3、4家长会发言稿

第一篇：3、4家长会发言稿

白艳茹三年级四班家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

我代表三年级四班所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎。今天家长会的主题是“沟通、理解、携手——与孩子一起成长”。因为我们只有沟通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地携手，从而形成教育的合力，发挥教育的最大功能。

今天的家长会首先是“感恩”会。

转眼间，我跟咱们班的孩子已经共同相处了的时间两个月的时间，与他们已经建立了深厚的感情，如果没有各位家长一如既往的支持与帮助，我与孩子之间不可能会有今天的默契与信任，也不可能顺利地开展各项班级工作。可以说，有了你们，我们的工作才焕发出光彩！有了你们，我们这个班集体才蓬勃发展。所以，在这里，我由衷的向各位家长表示深深的谢意，感谢你们这些年来的支持、理解和包容，感谢你们在班级活动的各个方面给予了无私的帮助和最大限度的支持。

其次这次的家长会是“连心”会。

教育不仅仅是学校的事，同样，也不仅仅是家长的事，只有学校和家长齐心协力，才能把我们的孩子教育成才。希望通过这次家长会，使学校与家长之间，教师和家长之间，家长和家长之间，增进了解，互通情况，“心连心”，同心协力，为孩子的成长保驾护航。

一、学校与家长“心连心”

刚才学校领导对本学期的工作做了详细的介绍，我在此就不在做以介绍了，但我相信：孩子在兴华小学学习是幸运的，也是快乐的。我相信在大家的共同努力下，咱们学校今后的发展步伐会越走越稳！

二、班级与家长“心连心”

1、班级基本情况:

我们三四班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。将近三年的学习生活让学生们养成了良好的学习、卫生、行为习惯，也越来越热爱自己的班集体。在学校和年级举行的各项活动中均取得了良好的成绩。

2、我的班主任工作：

• 学习是首要、安全更重要

安全时时讲、日日讲，但意外却总是让人措手不及。所以，我们老师和家长还是得随处看到一些存在不安全隐患的事情给孩子提醒、教会学生自我保护的能力。结合雅安地震，我校又一次进行了地震逃生知识学习，并安排了逃生演练。我想只有我们家长老师平日的苦口婆心，才会让我们的学生健康、让我们的孩子平安。

我们的风采

“我们的风采”是我给孩子设置的一个评价表，这张表上贴的图案代表了不同的含义：如：贴红花、苹果是表示我们全班在学校举行的大的活动中，集体共同努力取得成绩之后，才能贴；红星，是以组为单位来贴的，为了培养学生的集体意识，我的各项评比都是以组为单位。每组在每周内进行比赛，分数最高的一组可以贴两颗红星，第二名的组可以贴一颗红星，第三名没有奖励、也不惩罚。第四名的小组，将受到惩罚，如唱一首歌，背一首诗歌等；最后一名的组，将贴一颗黑色的星星，当然还得多写一份作业。同样，进步了可以，撕掉黑星。蓝色的星星表示有迟到和不遵守纪律的情况出现，如果在一周之内无迟到和不遵守纪律的情况出现，便可以撕下。红心，是一颗感恩之心、一颗友爱之心，也是对学生思想品德的一个评价。虽然只是一张表，但却让学生懂得了和自己的同学一起努力、对自己的行为有了更高了要求。每个人成长的路上，都会出现红星、蓝星和黑星，在他们贴上和撕下的过程中，我们经历的是成长，留下的是努力的足迹。

•习惯培养进行中

从一年的养成教育开始，我就在培养学生的习惯。现在的日常学习中，习惯的培养依然是行进中。如：要求学生晚上做完作业，按照语数英的顺序将自己的作业排列好，放在自己书包的一个固定位置，将所有的课本按课表排列好顺序，第二天早晨一到教室，可以立即将自己的作业放到桌角以便组长来收，将当天要用的所有课本从书包里拿出来放到自己的抽屉的左边，然后开始早读，经过的观察，准备的同学可以在十秒内完成，可是没有做好准备的同学，则是在书包里“钓鱼”，一本一本的翻腾。对此，我希望在座的家长如果发现孩子完成没有整理书包，请提醒孩子一定要养成这样的习惯，如此以往，学生做事有了条理、办事有了效率。每次都这样做的学生我想肯定不会出现忘带东西，请家长送东西的情况了。其实，今天我举这个例子，是学校生活中，就普遍的一件事。但我想说的是，我真心的希望家长，在平时的教育也要关注孩子的“习惯”养成，因为，我看到现象，凡是学习成绩不理想的学生，行为习惯都有待加强，同样，学习成绩较好的同学行为习惯都不错。也正如我们今年学习的一句印度谚语所说的：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运！

• 风雨之后见彩虹

我把这三张见证我们努力的奖状，贴在了教室。是想时时提醒学生，记住我们在准备过程中付出的点滴汗水。

乐器进课堂

本学期开设了竖笛课，每节课我都跟学生一起学习，帮着乐器老师指导学生练习，经过半学期的学习，孩子们已经能够吹七个音节了，最近我们在为六一准备节目：金蛇狂舞。

教学方面

（一）分析语文期中考试情况 考试中，最高分为100分，平均分为91.3分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作。通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是插班考试，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。

第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是90分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。最后家长会是“促进”会。

语文指导方法：

三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：

1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。

这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写“我这次错误的主要原因是太粗心了”。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。

2、要提高作业的效率。

现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。

3、家庭作业，我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻学生的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。

四、如何提高阅读理解能力

每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：

1、立足于课堂。

虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。”我从几次测验中发现，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。

2、多看书，多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简

单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等

五、如何提高写作能力

1、保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好。课外呢，一般一周布置两次日记，中间还配合所教课文进行一些小练笔。

2、课外阅读注意积累

刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

3、接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议；

希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。

在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，是孩子取得更大的进步！”最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家

家长应该注意、谅解的几点问题

1、疾病的预防

最近各种流行性疾病比较多,希望各位家长引起重视,平时多注意个人卫生,勤洗手,尽量少带孩子去人口密集的地方。

2、建议家长能针对孩子的情况经常与我多联系、沟通，使家庭、学校形成合力。共同教育好您的孩子，我的学生。

3、请家长对学生的每科作业定期检查完成情况。目的不是为了给家长增加负担，而是

想让家长了解孩子平时的学习情况，只有了解了孩子存在的问题，才能及时查漏补缺。只有平时关注孩子的学习，才不会对学生的某一次考试成绩很惊讶。在这里，我希望家长能够认真的检查学生的语数英三科的练习册，引导学生解决难题，实在存在困难的可以打电话问老师，从下半学期开始，我要着重改正学生这种遇到难题就退缩，不想办法解决问题的不良学习习惯。

4、

第二篇：家长会发言稿3

家长会班主任发言稿

各位家长：您们好！

我是702班的班主任。首先，我代表702班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对我们学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的初中生活把我们的孩子励炼成材！

现在我就706班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。

一、学生分析

我班现有学生55人，其中男生27人，女生28人。年龄大多只有十三四岁，是人生的黄金时期，人生观世界观都在此期间形成，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，初中，正是在这个紧要阶段!这是潜心努力学习的时期，更是一个危险的时期，是人生最重要的转折点。（插入初一级的身心特征）

整个学期整体看来，大部分学生思想、学习进步都很大，特别是通过学校开展班级评比，军训，校运会。大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。在这里先展示这次月考考试情况：班上前十名同学（同时也是全级前50名），进步较大的同学，单科最高分，还有进入全级前150名的同学，我们班有28个，有一半的学生考进150名。150名内的，就意味着很有希望考上高中的学生。可能也有家长会说自己不满意学生的成绩，那么这里我可以负责的说，绝大多数同学们学习热情很高，不同程度上都在进步。下面是在这次月考中有进步的学生。

二、我的班级管理

我带班的宗旨是：“以学生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。此外，我们班设了班规，奖惩制度分明，主要是约束学生在上课时的纪律，卫生，仪容仪表等方面。家长放心，为了保护学生的眼睛，我们的座位每月流动一次。而且小组长也是每个月换。

二、正确看待初中与小学的区别。

（一）、学业上的区别。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一；小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。有进步就得表扬。

（二）、身心上的区别。

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。人体发育基本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化非常显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。

总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。为此，我们老师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮助他们走过这个坎，完成这次飞跃。

三、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。学好三年学坏三天，现在学生正处于人生观价值观形成的阶段，也是正处于叛逆期阶段，这时候更需要学校和家长的正面引导和监督，让孩子们成才。在教育孩子方面，我有几点建议想和各位家长分享：

(一).保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱!我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。对于内宿的学生，我建议每周不要给孩子太多的钱，给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等通讯工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。

(二)关注孩子的衣食住行与身体的健康。

强调学生不能迟到，培养学生的时间观念和责任意识，每天午休是在家还是在学校一定要落实清楚，这段时间比较长，以免我们的孩子钻空子上网或是到处流荡。

（三）正确看待孩子的分数，多与孩子沟通交流。

我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后，我接到很多家长的电话，问我孩子得了多少分？在班上排第几？记得有一个家长问我，当我告诉她孩子在班上第八时，她当时很着急，说：“怎么排到那后面去了？她怎么退得这样？”其实，每个班第一名的宝座只有一个，我们班51个人，不可能人人都坐在这个宝座上。我们为什么不问问孩子在哪些地方有收获？为什么不问问孩子有哪些进步？初中生和小学生不同，他们有明显的自尊，他们最不愿意按学习成绩排名次，他们看到自己的成绩，已经很明确自己和别人的差距有多大？，心里也在着急，他们无所适从，如果我们不去帮助他们，只会让他们更加伤心，甚至最终认为自己确实不行。所以，每次考试完，我都对每个学生进行单独交流和分析，让他们知道老师没有放弃他们，也让他们知道自己哪些学科需要加强，自己的学习方法应该这样改善。

顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。

（四）相信和鼓励自己的孩子。

作为家长，首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓励自己的孩子，初中的课堂教学和教育方式和小学已有了很大的差距，在初中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于小学，对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该有一个统一的认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。(五)加强与老师与您的孩子的沟通。

我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的一万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子!如果碰到这种情况，您可以跟我来谈或是与任课老师直接谈，这才是解决孩子问题的上上策!

四、对家长的几点建议

1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。

6、在孩子面前做表率。

7、订好家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢自己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福！我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！

你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家！

第三篇：家长会发言稿3

104班家长会发言稿

晚上好！我是一（4）班的班主任，也是这个班的语文老师。我姓叶。这位各位家长：

是我们班的音乐老师兼副班主任郑老师，非常感谢各位能来参加今天的家长会。

下面我先向大家介绍一下我班的总体情况。我们104班共有44个学生，其中男生有26个，女生有18个。孩子们个个都是那么天真那么可爱，今天我看他们背着新书包，戴着小红花走进校园时张张小脸都充满了兴奋和期待!我深深知道，那每一张灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。

入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。

一、比知识更重要的是习惯的准备：

1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。

这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生8：00到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：00上床睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，1 请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。

2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。由于孩子现在还不会写字所以我们开头一个月会以小纸条的形式布置作业，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求在水壶、铅笔盒、水彩笔盒、资料夹等用品上都用圆珠笔在纸上写上名字粘好，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。

4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐第二天需要的学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。比如，家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

二、强化孩子正确的读写姿势，培养多种能力

强化正确姿势：我们班今年有44个小朋友。人一多，形态上就千姿百态了。我今天观察小孩子的坐相，发现至少有五、六种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字„„在学校里老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想：学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。老师要求的正确的读写姿势是做到三个一，即：眼离书本一尺；手离笔尖一寸；胸离课桌一拳。（课件出示文字和图片、握笔器）您也可以给孩子买握笔器。请家长务必多加提醒和督促。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，会给他们带来很大的不便。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有时连球框在哪儿都无法准确的看清楚。所以请家长在平常的生活中反复给孩子强化正确的姿势。

培养多种能力：现在大多数家庭只有一个孩子，所以孩子成了宝贝，许多家长是宠爱有加，不放心这个不放心那个。这种爱子心切是可以理解的，但为了孩子的长远发展，我想家长是否在家里有些小事情放手让孩子主动干起来。比如让他扫扫地、擦擦桌、拖拖地等，如果您的孩子还不会扫地，我希望您下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚垃圾，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。）是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的小宝宝了，我们要慢慢培养他们的独立能力了。此外，家长还要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。（据我了解现在的家长都比较重视孩子的早期教育，许多孩子在幼儿园就参加了各类兴趣班的学习，如果您的孩子有特长，那您就要鼓励他们大胆的充分的去展示自我，让孩子在掌声和肯定中获得成功的喜悦）。

三、抓学习，促成长

低年级孩子如果每天在校认真学习，在家及时复习巩固，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。全班有44个学生，可老师一节课只有４０分钟，即使中午能利用的时间我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他进行辅导了。如果孩子在家里能多读拼音，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。孩子读卡片顺利过关，获得老师的表扬，几次下来，他读书就有劲头了。如果孩子总是在老师面前读拼音疙疙瘩瘩，过不了关，放学被留下，他肯定会产生自卑心理，对学习失去信心。

那么家长如何辅导孩子学习呢，可以要注意以下几点：

1、营造良好的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。父母言行是孩子最好的榜样。如果父母成天玩麻将、看电视、唱歌跳舞，那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。

2、对孩子多点关心，多点鼓励。每一位家长都望子成龙、望女成凤！所以希望家长朋友们不管有多忙，每天也要抽出一点时间给自己的孩子，了解孩子的在校生活，关注孩子的学习状况。比如，现在我要求家长在孩子每天的家作小纸条上签好字或写上意见建议，用意就在于：请您每天关心孩子的学习，及时了解孩子学习的动态，发现存在的问题与老师加强沟通。我们一年级的孩子一般不留书面回家作业，平时主要以口头作业为主，我每天会让孩子读书本上所学的内容和卡片上的拼音字母多遍。那么家长如果光口头上问：“你做完了没有？”是远远不够的，而是要坐下来仔细听孩子的拼音读得是否正确，双休日时看看孩子写的字母是否端正。您还可以每天询问一下孩子今天学了什么，上课举手发言了吗。家长重视了孩子的学习，孩子自然就重视了。另外，看过孩子语文书的家长都会发现孩子书本上的内容比我们小时候真是难多了，一篇课文那么长，要认识的字又那么多。对于一个7、8岁的小孩子来说是有点困难。可是越困难的事，对孩子来说就越有挑战性。“再多读几遍，妈妈相信你一定能过关！”“那么长的文章你都能读、都能背，真了不起！”如果家长能经常这样鼓励孩子，给孩子信心和勇气，相信孩子一定能克服困难，获得成功，体会到学习的快乐！

3、培养孩子喜欢看课外书的好习惯

要学好语文，从小培养读书习惯很重要。美国的一项研究表明，孩子自发地喜爱读书的时间很短，一般在七八岁到十一二岁之间，如果在这个时间里不能让孩子树立起对书的好奇和喜爱，过了这个阶段孩子的兴趣将会转移到其他事情上，成长带来的各种烦恼开始占据孩子的心思，家长便失去了引导孩子读书的好机会。所以现在我们要抓住关键期，培养孩子的读书习惯。年纪较小的孩子，他们比较适合看大而清晰的图画、字数较少、内容简单易懂的图画书。比如拼音读物、绘本故事书（列书单）。书本上的图画，可以增加孩子想象空间。

最后还有几点补充：

孩子初入学，建议您每天尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。平时要提醒孩子不要乱跑或独自回家，若遇到特殊情况不能及时接孩子，应及时打电话或发信息告诉老师，希望家长能按时的接送自己的孩子。

为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以用打 4 电话、写便条、发短讯等方法联系。

孩子生病、事假或在校时要临时外出，应先向老师请假。

（下面我重点讲一下拼音卡片的制作，出示样张，做解释。现在我们再强调一下作息时间（出示时间表），填写校讯通和联系表。）

对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。我们面对的是40多个孩子，在工作中有时也难免会有些疏漏之处。所以，希望各位家长能多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题同各任课老师加强交流沟通，及时向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议。

我们的联系电话分别是：赵老师（语文老师兼班主任）：***，数学老师兼副班主任

章老师

*** 班级邮箱:fhxx2012104@163.com(密码是2012104)班级qq群：260069438 我也是孩子的母亲，我非常理解做父母的感受，白天我们要上班，晚上要干家务，还要辅导孩子，确实非常辛苦。但我们的付出会让孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。孩子的进步是给我们最大的回报！辛苦是值得的！说了这么多，也耽误了大家这么多时间真不好意思。千言万语汇成一句话“一切为了孩子”。谢谢大家！

第四篇：家长会发言稿 3

分享经验，共同成长

-----五年一班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！真高兴再次见到大家，对各位到会的家长表示衷心的感谢，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把孩子们教育好，我们就把今天的家长会当作是一个经验交流会吧。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？我们这次家长会主题是：。希望家长进一步配合老师，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、语文学习方面：（看语文期中测试成绩）

1、语文学习突出的同学有：90分以上的10个孩子

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

以上取得的点点成绩与我们一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到孩子们存在着的一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯，再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。对于每个孩子的安全，我是非常重视的。所以请家长一起齐抓共管。

三：经验交流：

下面有请次次考试都是年纪第一的刘天冉妈妈，讲讲她的好经验，看看她日常是如何培养孩子的，有哪些是值得我们学习和借鉴的地方——有请刘天冉妈妈 阅读和写作是班上很多同学的弱项，接下来有请班上写作，阅读都很棒的殷紫悦来和大家分享她的好的学习方法。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

第五篇：家长会发言稿3

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

我是高107班的班主任郑老师。首先，感谢你们对我们学校的关心，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不仅仅在于我们通过家长会交流些什么，更在于给学生鼓鼓劲，只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。当然召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最大的进步，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

在我们班的科任老师大力配合下，107班各方面有了长足进步。下面我简单向大家汇报一下：

一、班级情况：

我们107班有82名同学，寄宿生60人。人数多，难免开始纪律不大好，学生自觉性不强。勿须讳言，我们班有些学生根本不知道到学校里是干什么的。所以我当班主任以来，一直以最严格的标准要求学生，以最大的耐心对待学生。一期来和每个学生至少谈过两次心。家长们可能也听孩子说过。同时我坚持平等对待每位学生，从不对任何人另眼相待。现在学生还是接受我了。这一点我很高兴。现在纪律好了，学习也有所进步。

二、具体工作：

1、加强思想教育：

我 坚信高中生是用 情感来 进行教育，所以：从 她们 进学校的 第一堂课我 就送给她们做人的 一句话：让人们因为我 的 存在而感到幸福！可以总体来 说。尽管是高中生了，但他们还比较幼稚，只想玩，上网、打游戏、玩牌，还有个别谈恋爱的。这不仅仅要讲道理，还要分析他们行为形成的思想根源。除了课堂上讲，几乎每天我都还要找学生谈心。和其他班级相比较我们 班没有 一个说 放去学习的。我再及时总结，指出不足，肯定成绩，这样学生劲头也有了，思想问题解决了，其他就好说了。

2、狠抓出勤纪律：

在这一点上，也许有些通学生家长不满意，因为我的要求特别严，不允许有任何迟到、旷课的现象出现。我最担心的是学生家里骗家长，学校里骗老师。所以这一点可以说很苛刻。也只有这样学生才不会出

问题，才能读好书。晚上 下自习提前走 的，跟踪联系，不漏过一人。一抓住就和家长联系，严肃处理。

3、严格督促学习：

由于我们 是 普通班，除了 三个 实验班以外我们 班现在排名第二，与入学成绩差第一6分到 现在只差1——2分整体进步也很快。我们班的科任老师也很负责，开学不久，我就和他们一起商讨了学生成绩提高的办法，很多老师经常加班加点辅导同学们的功课，第八节课经常是抢起来上，早自习我和英语老师也经常碰到一起。在全体老师的努力下，现在班风正学风浓，相信随着高三的到来，我们班的成绩会越来越好。我们一个班级82人，就每一个学生而言，在班中占82分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。

4、注重养成教育：

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。培养班

级的集体生活和荣誉。同时加大力度管理学生的行为习惯，注重养成教育。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。.吸烟是高中男生的通病，我多次进行跟踪。这样一来，吸烟的越来越少了。就寝纪律我也经常抓，受到了学校和年级组的充分肯定。

三、目标和希望：

不管是老师还是同学，我们都在朝这个目标努力，我希望我们班全部都能升入大学，这就是我和全体老师的共同心愿。我们所有老师都会围绕一点尽自己最大的能力的。

四、意见和建议

高一的上班学期结束了，许多家长开始心急上火了，有的学生考试成绩差，孩子急，家长比孩子更着急。其实有个很生动的小故事我想在此和大家分享一下：有个孩子问爸爸，我要是考上大学了你会怎样？爸爸说：“我就满大街敲锣打鼓庆贺你考上大学了。”孩子问，要是没考上呢？爸爸说：“我就满大街敲锣打鼓庆贺你高中毕业

了。”这就告诉我们，家长心态要平和。所以现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。1）多鼓励2）多督促3）多联系4）多观察5）多检查

有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。我想请各位家长注意以下几点：

（1）、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。

（2）、不要让孩子带手机回学校。因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息，因而有些学生出现早恋。再者，带手机回学校不安全，容易失窃。

（3）、教育孩子要注意仪表，不要追求时髦。穿着、发型我们都要管。

（4）、对孩子的早恋问题要加以引导，并及时制止。

（5）、不要让孩子驾驶摩托车或电动车来上学。

2．家长要培养学生独立生活的能力，要让学生学会自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家。

3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

4．从这里我还想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。

5、高三来临，我建议学生尽量读寄宿，通学生和陪读学生家长要督促学生来校上早、晚自习。

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉

意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。

最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！