2012年二年级下期中考试后家长会班主任发言稿

第一篇：2012年二年级下期中考试后家长会班主任发言稿

各位家长下午好！

感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期希望我们在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题： 1．孩子学习情况分析。

2．明确今后学习要求（重点去培养孩子的自信心）。3．班主任建议。

首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的学习成绩。本班最高分99分，有两人不及格。现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。

当家长听到到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？另一方面一些孩子平时学到的语文基础知识不牢固，再加上平时写作业的目的不明确，做题不用心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学习习惯，所以丢分现象严重。这种现象不仅在落后学生中存在再优秀学生中也有发生。一些学生竟然在做题的时候出现丢题和漏题的现象。

成绩已经过去了，新的学习已经开始，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学习和班务的要求，希望各位家长配合，一个好班不单单要有好学生，好老师，最主要的就是要有负责的家长，虽然你的负责和付出可能还不能使孩子达到最好，但是一定会越来越好。本学期的学习要求：

一、请认真地预习：

预习对于二年级的孩子来说是非常重要的，因为二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上学校正在搞课堂改革，在课堂上要引入大量的阅读，所以讲课的速度会比一年级快。如果孩子有做好预习工作，那么上课就事半功倍了，如果没有预习的孩子，很可能就会跟不上，学不好，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。那么怎么预习呢？

1．读熟二类生字，并在课文中找出词语。2．认真查字典自学一类生字。3．给每个自然段标上段落符号。

4．读3次课文，和词语表，家长签名。

二、上课：

1．做好课前准备，准备好学习用具。二年级下期中考试后家长会上

班主任发言稿

2．请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有没有表扬你啊？有没有批评你啊？有没有举手回答问题啊？当然有时候小孩子举手我未必能叫到，毕竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的机会。这点非常重要，请你让你的孩子复述一下老师上课讲了什么？你可以这样引导他：今天讲了哪一课？课文里面讲了哪些人，发生了什么事情？这一课学到了什么道理？这也是对学生进行说的训练。

3．在家可以用这些方法让孩子集中注意力。A每天最少十分钟静坐在书桌，同时家长在5分钟过后，开始在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。

三、作业：

在作业方面，我相信只要家长认真抓，就不会出现敷衍了事，作业马虎甚至常常落下一个作业没做的现象。有个老师问我，这试卷，作业其实都发下去给家长看了，再在这里发还有什么意义吗？我觉得意义大了去了。因为我知道只有在这儿，有些家长们可能才会去认真地阅读孩子的作业，才会真正发现在家从未发现的问题。因为有些家长不负责任，也不督促他们做作业，随便就在作业本上签名就算了，甚至出现过有的孩子练习册上留着一大片的空白，可是作业本是却还签着家长的赫赫大名，有些根本从未发现。久而久之孩子的学习积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪明，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗？从此他们在你们身上学会一样东西：欺骗。骗老师，骗他人，甚至自欺欺人。有时候作为老师我也是非常为这些孩子着急，我不想耽误任何一个孩子。从他们入学就开始讲习惯的养成，每次家长会都讲良好的习惯有多大的意义。我不知道真正知道其意义的又有多少。一个班几十个个孩子，在学校我对着他们的时间最多三节课时间。我每天改完作业就赶快评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。遇到发生矛盾或者其他问题时马上进行教育。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。

我能理解你们劳作的辛苦，但是你们的辛苦还不是为了给孩子创造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就这样输在起跑线上吧？连基础都没有打好，将来怎么办？若现在没有打好基础将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样？我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。你应该给他的是一种在社会生存的能力，并让他为自己创造生存条件。

学习好习惯的养成就希望您帮孩子们从他的每一笔开始吧。

第二篇：2012年二年级下期中考试后家长会班主任发言稿范文

各位家长下午好！

感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期希望我们在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题：

1、孩子学习情况分析。

2、明确今后学习要求（重点去培养孩子的自信心）。

3、班主任工作建议。

首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的学习成绩：二年级接班以来学校组织的考试已经三次，特别这次考试是全县统一抽考一至四年级，和外乡教师对调监考，来我校监考的学校是：张茅和张湾。考后全县教师统一集中在陕州小学改卷。因此说这次考试从监考和改卷都组织的非常严密。孩子的成绩都非常真实。第一次班均分是分，优秀人数是人，二班优秀数是人本班有四人不及格（）二班没有不及格的。本班有（）人没得书写分。二班是（）人没得书写分。第二次考试班均分分，优秀数是人，有四人不及格（）第三次考试班均分是分，优秀数人，书写不得分有（）人，不及格一人（）现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。

当家长听到到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

我想，两极分化的原因一方面主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？另一方面一些孩子平时学到的语文基础知识不牢固，再加上平时写作业的目的不明确，做题不用心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学习习惯，所以丢分现象严重。这种现象不仅在落后学生中存在再优秀学生中也有发生。一些学生竟然在做题的时候出现丢题和漏题的现象，例如……..成绩已经过去了，新的学习已经开始，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学习和班务的要求，希望各位家长配合，一个好班不单单要有好学生，好老师，最主要的就是要有负责的家长，所以请各位家长和我一起合作，把我们班建设成为一个德行，成绩都是最好的班级！2012年二年级下期中考试后家长会上班主任发言稿

本学期的学习要求：

一、请认真地预习：

预习对于二年级的孩子来说是非常重要的，因为二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上学校正在搞课堂改革，在课堂上要引入大量的阅读，所以讲课的速度会比一年级快。如果孩子有做好预习工作，那么上课就事半功倍了，如果没有预习的孩子，很可能就会跟不上，学不好，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。那么怎么预习呢？

1、读熟二会字，并在课文中找出词语。

2、在四会字旁边标上拼音，并写出它们的笔画与结构。

3、读3次课文，和词语表，家长签名。

4、给每个自然段标上段落符号。

二、上课：

1、做好课前准备，准备好学习用具。

2、请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有没有表扬你啊？有没有批评你啊？有没有举手回答问题啊？当然有时候小孩子举手我未必能叫到，毕竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的机会。这点非常重要，请你让你的孩子复述一下老师上课讲了什么？你可以这样引导他：今天讲了哪一课？课文里面讲了哪些人，发生了什么事情？这一课学到了什么道理？这也是对学生进行说的训练。

3、在家可以用这些方法让孩子集中注意力。A每天最少十分钟静坐在书桌，同时家长在5分钟过后，开始在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。

三、作业：

在作业方面只要家长认真抓，我相信以我们班孩子的聪明应该学习是没有多大问题的。但是上学期有些孩子真的是聪明的，他在学校也认真学习，但是回到家常常不做作业，或者常常落下一个作业没做，家长不负责任，也不督促他们做作业，随便就在作业登记本上签名就算了，有些甚至不写，久而久之孩子的学习积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪明，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗？不但是孩子，有时候作为老师我也是非常为这些孩子着急，我不想浪费任何一个人才啊！但是一个班几十个个孩子啊！在学校我对着他们的时间才两节课时间啊！我每天改完作业就赶快找问题比较大的孩子评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。

我能理解你们劳作的辛苦，但是你们的辛苦还不是为了给孩子创造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就这样输在起跑线上吧？连基础都没有打好，将来怎么办？若现在没有打好基础将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样？我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。你应该给他的是一种在社会生存的能力，并让他为自己创造生存条件。

关于作业现在我重新统一要求，请各位家长配合。

我的常规作业有：家庭听写、课文本抄写词句、阅读与作文、预习课文。有时候还会有新的作业，例如用课文本写日记，发练习卷等，需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写，一笔一划写好，干净整洁。

另外有几个作业有特别要求请家长要注意好：

1、预习的要求：要孩子划词、写拼音、写笔画结构、读课文，做好这四个步骤后请家长在他预习的课文那里写：“已预习”或者“已读三次”并写上日期。

2、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。同时你可以在孩子玩耍或者空闲的时候播放录音带，增强孩子的语感。

3、写字的要求：一定更要注意横竖中线，文字的间架结构，看看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，让他重新写。一定更要严格他才会更好的。

4、阅读的要求：请要求你的孩子认真地完成《阅读与作文》，在家长发现错误的时候你可以提醒孩子要他们再想想。但是如果实在错得太厉害的请家长要及时向他们指出，同时要教他们方法，而不是直接给他答案。

5、家庭听写：这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？家庭听写可以有几个方法：

1、口头和他们听写。

2、用另外一张纸，先把词的拼音写好了，让孩子们抄在听写本上，再把字拼出来。

3、对于四字词可以用填空的形式做。当孩子说做完听写作业做完了，家长们这个是新要求，请记住，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。

关于语文教学就讲到这里，下面我要讲班主任工作方面的要求：

班主任工作：

一、家长和老师、学校之间的合作

经过近一年的合作，我相信我和很多家长都算是比较熟悉了，相信很多家长都知道我的性格，喜欢有事情当面说，好好说，及时说。我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼此的想法，才不会发生误会。经过了近一年的相处，我觉得我们班的家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，因为很多家长有发现什么问题，或者有什么问题都会立刻给我打个电话问问，这样可以避免了很多不必要的误会。

例如学生之间的矛盾来说，家长发现孩子异常或者是孩子诉苦之后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。然后打电话询问班主任，若班主任暂时没接到电话，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定会立刻协调并处理。

另外，对于学生的位置来说，我当然希望每位学生都坐在我跟前，一来容易管理，学生觉得老师在附近不敢乱动，但实际上没可能这样，我只能从总体上来考虑，比较矮小的小朋友在比较前，或者一个好的同学和一个需要帮助的孩子坐在一起等等，57个都是我的学生，我爱他们每一个，我希望57个学生以后都会越来越好，长大都有成就，所以我会公平地对待着我的学生。请各位家长不需要担心。如果你的孩子因为最近可能近视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生

嘱咐应该在多远的距离观看，然后我会尽量配合，那也请你赶快和孩子到医院配好眼镜。

我讲课的声音特别响亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都能听见我的声音。因此，如果您孩子说听不到，那请您问清楚孩子为什么听不到。

二、家长和老师的联系问题：

1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。

2、我们谈论问题的时候请你避免在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子发展的内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，因为在电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。

3、可以让学生准备一个作业等级本，如果你觉得有什么问题需要反应，或者有什么事情需要我帮忙的，你可以在作业登记本上写好，只要发现自己孩子有什么需要改进的地方都会在作业登记本上写好。

4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学等等，请家长认真阅读。同时想跟家长商定好一件事儿，这一年我依旧尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。但是，我不希望这是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依赖。若家长发现自己孩子漏抄或没抄作业登记，一定要及时问明原因，不要让孩子有侥幸心理存在。谢谢你们的配合！

三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求：

1、上学时间上午中午

2、下学时间： 中午下午

四、请假的问题

如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避免发生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是学校的规定。

阅读具体建议：

多看课外书。学生已经有了一定的阅读能力和写字能力，所以今后希望家长督促孩子每个星期至少写一到两篇日记或者看图写话。写的时候建议：

1、孩子把书本的课文背熟；2）不认识的字，鼓励查字典； 3）多用上成语或者学过的好词好句。家长还要特别注意对孩子的书写习惯和写话基本功把关并要及时表扬鼓励，这样才有助于提高孩子对习作的兴趣

阅读：建议让孩子独立完成，家长检查的时候，再给予提示。

六、在家父母的教育工作：

1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个学期有一位平常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为好奇，就随手拿了别人的东西。后来我和他妈妈经过商量，决定好对策后共同努力，最后那个孩子还是能健康地成长好，所以如果你真的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。

2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好习惯。例如：他想拿东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要

让他先问你才可以玩。这样不仅培养孩子尊敬长辈的好习惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。

3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。

4、配合惩罚更要正面激励，如果那天你孩子没有好好上课，我有时候会发校讯通给你，请你在家也惩罚一下他，让他坐端正，安静地坐上十分钟。这一方面让孩子们知道学校和家长有密切的联系，另外一方面也可以培养他们的集中力。若您孩子表现突出，我也会以短信或者电话形式跟您说一声，也请你当晚好好儿表扬一下孩子，毕竟，我们本着激励育人的目的去教学。也希望家长共同来创造这种正面激励的环境。

这次家长会就到这里，诚心的希望为了孩子我们这一学期合作更加愉快。谢谢各位家长的来临！

第三篇：学二年级期中考试后家长会班主任发言稿

家长会班主任发言稿

各位家长：

大家晚上好，„„

第一方面：班级介绍：

第二方面：说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面：经验交流

1.激发孩子的看书兴趣。

2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

3、养成良好的生活、学习习惯，学会做人，学会创造，学会健体，学生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。

4、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办 法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既 2 可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

总结半期来孩子们各方面情况：

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

二年级家长会班主任发言稿

各位家长你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从这点可以看出，你们对子女的关怀，也非常感谢你们对学校和班级的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。所以我将和各位家长一起努力让我们的孩子更快乐、更好地去学习和生活。

第一方面：班级具体特点

我班本学期有71名学生，40名男同学，31名女同学，我班孩子活泼好动也很聪慧，大部分孩子学习都比较努力，孩子们表现良好，集体荣誉感强。其中﹎﹍同学每天他们每天都很认真负责。每天早读，都有值日生主动打扫教室和领早读，他们领读早读声音响亮，而且认真负责，非常有条理，怎么读，读几遍，不认真的同学还会让她站起来重读，老师不在的时候也读得非常认真，每天下午孩子一到校，总是拿出自己准备的课外读物认真地读。每堂课前孩子们都能将文具盒和所用课本摆放在规定位置，而且坐得端端正正等老师来上课。事实证明孩子们已经通过两年的努力，做到了有条有理已经很棒了，这些事看似简单微不足道，但是这良好的学习习惯会让孩子受益终身。

第二方面：学习习惯的培养。

1.专心致志。有的孩子上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子 学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后

再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率，我一直要求孩子们无论考试还是做作业，都要求孩子们养成检查的习惯。希望家长督促孩子在写家庭作业时，也要求孩子认真检查作业，如果发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

4、有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。家长们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子

以后的作文学习。第三方面：语文学习的要求。

1、语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让

孩子说完整、有条理。

2、孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是 很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为是班级里掀起了看书热，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

3、关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人中意的，但写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读，感觉孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。

第四方面：说说期中考试

当家长看到这份试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，孩子的两极风化越来越明显，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因孩子没考好?不能一味地看分数，应该更关注孩子的能力，注重孩子的全面进展，这也是老师的目标，不过从期中考试卷上可以看出一些问题：

1、少数孩子基础知识差，学习过的生字词，遗忘现象严峻。看拼音写词语有些孩子没能将音节看清楚就急于下笔，结果写错了等检查时也很难检查出错误。

2、做题时丢提现象存在，尽管每次考完试老师都强调，但仍有少数孩子丢题，希望家长平时在孩子做作业时也应注意孩子有没有这一现象。

3、阅读理解题和写话题丢分多的孩子希望家长平时多带着孩子阅读课外书，增强理解能力，锻炼表达能力。

第五方面：提醒各位家长注意以下几方面：

1、要让孩子学会谦让，“尊重他人，有利谦让”是我们中华民族的传统美德。我们不是让孩子一位谦让，遇到情况我们通过正面教育来解

决问题。

2、家长在孩子生活学习中不能包办太多，越是家长不放手让孩子自己去做，孩子越是有依赖，于是家长越着急，孩子就越不着急，结果家长很累，孩子反而没有进步，所以家长可以让孩子参加家务劳动。

3、不要长时间让孩子看电视，尤其是练钢琴的同学，每天要看黑白

键，特别要注意让眼睛休息。

4、五月份作息时间是这样的。上午，7：40到校，中午115放学。下午，2：20到校，下午5：05放学。确保孩子下午上课精力充沛。

5、每周升旗仪式要求孩子穿校服，每天佩戴红领巾和校牌。

6、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再

回校上课。

六、总结

我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，这是我们共同努力的目标。希望大家能找到一个适合教育自己孩子的好方法，使孩子们健康那快乐的成长。以上所谈的一些建议，如有不妥之处，恳请家长与我交流，同时也欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见。期待着共同为孩子们制造 一个良好的学习环境。

笑笑二年级下学期家长会流水账

班主任先介绍本班情况,仍是67人,男生33人,女生34人.以下是班主任兼语文老师的发言要点.1班规班纪.同学间矛盾增多.2上课发言.思考问题积极,踊跃发言的同学增多,念了许多同学的名字,其中有笑笑,我将此好事用手机短信发给笑笑爸爸,让他也高兴高兴.3纪律表现.表扬了一些表现好的同学,同时指出,这些同学也存在着不爱回答问题的特点.4作业情况.孩子错题率增多.7家庭教育的重要性.孙云晓<<培养好习惯>>中的几个小故事.8小学生的十大良好习惯.养成倾听的习惯,思考的习惯,纠错的习惯,审题的习惯,观察的习惯,阅读的习惯,不读笔墨不读书,为三年级正式写作文打下基础.9重视读背的作业,家长要重视给孩子作业签字.二年级下学期家长会发言稿

我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：

1、公布这次的期中考试成绩。

2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2、值日生认真做，孩子每周值日生轮到一次，要认真做好，早、中、晚各一次，大约是5分钟左右。值日生工作旨在培养孩子的劳动能力、责任感。

3、家长重视把孩子的安全放在首位。

4、按时来接。

5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是***。也可以用校信息平台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。对于语文学习的几点建议：

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。

2、每天看课外书。

3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识，还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。

2011下学期二年级家长会发言稿 颜柳

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们来参加本次家长会，感谢你们长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：班级介绍

孩子们在一起朝夕相处已经是第二个春秋。大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。孩子在班级中的表现如何！都有哪些优点和和需要改进的地方，下面我就把学生在学校的表现向家长做个简单的汇报： 学习方面：

学习成绩优秀，特别突出的有： 上课认真听讲并能大胆发言的有： 书写认真，作业完成好的有： 字写得好的有： 生活自理能力突出的有： 进步突出的孩子有：

看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有家长们的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。

第二方面：说说期中测试

习惯是一种无形的力量，好习惯终身受用。让孩子们养成了良好的习惯，就能学好各门功课。而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。现在已是二年级了，但还有一小部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业，字迹潦草，上课开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我们就需要慢慢培养他们的良好习惯。

三、行为习惯的培养：

1、我相信我们班所有孩子都想学好，都想成为一个好孩子.但是，在学习的过程中，有的孩子总是出现这样或那样的不足，这我们应该去发现：看他是遇到了什么样的诱惑和困难,每一个孩子都需要帮助.人的动作中70%都是习惯动作.习惯的改变是人的神经系统的改变.怎么来培养孩子好的习惯,怎么来纠正孩子的不良习惯，和大家一起分享一个小故事：

2、表扬批评都是教育方法。

对孩子的教育以表扬为主是对的;但是没有批评也是不行的.但也不能随意批评，批评要批到点子上，要让孩子知道是错了该受到的教育。不要因为自己的情绪不好而对孩子随意发脾气。心理学教育家毕淑敏有一篇文章《孩子，我为什么打你》，文中就道出了当跟孩子讲道理，孩子不听不理解的情况下就要让他知道错的后果。不得不动用“打”这一招，让他知道“痛”而 引起注意。

3、培养自主自立的能力

自已整理书包。上学时不至于因找不到东西而手忙脚乱。如果孩子现在一时还做不到，家长可以提示着，当孩子养成习惯变成自然的时候，就大可放心了，也就省心省力了。

4、培养集体荣誉感。

集体荣誉感是一种积极的心理品质，是激发孩子奋发上进的精神力量，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事而感到羞愧，孩子从小就会为集体争光而努力了。因为潜移默化中，孩子会知道我好大家就好，大家的好，要每个人去努力，去争取。

四、学习习惯的培养：

1、培养孩子主动积极、努力上进的品质

让孩子养成时间观念，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具。这种习惯非常有害。家长要经常关注孩子的学习、作业情况（每周回家，家长都要问一下孩子今天学到了什么知识，是否开心，学校里发生了什么事情等），同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

2、培养孩子认真专心的习惯。

有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，上课喜欢做小动作或是和旁边的小朋友说话。布置同样的作业，有的孩子只要花10分钟左右就可以完成，而且完成的很不错，但是有的学生却要花40分钟才可以完成，这就是在完成作业时专心和不专心的区别。有的孩子做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，写字不是添笔少画，就是张牙舞爪，根本原因还是不认真。

我们可以在孩子读书时提醒他不要随意加字或减字，一个句 子最好不重复阅读；写作业时看清题目，认真书写、计算等，还要让孩子自己检查作业（当然家长可以加以监督，或是孩子检查完之后家长再次检查，发现孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），这对他们以后的发展非常有益。

3、培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多、教授次数不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。一个班有很多学生，每个老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有所疏忽，因此孩子能否专心听讲、思想集中的程度尤为重要。

4、了解孩子学习上的变化：

二年级在教学上比较重视字词和一些基础知识，我们开始学习运用语言了,开始阅读来理解文章了，回答一些问题.，开始运用积累的词句写话写日记了.这样就会牵扯到太多的语文知识,这需要上课认真听讲,课下大量阅读.才能学会语文

最后我要说，尊敬的家长朋友们，世界上因为有爱才美丽，我们在教育孩子的时候，同样是因为有爱才有了教育，有爱才能使教育成功。我们要知道爱孩子，不只是在物质要满足孩子，我们爱孩子更要注重精神层面上的。各位家长多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力！以上是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我愿用下面的话和家长朋友共勉：用责任引导责任，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，用人格创造人格。谢谢大家！

二年级家长会发言稿

尊敬的各位家长，下午好！

一些成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。

这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

三、安全教育。

由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，我们学校每天中午和晚上放学都有老师送队，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：

1、发现问题及时与老师联系。

2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

5、开展课外阅读活动。

我校正在进行书香校园的系列活动之一——语文课外阅读活动.课外阅读就是最经常的,直接的语文实践,是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要.我校以提高学生阅读能力,写作能力为导向,以丰富学生的课外生活,提高学生情趣为目标,特制订实施方案.每个孩子买一本适合自己的课外书,带到学习互相交流看,同学们课余时间都迫不及待地捧着阅读.这是一种很好的现象。

6、保证孩子有充足的睡眠时间。

二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。看书写字时间不要时间太长。

7、保证孩子有锻炼身体的时间。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！

各位家长：为了孩子的明天，让我们共同努力

二、正确处理和对待老师的批评、建议。

三、习惯问题。有句话叫做“勉强成习惯，习惯成自然”，但是大

六、尊重孩子谢谢以王老师为代表的各位老师的辛勤付出！谢谢各位家长！

小学二年级家长会学生代表发言稿

2、孩子阅读能力提高的重要性：开拓视野、储备知识、提升分析能力、提高情商，以级对孩子质养的提高、良好品德地形成都有极重要的意义„„

3、对孩子课外阅读的重视：全家人达成共识，从思想上重视，从行为上实践。

4、具体做法：A、对优秀作品的筛选——能让孩子有兴趣，不吃力，有益处为0起点，随着兴趣的加深，再逐渐提升。

B、针对孩子“3分钟热情”的弱点，家长与孩子一起读，一起探讨作品中的人物、情节，有效提升兴趣

C、持之以恒，孩子真正体味到书中的乐趣，在书香中成长，在书香中提高„„

5、给在座家长的一点建议：a精选读物b与孩子一起品评读物

6、再谦虚一下，希望老师，其他家长给点建议，为了让孩子茁壮成长的目标，共同探讨

小学二年级春季家长会记录

主持人：班主任

参会人员：学校校长、任课教师、全体学生家长

会议目的：根据学生这两个月来在学校的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮助学生养成良好的习惯。对家长进行家庭教育指导。

过程记录：

一、班主任致欢迎辞。

二、向各位家长说明这次开家长会的意图： 1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。2.帮助学生养成良好的卫生习惯，保证身体健康。3.增强学生安全意识，保障人身安全，避免事故的发生。4.家庭教育指导

三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。

1、介绍班级学生人数，整体情况

本班学生共有52名，人数较多，增加了管理的难度。其中女生20人，少数民族（1）人，留守儿童（7）名。大多数学生热爱学习，养成了良好的学习习惯和生活习惯。但也有一部分学生对学习存在较大困难，学习习惯和生活习惯有待培养和加强，特别是留守 16 儿童的管理和监督是个很大的难题。因此更需要家长的配合和监督，为孩子成长的更好添砖加瓦，2、学生的进步以及需要改进的地方

进步：

（1、自觉学习的能力有所加强，知道回家写作业，会预习。在学校学习有主动性，上课注意听讲，能及时完成课堂作业，字迹工整。

（2、个别学生有很大进步，能主动完成作业，成绩有所提高。

（3、劳动的自觉性在逐步提高，劳动的能力有所增强。

（4、有集体荣誉感，能够为他人着想了，在别人有困难时能够及时帮助。

（5、组织性、纪律性有所增强，文明礼貌有所进步。

（6、多数同学个人卫生搞的较好，衣服整洁，能自己整理书包。

（7、安全意识有所增强，课间不打闹。

建议家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表扬和奖励

仍然存在不足：

（1、个别学生没有养成良好的学习习惯，不爱完成家庭作业，作业字迹不太工整，家庭作业写的不好。

（2、个人卫生不好，衣服不干净，不爱洗脸、洗澡。

（3、个别学生组织性、纪律性差，上课不注意听讲，有小动作。个别同学爱接话。

（4、不好好吃早点，多喜欢吃垃圾食品，身体状况不好。经常感冒，跑步跑不动。吃零食现象严重。

（5、虽然劳动的积极性和自觉性在提高，但还不够，特别是在家的劳动习惯，有些学生在家里不能帮助家长做家务。

（6、自私的思想还比较明显，不关心他人和集体的情况也存在。

（7、安全问题的落实有困难。

17（8、文明礼貌做的还不够好，说脏话、不尊老爱幼。3.语文学科的特点之一----基础性（准备

四、对家长提出的要求

1、每天检查孩子的作业，对孩子进行辅导。及时与孩子沟通。

2、监督孩子搞好个人卫生，及时清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗脸。

3、对孩子进行安全教育，尤其是乘车、游泳、独自在家。

4、不让孩子接危险触游戏，有电脑的家庭避免有网瘾。

5、教育孩子讲文明懂礼貌，孝敬老人。

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.HBBAN.CN

2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系„„

五、家庭教育指导（准备 1.家庭教育指导的十二个专题

2.班主任带领家长学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 3.家长能为自己孩子的学习做什么

六.数学老师就班级管理和学生情况进行反馈并与家长进行交流

七.学困生家长留下与教师作进一步的沟通

一、首先是各门课程的家庭学习建议（有纸质）强调了4月初将举行查字典比赛（二、上学校不带剪刀、小刀等。

三、零花钱、小食品、饮料不得入校

四、读漫画书、玩网络游戏问题（建议家长审核内容并控制）

五、正确处理孩子之间的矛盾，强调家长了解事实真相，引导孩子要认识自己的问题不要一味推卸责任。老师强调有问题找老师沟通，如果指出其他孩子的缺点请通过q q 单独留言，而不要在群内公开发 言。

六、本学期班干部任命（全员管理），62个岗位，尊重孩子意见。女生能担任班干部的比较多，孩子需要锻炼。换岗--证明自己能行。有所收获、培养孩子责任感。

七、安全及其他--铅笔是学习用品，不得带出教室。与老师的交流和联系--相互谅解。开学前及不在校期间多关注群公告栏、群邮件通知。3天以上不到校，需要到学校请假并履行请假手续。有些孩子放学后在地下车库玩，很危险。勤打扫卫生--春季传染病高发。

八、本学期开展活动--查字典、识字小状元、我的家园、英语作品展评、创意小明星、灵巧小木匠，全班参与的阳光体育。海洋馆春游--门票自付，3月底或4月初。

九、下周报名亲子课堂，请家长体会上课的感觉（30分钟，可用ppt）。特地点名表扬上学期王祺云爸爸的旅游记事。

十、推荐或自荐班级家长委员会，3人作为家校交流纽带，进行大的决策。要求：时间充裕、爱全体同学、公平，策划一年一次的学生社会实践活动

二年级3班家长会材料

各位家长: 大家好！感谢大家今天的光临。时间过得很快，一转眼，那些不懂事的幼儿园的孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座这么多认真负责的好家长的理解和支持，我会尽我所能，努力教好这一班学生。

一、谈一谈班级常规管理。

作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我仍是主要从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过将近两年的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。

升入二年级以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。比如我们班的××、××、××等，他们是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。××××等同学，在他们的作业本上总能看到清楚的字迹，铅笔字很漂亮。有的同学与一年级相比有所进步，比如××、××、××的学习成绩有了很大的进步。

看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在二（3）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从上两个学期的两项学校比赛来看,我们班的学生在上学期校级队列体操比赛中获得优胜班，在这学期趣味运动会中取得第一名的好成绩。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。希望家长们继续配合我的工作，让我们班在今后能有更大的进步，更喜人的成绩。

二、结合本次考试情况谈孩子的学习

对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，做练习题等加深记忆，然后每单元进行小结性复习及时巩固。对于这次考试，其实大家只注重学生的分数这大可不必，您就从放在桌子上的几项作业就能估计到自己孩子这次考试成绩的好坏，平时他错误百出，不努力学习，就凭一时的努力，根本就不可能达到好成绩。

面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

因此，结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。

1、督促孩子养成良好的行为习惯：写字、读书的姿势和态度。

2、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。

3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。

4、定期检查孩子的作业，多表扬，不要布置太多的课外作业，那样容易让其厌烦。

这学期刚开学时有一些学生没有按时完成家庭作业，希望家长督促一下，我们这学期的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。而且如果现在就不完成作业，以后势必更加难以教育。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正，在这方面做得非常的好的有××、××、××等家长。

5、尽量多和孩子说说话，谈谈学校的一些事情，可以增强感情，同时也可以开阔孩子的思维，让他们从中找到写周记的好素材。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

关心孩子的假日。有的家长对孩子的假日十分重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的源泉，所以，家长有必要在假日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：假日您的孩子在玩什么？假日您的孩子怎么玩？假日您的孩子玩得怎么样？如果在这三方面家长能适当关心指导，那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，受益匪浅。

6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

7、保证孩子有锻炼身体的时间。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

8、当您发现什么问题或有什么想法和建议，请多和我交流。尤其是发现孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，可以跟老师说说，因为孩子一般比较听老师的话，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。另外就是我很希望听到您的好的建议，只要是为我们孩子好的想法，我一定会虚心听取的。

三、学生的安全工作

现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。在学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合本校实际情况谈几点要求：

1、家长接、送必须到指定地点，不堵塞路口；

2、合理安排好作息时间；（早到校情况以及“五一”改时间）

3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。

4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。

5、下雨天的雨具安全和接送安全。

6、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不给孩子把带饮料到学校来喝。

全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！家庭作业你我抓 经验 建议

家校同心、其利胜金——香市小学召开一、二年级学生家长会

孙老师讲座的内容贴近二年级学生家长，他以一名家长的身份，结合自身，以一个个生动的案例，和家长分享了她在家庭教育中的一些成功经验，她让家长意识到：要和孩子成为朋友，以朋友的身份与孩子沟通；要学会“爱”孩子，“溺爱”、“有条件的爱”不可取；要帮助孩子养成良好的习惯，尤其是阅读的习惯；帮助孩子形成“自我认同感”，尊重孩子„„当然，这一切都需要我们家长改变观念，进一步履行家长的责任与义务，把更多的精力放在孩子身上，多抽空陪陪孩子，多做一些亲子活动„„

为完善家校合作关系，促进学校和家庭之间的信息交流，11月5日晚，高琦小学召开了二年级学生家长会。二年级组主要任课老师对本次会议非常重视，各班结合日常教育教学实际情况，确定会议的主题，如“家校结合 共创未来”、“站在孩子的角度教孩子”；会议环节形式多样，如家长交流经验，与老师互动解决教育问题，家长问卷调查等。在老师们的细致准备下，本次活动获得良好收效。家长们感言，这样的活动让家庭教育得到很好的指导，家教观念不断更新，通过与老师的交流，今后也会更成熟理性的面对孩子的错误，帮助孩子健康快乐的成长！

家长朋友们：

下午好！

因为学校委派我到南京参加第七届中国儿童阅读论坛，所以今天没有办法跟大家面对面地进行交流，比较遗憾！但是我会把想要跟家长们沟通与交流的内容写下来，让班主任陶老师帮助传达，感谢各位家长对于我工作一如既往的支持！我的发言将从以下四个方面进行：

一、上学期语文学习大事记。

上个学期，咱们二3班的小朋友与我一起在教学、校园活动中共同成长：咱班的孩子进步非常大，表现在诵读、倾听、表达等很多方面。我们开展了：①全班的日有所诵展示会；②一起到景行小学上了一节面向全城中区教师的精品展示课，课的内容是绘本导读《我讨厌妈妈》，孩子们精彩的表现，阅读方式与德育教育的创新得到了全城中区教师的肯定与好评； 24 ③代表学校在迎接城区特色项目评估会中进行了班级日有所诵的展示，孩子们姣好的语音面貌，出色的表现力，给评估领导留下了深刻的印象。④在假期全校学生的征稿活动中，我班是投稿最多的，投稿数量达到62篇（其中廖弈程投稿31篇日记，彭欣芸10篇周记，谢卓良8篇周记，黄钟映雪6篇周记、禹文韬5篇周记、周圣朋1篇周记、廖峻良1篇周记）；⑤我班孩子在期末复习中快马加鞭，认真努力，期考发挥了较好的水平，取得了总分和平均分年级第一的好成绩。这一切的一切，既是我与孩子们共同的荣誉，也是各位家长在背后默默支持的功劳，感谢大家！也希望咱们的进步和成绩绝不仅仅是这么一点点，新学期能百尺竿头更进一步！

二、本学期学生学习情况。

开学已经第七周了，我班学生本学期在语文学习方面呈现出来的状态是——优点更加鲜明，不足还有待改进。咱班的整体优势就是诵读，大部分孩子语音面貌好，对文章的把握以及表现都有所提高，具备了较好的语感，这对语文学习来说是非常好的基础，我们将把优点擦得更亮！另外一个进步大的方面就是孩子更懂事了，对于老师提出的要求能更快地加以理解，并付诸于实践。这是班级整体而言，对于个体进步大的孩子，我首先要表扬的就是刘星雨小朋友，这位同学这个学期不仅克服了以往缺交作业的缺点，每次语文课都能看到他闪烁着智慧的亮眼睛，还能听到他精彩的发言，他的进步是最明显的，非常棒！特别提出表扬！还有咱们班的朗读明星：付文枫和谢卓良，别看这两个孩子年龄小，可已经好几次出现在全校表演的舞台上了，主持、领诵，大方、出色，学校很多领导、老师、学生都已经认识这两个小朋友了，也正因为他们的出色表现，也常常挑选其参加大型演出，在此也特别提出表扬！还有有着很强组织能力的小班长彭欣芸，对班级的事情非常上心，管理其同学来也很用心，是老师的好帮手！还有热爱阅读的甘希茁、周圣朋、廖弈程、兰芷君、覃晓静、黄钟映雪、王可怡等小朋友，已经跟书交上了好朋友，真令人欣慰！本学期语文学习进步大的还有王雅漫、张键杰、玉雅思、施靖雨等小朋友，分别在上课听课、完成作业、积极参与活动方面都有了不同程度的进步，真好！我知道，这些也与各位家长的默契配合分不开！付文枫能做好小主持人，我知道离不开与妈妈不下几十次的排练；廖弈程喜欢看书也离不开妈妈的耐心引导、交流与分享，所以，再次感谢各位家长！

与大家反馈了本学期语文学习好的方面，那同样要把存在的不足与大家交底：我班语文学习比较薄弱的地方：一是拼音的返生率较高，有些孩子对于音节的掌握不牢固，拼读存在较多错误，直接表现在听写以及考试的音节拼写上，另外与拼音有关的就是音序，有些孩子对音序的书写格式及声母对应的音序掌握不牢。二是生字的书写不规范，写字比较潦草，不能很好地观察田字格中生字笔画的位置，书写比较随意。三是注意倾听仍然做得不够，有些孩子的有效注意时间还是很短，经常开小差，个别学生1节课的集中注意时间仅为几分钟，严重影响学习效果。

针对拼音返生的问题，我建议家长们关注孩子的家庭听写情况，发现孩子拼音错得多的话，及时帮助孩子重新巩固汉语拼音，声母表、韵母表、整体认读音节表帮助孩子再次默写过关，平时多让孩子做拼读音节的练习。

针对书写不规范的问题，建议家长关注孩子每一次作业的书写，尤其是练习册这种没有田字格的作业，可以采用每次关注几个字，几道题的书写方法，让孩子逐步养成认真书写，静心练字的好习惯。字是一个人的门面，见字如见人，字如其人，所以希望家长配合落实学生的书写训练。

针对学生注意倾听时间不长的问题，建议家长观察孩子在家的表现，看是否具备认真倾听的习惯，如果不能，必须进行矫正，可以通过复述句子、复述故事、做问答游戏等方法引导改善。习惯影响孩子一生的学习与生活，倾听是成功的开始，学会倾听才有可能进步！

三、本册语文学习的要点。

语文学习四字要点：听、说、读、写。这个学期是学生低年段的最后一个学期，马上要进入中年段，因此各方面的要求都有了相应的提高：听，要求学生持续倾听的时间延长，而且能够边听边思考，有自己的见解，同时能复述篇幅较长的课文；说，乐于表达，敢于发表自己的见解，说得清楚，我口表我心；读，包括诵读和阅读，诵读语感加强，阅读更多更好的书籍，从书籍中汲取营养；写，对写话有兴趣，能写自己感兴趣的、想象中的事儿。围绕这些训练点，我班本学期除了努力建设高效的语文课堂以外，还将继续开展系列阅读活动：例如：配合“作家校园行”活动，开展阅读秦文君作品的主题阅读活动，评选优秀的读书笔记；每月开展绘本分享活动，让孩子继续感受绘本的阅读乐趣，由绘本爱上阅读；继续面向全班进行优秀作文的征稿活动，欢迎孩子们将自己的优秀习作录入电脑，进行投稿，我的邮箱是：gongzuokx@163.com欢迎随时来稿。如果孩子们需要家长的支持，也请扶助他们一把！

四、需要家长配合的部分。

1.让孩子养成良好良好的学习习惯。这比什么都重要，不要事事代劳，也不要总在告诉孩子不要做什么，而要告诉他们应该怎么做。他们不会的时候可以示范。

2.想方设法把孩子引导到热爱阅读的道路上来，因为要想学好语文，道路只有一条——那就是大量的阅读！只有厚积才能薄发！一个喜欢读书的孩子，想不优秀都难。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子定期买好书或借阅好书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能为孩子选购一些优秀的课外书。

请你们和我一样，每天抽出一点点时间，哪怕就是10分钟，留给孩子，不管您的声音优美与否，请您为孩子讲一个故事吧！或者听您的孩子讲一个故事吧！这很重要，成长不会是孩子的独角戏。作为家长和老师，我们得在孩子需要的时候及时付出，这和您满足孩子物质上的需要完全不同。面对这个既有阳光也有阴影的世界，孩子有恐惧也有新奇，关注这个心灵融入世界的过程，引导孩子健康的成长，需要我们和孩子有共同的语言，而和孩子一起阅读故事是最好的交流方式。如果您不能在书桌前坐半个钟头，或者在睡前的时间为孩子读一个故事，又如何要求孩子每天从早到晚坚持几个小时的艰苦学习呢？孩子依偎在您的怀里或者坐在您的身边听听故事读读书应该是世界上最温馨的画面„„

3.让孩子多种渠道学语文：勤查字典、学习利用网络查找学习资料、做好预习、不懂就问等等。

为了让孩子们拥有神奇的想象、完整的人格、流畅的表达，我们继续用一本本经典的绘本引路，让图画、语言、情感、文字、认识以整体的方式走进孩子的心灵，让孩子过一种童话般的童年生活！也希望您协助老师一起培养孩子学习的兴趣、读书的兴趣。而不要仅用分数的高低评价孩子！只有摄取充足的营养，才能变成一个优秀的人才！而这些营养不是别的，就是适合孩子的书籍和良好的学习习惯。

希望您能加入到亲子阅读中来，期望您能筹一点时间到课堂中来，做一名故事妈妈或者故事爸爸，和老师一起，为孩子读故事，倾听孩子讲故事。

4.放在练字上，为三年级使用钢笔做准备。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。以上就是我要与各位交流的内容，如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持，感谢各位的聆听，谢谢！

二年级家长会发言稿

二年级家长会发言稿

各位家长：你们好！今天我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。在此，我对家长们的到来，表示真诚地感谢和欢迎！本学期孩子们的进步是巨大的，我们的学校发展也是可喜的。

1、德育上我们能立足现代信息技术，以快乐为轴心，以实践为半径，开展适应信息时代脉搏的各种活动，努力让学生每天都快快乐乐地成长。如每周五下午开展的快乐活动，是孩子们最高兴的。有各项接力赛，手工制作，有古诗背诵，有艺术游戏，还有体育竞技，总是让孩子们玩的乐此不疲，兴高采烈。

2、教学质量稳步上升所以说，孩子在这里学习是幸运的，也是快乐的。当然，在很多的地方可能还做的不够完善，这需要家长们能体谅和支持，相信在大家的共同努力下，我们学校今后的发展步伐会越走越快！

下面，我来介绍班里的情况。经过不断的学习和锻炼，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！孩子们一页页的正楷字写得多漂亮！一篇篇的课文读得多流利，昔日娇滴滴的小女孩变成了善解人意的小姑娘，昔日淘气顽皮的小男孩变成了勇敢自信的小男子汉。小干部每天认真负责地督促同学早读，我们听到的是琅琅的读书声，上课时，孩子们听讲可认真了。举手发言的同学也在增多；老师每次布置的作业，很多同学能认真完成，每次作业总是正确、整洁，表 扬：

我们召开这次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。我想大家每天抽出10分钟，还是可以的。比如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。4 安全问题

二、提醒家长要注意的几个家教问题

1、思想品德教育 各个家长都希望在自己孩子身上，能看到独立、创新、进取等优秀品质，希望自己的孩子在长大后成为一个富于进取、乐于助人、朋友众多的人，但往往在孩子成长的过程中，只注重学校的教育而忽略了家庭教育的重要性。殊不知，孩子的可塑性极强，他们的言行举止大都喜欢模仿周围人的言行举止，要想让孩子具备尊重他人、谦虚礼让、公平竞赛等良好品格，必须大处着眼、小处着手，长期培养，从点滴作起，把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示积极的一面，给孩子以潜移默化的影响，陶冶孩子的情操。在对待孩子思想品德的教育上，要注意方法的适用，力争做到“四多四少”：

①多积极引导，少强行干预

充分尊重孩子，尊重是教育的前提，是衍生爱心的泉源。当学生面临选择时，要让孩子自己作出判断，而不是以家长的权威横加干预、告诉结果，逐步让孩子相信自己培养敢做敢为的心理特征。②多鼓励表扬，少批评指责 “作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量，你可以通过给孩子鼓励，并对他们取得的每一点成绩给予鼓励和赞赏，来让孩子振作精神，勇于创新。你不必总是对孩子的每种做法表示赞同，但你应当让他们时刻都坚信：你是他们坚定的支持者。”让孩子体验通过努力而取得的成功，哪怕是失败，从而自觉地形成独立的意识。当然，表扬中也要注意方式，应该多精神的、少物质的

③多说服劝戒，少训斥打骂面对孩子的失败，甚至破坏，我们不要简 单地打骂、训斥。试想，如果有人拿枪威胁你去做一件事，你可能会做，但一旦放下枪，可能你的第一反应肯定是反击，而不是顺从。因此，只要孩子所做的不是毫无意义的破坏，它所造成的损失就远远低于他们在探索未知事件中所学到的东西，千万不要采取简单的态度去对待。

④多理解关爱，少偏听偏信 理解是走进学生精神世界的钥匙。我们应提倡“蹲下身子看学生”，“用孩子的眼光看孩子的世界”，让他们在具体的事件中学会关心他人，学会理解。这样一来，才能避免独生子容易形成的以“自我为中心”的通病，在生活中学会同他人交往、合作，高效地完成学习任务。

2、溺爱与智爱的问题 “一切让给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是最可怕。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责；

①敢于对孩子说“不”，建立起家长的威信，家中必须有一个拿主意的人。

③敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。

3、多花些时间陪孩子问题，心理学家对几千例学生进行调查发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子 在陪孩子的时候，要注意：

（1）培养恒心，不半途而废。教会孩子不要轻言放弃，如果10分钟 解决不出一道数学题，大多数学生要就放弃，要就求助于他人，在学习中，我们要鼓励学生“尝试，尝试，再尝试”，从不同的途径寻求解决问题的方法，如实在解决不了，家长也只能提供解决问题的金钥匙，而不是直接亲自帮助他们解决问题，要引导学生在学习过程中最重要的是过程，而不是结果。

（2）辅导作业，做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题、漏项等。作业做完之后，再考虑安排其他活动等。（3）激发读书，不强制阅读，让孩子热爱读书，读书不仅可以使孩子增长知识，更重要的是，通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精神的洗礼。但对于孩子读的书要加以引导，注意孩子的兴趣。比如，有的孩子喜欢读科普类的，有的孩子喜欢读文学类的。家长不要根据自己的意愿，买很多孩子并不愿意去读的书，喜爱读书，自然可以形成积累。多读书，可以改变孩子很多不好的习惯。因此，家长应当为孩子多备些他们爱读的书，对低年级的家长来说，有可能的话，最好能与孩子一起读书，如果能绘声绘色地给孩子读书，效果会更好。

4、不良行为消除问题

（1）积极引导，以防厌学孩子对学习厌恶，一听学习就神情沮丧，懒懒地拿出书本应付家长的责备的目光，表现出本能的抗拒，如果孩

子一旦出现这种情况，我们应引起足够的重视。找出问题所在，并及时进行解决，首先应从不同的方面找出原因所在，同孩子交流，让孩子说出心时话，或者是了解他的同学、朋友、询问具体情况，或者了解他的老师，找出症结所在，其次要及时处理，是否斥责太多，令他失去了信心，或是由于身体问题而造成，一旦找准原因，必须要给予引导，重树孩子的信心。

（2）正确引导，适度看电视电视作为一种信息载体，早已扎根于千家万户，其绚丽的画面，曲折的故事，无时无刻不在吸引着孩子们，孩子门尤其对动画片感性趣，但看电视限制了孩子们的创新、好奇、追求、想象、推理等能力及关注的范围，只是被动地接受知识，它不利于培养孩子符合逻辑思维。看电视多的孩子往往缺乏竞争能力，另外，孩子的自律性较差，家长最好是寻求某种方式来取代它。比如阅读课外书等。

（3）消除其依赖性目前，部分孩子劳动能力较差，生活上依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格，它们是互容的，要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教育教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家

第四篇：2013年二年级下期中考试后家长会班主任发言稿

各位家长下午好！

感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期希望我们在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题：

1、孩子学习情况分析。

2、明确今后学习要求（重点去培养孩子的自信心）。

3、班主任工作建议。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流：

一、试卷分析：

下面说说大家关注的本次期中考试情况：我们班全班46人，90分以上有35人，其中100分有11人，90到99分的有24人，80几分的11人，全班的平均分是94分，优秀率100%。这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。本次考试应该考到100分，而没有考100分的同学有蒋靖奕：陈日辉、韦瑜存。这次考试进步很大的同学黄子琳、路路顺、莫承橙、莫茂杰、韦名珍有等等。当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的，孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因？你为孩子在学习上付出了多少？教师有多大的责任？当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题：

1、个别学生基础知识掌握不牢固.2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题

二、关于课堂和作业：

数学课堂35分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果会更好。2013年二年级下期中考试后家长会上班主任发言稿

作业方面，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写10遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的订正完交上来，因为学习本身就是一个订正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有订正，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。

三、对家长的一些建议：

1、重视学习习惯的培养。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：

（1）、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

（2）.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

（3）.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具，作业做完后勤于检查等多方面，据我所知，很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查习惯对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并不是家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。也有部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用

手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很常时间，等一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！

教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。

2、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用

3、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。总之，学生的成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长多多支持和理解。在以后孩子的学习过程中，如果出现了什么问题，我还是希望能直接和我联系，不管问题出在哪里，都能和任课老师直言不讳，让我们共同努力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。由于本人的能力有限，教学中难免会存在着一些不足之处，希望各位家长在会后能给我提提意见或建议，我喜欢各位当面给我提出，以便在今后的工作中进一步改善。

班主任工作：

一、家长和老师、学校之间的合作

经过近一年的合作，我相信我和很多家长都算是比较熟悉了，相信很多家长都知道我的性格，喜欢有事情当面说，好好说，及时说。我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼此的想法，才不会发生误会。经过了近一年的相处，我觉得我们班的家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，因为很多家长有发现什么问题，或者有什么问题都会立刻给我打个电话问问，这样可以避免了很多不必要的误会。

例如学生之间的矛盾来说，家长发现孩子异常或者是孩子诉苦之后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。然后打电话询问班主任，若班主任暂时没接到电话，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定会立刻协调并处理。

另外，对于学生的位置来说，我当然希望每位学生都坐在我跟前，一来容易管理，学生觉得老师在附近不敢乱动，但实际上没可能这样，我只能从总体上来考虑，比较矮小的小朋友在比较前，或者一个好的同学和一个需要帮助的孩子坐在一起等等，46个都是我的学生，我爱他们每一个，我希望46个学生以后都会越来越好，长大都有成就，所以我会公平地对待着我的学生。请各位家长不需要担心。如果你的孩子因为最近可能近视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生嘱咐应该在多远的距离观看，然后我会尽量配合，那也请你赶快和孩子到医院配好眼镜。

我讲课的声音特别响亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都能听见我的声音。因此，如果您孩子说听不到，那请您问清楚孩子为什么听不到。

二、家长和老师的联系问题：

1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。

2、我们谈论问题的时候请你避免在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子发展的内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，因为在电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。

3、可以让学生准备一个作业等级本，如果你觉得有什么问题需要反应，或者有什么事情需要我帮忙的，你可以在作业登记本上写好，只要发现自己孩子有什么需要改进的地方都会在作业登记本上写好。

4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学等等，请家长认真阅读。同时想跟家长商定好一件事儿，这一年我依旧尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。但是，我不希望这是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依赖。若家长发现自己孩子漏抄或没抄作业登记，一定要及时问明原因，不要让孩子有侥幸心理存在。谢谢你们的配合！

三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求：

1、上学时间上午 7：40中午11:35

2、下学时间： 中午2:30下午5:05（星期一除外3:40）

四、请假的问题:

如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避免发生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是学校的规定。

五、在家父母的教育工作：

1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个学期有一位平常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为好奇，就随手拿了别人的东西。后来我和他妈妈经过商量，决定好对策后共同努力，最后那个孩子还是能健康地成长好，所以如果你真的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。

2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好习惯。例如：他想拿东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不仅培养孩子尊敬长辈的好习惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。

3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。

4、配合惩罚更要正面激励，如果那天你孩子没有好好上课，我有时候会发校讯通给你，请你在家也惩罚一下他，让他坐端正，安静地坐上十分钟。这一方面让孩子们知道学校和家长有密切的联系，另外一方面也可以培养他们的集中力。若您孩子表现突出，我也会以短信或者电话形式跟您说一声，也请你当晚好好儿表扬一下孩子，毕竟，我们本着激励育人的目的去教学。也希望家长共同来创造这种正面激励的环境。

这次家长会就到这里，诚心的希望为了孩子我们这一学期合作更加愉快。谢谢各位家长的来临！

第五篇：小学二年级期中考试后家长会班主任原创发言稿

期中考试家长会班主任发言稿

二（2）班

各位家长：

大家好！一晃孩子已经升入二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活的问题。作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，大家已经是老面孔了，当然现在还有十几名家长们是生面孔，非常感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

一、家长会纪律要求： 1.请不要在校内抽烟。2.请多用文明用语。

3.请把手机调为静音或关机，尽量不接打电话。

4.请不要打断老师的讲话，若有问题，会后可以单独交流。

二、家长会议程：

1.汇报本学期学校开展教育活动 2.汇报本学期班级开展教学活动

3.汇报语文期中考试情况及今后努力方向 4.温馨提示 5.与您分享

下面逐项展开：

一、本学期学校开展教育活动

队列队形及国学操比赛

取得的集体荣誉 第二名

二、本学期班级开展教学活动

（一）《三字经》与《小学生日常行为规范》融合教育活动

为提高学生道德修养，进一步规范学生的日常行为习惯。本学期，我们在二年级学生中开展《三字经》与《小学生行为规范》相结合的教育活动，通过两者的对照学习，从规范行为习惯作起，培养学生良好的道德素质与行为习惯，使之成为身心健康、行为规范、素质良好的合格小学生。

书写阅读

开展以“《三字经》”为主题的“书写阅读”主题教育，培养学生写字阅读的良好习惯，把学习汉字书写、热爱读书与做人和培养爱国主义思想结合起来。帮助学生增强自我约束能力，树立正确的价值观和人生观，做好中国人，写好中国宇，热爱自己国家的语言文字。

（1）诵读《三字经》中关于读书写字的内容，找出《小学生日常行为规范》的相关内容对照学习，要求学生熟记心中。

（2）讲相关故事，帮助学生理解《三字经》和《小学生日常行为习惯》的相关内容。

（3）让学生把自己喜欢的积极向上的书目带到学校，并推荐给大家，说出推荐理由，有意向者可以互相交换书目阅读。

（4）汉字听写大赛

（二）写字

我们这两个月从以下几个方面进行强化的：

1.在10月份我们开展了《三字经》和《中小学日常行为规范》的养成教育，重点对学生的书写进行了指导。

2.在学校写字课上强调孩子的书写姿势。

3.在课堂上写字的时候，我尽量给孩子们创造安静舒适的氛围，放一些舒缓的音乐，让孩子们静下心来写字。

4.在教学写字时，老师重视范写，学生描红书空。

5.在我们的练习册和一号本上采取了激励评价，不仅有图章，还给孩子们贴上小桃心，鼓励孩子写好字。

作业整齐、书写认真的学生：李思颖，白云松，史欣悦，张琛，郝怡萱，席海鑫，田泽，张含芝，介涵予，朱田凯，李宇凯

进步较大的学生：史佳琪，陆妍，赵妍，杨幂玉希，王俊豪，李质兰，纪雨轩

书写特别突出的：李思颖，白云松，史欣悦，张琛，郝怡萱，席海鑫

（三）阅 读

阅读积极，自觉的学生：刘浩然，介涵予，王怡瑶，魏雨晨，程馨菲

尤其突出的是：白云松(四)写话

内容充实，条理清楚的学生：白云松，席海鑫

尤其突出的是：成明博

如何引导学生学会写话？

一、看是骨头

看图写话，顾名思义，就是要看图画或照片来写几句话。要使文章能准确地反映图意，看清画面是不可忽视的。所以看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚接触看图的孩子们，观察事物无目的、无顺序，拿过来一幅图，不知道看什么，从什么地方入手看。因此，让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容是至关重要的。在平时训练学生时我是这么做的：

（1）首先是从整体入手，孩子写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如孩子在看图写话之前，首先引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

（2）观察细节。如人物表情、服饰、用具等。

（3）叙述图意。通过观察的指导，让孩子能先连起来完整地说一说图意，在这时，提示要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外。如讲述一件事情的，就要按照时间顺序讲清楚这件事情。把事情简单地讲清楚了，写的话也就有了骨架。

二、想是血肉

看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。我们可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。

三、说是轮廓

低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但是在孩子写话的过程中，我们常发现孩子“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。在引导学生进行说话的过程中，要注意以下三点：

（1）要求说得有头有尾，要遵循一定顺序；

（2）要有基本内容，不要丢掉重点；

（3）鼓励在语言表达上有独到之外的学生，表扬他们说得细，说得好。

四、写是成形

通过刚才的观察和说话，孩子已经有了一定的话可以写，再鼓励他们写下来时，也就不会无话可说而烦恼了。在此基础上，再去要求他们做到以下几点：

1.写完整。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。

2.写具体。指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。而这个时候，想像这一环节就帮上了很大的忙。

3.写生动。鼓励学生运用学过的优美词语，为下一步的写话顺利进行打好基础。这样一步步的推进，有利于培养学生的观察能力，想象能力，表达能力，有利于发展学生的思维。只要同学们观察细致。想象合理丰富，富有创新精神，就一定能写出条理清晰，内容具体，完整感人的文章来。

写话需要家长配合的几点：

1．经常交流。家长要经常在和孩子散步、闲聊的时候，从侧面告诉孩子：写作文实际上是一件很简单的事情，就是把你看到的、听到的、想到的有顺序的写下来。你想怎么写就怎么写，把自己的想法尽量表达清楚就行了。比如说，你要向别人介绍橘子，你就要写写橘子的样子、颜色、味道、用途等。你要向别人介绍你去过的一个地方，你就要讲清楚那里有什么景色，哪些最好玩等等。

我经常在孩子的头脑里灌输这样的问题，时间长了，孩子就觉得写作原来是件很简单的事情。

2.帮助孩子选材。

（1）没有体验过的事情，可以引导孩子仔细去观察，让孩子动手、动口、动脑，经历了这样的过程以后，孩子再写就感觉简单多了。

（2）写作之前，让孩子口述。口述的目的，就是让孩子思路清晰，确定写作的内容和顺序。因为孩子年龄比较小，她还不会组织语言，不会确定文章的中心，所以我们应该扶一把。家长可以边听孩子说，边加上一些关联词，把孩子的思路往下引导。

3.让孩子有一种成就感，写完一篇文章以后，让她在大家面前读一读。给孩子创造机会，让孩子展示，会增添孩子的信心。并且家长可以经常表扬上几句，孩子显得格外高兴。即使孩子写的文章不是很好，你的一句夸赞，孩子也会信心百倍，孩子有了成就感，才愿意去写。

4.多让孩子读书。家长可以帮助孩子订阅一些适合孩子年龄段的刊物，也可以经常带孩子去新华书店去看看书。另外家长还可以帮助孩子在图书馆办借书证，让孩子多读书，对孩子是有好处的，对提高孩子的阅读、习作都有很大的帮助。

5.鼓励孩子养成良好的习惯。写的时候一定要格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的作文打印出来，定期把孩子的作文整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。

三、期中检测情况分析

从本次期中检测试卷来看，孩子们基础知识掌握较为扎实。看拼音写词语、给生字选择正确读音、组词、词组搭配、按课文内容填空等题完成情况较好。

按要求写句子、阅读、写话等拓展训练题，孩子们经过一个半学期的训练，取得了一定的进步，初步掌握了方法，为今后的学习打下了基础。

我们这样做：

1.夯实基础，重视字词训练。

2.识字与写字教学是二年级语文教学的重中之重，本学期，我依然将识字写字教学置于首位，将字词训练落实到每一天、每一节语文课。a.课堂识字教方法 b.一二号本抓质量 c.单元听写不放松

2.紧抓课本，进行拓展延伸。

本学期，在孩子们已经熟悉识字方法的基础上，我将语言训练作为另一项重要训练内容，目的在于从小培养孩子的表达能力，为今后课文学习以及写作打

下扎实的基础。

a.句式训练落到实处 b.阅读训练贯穿课堂 c.写话训练加强指导

3.培养习惯，自信收获成功。

孩子优异的学习成绩与良好的学习习惯是分不开的，因此，我依然将培养孩子良好的学习习惯作为本学期班级教育的主要内容。a.预习复习习惯的培养 b.每日阅读习惯的培养 c.认真答题习惯的培养

存在问题：

1.汉字书写不准确。如：“知”“牛”“午”“黄”等一类基础汉字存在书写错误。

2.对待汉字学生只求认识不求思考，没有养成通过自己思考整合所学知识的学习习惯。如：京—凉---凉快；元--（）---（）。

3.个别孩子课堂上不开口进行语言练习，基本句型句式没掌握。如：边（）边（），又（）又（）。

4.考试过程中见到难题就不愿积极思考，有畏难情绪。如：“喜”与“嬉”。

5.不会做阅读题，基本的阅读题目没有掌握。比如：文章一共有多少自然段，这一自然段一共有多少句话，通过阅读圈划出相关内容。

6.写话存在较大问题，主要表现在：不理解画面，书写的内容严重跑题、偏题；前言不搭后语，没有养成写后检查的好习惯；个别学生写话的格式仍然不正确；个别学生存在“无话可写”的现象。

改进措施：

1.注重良好习惯的培养。规规矩矩写字，认认真真读书，仔仔细细审题，努力提高作业的准确性。逐步养成严谨、踏实的学习作风。

2.加强课外阅读指导，强化语言积累。多读多写是我国传统的语文教育的经验。学生语文素养的提高在很大程度上得益于大量的课外阅读。要激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。

3.课堂、课下加强对重要语言知识点的训练（如：基本句型句式可作为写话训练的内容）。

4.注意阅读方法指导。阅读教学要注意方法指导，让学生在课堂阅读中掌握方法。像如何在文中定位相关内容，都是课堂上可以进行反复训练的，让孩子逐渐掌握阅读方法的。学生学得方法，能力得到发展，就会迁移到其它文章的阅读中，从而提高阅读能力。

5.加强写话指导，提高学生的书面表达能力，养成写后自读检查的好习惯。

下半学期教学重点之一-----加强写话

四、温馨提示

1.早上7：40，下午1：50到大门口，等候进大门。每一个学生都应做到

按时到校，不迟到。

2.请家长按时接送孩子，避免迟到。

3.提醒孩子每天带2—3支削好铅笔，并带上第二天要交的作业和书目。4.平时要加强锻炼身体，循序渐进 ；一日三餐要规律，尤其是早上要吃饱 ；晚上不要熬夜。

5.不要让孩子把零食、玩具带到学校来。

五、与您分享——爱孩子 但不娇惯

原则一：立好规矩并严格执行。

美国塔尔沙大学教育学院终身教授王涛曾指出，立规矩要从婴儿期开始。家长要制定并坚持原则，教会孩子面对挫折，长期坚持，孩子也可从明确的界限中获得安全感。

原则二：不要当面袒护孩子。

有些父母总怕自己的孩子受到伤害，恨不得时刻把他们挡在自己的羽翼之下，其实这样做是不明智的。

原则三：告诉孩子，自己的事情自己做。

孩子在慢慢长大，作为家庭的一员，他的事情尽可能让他自己做，父母不要包办代替。对于家务活，孩子力所能及的，父母应该让孩子分担一些。只有动手做事，孩子才能明白劳动是快乐的，也能体会到父母的辛劳和不易，这样孩子不容易形成懒惰、自私的恶习。自己事情自己做的孩子往往能体会到爸爸妈妈是辛苦的，这样的孩子将来的生活不会一团糟，而是井井有条。所以让孩子学会自己的事情自己做，不仅锻炼了孩子的动手能力，同时也有利于孩子形成勤劳、爱父母的美好品格。

原则四：有条件地满足孩子的愿望。

现实生活中，有一些父母过度地满足了孩子的愿望和要求，让孩子以为只要自己喜欢什么，就可以得到什么。这样的孩子不会懂得什么叫珍惜，所以父母在日常生活中应该让孩子明白，得到任何东西都是有条件的，都是需要付出努力的。不溺爱，不纵容，才是真正地爱孩子。这样孩子才能学会自立，才能有责任感。

原则五：别帮孩子逃脱责任。

责任感的养成要从小开始。比如孩子上学忘记带作业，被老师批评。此时正确的做法应该是，家长跟老师解释清楚，让孩子自己回家拿作业。然后告诉孩子，家长给老师解释，是出于爱你，但没带作业是你的错，被老师惩罚也应该。

做法：1.给孩子好心不给好“脸”。2.劈掉歪杈才能成材（才）。