第一篇：珍爱生命远离毒品——致学生家长一封信
严防毒品侵入 共建美好人生 ——致全校学生家长的一封信
沿河第三中学：刘景刚
尊敬的贵家长：
大家好！
当我们携着青春与希望、光荣与梦想走进鲜花烂漫、春意盎然的2015年，一个响亮的声音在召唤我们——“珍爱生命.远离毒品”。在我们赖以生存的地球上，生命与死亡同在，撞击与震撼相随，正义与邪恶同舞，较量与斗争永恒，毒品这场来势凶猛的世纪之患正无情地侵蚀着青少年的身心。
在戒毒所，一位记者问一个中学生吸毒者：“你是怎样吸上毒品的？” 他说：“我原先就吸烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问他这是什么。他诡秘地 一笑说：‘你吸吸吧，比你吸的那种烟好多了。’我就想：反正都是烟，吸就吸呗。谁知那里面有海洛因，吸了没几支，就上了瘾，再也戒不掉了。”
我们必须承认、我们不能回避，从吸烟开始，进而走上吸毒不归路的悲剧每天还在上演着。《中学生守则》中，本有不准吸烟的规定，可还是有一些同学吸烟，在校时不敢吸，就回家吸，或者在外面吸，甚至一伙朋友组成”烟友“一块儿吸。他们认为：吸烟不算什么，不是许多大人都吸吗！你作为学生的监护人是不是也这样纵容孩子吸烟呢？然而，从吸烟到吸毒只有一步之遥,那些从中学开始就吸香烟的人，最容易因好奇而掉入吸毒的深渊。所以，有一位戒毒专家警告说：”吸烟者是吸毒者的预备军！“古人说要”防微杜渐"，防吸毒也要从不吸烟开始。我们希望中学生都不要吸烟，请你们一定配合，从而筑起拒绝毒品侵害的第一道防线。
毒品是毁灭的代名词，毁灭家庭，毁灭亲人，毁灭朋友，毁灭自己。吸毒不分种族，贩毒没有国界，很多青少年是在毫无戒备中，甚至是半公开地将毒品轻松地吞食下去。据禁毒部门统计，2003年，中国的吸毒人员已达105万，其中72、2%是青少年，他们每年要消耗270亿元人民币，一些抢劫、掠夺、盗窃案件中有60%—80%是吸毒人员所为。事实证明，许多青少年之所以被毒品恶魔吞噬，主要原因是他们对毒品还缺乏认识。今天，我们发出倡议，就是要告诫作为家长的你们，了解毒品对人类的危害，让你自己、你的孩子做到远离毒品。
希望家长们不仅要做到自己远离毒品，还要督促自己孩子远离歌舞厅、游戏厅等不利于健康成长的娱乐场所，同时要注意学习，历练品格，强健体魄，立志做一名有益于人民的人。要踊跃参加我县开展的“珍爱生命、远离毒品”的主题活动，进一步认清毒品对人类的危害。
贵家朋友，你可知道：“没有理想的生活，是黑暗的生活，是一切病菌繁殖的场所；没有信仰的灵魂，是丑恶的灵魂，是一切罪恶滋生的温床”。因此，希望你们与学校共同携手让我们“珍爱生命，远离毒品，愿每个人都能在明媚的阳光下健康成长，愿每一个生命都能在人生的征途中闪光！”
家长朋友们，让我们谨记鸦片带给我们的百年耻辱，让我们用心，用意志向毒品说“不”，让你的下一代、我们的莘莘学子、能在当今大环境下健康成长，作为家长的你们应该肩负着祖国未来栋梁的塑造之重任，让我们的家园、学校成为山更清、水更美的一方净土。拒绝毒品，从我做起，让我们一起携起手来，共同唱响“严防毒品侵入，共建美好人生”的主旋律。此致！
沿河第三中学政教处
2015年3月10日
第二篇：珍爱生命,远离毒品致家长一封信
珍爱生命，远离毒品致家长一封信
尊敬的家长：
您们好！
青少年处在成长发育阶段，涉世不深，看问题易被表面现象迷惑，不易透过现象看本质。他们缺乏经验，不知毒品的厉害。出于好奇、无知，一时冲动，染上毒瘾。在吸毒人员中，80%以上是青少年。在今年的禁毒宣传月来临之际，我乡开展“远离毒品 珍爱生命”活动，以次活动使中学生了解什么是毒品、毒品的危害及怎样避免染毒瘾，从而让他们更加珍爱生命。
－－什么是毒品？
鸦片（俗称大烟）、海洛因（俗称白粉）、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸都是毒品。国家规定管制的其它能够使人成瘾的麻醉药品、精神药品（例如，杜冷丁）也属毒品。
－－既是药品能够治病，为什么又是毒品？
目的为了治病、仅在特殊情况下有限制使用它，就是药品。不是为了治病、只是寻求刺激且无限制使用它，就成了毒品。给癌症患者有限制地注射杜冷丁解除剧痛，是医生；套购贩卖杜冷丁赚钱，就是毒贩。研究冰毒的化学成份和合成方法，是化学家；合成冰毒赚钱，就是毒贩。
－－毒品的最大危害：成瘾性。
1、身体上的依赖。机体许多生理功能适应了毒品的作用，一旦停止吸毒，即出现功能紊乱，比如忽冷忽热、流涕流汗，恶心呕吐、腹痛腹泻等等；
2、精神上的依赖。吸毒使人产生兴奋、愉悦等快感，诱使吸毒者不断乞求毒品。
－－吸毒严重危害健康。
1、毒品是造成神经系统、心脏、肺脏、肝脏等脏器受到损害。
2、吸食鸦片、吗啡、海洛因，使人消瘦、体质下降，产生幻觉，甚至会导致死亡。
－－吸毒传播爱滋病。
采用静脉注射吸毒，是迅速满足毒瘾的相对廉价办法。但它开通了爱滋病经过血液传播的途径，三分之二的爱滋病人是由于吸毒感染的。
－－怎样避免染毒瘾？
1、不好奇。自己不清楚的药品、食品、饮料、“提神香烟”、“美味凉皮”等等，不要尝试。
2、不侥幸。不要以为“试一下没关系”。只要沾上毒品，就很难自拔。
3、不轻信。不管是亲朋好友的“诚意”、还是天花乱坠的广告词语，拿定主意不沾毒品。
4、不辩论。不与劝你吸毒的人讲毒品的危害，不批判他们的行为，以免发生意外。
5、不睹气。不要感情冲动，凭“义气”争高低。结果被人用“激将法”套入毒渊。
6、不沾光。不要贪图便宜去吃免费“蚯蚓”，上了坏人的钩，堕入毒渊。
从宏观的角度看：青少年是人类的未来和希望，是国家荣辱兴衰的标志。毒品对青少年的残害会导致国家和民族的灭亡！从家庭的角度看：孩子承载的是我们的希望，如果孩子走上了歪路吸食毒品，那我们的生活将失去色彩！为了祖国的花朵，我们的欢乐，让我们共同努力让孩子远离毒品吧！
瓦店中心校 2015年4月
本人是你校_____年级___班学生____________的家长，现已指导孩子阅读《珍爱生命，远离毒品致家长一封信》，并配合贵校指导好孩子远离毒品、树立健康的人生观。
学生家长签字：
第三篇：珍爱生命 远离毒品
主持人：观众朋友你们好，欢迎收看今晚的《非常夜话》栏目，我是主持人王波。我们今天要谈的话题是与禁毒和戒毒有关的，毒品这个词对于我们大多数人来说是既陌生又熟悉，从小在我们受的教育中就学过林则徐虎门销烟的英雄事迹，这也是我所听说过得最早的禁毒活动。从那时起就使我认识到了毒品对于人们的危害以及禁毒的必要性。
（可近年来吸毒问题在我国非常严重，据《中国青年报》一项调查显示，目前我国有74万人吸食毒品，）因吸毒而酿成的悲剧，惨剧在我们生活当中不断发生，是什么原因是瘾君沾染上毒品而不能自拔？吸毒者有着怎样的心理状态？如何帮助吸毒者戒除毒瘾？带着这些问题，我们一起进入今天的话题讨论。
第一模块：案情简介
[毒品是魔鬼，然而为什么有人却陷入泥潭而不能自拔，是诱惑还是寻求刺激？吸毒者有着什么样的心理状态？如何帮助他们脱离赌瘾？敬请收看本期非常夜话……]
主持人：今天我们演播室请来了三位嘉宾，下面我给大家介绍一下这几位嘉宾。嘉宾一（警官/律师）嘉宾二（心理专家），坐在毛玻璃后面的是我们的当事人，曾经的一位瘾君子，在这里我们叫他刘明吧。刘明曾经拥有上百万的家产和一个幸福美好的家庭，因吸毒呢曾经两次进过戒毒所，百万家产因吸毒而挥霍一空，妻子也离他而去。下面我们就请刘明谈谈他那一段不堪回首的吸毒经历。
刘
明：我出生在一个军人家庭，父亲还是部队的一位领导，他有着军人的直爽和威严，对我们的要求和教育比较严，一直是我心中的榜样。加上我从小在部队大院长大，看到的和听到的都是积极向上的，所受的教育也是正统和光明的。我16岁如愿地参了军，到了部队的文工团，21岁时，转业到地方歌舞团。几年后，我辞职到了广州，深圳等地歌厅唱歌，一个月可以挣到一万多块钱，经过近十年的积累，我已有了一百多万的存款和一辆轿车，也有了家庭和一个可爱的女儿。
主持人：那么刘明，在你事业做得这么好的时候，你是怎样染上毒品呢？第一次吸毒又是出于什么样的想法呢？
刘
明：由于长期呆在舞厅，酒吧这些鱼龙混杂的场所，难免会接触到三教九流，各式各样的人，有一次因为好奇，在一个朋友的诱惑下，我就尝了几口，吸了没几次，我发现只要一吸这玩意儿，上台表演时，就会产生一种兴奋感，唱跳特别带劲，表演大受欢迎。就这样，我由最初的尝鲜发展到后来已离不开这东西了，每个月光购买毒品，就要花去四、五千块……
第二模块：成因背景
[刘明在好奇心的趋使下，尝试了毒品，那么刘明一旦染上毒瘾，又将面对着怎样的未来，吸毒者又有着怎样的心态，请继续收看……] 主持人：吸毒流行于全球，危害家庭、社会和人类健康，已成为当今世界最难对付的第三位杀手，（据联合国报告：全球有10%的人口卷入了毒品生产与消费，成为仅次军火的交易。吸毒问题在我国同样非常严重，仅海洛因每年的消费额至少在300亿人民币以上），据统计80%以上的吸毒人员有其他违法犯罪行为，吸毒不仅造成严重的经济损失，同时也构成了严重的社会隐患，请问嘉宾一（律师），吸毒者吸食毒品最初的原因是什么呢？ 导致吸毒的原因有很多，常见的是：
(1)好奇心驱使，逐渐发展成瘾。(2)思想空虚，寻找剌激。(3)不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔。(4)因不知情被欺骗、引诱吸毒。(5)亲友间的相互影响。(6)精神苦闷,情绪低落,以吸毒麻醉自己,解脱苦恼。(7)因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾。嘉宾
（一）：吸毒的原因很多，有生物因素和非生物因素。生物因素大都是涉及中枢神经系统中对药物激动作用的某些反适应表现。非生物因素有个体心理因素和社会因素，概括起来说主要有六个原因：好奇心、受诱惑、被欺骗、寻求刺激、无知、解脱烦恼。吸毒的原因往往是许多因素交互作用的结果，像刚才刘明说到的他最初吸毒的情况，就是好奇，受诱惑再一个是对毒品的危害性认识不够造成的。（以上参考，列举一个初次吸毒小案例）主持人：请问刘明从你染上毒品以后，你的工作生活都有哪些变化呢？
刘
明：刚开始吸毒时，每月花四五千块钱对我来说也不算什么，而且我还在歌厅继续唱歌，每个月也有固定的收入，这样过了有半年多吧，我的毒瘾慢慢加大了，整天萎靡不振，也无心上班了，脑子里整天想的就是毒品，刚开始卖给我毒品的那个人把价格也涨了上去，有时候货紧张的时候，每月买毒品的钱就得花五六万块。
主持人：那么刘明你当时花这么多钱买毒品，你想过要把毒瘾戒掉吗？
刘明：当时我还不愁买毒品的钱，也就没想过要戒掉，可以说我当时已经离不开它了。主持人：刘明从最初的被引诱吸毒，到后来的自愿吸，离不开，不想戒也不愿戒，请问嘉宾二这时的刘明是不是已经染上毒瘾了？ 嘉宾
（二）：对吸毒者对于毒品的依赖也就是所说的上瘾，包括生理依赖和心理依赖，生理依赖可以在短时间内得以解决，但是，在吸毒者内心深处的心理依赖的驱使下又会在生理上产生焦虑不安甚至痛苦、冲动等感觉，像刘明刚开始吸食会产生兴奋、亢奋的感觉，随着吸食量的加大到后来的离不开毒品，这种症状就是所谓的心瘾，心瘾实际上从排除吸毒对脑的损害外，应该是某种程度的心理变态，是一种慢性的病态，是吸毒者难以摆脱毒品的主要原因之一。（发挥）第三模块：心理因素
3——5分钟
[毒品把大款变成劫匪，把善良的人变成暴徒，把人变成鬼，明知是火海，可为什么有人往下跳，原因在哪里？刘明能脱离毒海吗？] 主持人：毒品的特性决定了一旦沾染，很难自拔，在我们身边因毒品而引发的悲惨故事时有发生，请问嘉宾一，您在办案过程中，您遇到过这样的事情吗？ 嘉宾
（一）（举一个吸毒悲惨小故事）主持人：请问嘉宾
（二）刚才我们谈到了吸毒者的心瘾问题，那么吸毒者的这种心瘾又是如何产生的呢？
嘉宾
（二）：导致吸毒者产生心理以来的原因是多方面的，心理学有一个“习得理论”认为： 人或动物的心理行为可以通过经常学习而获得，从学习出发，经过一系列的强化，使学习所得的行为固定化，构成不同模式的新的行为，像今天的当事人刘明,认为自己有经济能力，就不断地得到毒品，在吸食毒品中感受到兴奋，欣快感，从而对毒品产生强烈的渴求感，日积月累在生活当中形成了一个固定化的行为模式，最终呢产生了对毒品的深深依赖，这种心瘾一旦产生，吸毒者很难用意志去摆脱，这就像你刚才说到的那样，刘明不想戒也不愿戒了。主持人：请问刘明，你吸毒上瘾后的生活又是个什么状况呢？
刘
明：后来家里人知道我吸上了“白粉”，大吃一惊，我妈不知多少次苦口婆心的劝我戒了，就差没有跪下来求我，我老婆软硬兼施，天天跟我吵，每天出门、回家都要搜身，不让我身上有多余的钱，都是为了逼我戒毒。有一次因为找别人买“货”，“货”主被抓，我也跟着进去，进了戒毒所后，我家里人特别高兴，我妈说我终于进去戒了，当时我想进来也好，一定要把赌瘾戒了，重新做人，重新开始生活。我积极配合医生的治疗。过了大概三个多月吧，就从戒毒所出去了。
主持人：请问刘明，你从戒毒所出来后，把毒瘾戒掉了吗？
刘
明：刚开始一段时间确实没有吸，家里面又恢复了从前快乐，幸福的时光。后来我又回到了以前的娱乐城上班，又和那帮“毒友”混在了一起，无法控制心瘾的折磨，就这样又吸上了。这一次我老婆也不逼我了，而是跟我离婚了，带着孩子去了娘家。最可怜的是我女儿，当时她只有8岁，可能她隐隐约约的感觉到了什么，学也不愿意上了，怕到学校同学们嘲讽。学习成绩大大下降，性格也变得孤僻了。家庭破裂后，我心里难过，以难过就想吸上一口，寻求解脱。就这样总也戒不掉。
主持人：请问嘉宾
（二）你是怎样看待刘明这种复吸呢？
嘉宾
（二）：刘明这种情况属于复吸，主要原因是缺乏决心和毅力，光毅力和决心不够，一定要科学治疗。消除商品对神经，精神的损害。心理治疗，心理咨询，矫正不良行为，提高抗毒能力，恢复心理健康，达到摆脱毒品的目的。（发挥）主持人：请问刘明后来又是怎样生活的？把毒品戒掉了吗？
刘
明：就这样过一段人不人鬼不鬼的日子，我妈天天陪着我掉眼泪。她也是快七十的人了，身体也不好，我也没脸去看孩子，每次都是我妈去的，有十几里路，为了省钱都是挤公交车。孩子每次见到他奶奶就问
“爸爸为什么不来看我？是不是不要我了？”听到这些我心里难受得直掉眼泪，心想一个好好的家让我给毁了，亲戚朋友们也都躲着我，这是我老婆给我打电话说：给我一年时间把杜戒了，就带着孩子回来给我复婚，一家人团聚。心想她还是爱我的，都怪自己太不争气。我就暗暗发誓一定要把赌瘾戒了，后来我妈陪着我一块儿主动去了戒毒所，这也是我第二次走进这个地方。
第四模块：社会影响及心理预防
[推进片：刘明这一次真的能迷途知返戒掉毒品吗？他们夫妻能否团圆？对待毒品应该拉怎样的心理防线？请看……] 刘
明：赌瘾发作的日日夜夜，至今仍历历在目，痛苦难当，全身肌肉酸痛，像千万只蚂蚁在爬。我也动摇过戒毒的信心，这时戒毒所的干警、医生不断鼓励我，我也想起我妈和我老婆期盼的目光，这些都让我坚定了戒毒的决心。慢慢我赌瘾越来越小了，经过半年的治疗，赌瘾戒除了。从戒毒所出来后我与以前的毒友彻底断绝了来往，我妈为了防止我偷吸，各三叉五带我去做尿检，每次我都受住了考验，现在已经三年了，我没沾任何毒品。老婆也带着孩子回来了，家里面又充满快乐幸福，在这儿我也由衷的希望那些已沾染赌瘾的人能迷途知返，树立自信，彻底戒掉毒瘾，重新生活。
主持人：嘉宾一（律师）我国法律对吸毒的有关规定？
律
师：全国人大《关于禁毒的决定》明确吸毒、注射毒品是违法行为，自觉学法，法律规定仅只的行为，涉毒违法，违法必究。（发挥，列举一个小案例）主持人：问嘉宾二 如何心理预防 嘉宾二：①正确的人生观
②远大理想、前途观
③荣辱观、友谊观、道德观 ④不尝第一口、设心理防线 ⑤心理辅导（发挥）
主持人：结束语
人一旦吸毒上瘾，就会成为毒品的俘虏和奴隶，就会毁掉一个个幸福的家。其实呢，如果我们每个人都能自觉抵制毒品，那么涉毒品发生的悲惨故事就会越来越少。最终创造一个没有毒品的和谐社会，最终保户的是我们的亲人、朋友、和我们自己。好了，感谢……
第四篇：珍爱生命 远离毒品
珍爱生命 远离毒品
敬爱的老师老师亲爱的同学们：
早上好！我是（）班的（）今天我演讲的主题是珍爱生命 远离毒品。毒品像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天，让我们一起来做禁毒宣传教育，远离毒品，关爱生命！目前，我国吸毒人数呈上升趋势。虽然警方在查禁毒品、打击贩毒方面加大了力度，但禁毒形势依然十分严峻。更为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成为一个日益突出的社会问题。我校从本周开始进行一周《珍爱生命远离毒品》教育活动，目的是积极开展毒品教育，让大家认识毒品的危害性，使大家远离毒品拒绝毒品，向毒品说“不”，真正实现“师生不吸毒，校园无毒品”并希望大家向社会、家庭宣传远离毒品工作。
今天我利用这个机会，与大家谈谈如何构建远离毒品教育的有效防线，特别就如何树立“四个意识”，构筑“三道防线”与大家一起学习。“四个意识”是：
一、是积极参与各种形式的宣传教育活动，让大家更清晰知道什么是毒品，毒品有哪些危害，从而帮助大家树立“珍爱生命、远离毒品”的意识。一位戒毒工作者说：最大的感觉就是毒品不能碰，更不能吸，呼吁吸毒者自爱自重，也呼吁社会对戒毒回归人员多一分宽容，多一份关爱，多一份支持。毒品，吞噬亲情，泯灭人性，断送前程，摧毁家庭……毒品的危害，罄竹难书！
二、是让大家明白毒品具有生理和心理双重依赖性，一旦成瘾是极难戒断的，牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。一个吸毒者留言：毒品是一条恶魔之蛇。它可以毁灭一个家庭，毁灭人类；毒品能把一个人变成一头畜牲！别碰！那种日子畜牲不如，因为我尝试过......珍惜自己的生命吧，因为生命只有一次，还有毒品是一条看不见的铁链，把你像狗一样的拴起来，让你活的没自尊,没人性。
三、是组织大家学习有关法律知识教育，让大家懂得禁毒的有关法律法规，树立“吸毒违法、贩毒犯罪”的意识。
四、是积极参与开展珍爱生命的教育，让大家懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其珍贵的，树立“责任意识和自我保护意识”。
“三道防线”是：
一、是心理防线。养成良好的心理品质，如正确把握好奇心，正确对待学习和生活中的困难和挫折，避免空虚无聊，不要以吸毒为时髦等错误认识，抵抗毒品的诱惑，拒绝吸毒。
二、是行为防线。养成良好的生活习惯、行为习惯，不吸烟，不饮酒，不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、网酒吧等地方，以远离毒品。
三、是思想防线。树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确把握自己的行动与交友，以免走上歧途、误入毒海。
学校是培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是传播科学文化和精神文明的殿堂，加强对大家进行毒品预防教育是全面提高自身素质，保证自己健康成长的需要，也是防止滋生新吸毒人员和毒品向社会扩散的一项重要措施。让我们一起行动起来，为自己，为家人，为社会构建一道坚强防线，远离毒品，珍爱生命。
我讲话到此结束，谢谢大家！
第五篇：珍爱生命 远离毒品
《珍爱生命 远离毒品》教案
教学目标设计
1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点:
1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。教学准备：
1．网络教室、多媒体计算机。
2.搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命，远离毒品”多媒体课件。教学过程
课前播放网络禁毒歌曲《远离你》
一、播放视频，引入课题
师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！（播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）
师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？
（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《珍爱生命
远离毒品》
二、认识毒品
1．谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）2．师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（****）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3．毒品的种类（多媒体课件出示）
第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）
第二种 精神药品（****、甲基苯丙胺、咖啡因）来源分为三大类
第一类 天然毒品（鸦片、大麻）
第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）第三类 人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）作用分：三种类型
第一类 兴奋剂（冰毒、可卡因）
第二类 抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）
第三类 致幻类（麦角酰二乙胺等）
4．我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）
（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻
5.师：同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了！
三、感知毒品的危害，痛恨毒品
1．教师出示相关网址，给学生充分的时间在网上浏览一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。2.小组交流汇报，老师归纳小结：（1）毒品摧残人的身体
（2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡，（3）吸毒导致堕落、走上犯罪道路
（4）吸毒危害社会，成为世界公害 3.探究青少年吸毒的主要原因
师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会影响整个社会。我们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕“毒品”的诱惑。那么一些人为什么要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？结合自己见闻、生活实例，小组讨论青少年吸毒的主要原因。
4.学生交流，老师归纳总结：①无知、好奇。②他人的不良影响。③寻求刺激，追求不良时尚。
四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”
1．师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！
2． 分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？ 3．交流后老师归纳总结：
（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。（2）注意交友，不结交不良朋友
（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力
（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。
五、拓展延升，当好禁毒宣传员： 让学生设计毒品宣传教育的方法。
六、总结升华
同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．请你们要永远记住：珍爱生命，远离毒品。让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！
（全体起立，声情并茂地朗读《生命如花》，多媒体课件出示并配音）
交通安全教育教案
教学目标：
1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学准备：
1、学生搜集今年重大交通事故新闻。
2、搜集文明交通小知识。教学过程：
一、认识文明交通的重要性。
1、看录像
2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命 安全出行。
3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。
4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）
5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）
6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）
二、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。
3、小游戏：交通知识连连看
三、学写交通安全警示语。
在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：
⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。⑺、生命诚可贵，安全价更高。
⑻、互让半步，处处通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。
四、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺: 生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑文明交通是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一起欢歌，一路芬芳。
预防意外伤害教案
教育目标：
1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。
2、了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。
3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。
教学过程：
一、故事引入：
因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！
二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。
1、概念界定
校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事件。意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可加以预防和控制。
2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上
三、出示思考题。
1、如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的品质。
四、师总结
教学楼里防滑倒、教室内的安全要注意、上下楼梯防拥挤、不在危险的地方做游戏、课间不做剧烈运动、、、、、、温馨提示：自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。不要在校园
内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。
五、想一想：怎样跟同学相处？
六、教学儿歌
教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
七、总结：一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
文明守纪律教育教案
一、教学目标:
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、引导学生遵守社会公德，遵纪守法是最好的自我保护。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
教学难点：提高学生自觉遵守纪律的意识，培养学生自觉遵守纪律的好习惯。
三、教学过程：
（一）谈话引入：同学们已经是四年级的学生了，对学校的基本要求已经了解。但在上学期，同学们仍然有些做得不足的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的纪律。
（二）看表演，说一说，议一议
1、上课铃响了，同学们还在大声喧哗。
2、几个同学在教室里追逐打闹。
3、同学在课堂上随便说话，搞小动作。、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们学习和活动，是极不文明的行为）
（三）结合本班实际，表扬能遵守学校纪律的同学，教育不够自觉守纪的学生。
（四）小结：
1、遵守课堂纪律要求：上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
2、遵守课间纪律的要求：
（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
（4）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（五）看录像，讨论
1、一行人爬马路护栏过马路。
2、一人在水库游泳，傍边有写着不准游泳告示牌。
3、两在扶手电梯上追逐打闹。
4、讨论：他们做法对吗？为什么？（不遵守社会公德，不仅影响别人，还会危及自己人生的安全，遵纪守法是最好的自我保护。）
5、学生谈谈自己如何遵守社会公德。
（六）总结：
通过这节课的学习，希望同学们做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。老师相信同学们一定做更好
法制教育教案
教学内容： 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
教学目的：
1、使广大学生了解本法内容；
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：对未成年人不良行为的预防
教学过程：
一、谈话揭题
同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
三、讲授新课
今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
1、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种。
言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。
3、不及时矫正不良行为的后果
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
5、指导学生养成良好行为习惯
A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的 培养训练。预防不良行为必须从小抓起；预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；
B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。
D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、结束语: 祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。
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