光山二高分校学习雷锋月活动方案

第一篇：光山二高分校学习雷锋月活动方案

关于开展“学雷锋活动月”系列活动的通知

党的十八大以来，习近平主席多次就传承和弘扬雷锋精神作出重要论述和指示。雷锋身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照。习主席指出：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”“让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风”“以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光”。“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”

继承和弘扬雷锋精神是一份义务更是一份责任，为了真正使雷锋精神扎根在我校青年学生的心中，根据上级要求，结合我校实际，将三月份定为学雷锋活动月，在全校举行为期一个月的“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题活动来发扬和诠释雷锋精神，让雷锋精神在我们身上延续，让雷锋的热血在我们每个同学身上沸腾！

一、活动主题

弘扬雷锋精神，争做文明学生

二、活动时间

2016年3月

三、活动目的

展现当代青年学生高尚的道德情操和崇高的思想境，展示当代青年学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，传播社会正能量，促进我校精神文明建设，为全体同学们创造一个文明、和谐、舒适的学习环境，最终达到提升全校学生文明素养和道德品质的目的。

四、活动内容

1、主题班会

3月7日下午班会课，全校各班组织召开主题班会。

班会上首先宣读团县委倡议书，接着开展对三月份学雷锋活动的讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么、我在学雷锋月中应该怎样做等等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。黑板上要书写班会主题，班会后要各班要上交班会总结材料。

2、主题黑板报评选

3月7日至3月12日，全校各班组织学生利用后黑板办一期“弘扬雷锋精神，争做文明学生”的主题黑板报。板报主题要鲜明，内容要切合各班实际，大力宣传雷锋精神，宣扬班里的好人好事。

3、主题升旗仪式

3月14日早晨，高一年级举办“弘扬雷锋精神，遵守校规校纪，争做文明先锋”主题升旗仪式。升旗仪式由高一（4）班具体负责组织实施，整个升旗仪式过程程序要规范，学生统一穿校服，班主任到场并进行国旗下的讲话，班级要进行集体宣誓。校团委将对整个升旗过程进行拍照录像。

5、主题征文比赛

3月14日至3月19日，高二年级举行“雷锋在我心，共筑中国梦”主题征文活动，高二学生全员参加。通过征文活动，使学生进一步理解雷锋精神的内涵和时代意义，使学生认识到雷锋精神是中华民族传统美德在当代的延续和发展，是社会主义核心价值观的集中体现，是实现伟大复兴中国梦的强大精神动力，使学生意识到自己言行举止上的差距，使学生明确今后的努力方向。最终形成共性认识：雷锋精神内涵越来越丰富、弘扬雷锋精神越来越重要、坚守雷锋精神越来越迫切！

4、主题演讲比赛

3月28日，高一年级举办“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题演讲比赛，各班在班内初选出一名选手参加总决赛，高一全体学生参加。演讲围绕“文明、守纪、奉献”的角度展开，演讲稿的题目、内容由演讲选手自拟，班主任和语文老师把关。

6、外出志愿服务

3月5日至3月15日，校团委联系团县委，参加由团县委组织的“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”献爱心志愿服务活动。

3月5日参加团县委举行的“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”献爱心志愿服务活动启动仪式并参加志愿服务活动。

3月12日参加全县义务植树活动。

7、“学雷锋见行动，让爱洒满校园”主题奉献活动

3月5日至3月31日，全校每个学生做一件力所能及的奉献爱心的好事，将爱心奉献给敬爱的老师或亲爱的同学。全校各班组织一次献爱心的集体活动，例如帮助教师整理办公室、清理校园卫生死角、擦洗教楼办公楼公共区域玻璃、帮助图书室整理图书、擦洗办公楼楼梯栏杆等等。

8、“学雷锋标兵”评选活动

3月28日至3月31日，各班根据学雷锋活动一个月以来各位同学的表现，全班投票表决，每班评选出“学雷锋标兵”一名。

学雷锋标兵评选标准：（1）尊敬师长，关心同学，礼貌待人，作风正派，自觉遵守校规、校纪，在同学中能起模范带头作用。（2）热爱集体，热心为集体服务，从身边小事做起，时时处处为集体、为他人做好事。（3）以雷锋为榜样，发扬“钉子”精神，刻苦学习文化知识，自强不息，奋发向上。（4）对开展学雷锋活动态度端正，行动积极，表现突出。

四、活动宣传与总结

1、校团委利用电子屏幕、校园广播、宣传栏大力宣传学雷锋活动月的相关内容，在全校形成强大的正能量引领示范作用。

2、校团委对各项活动进行监督检查评比，最终评选出表现突出的班级和个人。

（1）3月7日，校团委组织人员对各年级各班主题班会进行照相、检查、考评，没有书写主题扣1分，会后没有上交总结材料的扣1分，总结材料较好的加1分。总结材料以年级组为单位上交校团委。

（2）3月14日，校团委组织人员对各班黑板报进行照相、评选，分年级分别评选出一、二、三等奖，分别奖励班级考评分3、2、1分，优秀黑板报在宣传栏里集中展出。

（3）高一年级演讲比赛由高一年级组负责制定具体的比赛方案并组织实施。比赛评选出一等奖3名，二等奖8名，三等奖12名。获奖选手颁发获奖证书，获奖选手所在的班级分别奖励考评分3、2、1分。

（4）高二年级征文比赛由高二年级组负责制定具体的比赛方案并组织实施。比赛评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖选手颁发获奖证书，各班获奖等次最高的一名选手奖励班级考评分，一、二、三等奖分别奖励3、2、1分。

（5）“学雷锋见行动，让爱洒满校园”主题奉献活动由各年级组团总支负责组织实施。年级组团总支根据各班的服务范围、难度、质量和效果进行考评加分。

（6）“学雷锋标兵”评选活动由各班负责组织评选，将名单上交年级组团总支。校团委对全校当选的“学雷锋标兵”进行表彰，突出的事迹进行宣传，“学雷锋标兵”将在学校宣传栏里集中展出。

致全县青少年朋友争做时代雷锋的倡议书

学雷锋 树新风 我志愿 我行动

全县广大青少年朋友们：

三月的阳光总是温暖的，照在身上你能感受到太阳给予大地的关怀和爱。当春风吹绿大地，万物吐露芬芳之时，我们也总会想起一个如三月阳光般温暖的名字―雷锋。

1963年的3月5日，以毛泽东主席为代表的老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。从此，雷锋精神教育鼓舞了一代又一代中国人。虽然时代发生了巨大变化，但雷锋依然像一面旗帜，放射着夺目的光芒。

2016年3月5日，将迎来“学雷锋纪念日”53周年。虽然已经过了半个世纪，但雷锋精神并没有随着时间的流逝而消弭，在我们的身边，还有很多很多“活雷锋”，他们默默地奉献，把“雷锋精神”践行在自己的生活中。“学习雷锋”并不是一句口号，“雷锋精神”也并不是只在每年的3月5日昙花一现，其实，每天都应该是“学雷锋日”，为了能更好地弘扬“雷锋精神”，让我们每一个人都变成“身边好人”，光山团县委向全县广大青少年发起倡议：“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”。

1、争做“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动的践行者。积极身体力行，参与绿色环保、文明交通、关爱留守儿童、爱心助学、敬老助残等学雷锋志愿服务活动，深入农村、社区、企业、公共场所，从身边做起，从点滴做起。

2、争做“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动的倡导者。全县青少年要为需要帮助的困难群众排忧解难，为社会普遍关心的公益事业提供服务。积极宣传雷锋精神，鼓励带动身边的人，加入并壮大学雷锋活动志愿者队伍，让椒陵大地上布满学雷锋的志愿者身影。

3、争做“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动的推动者。积极支持学雷锋活动的开展，社会各界要通过结对、帮扶等多种形式，支持学雷锋志愿服务活动的开展。全县青少年要以身作则，努力成为学雷锋志愿行动的推动者和接力者，将雷锋精神传递下去。

“活着，就是为了使别人过得更美好”，雷锋这样说过，也这样做过。奉献，过去需要它，今天需要它，明天仍然需要它。

全县青少年学习雷锋就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做一名中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者、和谐校园的捍卫者。

广大青少年朋友们，时代需要雷锋精神，让我们迅速行动起来，积极主动、满腔热情地投入到“学雷锋、树新风、我志愿、我行动”活动中来，从我做起，从身边做起，从小事做起，用我们的青春、智慧和汗水让雷锋精神传承下去！

第二篇：学习雷锋月活动方案

东邱联小学习雷锋月活动方案

一、活动背景

每年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，东邱联小少先队大队提出在全校开展“3月5日学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“3月5日”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动教师、少先队员开展志愿服务活动。在3月5日前后义务帮助岳东路的清洁工打扫卫生。

二、活动主题

弘扬雷锋精神，关注环境卫生，建设精神文明

三、活动目的通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代小学生学习雷锋精神的热情，另一方面利用三月学雷锋活动月，激发东邱联小学生的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播，将志愿服务与社会、校园和我们身边的环境结合起来。

四、活动时间

2013年3月7日

五、组织形式

本次活动以东邱联小少先队大队活动主体，号召教师、团队干部带头参加志愿服务活动。

六、活动内容

义务打扫岳东路（北邱段）

第三篇：学习雷锋月活动方案[模版]

学习雷锋月活动方案

雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们小学生的心中,表现出新时代小学生高尚的道德情操和崇高的思想；并且继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。它不在乎你的贡献有多么的大,只在于你的那份诚有多真。为此，我们将举行一次“学习雷锋,情系新阳”的活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛！充分展示当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾!

一、活动主题：弘扬雷锋精神做文明学生

二、活动时间：2015年3月

三、活动目的：

为了弘扬雷锋无私奉献的精神,充分展示当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设,也充分展示学生工作处各成员能吃苦耐劳，为同学服务的精神,给同学们创造一个良好的学习环境。

四、活动内容：

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日： 3月“慈善一日捐”、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织。

第二周：(3月日至16日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”（1）以学校学工处为主营造氛围：

利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记；演讲雷锋故事等。（2）针对“学雷锋月”开展主题班会:（3月18日）

各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

第二周：(3月16日至22日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；

（2）校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

（3）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报团委及校广播站予以表扬;

（4）以班级为主，辐射浓厚气氛：

各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班宣传委员负责组织出好这一期板报。（3月27日进行评比）

第三周：(3月23日至29日)实践创新阶段，“慈善一日捐”“光盘我先行”

各班可开展围绕主题开展活动，用自己的一天零花钱帮助需要帮助的孩子，伸出自己小小的援助之手，播种爱心，让它成长为参天大树，树立“我感恩、我自豪”的好学生榜样。坚持节约粮食，拒绝浪费。秉持“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的思想，实践光盘我先行活动，争当社会主义和谐社会的小主人，文明小先锋。

第四周：(3月30日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传！”（1）组织少先队队员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。（3）先进集体评选办法：

a、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。

c、本次活动评出“学雷锋先进集体”2个，评出“学雷锋先进个人”6人。

注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。

四、活动内容：

1、校广播播放学雷锋歌曲；

2、周一升旗仪式进行学雷锋动员。

3、学习雷锋的优秀事迹。

4、立足校园，开展美化校园活动。各班成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

5、各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、、发动本班全体同学利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

7、、组织一次以学雷锋活动为主要内容的主题班会。

8、活动期间，出一期以“弘扬雷锋精神 做文明学生”为主题的黑板报。

9、、打扫教学区、宿舍区、图书馆、街道、草坪的公共卫生。

10、到图书馆整理书籍。

五、活动总结

活动结束以后，我校团支部将在学校团委的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。总结本次活动经验和不足之处，以发扬雷锋精神，落实学习雷锋的各项措施。为更好地开展“学雷锋”活动打下基础。

第四篇：学习雷锋月活动方案

大桥中心学校 学习雷锋月活动方案

大桥中心学校

大桥中心学校学习雷锋月活动方案

雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们大学生的心中,表现出新时代大学生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。它不在乎你的贡献有多么的大,只在于你的那份诚有多真。为此，我们将举行一次“学习雷锋,情系学院”的活动来发扬这种精神，来诠释全心全意为同学们服务的真谛！充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾!

一、活动主题

弘扬雷锋精神做文明学生

二、活动时间

2014年3月

三、活动目的

为了弘扬雷锋无私奉献的精神,充分展示当代大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，促进我校精神文明建设,也充分展示团总支成员吃苦耐劳，为同学服务的精神,给同学们创造一个良好的学习环境。

四、活动内容

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织。

第一周：(3月3日至11日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”

（1）以学校团委为主营造氛围：

利用黑板报、倡议书、广播站、宣传海报条幅等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动！

（2）针对“学雷锋月”开展主题班会:（3月7日）

各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

（3）以班级为主，辐射浓厚气氛：

各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班宣传委员负责组织出好这一期板报。（3月11日进行评比）

第二周：(3月12日至17日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；

（2）校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

（3）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报团委及校广播站予以表扬。

第三周：(3月18日至24日)实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。

实行“绿色每一班，低碳环保我做起”

在班级添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带；校团委不定时检查。

第四周：(3月25日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传！”

（1）组织团员评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。

（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代团员的精神风貌。

（3）先进集体评选办法：

a、每班基础分为100分，个人做好事按情况加1-3分，特殊情况可酌情加分；集体做好事加5-10分。

b、纪律及卫生评分标准执行值周评比标准。

c、本次活动评出“学雷锋先进集体”2个，评出“学雷锋先进个人”6人。

注：各班要将本班的好人好事及时上交，并有完整的记录，记录簿月末上交。希望各班实事求是，若有弄虚作假，一经查实，取消评比资格。

四、活动内容：

1、校广播播放学雷锋歌曲；

2、周一升旗仪式进行学雷锋动员。

3、学习雷锋的优秀事迹。

4、立足校园，开展美化校园活动。各班成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

5、各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩

6、结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。各中队以小队为单位，成立“护绿小天使俱乐部”。认领校园的花草树木，给花草树木挂牌，了解树的知识，提醒大家爱护树木。各中队的标牌要醒目，有创意。

7、发动本班全体同学利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

8、组织一次以学雷锋活动为主要内容的主题班会。

9、开展“做文明学生”活动，学习宣传校纪校规。

10、开展“互帮互学”活动，互相帮助，共同进步。

11、每位同学至少为社会、为学校做一件好事。

12、活动期间，出一期以“弘扬雷锋精神 做文明学生”为主题的黑板报。13、3月12日，同学积极参加学校团委组织的美化校园的植树活动，在新教师宿舍和新饭堂周边亲手植上了树活动。

14、打扫教学区、宿舍区、图书馆、草坪的公共卫生。

15、到图书馆整理书籍。

16、维持饭堂纪律。

五、活动总结

活动结束以后，我校团支部将在学校团委的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。总结本次活动经验和不足之处，以发扬雷锋精神，落实学习雷锋的各项措施。为更好地开展“学雷锋”活动打下基础。

第五篇：新安二高分校记事

武宇刚 作于2004年12月23日

阵 痛

——新安二高分校记事一、一个早有预料的决定

1999年9月30日下午，县委组织部副部长吕社营，通知我和杨德芳书记、裴建中副校长、朱琦副校长，四人一块到县政协会议室开会。到了以后，发现会议是县委组织部主持召开的。参加会议的领导有县委副书记王正辉，县委组织部部长毛振宾，副部长袁志刚，教委主任韩经权。与会的还有新安一高校长王作统，书记王维池，副校长高三良、朱新乐。会上王正辉书记传达了县委决定，将新安二高分为两个学校，东院仍为新安二高，西院命名为新安三高，教师进修学校更名为新安四高，铁门高中更名为新安五高。

毛振宾部长宣布了领导职务的调整，调裴建中到新安一高任副校长，调朱琦到新安三高任校长。同时，毛部长还宣布了其他学校有关领导的职务任免。

这个决定对我来说，来得并不突然。早在1998年8月接受一高原校舍作为二高西院之时，我就预见到这种一校两院的局面不会持续太久。今年暑假，我又多次询问教委主任韩经权，新安二高一校两院的局面是否还准备继续，是否准备两院分治，韩主任的答复是，现在的条件还不成熟，可按你原来的思路行事。可我万万没有想到这个早有预料的决定在这时出台了。不当不正，就在新学年的各项工作全部安排就绪之后，就在学校的教育教学工作全部进入正常运行之时，这叫人怎么能平静接受？

二、接受，并不等于没意见

县委县政府站在发展新安高中教育的高度，从全县教育发展的大局出发，作出将新安二高一分为二的决议，作为基层办学单位的领导，我们应该理解，应该坚决执行，不能有任何异议。

但是，不能说没有不同看法。兴办三高是必要的，政府可以投资，可以在暑假招生，在暑假进行人事调配；然而偏偏在学校各个方面的工作都已准备就绪，在学校的教育教学活动正常开展顺利进行的时候，把一个学校从中间切开，一分为二。这样的决定无论如何也是让人想不通的，更不用说个人思想感情上对一个团聚的大家庭的留恋了。

但是作为一名校长，我清楚地知道县里的决定既然已经作出，就不可能收回成命。于是，我连一点意见也没有提，任何不满的情绪也没有表示，平静地接受了这一事实。

9月30日的晚上，县政协拓文敬副主席打电话让我去，做我的思想工作。我很感谢拓主席的关心。回家后，我家里坐满了老师，议论纷纷，都对这个决定表示不理解。有几个老师甚至跑到韩经权主任的家里反映老师们的意见。但是，都不能改变这一决定。

10月1日，我和裴建中校长一道去找了韩主任，谈了三年级是否分的问题，没有结果。上午，在刚刚建成的大殿前的东配房里，我含着眼泪向校委会的同志们传达了县里的决定。下午我和杨书记到到教委参加了分校筹备会议，我们都没有任何怨言。尽管我们心里都很难受。

就在举国欢庆共和国50华诞的大喜日子里，我们新安二高的师生就要经历分校的阵痛了。

三、**乍起，将我推向极其尴尬的境地

国庆节的的上午教委副主任卢风华、计财股长杜兰芝等人，到二高具体落实校产分割事宜，带走了学校的有关帐册。因为不牵涉师生的问题，所以进行顺利。

晚上，教委副主任许建国主持的分校会议在我的办公室进行，具体落实老师学生的分配问题。参加会议的还有杨德芳、朱琦、朱新乐和我，共五人。由于我想到朱琦校长到西院办三高有很大困难，所以在教师和学生的分配上基本上由他挑，我不愿在已经让人非常伤感的时候再出现什么不愉快。在处室人员尚未分配妥当，老干部尚未开始讨论之时，突然发现有一女生推门哭诉，反对分校。之后不久，便听到校园里聚集了不少学生排着队在唱校歌。一场**由此拉开序幕。

不能让学生这样下去。我和杨书记马上去劝阻。同时许建国主任也将这个情况向韩经权主任作了汇报。然而，劝阻无效。学生越聚越多，几乎所有高二高三的学生都积聚校园，教室寝室到处灯火通明，学生有人集合唱歌，有人出面找领导要求对话，整个学校出现了失控局面。

“在这里生，在这里长，这片热土是生我养我的地方……”一遍又一遍，满怀深情，热泪盈眶。同学们用歌声表示着自己的意愿。

我心急万分，一方面通知年级组长贾为民、崔建选，让他们通知各班主任组织各班学生回寝室休息，一方面继续做学生代表的思想工作；同时决定，先把学生疏散到教室里，并将情况再次向韩主任汇报。

韩主任很快赶到了学校，学生闻讯又迅速聚集校园，进入大殿，要求同韩主任对话。韩主任面对学生做了大量的思想工作，但是学生没有接受，逼韩主任做出了暂不分校的承诺。但是学生仍不依不饶，一直缠到零晨三点多才被劝回寝室。

2号上午，韩经权主任向县领导作了汇报。下午教委办公室通知我和杨书记到教委开会，实际上是县委副书记王正辉、县政府副县长安石柱和我们谈话，我们简单将实际情况向领导作了汇报。但是，领导们已经有了自己的先入之见，在严厉的训斥之中暗含了我们操纵学生闹事之意，并将其定性为“101政治事件”。对此，我们没有辩解，明知道是学生出于对学校的热爱和留恋，但是，他们会相信吗？他们能够理解师生这种纯真质朴的情感吗？于是，我们选择了沉默。训斥之后，县领导责成我和杨书记负责把学校分开。我们只能接受。至此，把我推向了四面楚歌、八方被欺的尴尬境地。

四、艰难的思想工作

要我和杨书记负责把学校分开，实际上是对我们的惩罚。那潜台词很明显：你们不是鼓动学生闹事阻碍分校吗？那么就由你们来分，看你们还鼓动？面对误会，不能辩解，怎么能说得清呢？执行命令吧！

多年来几任领导苦心经营的学校，经我们这届领导将其发展到鼎盛时期的学校，上下团结，生机勃勃充满凝聚力的学校，如今要经我们的手强行将其拆开，其心何忍？其情何堪？但是，上命难违，大局必须服从！

2号晚上，我和杨书记召集学校党支部委员开会，统一思想，提高认识，在尽力保持大局稳定的情况下，逐渐渗透，让师生的感情有一个转弯的过程。

3号上午，韩经权主任电话召我去其家谈如何作好分校工作，提出了“分解、分化、提高认识、讲明利害、感情驱动”的工作方针，同时，主动提出要做牛谊、王新平等老师的思想工作。之后，我和杨书记分头开始对老师们进行思想渗透。在做老师们思想工作的过程中，我们深深地感受到，老师们心目中有一个解不开的“二高情结”。在这个校园里呕心沥血、辛勤耕耘了多少年，不少老师都是把生命中最富有创造性的年华奉献给了二高，而今要将其分开，要有一部分人进入三高，无论从理智上还是从情感上，都是很难让人接受的。

4号，韩主任又电话指示要成立分校领导组，由校领导牵头，校委会和全体党员参加，人人签定责任书，保证分校工作顺利进行，谁出问题谁负责任。

责任书拟定了，有的老师签了，有的老师坚决不签。思想问题没解决，分校能顺利吗？

五、极度的精神紧张，让人寝食俱废

几天来，新安二高的校园一直笼罩着极度紧张的气氛，对母校怀着深厚感情，对分校之举极不理解的学生，不时用粉笔、用小字报，在校园内外，到处发泄着自己的不满。一有风吹草动，便会引发不可预料的后果。国庆期间，安全压倒一切。倘若血气方刚理性薄弱的学生，为发泄心中之愤冲上街头，或者跑到县委县政府闹事，作为校长岂非罪莫大焉！

3号上午，李天佑老师女儿满月，有老师前去吃满月酒，便有学生以为老师们吃分手饭，于是，中午一阵骚乱，小字报又贴的到处都是。年幼无知的学生寄希望校长顶住，否则便是窝囊、无能、松包蛋。紧张的局面致使3号晚上的全体教职工例会时间，能讲的仍然是理智和冷静，做好工作，保持稳定。尽管这中间找了不少老师讲了分校势在必然，老师们也都表示愿意正确对待，服从分配，但我知道，真到分的时候，也就未必会心情舒畅。

经过4~5号的渗透，分校已趋明朗化，5号又出现了小的骚动，有一些学生不上课在校园里议论，但经劝导又很快平息。

8:30，教委单通知我一人去参加会议，到教委主任办公室以后，王书记、安县长又是一阵声色俱厉的训斥。说我把老虎放出来了不收回不行，还说如果不行的话，就让我跟朱琦换换位置。话里话外的意思很明显，就是之所以分不开，是我操纵着不让分开。面对领导的误解，我有些生气，就明确表示，怎样处理，悉听尊便。过了一会，王书记又讲了如果高三不能分开，高二分过去的出现反弹怎么办？后来又把完成任务的时间推迟到11号前，态度也缓和多了。

之后，到教委招待室里，韩经权主任提出了一个釜底抽薪的办法，就是对分到三高的教师强行下调令。8号上午，三高领导持调令通知这些老师到三高开会，只留四个班主任在校维持班里的秩序。

釜底抽薪学生乱了方寸，调走了老师，谁来给我们上课？于是，大部分学生尽管十分不情愿，但不愿再坚持了。同时，调到三高的老师在西院开了会后，经过教委领导的说服动员，也觉得这样僵持不行，回头深入班级做学生的思想工作。至此，三年级四个班的学生才同意搬迁。

实际上，县委、县政府以及县教委的有关领导，一直认为是我不想叫分校，从中作梗，暗示或鼓动教师学生与之对抗，其实他们忽视了一个极其关键的问题——解不开的“二高情结”。“人是二高人，魂是二高魂。母校情谊深，怎忍两离分？”校园黑板上学生的诗句反映着师生的心声。

老师们在这里奋斗了几年，十几年，一旦让他们到另一个学校去，感情能割舍吗？学生在这里学习了两年多，爱校思想已深入心灵，将近毕业了，要成为三高学生，他们能情愿吗？更何况西院的办学条件还要稍微差一些。但教委这么一下调令，老师只有服从，学生得有老师教，随老师走便是最好的选择了。

八、告别母校的过程感人至深

八号下午，准备告别母校的三三、三四、三七、三八这四个班的同学，在老师的指导下开始了他们的告别行动。他们整理好自己的书籍、被褥，打扫干净了自己的教室、寝室，又打扫了曾经打扫过多少遍的院区，还给校园的花草又浇了一遍水。他们理智的忙碌着，劳动着，不时还冒出一两句幽默风趣的说笑，用以抑制内心的伤感和留恋。

看着学生这感人的行动，我躲到办公室里，情不自禁地放声大哭。我为二高培养出这样的学生而骄傲。

晚上，各班在教室里举行告别母校座谈会，8：00我到各班教室为同学们做送行讲话。我说，大家永远是新安二高最值得骄傲的一届学生，因为在学校近几年的毕业生中，只有这届学生综合素质最高，尤其是大集合时，表现得最充分，秩序最安静，听讲最认真。不管你们走到哪里，二高的老师和领导会永远记住你们。我告诫大家，高考的实力靠分分秒秒的时间去积聚，希望大家到新的环境能够尽快稳定下来，尽快调整心态，抓紧沉下心来投入学习，迅速提高高考竞争的实力。最后，我祝福大家，在新世纪的第一次高考中能够如愿以偿。同学们对我的讲话报以热烈的掌声。

9号上午，细雨霏霏。同学们饱含热泪，唱着校歌告别母校。三四班走在最后，在庄严肃穆的大成殿前，他们为母校鞠躬辞行。送行的老师、家属、以及街上的商店老板无不感动得热泪盈眶。我的感情太脆弱，没有出去为学生们送行。有老师给我汇报说，留下的三一、三二班同学为转移的同学送过了十字街，在深情的校歌声中大家挥手告别，引得街上的群众感叹不已。九、二高的一半是三高

曾经是二高的西院，如今更名为新安三高，但仍然是二高分出来的领导，二高分出来的老师，二高转移过去的学生，使用的仍是二高的校产。套用一句熟语，那就是“二高的一半是三高”。

按照县里领导的意图，新安高中教育的格局就是既要突出新安一高的窗口地位，又要保持一种竞争机制。一高突出之后，原来和二高的这种竞争机制不复存在，只有新办三高和二高形成竞争格局。要想让双方实力不相上下，也就只有将二高从中分解，一半仍是二高，一半更名三高，实际上就是让二高自身去竞争。

但是，二高和三高的关系绝对不能发展成为原来一高和二高的关系，针锋相对，剑拔弩张，总是充满浓浓的火药味。二高和三高的关系应该是紧密团结共同发展的关系，应该是充满着亲情和友情的关系。在教育教学上，两校肯定也会有竞争，但这种竞争应该是公平的、友好的、和善的，而不是互挖墙脚、尔虞我诈的。也就是说，二高三高的竞争决不能在生源上打仗，而应该在教学水平、教学方法上下工夫，在内部管理上显高低。

但愿二高三高之间能够永远保持一种手足亲情，而不会反目成仇。我祈祷！

十、成也萧何，败也萧何

1990年我调入二高时，学校只有14个教学班，800多名学生，70多名教职工。后来几经发展，东院的最多班数是21个教学班，接受西院后发展到24个教学班，1999年扩大到29个教学班，成为全县规模最大的高中。是我开创了一校两院的办学格局？是我将二高的办学规模推上了顶峰。正所谓物极必反，又是我将其一分为二，分出去了一个三高，母体又萎缩成1990年时的规模。成也萧何，败也萧何，我之谓也。

校分开了，一切都将趋稳定，二高三高都要向着各自的未来发展。在此我谨将这次充满动荡和伤感的过程记录下来，作为对二高这一段历史的祭祀。

（全文完）

1999年11月15日完稿