第一篇：读书伴我成长薛慧得发言稿
读书伴我成长
尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好！
我是六
（三）班的薛慧得，今天我能和同学们一起交流读书的感受，共同体会读书的快乐，感到非常荣幸。但是由于我读的书还不多，对读书这件事理解的还不够透彻，所以只能说一些我的粗浅感受，在我的发言中肯定有许多不足之处，希望老师和同学们多提宝贵意见。
大家知道，我们学校的赵京鸽老师带领一些同学组成了一个读书社，我是今年三月份才参加读书社的，虽然时间不长，但感触颇深。因为赵老师在组织我们多读书、读好书的前提下，还带领我们开展了许多有益的社会实践活动，比如读《中华上下五千年》后，就带我们去夏、商、周的遗址看一看，使我们对中华民族五千年的历史有了更加直观的了解，增强了记忆，加深了印象；每隔一周去天子驾六博物馆作义务讲解员；牡丹花会时带我们去王城公园义卖，赚的钱捐给聋哑学校的孩子们。这些活动既增长了我们的见识，又培养了我们的爱心。特别是作了天子驾六博物馆的义务讲解员后，我对《中华上下五千年》这套丛书着了迷，一有空我就拿出来看上几个历史故事。从这些故事中我感到我们中国上下五千年，英雄万万千。中华民族的勤劳、善良、勇敢、智慧让我无比自豪。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化。在上下五千年的历史长河中，许许多多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家、民族英雄，都以他们辉煌的业绩，为民族的历史画卷增添了光彩。
《中华上下五千年》汇集了我们中华民族五千年的文明发展史，淋漓尽致的描写，引人入胜的故事，让我爱不释手。当 我读到“夸父追日”时，夸父那种恒心，那种毅力，那种胸怀深深地打动了我；当读到夏朝国君残酷暴虐、欺压百姓时，我的心中不禁生起团团怒火，真想为那些平民百姓打抱不平；当我读到“苏武牧羊”时，又想到他那拳拳的爱国之心，足以让每一位炎黄子孙感到骄傲和自豪；当读到秋瑾为国牺牲时我又为她那满腔的爱国热血所振奋。当我读到清朝末年签订的丧权辱国条约后，使我懂得了落后就要挨打，贫穷就会被欺辱的道理„„
下面我给大家具体讲一个《刘备三顾茅庐》的历史故事。《刘备三顾茅庐》说的是：三国时，刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗请诸葛亮出来帮助他成就大业。前二次去请，诸葛亮都不在家，关、张二人有点不耐烦了，关羽说诸葛亮也许是个徒有虚名，没有真才实学的人，不用去了。张飞说由他自己一个人去叫，如果诸葛亮不来，就用绳子把他捆来。刘备把关羽、张飞责备了一顿，又带着他俩三顾茅庐。来到庄前，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。此次谈话就是著名的《隆中对》。诸葛亮出山后，关羽、张飞说：“诸葛亮能有什么本事？”刘备听了以后说：“我得了孔明，就像鱼得了水一样。”果然，在诸葛亮的帮助下，刘备屡屡大获全胜。从这个故事中我感受到刘备求贤若渴、礼贤下仕的博大胸怀。
同学们，读书可以丰富我们的知识，读书可以充实我们的生活，让读书伴随我们一生吧。这就是我对读书的感受。
我的发言结束了，谢谢大家。
2011年11月17日
第二篇：读书伴我成长发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！今天，我演讲的题目是《与书为伍是一种幸福》。首先我想用一首诗来抒发我对书的情怀：
八万里光风霁月，五千年岁月流传；
三十载牵魂飞梦，一梦里书香满园。
读书的感觉真好！每每展卷安坐，寄情典籍，闻着醉人的书香，便油然而生一种阅读的冲动。有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，更是一种享受。圣人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，对我们教师来说，学习新的知识来面对新的挑战，读书更是不可缺少的。正如高尔基所说：用知识武装起来的人是不可战胜的。读一些教育教学方面的书籍，就像拥有了个人最忠实的导师，可以随时随地地与教育专家、名师进行交流，提高自己的教学素质。一本好书就是尘世间的一盏明灯，可以照亮人的心灵，每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。一本好书就是我们的良师益友，可以帮助你走向成功！
记得有一次上公开课，我在备课的过程中，读了《好课是这样炼成的》这本书，书中名师精湛的教学设计，精彩的教学片段以及精巧的教学引导，让我受益匪浅，更是让我的课堂增色不少，得到了同行们的赞赏。
德国诗人歌德说过：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。人生的许多感悟就是在捧卷细读中所得。读了朱永新教授的《教育文集》，我豁然开朗，明白了教育是什么；读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我懂得了管理班级的艺术；读了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一颗心来，不带半根草去”的深刻内涵；读了《好课是这样炼成的》这本书，我真切体会到了课堂教学的无穷魅力……
读书，让我找到了工作的自信，充足了教学的底气，一步步走向成熟；
读书，让我懂得了教师应该是一个永远让学生记住并学习的人；
读书，让我学会了怎样去“享受着教育的幸福”。
“享受教育的幸福”------这是多么富有诗意的话语！细细品来，的确如此！试想在课堂上，我们与学生一起欢笑、一起思考。当我们和学生一起进入一种人课合一的境界时，我们收获的不就是心与心的交流而带来的幸福吗？更重要的是，我们也在成就自我的过程中享受着一份充实与成功！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 读书，是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯，而知无涯。我们只有通过读书，不断地“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。杜甫有一句诗说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”用到我们教师身上，那就是“读书破万卷，教学定有神！”
作为一名教师，我爱读书，喜欢与书为伍。因为我的每一次成长与进步，都是与读书密不可分的。与书为伍，我感慨一滴水就是一片海；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伍，我顿悟教学就是一门艺术，就是一项伟大的工程；与书为伍，让我的生活变得充实而富有激情，与书为伍，那是一种难得的幸福！
前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!今后我将会继续读书、爱书，继续与书为伍，更会带着我的学生在书山上攀爬，在书海中遨游!
谢谢大家！
第三篇：郑慧馨 读书伴我快乐成长演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！
我是 4 号选手，今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》
培根说书是食品，雨果说书是朋友，高尔基说书是导师，我说，书是我最好的伙伴！
如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光，照耀着我快乐成长；如果我是一只小鸟，那么书就是蔚蓝的天空，任凭我自由的翱翔；如果我是一条小鱼，那么书就是宽阔的海洋，任我快乐的畅游。
记得我很小的时候，妈妈就给我买许多撕不烂的童话故事书，《安徒生童话》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》等等……当我看不懂时，妈妈就一句一句的讲给我听，从那时起，我开始知道书中原来有那么多动人的故事，有那么多我不知道的知识。
进入实验小学以后，在老师的引导下，我更喜欢读书了，《白雪公主》仿佛把我带到了那座小木屋，告诉我不能以外貌来判断人的美与丑，《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年，使我更加珍惜现在的幸福。《皇帝的新装》把我逗得前仰后合，《头悬梁锥刺股》中的主人公激起了我勤学的火花，《雷锋日记》使我懂得了要乐于助人，《世界未解之谜》让我知道还有无尽的知识，需要我们去探索。
通过读书，使我知道书宛如神圣的殿堂，那么，令人心驰神往。通过读书，使我知道，书就好似一叶扁舟载着我驰向知识的海洋。通过读书，使我耳充目明，志存高远，更加激发我对学习的兴趣。
，通过读书，使我对中华民族五千年的文明有了初步了解，从万里长城到三峡大坝，从四大发明到飞船上天，从郑和下西洋到航母走向世界......书是一首歌，激情高昂，热情饱满；书是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目；书是一朵花，清香四溢，沁人心扉；同学们，让我们在书的陪伴下，在山水法库的厚土上,一起快乐成长！
谢谢大家！
五年三班
郑慧馨
2014年11月27日
第四篇：读书伴我成长
读 书 伴 我 成 长
书籍是人类的精神粮食
--------题记
我爱读书，我的成长离不开读书。在茫茫书海中行走，那些文字好像一个个小精灵，蹦蹦跳跳的领着我去探索文学的奥秘。
我国一位文学家说过：“读书有‘三上’，座上、枕上、厕上。”而我的读书生涯也是如此，在座位上读、在床上读、在厕所里也读。
我读起书来可谓是着了迷的，只要一有时间，我便马上窜到椅子上坐下，“哗啦啦”翻开一本书，一读就是一上午。那把经常用的椅子上已经被压得没下去两个屁股印儿了。还有我的小木床，也是我极爱的读书之地。每当干完活儿或写完作业时，我便会盘腿儿往上一坐，捧起书就读，最多一次能读好多本儿呢。我读书，真是达到了废寝忘食的程度。不到睁不开眼睛绝不休息。
我还有一个小癖好，就是喜欢在厕所里读书，因为那里很安静。每次在那里读书，我都会感到特别有启发，大概是因为“特殊的地方就有特殊的思路”这一个科学定论吧！因
此，我家厕所里的书堆了也有一大摞了。
嘿，这就是我的读书“三上”。
我最近在读曹雪芹的著作《红楼梦》，虽然已经读了十几遍了，但仍然百读不厌。最有才华的女子林黛玉，最有管理能力，大胆改革的探春，最泼辣狠毒的王熙凤，最卑躬屈膝的袭人，神瑛侍者的贾宝玉……他们个个都在我耳边说着悄悄话。
读书伴我成长，我的生命中离不开书籍。我是鱼儿，书便是大海；我是鸟儿，书便是蓝天；我是沙尘，书便是大漠……
书籍在我的成长生活中，是非常重要的战略伙伴，知心朋友。记得别人问过我这样一个问题：“如果你去世界旅行，你会选择哪一样物品随身携带？”我回答：“是一本好书，愿书伴我走天下。”
我爱读书，我的成长离不开读书。
世界上最不可消失的东西就是书，最不可消失的一种行为是读书。
--------后记
第五篇：读书伴我成长
读书伴我成长
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。
书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》„《古诗三百首》等，每天晚上，我都是伴着妈妈的读书声进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，也渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已经上小学五年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深
地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！
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