《一分钟老师》（精选5篇）

第一篇：《一分钟老师》

一分钟老师

一分钟理念

① 将“一分钟老师”和“一分钟意识”写成条幅，挂在床头边，便于自己晚睡早起都能目睹一遍，继而明白自己正在努力的目标。

② 每天至少两到三次，分别用一分钟的时间提醒自己正在锻炼着“一分钟意识”。

③ 每天至少三到五次，分别用一分钟的时间提醒自己将成为优秀的“一分钟老师”。

④ 有意加快自己日常生活的节奏，缩减做一些生活琐事的时间，养成干练的作风。

⑤ 提高自身的专业知识技能，拓宽知识面，研究中学生的常规心理结构。

把复杂的问题简单化 把疑难的问题简易化 把繁琐的问题简明化

一分钟目标

① 目标简明、扼要、易记、易实施、周期短。

② 如期实现目标，自己就会如期地获得快乐，获得自信，获得经验。③ 避免无法实现目标后，自我所要承受的压力，以及自己对自己的能力产生怀疑。

④ 如期实现目标，自己的心情和思维就会处在愉悦和敏捷的状态，有利于激发自身更深层次的潜能。

准星没有目标，子弹不知道怎么飞 太阳没有目标，月亮不知道怎么追 学生没有目标，教案不知道怎么备 老师没有目标，学生不知道怎么会

一分钟鼓励

① 形式：老师之于自我，老师之于学生，学生之于自我，学生之于老师的一分钟鼓励。

② 适当时机：以不影响鼓励者自身心意，不影响其他者心态，不影响被鼓励者心态为宜。

③ 作用：增强老师自我的自信心，增强学生个体的自信心，增强师生之间的互信心。

风给帆以鼓励 船舟的速度就会加快 云给雨以鼓励

天开的速度就会加快

一分钟陈诉

形式：老师向学生实施，学生向老师实施，学生向学生实施，老师向家长实施，老师向老师实施一分钟陈诉。作用：

① 老师可以更好地明白事务真相。② 学生可以更好地让老师了解自己。③ 增加师生之间的相互了解与信任。④ 老师可以得到自我教学的部分反馈。⑤ 学生有机会提出自己的观点和见解。

峰让丘陈述，方显高耸 江让河陈述，方显壮阔 花让叶陈述，方显娇艳 春让绿陈述，方显明媚

一分钟娱乐

形式：老师自我实施，学生自我实施，老师与学生共同实施一分钟娱乐。作用：

① 将烦恼颓丧的心情调整成愉悦轻松的心情。② 增强效益，有益于发挥自身的潜能。③ 有利于展示自我良好的外在形象。④ 融洽师生之间的友好关系。

涛与崖娱乐，则溅出浪朵 茎与叶娱乐，则开出花朵 山与雾娱乐，则酿出云朵

一分钟批评

形式：老师个体自我，老师对学生实施，学生自我，学生对学生，学生对老师实施一分钟批评。注意事项：

① 不要当众批评，批评时就事论事，不要上纲上线。

② 不要高声戾气，大声训斥，而应该字正腔圆，不对受批者进行人格上的刺伤。

③ 表示出批评者对受批者所犯过错过失的懊恼与伤心。④ 和受批评者一道分析找出其之所以犯错的根源。⑤ 让受批评者明白，老师是出于关爱之心才对其施以批评的，并让其懂得，老师只是憎恨其所犯过错之事，而非厌恶其人。

⑥ 批评过了也就可以了，永不再翻旧账。

⑦ 批评结束后，给受批评者整理整理衣衫，或是拍拍其肩部，通过这些具体的动作，表示出关爱之心，减轻受批评者的心理压力。

⑧ 在受批评者离去之前，给其实施一次一分钟鼓励，让其对自己充满信心。

之于果树，批评就是整枝的剪刀 之于皱纹，批评就是抹平的烫伤 之于顽石，批评就是煅造的铁锤

一分钟改正

① 是不是批评得不够到位？

② 是否指出了学生出错的根源？

③ 学生是否在故意出错，以此报复老师不当的批评？ ④ 学生的自制能力自悟能力是否达不到自我改正的程度？ ⑤ 有没有比承受批评更强的力量迫使学生继续出错？ 形式：自助改正式、他助改正式、他助自助结合改正式

天让云改正，雨后才会有彩虹 崖让和改正，泻后才会有飞瀑 笔让色改正，画后才会有图景

一分钟表扬

① 表扬要适度，依据学生所取得的成绩，不抬升不降低，实事求是，杜绝一俊遮百丑的表扬方式。

② 表扬某一同学时，不能让其他同学有受间接批评的感觉。

③ 老师在实施一分钟表扬法时，要衣冠整齐，集中精力，目视受表扬者，让受表扬的学生看到老师的表扬是发自内心的。

④ 根据具体情况分析，选择实施一分钟表扬的场所，适当当着全班同学的面表扬的，就当面表扬，否则，便要到可以单独实施一分钟表扬的场所。

⑤ 如果条件允许，实施表扬的时间最好选在每天的上午，让受表扬的学生一天都能体味到得到表扬的快乐。

⑥ 某一同学取得了在其他同学看来不值一提的成绩时，老师对其实施一分钟表扬，最好应该避开其他同学，否则的话，表扬的过程很可能就是让这位同学有伤自尊心的过程。

雨露给群山以表扬，群山就会显得葱萃 河流给长江以表扬，长江就会显得壮阔 大地给阳光以表扬，阳光就会显得灿烂

——《一分钟老师》

第二篇：幼儿园老师一分钟自我介绍

幼儿园老师一分钟自我介绍 亲爱的宝宝和各位家长朋友：

您好！很高兴能来到这个幼儿园，因为我一直希望能够从托班一直带到毕业，现在终于有这样的机会！相信我会很珍惜这个机会！我会尽我自己最大的努力将每一位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您一起，构筑孩子金色的童年！

我叫xxx，**年毕业于xxx幼儿师范学校。

曾就职于xxx幼儿园，在幼儿园有6年的工作经验。持有幼儿园教师资格证及普通话等级证。

我希望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，希望能将每一位宝宝培养成全面发展的孩子，当然，也希望能得到各位家长的全力配合和支持。

五篇单位介绍信范文

篇一：

xx研究中心：

兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。

该同学(同志)遵纪守法，无犯罪记录。

我单位对此事表示支持。

此致 敬礼

篇二：

xx公司：

兹介绍xx同志(壹人)身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。

(有效期x天)

xx年x月x日

篇三：

×××单位(管理档案处的全称)：

兹有×××(人名)的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××(人名)到本公司任职，签订正式劳动合同××(数字)年，从××(日期)起生效，在此期间，本公司(×××)(公司名)将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。(注：本公司为××××，具有保存档案资质)特此申请批准提档。

此致

×××××公司

负责人：×××

×年×月×日

(盖上法人章)

篇四：

()字第 号

________________________________：

兹介绍____________同志等____________名到你单位分配工作，请予接洽为荷。

盖章机关

(附名单)年 月 日

篇五：

单位介绍信范文

证明兹有我单位***同志前往贵处，全权处理**事宜，请予接洽为盼!***单位(公章)年月日证明我单位***，**年参加工作，性别：年龄：职务：工资收入：

特此证明 **

单位(公章)

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第三篇：幼儿园老师一分钟自我介绍（范文模版）

幼儿园老师一分钟自我介绍 亲爱的宝宝和各位家长朋友：

您好！很高兴能来到这个幼儿园，因为我一直希望能够从托班一直带到毕业，现在终于有这样的机会！相信我会很珍惜这个机会！我会尽我自己最大的努力将每一位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您一起，构筑孩子金色的童年！

我叫xxx，**年毕业于xxx幼儿师范学校。

曾就职于xxx幼儿园，在幼儿园有6年的工作经验。持有幼儿园教师资格证及普通话等级证。

我希望在以后的日子里，能利用自己在专业上的优势，实施良好的教育，希望能将每一位宝宝培养成全面发展的孩子，当然，也希望能得到各位家长的全力配合和支持。文档仅供参考

优秀的面试自我介绍

首先我在工作方面有自己的原则，努力工作，完成任务是我作为秘书最基本的任务。协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作；做好了各类信件的收发工作，为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人；协助好办公室主任做好学院的财务工作；做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情；做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，文档仅供参考

经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

第四篇：魏书生老师的一分钟方法

魏书生老师的一分钟方法

孩子正拖拉，不愿做事时，您启发他：“心情不好，就朗读激动人心的散文、诗歌，时间不用长，只读一分钟。”读过一分钟，数一数读了多少字。再读一分钟，声音又大又快地读，看比刚才多读了多少字。一做事，又是做容易的事，拖拉的念头就没有了兴奋的时间，就暂时休息了。

朗读了两三分钟，您可以引导孩子默写背得熟练的中文课文和外语课文，不必多写，只写一分钟，看看能写多少汉字和英文字母。如果心情非常糟糕，那就不默写，只抄写。快写一分钟，数一数写了多少字，再写一分钟。写了两三分钟，拖拉的脑细胞一般处于抑制状态了，学习脑细胞开始活跃了。

这时，再引导孩子进行一分钟速读，语文、数理化教材或报纸杂志均可。还可以引导孩子跳读一分钟，数理化教材都可以，看一分钟能读多少页。速读，跳读，有利于集中注意力，有利于训练孩子从总体把握重点难点的能力。

还可以训练孩子一分钟背诵的能力，看看一分钟背下来多少字的一段课文，也可以看看背下来的几个英语单词，或是别的学科的知识。

不管多么拖拉的孩子，不管注意力多么不好的孩子，抓紧一分钟的能力，一分钟全神贯注的能力还是有的。一旦进入这种状态，便常常取得自己意想不到的结果，发现自己的大脑有巨大的潜力，发现自我生命的神奇。

孩子经常搞这种一分钟的自我竞赛，往往就使拖拖拉拉的脑细胞失去了兴奋的机会。自我竞赛多了，拖拉病就治好了。

勤人时间当黄金，懒人时间当灰尘。时间是宝贵的，利用得好，一分钟也能产生很大的效益。

愿学生经常在一分钟自我竞赛中，发现一个乐观向上、果断高效的自我。

第五篇：新入职老师一分钟自我介绍

新入职老师一分钟自我介绍（精选5篇）

当来到一个陌生的地方时，我们总归要向他人介绍自己，通过自我介绍可以让别人认识自己。如何写出一个与众不同的自我介绍？下面是小编精心整理的新入职老师一分钟自我介绍（精选5篇），希望能够帮助到大家。

新入职老师一分钟自我介绍1

大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。

我名字叫何x，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的？

请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师？

有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好?

新入职老师一分钟自我介绍2

各位领导、各位老师：

大家好。

我叫xx，是本学期新来的xx教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的`新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们xxx实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

谢谢大家！

新入职老师一分钟自我介绍3

我叫xx。是xx美术学院xx届本科毕业生，今天想申请申请贵校的美术教师职位。

我的性格知难而上，具有乐观向上的精神，这些都令我受益良多。我自幼爱好美术，十一岁开始学习素描，中学后，在老师悉心的指导下，我具备了扎实的基本功。

大学的时间里，我本着学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习，在学习专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛涉猎了心理学，教育学等方面书籍。这些经历使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。

在思想方面，我关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动，文艺汇演等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

新入职老师一分钟自我介绍4

各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫x，毕业于x师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。

新入职老师一分钟自我介绍5

我叫xx，毕业于xx学院美术教育专业，主学美术。感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我感到非常高兴和荣幸。

我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动。有较强的组织能力，能迅速的适应各种环境。

经过四年学习，我已经具备了系统的专业知识和一定的教学实践能力，现在正准备以高昂热情和所学的知识投入到社会中，实现自身的价值。教师这个职业要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。我广泛地培养自 己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。

在教师技能方面我勤学苦练，不断提高自身整体水平，并在教师实习中取得优异成绩。我兴趣爱好广泛，善于在兴趣中发现美，使我的课堂更加多彩与生动。这些都为我成为一名人民教师打下了坚实的基础。