学雷锋精神 扬志愿者风尚

第一篇：学雷锋精神 扬志愿者风尚

雷锋精神与我同行 ——学雷锋活动月方案

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十三周年之际，我校少先队制定2006年学雷锋活动方案。

一、总体要求：

全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，布置学雷锋的教室阵地，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。

二、具体活动安排： 1、3月1日——3月5日“雷锋精神学习周”

（1）各中队做好“学雷锋活动月”动员，以小队为单位写好学雷锋活动的倡议，并张贴在学校附近。

（2）各中队布置一块“弘扬雷锋精神”的班级阵地，也可以在原有的阵地上张贴有关内容。

（3）各班于3月7日组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会《雷锋在我身边》。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。2、3月3日——3月18日“学习雷锋行动周”

（1）立足校园，走向社会，各班以班级为单位组织学雷锋活动。既可以组织志 愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，以班为单位慰问敬老院，为街道、社区、派出所等单位打扫卫生。

（2）3月3日下午，全校学雷锋活动，4—6年级每班派出5人到幼儿园打扫卫生（带好卫生工具，其中3人各准备一个故事），其余的留校同学各自打扫教室及卫生包干区。

（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

（4）“恩情重于山”（3、8——

3、11）结合三八妇女节，开展“我为母亲洗洗脚”“我想对妈妈说......”“您的笑脸，我的快乐”主题教育，引导学生体会长辈的劳苦。

（5）“我为学校披绿装”（3、12——

3、18）结合植树节，各中队组织开展美化校园环境及周边环境，把本班绿化区、卫生区中的杂草清理干净。3、3月18日——3月25日各班并进行自我总结与评比。（1）各中队择优上交倡议书。

（2）各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录的本子上交。

（3）通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的中队（也可以是小队）学雷锋总结并上交。

（4）各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会。（择优上交）

（5）各班推荐2-3个学雷锋阳光天使。（6）大队部评选学雷锋中队。

第二篇：学雷锋精神扬道德传统

学雷锋精神扬传统美德

唐宇飞五四班 提起乐于助人、无私奉献的雷锋，人人都耳熟能详。雷锋精神是我们中华民族的传统美德，雷锋精神的弘扬是也我们每个人应该做到的。可现实生活中，也有一些人却已将雷锋精神这一传统美德抛在了脑后。

记得我曾经在一本书上看过这样一幅漫画：一位年近八旬的老人上了一辆座无虚席的公交车，老人颤微微地走过两个青年人的身边，用眼神意示着他们，希望他们能让个座。可那两个青年人根本无视老人的存在，一边听着歌，一边相互逗趣，老人只好无奈地站在一旁。好不容易到了下一站有人下车了，老人终于坐上了位置。这时，又上来一位孕妇，经过那两个青年身旁时，他们依然无动于衷。老人一见，马上站起身说：“姑娘，坐这儿吧！”孕妇连忙说：“不行，大叔，您这么大岁数了„„”老人摆摆手说：“别这么说，帮人不需要理由，帮助别人也快乐自己！”

在这幅漫画中，老人说的那句“帮人不需要理由”不就是雷锋精神所弘扬的吗？这也是千古年来中华民族的传统美德呀，是啊，帮人不需要理由，在你帮助别人的时候，你就已经收获了一份信任、一份感动、一份友谊，同时也为自己增添了快乐！可如今这样乐人又乐已的事情却被有的青年人遗忘在了角落，甚至觉得帮助别人浪费时间又没有报酬，这是多么不应该的事情啊！

同学们，让我们从现在开始，从我做起，从点滴小事做起，学习雷锋精神，继续弘扬中华传统美德，学会帮助别人，让雷锋叔叔那未完的愿望、让乐于助人的品德，有更多的少先队员、更多的人来继承，这样我们的心中就会充满快乐，我们的大家庭才会更加阳光和温暖！

第三篇：养浩然正气扬师德风尚

养浩然正气扬师德风尚

“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥”文天祥以这首脍炙人口的《正气歌》启示后人，纵览古今，具有浩然正气的人从来就让世人高山仰止。

尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们，大家好！我是来自息县夏庄中心校的文宏艳，今天我愿以《养浩然正气，扬师德风尚》为题，与大家唱响属于我们这个时代的正气歌。

朋友们，什么是正气？请听四川省南江县原纪委书记王瑛的回答—— “我知道我得罪了很多人，但我没有得罪纪委书记这个称谓”；对于正气的理解，福州市公安局原纪委书记盖起章同样给出掷地有声的答案—— “怕死就不当纪委书记”；他们正是凭着这股浩然之气，谱写了一曲曲高昂的正气之歌。

如果说国无正气不旺，家无正气不和，我则认为，师无正气不立,学无正气不成。对于一个教师来说，什么是正气？正气就是敬业奉献、为人师表，就是教书育人、爱生如子，就是以渊博的知识塑造人，以高尚情操感化人。

5.12汶川大地震中的一幕至今令我们难忘：搬开垮塌的教学楼，大家都惊呆了！一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，人们惊奇地发现：两个孩子还活着！而他，却已气绝！他就是映秀镇小学年仅29岁的张米亚老师。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出两个孩子，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉！“摘下我的翅膀，送给你飞翔……”“摘下我的翅膀，送给你飞翔……”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，在场所有人员均被感动

得泪流满面！亲爱的朋友们，我们可以想象，在那天崩地裂的时刻，在那极其短暂的生死考验中，他毫不犹豫地将生的希望留给学生；他用鲜血和生命践行了人民教师这个职业的神圣，他让我们再一次读懂“师德”二字的博大与崇高！

也许有人说，教师职业的崇高不一定都要面临生与死的抉择！是啊！更多的是表现在实实在在、平平凡凡的工作岗位上，您听！他们就在我们的身边：

罗新海，年近六旬的息县夏庄梅楼小学教师，四十年如一日，资

助着一个个家庭困难的孩子，帮扶着一位位孤寡老人。其实罗老师家境并不宽裕，全家就依靠他这个乡村教师微薄的工资生活，家里还有个多年患内风湿行动不便的妻子。就在刚过去的一年中，罗老师又拿出4000元为梅楼小学四五六年级学生购买课辅读物、字帖。罗老师一点一滴的爱心温暖着学生，感动着社会。

我们息县家喻户晓的一高教师赵芳水！赵老师执教数十年如一

日，爱生如子，一身正气。他把自己的爱无私的献给了学校、献给了学生、献给了大家，直到他闭上眼睛的瞬间，仍在念叨着一位学生的名字。赵老师虽然离开了我们，但他爱岗敬业无私奉献的精神不正是永留我们心间的正气吗？

朋友们，类似这样的教师还有很多很多。正是因为有这样的教师，才有了中国教育飞速发展的今天，才有了息州大地人才辈出的繁荣景象。当前，我们面临中原经济建设的大好机遇，振兴息县，教育争先。我们相信，在中原经济建设的时代征程中，教育一定能提供强有力的智力和人才支撑，师德正气歌也一定会在息州大地上唱得更动听！更持久！更响亮！

最后，我想用明代洪应明的《菜根谭》这首诗与大家共勉：“宁守

浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢纷华而甘淡泊，遗个清名

在乾坤。”

谢谢大家！

第四篇：扬中山精神

扬中山精神，兴博爱之风，创和谐校园

背靠山，面临水，置身于田园中的校园，也许在看惯了林立高楼，习惯于喧闹市区的人看来，并不起眼，但它却有一个响铛铛的名字—中山中学。知道中山底蕴的人都会为自己曾在这片热土上奋斗过而感到自豪，他们传承一种精神，骄傲地称自己为中山人。

众所周知，能以国父孙中山之名为一所学校命名，实属不易；能由**宋庆龄两次为一所普通学校题名，更是不凡。我想，中山中学之所以获得如此殊荣，就是因为中山人的执着奋进吧！很难想象在那炮火纷飞的年代，在那满目疮痍的土地上，这所学校是怎样创立并顽强生存下来的。虽然我没有亲历那艰难岁月，但我可以肯定是一代又一代的中山人凭着团结拼搏、执着奋进的精神让中山中学最终发展成现有规模的。

记得三年前当我第一次怀着激动心情步入这所学校时，吸引我的不是现代化的教学楼，而是两旁耸立的苍翠松柏以及那略显破旧的大礼堂。因为我知道，它们就是中山历史的见证人，它们伴着中山不知经历了多少风雨，不知迎来过多少欢声笑语。而今，它们中的一些或已经功成隐退，或应时代要求改头换貌，但“化作春泥更护花”的精神同样适用。可不，就说大礼堂吧，原本我以为它是中山最古老的建筑，而今它隐去了历史的面纱，换上了时代的新颜，但明白它底蕴的人知道它庇护中山学子成长的情思是一样的。

多年来，中山中学本着让每一位学子走向成功的办学宗旨，与时俱进，不断开拓进取。近年来，学校更是响应教育界展开的一浪接一浪的改革，贯彻实施“以人为本”的先进教育理念，全校掀起了博爱之风。实际上，国父孙中山是“博爱”精神的倡导者，在他的故乡或在以他的名字命名的地方推行博爱之风就显得特别有意义。在一方有难的时候，总是挺身而出，尽力而为。无论是过去还是现在，无论是嘘寒问暖还是捐资助学，当我们的爱传递给自己国家的兄弟姐妹的时候，这种爱便上升到爱国主义的层面，而当我们的爱跨越国界，传递给另族另国的时候，这种爱便成为一种普世情怀。这种爱要比只爱自己的兄弟姐妹高尚得多，它是博爱精神的丰富和升华。

作为教育工作者，要做到博爱，不仅要爱岗爱学生，而且要爱所有有助于教学的对象包括不能言语的教学设施。在这点上，中山中学多次进行“以人为本”的师德建设讨论，努力在全校营造平等民主的教学氛围，关爱每一位学子，让每一位教职员工享受家的温暖。不仅如此，学校还提倡“人人环保”，用自己的方式为环保做贡献，努力创建绿色校园。此外，学校也时常关心退休教职员工的生活，在节假日送去特别的问候。爱是无私的，爱是温暖的，爱是奇妙的，它能吹开尘封的心门，它能感化麻木的心灵，博爱之举令校园更加和谐。

行善文化、普世情怀是我们这个社会所需要的，整合和善用这些优良的情感资源，去修复人类的创痛，共建一个和谐美好的生存环境，是我们这些现代文明人应该担负的责任！

在2005年的“两会”中，胡锦涛中共中央总书记纪提出了创建和谐社会的议题，对此，我深有同感。和谐是福，山崩地裂、洪水肆虐、全球变暖、传染病猖獗等一系列的因人类破坏生态和谐而导致的灾难应该令人们警醒。我曾多次为以下这段话而感动：假如工业文明的物欲满足是以破坏生态平衡为代价，那么，宁愿让自然美景再沉睡百年，直到人类的“居住”真正成为“诗意的居住”。然而，让自然美景再沉睡百年，那是不现实的，人们要发展，社会要进步，唯一的希望就是遵循固有规律，建造和谐社会。

校园作为一个小社会也必须和谐。这种和谐既要求人与人之间的和谐，也要求人与环境的和谐。要做到人与人之间的和谐，就要注意协调人与人之间的关系，注重学校管理。我以为构建和谐校园要先构建一个和谐、团结、民主、求实的领导班子集体，学校领导班子是学校管理的组织者。班子成员要在校长的正确领导下团结协作、相互支持、相互尊重、相互理解，友好相处，真心相待，共同为管理好学校出谋献策。形成一个有战斗力、凝聚力、感召力争的领导班子集体。同时，作为学校领导班子成员，要严格要求自己，以身作则、率先垂范。主要领导要经常深入基层、多调研、多找教师谈心交流，真正了解教师的工作、学习、生活、思想情况，与教师交知心的朋友，做教师的知已。对此，学校领导多次强调要精诚合作，全校教职员工正朝此方向努力。另外，学校整顿校风校纪，优化校园环境，创建绿色校园。总之，构建和谐校园，应常抓不懈，抓实抓好。同时要与兄弟学校多交流，学习先进，立足本校，善待他人，赢得知已。宽容大度，争得支持。团结和谐，共创辉煌。

淡淡清风月，幽幽校园情。中山，这是一片算不上古老却透着古朴气息的热土！中山，这是一所不够现代化却又不乏现代气息的校园！最爱曲径通幽处，朗朗书声倾耳听；最喜草木芳菲集聚处，怡人风景极目赏。相信在众多爱心的浇灌下，不久的将来，中山将更加和谐美好！

第五篇：学雷锋++扬正气

学雷锋扬正气

—“学雷锋”心得体会

当代社会道德的最高水准，莫过于人人皆知的“雷锋精神”；正如政治最高水准“行大道”一样，无不以“民为本”为基础。自“为人民服务”的理念深入人心之后，大到党员，小到工人、群众、农民、学生，都在努力用实际行动诠释着以“雷锋精神”为核心的社会主义道德观。

“雷锋精神”，顾名思义，就是以雷锋同志的精神为目标来弘扬社会正气，树立良好的道德规范。往大了说，可以是以热爱祖国，积极建立社会道德，无偿捐赠等方面的规范；往小了说，便是乐于助人，努力工作，奋发向上，积极进取等。

那么，怎样学习和诠释“雷锋精神”呢？在我看来，诠释雷锋精神，核心在于十二个字“热爱祖国，热爱人民，舍己为人”，首先要有一颗爱心，能够关爱他人，关爱集体，只有对集体有爱心，才能闪烁个人的魅力；其次要关爱他人，比如向灾区捐款或者物资，无偿献血等大方面。还有我们在生活学习中稍加注意就能完成的小事：随手捡起一片废纸，帮助学习有困难的同学，与他人心与心的沟通。这些事情也许看似微不足道，但是“予人玫瑰，手有余香”，在帮助他人的同时，自己也会快乐，如果所有人都有这样的想法，这样去做，社会道德便由此树立。初二（3）班杨洁

“学雷锋”心得体会

三月是一个万物复苏的时节；三月是一个生机勃勃的时节，三月是一个阳光明媚的时节；三月是一个乐于助人的时节。没错，三月，就是向雷锋同志学习的时节。

雷锋同志说过：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的一生投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志可以做到：一生心系人民，服务人民，对人认真，对事负责。因为他的种种事迹，得到了广大人民群众的爱戴，沈阳军区《前进》报专门开辟了“向雷锋同志学习”的专刊…….因为他的种种事迹，他的精神也得以弘扬。

因为他的精神得以弘扬，《学习雷锋好榜样》也众所周知的歌谣，雷锋精神也被我们牢记于心。其实，雷锋精神表现在每一分，每一秒，而并不只是局限在某一月，或者某一天。学雷锋，并不是一定要做什么惊天动地的大事，而是体现在一点一滴的生活琐碎。

雷锋精神，体现在“爱憎分明不忘本，立场坚定有志向。”爱憎分明，不忘国法，坚定自己的立场，有一颗忠贞的心，有着自己的奋斗目标，方可为国做出贡献，哪怕是一丝的绵薄之力也好。尽管我们现在还小，做不出什么特别有利于祖国的事情，但是我们可以弘扬雷锋精神，尊老爱幼，心系大家，将自己携带的正能量传递给更多的人。这样一点一点的传递下去，我相信终有一天，整个世界都会充满正能量。

现在，爱憎分明不忘本，将来把有限的生命投入到无限的为

人民服务之中‘

我愿意永远像一个螺丝钉。

——后记

初二（3）班

马妮娜

学雷锋

烈日当空，浩浩荡荡的初二经发学子走出了校门，向目的地“泾渭苑”走去，心中都拿着“工具”，小小的脸上都荡漾着开心的微笑。

埋头苦干，却不觉累，倒水的倒水，倒垃圾的倒垃圾，捡垃圾的捡垃圾，虽然做着不同的事，却同样的开心，虽然做着的只是冰山一角，但他们心中满满的都是满足。

看着拼命干的学生们，诸位老师的脸上呈现出的幸福和骄傲或许是在为自己优秀的学生加油吧。

老师们一圈一圈的走着观察着学生们的细微的小动作。他们一定看到了同学们擦汗，但没说累，一定看到了同学们“呼哧”的喘气声，但没有休息。如果说是什么精神，那就是雷锋精神！

一代又一代的中华儿女，传承着“雷锋精神”，但在信息科技发展迅速的年代里，这个曾经令中华儿女骄傲的传统精神已经逐渐黯淡下失，失去了原有的光彩。我想，如果不是三月这个百花争艳的日子里，或许，我们早已忘记了他，忘记了令中华儿女骄傲的精神了吧！

“雷锋”不该黯淡，让我们擦亮他，照亮中华吧！

初二（3）班

吕思雅

学习雷锋好榜样

1962年8月，雷锋不幸因公殉职，他的精神却永远留在了我们心中。有位著名的文学家曾经说过“死者，轻于鸿毛，重于泰山”。雷锋的精神极大地影响了社会风尚，培养了几代人。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”，《学习雷锋好榜样》这首歌早在我们儿时就耳熟能详了，而雷锋的光荣事迹事迹也早已成为一段佳话，家喻户晓，广为人们传唱。雷锋入伍后坚持全心全意为人民服务，寄钱给灾区群众，平时捡到的各种废旧材料收集起来加以利用，尽量为国家节约开支等事迹或许我们现在不足以做到，也没有能力，条件去做。但至少我们要从生活中一点一滴，不足挂齿的小事做起，学习弘扬雷锋精神，积极的履行我们应尽的义务与责任。对于现在社会中存在的“扶不扶”问题，我们一定要放平心态，公道自在人心，所以不要在以后看到路边摔倒的老人时犹豫不决，不去扶，雷锋在帮助他人时也没有想过后果是怎样，只要抱着一颗乐于助人的心，就能将雷锋精神发扬光大。

我们要在以后的生活中积极学习雷锋精神！

初二（3）班

郑清