也拿着语文课本，和他们一起大声地朗读。为了提高他们的写作兴趣，我要求他们写周记。这是全校最差的班，平时的课堂作业都懒的写，周记就更别提了。于是我向他们承诺：“你们没周交一篇给我，我也每周交一篇给你们，你们可以在我的周记后面写上你们的感想和评论。我一定坚持到最后！”就这样，我买了和他们一样的硬皮本，我每次的日记后面留下了他们或开心或忧伤或热情或幽默的评论。随风潜入夜，润物细无声。就这样，我和学生的心紧紧地贴在了一起。每一次，我上的语文课，教室里没有一个人调皮捣蛋，每一次，我布置的作业，他们写的认真，交的积极。每一次，在课外在校外碰到204班的学生，他们都会恭敬而又亲切地叫一声“老师好！”。这时候，我的心里真的比吃了蜜还甜。

可是，就是这个204班，在最后的毕业考试中，因为种种原因，我们还是没有达到学校要求的上线成绩。到了今年发教学奖的时候，每个九年级的老师都有或几百或上千的教学奖。我只较204一个班的语文，我一分钱奖金都没有。其他的老师都为我抱不平，让我去找领导理论，我一笑而过。

我不想说，我很圣洁，不食人间烟火，我不想说我很高尚，不爱名利。事实上，我很需要钱，我每个月就一千多块钱，过日子都要精打细算，否则就会入不敷出。但是，我知道，记得一位名人说过，天使之所以飞得很高是因为把自己看的很轻。我知道，如果我们当老师的仅仅为了钱的满足欲望的满足，那么我们的心将会结上灰蒙蒙的污垢，不再配“德高为师，身正为范”。我更知道，金杯银杯不如学生的口杯，奖金补助不如学生的拥护！

我没有华丽的辞藻，没有动人的表白，我也不会煽情的歌声，但是，在这里，我还是要大声的说，我会用我至纯的心，火热的情，满腔的爱，做一个让学生，让家长，让社会满意的好教师！

我的演讲完毕，谢谢！

回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德远程学习，对于如何做一名让人民满意的教师。浅谈已下几点

一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。

1、教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的；师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。

2、教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。

3、教师要树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。

二、做人民满意的教师，要有强烈的进取精神。

现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定要树立终身学习观念，提高可持续发展的潜力。具体要作到提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要；敢于创新，不断追求成功；敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。

三、做人民满意的教师，要有无私奉献的品德。

教师需要一种奉献精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念；为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，不断学习汲取营养，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。