学习习近平总书记系列重要讲话精神测试题及答案解析

第一篇：学习习近平总书记系列重要讲话精神测试题及答案解析

学习总书记系列重要讲话精神测试题及答案解析

学习总书记系列重要讲话精神测试题及答案解析

一、单项选择题

1.()是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。

A.制度问题 B.方法问题 C.道路问题 D.法制问题

2.历史和实践昭示我们：只有社会主义才能救中国，只有()才能发展中国。

A.空想社会主义 B.中国特色社会主义

C.社会主义 D.科学社会主义

3.()是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。

A.社会主义 B.共产主义

C.中华民族伟大复兴 D.中国特色社会主义

4.中国特色社会主义是()理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。

A.社会主义 B.马克思主义 C.空想社会主义 D.科学社会主义

5.中国特色社会主义是由道路、理论体系、()三位一体构成的。

A.制度 B.方法 C.措施 D.法制

6.()是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

A.中国特色社会主义政治发展道路 B.中国特色自主创新道路

C.中国特色社会主义道路 D.中国特色社会主义法治道路

7.()集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。

A.社会主义民主政治制度 B.中国特色社会主义道路

C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义理论体系

8.以党的()为标志，我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，主要分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。

A.十一届三中全会 B.十二届四中全会

C.十三届三中全会 D.十四届五中全会

9.我们党九十多年来之所以得到人民拥护和支持，从根本上说，就是因为能始终代表中国最广大()根本利益，就是坚持群众是真正的英雄，尊重人民首创精神，最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中来。

A.工人 B.农民 C.人民 D.干部

10.要在深入把握中国特色社会主义科学性和真理性的基础上，坚定()自信、()自信、()自信，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

A.道路 方式 制度 B.道路 理想 制度

C.道路 理论 法治 D.道路 理论 制度

二、多项选择题

1.马克思、恩格斯创立了()，并把社会主义思想置于这两大理论基石之上，从而使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。

A.唯物论 B.辩证法 C.唯物史观 D.剩余价值学说

2.下列对中国特色社会主义的表述正确的有()。

A.中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的

B.把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度，形成了中国特色社会主义理论体系

C.中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障

D.中国特色社会主义道路、理论体系、制度三者统一于中国特色社会主义伟大实践

3.中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义、毛泽东思想是()的关系。

A.坚持、发展 B.继承 C.取代 D.创新

4.中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终坚持了()。

A.中国特色社会主义道路

B.中国特色社会主义制度

C.中国特色社会主义理论体系

D.党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求

5.下列对改革开放前后两个历史时期的关系，表述正确的是()。

A.两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，是彼此割裂、根本对立的

B.本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索

C.改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件

D.改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展

参考答案

一、单项选择题

1.C 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年1月5日，习近平在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命。故选C。

2.B 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年1月5日，习近平在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调，历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。B项正确，故选B。

3.D 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。历史和实践昭示我们：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国;中国特色社会主义，是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。故选D。

4.D 本题考查中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择。社会主义五百年，经过了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。世界社会主义五百年波澜壮阔的历史进程告诉我们：中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。故选D。

5.A 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2012年11月17日，十八届中共中央政治局就深入学习贯彻党的十八大精神进行第一次集体学习。总书记强调，坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。要深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成。故选A。

6.C 本题考查中国特色社会主义。中国特色社会主义道路，既坚持以经济建设为中心，又全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设;既坚持四项基本原则，又坚持改革开放;既不断解放和发展社会生产力，又逐步实现全体人民共同富裕、促进人的全面发展。中国特色社会主义道路，是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。故选C。

7.C 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，既坚持了社会主义的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。C项正确，故选C。

8.A 本题考查正确认识改革开放前后两个三十年。以党的十一届三中全会为标志，我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，主要分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。故选A。

9.C 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。坚持和发展中国特色社会主义必须代表最广大人民根本利益。我们党九十多年来之所以得到人民拥护和支持，从根本上说，就是因为能始终代表中国最广大人民根本利益，就是坚持群众是真正的英雄，尊重人民首创精神，最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中来。故选C。

10.D 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年6月，总书记在中央政治局第七次集体学习时指出，要在深入把握中国特色社会主义科学性和真理性的基础上，坚定道路自信、理论自信、制度自信，不断开创中国特色社会主义事业新局面，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。D项表述正确，故选D。

二、多项选择题

1.CD 本题考查中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择。马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，批判继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，并把社会主义思想置于这两大理论基石之上，从而使社会主义实现了从空想到科学的伟大飞跃。故选CD。

2.ACD 本题考查中国特色社会主义。中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的，既把成功的实践上升为理论，又以正确的理论指导新的实践，还把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度，由此形成了中国特色社会主义道路、理论体系、制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。ACD表述正确，B项错误。故选ACD。

3.ABD 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。它同马克思列宁主义、毛泽东思想是坚持、发展和继承、创新的关系。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时，我们一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。ABD表述正确，C项错误。故选ABD。

4.ABCD 本题考查坚持和发展中国特色社会主义。2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上指出，近些年来，国内外有些舆论提出中国现在搞的究竟还是不是社会主义的疑问，有人说是“资本社会主义”，还有人干脆说是“国家资本主义”、“新官僚资本主义”。这些都是完全错误的。我们说中国特色社会主义是社会主义，那就是不论怎么改革、怎么开放，我们都始终要坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，坚持党的十八大提出的夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。ABCD均正确，故选ABCD。

5.BCD 本题考查正确认识改革开放前后两个三十年。对于改革开放前后两个历史时期的关系，总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中指出，“这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”。这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。党在社会主义建设实践中提出的许多正确主张，虽然当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来也还是要坚持和发展的。对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。BCD表述正确，A项错误。故选BCD。

第二篇：习近平总书记系列重要讲话精神知识测试题及答案

总书记系列重要讲话精神知识测试题及答案

01.习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，反对形式主义，要着重解决什么问题，党员干部应如何做? 答：反对形式主义，要着重解决工作不实的问题，教育引导党员、干部改进学风文风会风，改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

02.习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，反对官僚主义，要着重解决什么问题，党员干部应如何做? 答：反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。03.习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，反对享乐主义，要着重解决什么问题，党员干部应如何做? 答：反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

04.习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，反奢靡之风，要着重解决什么问题，党员干部应如何做? 答：反对奢靡之风，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。

05.习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，新形势下开展党内集中教育活动应坚持哪些新认识、新经验? 答：必须突出重点、聚焦问题。必须领导带头、以上率下。必须以知促行、以行促知。必须严字当头、从严从实。必须层层压紧、上下互动。必须相信群众、敞开大门。

06.习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上，对新形势下坚持从严治党强调提出了哪八点要求? 答：一是落实从严治党责任。二是坚持思想建党和制度治党紧密结合。三是严肃党内政治生活。四是坚持从严管理干部。五是持续深入改进作风。六是严明党的纪律。七是发挥人民监督作用。八是深入把握从严治党规律。

07.习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，思想教育要突出哪两个重点? 答：加强党性和道德教育，引导党员、干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。要加强警示教育，让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限，真正敬法畏纪、遵规守矩。

08.习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，从严治党，最根本的是什么? 答：从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。

09.在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平对全党维护党中央权威提出的要求是什么? 答：党中央权威，全党都必须自觉维护，并具体体现到自己的全部工作中去，决不能表面上喊着同党中央保持一致、实际上没当回事，更不能违背中央大政方针各自为政、自行其是。10.在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平对党内政治生活和组织生活提出的要求是什么? 答：党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。11.在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平对党内党内上下关系和工作氛围提出的“两个不允许”要求是什么? 答：党内上下关系、人际关系、工作氛围都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气，不允许搞团团伙伙、帮帮派派，不允许搞利益集团、进行利益交换。

12.在党的群众路线教育实践活动总结大会上，关于严肃党内政治生活，习近平对每名党员提出了什么要求? 答：严肃党内政治生活是每个党员、干部的事，大家都要增强角色意识和政治担当，在党言党、在党忧党、在党为党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争。

13.在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平对改进作风表明的态度是什么? 答：作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。14.习近平在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，在讲到推进作风建设时提到的“三严三实”要求是什么? 答：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

15.习近平提出的“三严三实”要求中，严以修身的基本内容有哪些? 答：严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

16.习近平提出的“三严三实”要求中，严以用权的基本内容有哪些? 答：严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

17.习近平提出的“三严三实”要求中，严以律己的基本内容有哪些? 答：严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

18.习近平提出的“三严三实”要求中，谋事要实的基本内容有哪些? 答：谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。19.习近平提出的“三严三实”要求中，创业要实的基本内容有哪些? 答：创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

20.习近平提出的“三严三实”要求中，严以用权的基本内容有哪些? 答：做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

21.习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，对抓作风建设，正确认识和处理人际关系提出了哪些要求? 答：正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益。22.习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，对抓作风建设，下决心减少应酬提出了哪些要求? 答：下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西。23.习近平在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，对抓作风建设，实实在在做人做事提出的要求是什么? 答：实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。24.在党的群众路线教育实践活动总结大会上，关于践行“三严三实”，习近平对党员干部和党组织提出了什么要求? 答：各级干部特别是领导干部要按照“三严三实”要求，深学、细照、笃行焦裕禄精神，努力做焦裕禄式的好干部。各级党组织要旗帜鲜明肯定表彰锐意进取的干部，教育帮助“为官不为”的干部，支持和鼓励干部一心为公、兢兢业业、敢于担当。如果失职渎职给党和人民事业造成损失的，必须严肃处理。

25.习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，共产党人的哪些观念、想法和心态对党和人民的事业有大害而无一利? 答：一切何必当真的观念，一切干一下得了的想法，一切得过且过的心态，都是对党和人民事业有大害而无一利的，都是万万要不得的!26.习近平在中央政治局第十六次集体学习时指出，共产党人的忧患意识指的是什么意识? 答：我们共产党人的忧患意识，就是忧党、忧国、忧民意识，这是一种责任，更是一种担当。27.习近平在中央政治局第十六次集体学习时强调，保持共产党人的忧患意识，要深刻认识党面临的哪些考验和危险，做到居安思危? 答：要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，深刻认识增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和紧迫性，坚持底线思维，做到居安思危。

28.习近平在中央政治局第十六次集体学习时强调，保持共产党人的忧患意识，要教育全党同志自觉为党和人民不懈奋斗，做到哪“四个不能”? 答：要教育引导全党同志特别是各级领导干部坚持“两个务必”，自觉为党和人民不懈奋斗，不能安于现状、盲目乐观，不能囿于眼前、轻视长远，不能掩盖矛盾、回避问题，不能贪图享受、攀比阔气。

29.习近平在中央政治局第十六次集体学习时强调，加强党的建设，必须营造一个良好从政环境，也就是要有一个好的政治生态。营造良好从政环境，对各级领导干部提出了哪些要求? 答：营造良好从政环境，要从各级领导干部首先是高级干部做起。领导干部要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身;要襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话;要坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事;要严肃纲纪、疾恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑;要艰苦奋斗、清正廉洁，正确行使权力，在各种诱惑面前经得起考验。

30.2013年9月和10月，习近平在出访中亚和东南亚国家期间，提出了“一带一路”建设的重大倡议，“一带一路”建设指的是什么? 答：共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

31.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时指出，古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在中华民族同其他民族的友好交往中，形成了以什么为特征的丝绸之路精神? 答：在中华民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。

32.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时指出，在新的历史条件下，我们提出“一带一路”倡议的目的是什么? 答：继承和发扬丝绸之路精神，把我国发展同沿线国家发展结合起来，把中国梦同沿线各国人民的梦想结合起来，赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵。33.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时强调，推进“一带一路”建设，要处理好哪些方面的关系? 答：推进“一带一路”建设，要处理好我国利益和沿线国家利益的关系，政府、市场、社会的关系，经贸合作和人文交流的关系，对外开放和维护国家安全的关系，务实推进和舆论引导的关系，国家总体目标和地方具体目标的关系。

34.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时指出，我国是“一带一路”的倡导者和推动者，为推进“一带一路”建设，他提出了哪些要求? 答：坚持正确义利观，以义为先、义利并举，不急功近利，不搞短期行为。要统筹我国同沿线国家的共同利益和具有差异性的利益关切，寻找更多利益交汇点，调动沿线国家积极性。我国企业走出去既要重视投资利益，更要赢得好名声、好口碑，遵守驻在国法律，承担更多社会责任。

35.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时指出，推进“一带一路”建设，要发挥政府和市场的各自作用，形成政府? 答：推进“一带一路”建设，既要发挥政府把握方向、统筹协调作用，又要发挥市场作用。政府要在宣传推介、加强协调、建立机制等方面发挥主导性作用，同时要注意构建以市场为基础、企业为主体的区域经济合作机制，广泛调动各类企业参与，引导更多社会力量投入“一带一路”建设。

36.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时指出，要通过什么方式，为“一带一路”建设营造良好舆论环境? 答：讲好“一带一路”故事，传播好“一带一路”声音。

37.习近平在中央政治局第三十一次集体学习时指出，“一带一路”建设中，如何发挥地方的积极性? 答：地方的规划和目标要符合国家总体目标，服从大局和全局。要把主要精力放在提高对外开放水平、增强参与国际竞争能力、倒逼转变经济发展方式和调整经济结构上来。要立足本地实际，找准位置，发挥优势，取得扎扎实实的成果，努力拓展改革发展新空间。38.习近平在中央政治局第十三次集体学习时指出，要通过抓什么基础工程来不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础? 答：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。39.在中央政治局第十三次集体学习时，习近平对培育和弘扬核心价值观的重要意义是如何阐释的? 答：培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。

40.在中央政治局第十三次集体学习时，习近平对核心价值观和国家文化软实力的关系是怎么阐释的? 答：核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。

第三篇：学习习近平总书记重要讲话精神

学习总书记重要讲话精神

天长二中高一年级 梁继奎

在第30个教师节前夕，总书记在同北京师范大学师生代表座谈时发表了重要讲话，就如何做一名党和人民满意的好老师，努力培养造就一流教师提出了明确要求。讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育事业和教师工作的极端重要性，为广大教师健康成长指明了方向，是新时期教师教育工作的纲领性文献。深入学习领会总书记的这些重要论述，是办好人民满意教育的迫切需要，是推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。

一、好老师是中华民族伟大复兴的“筑梦人”

每个国家、每个民族、每个人都有自己的追求和梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女共同的梦想。实现中国梦，离不开人才，而人才的培养，根本在教育，关键在教师。正如总书记所指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

教师是最伟大和神圣的职业，承担着塑造灵魂、塑造人生的重任，历来为人们所尊重，中华民族更具有崇智尚学的优良传统。在与教师见面时，总书记饱含深情地说：“见到你们，我就回想起自己的学生时代。教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”总书记的话让每个受教育者感同身受。一个人，不论他的成就有多大，地位有多高，对社会的贡献有多显赫，教师都是他追逐人生梦想的引路人。

新中国成立65年来，在党和国家的高度重视下，我国建成了世界上最大规模的教育体系，为国家各行各业培养了一批又一批合格的劳动者和优秀人才，有力地推动了经济社会的健康发展。长期以来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献。正是有了广大教师的无私奉献，国家的建设和发展才有了智力支撑和人才保障，中国才能从一个贫穷落后的国家变成世界第二大经济体，写下了让各国感叹的“中国故事”，创造出让世界惊叹的“中国奇迹”。

现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴中国梦的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。随着科技进步日新月异和国际竞争日趋激烈，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显，教师培养人才、开发智力资源的使命和责任也愈发重大。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族复兴的“梦之队”，中国梦终将在他们的接力奋斗中变为现实。广大教师肩负着立德树人、打造中华民族“梦之队”的时代重任。

二、努力成为“四有”好老师

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，共同的特质必不可少，这就是总书记提出的四条标准。

做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量。做一个好老师，就是要按照总书记的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长。

做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”总书记指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。

师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。

教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照总书记提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。

爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

三、努力培养造就一大批好老师

教师是兴教之本和兴教之源，承担着办好人民满意教育的重任。总书记明确要求，“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓”；要满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益；要充分信任、紧紧依靠广大教师；支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。

培养高素质教师队伍，既是一项紧迫的任务，又是一项长期的工作，要找准教师队伍建设中存在的主要问题，找准深化教师教育改革的突破口和着力点；要进一步健全师德建设长效机制，形成以德育师的制度环境；要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，不断提高教师培养的质量；要改革教师管理制度，进一步激发广大教师投身教育综合改革的积极性主动性创造性；要切实保障教师合法权益，进一步提高教师职业地位和吸引力。

一个社会的发展与完善，既要以高楼大厦等基础设施为前提，又要以高素质的人才为保障，也要以高素质的普通劳动者为基础。高素质的劳动者和人才，是一个社会进步程度和一个国家发展水平的根本标志。我国由人力资源大国转变为人力资源强国，需要培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。劳动者素质的提高和人才的培养，基础在教育，关键在教师。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，为培养打造中华民族“梦之队”的好老师创造良好的社会氛围。

第四篇：习近平总书记系列重要讲话测试题及答案

总书记系列重要讲话

测试题

（共100题）

题目范围：《习近平谈治国理政》、《总书记重要讲话文章选编》、《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》单行本和《总书记视察安徽重要讲话》等

一、单选题（共60题，每题1分）

1．总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义（D）最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

A.时代化 B.民族化

C.大众化 D.中国化

2．实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，其本质是国家富强、民族振兴、（A）。

A.人民幸福 B.共同富裕

C.全面小康 D.人民富裕

3．党和人民长期实践取得的根本成就是（A）。A.中国特色社会主义 B.中国特色社会主义理论 C.中国特色社会主义制度 D.中国特色社会主义总体布局

4．中国特色社会主义是由道路、理论体系、（B）三位一体构成的。

A.实践 B.制度

C.体制 D.人民

5．建设中国特色社会主义，总依据是（D）。A.时代特征 B.马克思主义

C.邓小平理论 D.社会主义初级阶段

6.建设中国特色社会主义，总布局是(B)。A.“四个全面”战略布局 B.“五位一体”总体布局

C.“一个中心、两个基本点” D.“三步走”发展战略

7．总书记指出，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。下列（B）属于形式主义方面的问题。

A.工作上推诿扯皮、得过且过 B.习惯于以会议落实会议、以文件落实文件 C.热衷于造节办节，节庆泛滥成灾

D.对待上级部署断章取义，执行上级决定照本宣科

8．我们党领导人民进行社会主义建设主要分为改革开放前和改革开放后两个历史时期，其区分的标志是（B）。

A.党的十一届五中全会 B.党的十一届三中全会

C.党的十二大 D.党的十一届六中全会

9．中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代特征赋予其鲜明的（C）。

A.国际特色 B.实践特色

C.中国特色 D.时代特色

10．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，逐步形成并积极推进“四个全面”战略布局。其中，居于引领地位的是（A）。

A.全面建成小康社会 B.全面深化改革

C.全面依法治国 D.全面从严治党

11．党的十八大提出，到（B）年全面建成小康社会。A.2018 B.2020 C.2025 D.2030

12．“十三五”规划纲要根据新形势新情况，提出了全面建成小康社会的目标要求。下列（B）不属于这个目标要求内容。

A.经济保持高速增长 B.发展协调性明显增强

C.人民生活水平和质量普遍提高 D.生态环境质量总体改善

13．（B）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

A.全面深化改革 B.改革开放

C.全面依法治国 D.从严治党

14．对全面深化改革作出总部署、总动员的是（B）。A.十八大 B.十八届三中全会

C.十八届四中全会 D.十八届五中全会

15．全面深化改革的总目标是（A）。

A.完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化

B.建设社会主义现代化强国

C.进一步解放和发展社会生产力 D.进一步解放和增强社会活力

16．总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表的重要讲话中强调，要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、（C），坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

A.民主自信 B.政治自信

C.文化自信 D.文明自信

17．党的（D）专题研究依法治国问题，并作出我们党历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，开启了法治建设新时代。

A.十五届四中全会 B.十六届四中全会

C.十七届四中全会 D.十八届四中全会

18．全面依法治国，总目标是（A）。

A.建设社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B.实现依法治国与以德治国相结合C.保障人民当家作主的主人地位 D.巩固党的核心领导地位

19．（C）是法治的生命线。A.公平B.正义 C.公正 D.客观

20．（B）是中国特色社会主义的最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

A.党的领导、依法治国、人民当家作主有机统一 B.中国共产党的领导

C.马克思主义的理论指导 D.中国特色社会主义的旗臶

21．坚持党的领导，确保党的领导核心地位，必须加强和改善党的领导。要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，不断提高党的建设（C）水平。

A.制度化 B.规范化

C.科学化 D.程序化

22．（A）是共产党人精神上的“钙”。A.理想信念 B.政治觉悟

C.世界观和方法论 D.文化追求

23．作风建设的核心问题是（D）。A.提高党的执政能力 B.保持党的先进性

C.增进党的纯洁性 D.密切党同人民群众的血肉联系

24．今年4月24日至26日，总书记视察安徽并发表重要讲话，对安徽发展提出了明确要求，省委概括为“一大目标”和“五大任务”，这是总书记赋予安徽的重大历史使命。其中，“一大目标”是（A）。

A．中部崛起中闯出新路 B．发扬敢为人先的精神 C．转型升级中弯道超车 D．改革创新中脱颖而出

25．党的十八届五中全会鲜明提出了创新、协调、绿色、开放、共享等“五大”发展理念。其中，（A），注重的是解决发展动力问题。

A.创新 B.开放 C.协调 D.共享

26．树立新的发展理念，首先要解决为什么人、由谁享有这个根本问题。（D）首次提出以人民为中心的发展思想。

A.党的十八大 B.党的十八届三中全会

C.党的十八届四中全会 D.党的十八届五中全会

27．“十三五”时期，我国经济发展的显著特征就是进入（C）。

A.新阶段 B.新形态 C.新常态 D.新业态

28．（B）是解决我国一切问题的基础和关键。A.改革 B.发展 C.稳定 D.和谐

29．打赢供给侧结构性改革这场硬仗，要从（A）入手，促进产能过剩有效化解，促进产业优化重组，降低企业成本，发展战略性新兴产业和现代服务业，增加公共产品和服务供给。

A.生产端 B.需求端 C.供给端 D.消费端

30．（B）是社会主义民主政治的本质和核心。A.党的领导 B.人民当家作主 C.法治 D.社会主义制度

31．（A）是深化行政体制改革的核心。A.转变政府职能 B.依法行政 C.结构优化 D.人民满意

32．党的十八大提出要倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会 主义核心价值观。其中，属于公民层面的价值要求是（C）。

A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.文明、自由、爱国、诚信

33．（A）是人民幸福之基、社会和谐之本。A.民生 B.就业 C.社会保障 D.教育

34．新时期脱贫攻坚的目标，就是到2020年现行标准下确保农村贫困人口实现脱贫，确保（B）。

A.脱贫致富 B.贫困县全部脱贫摘帽 C.扶真贫、真扶贫 D.贫困地区加快发展

35．全面推进生态文明建设,要坚持节约优先、保护优先、（B）的基本方针。

A.绿色发展 B.自然恢复 C.循环发展 D.低碳发展

36．要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，切实把（C）理念融入经济社会发展各方面，协同推进人民富裕、国家富强、中国美丽。

A.节约资源 B.环境友好 C.绿色发展 D.生态红线

37．坚持走（B）道路，是中国根据时代发展潮流和国家根本利益作出的战略抉择。

A.共同发展 B.和平发展 C.合作共赢 D.互惠互利

38．建设“一带一路”是党中央作出的重大战略决策，是实施新一轮扩大开放的重要举措。其中，“一带”是指（A）。

A.丝绸之路经济带 B.海上丝绸之路经济带 C.21世纪海上丝绸之路经济带 D.21世纪丝绸之路经济带

39．（A）是马克思主义哲学的基石。A.世界物质统一性原理 B.矛盾原理 C.实践第一原理 D.质变量变原理

40．强调增强（B），就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。

A.主观意识 B.问题意识 C.客观意识 D.实践意识

41．（C）是马克思主义哲学的核心观点。A.物质观点 B.矛盾观点 C.实践观点 D.唯物观点

42．（D）既是历史唯物主义基本原理在实际工作中的具体体现，也是我们党始终坚持的根本工作路线和根本工作方法。

A.实事求是 B.唯物辩证法 C.大力发展生产力 D.群众路线

43．总书记“七一”重要讲话指出，在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。同时，面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、（C）的问题。

A.特色化 B.具体化 C.大众化 D.科学化

44．我们要坚持以（A）为重点，坚持社会主义市场经济改革方向，全面深化经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革。A.经济体制改革 B.政治体制改革 C.社会体制改革 D.党的建设制度改革

45．全面依法治国，（B）在于坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

A.核心 B.关键 C.重点 D.前提

46．我们党作为执政党，面临的最大威胁就是（D）。A.脱离群众 B.能力不足 C.精神懈怠 D.腐败

47．实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强（C），最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。

A.集成创新能力 B.引进吸收再创新能力 C.自主创新能力 D.协同创新能力

48．（C）是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。

A.文化 B.文明 C.文艺 D.文人

49．（A）是我国宪法确定的治理国家的基本方略。A.依法治国 B.依法执政 C.依法行政 D.依宪执政

50．（B），重点是解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法

51．实现党的十八届五中全会确定的目标，必须下气力解决好重点难点问题。其中，（B），就是着力解决好发展质量和效益问题。

A.转方式 B.调结构 C.防风险 D.补短板

52.人是生产力中最活跃的因素，解放和发展社会生产力，必须充分调动人的积极性。当前，要注重调动企业家、（C）、各级干部的积极性、主动性、创造性。

A.知识分子 B.领军人才 C.创新人才 D.专业人才

53．下好“十三五”时期发展的全国一盘棋，致胜要诀是（B）。

A.创新发展 B.协调发展 C.绿色发展 D.共享发展

54．（D）强调要“鼓励民营企业依法进入更多领域，引入非国有资本参与国有企业改革，更好激发非公有制经济活力和创造力”。

A.党的十八大 B.党的十八届三中全会 C.党的十八届四中全会 D.党的十八届五中全会

55．（B）是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。

A.党的立场 B.人民立场 C.国家立场 D.民族立场

56．中国共产党的肌体的细胞是（B）。A.党的组织 B.党员 C.党的组织和党员 D.纪律

57．全面深化改革要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。不论处在什么发展水平上，(B)都是社会公平正义的重要保证。

A.政策 B.制度 C.体制 D.程序 58.强化党内监督的核心是(B)。A.坚持思想建党与制度治党相结合 B.坚持民主集中制

C.坚持党要管党、从严治党 D.坚持强化巡视监督

59.（A）是解放和发展生产力、解放和增强社会活力的“总开关”。

A.解放思想 B.改革创新 C.制度创新 D.体制创新

60．推进公正司法，要以（A）为重点，健全司法权力分工负责、相互配合、相互制约的制度安排。

A.优化司法职权配臵 B.阳光司法体制建设 C.加强法治队伍建设 D.司法领域改革

二、判断题（共40题，每题1分）

1．“两个一百年”奋斗目标是:到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。(是)

2.改革是一场深刻革命。（是）

3．解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。（是）

4．在“四个全面”战略布局中，全面依法治国，着眼促进国家生活和社会生活的法治化制度化规范化，是实现党和国家长治久安的重要保障。（是）

5．协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。（是）

6．全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的重要基础、关键一步。（是）

7．在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到2020年人均国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。（否）8．道德是法律的基础，法律是道德的保障。（是）

9．全面深化改革是“四个全面”战略布局中具有突破性和先导性的关键环节。（是）

10．坚持进一步解放思想、进一步解放和发展社会生产力、进一步解放和增强社会活力，这既是改革的目的，又是改革的条件。（是）

11．坚持社会主义市场经济改革方向，不仅是经济体制改革的基本遵循，也是全面深化改革的重要依托。（是）

12．国家治理体系和治理能力是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。（是）

13．建设中国特色社会主义法治体系，首要的是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（是）

14．坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（是）

15．司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公 对社会公正具有致命破坏作用。（是）

16．党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动。（是）

17．坚持党的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。（是）

18．我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点，就是坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位。（是）

19．在党的纪律中，政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。（是）

20．以人民为中心的发展思想，体现了人民是推动发展的根本力量的唯物论观点。（否）

21．创新是引领发展的第一动力，抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展的“牛鼻子”。（是）

22．绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，绿色发展就是要解决好人与自然和谐共生问 题。（是）

23．共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个方面的内涵。（是）

24.实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是我们党确立的一项大政方针。（是）

25．市场决定资源配臵是市场经济的一般规律,市场经济本质上就是市场决定资源配臵的经济。（是）

26．协调既是发展手段又是发展目标,同时还是评价发展的尺度，这是新形势下协调发展的新特点之一。（是）

27．我国实行人民代表大会制度的政体。（是）

28．基层群众自治制度是我国的一项重要政治制度。（否）

29．实行人民民主，保证人民当家作主，要求治国理政大政方针在人民内部各方面进行广泛商量。（是）

30．中华传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（否）

31．在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。（是）

32．坚持党性就是坚持人民性。（是）

33．教育是民族振兴和社会进步的关键。（否）

34．收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。（是）

35．坚持党委领导、政府主导、社会协同、公众参与、法治保障的体制机制，推进社会治理精细化。（否）

36．资源环境是公共产品,对其造成损害和破坏必须追究责任。（是）

37．开放是国家繁荣发展的必由之路。（是）38．辩证唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，是中国共产党人的世界观和方法论。（是）

39．监督国家公务员正确用权、廉洁用权是党内监督题中应有之义。（否）

40．创新思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的能力。（否）

第五篇：学习习近平总书记系列重要讲话精神测试答案

1、实现中华民族伟大复兴；

2、空谈误国，实干兴邦；

3、全心全意为人民服务；

4、国家富强、民族振兴、人民幸福；

5、道路问题；道路；

6、中国特色社会主义道路；

7、爱国主义；改革创新；

8、良好生态环境；

9、生态文明建设；

10、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设；

11、作风建设；形式主义、官僚主义、享乐主义，奢靡之风；

12、照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病；

13、治治病；

14、全面深化改革；

15、改革开放；

16、中国特色社会主义；

17、坚定理想信念；

18、党要管党、从严治党；

19、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；

20、信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；

21、改革发展、维护稳定、服务群众；

22、理论自信、道路自信、制度自信；

23、围绕中心、服务大局；因势而谋、应势而动、顺势而为；

24、社会主义核心价值体系；知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐；

25、经济建设；意识形态工作。