政教处家长会发言稿

第一篇：政教处家长会发言稿

政教处家长会发言稿

家校携手，共助孩子腾飞

尊敬的各位家长：大家下午好！

首先我代表彩云中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会。下面我

今天的教育发生了天翻地覆的变化，就单凭学校教育而论教育的时代已经一去不复返了。学校教育、家庭教育、社会教育、学生自我教育已经不知不觉得粘合成一个不可分割的整体。这时形成教育的合力变得犹为重要，学校教育离开了家庭教育就成了无本之木，家庭教育缺少了学校教育犹如缘木求鱼。下面我从两个方面谈谈家庭如何配合学校做好孩子的教育工作： 一．家庭教育和学校教育要保持一致。

家长终要坚信你为孩子选的是最好的学校，是最适合孩子的学校。这既是对自己的肯定、也是对学校的信任、更是对孩子的暗示与鼓励。所以需要家长配合学校做好以下几个方面的工作：

1、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班有班纪。例如，学校不准学生留长发，穿奇装异服，戴首饰，带手机和贵重物品回校，家长在这方面要紧密配合学校；学生犯错误学校要进行严格的批评教育，必要时会停课乃至给予处分并记入《成长记录册》等等，这些也要家长予以配合；孩子犯错误或学习成绩不太好时，往往会不找自身原因，而去找某些客观原因（如教师不行，其他同学影响我等），这需要家长予以正确教育；个别学生扰乱课堂纪律，引起其他学生和家长的公愤，学校必将给予严肃的处理，这更需要家长予以正确教育。不管我们采取什么方法，如鼓励表扬、谈心、批评教育、处分、回家教育甚至开除学籍等等，一个目的就是既要让孩子改正错误，又要让孩子从错误中吸取经验教训，更要让孩子学会承担责任；希望涉及到的家长们能够予以理解和支持。因为学生不遵守纪律，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，遵守纪律的学生也是一种伤害，对于班级、年级乃至学校也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。再说让孩子遵守学校规章，养成良好的行为习惯，对孩子的身心发展和学业提高，都是大有裨益的。如果家长对学校教育有一些不理解，也不要当着孩子的面议论或发牢骚，造成孩子对学校教育的不信任，导致孩子在学校目中无人。

2、教育孩子远离网吧。玩物丧志这句话用在网络中非常适用, 一旦迷恋上网，后果可能不堪设想，如成绩急剧下降、表现变坏、对家长冷漠、早恋现象和暴力现象的发生等等。因此，对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难，我们学校目前正在通过封闭式管理等狠抓这项工作，也需要家长配合和支持我们的工作。

3、教育孩子远离早恋。我们学校开展了 “青春期生殖健康教育讲座”正确引导早恋这一问题。我们也希望家长对子女一要关心爱护，二要沟通理解，三要监督管理。

4、教育孩子勤俭节约。如果孩子以学习须要购买资料等向家长提出要钱，请家长及时与班主任或学校联系，了解清楚情况后再拿钱给学生，最好能告知班主任学生拿钱的情况。不要大手大脚，学生说钱就给，要多少给多少，这样会给学生造成不好的生活习惯，这叫花钱买坏处。真正是得不偿失。

5、既重言传更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成长的空间，不适合孩子介入的千万别“拔苗助长”。打麻将、斗地主、抽烟、喝酒最好远离孩子。我曾经看过这样一个故事：一个小孩在偷摘公园里的苹果，管公园的老头子吓唬小孩说：“赶紧进会回去，不然我告诉你爸爸”。小孩听了哈哈大笑说，你去告诉吧，他在那里，老头顺着小孩的指头望去，小孩的爸爸正在树上偷摘苹果。这样的教育效果可想而知。

二．家庭教育需要智慧、时间和耐心。

家庭教育需要时间和耐心。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流，而交流要舍得投入时间和精力。教育孩子时不以成绩论英雄，要凭习惯定成败。好孩子是教育出来的，不是天生的，是用时间和耐心泡制出来的，为此我建议各位家长一定要把时间和精力放在孩子身上，做好三个关注。

一是要关注孩子的行为举止。从行为举止上是可以猜测到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按时到家到校，走读生每天是否按时上下学，在父母面前的行为举止是否正常，零花钱是否经常不够，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。特别是放假回家后，我们要仔细观察。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。

二是要关注孩子的成绩变化。我们做家长的其实最关心孩子的分数，但应正确看待。对于一二次考试，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。学习的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

三是要关注孩子的心理。初中阶段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理断乳期，这个阶段孩子变化很快，变好、变坏很有可能是瞬间的事。有些家长说：我的小孩原来的老师对他好，现在的老师怎么这样。其实学生第一次离开父母，离开家庭，来到学校过集体生活，肯定有诸多方面的心理变化，自身的心理调适，不同的成长背景，思家情结、青春期的孤独、与人交往的障碍、难以适应新生活（老师、同学、环境）都是其原因；有些家长说：我的小孩原来成绩一直是第一，为什么现在不行。大家想一下，各完小的尖子生云集在此，竞争起点与竞争压力发生了巨大变化，金字塔的顶端只有一个位置，怎么可能一定就是你呢？有些小孩考试成绩排在后面，心理不适应，可能会自暴自弃、可能会怨天尤人、可能孤独也可能自卑，这是必然要发生的事，我们一定要合力帮助小孩做好心理调适；有些家长看见孩子犯错误会说：我的小孩原来不是这样，怎么到了彩云中学成了这样。13——18岁的学生生理发生变化最为明显，逆反心理加强，同家长同老师的碰撞将会时常发生，大家都是从这一阶段走过来的，回过头去想一想，这时候多点宽容、多点理解，少点埋怨、少点责备。帮助孩子度过心理断乳期难关比什么都重要。

近年来，未成年人心理健康问题日益突出，其中未成年人自杀事件和吸毒人数呈上升趋势。由于家庭因素、学习压力和社会上的压力，未成年人心理问题日渐突出。现在的孩子多为独生子女，在家中受到家长的百依百顺，而在外界一旦受挫，很容易采取偏激的做法，现在的很多家长，如果知道孩子犯错，哪怕是很小的事，第一时间想到的，不是怎么教育孩子面对错误，正视自己，而是想办法帮助孩子逃脱惩罚，逃避责任，或者听之任之，只要学习好，别的什么都不管了。未成年人身上的问题几乎都是这样造成的，进而言之是家庭教育造成的。每一个孩子刚生下来时都是天使，只是由于降生在不同的家庭，获得了不同的教育，才使得人生变得迥然不同。没有天生的不良少年，只有后天的不幸少年。优秀孩子出自优秀父母之手，而问题儿童多是问题家庭、问题父母的产物。所以我们做家长的一定要重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。孩子考试，很大程度上也是在考家长，考老师。要帮助孩子树立自信，强化自信。我们要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。千万不能对孩子说如果你能怎样怎样，我手掌心煎鱼给你吃的话，因为手掌心煎鱼是不可能的事情，从家长的口中说出来，无疑是给孩子的成功宣判了死刑，对于孩子的变化，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班50多名学生，有时老师真的是照顾不过来，家长不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互理解携手共进，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后衷心祝愿:你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！

2014年4月12日

第二篇：家长会政教处发言稿

家长会政教处发言稿 尊敬的各位家长： 大家好!非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!今天约家长朋友来召开这次全体学生家长会，主要目的还是共同研究九年级同学 们面临的任务，制定好措施，学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。

首先我们来谈谈学生存在的一些现状：

1.学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩 上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研。

2.学习自觉性还存在一些问题，靠监督。

3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4、自暴自弃的放任心理。这些现象主要是学习吃力的学生，随着他们学习负担的增加，他们对学习更无信心，他们就自暴自弃，放任自流。在临近毕业的这段紧张时期依然我行我素，听MP3、玩手机发短信、上网等。

5、消极对抗的排他心理。学习成绩和行为习惯不理想的学生，由于他们是班主任长期的关注对象，长期处于班主任“监控”之下，由于他们思想上认识不够，不理解教师的用意，就排除一切外来教育，对科任老师有敌视倾向，形成消极的对抗心理。

6、攀比心、虚荣心重。如问家长要手机、买MP3等。学校明文规定严禁学生在校带手机、MP3，家长会也要求过，这样做也是为了孩子能把心思用在学习上。但是不是家长都配合了? 针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么 样的人，在这人生最关键的一步，你们作为他的坚强后盾，必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

八年级家长会讲话稿(政教处)

1、培养孩子良好的品行习惯.进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。

学校在校规上要求：

(1)头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲;(2)学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等;(3)学校不允许学生佩带手机、MP3、MP4。

(4)学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁，以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。

(5)严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派互相结拜等.(6)上课不许迟到，上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。

2、多与学校、老师联系，共同教育孩子。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。

第三篇：家长会政教处发言稿

2015年曹叵集中学家长会

政教处发言稿

各位尊敬的家长朋友：

大家下午好！

在这里，我代表学校所有管理人员对各位家长的到来再一次表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

下面，我结合学校在孩子管理的实际情况，简单谈以下几点：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象，会毁掉我们多年的教育成果。

第二、不管工作多忙多累，每周尽量和你的孩子作一次谈话和交流，了解孩子的思想动态、孩子的表现情况。

第三、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的分数。要客观地认识孩子的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在孩子的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助孩子及时总结经验和教训。我们要认识到并不是成绩好的孩子就是全能的，也不是成绩不好的孩子就比别人差了，不是这样的，关键是看孩子成绩是不是在提高，行为习惯是不是良好。

第四、及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校，就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少或者说没有询问孩子在校的学习情况、表现情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子，索性把孩子送到学校交差的现象。比方说，孩子在校违反校规校纪了，学校想请家长到校一起沟通教育一下孩子，有个别的家长就说，你们怎么处理都行我来不了。这是你对孩子不负责任的表现，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务更需要家长与教师的合作才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，也不能了解孩子在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何、上课是否专心、是否积极大胆发言、作业有什么困难、孩子是否合群、独立性怎样、是否欺负同学、孩子是否精力充沛、是否喜欢活动、是否还像以前一样不听话、调皮等等。

其次，应根据孩子在校的表现和老师教学的要求。如果孩子回家要有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业、有意识地进行复习和预习、遵守时间、自己的事情自己做、帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第五、给家长教育孩子提几点建议

1、多关心、少责骂关心生活、关心身体健康、关心学习情况、关心行为习惯情况。

2、多严格、少溺爱、少上网禁止浏览不良网站的有关信息。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能。只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的孩子才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差我们就应该适当的批评。如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、要教育孩子遵守纪律。国有国法、家有家规、校有校纪，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，孩子只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让孩子明白，一个懂得规矩并且自觉的遵守规矩的人才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

6、关于手机的使用问题

我校严格限制手机的使用，原因是

（1）手机带来的安全问题比如没电了，孩子会乱接乱拉电线充电，容易发生触电事故。现在的手机功能多但质量特差，电磁波的辐射较强，孩子正是长身体的时候容易使孩子的免疫力减弱。

（2）、影响你的孩子的正常上课，比如孩子晚上不睡、就在发短信就在上网聊天更有些把手机拿在课堂上去玩。

（3）、容易在同学之间引起攀比的心理。

（4）、容易引发同学之间的矛盾比如，没手机的同学向有手机的同学借手机打电话，如果借，长途费用有贵，不借，两人之间就有了矛盾。

（5）、方便了同学之间一些不正常的交往比如早恋。

在可能的情况下，我建议我们的家长不要让你的孩子携带手机来学校。更有家长为鼓励孩子把他主动买手机就更不应该了。

5、关于孩子的请假制度

一般情况下，不允许孩子请假。如果孩子确有事需外出，必需经班主任批假，孩子拿上请假条门卫人员核实再放行。这样做的目的是不让孩子无事外出，避免了一些不安全的因素。另外，家长一定注意，孩子说谎问题。

最后想说的是我们初中的孩子更需要家长的关心和表扬。当然平时你们也可以多跟我们的班主任联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的孩子，您的孩子能更好的成长。我坚信。有了您的配合。有我校这批爱岗敬业的、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后，我代表曹叵集中学的全体师生再次感谢你们对学校工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力吧！

讲得不当之处请大家批评指正。谢谢大家！

曹叵集中学 2015年11月

第四篇：家长会 政教处发言稿

家长会政教处发言稿

尊敬的各位家长朋友们：大家下午好！

在这里，我代表学校政教处及所有管理人员对各位家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！下面，我结合学校在学生管理上的一些实际情况，简单谈谈以下几点：

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，我们不经意的言行，不在意的现象，可能会导致我们多年的教育成果毁之一旦。

第二、和学校紧密联系，多关心孩子的日常生活和心理动态。不管工作多忙多累，每周尽量和你的孩子作一次谈话和交流，了解孩子的思想动态、孩子的表现情况，这样才能促进父母与孩子之间的思想交流，拉近彼此之间的距离。因为随着孩子的年龄增长，性格的变化，孩子和父母之间越来越缺乏交流。甚至有些父母为了工作上的忙碌，很少抽出时间来关注孩子的学习和生活情况，就连孩子现在就读哪一个班，班主任电话是多少都不知道，这是很不应该的。毕竟老师和家长为了孩子的成长和学习，必须紧密配合，掌握他们的动态，才方便对他们进行有效的管理。这里举个真实的例子，近几年来经常有不法分子，冒充学校的老师和医院的医生，电话通知家长，告知家长说你的孩子在街上出了车祸，伤得很严重，现在医院里进行手术抢救，需要家长立刻打钱过去。而有些家长在遇到这种情况的时候，第一件事并不是打电话给班主任或者学校来核实是否真假，这就给了不法分子有了可乘之机。假如你打个电话问了班主任，或者学校，学校就可以立刻帮你查出事情的真伪，以免给你造成了不必要的恐慌和损失。所以希望家长朋友们要引以为戒，有什么事要及时与学校联系。

第三、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的分数。要客观地认识孩子的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的。我们要在孩子的全面发展上下功夫，要帮助孩子及时总结经验和教训。我们要认识到并不是成绩好的孩子就是全能的，也不是成绩不好的孩子就比别人差了，关键是看孩子成绩是不是在提高，行为习惯是不是良好的，做错了事是否能改过自新。因为人无完人，何况他们还是个孩子，可以允许他们犯错，重要的是犯错之后对他们的教育要让他们知道事情的严重性，要如何纠正。为人父母，为人师者，在教育孩子方面其实是一致的，都是在做一个优秀的引路人。第四、及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校，就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少或者说没有询问孩子在校的学习情况、表现情况，有的家长甚至从来不曾在学校露过面。个别家长还出现了不愿管孩子，索性把孩子送到学校交差的现象。学校虽然是个教书育人的地方，但在孩子们的心灵里，父母对他们的关心才是最重要的。比如说，今天我在学校犯错了，被老师批评或者处罚了，父母知道了却没有问我犯了什么错，感觉有老师处理就可以了。可是你们未曾想过，你的孩子当时可能会因此觉得高兴，因为他犯了错，父母没有批评他。但等他稍微懂点事了，他就会觉得父母是没有关心他，他不闻不问，因此沮丧，从此所犯的错误越来越多，最后形成了一种习惯，那时家长你再来觉得事情的严重性，就更难解决了。所以学校在制定各种校规校纪时都是根据现实总结出的经验而给学生量身定制的。比如为什么在校一定要穿校服，只有全体学生统一服装了才能让他们知道他们是一个集体，是一个学生，是一种力量，不分贫富贵贱，都处在统一起跑线上。还比如为什么不让有些家长帮孩子背书包，因为你得从小培养他们自己的事情由自己做。为什么小孩摔倒了，你应该做的第一件事不是立刻把他扶起来，而是判断他有没有事，如果没有什么大事得由他们自己爬起来，在哪跌倒就在哪爬起来。为什么不让家长你骑着车进校园？为什么你推着车进来要放在规定的地方，或者小孩们难以碰到的地方？我想这些我们不需要解释，校园里有那么多小孩跑来跑去，你有可能不小心撞上他们，也有可能他们不小心推倒了你的车而砸伤别的孩子。你把小孩交给我们学校，所以在学校里哪怕一点点的不安全因素我们能考虑到的，能做到的都会力所能及的去做，所以希望以后家长们在遇到老师们或者门卫保安的管理时，尽量的给予配合，不为什么，只为了我们的学生和你们的孩子。所以我们做什么都要从细节入手，哪怕一件不怎么起眼的事你不去在意，都有可能形成严重的后果，这就是我们做为老师，做为父母最沉重的责任。

下面是学校给家长教育孩子提的几点建议：

1、多关心、少责骂关心生活、关心身体健康、关心学习情况、关心行为习惯情况。

2、多严格、少溺爱、少上网。

3、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数，分数不能决定一切，高分未必高能。只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的孩子才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。多去支持他们的一些良好爱好，支持他们参与学校一些集体活动。比如本周秋游活动，在条件允许的情况下要给予支持，因为你的支持，他们便能感受到你的疼爱，从而懂得感恩。

5、要教育孩子在校遵守纪律，在外遵守法律。

6、教育孩子少玩手机，尽量不玩手机，因为手机能给予他们提供很多方便，但同时也能给他们的学习造成很大的影响和危害，除了影响学习不说，现在的手机功能多但质量差，电磁波的辐射较强，孩子正是长身体的时候，容易使孩子的免疫力减弱。所以我校的纪律是不允许学生带手机来校的，希望家长们为了你们的孩子请给予配合。

7、注意孩子在家的卫生习惯方面，培养他们做一个爱干净，懂整洁的孩子。所以家长们在孩子的面前也要做一个良好的榜样，不然他们真的会好的不学学坏的。

最后想说的是我们初中的孩子更需要家长的关心和表扬。当然平时你们也可以多跟我们的班主任联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生，您们的孩子能更好的成长。我坚信。有了您们的配合。有了我校爱岗敬业、乐于奉献、的教师队伍，您们的孩子一定会健康愉快地成长。最后，我代表新昌学校的全体师生再次感谢你们对学校工作的支持，让我们相互理解、相互配合，为了孩子美好的明天，我们一起努力！谢谢大家！

第五篇：家长会政教处发言稿

家长会政教处发言稿

本学年我校以“爱祖国、荣学校，齐唱六十生日歌；讲礼仪、养习惯，共迎世博欢乐年”为主题开展系列教育活动。

一、主题教育入人心

抓住建国60年的教育背景开展系列活动，让孩子感受祖国的伟大，增强生活的幸福感，国家的自豪感，激发学生努力学好本领，将来为祖国建设出力的热情。

1、《开学第一课》

开学的第一天就布置了作业，与家长共同观看央视的《开学第一课》，了解新学期、新气象、新形势、新要求。全社会都在关注和关心下一代的教育。

全校15个班级共400多人上交了活动作业，6%的比例学生没有上交活动表；从作业完成情况看，1位学生及家长填写没有观看；其他观看的同学其中80%与父母一同观看（80%与母亲看）；其余20%与爷爷、奶奶、阿姨、哥哥姐姐等。

特别对于一年级的小朋友是个考验，作业上有的是他们自己一笔一划认真写下来的，也有家长认真帮忙写的，让我们感受到一种共同学习、相互交流的温馨的情感体验。很多时候我们不只是简单的告诉孩子应该这样或那样，而是做他的伙伴，与他一同成长，感受她、理解他、引导他、帮助他。同学们对于爱的理解（摘自）

一2班孙珂莹说：是老师对我的严格要求和家长对我的细心呵护；

三2班严翼翔说：爱是关心同学、尊敬师长、关心长辈和对家长的一片孝心； 二3班徐圣杰说：爱是好好学习，帮助身边有困难的同学，节约用水，保护环境，热爱动物…..五2班陈瀚文同学在“今天，我们怎样爱国”的讨论中这样说到：

分享自己的快乐，用爱的力量承担困难，用自己的荣耀为祖国增添光彩。

还有的说努力学习，爱护小同学，爱护环境，帮助别人等等

是的，爱很简单，爱就在我们身边，需要我们勇敢地表达、传递出来，分享它的快乐，就如同四2班茅玉婷说的：爱是让我们齐心协力的成果，爱让我们知道一份看似微小的力量能让我们成功，带给我们希望。

2、爱祖国歌咏会：（PPT）

学校利用班会、音乐课学唱儿童歌曲，用音乐的感染力让学生感受歌唱的快乐，从而播下热爱生活、热爱祖国的种子和美好愿望。活动留给了孩子美好的记忆，他们灿烂的笑脸和快乐的歌声也同样感动了老师，永远留在了老师的记忆中。

3、观看国庆阅兵式

从学生制作的小报和写的阅兵式观后感中强烈的感受到阅兵式带给孩子的一种喜悦和震撼，鲜红的国旗、整齐的队伍，先进的武器都让人为祖国的发展和强大而感到兴奋，由衷的为祖国感到骄傲和自豪，一同分享了作为中国人的幸福感。

4、主题班会

班级结合国庆的大背景，开展了教育活动，通过主题班会的形式让孩子了解了祖国56个民族，特别是55个少数民族各自的风俗特点，地域分布、特产等，不同年龄段的孩子通过不同的形式展示了自己从收集资料、主持人准备、节目表演、多媒体制作等各方面的兴趣和特长，在主题班会中发挥自己的才能，相互合作，在班集体建设中做出自己的努力，从而也感受了祖国的地大物博，人民的和谐共存。

二、行规养成促文明

家长会政教处发言稿

1、校内礼仪（规范成习惯）

一日常规：校门口排队（先来后到，文明礼貌，互相关心帮助、互相谦让）进校礼仪：对同学、老师热情问早（打招呼、互相尊重）

与家长道别（尊敬、感恩）

放学礼仪：规范有序，与老师、同学说再见（礼貌、尊重）

小提示：家长等到师生互说“再见”后再让孩子离开，不要过早打招呼（养成礼貌、谦让、有秩序的良好品德和行为习惯，不争先，在条件许可，有能力的情况下尽力帮助有困难的人）

行为习惯：上下楼梯靠右走（有序、安全、礼让）

教学楼内不奔跑、不大声叫喊、做安全的课间小游戏等（和睦相处、合理解决活动中产生的矛盾）

午餐的文明礼仪：卫生、有序、节约、清洁

学习习惯：课前准备、上课听讲（发言）、作业、复习（预习）等

2、团队活动展风采

10月是少先队的节日，学校开展了六比六赛的队风纪评比，从训练到比赛，每个队员都全力以赴，热情参与，用自己的方式向国旗致敬。孩子们认真的表情、规范的动作、整齐的步伐，每一个细节都体现了新时期少年儿童的精神勃发，同时也让孩子深刻的感受新中国的来之不易，为了胸前鲜艳的领巾，我们努力学好本领，时刻准备着！

一年级同学经过3个月的努力适应了小学生活的环境与要求，快乐的加入了苗苗儿童团，学会了课堂学习的方式，学会了与同学有好相处，学会了自己的事情自己做，成功的走好了学校生活的第一步。

3、世博文明行（参与加实践）

世博志愿者：从了解世博知识到尽自己能力参与世博，关注社会，为社会的进步和发展出力，用自己的方式体现城市（社会）小主人的姿态。

将自己在学校学会的本领为社会作贡献。

12.5行动日四五年级18位同学和他们的家长积极参加了环境服务日志愿者活动，让人感动的是四1班杨若愚的爷爷也参加了志愿者活动，带领孩子亲身实践和体验了作为上海市民的责任感和主人翁精神，让孩子深有感触。在活动感言中学生这样写到：

以前都是老师带着我们劳动，没想到今天我们的家长也和我们一起，这次的感觉真的很不一样。特别看到我们的队伍中有小的，还有白发苍苍的老爷爷，更让我们感觉城市建设是我们上海市民每一个人的责任和义务。

本周收到学生的一份获奖通知。内容是暑假中参加了学校布置的网络征文活动，要求与父母一同上一天班，通过记录随父母上班路上的所见、所闻、所感，体味父母的那份平凡和伟大，从而激发“珍惜亲情、体味感恩”的情感体悟。活动带给我们许多启发：

一是能让孩子感受在自己的成长过程中是否忽视甚至漠视了父母、亲人及社会的付出，真正从被动发现到主动发现继而学会发现父母及他人平淡无奇又平静无痕的温情，真正在发现之后体悟和感念这份温情，并将感恩凝聚成激发自己成才的动力，升华成自己对父母对他人对社会的责任，使自己更加倍的珍惜、更努力的学习、更自觉的服务、更无私的奉献。

二是让家长有所感悟，除了给孩子衣食无忧的生活，家长怎样才能在孩子的性格养成、思想提升、品德完善过程中发挥更积极的作用。我想：家长需要思考的是如何在细琐生活场景中与孩子进行情感交流，如何在日复一日的生活模式中关注孩子的心灵成长，如何在不断富足的物质生活中引导孩子的情商发展。

希望家长们能像这位同学的家长一样在关注孩子知识学习的同时关注其生理、心理、情感的多元需求。

教育是一门很深的学问。教育有时代的背景、有社会在发展变化中对教育的不同要求；教育对象年龄认知差异对教育内容、形式的接受程度差异、效果差异；教育者本人对社会发展的适应变化程度和自我调整能力等。

教育，需要学校、家庭、社会各司其职，如同幼苗需要阳光、雨露和土壤，努力正确扮演好自己的角色，相互弥补、相互补充、相互作用，共同、完整的培育我们的幼苗茁壮、健康成长，将来和我们一样，不论在哪个岗位都能适应社会发展的需要，通过自己的双手努力建设自己的生活，为社会的发展和建设出一份自己的力量。