“讲奉献、有作为”发言提纲

第一篇：“讲奉献、有作为”发言提纲

讲奉献有作为发言提纲

通过对“两学一做”的学习，我会把党章党规从外在的规范转化为我们内在要求与自觉行动上，知道哪些该做，哪些不该做。不断学习和传递党章党规、遵守党章党规、维护党章党规、践行党章正能量。“两学一做”最终的落脚点在做合格党员，党员要有“党员的样子”，就必须时时处处走在前，做表率，担重任，当先锋，做到平常时候看得出来、关键时候冲得上去，以自己的模范行为为党旗增光添彩!按照机关党委的统一安排，全体党员组织学习“两学一做”，即学党章党规、学系列讲话、做合格党员。通过这段时间的学习，我更加领会到作为一名党员的责任。同时，作为区教育局局长，更要开展好学习活动，做好基层堡垒工作。

首先，我们要坚定自己的理想信念，不断在实践中提高党性觉悟。通过学习党章和习主席的重要讲话，更加领悟到作为一名党员所肩负的责任。不论是在革命战争期间，还是在当前市场经济环境下，我们都要坚定自己的理想信念。正如习主席所讲“要坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，真正做到虔诚而执着、至信而深厚”。尤其是在当前社会许多人对党和党员意见比较突出的情况下，作为一名党员更好毫不动摇地坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚定自己的理想信念，用实际行动做表率。其次，我们要时刻不忘身上的重担，将为人民服务的宗旨铭记于心，牢固树立以人民为中心的工作导向。我们的当时代表最广大人民根本利益的政党，一切工作的成败得失必然要由人民群众来检验。无论是制定政策、出台制度、还是评先选优、考核标准，都要注重权重评价，增加群众话语权、评判权，不能关起门来自我评价，自我认可。作为一名党员，要自觉践行党的群众路线，始终与群众心心相印、与群众同甘共苦、与群众团结奋斗。

第三，树立清风正气，严守政治纪律与政治规矩。通过学习《中国共产党纪律处分条例》，进一步明确作为一名党员领导干部哪些能做，哪些不能做，哪些必需做。通过学习《准则》和《条例》等党内法规，学习从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人做事的基准和底线。在工作、学习和社会生活中，起到起到先锋模范作用，要继承发扬党的优良传统和作风，要自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接收群众的监督。

最后，要讲奉献，有作为。千里之行，始于足下。任何远大的目标，既要志存高远，又要立足现实，一步一个脚印。大家群策群力，拧成一股绳，攻克每一个难关。了解教育过程中的薄弱环节，有针对性地提出切实可行解决方案。越多的党员选择奉献，我们的事业前进的动力就越强大。有了奉献精神，就会把自己的工作、付出、牺牲看做是应当的，就不会斤斤计较个人得失，就不会动不动讲条件提要求，就能够有所作为。只要我们每一个基层党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用，先锋模范作用，我们就能够得到群众的衷心拥护和大力支持，我们的工作就能顺利推进。

第二篇：讲奉献有作为发言提纲

讲奉献有作为发言提纲

学习要求全体党员要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，要将“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点，要坚持以学促行、知行合一，切实做到“三学三做三争”，即学党章党规，学系列讲话，学监督法规；做业务能手，做安全卫士，做合格党员；争岗位先锋，争先进模范，争优秀党员。

一、讲奉献、有作为是党员的义务和时代要求。奉献就是“能吃苦、能吃亏、能吃气”，要有吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。

二、讲奉献、有作为是党员的责任担当。责任担当是党员的基本素质、是中国共产党的政治本色、是中华民族传统的精神品质，“天行健，君子以自强不息”、“士不可以不弘毅，任重而道远”、“为官避事平生耻”，高度概括了担当精神。

三、做合格党员要带头讲奉献、有作为。要带头讲奉献、有作为，对党忠诚，对事业负责，牢固树立核心意识、大局意识、责任意识、看齐意识，不辱使命。

唐雪娇

第三篇：讲奉献有作为发言材料

“讲奉献，有作为”发这材料

阳城五中白锋波

十月份，我校党支部民主生活会的主题是“讲奉献，有作为”，对照“两学一做“的要求结合本人在工作中的问题，我逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:

首先,爱岗敬业上做得不够突出。近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。

其次,工作拖沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

第三,工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。

第四,平时不注意自身形象,不拘小节。说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。

第五,要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

第六,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。

在今后的工作中我一定要以“两学一做“为航向,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

2、树立几个意识:

(1)牢固树立”育人先做人,正人先正己“的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。

(2)牢固树立”学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率“的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。

(3)牢固树立”宁守清贫,不损师德“的意识,发扬教师高风亮节,”红烛“精神,廉洁从教,维护自身”爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新“的美好形象。

(4)牢固树立”以德治校,以德治教,以德服人“意识。

(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。

(6)牢固树立”主人翁“意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

3、积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的”责、权,、义",正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。

第四篇：讲奉献、有作为发言材料

“讲奉献，有作为”发言材料

总书记在北京师范大学与师生座谈时提出做教师的四个标准：做有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的四有教师。作为青年教师，我们要把习总书记的讲话精神贯彻到日常教育教学工作实践中，以实实在在的具体行动做到“四有教师”的讲奉献、有作为。

一.有理想信念，有道德情操是教师讲奉献、有作为的根基。

一个教师只有树立了崇高的理想和坚定的信念，才能获得强大而持久的前进动力，才能始终保持正确的人生航向。一个教师只有热爱教育事业，对国家教育的发展和学生成长具有强烈使命感和责任感，才能更好的爱岗敬业。爱岗敬业就是要遵守单位的规章制度、遵守纪律。爱岗敬业就是扎扎实实做好工作中的每一件小事。认认真真做好每一次课前准备、上好每一节课、批改好每一份作业、完成好每一次学生的答疑解惑。爱岗敬业就是要像大国工匠李万君那样，把一件件小事做到极致，从而有所创新。当把每一件工作中的小事做好，才谈得上讲奉献、有作为。因此，有理想、有道德情操是讲奉献、有作为得到根基。

二.有扎实的专业知识，并且与时俱进不断的学习，是教师讲奉献、有作为的助推器。

2013年9月9日，总书记在致全国广大教师的慰问信中指出要牢固树立终身学习理念，成为业务精湛，学生喜爱的教师。所以新时期的教师必须具备深厚的专业知识和高超的教学水平，才能准确的授业、解惑，才能赢得学生的尊重和信赖。新时期的教师要持之以恒地学习，只有不断学习先进的教学理念和教学方法，才能适应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。也只有不断地学习，才能丰富自己，提高自己。当具有了更加扎实的专业知识，不断的去充电学习新时代的教学方法和教学手段才能更好的为学生服务，因此它是讲奉献、有作为的助推器。

三.有仁爱之心，做一名关心、呵护学生成长的好教师，是教师讲奉献、有作为的最好体现。有“爱”才有投入，有“情”才会付出。所以，爱心与责任心相结合，是师爱之根本，亦是教师职业道德的核心。十年树木，百年树人。作为教师都应该以身作则，为人师表，做一个有责任心,有爱心的人民教师,不断提高自身素质，以不断适应新时代的需要。我们应该以优秀共产党员支月英为榜样，她几十年如一日守护着大山里面的孩子，给他们带来了知识，同时也给孩子们插上了希望的翅膀。而她好几次走出大山工作的机会却被放弃了。正是她对学生的大爱，使她做出了牺牲，牺牲了优越的工作条件、牺牲了自己与家人的团聚、牺牲的自己的身体健康。而她教过的一批批学生，都走出了大山，有了出息。我想这是讲奉献、有作为的最好体现。

正如一位教育家所说“教师有爱心，有微笑，教育才有灵魂。”所以“乐教爱生、无私奉献、励志创新”理应成为我们的师德之魂，师爱之本。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。在今后的教学工作中，我要以习总书记的讲话精神为指导，强化自律意识，刻苦钻研业务知识，用仁爱之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生。乐为人师，甘于奉献，扬清风，树正气，争做“四有”好教师，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作出自己应有的贡献。

第五篇：讲奉献有作为

对于开展“两学一做”学习教育，“基础在学，关键在做”，“做”就是做合格党员；而对于做合格党员的标志和特质，要“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”。“四讲四有”，最后的落脚点落到讲奉献、有作为上，彰显了党员干部讲奉献、有作为的重要性，也说明党的思想政治建设的归宿和解决党员队伍中存在问题的最终指向都是讲奉献、有作为。

一、认识感悟

讲奉献、有作为，是过去、现在和未来的接续接力。中国特色社会主义事业的接力棒需要代代传递、接续奋斗，前人奠定基业，今人艰苦创业，后人开拓进取，一代一代中国共产党人艰苦奋斗，在这样的责任担当历史传承中，让伟大事业继往开来。

.进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成，以人民利益为自己的最高利益，以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值，是在为人民谋利益的过程中体现出来的，树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。

讲奉献、有作为，是每名共产党员的自觉追求。在党爱党、在党为党，忠诚一辈子、奉献一辈子，用实践兑现自己对党和人民的庄重承诺。讲奉献、有作为，既是一种高尚的情操，也是一种“崇高而又见于平凡”的精神。

二、查找不足

结合第四阶段对“讲奉献，有作为”的理论学习及体会，对照自身，讲不足归结为以下几点：

1、公仆意识不强。

对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。

2、自我立场不坚定。

在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。思想观念需要进一步更新。

3、业务能力有待提高。

对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。

4、对工作缺少长远规划。

对工作缺少规划，较少思考个人职业发展方向等重大问题。思考不多，办法较少，没有积极主动地考虑和预测未来业务发展方向及可能遇到的困难，而是被动等待指派任务。

三、整改措施

增强公仆意识及工作服务意识，自觉提高党性觉悟，把问题考虑在前面，为问题找出路；坚定自我立场，探寻创新方法，而不是局限于被动灌输式的学习模式；全面提升自己的业务能力，对于常态化的工作要分解环节，细化步骤查找提高效率的突破口，并摆正心态，中肯的指出他人缺点的同时虚心接受他人为自己提的批评意见；制定长期、短期工作计划，明确工作目标，加深自己自己职业规划的思考，切实践行“讲奉献，有作为”！

2016年11月23日