期中考试会议历史课代表发言稿

第一篇：期中考试会议历史课代表发言稿

首先，在这次考试中，恭喜大家都在课堂上看到自己的位置。考试，考虑到学生的努力工作，一个良好的回报，但也对那些不努力工作的警告。

有些人可能会说我也很努力，但没有回报，越硬，越幸运。是否可以问自己：在悔改自己失去积分，是否你能在通常的游戏中想到你，其他人在硬的背书？当你在检查室，写的问题是看看周围，缺席，但看到别人在钢笔和钢笔书，埋藏检查？你在犯错误时借了同学的副本，还是直接去其他人？

玫瑰在我们的第二天，变得懒惰啊，也变成爱说话，没有第一个积极，经常妥协自己。在学习中，我们经常拖延。今天是太晚了，所以好明天要学习到第二天，所以第二天学习，所以拖放，学习漏洞在增长，我们和别人的差距在增长，有时接近测试，感觉时间的短，所以自唉，这个时候也不能学习什么，然后焦虑与其他人说：我没有审查，现在，你有时间学习吗？你不是说你不学习吗？众所周知，你不如自己那么好。

父母经常说，试着喜欢，在认真的照顾的父母，我们长大了，但现在自己，你真的很满意吗？父母一个痛苦，但对你这样的结果，你有勇气面对你爱你的父母的痛苦吗？

所以现在努力做到这一点，不必设置太多，只需要节省几个字来学习时间，这样坚持不懈，还要取得很好的成绩，测试砸了学生，我希望你不要放弃，有时蹲下，也可以跳得更高。当然，学习好学生不必为之骄傲，因为这一切都是过去，只是历史，在未来的学习中，我希望我们能够进步，创造良好的学习氛围，老师没有来，可以安静预览，使教师为我们的自豪，让父母为我们感到自豪。

第二篇：期中考试会议政治课代表发言稿

在政治课程上，作为政治阶层的代表，我简要分析了我的工作。

首先，这是中期考试，这个时候我们班的90分的学生非常多，也增加了点数，学生通常作为班级的代表我明白。所以，我想代表老师祝贺你。但是，我希望学生不要为保持现状继续上升而感到自豪。

在通常的工作中，我会遇到很多困难的管理课堂或自学的等待纪律，学生对管理班级代表不服从或不在乎，甚至导致班同学冲突和矛盾;家庭作业，自己选好的班级数量到班级的手中，但总会缺少足够的现象，有时导致班级学科松懈;收到的操作，总会有一些学生没有完成或没有付费，告诉班级代表，导致人数不能找到，不能交给工作等等，然后一个是学生通常是阶级纪律，有时候有个人积极分子都非常活跃，在那里我不命名，我希望这些学生能认出自己的缺点，积极纠正。

对于上述的困难和现象，我首先在自我 找到问题并进行更正：1.学习一些管理工具，为学生不能太苛刻或太纵容，适当的激励或惩罚，如积分或积分点数。2.发送和接收操作，先保持良好的类纪律，不能在学科中松弛，同学在移动到案例后，避免操作和丢弃的麻烦，并在收集尽可能在形式的团体放开，方便及时调查其中学生没有支付或没有完成。3.在学生面前建立班级代表的声望，方便管理纪律或其他工作完成。

我希望学生能与我一起工作，我会做他们最好的和12次最好的自己的工作，以方便学生的学习，帮助学生学习。

第三篇：期中考试优秀学生代表发言稿

期中考试优秀学生代表发言稿

六（1）班 黄菲婷

各位领导、各位老师、全体同学们：

大家下午好！我是六一班的黄菲婷，很高兴作为六年级的代表在此发言！紧张的期中考试已经结束了，我的心情非常激动。虽然我取得了令人满意的成绩，但是这次成绩的取得，离不开一切帮助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢淳淳教导我的老师，感谢默默关爱我的同学们，是你们给了我信心和力量，在此除了感谢你们，我更想和大家一起交流一下学习方法。在平时的学习生活中，我是这样做的：

首先就在于一个“勤”字。俗话说：“勤能补拙”。学习中，我勤于思考，喜欢挑战。当遇到学习上的“拦路虎”时，我从不选择放弃，而是迎难而上，尽自己最大的努力去攻克它。当老师在讲解完给出了标准答案后，我也要仔细揣摩老师的解题思路，与自己的分析进行对比，以达到真正的解决。

其次就在于一个“苦”字。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”。我们要树立吃苦的精神。不经历风雨，怎能见彩虹？追求目标是辛苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改变的，那么为什么不去努力，而去浪费自己的时间，这不是最愚蠢的吗？所以我们要下定决心去吃苦，创造考试的成功。第三在于一个“挤”字。我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话：“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”现在随着作业量的增大，许多同学埋怨作业太多，根本不可能完成。其实只要你愿意去寻找时间，时间还是充足的。比如中餐后的十分钟、晚饭后的半小时，这些时间虽然很琐碎，但是加起来差不多有一个多小时。我们要充分利用课余时间，必须做到“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”

同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼!希望我们用追求、成功和辉煌感动所有关心我们的人!同学们，努力吧!向心中的目标冲刺，为自己喝彩!成功一定会与我们同行!我的发言到此结束！谢谢大家！

第四篇：期中考试教师代表发言稿

九年级期中考试教师代表发言稿

三十家子初中

贾振军

2010年11月5日

尊敬的各位领导，各位老师，全体同学们：

大家上午好！

首先，我代表全体老师，向在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，对那些在平时付出努力的同学表示由衷的祝福，祝贺你们能在众多学生中脱颖而出，出类拔萃，祝福你们：辛勤的付出必将结出丰硕的成果。

同学们，人们常说：“可怜天下父母心”，又说：“师徒如父子”，用你们数学中的等量代换，你们看怎么说？（学生说,互动），对，就是这样，“可怜天下老师心呀”！我绝不是在这里为我们做老师的歌功颂德,让你们对老师感恩戴德，我只是想进一步拉近你们和我们这两颗心的距离，我只想代表广大教师告诉你们：教师手中笔，传达出道理。谆谆来教诲，只怕你不会。老师是爱你们的，爱得越深，督促得越紧；爱得越切，唠叨得越多。

同学们！我送一句话给获得表彰的学生们：“没有最好，只有更好！”“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”，希望你们再接再厉，永不停息，挖掘潜能，继续攀登，也希望你们用你们的聪明才智去影响帮助你周围的人，“一花独放不是春，百花盛开才能春色满园。”希望在你们的引领下，我们的校园，我们九年级处，定会繁花似锦。

同学们，记得有一首歌是这样唱的“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”虽说你没有榜上有名，没有获得奖励，但你的学习状况，我们做老师的心中有数，获奖名额终归有限，你不获奖并不代表你没有尽力，这里可能有多方面的原因，如：基础不牢，方法不对，偏科严重或者学习态度还不端正等等。在这里我希望这些同学鼓足勇气，振奋精神，迸发出你们青春的激情，去取得潇洒的成绩，说不定下次站在领奖台上的就是你了。

同学们，你一定还记得我们这次考试语文试卷上的议论文吧，题目是《勤能补拙》，大家都已经熟悉这篇文章了，在这里我再给大家讲一个“勤能补拙”的事例，用以论证“勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就”的论点。

张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六、七次才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为“七录”。

同学们，你的天资差，请不要灰心，不要气馁，请你牢记“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

同学们，你们的大好青春才刚刚到来，你们的理想即将放飞，年轻便是资本，年轻便是财富，“莫让年华付水流”，牢记“明日歌”。

知识的海洋是浩瀚无垠的，“学无止境”，“学如逆水行舟，不进则退。”还是让我们大声朗诵李白的诗句（齐诵）：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

相信你们！谢谢大家！

第五篇：期中考试学生代表发言稿

发言稿

期中考试表彰大会学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自xx班的xx同学。

今天在这里欢聚一堂，隆重举行我校2013期中考试表彰大会，我以初三学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸。首先请允许我代表初三的全体同学，向学校领导和老师表示崇高的敬意和真挚的感谢。回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩。今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。

在学习上，我们首先应该要有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。

目标是什么？目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力。

其次，学习目标需要量化。要将长期目标和短期目标相结合。比如这个学期我要取得什么样的成绩，要完成哪些事情，这就是一个长期的目标，而这周乃至今天我该完成什么，这就是一个小目标。我们只有实现了一个个小目标后，才能实现大目标。很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞突击；有的上课不听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。

再次要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。

我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。知识在于积

累，学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比较好的成绩，我认为这与我每门课程考试之前至少复习三遍的习惯有关。

最后我将我的座右铭送给大家，那就是——学如逆水行舟，不进则退。同学们，让我们为自己心中的理想而努力吧！

我的发言完毕，谢谢大家！