《演讲与口才》综合练习题

第一篇：《演讲与口才》综合练习题

《演讲与口才》 期末综合练习题

一、单选题

1、提问是常见的信息交流形式，正常状况下，应尽量少使用（）A.封闭式问题

B.开放式问题

C.概括性问题

D.通俗性问题

2、现代汉语各大方言中，使用人口最少的是（）A.湘方言

B.粤方言

C.吴方言

D.闽方言

3、新中国成立后，国务院发布《关于推广普通话的指示》的时间是（）A.1949年10月

B.1952年5月

C.1956年2月

D.1966年5月

4、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平划分为（）A.五级二等

B.甲等乙等

C.三级六等

D.一乙二甲

5、说话发音时，最短促表浅的呼吸方式是（）

A.胸式呼吸

B.腹式呼吸

C.胸腹联合式呼吸

D.无意识呼吸

6、门外有人说话，不用看你就猜出说话的人是谁，你判断的依据是这人的（）A.音质

B.音长

C.音高

D.音强

7、表示追忆、沉思一类情绪时，语速一般使用（）A.中速

B.快速

C.慢速

D.断续速度

8、最适合朗诵的文学体裁是（）A.诗歌

B.小说

C.散文

D.寓言

9、最为检验演讲者临场急智的演讲类别是（）

A.即兴演讲

B.政治演讲

C.街头演讲

D.大会演讲

10、有研究表明，人在接受外部信息时，面部表情占总体效果的（）A.一半以上

B.三分之二

C.85%

D.十分之一 11.演讲者通过演讲感召听众、引导听众（）。

A.产生共鸣 B参与互动 C.认可演讲内容 D.反馈信息 12.闻一多的《最后一次演讲》适用于（）节奏。A.轻快型 B.凝重型 C.激昂型 D.曲折型

13.在整个面部表情中，最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（）。A.眼神 B.口型 C.面部肌肉的变化 D.眉毛

14.演讲中想要对影响现场秩序的听众给予制止时可以运用的眼神为（）。A.直视局部 B.环视 C.虚视 D.斜视

15.演讲中要掌握整个演讲现场动态时可以运用的眼神为（）。A.直视局部 B.环视 C.虚视 D.斜视

16.手势在下区活动时，多表示（）的内容和感情。A.坚定 B.胜利 C.愤怒 D.厌恶鄙夷 17.“ok”手势属于（）。

A.指示性手势 B.象征性手势 C.象形手势 D.情绪手势 18.可以增强有声语言直观性的手势是（）。

A.指示性手势 B.象征性手势 C.象形手势 D.情绪手势

19.人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映是（）。A.容貌 B.服饰 C.举止 D.风度 20.仪表美的第一要素是（）。

A.大方 B.整洁 C.得体 D.时尚

二、多选题

1、交谈时营造轻松氛围的方式有（）

A.谦和礼让

B.适当避讳

C.控制声调和音量

D.展示自己的长处

E.传播小道消息

2、批评是常见的信息交流形式，正常状况下，批评时应尽量做到（）A.客观具体

B.就事论事

C.选择时机

D.不伤自尊

E.先批评后表扬

3、倾听时应注意做到（）

A.关注并鼓励对方

B.观察对方肢体语言

C.正确使用肢体语言

D.不要打断别人的话

E.不要过早下结论

4、现代汉语大方言区划分的依据是（）

A.有无成套的浊音声母

B.有无塞音韵尾

C.与普通话差别大小

D.现代行政区域

E.古代行政区域

5、推广普通话的意义可以概括为（）

A.增强民族凝聚力

B.加快经济建设步伐

C.适应现代信息技术需求

D.适应素质教育要求

E.让发音更优美动听

6、山东省内以下城市方言存在平翘舌不分的问题（）A.济宁

B.枣庄

C.聊城

D.济南

E.泰安

7、从生理看，人的发音器官包括（）

A.呼吸器官

B.发声器官

C.共鸣器官

D.头部腔体

E.听觉系统

8、气流提供发音动力，发音时人的呼吸方式有（）

A.胸式呼吸

B.腹式呼吸

C.胸腹联合式呼吸

D.自助式呼吸

E.深呼吸

9、发音的共鸣器官包括（）

A.口腔

B.鼻腔

C.咽腔

D.胸腔

E.唇齿

10、进行发音练习的常见口腔控制练习方式有（）

A.挺软腭

B.开牙关

C.提颧肌

D.松下巴

E.深呼吸

三、判断题

1、秦朝以后，我国口才艺术发展进入高峰期。

2、新中国成立后，“演讲学”成为各类学校的开设课程。

3、社交活动中，与不相识的人之间见面寒暄，最好在30秒内开始。

4、只要是赞美的话，对方一定会乐于接受。

5、拒绝别人的请求要真诚，不要拖延、找借口。

6、所谓“道歉”，也就是一句“对不起”。

7、口才好的人，不但会说，更要会听。

8、散文朗诵应充分展现出慷慨激昂的情感。

9、演讲者可以借助环视法适当消除紧张心理。

10、演讲的开头应该是对听众的称呼语。

四、匹配题

1、请选择正确答案

题目一：发音时，提供动力气流的是（）题目二：发音时，发出“喉原音”的是（）题目三：发音时，对“喉原音”进行加工美化的是（）选择答案：呼吸器官 喉头和声带 共鸣器官 胸腹作用

2、请选择正确答案

题目一：“我去过北京”，重音在“我”字，潜台词表示（）题目二“我去过北京”，重音在“去过”两字，潜台词表示（）题目三：“我去过北京”，重音在“北京”字，潜台词表示（）选择答案：不是其他人；是已经发生的事实；

不是其他地方；请你确定这个事实。

3、请选择正确答案

题目一：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中使用的表述技巧是（）题目二：“日前掐死了一个丫鬟，尚未结案，今日又杀了一个家人。所有这些喜庆事情，全出在尊府”这句话中使用的表述技巧是（）

题目三：“秃顶好，聪明啊，古语云聪明绝顶嘛” 这句话中使用的表述技巧是（）

题目四：“礼堂里挤得连根针也插不下了” 这句话中使用的表述技巧是（）选择答案：委婉；双关；曲解；反语；夸张

4、请找出正确答案

题目一：政治抒情朗诵的特点是（）题目二：朦胧诗的朗诵特点是（）题目三：爱情诗的朗诵特点是（）题目四：叙事诗的朗诵特点是（）题目五：童话寓言的朗诵特点是（）答案：

选择答案：读音准确，速度均匀；亲切新奇，绘声绘色；

声音稳重舒缓；声音柔美，音量适中；

自然真挚，有节拍感；情感昂扬，声音饱满

5、请找出正确答案

题目一：声音的个性、特色是（）题目二：声音的大小强弱是（）题目三：取决于发音体振动频率的是（）题目四：取决于音波持续时间的是（）选择答案：音速；音质；音长；音高；音强

6、请填写正确答案

题目一：普通话以北京语音为（）题目二：普通话以北方话为（）题目三：普通话以典范的现代白话文著作为（）选择答案：发音规范；标准音；语法规范；基础方言

7、请找出正确答案

题目一：春秋时期将汉语通用语称为（）题目二：汉代将汉语通用语称为（）题目三：明清时期将汉语通用语称为（）题目四：民国时期将汉语通用语称为（）选择答案：共同语；雅言；官话；通语；国语

8、请找出正确答案

题目一：普通话阴平调的调值是（）题目二：普通话阳平调的调值是（）题目三：普通话上声调的调值是（）题目四：普通话去声调的调值是（）选择答案：15；214；35；55；51

五、简答题

1、口才的重要性是什么？

2、常见的提问方式有几种？

3、什么是“三明治法”？

4、道歉的作用是什么？

5、倾听应注意些什么？

6、七大方言区的代表方言各是什么？

7、普通话的标准是什么？

8、发音器官各自的作用是什么？

9、演讲的本质和特征是什么？

10、应该怎样认识演讲前的紧张？

11、态势语作用是什么？

12、手势主要有哪几种？

13、怎样应对忘词和口误？

14、怎样把握朗诵？

15、论辩的类别有哪些？

第二篇：演讲与口才综合练习题及参考答案

演讲与口才综合练习题及参考答案

一、填空题

1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的2、口才是才能。

3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。

4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。

6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是

13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。

14、现代语言学家将现代汉语方言划分为

16、七大方言中使用人口最多的是

17、吴方言区的代表方言是。

19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

20、我国第一部语言文字法是

21、普通话水平测试标准分

26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。

28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。

32、演讲稿的结构分为、、三部分。

36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。

55、演讲者取得全面知识的主要途径有。

56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。

57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

58、绝大多数的朗诵都是面对广大

59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。

60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。

61、朗诵的对象主要是中的大段台词。

62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。

63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向

64、语句的重音分为“语法重音”和“强调重音”两种。

65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和

66、戏剧是集文学、67、即兴演讲的特点有临场发挥性、72、论辩可以分为五大类，即，和

日常辩论。

73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。

78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例来展示自己的特长的，素质和能力

79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。

80、面试中的随意性提问通常包括生活类，职业类和刁钻类四大类。

81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。

82、面试中虚实都要运用得当。实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。

83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。

85、语言，文字 图表是现代社会信息交流的基本方式。而方便的传递方式。

86、能够娴熟的运用

二、选择题

1、口才是人在说话中体现的（C）。

A．个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧

2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（B）。

A．重说轻写B.重写轻说C.发展个性D.崇尚民主

3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（C）。

A．春秋时期B.封建时期C.五四时期D.新中国成立之后

4、我国现代口才水平状况（C）。

A．很高B.令人满意C.不令人满意D.极低

6、道歉的主要作用是（D）。

A．转化矛盾B.消除影响C.改变态度D.有利于解决问题

11、口才是（ABC）。

A．交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能

C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的物质

E．与生俱来的能力

12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ABC）。

A．政治环境相对宽松B.人们思想十分活跃

C．百家争鸣的民主风尚D.封建集权的加强

E．皇权至上的政治氛围

21、现代语言学家把现代汉语方言分为（C）。

A．五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区

22、客家方言的代表方言是（C）。

A．香港话B.澳门话C.广东梅县话D.广西阳朔话

23、粤方言的代表方言是（A）。

A．广东话B.香港话C.台湾话D.上海话

24、吴方言的事代表方言是（D）。

A．广东话B.香港话C.台湾话D.上海话

25、四川话属于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言

26、南京话属于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言

27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（B）。

A．通语B.官话C.国语D.普通话

28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（D）。

A．通语B.官话C.国语D.雅言

29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（D）。

A．1955年B.1956年C.2000年D.2001年

30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（A）。

A．三级六等B.甲乙两级

C.及格和不及格D.优良及格不及格四等

33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（A）。

A．音质B.音高C.音强D.音长

34、在参与发音的器官中，口腔属于（C）。

A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官

35、在参与发音的器官中，声带属于（B）。

A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官

36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（A）。

A．呼吸器官B.发音器官C.共鸣器官D.咬字器官

39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（D）。

A．214B.51C.35D.5540、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（C）。

A．214B.51C.35D.5541、能保证发音气流充沛的最佳方式是（D）。

A．胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹式联合式呼吸

51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（D）。

A．演讲是口才的集中体现

B.口才是演讲的基础

C.演讲训练有利于提高个人的口才

D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是（A）。

A．广播电视演讲B.街头演讲C.法庭演讲D.即兴演讲

53、（B）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。

A．数字符号B.语言C.文字D.文学

54、下列选项，不属于态势语言的是（D）。

A．眼神B.手势C.表情D.口语

58、下列哪一项不符合演讲选题的要求（D）。

A．主题要鲜明深刻B．适合听众需求

C．切合演讲者自身实际D．只根据演讲者自己的好恶选择

61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（C）。

A．抒情式结尾 B．感召式结尾 C．总结式结尾 D．引申式结尾

62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（D）。

A．感召式结尾B．总结式结尾C．呼应式结尾 D．警言式结尾

64、（B）是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。

A．经济演讲B．政治演讲C．军事演讲D．教育演讲

65、（C）是以思想道德教育为目的，以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。

A．宗教演讲B．法律演讲C．道德演讲D．政治演讲

67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（B）。

A．分析问题B．提出问题C．解决问题D．讨论问题

69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这体现了演讲内容的（A）。

A．现实性B．理论性C．综合性D．单一性

72、态势语言包括（ABCDE）。

A．眼神B．手势C．表情D．动作E．体态

73、下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（ABCE）。

A．演讲是口才的集中体现

B．口才是演讲的基础

C．演讲训练有利于提高个人的口才

D．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

E．演讲与口才是可以相互促进的76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为（ABCD）。

A．街头演讲B．法庭演讲C．大会演讲

D．广播电视演讲E．即兴演讲

82、（C）是多种语言技巧的整体体现。

A．发音B．声调C．节奏D．语气

83、侃侃而谈、娓娓道来是对（A）节奏的形象描述

A．轻快型B．凝重型C．激昂型D．曲折型

86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是（A）。

A．眼神B．口型C．面部肌肉的变化D．眉毛

92、（D）是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。

A．容貌B．服饰C．举止D．风度

93、（B）是仪表美的最基本条件

A．大方B．整洁C．得体D．时尚

99、态势语言主要包括（ABCDE）

A．面部表情B．体态C．手势

D．仪表E．风度

101、朗诵的（A）比朗读的要多。

A．表达手段B．文体范围C．表现形式D．表达场合102、朗诵在表达情感时要注意情感的（ABCDF）等特征。

A．真实性B．丰富性C．鲜明性

D．整体性E．多样性F．含蓄性

103、具体表示语调的方法有（ACDE）

A．高声调B．阴平调C．曲折调

D．降抑调E．平直调

104、（C）是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。

A．曲折调B．平直调C．高升调D．降抑调

105、（D）是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感叹、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。

A．曲折调B．平直调C．高升调D．降抑调

106、向导惊讶的问： “原来你懂马来语？”——这句话用的语调是（A）。

A．曲折调B．平直调C．高升调D．降抑调

107、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是（B）。

A．曲折调B．平直调C．高升调D．降抑调

108、（A）是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。

A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿

109、（C）是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。

A．语法停顿B．自然停顿C．强调停顿D．语句停顿

115、（A）是最适合朗诵的体裁。

A．诗歌B．散文C．小说D．故事

118、论辩中最常见的一种形式是（A）

A．学术论辩B．法庭辩论C．专题辩论D．赛场辩论

121、下列辩论形式属于专题辩论的是（ABCD）

A．毕业答辩B．外交谈判C．联合国大会辩论

D．电视辩论E．大专辩论

124、目前我国高校最为流行的辩论赛模式是（C）

A．林肯—道格拉斯B．盘问式

C．新加坡模式D．“蓝带杯”模式

125、如果面试官问“为什么选择我们公司？”其提问目的是（C）

A．了解求职者特长及知识的深度与广度

B．了解个人价值观、抱负、生活理念等

C．考察求职者的求职动机

D．考察以往的业绩

126、当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（B）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。

A．压力式B．假设性C．随意性D．操作性

129、社交语言只有以（B）的姿态出现，才能形成人与人之间的心理相容，出现和谐的人际关系。

A．民主B．平等C．诚实D．礼貌

130、（A）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。

A．双关B．岔断C．曲解D．夸张

131、在对话中故意歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（C）。

A．双关B．岔断C．曲解D．夸张

132、（B）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。

A．双关B．岔断C．曲解D．夸张

133、运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（B）

A．寓庄于谐B．反语C．曲解D．夸张

134、浓厚的兴趣是促使学生专心听讲，积极思维的动力。语言的（A）性能引起学生学习的兴趣，拨动学生心灵的琴弦，打开他们心灵的门扉。

A．精彩B．精确C．逻辑D．趣味

三、简答题

1、新中国成立后我国口才艺术进入发展低潮期的原因是什么？

2、简述普通话的标准。

3、什么是“怯场”？

18、演讲时激发听众参与热情的方式有哪些？

20、朗诵情感表现要把握哪些原则？

第三篇：演讲与口才练习题

朗读训练材料，运用胸腹联合呼吸方式发声，按慢速、中速、快速等

不同节奏来训练气息的控制。

朝辞——白帝——彩云——间，千里——江陵——一日——还。

两岸——猿声——啼——不住，轻舟——已过——万——重山。

一个大，一个小，一件衣服一顶帽。一边多，一边少，一打铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。一边多，一边少，一盒饼干一块糕。一个大，一个小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一边唱，一边跳，大小多少记得牢。

2人皆大有收获。忽然间，鱼塘附近来了十多名游客，这些人怎么钓也是毫无收获。那两位钓鱼高手个性很不相同。其中一人性格孤僻，不爱答理人，喜欢独享垂钓之乐。而另一位高手却是个热心、豪爽、爱交朋友的人。

爱交朋友的这位高手看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧，我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的诀窍而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾，不满十尾就不必给我。”

双方一拍即合。教完这一群，他又到另一人群中，同样也传授垂钓技术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用于指导垂钓者，但获得的竟是满满一大筐鱼，还认识了一大群新朋友。而另一位钓鱼高手却没享受到这种为别人服务的乐趣，闷钓一整天，收获远没有同伴多。

（3）挖掘深意

父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯路特多。儿子眼神较好，总是要在转弯时提醒道：“爹，转弯了！”

有一次，父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯。儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草引诱，牛还是一动不动。

到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯了！”牛应声而动。

（4）分析话外音

五岁的汉克和爸爸妈妈一起到森林里干活儿，突然间下起雨来，可他们只带 了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵正在风雨中飘摇的娇弱的小花上面。

《演讲与口才》练习题第4套

阅读下列材料，说说倾听的作用

倾 听 也 是 推 销

推销员阿珍向关小姐介绍一种护发素，说它的效果特别好。关小姐提到近来经常游泳、练瑜伽，阿珍就夸她身材好、有气质，并询问她在什么地方运动。关小姐很自豪地说起了在大海游泳和瑜伽塑身的经历。阿珍安静地倾听，表示愿意向她学习瑜伽，同她一起游泳。最后，关小姐愉快地购买了这种护发素，并且后来两人还成了好朋友。

博士也内急了。这池塘两边有围墙，绕到对面厕所得化十分钟，回单位更远，怎么办？博士也不愿去问两位所长，憋了半天，心想：“我就不信本科生能过的水面，我博士生就过不了。”他起身就往水里跨，只听“咚”的一声，博士栽到了水里。

两位所长将他拉了出来，问他为什么下水。他问：“为什么你们可以走过去呢？”两位所长相视一笑说：“这池塘有两排木桩子，由于这几天下雨涨水，正好没在水下面。我们知道木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”

圣

人

理

论

贝里奇担任美孚石油公司董事长时，有一次看到本公司一名青工跪着擦地板，擦一下还叩一下头，觉得很奇怪，便上前询问。这名青工说他是在感谢一位圣人——是这位圣人帮他找到这份工作，使他有了饭碗。

贝里奇心灵受到震撼，沉思了一会儿说：“我在南非的温特胡克也遇到过一位圣人，我今天取得这样的成就全靠他。这位圣人乐于助人，你愿意见见他吗？”青工说：“我现在仅能赚钱糊口，如果这位圣人能使我赚更多的钱，我就会用这些钱来感谢所有曾经关心过我这个孤儿的好心人。”贝里奇给了这名青工假期，让他去见那位圣人。

一个月后，青工风尘仆仆地回到公司，说：“董事长先生，我历尽千辛万苦爬上那座人迹罕至的大雪山，山上除了我根本没有什么圣人。”贝里奇说：“这就 对了，除了你，根本没有什么圣人！”这位青工就是后来接任美孚石油公司总经理职位的贾姆纳。

2000年出席在上海召开的世界经济论坛大会时，贾姆纳在记者招待会上说了一句浓缩人生精华的名言：“发现自己的那一天，就是你遇到圣人的时候。”

《演讲与口才》练习题第6套

运用逆向思维、纵深思维、多向思维和综合思维来分析下列材料

没 有 见 过

从前有位博物学家，确实博学多才。人们向他提出种种问题，没有一个他不知道答案。

一天，有个小孩想捉弄他一下，就对他说：“学者爷爷，有一种动物很特别，您肯定不知道他的名字！”

“笑话！”学者说，“那动物是什么样的？”

“你听着，”小孩说，“那家伙有三个脑袋，六只手，十八只脚，五条尾巴，一百只眼睛，外加一个碗口大的肚脐眼。他长着翅膀不会飞，走起路来却快如风。

奉献这片土地——我们不能使之神圣——我们不能使之尊严。这些勇敢的人们，活着的和死去的，他们在这里奋斗，已经使这块土地神圣，远非我们的能力所能予以增减。世上的人们，不大会注意，更不会长久记得我们在此地所说的话，然而他们将永远不能忘记这些人在这里所做的事。活着的我们应该献身于这未完成的工作，而那工作已经由于在此作战的人们如此高贵地推动着。因此，我们应该在此献身于我们眼前所存留的伟大工作——从先烈身上，我们将取得对那事业更多的忠诚，而他们已为之输出忠诚到最后的完整阶段——我们在此坚决地拿定主义，要使他们不致白白死去——要使这个国家在上帝的庇佑之下，必得到自由的新生——要使这民有、民治、民享的政府必不致在地球上消灭。

圣 女 贞 德 的 法 庭 答 辩

嗯！他们告诉我，你们是一群傻瓜。我不会相信你们的花言巧语，也不会相信你们的伪善。你们曾答应过我，要恢复我的自由，可是并未做到，你们是一群骗子。你们认为生命没有价值。我所害怕的并不是饥渴；我靠着面包生活，我未曾向你们要求过施舍。只要水是清洁的，我也不难解决口渴。面包和水只是生存的必要条件，对我而言并没有任何特殊的情感。

但是，如果把我和阳光隔绝，使我不能见到美丽原野中的花草、树木；或者用铁链锁住我的双脚，使我不能和我的士兵并肩作战；或者因为你那邪恶愚蠢的企图，使我生活在黑暗中，呼吸污浊潮湿的空气，妄想使我因为得不到上帝的关怀爱护而去怨恨他，那么你们这些罪恶，比圣经里所说的罪还严重。虽然失去了 战马，我们将奋战到底；没有了马，我仍可以穿着裙子拖着鞋走。只要能够听见微风吹拂树梢，看见云雀在阳光下飞翔，小羔羊在严寒中啼哭，以及教堂神圣的钟声，它仿佛是天使借着微风替我送来天上诸神的消息，我还会继续地奋战下去。

但是，生命中如果缺少了这些东西，我就无法活下去。我知道你受了魔王的指使，想要剥夺我以及其他人的这些东西。但是我相信上帝„„我知道你不会信他。他希望我能忍受劫难而投入他的怀抱，因为我是他的子女，我不适合与你们生活在一起。这是我最后要告诉你们的话。

《演讲与口才》练习题第8套

阅读下列材料，作一个三分钟的演讲

拳 击

夫妻俩常常发生争论，而每次争论的结果，总是妻子赢。每当争论到最激烈的时候，丈夫就会退出争论而走到地下室去。在那里，保留着一个练习拳击用的吊袋。每次走到那里，他总要对准了吊袋猛击它十五分钟，把怒气发泄出去，然后就觉得心情舒畅了。

有一天，形势变了，争论的结果，丈夫赢了。这位丈夫感觉到他那位妻子快要大发脾气了，就建议她去试一试他的那个吊袋。妻子接受了他的那个意见，来到地下室，一连十几分钟的猛击猛捶之后，她回到了楼上，乐得嘴都合不拢了。

只耳朵缺了一块，屁股上有一小疤痕。眼睛乌亮乌亮的，前面一条腿也有些跛。” 警察回答道：“好，我们一定尽力帮你找到这条‘狗’。”

爸 爸 在 哪 里

农夫的家在大路边。这天他看到一辆运草的大车翻倒在路边，一个小孩站在一边哭。

农夫安慰小孩：“别着急，你先到我家里喝口水，吃点饭，然后我帮你把车扶起来。”

小孩说：“不行，我爸爸会不高兴的。” “不要紧，他会原谅你的。” 小孩只好跟农夫进了家。等到吃完饭，小孩又担心起来：“我想，我爸爸已经生气了。”

农夫说：“别害怕。你告诉我，你爸爸在哪儿呢？” 小孩小声说：“他还压在车底下呢。”

林

肯

自

述

在我早年的回忆中，我记得很小的时候，如果有人对我讲的话使我不能了解，我便要常常生气。在我的一生之中，想不起再有旁的事能够使我更愤怒的了。只有这一点，总是使我发脾气。我还记得当时在听邻居同我父亲谈了一晚上的话，我回到小小的寝室中，总要费去不少的时间，在屋子里踱来踱去地思索着不明白的地方。我常常为了思索不出而睡不着觉，就是想出了自己还不能认为满足，必须再三重述，把它用极简单极平易的字句表达出来，使得小孩子都能懂得，那才算满意了。

《演讲与口才》练习题第10套

就下列话题作演讲、交谈或辩论练习

我的兴趣；我的自由观；我的幸福观；我理解或渴望的成功

逛街与购物的乐趣„„

选择老板，还是被老板选择，还是自己做老板？ 专业学习应该重知识，还是重技能，又或者是并重 名人该不该有隐私？ 现代人心理压力大，容易轻生，是因为„„ 我很孤独； 我很快乐； 我很郁闷

0 《演讲与口才》习题集答案

第1套答案：

深呼吸，快吸慢呼，运用胸腹联合呼吸方式发声，按慢速、中速、快速等不同节奏来训练气息的控制，提高声音质量。

第2套答案：

按朗读技巧处理和诵读，处理好顿连、重音、语调和节奏，兼顾气息和发声训练。

第3套答案：

按提示阅读训练案例，记住重要数据、关键细节、时间先后、空间顺序以及逻辑结构等，然后从容复述内容，-12第10套答案：

综合进行演讲、交谈或辩论练习，全面检验口头语言表达和沟通能力。

第四篇：演讲与口才期末综合复习题

《演讲与口才》期末综合练习题

一、填空题

1.口语交际是人与人之间、交流思想感情的。2.是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了周游列国、使楚、退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。

3.我国演讲理论的奠基之作是，作者是。

4.演讲活动的构成要素是、、特定的时空环境以及。

5.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题，互相承接，双向反馈，交流看法，达到或愉悦心情为目的的活动。

6.现代语言学家将现代汉语方言划分为方言区。

7.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、、、、和。

8.吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是。

9.汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为，汉代称之为，明清称之为，民国时期称之为，现在我们称之为。

10.普通话是指以北京语音为，以北方话为，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。

11.演讲的信息传达手段主要包括______、______、______等。

12.演讲稿的结构分为______、______、______三部分。

13.演讲稿常见的结尾方式有______、______、______、______、______、_____。

14.态势语的作用是、、。

15.朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理。而这也正是朗诵的最高境界和最终目地。

16.即兴演讲的特点有临场发挥性、和短小简练性。

二、选择题

1.口才是人在说话中体现的（）

A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧

2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）

A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题

3.口才是（）

A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能

D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力

4.对口才的正确认识是（）

A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力

C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平

E.口才可以影响人的事业成功

5.演讲活动的要素有（）

A.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.善于倾听的能力E.较好的自然条件

6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）

A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区

7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（）

A.214B.51C.35D.55

8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）

A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础

C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）

A.眼神B.手势C.表情D.口语

10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）

A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾

11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）

A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题

12.心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的（）”

A.手势B.姿态C.面部表情D.口语

13.下列有关演讲内涵的理解，正确的是（）

A.演讲活动在特定的现实情境中进行B.演讲者是演讲活动的唯一主体

C.演讲活动在特定主体之间展开D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点 E.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等

14.态势语言包括（）

A.眼神B.手势C.表情D.动作E.体态

15.下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（）

A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础

C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 E.演讲与口才是可以相互促进的16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的（）

A.衣着打扮B.气质修养C.人格魅力D.仪态仪表E.长相面貌

17.态势语言主要包括（）。

A.面部表情B.体态C.手势D.仪表E.风度

18.（）是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事

19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是（）的能力。

A.理解沟通B.驾驭语言C.表演D.学习

20.（）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张

21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（）

A.双关B.岔断C.曲解D.借题发挥

22.（）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张

23.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）

A.寓庄于谐B.反语C.曲解D.夸张

三、简答题

1.为什么说春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金时期？

2.简述普通话的标准。

3.什么是“怯场”？

4.演讲常用的开头方式有哪些？

5.演讲常用的结尾方式有哪些？

6.态势语在演讲中的主要作用是什么？

7.什么是即兴演讲？

8.常用的幽默语言技巧有哪些？

第五篇：综合实践演讲与口才心得

综合实践演讲与口才心得

清流职高

杨翼才

哈佛前校长曾说：“流利优雅地使用本国语言，是一个人的基本素质。”不只是会使用而已，是要流利优雅地使用，这就需要我们有一定的口才了。这也说明不是演讲家才需要口才，我们每个人都需要有口才，有了口才也会给我们带来很多好处。有口才才能在人际交往中获得成功，机遇是听出来的而成功是说出来的。

没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。

我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。这次的演讲与口才课让学生有了一个新且较全面的认知。演讲、演讲，并不只单单是讲，同时也要会演。

在我们周围的很大一部分人，不会说话、不敢说话，主要是羞怯，怕人笑。我们身边的部分人，没开口便怕人笑，若与陌生人在一起更是闭口无言，造成这种不敢说话的原因，不仅仅是因为怕人讥笑，也有可能是因其他许多原因：

一、可能是因为从小缺乏集体生活，孤独惯了，对人不太了解，也不作努力去了解；

二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果，便吸取“经验教训”、因噎废食，酷仅“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；

三、可能是自己觉得口才较笨，各自往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

平常不要拘泥，要多多参与，多参加活动，多与人接触，做好一件事情，不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功，摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。

演讲、演讲，顾名思义是演+讲。演讲=演+讲，从这就足以呈现出演讲的技巧了。在演讲时人的态势语在演讲中起着无可厚非的作用。态势语是我们向观众表达情感，传递信息的一个重要途径。态势语言包含：

1、站姿；

2、面部表情；

3、眼神；

4、手势；

5、身体移动范围；

6、声音。演讲时，要面对在场的观众，与观众有目光的交流，演讲时要加上态势语言，张扬气势，要充满激情与活力，1 以情动人。演讲时目光做到“近到点，远到片”。演讲中多练是一个相当重要的环节，人的发音部位很多，也可通过耳、腹发音。在这个学期的课堂中虽然时间仓促，但让学生对演讲口才又有了一个新的定格，认知了不敢上台讲话，是出在哪个方面，如何采用有效的途径进行对症下药。同时也领悟到要提高自己的演讲水平和口语表达能力？就必须要做到多看、多听、多记、多想、多学、多练。

一个好的演讲家必须经历很多挫折才能成长，几乎每一个有名的演讲家都有被人轰下台的经历，要是一般人肯定认为自己不是这块料而放弃了，但他们不是一般人，他们始终坚信自己能够成功，不断地磨练自己，不断地去说，最终才能在这条路上走得很远。刚开始说的人肯定不会说的有多好，但爱默生说：“相信‘能’的人就会赢。”贝西尔又说：“你要勇敢。”要想拥有好的口才就一定要敢于开口，这就像站在岸上学不会游泳，不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说，更不要说锻炼出好口才了。敢说，敢于在大众面前说，敢于在失败之后再次站在台上去说，这样才能在失败过一定次数之后获得成功，这就是不经历风雨怎能见彩虹。

成功靠的是什么？是人际关系。人际关系靠的是什么？首先善良，然后是沟通。善良就不说了，那么沟通靠的又是什么呢？自然就是口才了。虽然不能说成功的人必然会有口才，但有口才的人成功的几率会大很多。口才并不一定是天生的，后天的锻炼更为重要。只有我们坚信自己能行，并持之以恒地不怕失败地锻炼下去，才能最终变得有口才。