为了什么、要做什么、留下什么专题讨论发言稿（大全）

第一篇：为了什么、要做什么、留下什么专题讨论发言稿（大全）

“入党为什么、现在做什么、将来留什么”专题讨论发言稿

南宁是西乡塘区双定镇中心小学 黄 玲

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天，我演讲的题目是《为了什么、要做什么、留下什么》。我对“三个什么”的问题进行了认真思考，有了一些初步的认识。下面我来谈一下自己的意见和看法。

一、入党为什么？

具体到个人，我想主要有三条：一是为了干事业，实现自身的人生价值。我出身农村，但却充满着干事创业的热情和冲动，加入共产党后，我和其他党员一样有了共产党人的崇高理想，那就是“为实现共产主义而奋斗终身”。千里之行，始于足下。多年来，我始终坚持今天的努力与远大的理想相结合，凭着忠诚为党的伟大事业而奋斗。二是为了做公仆，全心全意为人民服务。做人民的公仆，要终身忠诚于党的事业，全心全意为群众服务，一心一意的为人民群众谋利益，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。三是为了当表率，发挥先锋模范作用。共产党是中国工人阶级的先锋队，加入先锋队的一员，就应该处处做表率。端正入党动机，则是新形势下保持共产党员先进性的前提条件和坚实基础。

二、现在干什么？

一是要坚持不懈地加强理论学习。

当前特别要深入学习“三个代表”重要思想，做到“五个深刻理解、五个明确”。即深刻理解“三个代表”重要思想的时代性，明确“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的；深刻理解“三个代表”重要思想的实践基础，明确“三个代表”重要思想是坚持和发展社会主义的必然要求；深刻理解“三个代表”重要思想的理论体系，明确“三个代表”重要思想体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，并在建设中国特色社会主义上取得了丰硕成果；深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵，明确“三个代表”是一个相互联系、相互促进的统一的整体；深刻理解“三个代表”重要思想的精神实质，明确贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，从而更好地践行“三个代表”。

二是要兢兢业业地做好本职工作。

（1）要有严肃认真的工作态度。在工作中，我们首先要有认真的对待工作的态度。要明确工作职责，尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。这种严肃认真的工作态度对于任何一个人来讲，都是不可忽视的首要因素。

（2）要有团结协作的精神。我们每个教职工并不是独立的个体，部门与部门之间的往来，人与人之间的工作合作，都是紧密相连的。所以，心中必须具备共同协作、相互依存的整体关系意识。所以我们不仅要对自己的工作负责，同时还要对他人、对单位的各项事业负责任，要具有团队精神。

（3）要不断提高自身的综合素质。做好本职工作，不但要以大局为重，以单位的利益为重，还应把提高自身综合素质放在前列。一个人综合素质的高低，对做好本职工作起决定性作用。即人的素质是做好所有事情的指导、保证。只有自身综合素质提高了，才能胜任自己的本职工作，特别是教育工作者，自己要经常不断的学习，不断充电，才能胜任本职工作。

（4）充要有较强的责任心。在工作中，要时刻牢记责任心的含义，把责任作为一种强烈的使命感。对待工作忠诚、守信、认真负责、一丝不苟、任劳任怨、精益求精、善始善终，把工作的责任心作为一种习惯落实到实际生活中。

三是要扎扎实实练就过硬本领。

共产党员的先进性，最终体现在党员的社会实践中。因此，有没有过硬的本领，对保持共产党员先进性非常重要。共产党员必须学习掌握为人民服务的各种本领，这样才能使党员先进性由可能性转化为现实性。共产党员要保持先进性，就要学习和掌握教学、处事的本领，主要包括做好一名教师所必须具备的各方面知识、业务技能。

三、将来留什么？

这个问题使我想起大家都经常提到的两句话，一句是文天祥的“留取丹心照汗青”，一句是于谦的“只留清白在人间”。而具体到我们共产党员特别是领导干部，那就是要留下共产党员的崇高形象，留下共产党员的英勇气概，留下共产党员的高尚品格，留下共产党员的可贵精神。这就要求我们每个领导干部，都应以“一生殚精竭虑为天下谋”的焦裕禄、孔繁森等优秀共产党员为楷模，在自己有限的生涯里，为人民为历史也为子孙留下值得称赞的闪光点。

第二篇：为了谁大讨论发言稿

为了谁大讨论发言稿

为了谁大讨论发言稿

唐太宗说：以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明是非。三个“谁”的问题，如一面综合的大镜子，既可以正衣冠，又可以去灰尘，还可以明是非。习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上讲：延安整风时，毛泽东同志提出要集中整治主观主义、宗派主义、党八股，并说要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，要重重地给患病者一个刺激，使患者为之一惊，出一身汗，然后好好叫他们治疗。我想正是出于这个目的，总书记才在去年提出了党的群众路线教育实践活动。

三个“谁”的问题，是刘云山同志忠实实践胡锦涛总书记庆祝建党90周年“七一讲话”精神后总结出来的。胡锦涛总书记在“七一讲话”中指出，来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。刘云山也强调，“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉;弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。三个提问发人深省，耐人寻味，值得每一位党员及党员干部深思。

这次教育实践活动借鉴延安整风经验，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话、12个字，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

解决“我是谁”这个问题，就需要“照镜子”、“正衣冠”，需要自我认识，需要把自己的位置摆正、态度放端、认识搞清。我们要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。我们通过照镜子，才能知道我们是人民的勤务员，是人民的公仆。我们才能牢记为人民服务的宗旨，始终怀有公仆心，俯首甘为孺子牛，一心当好勤务员，才能够站稳群众立场，树立群众观点，增进群众感情，也才能够时刻保持头脑清新，真正把群众放在心上，不至于在前进的道路上了迷失方向，找不到自己的坐标。

解决“依靠谁”这个问题，就需要先洗澡，需要先自我完善、自我革新，需要先搞清楚我党革命时期和社会主义建设时期的根基是什么。人民群众是创造历史的决定性力量，历史证明，我们党正是依靠发动群众，进行人民战争，推翻了三座大山，建立了新中国。同样地，建设中国特色社会主义事业的力量源泉和胜利之本也是人民群众。过去搞革命我们依靠人民群众，今天建设中国特色社会主义同样要依靠人民群众。紧紧依靠人民群众，是坚持人民主体地位、发挥人民首创精神的必然要求。我们要坚持以人为本，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这是破解发展难题、开创发展新局面的关键。

解决“为了谁”这个问题，就需要“治治病”，需要自我提高，需要明白作为一个党员的职责和义务。一切为了群众，是由党的性质和宗旨所决定的。《党章》中说：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务。一切为了群众，全心全意为人民服务，这是认识和处理党与群众关系中最基础、最关键、最重要的根本原则，是无产阶级政党领导机关和全体党员想问题、办事情的出发点和归宿。全心全意为人民服务的宗旨，不仅体现在党的纲领、路线、方针和政策上，而且体现在党的干部和普通党员的思想行动中。因此，一切为了群众，就是我们党治国理政、决策办事的根本依据，是处理党与群众关系的出发点和归宿。

其实，思考三个“谁”的问题，也是为了更好地思考“入党为什么、当官做什么、身后留什么”的问题，要从根本上解决好这些问题，就要牢固树立群众观点、自觉贯彻执行党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。只有这样，才能够在服务群众、推动发展的伟大实践中汲取人生智慧，增强教学本领，提高管理水平，更好的履职尽责，担当重任，做出无愧于局党委、无愧于社会、无愧于家长的教学育人成绩。谢谢大家。

为了谁大讨论发言稿

有一位党员同志说得好，我们每一位党员最需要做的事就是再一次重温党的宗旨，再一次反省自己是否不折不扣地坚持执行了这一宗旨，做好了群众工作。顺应新形势，近日学习了中共中央政治局常委刘云山同志XX 年 7 月 6 日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁依靠谁我是谁》。通过认真的学习，让我们明确了孰先孰后的问题，只有先弄清“为了谁”，才能找准前进的方向，弄清了“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉，弄清了“我是谁”，才能把握自己的正确定位。我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是当今我们工作面临的一项非常严肃的政治任务，问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生家长所想，急学生家长所急，为学生家长解决更多的问题，为加快全县教育和谐健康发展贡献一份力量。

一、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。我理解为把师生视为亲人，把师生当作主人。始终摆正以师生为主体的地位。明确 “我是谁”。这个问题对于我们每个教育工作者来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的学校管理工作创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务。

二、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动 员群众为实现自己的利益而奋斗。我理解在具体教育事业教师工作中，为了学生就是我们教育工作的主体。弄清“为了谁”，我才找准了前进的目标和方向，为了师生，热爱学生，关心师生，服务师生。任何一个教师都有自己的目标和价值追求，为谁工作、为了什么。平时的教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛、民族的繁荣服务。

三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟 大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中，依靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向;从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手工作材料”，从学生中、家长中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。

常思“我是谁”并不一定是一种很高的思想境界，但它却是每一位党员应尽的本分。我们不妨扪心自问，常思“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向;弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。这就是我的感悟和体会。谢谢大家!为了谁大讨论发言稿

今天，教育局党委组织局机关全体党员开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动，我觉得对我今后工作效能的提升意义十分重大。正确理解“我是谁、为了谁、依靠谁”的内在含义是进一步强化群众观点、践行群众路线的重要前提，只有弄清“我是谁”，才能找准自己的正确定位;只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。

“我是谁”即视群众为亲人，甘做人民群众的公仆，始终摆正同人民群众的关系。只有真正把握好“我是谁”，才能解决“为了谁”、“依靠谁”的问题。我国的政体是人民代表大会制度，人民有权通过选举自己的代表来行使管理国家的权力，所以，国家干部是人民的代表，也是人民的“公仆”，而人民才是国家的主人。这种关系必须摆正，不能倒置。国家赋予公职人员一定的公权，是要公职人员正确利用公权行使社会公共事务管理的职能，从而促进社会和谐、进步、有序，维护社会公众利益的公平正义，促进国家繁荣富强和人民幸福安康，而绝不允许利用公权，凌驾于群众之上，耀武扬威，为所欲为。

“为了谁”即一切为了群众，全心全意为人民服务。这就要求我们必须时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，不能只是蜻蜓点水，而是要全心全意;不能只是把群众挂在嘴边，而是要把群众放在心里;不能只是喊破嗓子为群众，而是要真枪实干为群众。只有真正做到全心全意为人民办实事，把群众装在心里，想事情、干工作从群

众的利益出发，才能称得上是“为群众”。

“依靠谁”即充分相信群众，从人民群众的伟大实践中汲取力量。人民群众是历史的创造者，是推动社会变革和前进的根本力量。毛主席讲的，从群众来，到群众中去就是告诉我们要相信群众、依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策，从而为民造福。也只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，俯下身子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系，群众也才会心甘情愿的让我们依靠。

对于我个人而言，我认为要想答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这个问题，关键是要充分认识自身角色，将工作落到实处。作为电教中心副主任，在日常工作中，我要加强业务学习，不断积累丰富的经验，电教中心主要负责的是全区的电化教育、爱国主义影视教育、部室配备及其相关设备(包括交互式电子白板、投影、计算机、语音设备等)的管理和维护，只有具备了相关业务水平，才能帮学校及时处理发现的问题，对相关设备采取正确的维护措施，确保不因设施设备的问题影响正常的教育教学工作。这样，才能体现我作为电教工作者的价值，让我更好的认识自己、完善自己。而我所做的每项工作，归根结底就是为了确保我区的教育教学工作能够正常开展，不断促进学生的爱国情怀、学习成绩、动手操作能力进一步提高。因此，我的工作就是为了让每个学生都能得到更好的发展，全面的提高。但教育不是一两个人就能解决的问题，必须依靠我们教育战线上的每一位工作

者，集思广益，精诚合作，充分发挥每个人的能动性，认真、踏实的干好自己的本职工作，不因事小而不办，不因事杂而乱为，不因事难而怕为，用心做事，真情服务，才能为宝塔教育的进一步发展奉献出自己的一份力量。

第三篇：为了谁大讨论发言稿

“为了谁 依靠谁 我是谁”心得体会

本人学习了刘云山2011年发表在《求是》上的“为了谁、依靠谁、我是谁”的原文，感受颇丰。在此将我这段时间的学习体会与大家分享，共勉。

一、“为了谁”是宗旨问题，是路线问题

中国共产党是代表中国最广大人民根本利益的马克思主义的政党，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。所以“为了谁”的答案就是为了人民群众，这是我们任何时刻都不能忘记的根本。

只有真正领悟、践行群众立场、群众路线，才会发自内心地、满怀热情地为群众服务，人民群众才会认可我们党，党才能成为中国特色社会主义事业的领导核心。因此为人民服务这个鲜明的口号，应时刻铭记在每个共产党员、每个党员干部的心中，并落实在行动中。

二、“依靠谁”是方法问题

历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量，人民群众是历史的真正缔造者，是真正的英雄。所以“依靠谁”的答案主是依靠人民群众。

历史证明人民群众始终是我们党的坚强后盾、动力源泉。在实际的工作中应该坚持从群众中来，到群众中去的根本方法。离开群众的拥护与支持，我们将一事无成，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木。

三、“我是谁”是立场问题

我个人认为“我是谁”是三个问中的关键问题，只有真正解决好“我是谁”，才会有效落实“为了谁”、“依靠谁”。“我是谁”的回答就是我是共产党员，是一名党员干部。

每一个共产党员、党员干部都应牢记我们对党的誓言，对人民群众的承诺，树立正确的人生观、世界观、价值观，清醒认识自己的身份、职责。坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一已之私，任何时候都要把群众的愿望作为第一目标，把群众满意作为检验工作的标准。

四、真正发挥“三个谁”对实际工作的指导、规范作用 在今后的工作、学习中我将用实际行动回答这三个问题：

（一）我是一名共产党员，是一名党员干部，清楚自己的身份与职责，始终牢记群众利益高于一切，决不辜负群众对我的信任与期待，加强政治理论及业务知识学习，提高理论素养与业务能力。

（二）坚持群众路线，倾听群众呼声、建议，依靠全体党员，形成合力，创建和协、美好的工作氛围，共同完成各项工作。

（三）杜绝形式主义，真正落实为了谁。增强服务意识，改进、创新服务方式，馆党总支的领导下，带动全体职工，竭尽全力为师生服务，为学校的教学、科研服务。

第四篇：为了谁大讨论

为了谁、依靠谁、我是谁 ——三个思考大讨论活动的心得体会

自从公司开展第二批群众教育路线实践活动以来，烧结党支部按照公司党委统一部署，于4月20日组织实业部班组长以上管理人员开展了关于“为了谁、依靠谁、我是谁” 的大讨论活动，通过此次活动，全体管理人员进一步统一了思想认识、牢固树立了群众观点，坚定了为群众服好务的信心，明确了下一步工作的方向和具体措施，增强了全体干部职工的凝聚力和战斗力。通过此次活动，作为支部书记和实业部部长，我自己也收到了深深的教育，深刻的认识到，只有一切为了群众、真心服务群众；从群众中来、到群众中去，充分调动广大职工的积极性和创造性；并且摆正自己位置、保持同群众的鱼水关系，才能做好各项工作，才能体现自己人生的价值，下面结合烧结实业部的时间情况，谈谈我对此次群众路线教育实践活动中“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的一些粗浅认识。

一、为了谁？——一切为了群众、真心服务群众，让群众得实惠。我们都知道，中国共产党的宗旨就是“为人民服务”，代表着最广大人民的根本利益，这实际上已经鲜明的回答了“为了谁”的问题，即：一切为了群众。邓小平同志曾经说过：“我们党的全部任务就是全心全意为人民服务”；总书记也多次强调：“我们要始终不渝地保持同人民群众的血肉联系，牢固树立群众观点和公仆意识，不断增强同人民群众的感情，始终把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准，切实转变工作作风，兢兢业业做好工作“，这些讲话也是对“为了谁”这个问题的进一步强调说明。

明白了“为了谁”就要始终牢记人民利益高于一切，以对群众高度负责的态度和满腔热情去服务群众，下一步如何做好烧结党支部的服务群众工作，计划主要通过以下几个方面：

1.不断提高广大职工的收入水平，改善职工的生活水平，让职工得到经济上的实惠是对群众最大的服务。

只有不断提高全体职工的收入水平，让群众生活更加满意，才是对群众最大的服务。当前，公司面临严峻的外部市场环境，要提高职工的收入水平，只有引导和发动全体员工，用饱满的工作热情做好自己的本质工作，不断提升产质量水平，不断将降本增效工作引向深入，为公司创造更多利润，才能不断提高职工的收入水平。最近，公司适时推出了以利润为导向的经济责任制二次分配方案，实业部必须将此项工作当成最重要的工作，带领实业部全体员工不断降低烧结矿成本，不断提升烧结矿产质量，为公司创造更高的利润，进而为员工带来更高的收入，让职工得实惠。

2.坚持职工代表大会制度，解决职工实际的生活生产难题。

实业部要坚持每月召开一次职工代表大会，对职工代表反映的生活生产问题安排实业部各主管及时解决，对于实业部不能解决的问题，要及时与公司各部门沟通并跟踪和反馈，特别是做好后勤保障工作，解决职工的后顾之忧。

3.发挥工会组织作用，做到“三及时”“三必访”。

实业部建立健全各级工会组织，充分发挥工会组织作用，维护职工合法权益；工会要坚持“三及时”和“三必访”制度，即及时探望、及时了解、及时帮助和职工生病住院必访、家庭发生重大变故必访、生活困难必访，不断增强职工的凝聚力。

4.通过各种手段，降低岗位工人工作劳动强度。

由劳资主管和点检站牵头，不断提升设备的自动化操作水平，通过各种方式治理现场的漏洒料和岗位扬尘，努力降低职工的工作劳动强度。

二、依靠谁？——从群众中来、到群众中去，充分调动全体职工的工作热情和创造性

历史唯物主义认为，人民群众是人力社会发展的决定性力量，只有人民群众，才是历史的真正创造者，所以说，我们一切工作的根基在群众、智慧在群众、力量在群众。在工作中一定要坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。要尊重群众的首创精神，充分调动职工的工作热情。

实业部要运用好以利润为考核导向的二次分配制度，以及及时开展“小指标竞赛”等活动，调动广大职工的工作热情，依靠基层职工做好各项工作；要建立好和基层职工沟通的良好渠道，实业部领导班子要做好干部联系点这个活动，每周不少于2次深入联系点开展调研活动。要仔细倾听基层职工的生产建议；要以工会牵头，通过开展合理化建议等办法，不断将降本增效工作引向深入。

三、我是谁？——摆正自身位置、视群众为亲人，改善自身工作作风 明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、归根结底还是要解决好“我是谁”，必须要认清自己、定位好自己：我是一名共产党员，群众是我们的根，必须保持同群众的血肉联系、必须以实际行动回报群众。

一名合格的共产党员特别是领导干部必须要严于律己、勤俭节约、不搞特殊化，要严格遵守《中共中央关于进一步加强作风建设的八项规定》和集团下发的《新兴际华集团关于进一步加强作风建设的九项规定》以及公司下发的《新兴铸管新疆有限公司关于进一步加强作风建设的八项规定》，要切实改变工作中的官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风等缺点，心系群众，讲党性、重品行、做表率、弘扬职业精神、恪守职业道德、树立良好形象、不负党的重托、不负人民厚望。

烧结党支部：*** 2014年4月25日

第五篇：“入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么”主题讨论活动记录

党 课

“入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么”

主题讨论活动记录

主持人：XXX 时 间：2012年5月12日 地 点：会议室 参加人员：全体党员 记 录：XXX 党课主题：

一、明确入党了为什么，解决好理想信念问题

二、明确当干部干什么，解决好责任意识问题

三、明确身后留下什么，解决好乐于奉献问题

XXX：今天上党课，我们抛开照本宣科读文件、学资料，我想结合实际谈谈我们党员队伍的思想状况。借此机会，我想和同志们讨论一个话题，就是围绕我院今年党建工作主题的三个“为什么”活动：入党为了什么？当干部干什么？身后留下什么？我们都是在基层从事业务工作的一线工作者，我想结合我们实际工作谈谈如何开展这三个“为什么”活动。

现在我先说说第一个为什么，明确入党为什么？实质上就是一个入党动机问题，这是我们每个共产党员理想信念的直接表现。入党为什么？是为公还是为私？这个入党动机问题，关系到共产党员的理想信念的实质和核心。因此，不仅正在要求入党的积极分子要清楚地回答，而且对于已经入党的同志，也应该经常想一想，问一问。每一个党员干部都应该好好想一想，我们当初入党是为了什么，现在应该做些什么，将来身后应该给党留点什么，把这些问题想清楚了，想正确了，我们就能知道一个党员应该如何做了。

下面请XXX同志与大家谈谈入党为了什么？

XXX：入党为了什么？这个问题当初大家在填写入党志愿书时都写到的，说的可能很多，我想同志们回顾一下中国共产党的历史，看看我们的先辈入党时候的动机是什么。同志们知道：在我党成立初期，绝大多数党员，他们入党的动机很单纯，就是抛弃自己的利益观念，把自己的一切甚至包括生命都交给党，他们的入党动机可谓至真至纯，没有一丝私心杂念。那么中国共产党发展到今天，我们这些已经入党或准备入党的同志，我们的对党的认识究竟是怎样的呢？我们当前的党员队伍中的确还存在着一些值得注意和解决的问题，我想在座的各位就这个问题一起讨论一下，主要表现的几个方面。

XXX：对理想信念的认识问题。什么是理想信念？它是一种意志，指引人们的价值取向和行为。它是一种愿景，激励大家的人生斗志和热情。它是一种精神，影响群体的团队意识和面貌。共产党人的理想信念，虽然我们从写入党申请书的那一刻起，就知道共产主义是我们共产党人的最高理想信念。理想信念问题，其实就是个信仰问题。所以说，对理想信念的认识问题，是我们立党和做人的首要问题。

XXX：对思想境界的态度问题。我们身为医务工作人员，做的工作是救死扶伤，人民群众的身体健康与我们的工作紧密联系。所以我们要清醒地认识我们的国家所处的地位，要清醒地认识我们党所担负的责任，要清醒地认识我们党员应有的思想境界。我们每个党员只有提高自身的思想境界，立足本职，扎实工作，用自己的实际行动实践党的宏伟目标。

XXX：对加强党的理论学习认识问题。尽管大家都知道理论学习的重要性，但就是存在着“讲到学习非常重要，一忙起来抛掉忘掉”的情况。我们作为一名共产党员，一定要清醒地认识我们的党，我们每个党员干部都要认真系统地学习党的理论知识，了解党的历史，这样才能正确理解党的方针、路线和政策，就会有了前进的动力、奋斗的力量。

XXX：对党的宗旨意识的强化问题。大家知道，全心全意为人民服务是我党的宗旨所在。在这里我还要重复强调：我们每个党员，不要把自己等同于一般的老百姓，我们是光荣的共产党员。是党员，就要有宗旨意识，就是不要忘了自己还是一个共产党员，就是不要忘了党员应该干些什么，这一点很重要，如果不清楚，不明白，就不会成为一名合格的共产党员。

XXX：大家对这个问题谈的比较深刻，这几位同志的观点就是作为一个党员所应有的素质体现！下面我们请院长XXX同志就第二个“为了什么”来向大家讨论一下.XXX：当干部应该干什么？我觉得每一位共产党员，首先应当具有强烈的爱国热情、民族自尊和自豪感，同时身为一名共产党员就应当对自己、对家庭、对工作、对社会、对国家负责任；我还觉得，作为一名共产党员不是荣耀的开始，而是一种责任的到来。这是每个共产党员都必须恪守的责任，也是每个共产党员必须履行的义务。我们每个共产党员可以忘记享有的权利和取得的成绩，但绝对不能忘记应尽的义务和神圣的职责。

说到责任这个词，我分为三个方面来看：自我责任、社会责任和政治责任。自我责任是指“份内应做的事”，“应尽的义务”；社会责任是指作为社会成员对份内应做的事，应尽的义务的态度；政治责任感是人们从政治的高度，对自己本职工作热爱和负责的精神，是人们干好本职工作的前提和动力。一个人只要热爱本职工作，只要对本职工作尽心尽责，就会产生政治责任感。如果我们每一位党员都有了积极的世界观、人生观，有了对社会的正确的理解，有了广阔的价值视野，就会孕育出每一个党员广阔而崇高的社会责任感和政治责任感。

XXX：朱院长说的非常好，对于在坐的各位有非常积极的启发作用。下面我们来讨论最后一个“为了什么”。

大家都知道党员是党组织的细胞，党的肌体的健康和充满活力，有赖于每个党员的健康和充满活力。共产党员乐于奉献的先进性标准又在哪些方面体现呢？请各位积极发言！

XXX：应该自觉地在社会的改革、发展、稳定中起堡垒和表率作用。

XXX：应该成为民心和社会舆论的“正气之源”。通过每个党员的行为，引导社会的稳定和发展。

XXX：在现实生活中的意义更多地体现为一种对个人利益的舍弃。

张 戌：就是要公而忘私。“无私”就是事事处处做到对人公正、对己清正。

XXX：就是要甘为“绿叶”。要树立崇高的职业情操，把自己的工作岗位作为实践全心全意为人民服务宗旨的重要阵地。

XXX：就是要肯干会干。我们每个共产党员不仅要有公道正派的职业道德，还应具备过硬的工作本领。

讨论结束，XXX同志对今天的党课内容作总结。

XXX：同志们，我们今天利用这堂党课，围绕“三个为什么”开展的大讨论活动，就是对今年“争先创优”活动的一个推动！就是我们医院开展保持党的纯洁性学校教育的具体行动！我们不可能期求一次党课就能完全达到目的，所以，我希望在座的各位，都要不断反思“三个为什么”。我们作为党的一分子，只有通过认真学习，把自己的思想行为统一在党的纲领上，才能自觉自愿地履行好一个共产党员的职责。