六年级上学期家长会班主任发言稿一

第一篇：六年级上学期家长会班主任发言稿一

六年级上学期家长会班主任发言稿一

尊敬的各位家长：

你们好!

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。

一、介绍班级情况

我们这个班现有有52位学生，其中男生28人，女生24人。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六年级是一个团结、向上、温暖的大家庭。

二、表扬各项优秀学生 三、六年级孩子的心理和行为特点

六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理 1 所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气;在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了?”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现;受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，同时平时要注意正确引导。

四、给家长的几点建议

1、加强孩子的安全教育。

大家可能都知道，我们班有两名同因不注意安全严重影响了学习。一个是李慧妮，她在开学前一天将左胳膊摔骨折了，开学近两周时间不能上学，到现在为止左胳膊还不能动;还有李嘉诚，在第九周周么骑自行车时摔倒了将一条腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要说来学校了。他可能后半学期都来不了学校了。这两位同学不仅给自己的生活、学习造成了严重的影响，还给家里人造成了许多麻烦。在这里我不是批评这两位同学，而是通过他们的事例提醒在座的各位家长，时刻警惕自己孩子的安全。也许意外就在你粗心大意，疏于管理的时候发生了，到那时后悔都来不及了。作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过马路要小心，不要在马路上追逐打闹，不要骑着自行到处乱跑，不要到沟洼等一些危险的地方去，放学后要按时回家等等。

2、培养孩子良好的学习习惯。

每天督促孩子按时完成作业，不能因为心疼孩子，就放纵孩子，孩子不想写作业，你也就说玩去吧。作为家长必须让孩子懂得完不成作业，想玩根本不可能。这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了。

3、要教育孩子学会合理安排时间。

每天晚上除督促孩子完成作业外，还要让自己的孩子按时睡觉。(必须在九点之前睡觉);周末提醒孩子写作业，对他什么时间玩，什么时间写作业要进行安排，不能让孩子把所有作业放到星期天的晚上去完成。

4、培养孩子良好的行为习惯。

我们一些孩子，在行为上出现了偏差，如拿别人东西，撒谎，和同学打架等，这些行为家长要及时制止，否则时间长了，后果就不堪设想了。

5、锻炼孩子的生活自理能力。

6、提醒孩子谨慎交友。一个好的朋友能让你的孩子更加优秀，而一个不好的朋友则会让你的孩子走上歧途。

7、给孩子进行挫折教育。现在的孩子都比较脆弱，都禁不起批评和挫折，作为家长要经常教育孩子要正确对待批评，要正确对待失败。

8、和教师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

六年级上学期家长会班主任发言稿二

各位家长，晚上好!

欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。

六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。

孩子进入高年级的变化：

(1)随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

(2)生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

(3)思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是 4 家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢?怎样才能做一个合格的家长呢?下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。

家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

四、要求

1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。

2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。

3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。

5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，特别要提醒的是校门口的路很窄，6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

第二篇：六年级上学期家长会班主任发言稿

六年级上学期家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。一、六年级孩子的心理和行为特点

六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气;在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了?”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现;受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，同时平时要注意正确引导。

二、给家长的几点建议

1、加强孩子的安全教育。

在周末及节假日和平时学习生活中，家长也要配合我们教师加强学生的安全教育，注意防水、防火、防交通安全事故、防意外伤害、防传染性疾病、注意饮食卫生。也许意外就在你粗心大意，疏于管理的时候发生了，到那时后悔都来不及了。作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过马路要小心，不要在马路上追逐打闹，不要骑着自行到处乱跑，不要到沟洼等一些危险的地方去，放学后要按时回家等等。

2、培养孩子良好的学习习惯。

每天督促孩子按时完成作业，不能因为心疼孩子，就放纵孩子，孩子不想写作业，你也就说玩去吧。作为家长必须让孩子懂得完不成作业，想玩根本不可能。这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的习惯了。

3、要教育孩子学会合理安排时间。

每天晚上除督促孩子完成作业外，还要让自己的孩子按时睡觉。(必须在九点之前睡觉);周末提醒孩子写作业，对他什么时间玩，什么时间写作业要进行安排，不能让孩子把所有作业放到星期天的晚上去完成。

4、培养孩子良好的行为习惯。

我们一些孩子，在行为上出现了偏差，如拿别人东西，撒谎，和同学打架等，这些行为家长要及时制止，否则时间长了，后果就不堪设想了。

5、锻炼孩子的生活自理能力。

6、提醒孩子谨慎交友。一个好的朋友能让你的孩子更加优秀，而一个不好的朋友则会让你的孩子走上歧途。

7、给孩子进行挫折教育。

现在的孩子都比较脆弱，都禁不起批评和挫折，作为家长要经常教育孩子要正确对待批评，要正确对待失败。

8、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

9、学生有事、有病要及时向老师请假，必须家长亲自到校请假，并且在请假条上要有学生和家长的签字，家长要安全的把孩子带出校园。否则视为无效请假。

永和完全小学

2017年9月1日

第三篇：六年级上学期班主任家长会发言稿

六年级上学期班主任家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好，因为孩子的缘分，我们走进了六年级二班教室，对于大多数家长来说这也是我们大家第一次的相聚。我是本班的数学老师，同时兼班主任工作。在这里我代表六年级二班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，感谢大家对我们学校和老师工作的支持。

我们今天聚在一起的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。

一、向各位家长介绍一下班级的一些情况

1、介绍任课老师

语文老师：学校分管教学工作的张校长，具有多年的教学经验，对学生要求严格，教学能力突出。

英语老师：学校的英语教研组长胡老师，连续多年带六年级毕业班的英语，多知识点的把握非常到位。

可以说我们班的师资力量还是非常强的，这点大家尽管放心。

2、关于学生

我们班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。开学初由于科任老师的调整，六年级的三个班重新进行了分班。所以这个班我接上只有两个月的时间。刚带这个班的时候我发现我们班各个方面都不太理想，主要是班风差，学生上课爱搞小动作，不专心听讲，行为懒散，成绩较差，作业不能按时完成，同学之间缺少了应有的团结友爱。经过半学期的努力，到现在我们的班风有了了很大的改善，学生面貌有了很大的转变，上课的纪律比原来有了明显的好转，大部分学生能认真听讲，学生调皮捣乱的少了，主动学习的多了，上课积极发言的也多了。大部分同学能够按时完成作业，学习成绩也有了很大的提高。学生总体来说也变得比较乖巧听话，只有一两个还是比较调皮，爱捣乱，但我相信通过我们的努力他们也会进步的。

下面就管理班级的一些做法和情况向各位家长做一下汇报：

1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中班干部有：班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，文体委员。光学习小组长就有12人.每周设值周班长，由班干部轮流担任，负责一周的日常管理工作。我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。六年级是孩子们很容易浮躁的时期，班级管理有难度。但是通过我们平时严格的要求与细致的管理，现在我们班班风正、学风浓。班级各项工作，分工明确，各司其职，各尽其能。孩子们有了强烈的集体意识和荣誉感，团结互助、积极进取，整个班级形成了一定的凝聚力。

2、采取激励措施。大家可能也看到了，我们班墙上贴的班级评比表。这就是为了促进学生学习的积极性和良好的日常表现而设置的。学生通过上课积极发言，作业书写认真整洁，做好人好事等方面得到相应的小红花，这就在班级里形成和一种你追我赶的氛围，这种评价机制也与学校、班级的各种奖励相联系。

各位家长在会后可以看一下前半学期自己的孩子到底得了几朵小红花，这其实就是你们孩子的在校表现的有力证明，有部分同学甚至没有得到一朵小花，这些孩子的家长就需要反思了，为什么别的孩子可以做的很好，自己的孩子在班里却表现平平。

3、德育为先。我对我们班学生的要求是做人第一，学习第二。相对于学习来说，我更看重的是孩子的长远发展。我认为如果没有良好的品德，不知道尊重他人，爱撒谎、虚荣心强等问题比学习差，考试考不及格的问题更严重。我觉得、要信任每一个学生、不要对学习好或不好的学生有等级之分、做到一视同仁，每个人都有尊严的、我们要尊重他们，包括我们在坐的各位家长，如果你不尊重别人、相对别人也不会尊重你，我经常对孩子们说：“我们对别人好就是对自己好，想要别人尊重我们，我们首先要尊重别人。”

二、关于期中检测。

语文老师及任课教师的讲话

相对于我刚才说的，可能更多的家长关心的是孩子的学习成绩。接下来就由语文老师和英语老师结合期中考试对孩子的在校表现及科目要求作以说明。

三、数学学习现状

我带的是六（2）班的数学，接下来我给大家介绍一下数学的基本情况

1、基本情况：参加考试人数48人，平均分69.7分，最高分99分，最低分14分。其中80分以上21人，60--80分15人，60分以下11人，及格率77.1%、优秀率43.8%。年级前三名我们班进了两个，第一名刘志远、第二名陈家毅。从及格率来看位于六年级第一。但从整体来看，成绩还是令人十分担忧。成绩单已经发给各位了，希望各位都看看孩子的成绩，考试不及格的学生，希望各位家长能帮助孩子查找原因，在孩子的身上多花点时间，争取下次考试有所进步。

这次考试数学成绩较好的十五位学生是（90分以上）：张宇、刘致远、陈家毅、桑文佩、马萌萌、宋一萍、安鑫平、张博鑫、马彬茹、桑文敏、冯晓靖、王林斌、胡仪、陈璇、庞婷。

学习进步较大的学生是：张越77、冯晓靖93（上学期不及格）、宋一萍、马彬茹、桑明轩、庞婷。

作业书写工整：陈璇、冯晓靖

上课能积极举手发言： 张宇、陈家毅、刘致远、刘博吉、张越、宋一萍。希望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子，做的不太好的地方给孩子提个醒，督促、帮助孩子及时改正。

书写潦草，不认真的同学：大多数同学，（尤其是张博鑫的字，导致语文成绩差。）希望家长能重视孩子的书写，想些办法，让孩子逐渐养成良好的书写习惯。

上课不认真的学生：冯博、桑子涵、李鑫、冯茹琪等

成绩有待提高的同学：杜菁青、陈涵、孟婧悦、张绍杰、胡燕等（这几位同学平时学习习惯差、不认真、作业乱写乱画。）

学习退步的学生：蔡琪、张仪彤、张芳军、张宇

希望这些学生的家长能帮助学生分析退步的原因，对这些孩子多些关心。存在偏科现象的学生：大家可以看看自己孩子的成绩，好多学生都是语文、英语考得很好，可是数学就是不及格。数学的孩子学习的弱项，希望有这种现象的学生家长能重视，正确引导孩子合理安排时间，使各科能均衡发展。

四、需要我们家长注意的问题

1、孩子零花钱的问题。现在家庭都富裕了，我们的孩子零花钱也多了起来，可是家长朋友们，你们不知道，我们的孩子利用零花钱竟买一些零食，我们学校三令五申强调学生不许买零食，这些零食大部分都是“三无”食品，如麻辣条等，吃了会对孩子们造成身体的伤害，有些孩子上课期间肚子疼我发现就是吃零食的原因。有些同学不止买零食，还会用零花钱买一些玩具，如手枪（水枪、带火药手枪、带塑料子弹手枪）、管制刀具等五花八门的玩具，这些玩具带到学校来是非常危险的，久而久之会使学生放弃学习，走向歧途。说了这么多，希望家长们严格的控制孩子的零花钱。

2、孩子到校与回家时间问题。我们学校规定六年级早晨到校时间为6：50--7:10，中午放学时间为11:50；中午到校时间为2:20，下午放学时间为5：00，要求同学们上学做到不迟到也不早到，这就需要家长准确掌握出发时间，尽量使他们准时到校。有些孩子可能离家时间很早，他们会在大街上转悠，这样给安全带来了很大的隐患。另外放学后孩子不及时回家，那可能就去哪儿玩去了。（游戏厅等地方）

前段时间我们班就出现过学生不回家导致全村人寻找的事情，所以这件事要引起大家的高度重视。

3、孩子穿校服，佩戴红领巾及的问题。我们学校规定所有的学生上学期间都要穿校服，佩戴红领巾及小黄帽，学校也随时检查。六年级的学生总认为自己大了，穿校服会影响形象，总有那么几个学生会穿颜色各异、时髦的衣服，也不带红领巾，这个需要家长时常提醒。

4、孩子看课外书籍的问题。经了解，我们班的部分孩子爱看书。孩子多看一些课外书是有好处的，但是有些孩子会借一些内容不健康或你杀我打的小说等之类的书籍，这个需要我们的家长盯紧一点儿，绝对不能让孩子看一些这样的书。

5、孩子粗心的问题。我们的家长在和老师交流时，总是埋怨孩子马虎。的确，孩子粗心的问题确实是让老师和家长感到头疼的问题，但在实际的教学中，我也尝试过多种方法，批评、表扬、缩减正式作业及家庭作业的量，甚至在这段时间，我禁止同学们在做作业时利用胶带、消正液等方法，但都不太奏效。所以我认为，培养孩子认真的良好习惯，还得从点滴做起，还得彻底改变学生的态度上做起，希望家长和老师携起手来，共同培养学生认真的良好习惯。

6、接下来我主要说说家庭作业，因为我一节课上下来，除了在课堂里上需要练习的做了以外，我们的课时作业都是给孩子带回家做的，因为数学你光听懂没有用的，必须要经过练习，所以作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。对于作业，我想趁这个机会跟各位家长再三强调一下，请每位家长每天抽十来分钟检查下孩子的作业，看看作业都做了没有，字写的怎么样，有能力的家长可以看看做的对或错，督促孩子认真完成完成作业，然后签名。可是我每次检查作业就发现我们班里没几个孩子能得到家长的签名，这就反映出家长对孩子关注程度不够。孩子的学习离不开家长和学校的双重管理，请在坐的每位家长引起重视，我想问一下有多少家长认真督促和检查学生的家庭作业了？又有几个家长给孩子课外辅导了，所以要提高下学习成绩不只是学校和孩子的事情，更需要家长的付出，希望各位家长可以反思一下。（说到这，我就要举一个现实的例子：前几天我布置了20道数学题全做对的学生可以得一朵小红花，第二天检查的时候有好几个同学得了满分，我就对其中一个学生进行了抽查，结果一道不会做，再一问说是家长做的，对于这样的家长我就想说关心孩子不等于事事要替孩子做，要有正确的方式方法。）

五、家长代表发言；

接下来有请年级第一名的刘志远同学的家长给大家分享一下教育孩子的一些心得，大家欢迎。

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，力争把工作做的更好。

七、班主任宣布家长会结束。

各位家长，我希望大家回家后，能对孩子有更多的关注，更科学的教育，希望你的孩子能在你与我们的教育下更加幸福茁壮地成长„„也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，最后对你们的到来，再次感谢！

谢谢大家！2016-11-4

第四篇：六年级上学期家长会班主任发言稿

六年级上学期家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!欢迎您的到来，真诚地感谢您对我校的信任，感谢您对我们工作的支持。

一、介绍班级情况

我们这个班现有有53位学生，其中男生32人，女生21人。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六年级4班是一个团结、向上、温暖的大家庭。

二、期中测试情况

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。三、六年级孩子的心理和行为特点

六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。

孩子进入高年级的变化：

(1)随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

(2)生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

(3)思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢?怎样才能做一个合格的家长呢?下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。

家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

四、要求

1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，对班主任来说，是个与家长联系的一大难题，因此请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。

2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。

3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。

5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，特别要提醒的是校门口的路很窄，6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

第五篇：六年级上学期家长会发言稿

六年级上学期家长会发言稿

各位家长：

大家好！首先，我代表学校及六（4）班全体任课教师，对各位家长的到来表示忠心的感谢！一是感谢你们在百忙之中来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢你们平时在工作上对我们老师的理解和支持。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点。我们应该认识到，六年级是至关重要的一个阶段。我们请各位家长来校，目的就是：“为了孩子的进步，我们共同努力！”。

一、本班情况：

我们六（4）班现在是一个健康向上、团结友爱的集体。一共有46名学生。男生有30个，女生16个。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛越来越浓，集体荣誉感越来越强。同学们之间你追我赶，共平竞争，同学之间、师生之间关系融洽，新生很快融入集体，进入学习状态。学生生活、学习等各方面都在不断进步。这是整个六年级的老师有目共睹的。品德方面：我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。孩子们称我是温柔杀手，是校长派来专门治他们的调皮懒堕的。我觉得他们太可爱了。

二、谈我的班级管理

1、在班级管理中，我做到脚勤、口勤。每天清晨，学生集会前6：50分就赶到学校，带领学生进行晨训；每天晚上睡觉前去宿舍看一看孩子们；其他老师的课站在教室走廊上看一看孩子们的上课情况；孩子就餐时去食堂转一转。发现学生表现好的一面及时进行表扬，不良的一面及时进行教育，有时教育效果不明显的还麻烦到部分家长，在此我表示歉意。

2、在班级管理中，我用一颗爱心来关心、爱护、教育每一位孩子。在我的眼中没有一位坏孩子，部分学生只是个性不同罢了。从生活中、身体上来关心他们。就餐时教育孩子要吃饱，生病时，及时带孩子到医务室看，严重的与家长沟通。正是带着一颗的真诚的心，我得到了同学们的认可，与他们建立起了深厚的友谊，她们对我可以说是唯命事从。有时，想到明年他们就要走了，心里还有深深的惆怅与不舍。

3、更值得一提的是，我有一批优秀的班干部，（出示幻灯片）他们认真负责，团结协作，配合我把班级管理得井井有条，他们为班级出谋划策，使我们在学校的各项比赛中取得好的成绩。展板比赛一特奖，运动会总分第一名。关于本次运动会，我还想说说开幕式，我们由于学习任务重，没有时间进行训练，看到大家都拿着道具训练，我急了，告诉大家，所有的班级都拿了道具，难道我们赤手空拳？大家议论纷纷，都不愿意。决定一定要在开幕式时展现自己的班级特色，于是大家商量得出最佳方案，制做风车，因为风车在我们学校还没有哪个班使用过，新颖、在这次运动会中，同学们奋勇拼搏，取得了可喜的成绩，与上期相比有了很大的进步。（幻灯片

三、学习情况

1、小结本期期中考试情况：

平时单元考试题目相对来说比较简单些，题量也不多，考试成绩还行，这次期中考试是我们学校教研室出题，题量比较大，题目比较活，有些许难度。我们班语文90分以上的有2人，（申凤菲、周仕吉）80分以上的28人，16人未上80分。及格100%。试卷已经发回给各位家长看了，我分析了本次考试情况，基础题完成情况较好，失分多的是阅读与作文，不是我们的学生不会做，而是两方面原因：

一、没有认真审题，粗心，比方说，明明是写诗句，而大家几乎都写成了名言，阅读题中的选择题，没有仔细思考很容易出错，而“望洋兴叹”那题很简单，学生却想复杂了。二是没有把握好时间好好检查。此次作文王星城与周翔得了90分，一般扣分在6到8分，就说明我们班的作文水平并不差，只是在先题时失策，本来可以选自己写过的，改一改，就可以了，大部分同学偏偏要选择难的。

2、学生在语文学习方面的表现

在课堂教学中，我主要采用启发式教学。鼓励孩子多思考、多提问、多发言、多讨论。王博 谭力银 黄佳鸿 毕代民、邱芊芊、曹珂萱、汤珍妮、姜岚等同学发言都很积极；周子见、郭杨、何潇潇、王星城、柯阳、高加林、巢昭将、巢环宇等同学的发言，逻辑思维严密，观点鲜明。对于一些不爱发言的同学，我是经常提问，并及时表扬，树立他们的自信心。（钟翌、李佳楷）

语文朗诵水平高的：

周记、作文一直写得好的：郭凯琳、何潇潇、郭杨 周翔 邱芊芊 申凤菲 周子见 李洁 曹舒怡 曾智泽 柯阳 王星城 巢环宇 汤珍妮、曹珂萱、周思宇

周记、作文有进步显著的：姜岚（篇幅长、语句生动、内容完整）、胡琳轩李佳楷、吴欣灵、邵艳艳、刘宇豪

作业书写认真的学生有：汤珍妮、郭凯琳、郭杨、周翔、吴欣灵、邱芊芊、申凤菲、刘文强、谭淼、李佳楷、胡琳轩、杨心怡、董奕瑞、朱涛涛。

进步较大的同学有：

姜岚（作文）李佳楷（胆量）、巢昭将（速度）、苏加杰（习惯）高加林、柯阳、巢昭将、陈霆翼这四位学生，聪明，思维灵活，但做事拖拉，成绩不稳定，有时会考入班上前十，有时又会落到中间去，但只要认真，他们就会考出好成绩。

当然，也有部分同学进入六年级以来，学习任力重，压力大，导致成绩止步不前的有：阳世坤、杨玉婷、胡瑞、颜志城、谭金硕、邵艳艳等同学。

3、接下来教学方向

两个星期内结束新课，重点学习语文知识大集结，完成一部分举一反三（小学一到六年级知识进行系统复习）请家长严格把关家庭作业要求背诵与默写的内容。

4、重视奥数学习情况

我们班同学奥数解题起步晚，有的同学才这个学期进入奥数兴趣班学习，为了让学生们能把奥数班的知识及时吸收、消化，每天晚饭前，我亲自组织学生进行二十分钟的奥数题的巩固复习。他们每人有一本奥数本，我的付出没有白费，班上的数学成绩进步显著。

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。

1、学习方面：现在的学习内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或自信心丧失，成绩出现较大滑坡，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：六年级的孩子，生理逐渐发生变化，一部分已进入青春期，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，叛逆心理逐渐显现，一些男孩子的性格显得很急躁，易怒，我们这个班级，我从去年接手，对孩子们的性格非常了解，我能明显感觉到他们进入六年级后，性格发生了很大的变化，可能有些家长在和孩子相处的过程中也有所察觉，这种急躁叛逆的性格，在集体生活中尤为突显，而一些女孩子的思想，则从单纯走向复杂，有了自己的世界和秘密，不再什么话都和老师父母坦白，性格开始变得敏感，想的事情比较多，自然对学习没有以前那么专注，但同时，他们是非辩别能力又弱，有时自己犯了错都不知道。

四、教师和家长如何应对：

那么，针对这些情况，老师和家长如何应对呢？我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不太赞同这个看法，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师,作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观 老师和家长都应鼓励孩子，不要丧失信心，即使不能上广益，还有希望考上省一类学校，比如：明德、金海，不管升入哪所中学就读，都要在小学阶段努力学习，打好基础，对将来初中的学习一定有益，我们每个孩子都很聪明，只要努力，进步的空间是很大的，只要努力就有希望。对于目前学习成绩较理想的孩子，我们要严格要求他们，不要有惰性，怕辛苦，学习如逆水行舟，不进则退，在这最关键的时刻，稍有惰性，成绩会下滑很快，马上被别人甩到后面去，这就太遗憾啦！

2、了解、重视孩子的心理健康教育

孩子青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，确保孩子们心理“健康”。

我们平时应该注重多和孩子沟通，了解他们内心的真实想法，发现问题我们多通气，携手教育，特别是在周未和即将到来的寒假，一定要监督孩子不能上网玩游戏，登录不健康的网站，这样，不仅直接影响孩子的学习成绩，还不利于身心健康，沉迷于网络的孩子，完全没有心思学习，这种案例，我们见得很多，同时，受网络影响，有些孩子甚至有暴力倾向，与同学一言不合，便大打出手，甚至还有的孩子，学习网络上的成人思想，称兄道弟，扭曲了友谊的真正含义，还有的孩子，从网络上、社会上学到一些脏痞话，开口就来，我们要竭尽全力，让孩子远离这些不利因素。

3、我们应该尽量为孩子营造一个温馨的家庭氛围，让孩子能安心学习，让孩子的身心都健康成长，做好孩子的榜样。

4、督促孩子养成良好的学习、卫生等行为习惯。

五、关于孩子即将面临的升学问题。请大家听校长的报告会。

这个问题是大家最关心的问题，呆会听校长报告。值得注意的是，从现在起，请各位家长在百忙之中，一定要关注各学校的招生考试信息，因为大部分学校在寒假就启动招生工作了。最后有疑问的可以座谈会后和我个别交流。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，您们的孩子在毕业考试、升中考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。谢谢大家。