第一篇：夸夸我们的好团队(赵凯云)
夸夸我们的好团队
（赵 凯 云）
各位领导、各位同仁：
大家下午好！
这次道德讲堂的主题是《夸夸我们身边的好老师》，我觉得在我们学校，“好老师”的含义被大家诠释得极其内涵丰富，被大家演绎得极其精彩纷呈，一时竟不知从何谈起：我们从青年教师身上读懂了朝气、创新、好学上进；我们从中年教师身上读懂了热情、奋进、勇做中流砥柱的精神；我们更从老教师——我们的老哥哥、老姐姐身上读懂了大度、勤勉、“老骥伏枥 志在千里，烈士暮年 壮心不已”„„而今天我最想夸夸的是咱们的团队合作精神。因为我觉得对于我们这些平凡的老师来说，能生活工作在一个大家庭似的团队是幸运的，更是幸福的。
首先，我要夸夸我们的领导团队。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，可以肯定地说，咱们的校领导班子就是一支富有团队合作精神的领导班子。从业绩上看，我们学校各项工作年年名列前茅，赢得社会的高度认可；我们成功申办成林州市文明单位；我们完美地承办市教体局交给我校的各项任务„„就充分证明了这个集体的优秀。从校风校貌上看，我们学校最温馨：新人入校，我们吃大锅饭，以示欢迎；娶媳嫁女，一家的事我们当做大家的事来办，红火热闹；业余时间，我们一块儿跳广场舞、学太极拳、打羽毛球，其乐融融。从领导的个人魅力上来说：王校长仁厚亲和，工作中身先士卒、以身作则；利益面前豁达大度，令人敬佩；申校长平易近人，工作踏实勤恳，我
至今还记得开家长会时，他亲自批阅我们北院十四个班主任的讲稿；元主任、郭主任像我们学校的哼哈二将、文武双星，兢兢业业地守护着我们学校教学与后勤两扇大门；李主任与原兴凯主任则像咱们南北两院的大管家，默默地关注着学校各项琐碎而有非常重要的工作„„所谓“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，我们的领头雁们就是这样在合作中各自展示着自己的才干，在展示自己才干的同时又注重通力合作，使得我们一实小这列快乐的小火车，快速、平稳地运行在林州教育的大轨道上。
接下来，我要隆重地夸一夸我所在的六年级语文组，这更是一个温馨、快乐、和谐的团队。工作上我们群策群力，精诚团结。记得校园文化建设中，我们七个班主任一拍即合，决定七个班统一大主题——大美林州，每个版块各有小主题：一班“林州概貌”，教导处“舌尖上的林州”，二班“放眼看林州”，三班“巧手绘林州”，四班“林州的昨天今天明天”，五班“特色林州 美丽家乡”，六班“英雄儿女 家乡骄傲”，七班“林州赞歌”，校长室“诗词颂林州”；确定方法方针——资源共享、人才共享，即每个版块需要什么材料，七个班共同承担，然后优中选优，确保作品是精品。三是张贴布置、画面设计要共同参与、人人参与。接下来的一个星期，我们七个人除了上课，便是剪贴粘画，一时间，办公室成了设计室，到处花红柳绿，大家戏谈：“好像咱们组要娶媳妇一样！”当最后一个版块终于完工时，大家伸伸酸痛的腰腿，吵着闹着要王芳买个鞭炮放放，以贺成功，一时间，大家笑成一团。
校园布置好了，也迎来了一年一度的家长会，大家都知道六年级是小升初的衔接年级，本次家长会就显得格外重要，该说些什么我们每个人有每个人的主意，但又诚惶诚恐，怕说不周全。
组长王芳率先说：“我在六年级工作时间最长，最知道讲话的重点在哪儿，讲话的初稿我来写。”军英说：“前几天我看了感动中国十大人物颁奖晚会，其中讲一个母亲把一个聋哑儿子培养成了大学生，我觉得对于家长来说挺励志的，我负责把这段视频剪辑下来。”云凤说：“前段时间我看到了全国十佳班主任刘丽梅送给家长的四十条忠告，其中好多话挺走心的，我们也可以送给咱们的家长，我负责把它找到。”永芳说：“我负责制作幻灯片。”开生老师王英杰说：“我们是咱们组的‘砖’啊，哪里需要就只管往哪里搬！”就这样，在我们的通力合作下，六年级家长会开得相当成功，家长们可以说感触良多，散会后还围着老师咨询不停，一直到九点多还无法结束，最后，学校不得不用强制灭灯的方法劝走家长。
本学年我们组先后有万永芳、王芳、付军英三位老师讲过课，无论是谁的课，无论是什么级别的课，从选课到课程设计，到多媒体制作，再到反复磨课，我们七个人基本上都是全程参与。整个过程可以说需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，所谓团结起来力量大吧，万永芳在学校赛课中获得,王芳在电教课评比中获得
。军英更是代表咱们学校参加了小语主题学习区域性年会作课活动。我们在合作中加深了彼此的了解，我们在合作中增进了互相间的友谊，我们在合作中感受了工作的美好„„真的，珍惜我们的团队，珍惜我
们身边的人，你一定会得到到不一样的收获！
老师们，朋友们，咱们的领导团队，我们六年级语文组，只是我们一小团队精神的一个缩影，其他组也许还有更动听的故事、更感人的事迹，时间关系无法一一道来，在这儿深表歉意。最后，我想用一则小故事来结束我今天的演讲:
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”
这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“陌生人又建议道。就这样，在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人棒了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味最好喝的汤。
我的演讲完毕，谢谢大家！！
第二篇：夸夸我们的好老师
夸夸我们的好老师
二年级（1）班魏奥博
今年我上二年级了，我认识的第一位老师是我们的班主任曹老师，她教我们语文。
开学的第一天，我刚走进教室，就看到老师忙碌的身影。她认真的给我们上课，批改作业。她和蔼可亲，象妈妈一样关心爱护我们：下课时，她让我们注意安全，不要出汗，以防感冒；放学的时候，她每次都让我们排着整齐的队伍，护送我们，学生走完了她才放心的回家。
这就是我们的好老师曹老师。
教师节就快到了，我真诚的向您道一声：老师，您辛苦了！祝您节日快乐！身体健康！万事如意！
二0一0年九月五日
第三篇：快板：夸夸我们好老师
快板：夸夸我们好老师
----作者：甘肃婚礼司仪
打竹板，走上台，心里高兴乐开怀。乐开怀，心激动，台上台下齐欢庆。敬爱老师象园丁，为育小苗献终生。你是灵魂工程师，塑造心灵唤良知。当好老师很辛苦，无怨无悔象慈母。起的早，回家晚，家事都顾不上管。一天天，一年年，不厌卷，不嫌烦，不叫苦，不怕难，培养无数好儿男。
有些学生不学好，教师认真来辅导。学生学习不认真，老师帮助特耐心。不管错了多少题，从不发火不着急。
老师是我的榜样，胜过名星和偶像。新学期，新气象，学校面貌大变样。新装修，新涂料，呈现师生新面貌，有功劳，要记账，辛勤园丁不能忘。
打竹板，啪啪响，我把老师来褒奖。
竹板打，响啪啪 , 我把老师夸一夸。我们老师各个棒，今天我来唱一唱。
有的老师很年轻，大学毕业本科生。
有的老师年纪大，满脑智慧长银发。
有的老师是慈母，工作认真不含糊。有的老师很漂亮，就跟模特一个样。
有的老师像亲娘，对待学生很慈祥。
有的老师像老爸，对待学生很不差。
上班虽然很辛苦，下班还跳广场舞。
工作出色生活美，献身教育终无悔。
有的老师舞蹈好，又能编来又能导。排练节目去表演，捧个大奖朝回转。
有的老师书法棒，写出字来真漂亮。辛勤园丁为人表，年年先进跑不了。有的老师不是吹，奖章就有一大堆。
人民教师人人敬，老师工作各个强，批作业，写教案，搞课改，搞教研，合：
我们老师个个棒，我们老师像春风，我们老师像团火，我们老师似春雨，我们老师像春蚕，我们老师是红烛，老师事迹实在多，老师爱心说不完，今天我把老师赞，欢迎各位提意见，家长各个都高兴。
一天到晚总是忙。
所有资料都翻遍。
师生情意紧相连。
对待同学都一样。
学生成长一盏灯，暖了你也烤热我。
润了我也沐浴你。
吐丝不尽不算完。
健康顺利都幸福。
写成书能装汽车。
各位听了你别烦。
说到此处算一段。
下次我们再相见！再相见！
第四篇：夸夸我们的好老师
夸夸我们的好老师
老师是一个神圣的字眼，他们是辛勤的园丁，他们哺育着我们这些祖国的花朵。这些
辛勤的园丁啊，他们是多么的伟大啊！教师就如蜡烛，燃烧自己，却为他人照亮知识的大门；
教师也像春蚕，奉献自己的一生，直到死去，才停止工作；教师又像不起眼的小粉笔，磨光
了一节又一节，只为将知识教给后代。也许，很多人认为老师是冷漠无情的，其实并不是这
样，在她们严厉的外表下，往往是一颗关爱学生的心。我们班的老师就是这样—— 一群耀
眼，有自己独特风采的老师，这也带给了我们不一样的感受。
语文老师脾气有点暴躁，但她是我们班的的班主任，事情多。但是在在语文课上，没有
那严肃得气氛，相反，班上洋溢着一种轻松的氛围。老师总是以她幽默风趣的语调，灌溉我们的思想，往我们的脑海传授知识，在上课期间，老师也会告诉我们一些课堂上学不到的东
西，使我们的大脑不必只限于那课本上的知识，使我们的思想更深入一层。老师用爱填充了
我们空洞的心灵。
英语老师老师平淡无奇的面孔，但是笑起来像百合花绽放一般的灿烂。我们喜欢她，并
不只是因为她的美丽笑容，更是因为她发自内心对我们的关爱。课堂上的Miss龚，总是十
分严肃，可下课后，她就像我们的益友一样，和我们谈心，跟我们讲人生的道理。不知不觉
中，老师已在我们心灵的深处播种了爱的种子，使我们在心中悄悄绽放出爱的花朵……这一
切，都让我们觉得这个老师——good!
数学老师上课时的巧妙比喻，使我们更加理解题目的意思，也对学习数学产生了浓厚的兴趣；历史老师的简洁讲解，令我们在中华五千年文化的背后，了解了它基本的意义；
这就是我们班可爱可敬的老师，她们用爱心为我们撑起了学习上的一片蓝天，为我们的前途开拓出崭新的道路，她们用智慧浇灌了我们心灵的花园，用汗水谱写了我们求学道
路上的辉煌。
假如要用一个词语形容所有的老师，那就是：无私。
在老师无私光芒的照耀下，我们班显得生机勃勃，勇敢活泼。她们无言的关爱像暖流汩
汩流过，温暖了我们的心。她们用关爱编织了人世间最美的彩虹。亲爱的老师，不仅是灵魂的工程，更是爱心的撒播者，值得我们一生感恩。
第五篇：夸夸我们的好老师
夸夸我身边的好老师
厦门集美区锦园小学 邹美英
我们的学校，是一个温馨，和谐的大家庭。在这里，有一群富有活力，充满朝气的老师们。学校里有许多爱岗敬业的好老师，她们没有轰轰烈烈的事迹，却有着许多真实、朴实的故事，她们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。
在这里我要夸夸我身边的好同事，好榜样。她，留着一头短发，显得精明干练；一双充满智慧的眼睛大而有神；她总给人一副神采奕奕、精力充沛的样子，虽然她人已到中年，但她做事情的认真干劲一点也不比年轻人差。她，就是我们学校的教导主任——林志蓉老师。下面我从“勤”、“细”、“能”三个方面谈谈对她的印象。
一、勤
人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。林老师的勤奋，注定她收获的也比别人多。她从教二十几年来，每天坚持早早到校，抓好全校的卫生检查。她勤奋的工作态度，着实令人感动：我们常常看见她在帮学生打扫一些卫生死角：或擦拭楼梯扶手，或拖地板，或清洗卫生间。在她的影响带动下，学校有不少老师也自觉地加入了这个“自愿者”的行列。学校也因此而变得更加美丽、干净了。
她工作上勤勤恳恳，脚踏实地，全身心地投入自己的教育教学工作中。尽管教导处的工作忙碌而烦琐，但每个学期开展的“开一听二十”的教研活动，她坚持每学期开公开课，而且常常是第一个。她常说：“业精于勤而荒于嬉。”是啊！作为教师，业务不扎实，又怎么面对日新月异的教材变化呢？自己不勤奋，又怎么教育自己的学生做一个勤奋的学生呢？人们常说“一个人的习惯决定一个人的命运”。林老师的好习惯，注定她是一个掌握自己命运的人。
二、细
林老师对待学生，就像对待自己的孩子一样那么细心。“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”她是这样说，也是这样做的。她常说：“孩子，其实是最容易被感动的。只要你付出真心，用善意的行动去支持他们‘一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊„„’这点滴感动都会深深烙在孩子们心中。” 每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难，她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次，她为没吃早餐的孩子送上了热腾腾的早点；她的背包，简单就是一个小药箱：精凉油、创口贴、感冒灵、红药水„„一些常用的药品,她都随身带着。她说：“小学生比较调皮，难免会出一些小意外，常用药随身带着，随时解决，省时、方便！”朴实的话语，却尽显出她全身心地为学生着想。有这样细心的一位老师，学生们又怎么能不听她的话呢？
林老师对待同事，又像一个细心的好朋友一样：有哪些老师喉咙不舒服，只要她知道了，她都会带一些青橄榄、胖大海、菊花等来给她们润喉；有哪些教师的家庭有了困难，她总是第一个出来帮助；一些年轻教师有了工作压力、有了什么委屈的事，她们都爱找她诉说心声。她总能合情合理地替她们分析，解压，及时鼓励她们要有一个积极地、健康地心态去面对工作、生活。
尽管她的工作如此之忙，但林志蓉教师不愧是一个好妻子、好母亲。早晨，当大部分人还在睡梦中的时候，她已经悄悄地起床为她的丈夫、孩子做起了早餐。当她的丈夫、孩子醒来之后，丰盛的早餐已经摆好了。哪怕工作到再晚，她也要回去陪孩子、丈夫一起吃晚饭。她常说，“家庭是事业的最坚强的后盾。”是啊！家庭不和睦，又怎么有好心情去工作呢？去过她家的人，都能深深地感受到她的家庭的温馨，并为她亲手做的美食而折服！为此，她还获得了我们学校教师内部评选的“厨房能手”第一名的美誉呢！
三、能
教导处的工作忙碌而烦琐：组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间，管理学生学籍„„周末加班，寒、暑假加班是她常有的事。但她不叫苦,不叫累，各项工作总是保质保量地完成。尽管事情已经如此之多，她却常年主动地承担班主任的工作。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。除此之外，她还承担着学校的舞蹈队的指导工作。她常常为了一个节目的排练，在学校加班加点。你瞧，放学了，她还和孩子们一起在舞蹈室里汗流浃背地排练着节目呢。
林老师是个热爱生活的人。工作之余，她会带领着一些女教师跑步、练瑜伽。她，积极参加各项竞赛，为学校获得了很多荣誉，真正发挥了一个主人翁的精神。学区的软排球队，她是主力队员之一。她们利用周末的时间练球，为学区的集体荣誉而战。不负众望，她们参加了区的比赛，获得了第一名的好成绩。教职工运动会上，中长跑的赛道上，都有她的影子，每次她都能获取好成绩，为学校再夺荣誉。这就是我们学校的林志蓉教师。没有鲜花掌声的簇拥，没有轰轰烈烈的业绩，但在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好朋友。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好母亲。我相信：细微之处更能体现一个人的人格魅力。这就是我身边的好老师。
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