多 媒 体 教 室 培 训 讲 稿

第一篇：多 媒 体 教 室 培 训 讲 稿

多 媒 体 教 室 培 训 讲 稿

印海燕

多媒体教室系统讲座

多媒体教室系统的要点 1.多媒体教室系统的组成 2.多媒体教室系统的安装与调试 3.多媒体教室系统的维护和管理 4.各设备常见故障与处理

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为创新教学的趋势所在。随着现代化多媒体教学系统在各学校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。

1、多媒体教室系统的组成(1)多媒体教室系统的设备主要有：

计算机、投影机、屏幕、多媒体讲台桌、展示台（可选）、中央控制器（可选）、音响（可选）、UPS不间断电源（可选）、卡座（可选）、DVD录象机（可选）、投影机伴侣书写板蓝牙电子白板（可选）等(2)作用、功能和主要参数 A 多媒体显示系统：

多媒体电教室显示系统由计算机和高亮度、高解析度的LCD或DLP投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。B A/V系统：

A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。C 智能型多媒体中央控制系统：

采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。要求操作简单、人性化、智能化； 要求整个系统可靠性高；

尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； 能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； 能够控制音量，进行音量大小的调节功能； 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能； 网络功能、电话功能、监控报警功能 D 多媒体电教室设备清单：

整个系统的设备清单（含控制方式分析）如下：

投影机 1 台2000--2500流明左右/800*600或1024*768/必备，电动屏幕 1 幅 100寸(2.04米*1.05米)或120寸必备，算机 1 台 参数自定必备 DVD1 台 可选 录像机1 台 可选 卡座 1 台 可选

实物展台 1 台 模拟或数字 常用，音箱 1 套 常用

中控1 台 可选 分配器1 台 可选

吊架1个必备 线材及安装调试1套3条长线、分配器分配器及辅料 必备注：如果为移动，投影电动屏幕改为支架屏幕，并去掉相关吊装设备及施工。

系统调试

（1）投影机的连接与调试

连接 信号线VGA连接：

INPUT或COMPUTER输入 MONITER（显示器）输出）

电源线连接：直接插牢到位

视频线连接：插黄色莲花头/孔

控制信号线连接：串口或红外接收处 变焦、聚焦、菜单（menu）操作

输入信号选择（input或sourse）

（2）计算机的连接与调试

连接：信号线VGA连接

显卡口连接中控的电脑口 显示器连接中控的显示器口

无中控时：显卡口连接分配器 的输入口

显示器连接分配器的输出口

电源线连接：直接插牢到位 声音输入/输出 ：连接声卡和

音 响系统的线/调试：分辨/刷新

（3）屏幕的连接与调试

与中控直接连接，安装时一定把原来控制开关保存好，以防备中控故障后再直接把线接好直接用开关进行屏幕的升降。（4）展示台的连接与调试

展示台类型 连接VGA 2出2进，视频2出2进

功能与使用操作

切换功能

3、多媒体教室系统的维护和管理（1）多媒体教室必须有专人管理

责任落实到人（老师和电教员）（2）多媒体教室必须注意防尘（3）定期清理防尘网

（4）关闭投影机后等待几分钟散热风扇 停止后，才能切断电源（5）尽量一次连续使用时间不超过----3小时（6）不使用投影机时要及时关机（7）大课间休息要关机散热（8）防止进水„..4.各设备常见故障与处理

(1)远程教育多媒体教室设备的装卸(2)清理投影机的防尘网（3）常见故障与处理 A 屏幕不能升降

--检查中控电源及按键

--从电源线接头处从新接上原开关盒，试验升降--调线位 B计算机不能开机

软件系统坏：恢复或重新装系统

显示器不亮：检查电源、接线、显示卡 C 投影机故障

投影机电源指示灯不亮：检查电源、接线

投影机红灯报警：清理防尘网

投影机不能开机（有电）：先用遥控 器开，或用手开机，看看有那个灯报警（灯泡或风扇）--返厂维修

投影机开机后亮，无信号：将投影机的VGA长线直接接计算机显卡试验，按遥控器“INPUT”键，搜索信号，无信号--返厂维修；有信号—中控坏

第二篇：多媒体教室设施使用培训讲稿

多媒体教室设施使用培训讲稿

各位老师下午好：

根据前一周多媒体教室在使用过程中出现的问题，我们安排了这一次培训，共同学习一下多媒体教室设施的使用方法，以便于大家更好的、正确的进行操作，也为设备的正常运转提供技术保证。

一、如何正确接通多媒体教室设备的电源。

1.开启电脑及视频分频器电源：打开连接电脑和视频分频器所连接的电源插线板，打开计算机外设（显示器、音响），打开计算机主机箱电源启动计算机和视频分频器。

2.开启并放下幕布：将幕布电源插头接入电源，打开升降开关，降下幕布后将升降开关停在“停止”的位置，关闭电子幕布中的电机，以免幕布中的电机长时间运转造成损坏。

3.开启投影仪电源

通过投影机的遥控器对投影机进行控制，接下遥控器的POWER开关（红色按钮），把投影机打开。

二、设备使用过程中的注意事项

• 1.未经过管理人员请勿私自安装和删除软件；

• 2.使用过程中不得随意关闭投影仪电源，如关闭后需要重新启动投影必须冷却十至十五分钟后方可再一次打开投影仪电源；

• 3.因投影仪连续使用不得超过两个小时，所以在第二节课下课后，上课教师要负责关闭投影仪进行冷却，第三节课上课教师在上课铃响时方可启动投影仪。

三、多媒体教室使用后的注意事项

• 1.正确关闭设备电源: • ①关闭电脑及视频分频器电源，切断插线板开关； • ②升起电子幕布后，将开关恢复至停止位置并切断幕布电源；

• ③早上及下午上最后一节课的教师负责关闭投影仪电源，关闭时先用遥控板关闭投影仪（首先通过遥控器关闭投影，连按两下遥控器上的红色电源键）投影仪关闭冷却十分钟后，方可切断投影仪电源（以免烧坏投影仪灯泡）。

• 2.做好多媒体教室卫生并将桌凳摆放整齐； • 3.填写好多媒体教室使用登记表； • 4.关闭并锁好门窗。

建议：我在这听了几节课，学生进入阶梯教室可以说很混乱，我们的阶梯教室每个班都会用到，请各位班主任能不能给学生讲一下，上课前按照座位站好队，进教室直接就做，不要大声喧哗。桌凳轻拿轻放，爱护阶梯教室的设备，不要在桌凳上乱刻乱画，用完后摆回原位，将四周及桌箱内的垃圾清空后带离阶梯教室，扔到外边的垃圾箱内。

第三篇：多媒体教室培训讲稿

多 媒 体 教 室 培 训 讲 稿

多媒体教室系统讲座

多媒体教室系统的要点

1.多媒体教室系统的组成

2.多媒体教室系统的安装与调试 3.多媒体教室系统的维护和管理

4.各设备常见故障与处理

当今，重视现代教育技术对教育产生的影响，大力推进教育现代化是世界教育发展的主流。我国在运用现代教育技术手段整合教学的过程中，已取得了相当成效。采用先进的教学手段，提供全新的教学环境，来设计教学活动，已经成为创新教学的趋势所在。随着现代化多媒体教学系统在各学校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统於一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。

1、多媒体教室系统的组成(1)多媒体教室系统的设备主要有：

计算机、投影机、屏幕、多媒体讲台桌、展示台（可选）、中央控制器（可选）、音响（可选）、UPS不间断电源（可选）、卡座（可选）、DVD录象机（可选）、投影机伴侣书写板蓝牙电子白板（可选）等

(2)作用、功能和主要参数 A 多媒体显示系统：

多媒体电教室显示系统由计算机和高亮度、高解析度的LCD或DLP投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。B

A/V系统：

A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。

C

智能型多媒体中央控制系统：

采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中央控制系统，中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。

要求操作简单、人性化、智能化；

要求整个系统可靠性高；

尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效；

能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能；

能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能；

能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；

能够控制音量，进行音量大小的调节功能；

能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；

网络功能、电话功能、监控报警功能

D 多媒体电教室设备清单：

整个系统的设备清单（含控制方式分析）如下：

投影机 1 台2000--2500流明左右/800*600或1024*768/必备，电动屏幕 1 幅 100寸(2.04米*1.05米)或120寸必备，算机 1 台 参数自定必备 DVD1 台

可选 录像机1 台 可选 卡座 1 台

可选

实物展台 1 台 模拟或数字

常用，音箱 1 套 常用 中控1 台 可选 分配器1 台 可选

吊架1个必备 线材及安装调试1套3条长线、分配器分配器及辅料 必备注：如果为移动，投影电动屏幕改为支架屏幕，并去掉相关吊装设备及施工。

2、多媒体教室系统的安装与调试

施工方案

多媒体教室系统是一个集成工程，承担方提供总体设计方案，在征求用户方意见后进行施工，综合安装和系统调试，建议的总体设计方案如下：

（1）本项多媒体教室工程施工工具为电锤、气泵、叉梯、电表等，用电为220V常用照明电即可，要求教室墙壁有两相或三相电插孔。（2）首先把投影屏幕安装在黑板的一侧或中央（用户可以提出合理的建议位置）；

（3）确定投影机位置并吊装，一般投影机，使用100寸屏幕时，吊架与屏幕的距离4.0米左右，大广角投影机3.0米左右；

4）合理确定多媒体讲桌位置并摆放好；

（5）综合布线（包括长线（20米）：电源线、VGA信号线、视频线、控制线、屏幕电源线、音箱线等），将相关线一端接投影机，另一端全部引入多媒体桌内封闭起来与中控等设备连接，以便安全使用，方便操作；

6）安装投影机、计算机、中控、视频设备等，然后进行综合性能、投影显示效果、音响效果、控制效果等全系统调试。

注意：

安装前先把投影机用线试验好再吊装，试验和吊装时防止划伤投影机，以防有不合格时影响更换新机。

吊架吊杆位置在屏幕后垂直线中央偏左或偏右几公分

系统调试

（1）投影机的连接与调试

连接

信号线VGA连接：

INPUT或COMPUTER输入

MONITER（显示器）输出）

电源线连接：直接插牢到位

视频线连接：插黄色莲花头/孔

控制信号线连接：串口或红外接收处

变焦、聚焦、菜单（menu）操作

输入信号选择（input或sourse）

（2）计算机的连接与调试

连接：信号线VGA连接

显卡口连接中控的电脑口

显示器连接中控的显示器口

无中控时：显卡口连接分配器

的输入口

显示器连接分配器的输出口

电源线连接：直接插牢到位

声音输入/输出 ：连接声卡和

音

响系统的线/调试：分辨/刷新

（3）屏幕的连接与调试

与中控直接连接，安装时一定把原来控制开关保存好，以防备中控故障后再直接把线接好直接用开关进行屏幕的升降。

（4）中控的连接与调试

串口要读码；红外要学习（5）展示台的连接与调试

展示台类型

连接VGA 2出2进，视频2出2进

功能与使用操作

切换功能

3、多媒体教室系统的维护和管理（1）多媒体教室必须有专人管理

责任落实到人（老师和电教员）（2）多媒体教室必须注意防尘（3）定期清理防尘网（4）杜绝使用中突然断电

----配UPS）

（5）关闭投影机后等待几分钟散热风扇 停止后，才能切断电源（6）尽量一次连续使用时间不超过

----3小时（7）不使用投影机时要及时关机（8）大课间休息要关机散热（9）防止进水…..4.各设备常见故障与处理

(1)远程教育多媒体教室设备的装卸

(2)清理投影机的防尘网

（3）常见故障与处理 A 屏幕不能升降

--检查中控电源及按键

--从电源线接头处从新接上原开关盒，试验升降--调线位

B计算机不能开机

软件系统坏：恢复或重新装系统

显示器不亮：检查电源、接线、显示卡 C 投影机故障

投影机电源指示灯不亮：检查电源、接线

投影机红灯报警：清理防尘网

投影机不能开机（有电）：先用遥控 器开，或用手开机，看看有那个灯报警（灯泡或风扇）--返厂维修

投影机开机后亮，无信号：将投影机的VGA长线直接接计算机显卡试验，按遥控器“INPUT”键，搜索信号，无信号--返厂维修；有信号—中控坏

第四篇：班组长培训讲稿(多媒体)

增强责任感以抓好班组建设为己任

（提纲）

第一部分 如何当班组长

一、正确认识班组建设面临的形势

一个班组建设的水平如何，与班组长有非常大的关系，班组建设抓与不抓就是不一样，用心抓和不用心抓效果大不一样，一个能说会干的班组长就会带出一个优秀的班组。

部分班组长的主要差距：

一是领导意识不强。

二是表达能力不强。

三是创新意识不强。

四是团队精神培育不够。

班组建设面临的挑战：

一是生产任务繁重。

二是安全压力很大。

三是素质要求更高。

四是管理难度较大。

二、正确认识班组长的地位和作用

1、班组的地位：班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。

2、班组长的地位和作用：班组长在企业管理中处于兵头将尾的地位。班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人。

班组长作用：

（1）班组长是生产作业的指挥者。

（2）班组长是班组管理的组织者。

（3）班组长是“创先争优”的示范者。

（4）班组长是领导和群众的联系者。

三、准确把握班组长的角色定位

（一）班组长的角色定位

班组长是“兵头将尾”，既是班组的领导，也是管理的最低一层。班组长要代表三个立场：对下代表领导者的立场，对上代表生产者的立场，对待直接上司既代表员工的立场，同时又代表上级的参谋立场。

（二）班组长的主要职责

1、认真执行上级决定，全面完成生产任务，做到优质、低耗、高效生产。

2、认真执行各项规章制度，狠抓岗位责任制的落实，做好各项基础工作（包括原始记录、台帐、报表等），并对各岗位进行督促检查。

3、严格执行技术标准和工艺标准，搞好设备维护、保养和卫生。

4、认真执行安全环保的有关制度，狠反“三违”，防止各类事故的发生，做

到安全、清洁生产。

5、搞好班组成本控制，定期分析并采取措施，不断提高班组经济效益。

6、组织开展岗位练兵活动，搞好基本功训练，不断提高员工的技术素质。

7、搞好精神文明建设，遵纪守法，遵守社会公德和职业道德。

8、实行民主管理，搞好班务公开，开展劳动竞赛和QC活动，促进班组生产和管理的科学化和规范化。

9、做好员工的思想政治工作，关心员工，及时解决他们遇到的实际困难，组织开展健康向上的文体活动，搞好劳动保护、计划生育、综合治理等工作。

10、及时向领导汇报和请示工作，对生产和管理提出意见和建议，按时完成领导交办的临时性工作。

（三）班组长的权限

1、有权组织指挥和管理本班组的生产经营活动。

2、有权根据生产经营活动的需要调整本班组的劳动组织。

3、有权根据上级的规章制度和要求，制定班组工作的实施细则。

4、有权拒绝违章指挥和制止违章作业。

5、在生产遇到紧急情况时，有权根据应急预案进行紧急处置，并立即向上级报告。

6、有权向上级提出本班组员工的奖惩建议。

7、有权按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。

8、对不服从领导或违章违纪，影响安全生产的人员，有权进行批评教育，或令其暂时离岗，交上级处理。

9、有权维护本班组员工的合法权益。

10、有权推荐本班组优秀员工学习深造和提拔、晋级。

四、班组长的主要工作内容

（一）完成班组工作任务

1、组织好生产，认真执行生产计划，全面完成生产任务。

2、加强班组管理，遵守和不断完善各项管理制度，不断提高科学和民主管理水平。

3、做好思想政治工作，使员工团结和谐。

4、组织政治、文化和技术学习，大力开展岗位练兵，不断提高员工素质。

5、展开劳动竞赛，合理化建议，QC小组等活动。

6、抓好安全环保工作，严格执行有关规定和要求，精心维护保养设备，做到安全生产、清洁生产。

7、关心员工健康和生活，开展各种有益的文体活动。

（二）抓好班组建设

1、思想建设，包括思想教育、职业道德、作风养成、树立正气等。

2、组织建设，包括班组长及骨干的培养、党团员作用的发挥等。

3、制度建设，包括各项规章制度的制定、执行和完善等。

4、业务建设，包括安全、生产、技术、质量、设备等基础资料管理。

（三）创建先进班组

积极开展“五型”班组创建活动，争创分公司“红旗班组”和集团公司标杆班组，激发大家的积极性，增强大家的荣誉感。

五、班组长的素质要求和工作方法

班组长应具备的素质：

1、政治素质：学习掌握党的路线方针政策、理解上级政策；热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，敬业精神强；率先垂范，身体力行，埋头苦干；作风过硬，实事求是，公道正派；团结同志，关心集体和员工。

2、知识与能力：具备相应的生产技术知识和科学管理知识。生产技术知识包括技能、经验和技术理论；管理知识包括政策法规、单位规定、生产管理、质量管理、设备管理、安全管理、劳动管理等方面的知识。同时应具备相应的能力，包括学习能力、观察能力、记忆能力、思维能力、表达能力、操作能力、组织能力等。

3、心理素质：良好的性格、自信心、积极健康的情绪、顽强的意志。班组长的工作方法：

一是以身作则，为人表率。

二是抓住重点，统筹安排。

三是团结骨干，依靠群众。

四是关心员工，从严治班。

五是掌握信息，善于决策。

六是勇于创新，开拓进取。

七是积极鼓动，以理服人。

八是协调关系，营造环境。

第二部分 如何开展“五型”班组创建活动

一、正确认识“五型”班组创建活动的重要意义

“五型”班组是学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组的简称。“五型”班组创建活动的开展，对于提高员工综合素质、加强班组基础管理、提升班组管理水平，从而确保安全生产具有十分重要的意义。

二、“五型”班组创建活动的根本目的和核心要求

开展“五型”班组创建活动的根本目的是提高员工综合素质和班组管理水平。“五型”班组的核心要求就是把我们该做的事做好，每个员工都认真履行自己的岗位职责，把每项工作都做到位，保证安全生产无事故。

三、“五型”班组创建活动的组织开展

1、学习文件，准确把握活动要求。

2、对照自查，找准存在的薄弱环节。

3、制定措施，做到目标明确针对性强。

4、注重细节，力求有自己的创新和特色。

5、上下沟通，及时反映班组活动情况。

6、提出申请，争取早日加入“五型”班组行列。

7、巩固提高，不断提升班组建设水平。

第三部分 如何参加优秀班组长选拔活动

一、活动的目的意义

开展优秀班组长选拔活动的主要目的是提高班组长素质，提升班组建设水平。

二、准确把握活动的要求

选拔活动特点：一是全员参与。二是全面提高。三是突出选拔。

1、基础知识考试。主要考察班组长的知识面。

2、技术比赛。主要考察班组长的技术水平。

3、民主测评。主要考察员工对班组长的认可度。

4、思想素质和综合能力评价。主要考察班组长的现实思想政治表现和实际综合能力。

三、积极主动地参与到活动中来

1、认真复习，作好参加比赛的准备。

2、沉着应对，充分展示自己的水平和能力。

3、勇敢面对，正视和克服自己的不足，不断提高综合素质。

复习思考题

1、班组的地位是什么。

2、班组长的作用有哪些。

3、班组长的主要职责是什么。

4、班组长要注意哪些工作方法。

5、如何组织开展“五型”班组创建活动。

6、你将怎样参加优秀班组长选拔活动。

第五篇：多媒体教室设备使用培训

多媒体教室设备使用培训

一、培训目的多媒体教学设备的价格昂贵，稍有不慎，就会造成设备损坏，给学校造成巨大的经济损失，针对这一情况，有必要对学科教师进行多媒体教室设备使用的培训。

二、培训内容

1、开多媒体设备控制台。

首先打开总电源键，再轻按控制台上的设备电源键，然后按控制台上的屏幕键。

2、使用多媒体设备请先按控制台上的投影电源键，此时投影机会预热并打开。

（1）若使用台式电脑，按控制面板上的《台式电脑》键，然后按电脑的开关键打开电脑即可。计算机顺利启动后，可使用U盘、移动硬盘、CD－ROM光盘、软盘等存储设备；

（2）若使用影碟机播放光盘，按《影碟》键，将光盘放入影碟机，按下影碟机上的《播放》键即可播放；

（3）若使用实物展台，按下《展台》键，进入展台操作（部分教室未安装实物展台）；

三、使用注意事项

1、多媒体教室的通用设备一般包括：投影机、计算机、扩音设备、话筒、多媒体控制器、实物展台、影碟机等设备。为保证教师的正常教学，使用者应优先使用前面所述的通用设备。

2、多媒体教室的计算机一般安装有WIN2000或WINXP操作系统及常用应用软件，一般包括：office2003、压缩软件WINRAR、REALPLAY、MEDIAPLAY，教师上课使用的课件应优先使用以上软件，如有特殊要求应提前向管理人员提出，核准后由多媒体管理人员协助安装所需软件。

3、多媒体教室的计算机提供CDROM光驱、至少一个可用USB接口。教师应优先使用CDROM光盘、U盘作为计算机课件的存储设备，尽量不要使用DVD光盘、移动硬盘、软盘和其它不支持的存储设备。多媒体教室的计算机一般可保证推荐使用的设备正常使用。

4、如遇到断电，须间隔5分钟才能再次启动投影机。

5、使用计算机时 应避免所用课件将病毒程序带入，不得随意删除计算机上的程序和文件，不得更改设备的设置参数。

6、对于手动控制的电动屏幕，在上升或者下降过程完成时，必须将控制手柄置于停止状态。

7、无线话筒的耗电量较高，为保证正常上课，不用话筒时应关闭电源。

三、培训对象

全体青年教师

四、时间安排（第一周星期天下午）

河口乡学校教务处

2011年9月