团委德育工作实施方案[推荐]

第一篇：团委德育工作实施方案[推荐]

团委德育工作实施方案

一、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持坚定正确的政治方向，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以科学发展观统领学校德育工作，坚持以人为本，坚持素质教育思想，着眼于学生的可持续发展。降低德育工作重心，凸显活动育人的特色，让德育在回归学生的生活中实现。

二、工作目标：

1、要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。

2、具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德。

3、逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务。

4、具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。

5、具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。

6、具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（《基础教育课程改革纲要》）

7、教育学生爱家、爱校、爱国，早立志、立大志，有奉献精神。

8、有社会责任感、义务感、诚实守信。

9、有集体观念、有法纪观念。

10、爱劳动、有广泛的积极健康的课余生活和现代人的审美情趣，爱琴棋书画、体音美，并有所专长。

11、有自我心理调解的能力，具有积极参与意识。

12、有迎接挑战敢于创新的冲动和勇气，有承受挫折和战胜危机的顽强意志，有饱满的时代精神面貌。

13、培养学生的学习动机（尤其是内因性动机）。

14、容许学生个性的存在和张扬。

三、工作的具体内容和途径：

1、认真学习领会、融会贯通，把学习教育工作与师德行风教育工作紧密结合起来。在“树立师德标兵”“创建自治区级文明单位”活动中，深入开展师德教育，提高广大教师的思想觉悟。

2、加强学习、宣传与研讨。各年级各班级充分利用每周一的班会时间，举行系列班会，结合学校教育的特点和班级工作的实际情况，寻找最佳切入点。从细微处入手，从日常生活的实际情况出发进行具体的德育工作教育，使学生是非分明，分清真善美和假恶丑，提高自身的综合素养。

3、思想品德课充分利用学科优势，加强学生的思想品德教育。其它学科适时进行德育渗透，把握学生的动向，使德育教育落实到实际教育教学工作中。

4、加强教师德育科研能力，以《让德育在回归学生生活中实现》为主要课题，各位教师可以从不同的切入点开展研究探讨，真正地实现全面育人的目的。

5、开展“阳光体育”一小时体育活动，根据校园场地的实际情况以多样的形式开展。

6、德育处积极组织寓教于乐的活动，以活动为契机，加强学生思想道德建设。

（1）结合学校教育工作特点，认真开展养成教育和礼仪教育，让学生清楚地知道做人的准则。加强公德教育和家庭道德教育。

（2）积极组织实施“综合实践活动课”，让学生走入社区，走入社会，通过亲身的调查研究与实践，感受身边的真善美，增强社会责任感和公德意识，提升公民素养。

（3）开设校本课，学生必修课题《生存教育》《法制教育》，各班可结合本班实际情况自主开设校本课，须上报材料。

（4）充分发挥“校学生会”的作用，利用学生会组织的力量，加强学生行为、礼仪和公德的检查，促校风、班风形成良好氛围，净化教育环境。

（5）团委具体活动安排

①利用开学初，强化学生的日常行为的规范教育，使养成教育落到实处，抓好学生的行为礼仪，开展争“创优秀班级体”活动。实行每月一评一总结，适时表彰表扬优秀集体，鞭策落后集体。

②发挥每周五“班长例会制度”的功效，及时反馈班级情况，促进学生干部民主、自主管理的意识和作用，促进学生自我教育。

③积极组织实施每周一的升旗仪式。精心筹措、严格组织升旗仪式，严格审阅国旗下演讲稿，加强爱国主义教育。

④精心筹措策划四月五日清明节“祭英烈、铸英魂”活动。在纪念英烈活动中感召学生们的时代责任感，将爱国主义教育在有形的活动中体现出来

⑤组织实施四月末的“踏青远足运动会”，以“踏青远足”的形式到校外举办集娱乐、趣味于一体的运动会。既放飞学生的心灵，扩宽其视野，让学生的心情放松，心境平和，又可以促进学生的身心健康，感受大自然的无限魅力和生活的美好，促进珍惜生命，和谐发展，加强环保教育。

⑥“五·四”青年节是我校团委每年加强学生爱国思想、道德教育的特别适宜的教育纪念节日。利用“五·四”青年节进行集体主义和爱国情感的教育，并适时组织活动，成立志愿者组织，让他们进行扶弱济困活动和助人为乐活动。充分发挥团员的模范带头作用。同时成立校园礼仪志愿队，环保志愿对和行为纪律督查队，促进校园的和谐发展。

⑦精心筹划四月末的八年级的“课本剧大赛”和七年级的“三情活动”。在学生特长展示过程中，加强合作、协作、团结奋进的集体主义教育，在活动中教育学生学会如何交往，将班级的荣辱与学生的责任相结合，在细微处加强学生的荣辱观教育。

⑧在九年级召开“感谢母校、感谢师恩”主题班会。通过师生情感交流与对话，形成和谐环境，激发学生的学习劲头，促进学生的学业取得良好成绩。

⑨德育处倡议举办“奉献”活动。通过奉献让学生步入社区、走进社会和家庭进行奉献活动，为社会献热心，为家庭献孝心，在班级献关心，对弱者献爱心，为自己留信心，体验人间人情温暖，使社会和谐发展。

⑩组织“告别陋习创文明校园”活动，净化校园文明，促进学生语言文明举止文明，进而提高学生素质，增强学生的竞争能力。

5、发挥家长学校和家长委员会和关心下一代委员会的功能，让教育形成社会合力，让荣辱教育无时无刻地存在，共同塑造学生的身心健康发展。

五、检查与评比：

1、学生品德教育工作将作为我校教师在教育教学工作中的一项工作任务，将成为我校年终奖评的工作内容之一。

2、学生的品德教育将将作为学生综合素质考核内容，记在学生的评价手册中、。

3、各班级的活动将作为班主任工作考核内容之一。

4、学校成立检查小组。适时地对各项工作进行例检和抽检，同时针对各项活动进行评比，评比结果与教师工作成绩相挂钩。

永荣中学校团委

第二篇：团委德育工作发言稿

团委德育工作发言稿

老师们、同学们：

大家下午好！

今天，我们全体师生聚集在一起，召开2014年春季期中考试总结表彰大会。首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进、在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示衷心的祝贺。

同学们，我们在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。

可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：刚清扫结束后的校园，就有我们同学随手扔下的垃圾，在不起眼的角落里，有我们同学丢的纸团，小吃塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，拉帮结派不团结。

一、存在的问题具体表现在：

1、公物损坏严重：学校标语牌，教学楼的栏杆，教室的玻璃都有人为损毁，甚至新出的黑板报和通知等刚刚出好就人为擦掉、涂改了；接完水不管，管子放在一边，任水流，反正又不是自己家的，浪费也不用掏钱，包括教室课桌，宿舍门、床板等这些都有人为恶意破坏，这属于思想品德道德问题，心理问题。

2、行为习惯差：纪律、卫生、学习、劳动、做操、集合、用餐、就寝、安全防范等方面的习惯都有待进一步强化养成。

3、学生纪律松散，道德缺失，目中无人，以自我为中心，不懂尊重不懂感恩，更谈不上尊师重教。“上操跑步躲、和老师打招呼、借找东西等”例如：喝酒现象、手机QQ上网、早恋。

4、根据老师的威信办事。厉害的、不厉害的区别对待。

5、学生心理承受能力越来越脆弱。有心理问题的学生也越来越多，因为患忧郁症而无法完成学业的人越来越多。老师批评了，想不开，我不念了，我们班主任老师要及时发现，及时疏导，我们学校没有开设心理课，我们班主任就只好充当心理老师。

以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。（讲故事：典故）同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生。

二．俗话说“没有规矩，不成方圆”，这个规矩就是纪律。我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。

教室纪律：

作为一名中学生，我们要严格遵守学校的各项规章制度，切实作到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。按时上课，不逃课，要珍惜每一次听课的机会，认真学习，扩展自己各方面的能力。在遵守课堂纪律方面，要按时进入课堂听课，不迟到，不早退，不得旷课。课堂是传播社会主义精神文明的重要阵地，禁止一切粗野的行为，服饰要整洁，夏季不得穿着背心和拖鞋进入教室，课堂内不得吃零食，学生要尊重

老师，上课开始要喊起立，听课时要集中注意力，认真听讲，不随便讲话，不做小动作或做与听课无关的事情，更不得大声喧哗、起哄。对任课教师教学内容和教学方法如有意见，可在课后向任课老师、或主管教学校长反映，不得因此而违反课堂纪律。

目前，有的同学违反学校管理的规定，翻墙越院，上网彻夜不归，这对自己对家人都是不负责任的行为。我们是家人的希望，我们应该珍惜自己的生命，保障自己的安全，遵守学校安全管理的规定，按时回宿舍，夜晚不单独外出，行至无人处要小心谨慎，只有保护好自己的人身安全，才能为国家为社会做应有的贡献。

两操纪律：

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：学校设课间操，是为了让学生在紧张的学习之余有充分的身体和精神上的放松，从整齐的动作中能得到美的享受，更重要的是让学生从做操中体会到：做任何事只要认真去做，都能取得良好的效果，学习也是如此。

强调课间操的美感。“美”统一我们的生活，课间操讲究节奏、韵律、动作，只有我们把它做标准了，才能使我们的身体真正彻底的放松，那我们的身体也变美了，谁不喜欢美？难道你们有人喜欢丑吗？

要讲究劳逸结合，适当运动有助于学生其它文化学科知识的提高。大脑要以很好的状态适宜工作条件，当学生大脑中的这些现象到达极点的时候，就可能出现异乎寻常的工作状态。这样的状态可以通过学生的早操、课间操、课外体育活动、体育课教学等锻炼手段来获得，比如：经常参加体育锻炼的人，反应都很敏捷。（有一人很认真的做，认为他笨）特别是早上学生在教室里经过两节课的紧张学习后，到操场上去做一做课间操，活动了全身各部位的肌内和关节，又呼吸了室外的新鲜空气。使全身紧张的肌肉和大脑思维在无形中得到了放松，同时又清醒了大脑，使

大脑从全新的思维方式进入下一堂课的开始，从而获得良好的学习效果，所以说早操、课间操有助于各门学科教学质量的提高。

宿舍纪律

1听从值周教师的要求。加班晚睡迟归回宿舍的在纪律检查时，必须积极配合，不得谎报。绝不允许夜不归宿

2舍长维持纪律，管好本宿舍的人员。3要保持宿舍内外的清洁卫生，门窗要通风。4要爱护宿舍区的设施。不得破坏门、窗、灯或开关。5．要提高警惕，增强安全防范意识。上课、晚自习期间或离开后宿舍室内无人时最好锁上门，周末离校前必须关灯并锁好门窗。

6．要杜绝火灾隐患。不得在宿舍区点燃蜡烛、和其它物品；严禁在宿舍区私拉电线，自装电器煮东西。

7．要讲公德、守纪律。不得有意破坏公物、污损墙壁；不得随地小便；不打架、闹事、起哄、吸烟、喝酒、赌博；不得爬墙爬窗进出宿舍。

8．严禁把凶器（如钢管、刀具等）带进宿舍区。用餐纪律 自觉排队 2讲卫生 3讲礼貌

同学们，我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们学校的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为为我们创建文明学校尽自己的微薄之力。

谢谢大家！

第三篇：德育工作实施方案

德育工作实施方案

怀远县张八郢初级中学

2015年9月

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德育工作实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，特制定2015张八郢初级中学师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德考核暂行办法》，等相关教育法规，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

三、主要措施

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育

认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《蚌埠市教体局局关于加强教师队

伍建设和管理的若干规定》、《蚌埠市教体局中小学教师职业道德考核的实施办法》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）开展主题活动，落实建设具体措施

积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力

树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”

完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行《蚌埠市教体局关于转发中小学教师违反职业道德行为办法的通知》

四、实施步骤

（一）广泛动员，全面启动学习阶段（2015年9月至11月）

1、活动内容（各项活动有记录）

①学校制定师德师风建设实施方案，9月26日召开教师代表会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

②要结合实际，通过板报、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

③结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。④开展“四德”主题教育月。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2015年12月至2月）

1、活动内容

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照通知中的标准进行深刻剖析，写出自纠自查报告。

2．阶段要求

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。认真组织自检自查，形成自查报告。

（三）总结剖析，综合评价阶段（2016年6月）

1．活动内容

积极开展“三评”活动。学生评教师、家长评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开。教师及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。

2．阶段要求

学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

（五）保障措施

为保证师德师风建设活动的顺利开展，张八郢初级中学成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组 长：刘长敏 副组长：齐春雷

成 员：王学军

张国柱

郭永

杨承凯

李明发

刘耀

张传芹。

第四篇：德育工作实施方案

德育工作实施方案

“育人为本，德育为先”指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。然而，幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。为此，我园特拟定此德育工作实施方案。

一、工作目标：

（一）幼儿的德育目标：

1、充分利用学校、家庭、社会三大资源对幼儿进行教育。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

（二）加强教师师德建设目标：

1、提高教师的思想政治素质，坚持正确的政治方向。

2、培育高尚的职业道德。

3、练就过硬的育人能力。

二、主要措施：

（一）、成立德育工作领导小组

（二）、加强幼儿德育教育的主要措施。

1、充分利用学校、家庭、社会三大资源对幼儿进行教育。（1）、每学期幼儿园开展一次家长培训活动，每班召开家长会不得少于2次。

（2）、开学的第一个月完成班上的新生家访并做好记录，每学期进入幼儿家庭进行指导，不得少于1次并做好记录。

（3）、利用每天幼儿入园和离园的时间，教师和家长交流幼儿的学习生活等情况。对于未能上学的幼儿要电话联系，了解详细情况。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

（1)、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

(2)、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

(3)、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

(4)、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

(5)、有基本的生活自理能力。

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

（1）、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

（2）、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

（3）、学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

（4）、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规 则。

（5）、未经别人允许，不随便动别人的东西。

4、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

（1）、学习初步的人际交往技能。

（2）、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

（3）、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

（4）、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

（三）加强教师师德建设的主要措施。

1、强化师德教育。

（1）、10月中旬请专家到幼儿园进行“快乐工作

快乐学习”的讲座。

（2）、11月将请我园的法制名誉副校长到幼儿园给全体师生讲解法律的相关知识。

（3）、设立家长信箱，向家长发放问卷调查表，让家长来监督幼儿园的师德建设，提高教师的师德素养。

2、精心组织师德建设学习、研讨活动。

（1）、组织教师学习师德建设的相关材料，重点学习《铜仁市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》和《贵州省教师誓词》等。（2）、10月份组织开展“选择性区域评比活动”和“班级环境创设 评比活动”，激发教师的工作积极性和大胆的创新精神。

（3）、12月份开展“优秀班级评比活动”和“教育教学随笔、反思、教育叙事等评比活动”，把优秀文章刊登在每学期1期的《幼教探索》园刊上，使教师间相互学习。

（4）、联系工作实际，开展说说身边“师德小故事”，“开展我为幼儿园添光彩”大讨论，进一步激发全体教师

振奋精神，使爱园、爱岗、爱幼、爱业、勤业、乐业等成为主旋律。

3、加强考核管理。

构建科学有效的师德建设工作监督、评估、考核体系，把师德水平作为考核教师工作的重要内容和职称评聘的重要依据。结合工作考核，采取自评、互评、家长评、学校评等方式，对教师的职业道德进行专项考核，并将考核结果与奖励挂钩，整体提升师德水平。

第五篇：德育工作实施方案

遂宁市安居区西眉镇中心小学校

德育工作计划

为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，切实适应新形势、新时期的育人要求，增强学校德育工作的针对性和实效性，特提出如下指导意见。

一、指导思想

全面贯彻落实“十七大”精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为主要内容，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。紧紧抓住学校、家庭、社会三个重要教育环节，加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标

（一）学校德育工作总目标：强化德育为首的工作地位；建设一支充满活力的德育工作队伍，做到全员育人；创设和谐的德育工作环境；开展卓有成效的德育活动；构建学校、家庭、社会体系完备的德育体系；

（二）学生分阶段具体目标：

学前阶段培养目标：培养良好的基本生活习惯、卫生习惯、行为习惯，懂得对教师、同学和亲人的基本礼貌。

小学阶段培养目标：培养良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，具有良好的待人接物习惯和健康、开朗的心理，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格；培养自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。

三、工作任务及措施：

（一）统一思想，提高认识，强化德育的略地位。“五育并举，德育为先”。学校要加强对教职工的培训，提高全体教职工对德育意义的认识，在实际工作中要真正以学生为本，把德育放在首要位置来抓好抓落实，推进学校教育工作的发展。学校将在教师奖励性绩效工资发放中对教师德育工作进行考核。

（二）建立机构，加强领导，建设一支高水平、高能力的德育队伍。

1、建立德育工作领导机构，加强对德育工作的领导。组长：席镜（主持学校德育总体工作）副组长：龙海军（分管学校德育工作）组员：米逢（负责班主任管理、教师培训工作）、唐红亮（负责村小德育日常工作和和辖区内民办学校德育工作的指导）、刘永生、罗智（与刘永生负责德育课程安排、检查、研究等日常工作）、米晏斌（负责幼儿园德育日常工作）、唐刚（负责育人环境布置和后勤保障）、彭清泉（分管团队工作）、段小勇（负责共青团工作、留守学生工作、心理健康教育工作）、周密（负责少先队工作、女学生工作）

下设德育办公室：

主任：罗智（负责德育办公室日常工作）成员：彭清泉、段小勇、周密

学校德育领导小组建立切实明确的德育中长期规划（6年）和分期实施计划，目标任务明确，措施办法具体。每学期初有计划，中有落实，终有总结。德育领导小组每月召开一次专题会议，研究学校德育工作；每期召开1-3次全校德育工作大会，部署德育工作，交流德育工作经验，表彰德育工作先进集体和个人，查找分析问题，提出改进措施。

2、建章立制，激励教职工全员育人。学校要明确不同岗位的教职工的德育职责，对其履行情况进行考核，纳入奖励性绩效工资分配，形成学校教职工全员育人的工作局面。全体教职工特别是班主任和领导干部都要以教育记事、反思等形式总结教育心得，为德育科研积累一手材料，也为科学准确评价学生做好过程准备。学校教职工要仪表端庄，衣着得体、言行文明、佩证上岗，规范使用普通话。杜绝校园出现财博、打架斗殴、体罚学生、侮辱学生、不正当男女关系等恶性师德师风事件发生，否则对个人师德考核一标否决。

3、精心培养德育骨干教师队伍。学校精心挑选培养活泼、上进、多才多艺的教师段晓勇和周密分别担任学校团支部书记和少先队辅导员；严格班主任选拔，认真组织培训，加强班主任工作的过程管理，定期对其工作进行考核，引导班主任提高班务管理能力，每月至少组织1次班主任工作会议，总结、交流工作经验，布置下月工作；充分发挥思想品德教师言传师教作用。争取党委、政府支持，协调司法、文化等有关部门或单位积极参与支持，与家庭协调，共商青少年教育中出现的问题及解决办法，营造良好的育人环境。

（三）营造德育环境，让每一面墙、每棵树都会说话，会育人。

1、通过黑板报、红领巾广播站、校园小报、走廊文化、教室文化、食堂文化等组成的人文环境，形成学校处处育人的浓厚氛围；

加强班级建设，每个班健全班委会和必要的规章制度，形成特色的班级文化，班主任要通过创新的措施手段把学生组织起来实现教育目标；

3、加强少先队、共青团、学生会建设，充分利用好队室、广播站、校刊、宣传栏和校外活动基地做好教育活动，推进学校民主管理；

4、班主任利用家校联系卡（至少每期1次）、家长会（至少每期1次）、家长学校例会（至少每期1-2次）、教学开放周（至少每期1次）等形式加强家校联系，做好家教知识、法律法规宣传，主动倾听家长和社会人士对学校的意见，认真解答他们提出的问题，切实解决他们提出的合理要求。

（四）开展丰富多彩的德育活动。

1、开齐德育课程，开足德育课时，加强德育教学教研工作。按照课程标准开齐德育课程，开足课时，开齐体育、艺术教育、劳动教育、社会实践课程，开发学校校本课程，开展时事政策教育、法制教育、礼仪教育、民族团结教育等，加强德育教育教研工作，做好其他学科渗透德育工作，鼓励老师积极撰写德育论文。

2、加强常规管理。学校建立健全学生常规管理制度，对学生日常行为进行检查、监督、评价，并作为学生德育评价的依据，成立学生会，充分发挥学生对学校管理的主动性和积极性。每月至少召开一次学生干部会，每期召开一次学生代表会，广泛向学生征求意见。对学生德育评价要综合家长、同学、任课老师的意见，评语要准确、详细，体现人文性，对评价结果要以书面形式通知家长。

3、常规德育活动

(1)班会。总结布置班级工作，表扬好人好事，对学生进行思想道德、心理健康、法制法规等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织德实践活动，做到每周1次，每次1节课，班主任有备课。

(2)主题班（队）会。依据重大事件、重大节日、纪念日等，结合学校和学生实际确定主题班（队）会内容，每月1次。学校统一确定教育主题，班主任要有备课教案，学校有检查评价，每期至少组织1次主题班（队）会观摩评比活动，收集整理专题资料，少先队每期至少开展1次全员性活动。

(3)晨会。利用上午课前对学生进行行业规范、安全、卫生等育，每天1次，10分钟左右，各班建立班级日志，记录晨会、班（队）会、班级荣誉和重大事件。

(4)升降国旗。坚持每周一举行集中升旗仪式，实施学生轮流升降旗制度，做好国旗下讲话。升旗仪式上不宣布批评和处分学生意见、决定，不宣读与国旗下教育无关的内容。整理保存每次升旗仪式的材料，年终汇编。

(5)专题教育。根据工作实际需要，邀请公检法干警、校外辅导员、优秀毕业生等为学生做专题讲座或事迹报告会。法制、安全集中教育每学期至少一次。

(6)重大节日纪念日教育活动。学校应结合学雷锋纪念日、劳动节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节及公民道德宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日等组织教育活动，每期组织活动不少于2次。

(7)主题教育。根据上级统一部署，置疑某一特定主题，结合学校实际开展长期的、系列的教育活动，如“爱国主义读书”活动、弘扬和培育民族精神“活动等。

(8)到农村、社区等开展生产劳动、公益宣传、志愿服务等活动。

4、关爱和教育留守学生。建设“留守学生之家”，配备必要硬件设施、建立健全领导和工作机构、值班制度、器材借用制度等，充分利用“留守学生之家”开展有效活动；建立留守学生结对帮扶制度，学校领导班子成员每人至少联系2个贫困留守学生，每一位教师至少联系1名贫困留守学生，以班为单位建立留守学生成长档案，全面掌握每名留守学生的家庭情况、心理状况、成长过程等个人信息，学校和教师有针对性地做好教育帮扶工作。建立留守学生监护人沟通交流制度，每期召开1次其监护人会议，开通“亲情热线”确保留守学生与父母、监护人与孩子和学校电话联系。

5、切实加强心理健康教育。团支部书记段晓勇同志为专职心理辅导员，各班班主任为兼职心理辅导员，开展心理教育（每期不少于10课时）、辅导、咨询（建设实用有效的心理咨询室、开设知心信箱、热线电话等及时发现、纠正学生存在的心量问题）、二级培训等工作；开展心理健康调查，为学生建立心理健康档案，做好重点辅导和个案咨询工作，并以纪实和教育随笔等形式作工作记录，同时做好对特殊学生的保密工作。

6、关爱特殊学生。认真调查研究，了解特殊学生的思想、学习状况，分析原因，建立档案，确定帮扶人员，开展经常谈心咨询和家访工作，以纪实或随笔的形式作好帮扶记录，定期举办工作经验交流，对老师帮扶效果进行评价。

四、各月主题:

9月份：讲文明，尊师长。

1、各部门制定工作计划（体现德育优先内容）。德育办负责

2、开学典礼。米逢负责

3、学生会换届并正式开展工作。周密负责

4、红领巾广播站筹备。周密负责

5、编写文明礼仪教材开展文明礼仪教育。龙海军负责

6、学生日常行为整顿。罗智彭清泉负责

7、校办小报“西眉风采”征稿。龙海军负责

8、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。罗智负责

9、心理健康教育二级培训。唐刚负责 10月份：学感恩，爱家国。

1、“胸怀祖国”国庆手抄报展评。龙海军彭清泉负责

2、学生会干部会。周密负责

3、红领巾广播站开播。周密负责

4、校办小报“西眉风采”出版。龙海军负责

5、留守学生关爱行动（档案落实、结对帮扶）。段晓勇负责

6、文明礼仪知识竞赛。罗智负责 11月份：守诚信，讲节约。

1、各班主题班会活动；罗智负责

2、家长学校委员会例会；米逢负责

3、主题板报评比；彭清泉负责

4、上半德育工作总结，表彰文明礼仪先进个人；彭清泉负责

12月份：勤锻炼，耐挫折。1、12.9红歌赛；彭清泉负责

2、冬季运动会；彭清泉负责

3、环境综合治理实践；唐刚负责

4、学生代表大会；彭清泉负责

12年1月份： 惜光阴，勤学习。

1、迎春书法展；罗智负责

2、“惜光阴，勤学习”主题讲话；彭清泉负责

3、资料归档；罗智负责

4、期末德育工作总结会；罗智负责

5、散学典礼；罗智负责 备注：

1、可结合上级文件要求开展一系列主题活动。

2、村小具体活动由唐红亮同志结合学校实际安排；幼儿园由米晏斌同志结合学校实际安排。