七年级一班下学期期中考试家长会发言稿（五篇）

第一篇：七年级一班下学期期中考试家长会发言稿

七年级一班下学期期中考试家长会发言稿

尊敬的各位家长： 大家好！

今天，因为孩子们的缘故，我们又一次走到一起，走进来外国语学校七年级一班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿，让孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

召开这次家长会的目的主要是为了加强我们之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。

今天的会议主要有以下几项议程：

一、班级情况汇报；

二、期中成绩分析；

三、组长评价小组；

四、家委会工作汇报；

五、七八年级衔接以及中考形式分析。

一、班级情况汇报

首先我想向大家汇报一下我们班学生这学期开学以来的情况，这个学期一开学我们就改变了一种教学模式，从传统的教学改变为分小组教学，我们班49名同学，共划分为8个小组，综合考虑了学习、习惯、综合表现等方面，这八个小组也算是旗鼓相当。小组教学的开

展，活跃了课堂气氛，给了学生更多的自主思考、自主学习的时间，学生的精神面貌和学习兴趣都有了较大的进步，孩子们总体来说都是比较懂事听话的。但是问题也是存在的，部分同学在新的教学方法下，显得有些浮躁，学习还不够积极主动，完成作业比较被动，字迹潦草，极个别同学不及时完成作业或者直接不做作业。还有些同学行为习惯不太好，如：上课做小动作，不能大胆的表达自己，说话随便，听讲不认真等问题，这些都是学习上的不良习惯，看似小问题对学习来讲却有大问题。

有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯会使孩子终生受益，所以作为老师，作为家长，我们都有义务帮助孩子们改掉以前不好的习惯，养成良好的习惯，从而让学习成绩更上一层楼。

二、期中成绩分析

本次期中考试是由本校老师出题，主要是为了检测孩子们这半个学期的知识掌握情况，从而查缺补漏，增强期末考试克敌制胜的战斗力。这次考试我们有值得肯定的地方，当然也存在着不足。班级整体情况如下：

（班级分数段课件）各位家长可以对照这个分段情况来看一下自己的孩子大体处于一个什么位置。由于这次考试有些学科难度比较大，因此跟上个学期的期末考试比起来分数不是太高，但是我们班的×××和×××同学依然闯进年级前十名，这是部分高分同学的成绩（总

分前十名课件）。有些同学在这次考试中进步也是非常大的，（展示进步课件），只要孩子在进步，无论进步的大小，都是值得表扬和肯定的！总分要想考到650以上，那么语数外三科的成绩就不能低于300分，这些同学在语数外三科上的成绩比较突出，他们是（三科前十名课件）。同样的，史地生思四科成绩不能低于350分，这些同学在史地生思四科上的成绩比较突出（四科前十名课件），这些同学普遍在学习成绩和学习自觉性上表现很好，这一点值得很多同学学习。当然也有一些同学虽然总成绩上不是很好，但是在有些学科也是有着不俗的表现的（展示单科前五名），有一门优势学科对孩子们来讲是很重要的，这能帮助他们找到自信，从而激励他们更好地学习其他学科。如果您的孩子没有优势学科，那么不妨鼓励孩子从史地生思这四科下手，毕竟这四科记忆性的知识比较多，只要肯下功夫，肯努力，能够持之以恒，那么在这四科上提高成绩还是很快的。当然了，有优势学科的存在就自然有薄弱学科的存在，这些同学（展示薄弱学科）在这些学科上的表现跟他的总体成绩相比较并不让人满意，希望家长能够多督促、多检查，我们共同努力，争取让孩子在薄弱学科上有所突破。

以上就是期中成绩的一个大体分析，有成功的地方，也有许多不足等着我们共同改正，总之，只有我们家长，老师，孩子三者一条心，共同努力才能帮助孩子取得更好地成绩！

下面请我们八个学习小组的小领袖跟我们分享一下他们组里的成员情况吧！

（八个小组长依次汇报）

听了孩子们的汇报，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委会为了我们的班集体也做了非常多的工作，下面就请家委会主任对家委会的工作做一下说明。

（家委会发言）

家委会的家长们为了孩子们的全面发展做了很多事情，感谢他们，孩子们的七年级的学习生活很快就要结束了，马上就要升入八年级，那么八年级和七年级的区别是怎样的呢？中考对孩子们又有什么要求呢？下面请我们学校的资深毕业班班主任×××跟大家一起分享一下：

家长会到此结束，感谢您对我们工作的支持，有问题的可以单独交流，谢谢！

第二篇：二年级一班下学期期中考试家长会发言稿

二年级一班家长会发言稿

濮阳县二实小：刘新花

首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢!借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，成长的更快！

转眼间，我和孩子们共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。总结半学期来孩子们各方面的情况：

爱读书的同学：刘晶晶、张寒、孙一哲、张妍、程旭涵、常一凡、徐帆、肖灿灿、田野、姚晨欣、杨晓雪、朱娅菲、刘灿、杨雨纯、李涛晨、王研硕、张江同、武梦。上课专心听讲的同学：李一航、张艳晴、王昊、王晟、苏颖颖、李佳乐、段恒、张雪、鲁晨昊、程振甫、张得兵、魏亚洲、张开豪、魏光远、张世恒、朱玉森、王世龙、赵钱钱万守华、刘兆元

作业书写有进步的同学：刘增辉、吴天硕、赵世凯、韩涛、高志浩、管世昌、赵世博、赵良多、赵良旭、谢继盛、管雨晨、任国瑞。

学习进步的同学：王甜甜、张雨梦、李梦莎。这次家长会主要从以下几方面和各位家长交流、汇报。

一、期中考试情况

当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，知识和能力不能划等号，知识和优秀不能划等号。我们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力理解能力还有待加强。这次期中考试，我们进行了比较全面的复习，每一个题型都基本上做到了总结全面。如:生字：52个、四字词语共30个，描写春天的句子 等等，在这里不一一列举了。

从考试的情况来看，复习过原题的学生答得非常好，比如:看拼音写词语、填写四字词语、填反义词、基本题型复习过的题目，正确率也比较高，如: 组词。

出现问题比较多的原因主要有以下几方面:

第一:按课文内容填空、阅读理解、出现的错误较多，这说明孩子在平时要求背诵的课文完成的不好。对文章的阅读自己只是走马观花的看了一遍，不能深入的理解。

第二，学生的错字比较多。这是每次考试都出现的问题，平时的字词每单元一考，复习时字词也是重点，可是在考试时，还是错误很多。学生学得不够扎实，忘的比较快。在今后的教学中，还要把那些出错率高的字多练习，扎扎实实的掌握。在以后的时间里给家长提几条小建议：

1、多读课外书。增加孩子知识的积累和理解能力。事实证明，爱读课外书的孩子，语文能力就强，在平时的回答问题，日记写作以及考试成绩中都表现突出，这与平时的广泛阅读是分不开的。具体读什么，怎么读，家长可以在课下请教阅读能力较强的同学的家长。

2、坚持做好成绩记录袋。有很多家长 在这方面做的不错，孩子的学习状况，通过一次次的考试成绩就能够体现出来，希望继续坚持下去。

3、重视孩子的日记。我们从二年级以来，就让孩子每周写一篇日记。有的是命题的，有的没有命题，从孩子们写日记的情况来看，有一部分学生的日记写得很好，内容充实、字迹工整、好词佳句运用得当。但也有一部同学的日记是应付写作业，没有认真写。到了三年级学生就要进行写作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年级没有日记的基础，到了三年级写作文就会很吃力。其实，每一篇日记就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各位家长重视孩子的每一次日记作业。

五一开学以后学校的上课时间要调整早晨到校时间最早7:30，下午午2:30，在这个时间以前不许进校门，对不遵守时间的同学，通知家长领走回家反省一周，再返校。我们各位家长送孩子上学时候的西边来的到普客隆门口停下，让孩子自己走着去学校，东边来的家长到往南拐的那个胡同上就停下，让孩子自己走着去学校。谢谢您的配合！如果有事要到学校请不要把车停到学校门口。

对有事、有病不能到校上课的学生，家长必须给班主任请假，也可以给我发短信请假。请假的假条要求，写清学生姓名、请假原因、请假天数、如果到时还没来上课，需要家长再续假。以上的学校安全管理制度和请假制度可能会给您增添麻烦，但是为了大家的安全，也请各位家长谅解。

有一个普遍的事实，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才，只要父母们与孩子一起成长，尽管在座的不是天才，（当然可能也有），但是我们完全可以成为天才的父母，正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，我们的目标是一致的，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！

如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！下面就让我们用掌声请我们班的常一凡的家长给我们大家讲一下他平时怎样对孩子进行家庭教育的。

2012年4月27号晚草

第三篇：一班期中考试后家长会发言稿

2014年一（3）班段考家长会

感谢开学以来家委会成员（馨悦、钦、智、青、诘、予、吴佳、阳、艺、史、陈秦、覃凡等）对班级工作的大力支持，馨妈因工作问题，不能担任家委会的主任，但她仍会支持班级的工作，谢谢辛苦了！感谢关心班级，热心的予妈妈主动担任家很会的重任。相信在她的带领下，我们全体家长的支持和共同努力下，一（3）的孩子定会健康成长，快乐学习！

一、学生情况：

绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应着小学一年级的学生生活。

顽皮又可爱的孩子：陈秦（老师生气了，快安静）；辰（老师还有什么事我可以帮你做，老师给你颗巧克力）；阳（我亲自做的蛋糕，你尝尝、老师送你一颗糖）、农（老师你什么时候到我家玩）；青（老师我错了请原谅我好妈？）、孜（老师我会孜的，不要扣我班的分）、嘉（老师我来帮你）、予（我要认真考试，报答妈妈，）、靖（老师我来帮你送...）、吴佳（老师我好喜欢你，好想你）、严丹妤（未经老师允许出教室，诚实、谢谢老师）、覃凡皓（老师我家里有五角星）、家（我也想....）凌（老师我帮你批改作业，老师送你一个福袋）；

孩子这些暖暖的话语，很是温馨，情商比智商更重要，这离不开家长的教育和榜样。相信这些孩子的家长重视孩子的感恩教育感染着我们的孩子，学会关心老师，学会帮助他人。教育最重要的是先教会了孩子做人，再学会学习，做人比学习更重要。希望我们的孩子都来学会感恩父母，感恩老师，感谢所有付出的人，做一个有爱心，有孝心的人。

学习习惯比较好，表现比较突出优秀：靖、人、覃、浦、予、青、曾、邓钦、嘉、韦懿、邓雨、唐智、佳、柏。他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成，能自觉遵守学校的各项制度。

课堂上积极举手发言：靖、人、陈秦、覃、浦、予、青、曾、邓钦、嘉、韦懿、邓雨、唐智、佳、馨悦。

作业书写工整：韦、曾、靖、智、佳 主动做好事：覃凡、辰、靖、柏、谷等

但也有部分学生到现在为止还是下课追逐打闹，上课不能集中注意力，坐不牢，作业马虎，拖拉，经常忘带学习用品，上课迟到，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

上课注意力很不集中，经常开小差：辰、鸿、杨欣、伍义、家、吕、史、佳、子璇、子悦、子悦、卓、馨悦、文、晟、楚、孜、课余时间喜欢打闹、喜欢打架：孜、鸿、航、晟、楚、吕、睿.与同学相处，斤斤计较：佳、文、馨 经常忘带学习用品的：辰、楚、馨悦、晟、陈子、艺、吴、伍、睿、卓、史、王子、不主动交作业：馨悦、伍、晟、悦、璇、楚、卓、鸿 迟到：晟、二、数学段考情况

100分10人：邱靖伟、睿、诘、陈秦、人、予、陈子璇、邓雨、艺、杨欣。

有潜力：元庆、凡皓、浦、黄庞、航、青、曾、邓钦、嘉、韦、农、智、周佳、王子悦 有进步：辰、史、妤

95分以下的孩子，请家长能正确看待孩子存在的问题，查漏补缺。

本次段考前，试卷题目的类型，孩子们都已做过，没有难度，95分以下的孩子除个别孩子接受能力慢，可看出相当一部分孩子的学习习惯差，作业习惯差，计算速度慢，上课不会听，注意力很不集中，不能按老师的要求完成学习任务导致成绩不是很理想。（分析题目）在考完试看到孩子试卷反应出来的问题，真是令人担忧，当天下午，我请部分家长进教室讲评孩子试卷中存在的问题，很高兴家长基本能到，谢谢你们对孩子的关心。令人遗憾的是个别家长没能到会，过后不闻不问，我为这样的家长感到心寒。有家长认为老师这一举动是太看重分数了，不知各位家长如何看待？？我认为孩子们进入小学，就应该让他知道学习的重要性，树立学习的意识，培养一个有能力，有责任，品学兼优的孩子。同在一个教室孩子接受的教育都是公平的，为什么有的孩子听教，上课积极参与，热爱学习，成绩优秀？为什么有的孩子上课不会听课，老师讲的话一边听一边出，学习犯糊涂？我认为这是孩子平时学习习惯的产生的差距，这是每个孩子的智力水平和家庭素质和观点不同，造成同在一个起跑线，孩子间产生很大的差距。

曾经教过的孩子中，有这样一位孩子的家长一个是律师，一个是职专的老师，孩子本是天资聪明有点害羞，但有思想。书写、学习习惯差、听课，上课在书上乱画等，父母的观点小学快乐、童年，总说，到初中、高中像我一样，心智发育晚，小学好，中学不一定好。还有一个孩子单亲家庭，孩子聪明，母亲工作忙，老人溺爱，孩子妈妈不在不写作业，妈妈回来，骗妈妈说没作业，后来几乎不写作业，学习成绩随着年级的上升，而不断不滑，最后语数英三科开红灯，20多分。

还有一个女孩，虽是单亲，平时跟奶奶一起，奶奶对孩子从不溺爱，她把对孙女的爱埋在心里，重视学习习惯、良好行为习惯和兴趣爱好的培养，这位老人的付出，在孩子向上得到了回报，拉丁舞、自信、学习优异，不管在哪个学校她都是一颗闪亮的星。

一个女孩子，家里条件一般，有三姐弟，租房，女孩理解能力和学习能力差，有些自卑，家长没文化，但家长重视老师提出的问题，母亲操持家务事，但仍按老师的要求对孩子严格要求，密切配合老师，孩子的学习在慢慢进步，遇到不会的会主动问老师和同学，虽然她的成绩不很优秀但自信阳光，人缘好，看到她的进步，真为她感到高兴。

三、班上存在的问题

1、关于作业多的问题

我们是根据教学大纲的要求，课程规定的教学任务，从学生的角度培养孩子的学习能力和应用能力，孩子的能力各不一样，有优秀的，有中等的，有中下的，甚至偏差的，各个家庭背景和环境各不一样，但我们不能阻止那些用心家长和优秀孩子的进步，老师提出的要求，和布置的作业，完不完成是你和孩子的态度问题，完成质量的好与坏，是孩子的水平和能力问题，希望能够认真对待孩子的学习，对孩子进行正确引导,让每个孩子都有不同程度的提高。

2、有的家长对待孩子的学习喜欢发牢骚，常抱怨没时间，作业多，写得晚，拖拖拉拉，孩子不会，没找真正的解决问题的方法，你想当你的孩子到学校学习时的会是一种什么状态？

个别家长认为周末少布置家庭作业，给孩子留点放松的时间，现在孩子觉得没有“自由”。试问这位家长你认为什么是自由?在孩子成长的道路上，你错过最佳的学习收获时间，你希望你的孩子将来成为一个什么样的人？

希望家长们多一点责任感。

不论您在事业上取得多大的成就，不论您当了多大的官，不论您挣了多少钱，如果孩子的问题处理不好，那就是一块最大的心病！有家长可能认为，现在赚到钱，为子女的今后铺路。但林则徐有句名言“孩子若如我，要钱干什么？孩子不如我，要钱干什么？”孩子如果争气；他自己有本事，不用您留给他；如果孩子不争气，留钱他也只会败家或者拿钱去惹事。只顾满足孩子的物质需求，但不关心孩子思想发展，就不是成功的家长。

另外，家长在子女心目中的地位，是谁也不能取代的。因为他目前在经济上、生活上要依赖您，同时又是骨肉亲情，孩子在感情上和家长更接近，依赖性和信任度都更强，家长的教育最容易收到成效。家庭教育的权威性也是学校教育无法比拟的。

相对于学校来说，孩子只占千分之几，相对于家庭来说，孩子要占百分之百呀！谁的父母有这种责任感，谁就能取得令自己满意的成绩。每一天都可能有奇迹发生，而奇迹就在每一个家长的努力下。

让孩子有点紧迫感——

有一个故事，上帝造人忘记了灌注智慧，派神使赫尔墨司办这件事。于是他给每人灌了一勺子。偶尔有灌多了的，那就是天才。偶尔有灌漏了的那就是白痴。天才和白痴都是极少的，大家的智慧都是“一勺子”。考不考上大学，问题不是聪明不聪明，而是有没有把聪明用到学习上去！教学实践证明，越是看起来憨乎乎的孩子，学习成绩越好；考不好学或考不上学的孩子个个都是聪明伶俐的。快车慢车跑起来速度都是一样的，只是在车站上停的时间长短不一样。学生学习也这样。在学校学习的时间差别不是很大，差距就在于课堂，就在于每天的学习效率！

不要因为孩子的暂时落后，而对孩子的期望过低，这容易使子女缺乏学习的动力，终日懒懒散散，不求上进。或者不少家长觉得心疼：“孩子太累了，还是给他们点自由吧！”开始对孩子放任自流。这样，孩子轻松，家长也轻松。但家长如此之举动，是否就真的把压在孩子身上的“负”减掉了呢？在现在竞争越来越激烈的社会，谁会给孩子减负呢？对孩子来说，现在的自由就意味着将来的不自由，现在多一份轻松，将来就多一份沉重。

让孩子有点危机感——

老作家柳青有一句很有名的话：“一个人一生的道路是漫长的，但关键处只有几步，特别是当人年轻的时候。”现在您们的子女就是在走这关键的几步。问题是我们这些当家长的能够为孩子们帮上什么忙？能够为孩子们干点什么？我想，该做的一件事就是要让孩子有点危机感！

看到有的家长和孩子还没能进入到小学状态，我想起了一位马拉松运动员的故事。很长的一段时间里，这位运动员的训练成绩老是不能提高。一天早晨，这位运动员照例到山区公路上锻炼，突然听到了狼的叫声，因为是一个人，他吓坏了，不敢回头，拼命的跑，谁知那狼的叫声跟了他一路，原来这一切都是教练安排人模仿的。结果，他的这一次的训练成绩出奇的好。教练对这位运动员说：“不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！”我们的孩子们之所以无上进心，其根本原因也就是“身后缺少一只狼”。

我觉得真正爱护孩子，就应该为孩子的长远打算。不要总是做那个紧跟孩子身后，总准备着为他赶走一切的狼，总为他解决所有难题、为他铺好一些后路的好爸爸好妈妈，那样做不是爱孩子，而是坑了孩子的一辈子！因为您的子女会变得依赖、有恃无恐。所以，应该经常在孩子面前“提个醒”，让他们不要忘了背后有一只狼！

3、给每个孩子均等的机会。在学校，希望关注自己的孩子，让每一位孩子展示和表达，我们只能尽量去做，孩子参与齐答、齐读，课堂上我们鼓励孩子要积极举手回答问题，但我们不可能满足每位家长的愿望，每堂课有每堂课的教学内容，每个孩子教育的机会是均等的，机会是留给有准备的孩子，我们更需要在优秀孩子的带动下，使每个孩子学会大胆地参与，相信学习充分，准备充分，上课孩子才有勇气和自信回答问题，如果孩子连举手的勇气都没有，老师叫他起来，会不会没面子，对孩子也是一种打击。因此家长更应关注。

4、班上有的孩子喜欢撒谎，拿别人的东西的现象。重视孩子品德培养。家长不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”对孩子的教育，决不可重智不重德。如第一次借同学东西不还，第一次撒谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学后不及时回家„„对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心说服引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。古语说：“爱子，教子以义方，弗纳承邪。”爱孩子，就当用道义、规矩去教导他，不要让他走上歪路。

5、同学之间发生的一点小事，夸张扩大化，特别是男孩子喜欢打架，骂人。

孩子之间学会交往，以礼相待十分重要。因此我们在平时的生活中要求孩子要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。现在的小孩子在家都是小皇帝，小公主，他们很自私，心里只有自己，如今孩子上学了，在学校里就不是小皇帝，小公主了，要教育孩子和同学和睦相处。家长是孩子的一面镜子，孩子在学校的一言一行就是家长的缩影。所以作为家长要正面去宣传社会、宣传学校。切忌在孩子面前抱怨社会，指责学校，说老师的不是。如果你对学校的一些要求不满意或者对老师有意见，请你们能与老师或学校沟通，俗话不是说嘛，话语是打开心与心的钥匙呀。要想孩子有礼貌，讲文明，我们家长首先要做到啊。孩子之间学会交往，以礼相待十分重要。因此，我班订为“文明礼仪”特色班。

6、要正确的对待孩子的告状或诉苦。

每个家长都不想让孩子吃亏，甚至有的家长还私下告诉孩子，在外面谁欺负你，你就去打他。这些我都可以理解，所以如果哪天孩子回家告状了，家长就心疼不得了，就要为孩子讨回公道。我提醒家长，遇到这样的事情时，要教育孩子怎么去处理同学之间的矛盾，要学会包容。如果你心里还有什么解不开的，就和老师沟通，切忌去和孩子及家长直面，影响孩子之间的交往，因为我们不可能跟孩子一辈子，孩子总有一天需要自己独立的，一个好的性格和谦让的处事态度会影响孩子一生的。

家长正确的教育思想和言论，对待孩子学习的态度，直接关系到班级的建设是否能健康积极向上和孩子的未来是否能够健康地成长，十分重要。你的孩子成绩可以不是很拔尖，但一定是要是一个品德端正的孩子，一个积极上进的孩子，一个遇到困难勇敢面对的孩子，一个懂得关爱他人的孩子，一个宽容大度的孩子，一个自信求知热情的孩子。

作为家长，我在教育孩子时，首先家中的规矩教育不能少，明确哪些是可做的，哪些是不可做的，哪些是不对的哪些是对的，让孩子明确是非观念，当孩子出现原则性的问题，决不让步，我会静下心来和孩子谈话，让孩子学会反思，主动承认错误；有时会很严厉，将孩子隔离，思考、反思、承认错误，最后我表扬她勇敢面对错误，让她知道妈妈是最爱她的。对待学习一、二年级陪在她身边，一年级时，为了让孩子养成良好的学习习惯，第一、孩子写作业时，我会坐在她的身边，让她明白作为一名学生回到家中，第一件事就是认真写作业，学校的作业必须完成。写作业时，我会让孩子尝试读题，学会理解题目的意思，再答题，当孩子遇到不懂的问题，我会举例一起和孩子解决后，再回到原题让孩子独立解答。有了爸爸妈妈陪伴让孩子有安全感，学会勇敢面对学习中的困难，当然在这过程中需要家长的不断鼓励和帮助。根据孩子的情况学会放手，渐渐地孩子终于能独立完成作业。

第二、我要让我的孩子爱老师，体谅老师的辛苦。重视老师的批评，让她知道老师批评你是因为爱你才会批评你，犯了错误，勇敢地承认错误，努力改正，仍是一个好孩子。

第三、学会交朋友，学会宽容，大度，但又不能没有主见。

第四、观注孩子的思想变化，同她一起面对，引导走出思想的困境。第五：养成亲子共读的好习惯，20分左右。

第六、培养孩子的兴趣，孩子阳光快乐。爱好很多，音乐、唱歌、舞蹈、故事、主持、小提琴、诗歌朗诵、表演等。第七、让孩子明白收获必须靠自己，机会要靠自己，没有人会迁就你。学校里没有妈妈，只有老师，公平竞争（班干部竞选、讲故事），以身作责（劳动），积极参与学校的各项活动（„广播操、武术、剧本表演），由于良好行为和学习习惯的养成，没有因学校的活动而影响学习，成绩年级前三，她多才多艺，担任学校大队长和主持工作，在叠彩区主持过大型的文艺节目。小学阶段，小学阶段硕果累累，荣誉奖状130多项，被评为“桂林市优秀班干部”“桂林市优秀学生”，推荐“广西十大榜样”“广西优秀少先队员”。

有人问她，你学那什么多辛苦吗？她总是开心地说：“不辛苦，我喜欢！”。

四、希望家长密切配合老师：

1、生活上，（1）要求孩子学会自己能做的事自己做（教、陪、放。家长不可包办代替）。（2）养成检查作业和课本、学习用品的习惯。

（3）不带零食进校园，不买不卫生的食品；

（4）每天上学检查红领巾、校牌、小黄帽、校服，勤剪指甲。

（5）养成早睡早起的好习惯。（闹钟）（6）家中文明礼貌的养成。

2、学习上。(1)陪孩子读书、作业。根据情况放。

（2）写作业前养成作业有错先改错的习惯。（错题多巩固）

（3）每次作业当考试，作业要限时，可以用小闹钟提醒。学会自检，作业要先自己检查，家长再看。作业要求：

1、书面要整洁；

2、书写规范。（4）语文：大声读课文、生字家中必须过关，阅读。

英语：按要求听读。（5）每天共同阅读20分。

3、学会与同学相处，多为集体服务，为班级争光。团结友爱，互相帮助，不打架，不驾人、多宽容少计较。

3、、强调一下作息时间的和接送要求 作息时间：上午

7：50-8：00交作业 8:00-8:20早读

中午12:30-14:10午餐、午休。下午：2：15-2：40

看书 下午：5：00

放学

五、安全教育

自由舞台 广播稿 语数比赛 家校联系表。

六、评比栏

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第四篇：七年级期中考试家长会发言稿

七年级期中考试家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

感谢大家能抽出时间来参加这次家长会。不知不觉，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合，和各位任课教师的悉心教育下，大部分的同学在这次期中考试中都取得了比较理想的成绩，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。下面我主要谈一下这几个方面的情况：

一、班级现状

以前同学们的团结意识、纪律意识都比较淡薄，注意力不够集中。比如在军训的时候有迟到的，有做小动作的，有很多在教官发出命令后不能及时做出反应的。开始上课以后，有不带书的，有迟到的，听课的时候很多同学都不看黑板，不看老师。作业质量差，交作业拖拉，书写乱等现象。经过两个多月的规范，在各个方面取得了明显进步。

1、进步：

（1）团结意识明显增强

比如：在篮球赛的时候，虽然我们班没有赢得比赛，但作为班主任的我比看到他们赢了更高兴和欣慰，因为我看到了他们团结和永不放弃的精神。队员们不放弃，旁边加油助威的同学也没有放弃，没有一个同学中途离场，一直为班级加油鼓劲到最后。所以我常对他们说，结果不是最重要的，只要过程问心无愧就好了。

（2）纪律方面有很大进步

我们106班的纪律一直都是比较好的，目前为止我们班从未有因课堂纪律不好而被扣分。对于个别在课堂上讲话的同学，都会及时处理，经过长期的规范和整改，在课堂纪律、集会纪律、出操纪律等方面都较刚开学有了很大进步。

（3）作业收交及完成情况

经过多次对课代表和科组长的培训和指导，现在作业基本能收齐，并按时上交。书写方面，各科老师都在抓书写，所以目前班上同学的书写情况也有明显进步，作业质量也有很大改善。

（4）课堂配合方便有明显进步

刚开上课，有大部分同学不知道上课要看黑板，要看老师，头一直埋着，虽然不讲话，但也没有认真的听。现在较以前有了很大的进步。大多数同学会看黑板，会看着老师，会主动做笔记，课堂气氛比较和谐。

2、不足：

（1）卫生保持方面做得不很好。地上总是有一些纸屑。

（2）责任心还不够强。老师布置3件事情，他可能只能记住1件。还有黑板上写的作业，几天了居然有同学不知道有这个作业。好记性不如烂笔头，老师和家长都有义务提醒孩子养成多记录的习惯。

（3）听课的状态还不够好。总是有几个同学的注意力不能集中，没有跟上老师的思路。

（4）学习的主动性还不够。主要表现在做笔记都需要老师提醒，不然就不知道要做笔记。优秀的同学呢也只是满足于完成老师布置的任务，缺乏主动学习和钻研的精神。

二、班级管理方面

开学初，由同学们共同提炼出“责任、坚持、感恩、团结”作为班训。我们共同制定了我们的班级目标：“初中106，争创最优秀”。这是一个长期的目标，优秀也并不单纯指成绩优秀，它包括的内容很多。为此我做了以下工作：

1、制定一套较为完整严格而容易操作的班规和操行评定细则

目的是用班规和操行分来约束和指导孩子们做人做事。细则里面包括加分和扣分，每周每人的基础分为80分，在此基础上加或者扣，如果当周操行分低于60分就会通知家长。这样是为了更好的约束孩子的行为。半期以来，这些规定执行得很好，也取得了良好的效果。

2、班级文化建设

教室是学生最常待的地方，所以我想把教室布置成干净整洁，积极向上，温馨和谐的一个家。现在看来，设我们班的班级文化建设在全校范围内都可以算得上是非常好的。让学生在这样一种氛围中学习，无形中会受到熏陶，希望能收到润物细无声、潜移默化的效果。

3、班干部的培养

目前班委中有的同学成绩好，但做事情积极性不够，有的同学做事情很积极，但纪律不够好，很难服众，所以下一步将对班委进行部分调整，目的是把合适的人用在合适的地方，让他发挥更大的作用。

4、利用班会课进行常规教育

一开始初一新生对很多规定不是很熟，自控能力也比较弱，比较容易出现违纪事件。我会利用班会课多讲校规校纪及班规，每周开展主题班会，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观。我的原则是尽量做到防范于未然。如果未能做到防范，我会想办法阻止其扩大化，减小它的不良影响。

三、半期考试成绩分析

对于学校下达的达标人数，我们班每段都达标了。

年级前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人

700分以上的有2人

680以上的有8人

650以上的有25人 前三段人数 与其他班都差不多，甚至比有些班还多几个。

600分以下的有12人

总的情况是：尖子生也有，但还可以更突出一些。中间势力还是比较强，还有很多上升的空间。我们班的主要的问题在于中偏后的学生有点多。因为这部分同学基础很不好，加上习惯不好，惰性强，所以希望这部分同学的家长要引起重视，多鼓励孩子，让他一定不要放弃学习，只要不放弃，就总会有进步的。

四、希望家长配合的方面

1、多给孩子一些尊重，多与孩子沟通，像对待成人一样对待你的孩子。

2、继续规范孩子的学习习惯和行为习惯。比如：预习，作业，复习，改错，守时，穿校服，戴校牌等习惯。

3、鼓励孩子多参加体育锻炼。

4、培养孩子热爱劳动的习惯。（教一些打扫卫生的方法）

5、不要给孩子太多的零花钱。(培养孩子节约的品德)

6、不让孩子带手机等电子产品到学校。

7、引导孩子正确看待各科的关系，不分主科、副科，教育孩子不要出现偏科现象。

8、培养孩子的自理能力，如洗衣服，叠被子，收拾屋子，打扫卫生等。

9、多发现孩子的闪光点，不要只看到缺点。

10、不要只注重学生的成绩，要看到孩子的进步，要培养孩子的综合能力。

七、表扬以下同学

优秀班委： 陈x

纪律好的同学：冯x

思维好的同学：林x

踏实的同学：林x

做事情积极的同学：何x

进步较大的同学：李x

最后，感谢大家来参加这次会议，谢谢大家。

第五篇：一年级下学期一班家长会发言稿

一年级下学期一（1）班家长会发言稿

狮岭学校 徐红颖

一、明确一个关系

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

二、总结半个学期班级的工作

1、学生纪律性有所加强，特别是晨读课，大部分学生都能在小老师的带领下，认真读课文，读生字。对于女孩子这一点表现尤为明显，比如： 等当然，还有个别学生读书

2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。语文的回家作业完成率经常是100％，这当然凝聚着我们许多家长的心血，在这里我表示感谢。但有时也有出现学生作业少做，或者漏做的现象，而家长也签了名，难得一次我可以理解，但经常有那就一个责任心的问题了。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

3、这学期，我最欣慰的就是看到了很多上学期课堂上一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，上课很少举手也变成经常举起小手，希望表现自己。（比如：陈紫霞、方清秋、、、、）。

4、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，卫生大扫除，比如检查背诵或作业的收发，比如为争星而设立的各项得分扣分。孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。指挥学生打扫卫生，认真地清点小朋友的回家作业本子，认真地指正眼保健操不认真做的小朋友。在这里我要表扬的是这几位小朋友：）

5、学生的各项活动参与性比较高。

进入一年级以来，我们开展了丰富的活动，比如：制作书签、等学生积极参与，表现出了极高的热情，同时在很多活动中得到了很多家长的大力支持！刚刚进行完的制作书签比赛中，我们班的小朋友积极性特别高，有四位小朋友的书签被选送在全校参加了展览。他们是：

三、表彰大会

1、期中考试成绩优秀：

2、守纪之星：

3、认真完成回家作业：

4、认真值日：

四、针对后半学期的学习提几点要求：

1、关于家庭作业（强调口头读的作业）有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习。其实，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。

一年级的孩子自己看不懂题目要求，特别是我们的《数学当堂练》和《语文的阅读题》，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。

2、如何看待孩子的考卷

这份试卷我认为是不是最难，可以说比我们平时的单元测试要简单很多。但是考查的内容却是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、对所学课文的理解都进行了考查，所以要得满分还是比较难的。认读生字与读音连线一题有个别同学出错，主要原因在于对生字掌握不扎实。另外，组词因为以往组一个词的练习多些，所以在组多词时，出现一些同音字混淆或是错别字现象。几个突出问题：

1、粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。

2、认读生字，因为不做重点学习，个别学生出现回生和混淆现象。

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。

所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他什么原因。

3、逐渐参与孩子的写话的辅导（结合写话的卷子）

读对写的影响是很大的。近期我又班内开展了读课外书、讲童话故事等语文实践活动，有的孩子完成得很好

4、重视课外阅读

有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮助孩子，这也是我谈这个话题的原因之一。

1)给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

2)带孩子到书店，与他一起选购读物。一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买。读物应当是图文并茂的，印刷清晰，视觉舒适，字要大一些，这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。因为拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，我不提倡给孩子购买拼音读物、3)我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌），要求读得准确流利。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。当然，对于部分连课文都还不能读熟的学生，就不需要每天都读了。4)倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他。只与他的昨天作纵向比较，不要拿别的孩子来贬低自己的孩子。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现 班里有一些孩子到现在书包都不会整理，经常看见有的书包里面乱七八糟的，不知道家长是否每天都检查了孩子的书包。其实在很多事上，我们家长只要多引导、辅导孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，4 加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责

零碎事：

1、安全问题是最重要的，早上不要过早到学校。

2、发现孩子有问题，及时和老师联系，给老师打电话，尽量和老师沟通。

3、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭。

4、每天晚上检查孩子的学习用具，看是否带齐。也要教育孩子管好自己的东西。

最后送给家长们一句话：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信。我希望每一个孩子都能生活在美好精彩的世界里。我欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！